第一篇：學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)

學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)

如需轉(zhuǎn)載本文，請(qǐng)注明出處及原作者2010年學(xué)校招生畫冊(cè)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)2009-10-20 17:26:02

梁才辦事處第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)

梁才辦事處第三小學(xué)李艷芳

我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格管理，目的是讓教師在教育教學(xué)工作中有所遵循，使教學(xué)工作逐步走向科學(xué)規(guī)范化。

經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理：

一、??嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程

1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。

學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級(jí)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì)、教師、家長公布，接受各級(jí)部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校在建校初期就建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)和培優(yōu)幫困、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。??

3、校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。

本學(xué)年，我區(qū)正式啟動(dòng)新課程，校本課程、活動(dòng)課程在全部課程中占有很大比例，為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，做到早準(zhǔn)備、早落實(shí)，從暑假開始成立班子，進(jìn)行學(xué)生需求調(diào)查，各類資源調(diào)查等，學(xué)習(xí)校本課程理論知識(shí)，設(shè)計(jì)校本課程的方案，撰寫課程綱要，進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、?全面實(shí)施素質(zhì)教育，做好學(xué)生“減負(fù)”工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育局《全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校作息時(shí)間的通知》

減少學(xué)生在校時(shí)間，保障學(xué)生身體健康，根據(jù)區(qū)教育局文件精神我校及時(shí)調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間，既要保障了學(xué)生早鍛煉的時(shí)間，也要保證學(xué)生回家學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。

2、落實(shí)中小學(xué)生“減負(fù)”工作，杜絕學(xué)輔資料進(jìn)入校園

學(xué)校更注重減輕學(xué)生的生理和心理的負(fù)擔(dān)，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心外，也從知識(shí)的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，學(xué)校要求任何教師不得向?qū)W生推薦或強(qiáng)迫購買教學(xué)輔助資料，否則學(xué)校將嚴(yán)肅處理。另一方面學(xué)校還對(duì)教師提出向課堂四十分鐘要質(zhì)量，將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，每天留給學(xué)生的作業(yè)不得超過規(guī)定的時(shí)間。

學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，無違紀(jì)收費(fèi)情況，無一例舉報(bào)。學(xué)校杜絕辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取個(gè)別輔導(dǎo)的形式，不允許采取留校方法集體補(bǔ)課。禁止教師進(jìn)行有償家教。學(xué)校還從教學(xué)單元考核中減輕教師的負(fù)擔(dān)，每月僅按教育局教研室的單元測(cè)試卷子進(jìn)行一次考核，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況，從不另增加其他名目的考核項(xiàng)目。

3、注重學(xué)生身心健康，落實(shí)《校園文體工程》

學(xué)校還進(jìn)一步落實(shí)了《校園文體工程》通過各種文體活動(dòng)，來豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開辦了各類課外活動(dòng)小組，如音樂、美術(shù)、體育（跳繩、踢毽子）、合唱、書法等藝術(shù)科目供學(xué)生自由選擇，學(xué)生參與面達(dá)到90%以上。學(xué)校還保證了學(xué)生的一小時(shí)的體育鍛煉，從早操、眼保健操、體育鍛煉活動(dòng)中達(dá)到學(xué)生鍛煉身體的目的，確保學(xué)生有效的鍛煉時(shí)間。保證學(xué)生學(xué)有所長、玩有所樂。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是教師在整個(gè)教學(xué)過程中必須遵循的規(guī)范要求，是學(xué)校最主要的最根本的制度，它關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

1、實(shí)施行政蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制，確保教研活動(dòng)落實(shí)

“領(lǐng)導(dǎo)班子人員是教研組長的助手”，學(xué)校班子會(huì)是這樣說的，更是這樣做的。所有領(lǐng)導(dǎo)人員都被教務(wù)處分配到各個(gè)教研組輔助教研組長開展組內(nèi)外的教研活動(dòng)工作，做教研組長的助手，出謀劃策，做服務(wù)協(xié)調(diào)類的工作。學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)人員必須每次參加教研組的教研活動(dòng)，不得無故缺席，有事必須向教研組長請(qǐng)假。還規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)人員每周必須到課堂聽課達(dá)2節(jié)以上，所有領(lǐng)導(dǎo)人員必須上課、聽課、評(píng)課，到第一線從事教學(xué)工作，連校長也不能例外。

2、聘專家、借外力，促課堂教學(xué)質(zhì)量提高

從課堂教學(xué)的角度，學(xué)校聘請(qǐng)了兩位語文、數(shù)學(xué)特級(jí)教師來指導(dǎo)一線教師的教學(xué)工作，教師的思維方式，到課堂教學(xué)模式；從研究教材教法，到規(guī)范教學(xué)行為均作了有力指導(dǎo)，取得了顯著的成績(jī)。

四、嚴(yán)格落實(shí)月常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況

學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首要任務(wù)，制定了許多課堂常規(guī)的管理制度，主要從以下幾個(gè)方面得到體現(xiàn)：

⑴、備課

首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式，學(xué)校從上學(xué)期開始使用電子備課。

⑵、上課

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。我校實(shí)行的學(xué)練賽教學(xué)模式，在教學(xué)中得到了很好的貫徹與落實(shí)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí)；由重視書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問題和靈活地解決問題；由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。

⑶關(guān)于作業(yè)布置和批改。

提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過

程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評(píng)、互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合。等級(jí)量化與描述性評(píng)語相結(jié)合。

五、?加大教育科學(xué)研究，尋求課堂教學(xué)有效途徑

1、轉(zhuǎn)變思想觀念?提高教師理論水平

隨著課程改革的深入，不負(fù)責(zé)任的常規(guī)教學(xué)觀的教師必將受到淘汰。教師必定要走出封閉、狹隘的視野，在新課程環(huán)境下重視塑造自己。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的過程就是教師自我發(fā)展的過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的角色定位，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的重心轉(zhuǎn)換，將使得教師在常規(guī)工作中產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感。教學(xué)常規(guī)能充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以廣大教師必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、結(jié)合課改精神?充實(shí)課堂常規(guī)管理?

常規(guī)為本，教改取勝。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作是開展教研教改的有力保證。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實(shí)踐中的各種問題。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，這也就是提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，即不脫離教學(xué)實(shí)際而是為明確教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究。常規(guī)工作中“行動(dòng)研究”意識(shí)的樹立是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。對(duì)重視在常規(guī)工作中進(jìn)行行動(dòng)研究的教師，學(xué)校將樹立典型，大膽激勵(lì),給予獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對(duì)敢于打破常規(guī)，有教強(qiáng)改革意識(shí)并注意實(shí)效的教師，實(shí)行免檢、獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的生命活力。

第二篇：落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告

2014年《落實(shí)貴陽市基本要求》自查報(bào)告

清鎮(zhèn)市犁倭中學(xué) 邵平

根據(jù)《貴陽市教育局辦公室文件：筑教辦發(fā)【2014】59號(hào)》文件精神，我認(rèn)真對(duì)照《貴陽市基本要求指標(biāo)評(píng)分A2分解表》進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、B9常規(guī)管理（15分）

學(xué)校有中長期規(guī)劃，詳實(shí)并全部落實(shí)；有工作計(jì)劃，詳實(shí)并全 部落實(shí)；有適合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)管理管理制度，并全部按制度落實(shí)。

二、B10課程執(zhí)行（10分）

有“三級(jí)課程”開發(fā)，并按課程開齊開足課時(shí)；有減負(fù)提質(zhì)計(jì)劃。

三、B11科研引領(lǐng)（10分）

建立健全了教科研規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)了教科研工作。堅(jiān)持科研課題，分管校長每年撰寫了3000字教育教學(xué)學(xué)科論文。

四、B12校本研修（15分）

建立和完善了校本教研制度，每周都深入教研組、課題組，了解、指導(dǎo)并檢查工作的開展。由教科處牽頭，認(rèn)真落實(shí)了“課堂大練兵”活動(dòng)，有聽課記錄，教學(xué)能力評(píng)價(jià)量化表，認(rèn)真組織評(píng)課，擬寫反思及探索再教設(shè)計(jì)；教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。通過此活動(dòng)，使我校教師達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

五、B13師資培養(yǎng)(15分)

根據(jù)我校教師的實(shí)際情況，制定了教師繼續(xù)教育計(jì)劃，并對(duì)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列支，確保繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)到位。組織了教師參加學(xué)校和教育行政部門組織的各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，成列了“老帶新”幫扶制度，抓好了青年教師和中青年骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮“三名工作室”及學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用。

六、B14質(zhì)量監(jiān)控(15分)由教務(wù)處牽頭，統(tǒng)籌安排學(xué)校的各項(xiàng)考試（畢業(yè)班的月考和非畢業(yè)班的階段性測(cè)試），每次考試均由學(xué)科帶頭人出好題，組織教師進(jìn)行流水式評(píng)卷，每次考試后由分管校長認(rèn)真組織召開質(zhì)量分析會(huì)。校長親自參加進(jìn)行指導(dǎo)。

七、B15學(xué)生培養(yǎng)(10分)重視學(xué)生全面發(fā)展，探索有效課堂，每年我校畢業(yè)班500分以上人數(shù)均為同級(jí)同類學(xué)校第一名，多個(gè)學(xué)科平均分居同級(jí)同類學(xué)校乃至全市第一，為高一年級(jí)輸送合格學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。由分管校長擬寫了畢業(yè)班中考備考方案，并嚴(yán)格按照方案開展畢業(yè)班工作。由政教處抓好了每學(xué)年學(xué)生的評(píng)優(yōu)表彰及先進(jìn)班集體的評(píng)選工作。

八、B16嚴(yán)格考核（10分）

根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了教育教學(xué)工作及績(jī)效考核方案，并認(rèn)真實(shí)施對(duì)教職員工的考核、審查履職情況和工作業(yè)績(jī)。

我們深信，我們根據(jù)《貴陽市基本要求》的要求認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)工作，并在上級(jí)有關(guān)部門及教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師將以崇高的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，一定會(huì)把我校辦成

犁倭鄉(xiāng)人民的驕傲。

清鎮(zhèn)市犁倭中學(xué)

2014年9月8日

2014年落實(shí)《貴陽市基本要求》

自查報(bào)告

清鎮(zhèn)市犁倭中學(xué)邵平

第三篇：落實(shí)德育常規(guī)工作 德育工作匯報(bào)材料

落實(shí)德育常規(guī)工作 突出思想道德教育的實(shí)效性

——茨河鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

一、基本情況

學(xué)校建于1968年?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，在校學(xué)生450人，教職員工60人，其中專任教師48人，專任教師合格率100%，市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人10人，近兩年來在省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)20多人次，教學(xué)論文獲獎(jiǎng)達(dá)到150人次。學(xué)校在各級(jí)黨委、政府的大力支持下，興建餐廳、師生宿舍、綜合辦公樓和學(xué)術(shù)報(bào)告廳及各類教學(xué)設(shè)施配套。興建李亞聲烈士事跡陳列室，并被縣委縣政府命名為愛國主義教育基地。

學(xué)校在各級(jí)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，取得了可喜成績(jī)，2006－2008年連續(xù)三年被團(tuán)縣委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”；其中許峰同志被評(píng)為德育工作先進(jìn)個(gè)人。2006－2008年學(xué)校被評(píng)為“文明單位”。

二、主要成績(jī)及做法：

（一）高度重視德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校成立了以校長兼黨委書記的肖世棟同志為組長，副書記王正江，副校長方明平為副組長，政教主任許峰，教導(dǎo)主任王關(guān)群及各班班主任、政治老師為主要成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨、政、工、團(tuán)及具體教師齊抓共管的工作局面，并建立健全了相應(yīng)的工作制度，將德育工作納入每次會(huì)議的固定議題，定期研究德育工作的新思路、新方法。

2、建立健全了專門的德育文檔，收齊所有的德育工作文件及學(xué)習(xí)貫徹文件的會(huì)議記錄，分學(xué)期制訂德育工作計(jì)劃，及時(shí)匯總德育工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)材料。并將德育工作計(jì)劃的目標(biāo)分解到每月的具體工作中，做到月月有重點(diǎn)，年年有收獲。同時(shí)，及時(shí)印發(fā)各種教育資源中先進(jìn)的德育工作資料，組織教師搞好自學(xué)，作好筆記，寫有體會(huì)，提高教師德育素質(zhì)。

3、切實(shí)落實(shí)班主任工作和團(tuán)隊(duì)工作，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制訂班主任培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展培訓(xùn)，定期召開班主任工作會(huì)議，檢查督導(dǎo)班主任工作的落實(shí)。制訂詳實(shí)可行的班主任工作制度和班級(jí)工作量化考核細(xì)則，對(duì)班級(jí)從早操、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、讀報(bào)、班會(huì)、班干部會(huì)、家訪、就寢等各方面進(jìn)行量化考核，保證了班主任工作計(jì)劃到位、行動(dòng)到位，檢查到位，考核兌現(xiàn)到位。期中期末對(duì)班級(jí)工作突出的授予先進(jìn)班集體，對(duì)班主任給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。使班主任的工作直接與班級(jí)的考核及個(gè)人的考評(píng)掛鉤，促實(shí)班主任工作落到實(shí)處，落到細(xì)處。與此同時(shí)，按照校歷安排，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與班會(huì)工作交叉并進(jìn)，開展團(tuán)的知識(shí)講座，行為規(guī)范競(jìng)賽，發(fā)展新團(tuán)員，專題心理輔導(dǎo)講座，大型文藝匯演，朗誦、演講、作文競(jìng)賽，祭掃烈士墓，豐富多彩的活動(dòng)既保證了班團(tuán)隊(duì)工作的落實(shí)，更讓學(xué)生在潤物細(xì)無聲中受到潛移默化的教育。

4、充分利用校內(nèi)“李亞聲烈士愛國主義教育基地”，充分發(fā)揮基地的德育功能。多年來，我校充分利用校內(nèi)外德育教育基地，發(fā)揮“五老”活教材作用，堅(jiān)持每年一次大型“祭掃烈士墓，感悟英雄魂”的活動(dòng)，讓學(xué)生在聽英雄故事，尋英烈足跡，揚(yáng)烈士精神等系列活動(dòng)中受到熱愛祖國、珍惜幸福，共創(chuàng)美好未來的感召；同時(shí)，每學(xué)期不定時(shí)開展一次法制教育活動(dòng)，充分發(fā)揮校外法制校長的作用，真正實(shí)現(xiàn)聯(lián)警治校。

（二）狠抓德育常規(guī)及校園文化建設(shè)

1、堅(jiān)持每周升降國旗制度，每周一早晨全校師生無一例外的參加升旗儀式，并由年輕團(tuán)員教師輪流進(jìn)行國旗下講話，結(jié)合時(shí)事和學(xué)生實(shí)際深入淺出，循循善誘，并堅(jiān)持作好講話記錄。

2、堅(jiān)持落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。每班都張貼，每生都背誦，每月都評(píng)比，每年都競(jìng)賽，使行為規(guī)范的知曉率達(dá)100％，達(dá)標(biāo)率達(dá)95％以上。并與每月的綜合素質(zhì)考評(píng)和年終的思德鑒定緊密結(jié)合，保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)，共青團(tuán)的先鋒模范作用，班會(huì)每月一主題，每周一活動(dòng)，結(jié)合每周校內(nèi)和班內(nèi)實(shí)際情況，每班制定班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，通過講故事，聽報(bào)告，聽演講，看影碟，互評(píng)議等形式開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的思想教育。

4、堅(jiān)持五個(gè)一活動(dòng)：即：每學(xué)期一次大型德育活動(dòng)，一次心理健康知識(shí)講座，一堂法制教育課，一次國防教育，一次學(xué)生家長會(huì)。

5、堅(jiān)持評(píng)先表模，獎(jiǎng)優(yōu)促進(jìn)的制度。每學(xué)期其中期末考試結(jié)束后，都要分類評(píng)出各類先進(jìn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)和文明班級(jí)、文明寢室，發(fā)展新團(tuán)員，運(yùn)用通報(bào)表揚(yáng)，會(huì)后照相，張榜公布，班內(nèi)墻板展示等形式大肆宣傳，文明班級(jí)和寢室實(shí)行掛牌昭示，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，營造一種爭(zhēng)先恐后，力爭(zhēng)上游的健康競(jìng)賽氛圍，促使全體師生向善、向上、向美。

6、重視培優(yōu)促中幫困工作，確保教育面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。摸清各班優(yōu)秀生，學(xué)困生，留守生，問題生的名單，與任課教師結(jié)對(duì)子，隨時(shí)隨地抓好思想、學(xué)習(xí)、生活上的跟蹤服務(wù)工作，建立師生心靈溝通卡，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育工作，并重點(diǎn)做好記錄；在班內(nèi)與同學(xué)們建立“手拉手”互助組，互幫互助，相互促進(jìn)。同時(shí)，利用家長學(xué)校和家訪及家校聯(lián)通信，爭(zhēng)取家長的配合和支持，共同完成培優(yōu)促中幫困工作。

7、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

（1）逢會(huì)必講安全，逢檢必查安全，確保安全工作警鐘長鳴。

（2）在學(xué)校辦公樓醒目處懸掛“安全在我心中，生命在我手中”的安全工作警示標(biāo)志。（3）堅(jiān)持對(duì)學(xué)校的后勤食堂、食品衛(wèi)生、商店、房屋、電路等進(jìn)行了安全檢查，并建立健全相應(yīng)的各項(xiàng)責(zé)任制度。

（4）對(duì)所有在校學(xué)生做到一天24小時(shí)心中有數(shù)：一是嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度，周日晚有值周干部帶隊(duì)，逐班落實(shí)到校人數(shù)，查清未到學(xué)生動(dòng)向，上課有任課老師點(diǎn)名，晚上就寢有班主任點(diǎn)名簽到，熄燈后，有管寢室教師再次清點(diǎn)、核對(duì)。二是男、女生宿舍各安排一名教師進(jìn)駐，負(fù)責(zé)晚休紀(jì)律及突發(fā)事件。三是課余時(shí)間有值周教師負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)生動(dòng)向。四是大門憑證出入，嚴(yán)格控制住讀生出校。

（5）對(duì)全校問題學(xué)生進(jìn)行摸底排查，登記造冊(cè)，責(zé)任已經(jīng)明確到每個(gè)老師，實(shí)行24小時(shí)全天候管理，確保學(xué)生在校一分鐘，學(xué)校負(fù)責(zé)60秒。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，增強(qiáng)育人效果：

A、在校園醒目位置懸掛“文明團(tuán)結(jié)，勤奮進(jìn)取”的校風(fēng)校訓(xùn)和“生命在我手中，安全在我心中”的安全警示語；名人畫像，行為提示語；刷寫“八榮八恥”。

B、各班教室掛有班訓(xùn)、班標(biāo)、《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和名人名言。

C、學(xué)生寢室、食堂、多媒體教室均掛有溫馨提示語，讓學(xué)生在無聲的育人環(huán)境中心靈得到凈化，行為得到轉(zhuǎn)變。

D、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化任課教師全員育人意識(shí)和水平，切實(shí)發(fā)揮為人師表的作用，用自身言行影響學(xué)生。

E、教室、辦公室、多媒體教室、食堂、寢室等公共場(chǎng)所環(huán)境潔凈清雅；校園內(nèi)綠化、美化、凈化，合理合適。

9、充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站和心理咨詢室的育人作用，廣播站一天一報(bào)道，宣傳欄一周一更換，黑板報(bào)一月一更新，傳遞先進(jìn)德育信息和新的動(dòng)向；宣傳先進(jìn)，曝光后進(jìn)，心理咨詢室不定時(shí)開放，接受學(xué)生心理問題的咨詢。校園網(wǎng)建成后，每天堅(jiān)持收看新聞30分，下載播放教育性強(qiáng)的專題節(jié)目。

10、充分發(fā)揮課堂德育滲透主陣地的作用

對(duì)學(xué)生的思想教育最主要的還是課堂滲透作用，教師的常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)從教學(xué)計(jì)劃、教案、課堂教學(xué)到考試都離不開滲透德育，聽評(píng)公開課，達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課都將德育滲透作為重要標(biāo)準(zhǔn)。

（三）德育效果顯著 成績(jī)突出

1、我校根據(jù)縣教育局“六個(gè)一體化”的總要求，重點(diǎn)在教育內(nèi)容“一體化”方面進(jìn)行了有益探索，主要作法是：分段要求，分類實(shí)施；突出重點(diǎn)，循序漸進(jìn)。

（1）七年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，新生入學(xué)第一個(gè)月重點(diǎn)進(jìn)行解讀、背誦。開學(xué)典禮上由政教干部重點(diǎn)解讀，然后要求記誦守則和規(guī)范原文，達(dá)到人人會(huì)背，條條能寫。第二個(gè)月重點(diǎn)進(jìn)行競(jìng)賽，量化考評(píng)，堅(jiān)持三年不輟。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所背規(guī)范條款規(guī)言導(dǎo)行，在校、在家、課內(nèi)、課外的一切言行都與規(guī)范進(jìn)行比對(duì)，從而由說理教育上升到實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育。每月底對(duì)學(xué)生本月履行規(guī)范情況進(jìn)行“誠信踐諾量化考評(píng)”，由小組到班級(jí)逐級(jí)評(píng)比，依據(jù)來源于小組長、值日干部原始記載和任課教師的評(píng)價(jià)，考評(píng)結(jié)果與學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和成績(jī)一并公示上墻，每月堅(jiān)持，期末匯總后載入“學(xué)生思想品德鑒定表”。從而由實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育升華到養(yǎng)成教育，促使學(xué)生自覺實(shí)踐，自主參與、你追我趕，共同進(jìn)步。

（2）八年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行愛國主義教育。一是課堂主渠道，思想政治課，地理課、音樂美術(shù)課，這些教材含蓋祖國燦爛的歷史文化，美好河山，二是利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展實(shí)踐活動(dòng)，通過制定計(jì)劃、實(shí)施調(diào)查、成果展示等環(huán)節(jié)進(jìn)行體驗(yàn)分析。三是通過法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、革命領(lǐng)袖、英雄人物誕辰日等具有特殊意義的日子，集中開展教育活動(dòng)。（3）三年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行確立遠(yuǎn)大志向，樹立和培育正確的理想信念教育。

我們充分利用課程資源和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，多角度、全方位進(jìn)行。堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》，正面引導(dǎo)，每學(xué)期請(qǐng)民警講法制課，講案例，參觀“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”圖片展，從反而吸取教訓(xùn)，參觀海洋動(dòng)植物標(biāo)本展，“潔身自愛，抗擊艾滋”健康教育講座等樹立社會(huì)責(zé)任感，通過觀看影片、電視，了解王永志、錢學(xué)森、楊振寧等科學(xué)家以及本縣本鎮(zhèn)一些種植養(yǎng)殖大戶，企業(yè)家的成長史、發(fā)展路，樹立“一顆紅心、兩個(gè)準(zhǔn)備”的理想。每年中考報(bào)名人數(shù)達(dá)85％以上。升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)90％以上。

2、積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類志愿服務(wù)工作，幾年來，我校多次組織學(xué)生清掃街道、集貿(mào)市場(chǎng)和馬路兩旁；清除垃圾路障，并有青年團(tuán)員們自發(fā)組織志愿服務(wù)者幫助孤寡老人和貧困學(xué)生。

3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的思想道德的教育和評(píng)定，每周自評(píng)定，每月班評(píng)定，每年總評(píng)定，對(duì)照學(xué)生誠信量化測(cè)評(píng)表和綜合素質(zhì)評(píng)定表抓好日常思想行為評(píng)定，年終根據(jù)學(xué)生思想品德鑒定細(xì)則，通過自評(píng)，互評(píng)，班內(nèi)評(píng)，教師核定等方式進(jìn)行最終評(píng)定，填好“思想品德鑒定表”進(jìn)行存檔，幾年來，無違法犯罪行為發(fā)生。

4、德育工作扎實(shí)有效，獨(dú)具特色，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成效，撰寫的德育經(jīng)驗(yàn)材料在縣德育工作會(huì)上交流。2006－2008年連續(xù)三年被團(tuán)縣委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”；其中許峰同志被評(píng)為德育工作先進(jìn)個(gè)人。2006－2008年學(xué)校被評(píng)為“文明單位”。

三、存在問題及今后打算

1、德育工作內(nèi)容和方法，不以時(shí)俱進(jìn)，有待進(jìn)一步的探索。

（1）學(xué)習(xí)他人千里德育工作思路和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組的培訓(xùn)。（2）結(jié)合我校實(shí)際，找準(zhǔn)德育弱點(diǎn)，據(jù)實(shí)制定德育工作重點(diǎn)，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、全員參與的行騙和局尚未形成，需進(jìn)一步加強(qiáng)德育意識(shí)；

（1）增強(qiáng)校委會(huì)的凝聚力，調(diào)動(dòng)全體教師服務(wù)教育。服務(wù)學(xué)生責(zé)任意識(shí)；

（2）改進(jìn)教師考核制度，將教師的德育成效與之實(shí)際利益掛勾，以經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)責(zé)任意識(shí)。

3、德育常規(guī)工作不夠落實(shí)，今后要加強(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。

4、留守學(xué)生和學(xué)困生的思想教育是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)作為教師心靈訪談的重點(diǎn)。

茨河鎮(zhèn)中心學(xué)校 二00九年十二月

第四篇：落實(shí)班級(jí)常規(guī)

落實(shí)班級(jí)常規(guī)，促使學(xué)生全面健康發(fā)展

—在班主任工作會(huì)議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師：

下午好！

開學(xué)以來在各位同仁的大力支持下，學(xué)校德育工作正在按原定計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著，在這里首先感謝所有班主任老師辛苦而富有成效的工作以及對(duì)學(xué)校德育工作的大力支持。

回顧開學(xué)以來的工作，各位班主任老師都能夠認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，扎實(shí)細(xì)致的做好班務(wù)工作，教育教學(xué)工步入正軌，但是也存在著不可忽視的問題。今天咱們召開班主任工作會(huì)議的目的有兩個(gè)：一是認(rèn)真總結(jié)開學(xué)以來的班級(jí)工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，為以后的工作加油鼓勁；二就以后工作談?wù)勗O(shè)想。下面我就開學(xué)以來的班級(jí)管理工作進(jìn)行總結(jié)。

（一）開學(xué)以來的工作總結(jié)

第一：重視班干部隊(duì)伍建設(shè)。

人常說：火車跑得快，全靠車頭帶。開學(xué)以后，各班根據(jù)上學(xué)年班干部履行職責(zé)以及學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行了全面的考評(píng)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生以及優(yōu)秀班干部的表彰，對(duì)不能勝任的班干部進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)班級(jí)工作作出突出貢獻(xiàn)的班干部進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了班干部的威信，同時(shí)政教處對(duì)班干部進(jìn)行了班級(jí)常規(guī)管理的培訓(xùn)，讓學(xué)生干部明確自己的職責(zé)，培訓(xùn)他們?nèi)绾稳ヂ男凶约旱穆氊?zé)。同時(shí)班主任利用班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，有利于班干部工作的順利開展，通過實(shí)踐，在校園衛(wèi)生、有效教學(xué)的“小組建設(shè)”工作中，班干部起到了不可忽視的作用，因而，班主任老師在班級(jí)管理工作中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，每周召開班干部工作會(huì)議，總結(jié)上周工作，部署安排下周工作的過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生干部自主管理班級(jí)的意識(shí)和能力。

第二：衛(wèi)生管理井然有序。

開學(xué)初，操場(chǎng)、花園的雜草比較旺盛，政教處對(duì)除草區(qū)域進(jìn)行了劃分，全體班主任能夠根據(jù)區(qū)域勞動(dòng)任務(wù)合理安排工具，在勞動(dòng)過程中，班主任老師身體力行，以身作則，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，給學(xué)生起到了模范帶頭作用，各班順利的完成了除草任務(wù)，很多班主任的身體力行和以身作則讓自己的學(xué)生刮目相看，得到了學(xué)生的好評(píng)。學(xué)校安排班務(wù)工作大檢查，班主任老師精心組織，合理分工，很多班主任始終跟班，徹底打掃清潔區(qū)域、教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，擦洗標(biāo)語，組織同學(xué)更新黑板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法和技巧，負(fù)責(zé)花園的班級(jí)清理垃圾、落葉等雜物，清掃教室以及區(qū)域的蜘蛛網(wǎng)。通過各班的努力，校園環(huán)境煥然一新。開學(xué)第二周，學(xué)校安排學(xué)生儀容儀表檢查，班主任提前動(dòng)員，在班內(nèi)進(jìn)行督促，對(duì)重點(diǎn)問題的學(xué)生做了耐心細(xì)致的工作，學(xué)生的儀容儀表總體得到了改觀，展現(xiàn)出我校學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。在檢查中，7.3、7.5、7.6、8.3、8.5、8.6、9.1、9.2、9.3班成績(jī)名列前茅。

第三：勤跟嚴(yán)管不放松

為了確保班級(jí)常規(guī)的落實(shí)，我校班主任老師做到了勤跟。即護(hù)導(dǎo)前、早操、升旗、集會(huì)、大型衛(wèi)生掃除，深入班級(jí)，深入學(xué)生，對(duì)具體的情況進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)，使學(xué)校開展的演講賽、大型衛(wèi)生掃除活動(dòng)、月考工作得以順利開展，沒有出現(xiàn)任何不安全事故。嚴(yán)管即：在落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定的過程中，對(duì)于出現(xiàn)的問題，我們的班主任老師能夠細(xì)心查清事件的來龍去脈，明確是非責(zé)任的基礎(chǔ)上來批評(píng)、教育、引導(dǎo)學(xué)生，聯(lián)系家長配合學(xué)校教育學(xué)生，使家長和學(xué)生對(duì)班主任心服口服，使家長對(duì)班主任老師的素質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí)，感到把孩子交到這樣的老師手里接受教育心里踏實(shí)、放心。開學(xué)以來，班主任在落實(shí)常規(guī)的過程中用思想教育學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高，對(duì)學(xué)生的耐心、責(zé)任心明顯增強(qiáng)了。開學(xué)至今，流動(dòng)紅旗的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，其中，連續(xù)三次獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)有7.6四次、8.6三次、9.1四次、9.2.9.3三次。

第四：安全管理常抓不懈

安全管理是班級(jí)常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分，開學(xué)初，學(xué)校組織班主任排查教室內(nèi)外存在的安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行整改，將安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)；組織班主任老師和家長、學(xué)生簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織本班校外住宿生與家長、房東、派出所等簽訂“四方協(xié)議”，明確了各方應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任；政教處兩次聯(lián)合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保學(xué)生人身安全；做好學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)與人和諧相處，尤其是對(duì)班內(nèi)留守學(xué)生多一份愛心、多一份關(guān)心，使學(xué)生的心理健康。同時(shí)，各班主任利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式做好班級(jí)的安全知識(shí)宣傳和教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考勤制度、請(qǐng)假制度和學(xué)生離校登記制度，把學(xué)生安全班級(jí)管理制度化、規(guī)范化，長效化。能按時(shí)上交各種假期告家長書的班級(jí)有7.2、7.4、8.3、8.4、9.1、9.2、9.39.4、9.5、9.6班。

（二）后半學(xué)期的工作設(shè)想

在認(rèn)真反思前半學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)管理實(shí)際，需要我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面繼續(xù)努力：

第一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理。在知行中體現(xiàn)常規(guī)管理成果，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自強(qiáng)不息的精神，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在這點(diǎn)上，七八年級(jí)班主任可以向九年級(jí)班主任請(qǐng)教。在做好常規(guī)的基礎(chǔ)上，七八年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行禮儀教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及安全教育；九年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行理想教育、學(xué)生心理健康以及安全教育，做好防流控輟工作。

第二、耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育。對(duì)于學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生思想狀況，常規(guī)德育活動(dòng)等等，不能只停留在過得去，不出問題的低標(biāo)準(zhǔn)上。如：對(duì)學(xué)生的思想工作，不能只從學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)方法等方面入手，也應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義，環(huán)保意識(shí)，法紀(jì)意識(shí)，審美意識(shí)，社會(huì)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)等方面的要求。培養(yǎng)關(guān)愛班集體、愛護(hù)公物等良好品質(zhì)，將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大進(jìn)行正面宣傳，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。樹立班級(jí)內(nèi)部的榜樣，設(shè)立幫扶小組，確立幫扶對(duì)象和目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和積極追求上進(jìn)的班風(fēng)，對(duì)于“落后分子”要花大力氣，想方設(shè)法讓其進(jìn)步。讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自治，自主管理。

第三、及時(shí)跟班，加強(qiáng)學(xué)生考勤，對(duì)于不能按時(shí)到校的學(xué)生及時(shí)與家長溝通，確保學(xué)生在遵守校紀(jì)校規(guī)的情況下正常接受教育；深入學(xué)生，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，摸排化解學(xué)生之間的矛盾糾紛，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，不能因?yàn)樵蹅兊氖韬?、失職造成不必要的問題或者麻煩。

著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”奉獻(xiàn)是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng)新則是一種個(gè)性。在以后的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng)造性地搞好德育管理工作，把我校德育工作推上新的臺(tái)階。

本學(xué)期開學(xué)以來在各位同仁的大力支持下，學(xué)校德育工作正在按原定計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著，在這里首先感謝所有班主任老師和年級(jí)主任的辛苦而富有成效的工作以及對(duì)學(xué)校德育工作的大力支持。

一、前期工作總結(jié)

1、落實(shí)兩項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，德育隊(duì)伍建設(shè)初建成效

本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)兩項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，（1）高一年級(jí)實(shí)施了見習(xí)班主任制度，使一批年輕老師有機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，積極參與班級(jí)的管理工作，為班主任隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)后備軍；（2）通過“北山教育”論壇上的經(jīng)驗(yàn)交流，使得許多優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念得以推廣，成為班主任學(xué)習(xí)和展示的一個(gè)舞臺(tái)。年輕班主任受溢非淺，迅速成長，比較典型的是鄭君老師，雖然擔(dān)任班主任的時(shí)間不長，但她勤奮好學(xué)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，用心經(jīng)營，班級(jí)管理井井有條。是目前為止班級(jí)考核零差錯(cuò)的班級(jí)之一。

2、年級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)豐富，班主任責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)

（1）本學(xué)期在各位年級(jí)主任的支持下，年級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)豐富多彩，各年級(jí)開展的爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)已成為七中老師和學(xué)生的目標(biāo)之一。

（2）北山秋韻文體科技節(jié)得到了專業(yè)課教師的大力支持，特別是趙新宇老師、劉長定老師和李強(qiáng)等老師、體育組全體教師的支持。

（3）班主任責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)，許多班主任老師做到的不僅是“五到”，而是時(shí)時(shí)處處到班，在學(xué)生寢室、在教室、在操場(chǎng)上到處都看到班主任的身影、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的開展都得到班主任的支持。

3、更新教育觀念，“以人為本”理念深入人心

許多班主任老師更加注重德育工作的科學(xué)性和智慧性，簡(jiǎn)單粗暴的教育方法已逐漸被智慧的教育手段所代替。比如，許晶老師非常善于和注重班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我管理的能力，體現(xiàn)出良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為其他班級(jí)樹立了榜樣。

學(xué)校德育工作，更新了教育觀念，提出了全員育人的指導(dǎo)思想。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即高度重視德育工作；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。樹立了為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立了為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，即教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。

4、常規(guī)管理嚴(yán)而有序，優(yōu)秀班級(jí)不斷涌現(xiàn)

細(xì)節(jié)決定成敗，我們?cè)谌粘５臋z查中發(fā)現(xiàn)，越來越多的班主任老師非常注重常規(guī)管理。比如每次的眼操、課間操，清潔衛(wèi)生等，全校的班主任大多數(shù)都能堅(jiān)持到班，在清潔衛(wèi)生方面有的老師還親自動(dòng)手給學(xué)生做師范，敬業(yè)精神令人感動(dòng)。在每天中午休息時(shí)間，周六休息時(shí)間經(jīng)?？梢钥吹竭@些老師的身影，如李香梅、劉園園、王珊老師、孫德春老師、李莉老師、陳宏儀、霍素娟老師、李周芹老師等，她們?cè)诎嗉?jí)管理上特別下功夫，特別舍得花時(shí)間、花氣力，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴行為，及時(shí)糾正不良習(xí)氣。高三年級(jí)早、中、晚的秩序是全校最好的，在班級(jí)考核上進(jìn)步也是最明顯的，這與高三年級(jí)班主任老師勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度十分不開的。開學(xué)以來，在班級(jí)管理中零差錯(cuò)的班級(jí)有9個(gè)，這些成績(jī)的取得是全體班主任老師努力的結(jié)果,也是各年級(jí)主任高度重視的結(jié)果。

5、注重了德育課教育實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)生文明修身工程

好的德育課給學(xué)生帶來的心靈震撼和教育效果是一兩句簡(jiǎn)單的說教代替不了的，許多班主任老師已經(jīng)注意到了這一點(diǎn)。如高一年級(jí)的方群芳老師、鄭君老師、李莉老師、李香梅老師的德育課都組織得非常好。特別是李莉老師每一周的德育課都精心組織，同時(shí)將德育課上的動(dòng)人場(chǎng)面都用像機(jī)拍下了，讓學(xué)生終身受用。

二、強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題

在對(duì)前半學(xué)期的德育工作的回顧中，我們看到了成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些很值得我們注意并需要我們改進(jìn)的地方。

⒈住宿生的管理還需班主任老師的大力支持

由于我們學(xué)校的特殊性，住宿生的管理有許多的不便。特別是高三的同學(xué)壓力較大，有些學(xué)生的情緒不穩(wěn)，所以我們希望有更多的班主任老師，能像李香梅老師、李秀萍老師等一樣多多關(guān)心自己班上的住宿生，了解他們的在校住宿情況，及時(shí)和管理人員、學(xué)生家長溝通，爭(zhēng)取在寢室管理上取得好的成績(jī)。

2、加強(qiáng)學(xué)生文明修身的教育與管理工作

校園內(nèi)亂丟亂仍的現(xiàn)象、課間瘋趕打鬧的現(xiàn)象、各年級(jí)男生留長發(fā)、抽煙，女生帶首飾、穿高跟鞋的現(xiàn)象依然存在。特別是針對(duì)少數(shù)班級(jí)的課間瘋趕打鬧的現(xiàn)象，各班級(jí)要采取相應(yīng)的措施，在這一點(diǎn)上李丹萍老師付出的特別多，下課時(shí)間經(jīng)常可以看到她在4樓維持秩序。犧牲了許多休習(xí)的時(shí)間。

3德育課和德育教案的規(guī)范性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)

①德育課要落實(shí)到位。

②按時(shí)上交德育教案。

③后期將加強(qiáng)對(duì)德育課檢查和記錄。

4、對(duì)白色污染的治理工作仍需常抓不懈

三、后期工作安排

1、作好北山秋韻文藝匯演的籌備工作

2、積極籌備第二屆“北山教育”論壇

希望老師們積極撰寫德育論文，這方面方忐忑老師已經(jīng)為我們帶了一個(gè)好頭，請(qǐng)老師們于12月初將文稿交到校園網(wǎng)FTP的論文收集文件夾內(nèi)，以備編輯出特刊，參加第二屆論壇活動(dòng)。

3、做好紀(jì)實(shí)性成長紀(jì)錄，為馬上將要實(shí)施的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)做好宣傳和資料上的準(zhǔn)備

政教處

2007年11月26日

本學(xué)期遵照《公民道德實(shí)施綱要》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等教育法規(guī)文件的要求，依據(jù)學(xué)校2010年學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育為首，以德育人。更新觀念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)生德育工作，以抓好班級(jí)自主管理為重點(diǎn)，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依托，以活動(dòng)為牽手，以月評(píng)周報(bào)做保障，用環(huán)境陶冶人，用榜樣帶動(dòng)人，用制度打造人，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。

本學(xué)期來政教處全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認(rèn)真工作，努力完成了學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。

一、德育工作的主要成績(jī)：

(一)常規(guī)管理扎實(shí)有效

1、第一學(xué)月是局思政科和學(xué)校規(guī)定的日常行為規(guī)范和文明禮儀養(yǎng)成月，政教處依據(jù)規(guī)章制度，及時(shí)布置學(xué)習(xí)了《奚仲中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《文明禮儀手冊(cè)》、《安全手冊(cè)》等主題材料，并及時(shí)進(jìn)行了抽測(cè)，成績(jī)分檔納入班級(jí)量化。強(qiáng)化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是學(xué)生督察人員都能及時(shí)到位，認(rèn)真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動(dòng)，收到了明顯的成效，與上學(xué)期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀(jì)的學(xué)生少了。

2、開展了系列專項(xiàng)治理與專題教育活動(dòng)。圍繞拒絕不文明行為、不留奇發(fā)怪發(fā)、不在校園騎自行車、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木，不追逐打鬧等開展了專項(xiàng)治理與專題教育活動(dòng)，爭(zhēng)取抓一件成一件。比如在治理學(xué)生遲到問題上政教處馮主任堅(jiān)持每天早到校，頂住外來壓力，承受個(gè)別對(duì)這項(xiàng)工作不太理解的班主任的冷嘲熱諷，會(huì)同政教處孟祥宇老師把這項(xiàng)工作做得扎實(shí)、有效，學(xué)生遲到人數(shù)由最初檢查一天就多達(dá)到50多人次，到最近兩周一周就只有4，5人次，這期間的辛勞付出可想而知。

3、加強(qiáng)了常規(guī)的檢查力度。開學(xué)來政教處加強(qiáng)常了規(guī)工作的檢查力度。重點(diǎn)對(duì)衛(wèi)生，自行車、紀(jì)律、校內(nèi)吃零食現(xiàn)象進(jìn)行了檢查。衛(wèi)生方面高玉璽主任經(jīng)常召開班級(jí)衛(wèi)生委員和檢查人員會(huì)議，及時(shí)調(diào)度分析各班衛(wèi)生打掃情況，會(huì)同湯可泉老師每天不定時(shí)的巡視校園。為改變下午走讀班放學(xué)后衛(wèi)生區(qū)無人打掃或打掃不徹底的現(xiàn)象，玉璽主任根據(jù)我校實(shí)際重新布置了下午衛(wèi)生打掃分工，徹底改變了放學(xué)后校園的衛(wèi)生狀況，歷經(jīng)我校幾次大型活動(dòng)的檢驗(yàn)，衛(wèi)生工作總能做到最好。本學(xué)期利用周六、周日又重新劃分了自行車區(qū)域，期間進(jìn)行了幾次自行車落鎖情況檢查并及時(shí)通報(bào)，通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）得到了班主任的理解支持

政教無小事，事事皆育人。政教處的各項(xiàng)工作都需要班主任的工作來落實(shí)，班主任工作的重要內(nèi)容便是言傳身教，教育學(xué)生。班主任首先就要以身作責(zé)，用自己的奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神感染學(xué)生，說服學(xué)生。半學(xué)期來，絕大多數(shù)班主任都能堅(jiān)持常規(guī)工作的到場(chǎng)，到位，并把年級(jí)組，政教處布置的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，收到了良好的效果。在常規(guī)到位工作中做得特別優(yōu)秀的班主任有：

七年級(jí)： 2、3、4、5、7、14

八年級(jí)： 3、7、9、10、12、16、17、18

九年級(jí)： 4、6、16

(三)年級(jí)督導(dǎo)檢查有力

學(xué)校工作的順利開展，主要依靠年級(jí)組的力量，尤其是政教工作的絕大部分內(nèi)容都依靠年級(jí)組的檢查、督導(dǎo)、管理和落實(shí)。本學(xué)期來，年級(jí)組對(duì)德育工作十分重視，把德育工作放到了學(xué)校工作的首位，開始“向管理要成績(jī)，向德育要質(zhì)量”，無論對(duì)班主任的到位考勤，對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)指導(dǎo)還是對(duì)學(xué)生自我教育，自我管理的指導(dǎo)，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊(duì)伍的建設(shè)方面，也起到了主體作用。

例如：七年級(jí)高主任在三樓用小黑板或打印紙張用“活通知”的形式及時(shí)下發(fā)各項(xiàng)通知，表彰先進(jìn)，公布學(xué)生違紀(jì)情況等措施充分體現(xiàn)了年級(jí)管理的力度。

八年級(jí)高主任狠抓年級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常找重點(diǎn)學(xué)生談話，扭轉(zhuǎn)了重大違紀(jì)頻繁出現(xiàn)的局面，使年級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)走上了良性化軌道。全面展開了防分化培優(yōu)工作，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)等措施，充分體現(xiàn)了年級(jí)工作的針對(duì)性。

九年級(jí)張主任用“每天上黑板”的辦法，薄弱班實(shí)施全天候監(jiān)控。廣泛開展心理指導(dǎo)等措施。充分體現(xiàn)了年級(jí)組工作實(shí)效性。

（四）、做好了迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，學(xué)校接受的上級(jí)檢查與我校大型活動(dòng)較多，政教處會(huì)同各年級(jí)各班在班主任老師的帶領(lǐng)下，積極行動(dòng)，課間認(rèn)真巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，減少了課間違紀(jì)現(xiàn)象，校園秩序井然。認(rèn)真對(duì)校園、樓梯、教室、樓道等地方的每一個(gè)衛(wèi)生細(xì)節(jié)，打掃得干干凈凈，做到了窗明幾凈，校園美觀整潔，政教處并及時(shí)做好政教工作的檔案收集整理，進(jìn)行了科學(xué)歸檔。在這方面郭敏老師發(fā)揮了很大的作用，雖然她的孩子小，從沒耽誤過工作，認(rèn)真完成每?jī)芍芤淮蔚木值掠龍?bào)表，學(xué)校德育簡(jiǎn)報(bào)，檔案管利做到了精細(xì)化。在各項(xiàng)檢查驗(yàn)收中政教處全體人員發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯和贊譽(yù)。認(rèn)為我們校小心大，校小精致，干凈整潔，校園環(huán)境優(yōu)美。

(五)學(xué)生宿舍管理整潔有序

本學(xué)期宿舍管理加大管理力度，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。一方面加強(qiáng)對(duì)生活管理員的檢查、指導(dǎo)、管理與培訓(xùn)；另一方面強(qiáng)化對(duì)寢室衛(wèi)生，違紀(jì)，安全的督促與檢查。一直以來，堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生寢室衛(wèi)生、學(xué)生出勤等問題進(jìn)行詳細(xì)、認(rèn)真的檢查。并將檢查結(jié)果和評(píng)定在學(xué)校通告欄及時(shí)通報(bào)，注清原因。另外，宿管科排除各方面壓力及時(shí)關(guān)閉宿舍大門，為學(xué)校整體管理減輕了負(fù)擔(dān)。這些措施不僅增強(qiáng)了班主任管理寢室的責(zé)任感和針對(duì)性，還促進(jìn)了學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。在宿舍管理方面表現(xiàn)較好的班級(jí)有：

七年級(jí)：1班、2班、3班、4班、5班

八年級(jí)：2班、3班、4班

九年級(jí)：4班，6班

此外，政教處還還認(rèn)真配合其他各處室開展工作，配合做好校園安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持周五放學(xué)到門口值班和周日下午到校做好學(xué)生返校工作。配合團(tuán)委組織好各項(xiàng)活動(dòng)，將德育工作寓于活動(dòng)之中。

二、政教工作中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的問題

“教育是一門遺憾的藝術(shù)，永無滿足”，“政教工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠(yuǎn)有著廣闊的提高空間。還要多學(xué)習(xí)，多研究，認(rèn)真實(shí)踐，充分總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作調(diào)整到更加科學(xué)的軌道上來?？偨Y(jié)過去，我校德育工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面實(shí)施改進(jìn)和提高：

(一)班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育研究。

作為一所省級(jí)示范學(xué)校，德育研究應(yīng)該是高層次的，每學(xué)期都應(yīng)產(chǎn)生有一定影響的教育論文，甚至應(yīng)該有自己獨(dú)特的德育工作理念，更應(yīng)該有全市、全省乃至全國著名的班主任，然而在我校真正有價(jià)值的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，政教處號(hào)召全體班主任把自己辛勤工作的體驗(yàn)變成文字，以提高我校的德育科研水平（本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)管理論文或案例評(píng)選）。

(二)德育工作質(zhì)量目標(biāo)不高

對(duì)于學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生思想狀況，常規(guī)德育活動(dòng)等等，都只停留在過得去，不出問題的低標(biāo)準(zhǔn)上。如：對(duì)學(xué)生的思想工作，往往只是從學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)方法等方面入手，而對(duì)學(xué)生的愛國主義，集體主義，環(huán)保意識(shí)，法紀(jì)意識(shí)，審美意識(shí)，社會(huì)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)等方面的要求不多或不高。所以要求我們?cè)谝院蟮慕逃芾碇校嘁越逃秊橹?，?yōu)化管理，以德育人，深化研究，彰顯特色，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自治，自主管理。

(三)重學(xué)習(xí)成績(jī)而輕德育的現(xiàn)象帶來了嚴(yán)重的事故隱患

年級(jí)組或班主任為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，過早地或者說過多地放棄了對(duì)雙差生的教育和管理。平時(shí)疏于管理，當(dāng)老好人，先是糊弄，到發(fā)生事故后便想方設(shè)法開除出去，致使少數(shù)學(xué)生越變?cè)讲睿枷朐阶冊(cè)綁?，?duì)學(xué)校的影響越變?cè)綈毫?，事故隱患越來越嚴(yán)重。有時(shí)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了波動(dòng)(尤其是在大型考試后)，班主任做工作往往總是離不開分?jǐn)?shù)，而沒有注意到學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受，沒有挖掘造成成績(jī)波動(dòng)的根源。工作不但沒有效果，反而適得其反。由此，呼吁我們班主任要做耐心細(xì)致的工作，真正深入到學(xué)生的心靈中去。從思想意識(shí)上，道德意識(shí)上，政治意識(shí)上、法紀(jì)意識(shí)上解決根本問題。

三、今后的工作計(jì)劃

1、結(jié)合端午等傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步開展民族精神代代傳教育。

2、進(jìn)一步夯實(shí)細(xì)化常規(guī)管理工作，向精細(xì)化管理要效益。

3、繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作檢查、落實(shí)、匯總。

4、組織法制教育講座。

5、召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)。

6、繼續(xù)做好九年級(jí)學(xué)生課間操管理督促工作及中考前心理穩(wěn)定工作。

7、做好學(xué)期結(jié)束工作及暑假具體工作布置。

8、班主任假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)（班主任節(jié)）

9、利用假期做好下學(xué)期工作計(jì)劃

著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”奉獻(xiàn)是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng)新則是一種個(gè)性。在以后的工作中政教處全體人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng)造性地搞好德育管理工作，把我校德育工作推上新的臺(tái)階。

本學(xué)期，政教處在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管副校長的具體指導(dǎo)下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，圍繞學(xué)校的“賞識(shí)成功、張揚(yáng)個(gè)性、激勵(lì)成才”德育課題和開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真開展工作，現(xiàn)將半個(gè)學(xué)期以來的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、加大對(duì)常規(guī)管理的力度、著力培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、紀(jì)律方面：加強(qiáng)日常行為規(guī)范和儀容儀表的檢查，每天由值日班級(jí)和執(zhí)勤大隊(duì)檢查學(xué)生的儀容儀表、胸卡的穿戴、評(píng)議兩操質(zhì)量、考勤。政教處也會(huì)利用集會(huì)或做操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行突擊抽查，由于我們每次都把檢查的結(jié)果公布在宣傳欄，這樣做學(xué)生和班主任都比較重視，增加了管理的實(shí)效性。例如：在開學(xué)至今，我們共進(jìn)行了兩次常規(guī)大檢查，主要是對(duì)學(xué)生的長頭發(fā)、胸卡、著裝等情況進(jìn)行檢查，第一次檢查整體情況非常的不理想，我們也把不符合學(xué)校紀(jì)律要求的同學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng)，要求各班主任加強(qiáng)教育，督促學(xué)生進(jìn)行整改。在國慶節(jié)后第二次常規(guī)檢查中，情況有了好轉(zhuǎn)、基本上沒有發(fā)現(xiàn)穿拖鞋學(xué)生、長頭發(fā)的人的數(shù)量大大減少，在第八周政教處對(duì)全校進(jìn)行重新發(fā)放胸卡，每個(gè)胸卡上都配有學(xué)生相片，卡上文字統(tǒng)一由班長規(guī)范填寫，這樣避免了之前學(xué)生胸卡沒有相片或字跡太小、太草的問題。

2、衛(wèi)生方面

我校是福州市文明學(xué)校，地處永泰東大門，各級(jí)檢查團(tuán)來校檢查頻繁，學(xué)校客人多，校園衛(wèi)生時(shí)刻要保持良好的狀態(tài)，本學(xué)期，政教處把衛(wèi)生作為本部門的一個(gè)突破口，開學(xué)初，排定了各班的衛(wèi)生安排表，加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查工作，每天都會(huì)組織人員進(jìn)行檢查，并公布各班的衛(wèi)生情況，這些人員主要是由以下部分的人組成，另外，在第四周和第八周，由政教處組織了各班的班容班貌的評(píng)比，各班都做好精心的布置、非常整潔，并把結(jié)果公布在學(xué)校宣傳欄上，納入各班級(jí)當(dāng)月的五項(xiàng)檢評(píng)。同時(shí)，政教處本學(xué)期已經(jīng)組織兩次全校性的衛(wèi)生大掃除，專門組織學(xué)生對(duì)校園環(huán)境、組、室等進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔，對(duì)任務(wù)完成較好的班級(jí)進(jìn)行了表揚(yáng)。

3、安全工作

安全工作是頭等大事，為了確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教安全教育，例如：

1、加強(qiáng)校園內(nèi)外的安全檢查，安排學(xué)校保安和值日老師維持每天放學(xué)時(shí)交通秩序，星期五下午放學(xué)時(shí)間政教處和值日老師都在新校門口巡視，確保學(xué)生安全離校。

2、國慶節(jié)放假之前，利用課間操時(shí)間集會(huì)做好學(xué)生的安全教育，致家長的一封信等。

3、學(xué)校通過宣傳板報(bào)、班會(huì)課，集會(huì)等手段著重對(duì)交通安全教育進(jìn)行宣傳，提高了全校學(xué)生的安全防范意識(shí)。

4、綜治副校長葛嶺派出所蔣大知教導(dǎo)員來校進(jìn)行一次法制教育和交通安全教育講座。

二、除了以上三大方面工作，按照開學(xué)初的工作計(jì)劃和要求，政教處還組織了一些的活動(dòng)和處理了一些嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)。

1．開學(xué)以來，政教處組織召開了兩次班主任工作會(huì)議、一次班干部會(huì)議、四次全校學(xué)生校會(huì)和五次寄宿生晨會(huì)。2．為進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)校的廣播體操, 培養(yǎng)、增強(qiáng)全校同學(xué)的良好品質(zhì)及集體榮譽(yù)感，十月份，政教處組織舉行全校廣播體操比賽，還對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行表彰

3．以五項(xiàng)檢評(píng)量化評(píng)比為主線，結(jié)合每天的班級(jí)常規(guī)檢查和每月兩次的班級(jí)班容班貌檢查結(jié)果，開展各班評(píng)比活動(dòng)，每四周頒發(fā)四面流動(dòng)紅旗。

4．本學(xué)期以來對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)行為如：打架、抽煙、偷竊等，通知家長到校配合教育，并對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)的處分。

三、期中考以后政教處工作思路主要有以下幾個(gè)方面： 1．繼續(xù)重視學(xué)生禮儀常規(guī)管理和校園衛(wèi)生保潔工作。

2．開展各項(xiàng)體藝競(jìng)賽活動(dòng)：（1）全校拔河比賽；（2）元旦歌詠比賽；（3）樂器比賽;(4)十佳歌手賽;(5)乒乓球比賽

3．七年級(jí)開展《中學(xué)生守則》和<<中學(xué)生日常行為規(guī)范>>競(jìng)賽。4.全校性安全教育知識(shí)競(jìng)賽

5．加強(qiáng)班級(jí)布置班容班貌評(píng)比評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，發(fā)給獎(jiǎng)狀

以上就是我就政教處的前階段工作做了一個(gè)小結(jié)，政教處的比較繁雜，突發(fā)事件比較多，學(xué)生的思想教育工作還沒有做到深入、細(xì)致、扎實(shí)，主題性系列活動(dòng)還沒很多有效地開展起來，這將是我們政教處之后的工作重點(diǎn)。對(duì)于政教處的工作還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多指導(dǎo)、幫助。我們也會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的工作，爭(zhēng)取把工作做得更好。

第五篇：落實(shí)常規(guī)管理

落實(shí)常規(guī)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，積淀學(xué)校文化

——大莫古鎮(zhèn)甘和小學(xué)落實(shí)四個(gè)常規(guī)工作匯報(bào)材料

焦貴榮

一、學(xué)?；厩闆r

1、甘和完小簡(jiǎn)介

甘和完小轄甘和小學(xué)、波漠小學(xué)、小芭茅小學(xué)、橡子坡小學(xué)、紅石巖小學(xué)。共有在校學(xué)生640人，教師32人，五所學(xué)校中有兩所兩師一校的校點(diǎn)。

甘和小學(xué)創(chuàng)辦于1905年，學(xué)校三遷校址。2000年，從甘和小學(xué)走出的優(yōu)秀學(xué)子，滇商十大領(lǐng)袖之一焦家良先生投資250多萬元，易地新建了如今的甘和小學(xué)。正所謂百年老校，歷經(jīng)蒼桑，終成模樣。甘和小學(xué)占地面積11057平方米，建筑面積2470平方米。

2、學(xué)生情況

甘和小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生304人，男生175 人，女生129人?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，人數(shù)最多的班73人，最少的班42人，平均每班約51人。學(xué)生主要來自甘和、紅石巖、小海子三個(gè)村，最遠(yuǎn)的學(xué)生到校要走四千米。

3、教師情況

甘和小學(xué)現(xiàn)有教師14人，男、女教師各7人。教師平均年齡 32 歲。有3名教師曾在縣級(jí)課賽中獲過獎(jiǎng)，有1名教師獲“陸良縣十佳青年歌手”稱號(hào)，先后有7人接受過縣委、政府的表彰，有8名教師在鎮(zhèn)級(jí)課賽中獲過獎(jiǎng)。教師中4人是本科學(xué)歷，3人是大莫古鎮(zhèn)中心教研組成員。如今的甘和小學(xué)擁有一支朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。

4、辦學(xué)思想

校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，彰顯特色，做最好的自己 校風(fēng)：尊師愛校，文明守紀(jì) 教風(fēng)：教書育人，求實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：勤奮進(jìn)取，全面發(fā)展

二、“四個(gè)常規(guī)”建設(shè)實(shí)施情況

（一）繼承和完善管理制度

作為一所百所老校，管理制度已基本完善，繼承那些有生命力、有實(shí)效的管理制度，對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展顯得非常必要。繼承和完善管理制度是學(xué)校在制度建設(shè)方面堅(jiān)持的做法。近年來，《甘和完小履職考核方案》、《甘和完小績(jī)效工資分配制度》、《甘和完小管理常規(guī)》、《甘和完小教育常規(guī)》、《甘和完小教學(xué)常規(guī)》、《甘和完小教研常規(guī)》、《甘和小學(xué)興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案》、《甘和完小小學(xué)高級(jí)教師聘任方案》等制度的制定與實(shí)施，對(duì)教育教學(xué)工作的穩(wěn)定與發(fā)展起到了重要作用。

在實(shí)施制度管理的同時(shí)，我們也清晰地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校管理的下一個(gè)更高的層次是思想治校、文化治校。

（二）管理常規(guī)情況

一日常規(guī)情況：堅(jiān)持周一到周五學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全天候在校值日，保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。特殊情況外出向中心學(xué)校請(qǐng)假后才離校。教師周一至周五每天早8：00-下午4：30必須在校，有課上課，無課坐班。值周教師周一至周日必須在校全天候值班、看校。學(xué)生7：30左右到校，早上8：00開始上課，晚4：30分離校。

一周常規(guī)：每周星期一晚7：00開教師例會(huì)，每周星期一早7：40師生集隊(duì)升國旗。升旗儀式上，先由上周值周教師總結(jié)上周表現(xiàn)情況，肯定成績(jī)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，指出不足。再由本周值周教師講話，先講一個(gè)有教育意義的故事，讓故事啟迪、教育學(xué)生?！短斓莱昵凇?、《到南非賣鞋去》、《錢學(xué)森的故事》等都曾在升旗儀式上講過； 2 然后提出本周要求。第三個(gè)步驟：校長講話。第四個(gè)步驟：少先隊(duì)員講話。每周星期五下午3：30分舉行降旗儀式。

一月常規(guī)：每月完小都會(huì)組織校委會(huì)成員進(jìn)行“四認(rèn)真”工作檢查，抽查聽課。每月一次的常規(guī)檢查，表面看起來不難，對(duì)于有五所學(xué)校的完小實(shí)則很難，這幾年，我們努力的去做了。有時(shí)，陽光暖暖地照著大地，校委會(huì)成員在青山綠水，藍(lán)天白云的呵護(hù)下認(rèn)真完成常規(guī)檢查。有時(shí)，連日的陰雨，道路泥濘，秋風(fēng)秋雨一陣緊似一陣，騎著摩托車，加上步行，一校一校檢查登記。檢查后，指出值得褒獎(jiǎng)的地方，提出今后努力的方向。我們希望，一代一代的管理者與教師們實(shí)現(xiàn)心與心的交流，實(shí)現(xiàn)一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的互動(dòng)。

減負(fù)提質(zhì)前，我們也曾嘗試過兩個(gè)學(xué)期的月考。減負(fù)后，月考停止了。

一學(xué)期常規(guī)：每學(xué)期開學(xué)，舉行開學(xué)典禮，會(huì)上對(duì)上學(xué)年各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)后，教師輪流講話，提出殷切希望。根據(jù)工作計(jì)劃，適時(shí)開展各類競(jìng)賽。每學(xué)期都舉行期中考試，考試后進(jìn)行質(zhì)量分析。并對(duì)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生頒獎(jiǎng)，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、班干部管理獎(jiǎng)，特色獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)，好人好事獎(jiǎng)。每次頒獎(jiǎng)40%左右的學(xué)生能獲獎(jiǎng)。學(xué)期末及時(shí)發(fā)放成績(jī)通知單，并要求家長寫出自己的建議，開學(xué)后通知單交教師反饋情況。

一年學(xué)常規(guī)：開學(xué)初，做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)清理登記。添臵教學(xué)儀器、教學(xué)用品。做好招生工作，建好學(xué)籍。印制好校務(wù)日志、班務(wù)日志，好人好事登記冊(cè)，衛(wèi)生檢查記錄冊(cè)、教師常規(guī)工作記錄冊(cè)等。做好教師工作分工，簽訂好各類目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)年末由教代會(huì)和校委會(huì)共同參與，做好履職考核工作。

（三）教育常規(guī)

1、教師教育常規(guī)。

堅(jiān)持每周一晚例會(huì)學(xué)習(xí)制度，由值周教師預(yù)備學(xué)習(xí)材料，值周領(lǐng)導(dǎo)審閱后正式作為學(xué)習(xí)材料。通過學(xué)習(xí)，教師的政治素質(zhì)、師德素質(zhì)不斷得到提升。

大莫古鎮(zhèn)中心學(xué)校每?jī)赡暌浴白非笞吭?，服?wù)成長”為主題舉行一次教師演講比賽，每?jī)赡暌淮蔚摹安畼繁闭n賽，完小都認(rèn)真組織，貫徹落實(shí)。中心學(xué)校制定的大莫古鎮(zhèn)小學(xué)教師“八榮八恥”做到教師人人會(huì)唱。教師節(jié)組織文體活動(dòng)、游園活動(dòng)。在今年的教師節(jié)，完小有5位教師獲縣級(jí)表彰，有9位教師受到鎮(zhèn)級(jí)表彰。

每學(xué)年，結(jié)合履職考核，學(xué)校對(duì)教師師德師風(fēng)嚴(yán)格進(jìn)行考評(píng)。

2、學(xué)生養(yǎng)成教育。

我校制定了《甘和小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《甘和小學(xué)學(xué)生一日在校常規(guī)》，《甘和小學(xué)衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈。各類教育活動(dòng)豐富多彩。

“甘和完小的學(xué)生大大方方”這是中心學(xué)校校長對(duì)我校學(xué)生的一句評(píng)價(jià)。這里的學(xué)生純善、勤勞、好學(xué)、勇敢。提起學(xué)生，我心中常涌起一股暖流。平時(shí)，當(dāng)老師說明要除草、燒垃圾、扛桌子時(shí)，一雙小小手舉起來，嘴里說“老師，老師，我?guī)Чぞ撸以溉プ觥?。仿佛是?zhēng)著做什么輕松的事。波漠小學(xué)三年學(xué)生王起凡，當(dāng)看到同學(xué)沉入水中時(shí)，奮力搶救，同學(xué)獲救了，而他自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。

他們不僅純善、勤勞、勇敢，而且能干。班主任、輔導(dǎo)員通過豐富多彩的主題教育，來落實(shí)中心學(xué)校制定的少先隊(duì)養(yǎng)成教育制度。中心學(xué)校組織的第一屆“六個(gè)一”比賽活動(dòng)暨慶祝兒童節(jié)活動(dòng)，以及第一屆“六比六爭(zhēng)”主題隊(duì)會(huì)比賽活動(dòng)等，學(xué)校都認(rèn)真組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，4 以期把學(xué)生培養(yǎng)成成為有素質(zhì)、有理想的一代新人。

教師真心把學(xué)生當(dāng)成一株株茁壯成長的小苗，用真心，真愛培育著他們。讓他們認(rèn)識(shí)真、善、美，摒棄假、惡、丑。對(duì)養(yǎng)成教育，我的理解是真愛才有真正的養(yǎng)成教育。

（四）教學(xué)常規(guī)

1、計(jì)劃。

開學(xué)前，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)?，F(xiàn)狀，校長制定學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)主任制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。各科室、各班主任、科任教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

2、備課、總結(jié)。

學(xué)校要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，適度提前備課。備課要備教材、備教法、備學(xué)法，備學(xué)生、備學(xué)具，備教師教學(xué)用書。并且寫出教案，一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)用備課本備詳案，音、體、美、科學(xué)、品德實(shí)行表格式備課。

學(xué)期末總結(jié)成績(jī)，查找不足，認(rèn)真寫好各類總結(jié)。

3、上課。

開齊課程，開足課時(shí)，開實(shí)學(xué)科是學(xué)校一貫的要求。教師上課要求精神飽滿，講解清楚，語言文明，不斷總結(jié)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、作業(yè)與檢測(cè)。

作業(yè)要精選，學(xué)校要求教師注意減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)：1-2年級(jí)作業(yè)課內(nèi)完成，課外不留書面作業(yè)；中年級(jí)每天課外作業(yè)不超過30分鐘；五年級(jí)不超過45分鐘；六年級(jí)不超過1小時(shí)。

作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批發(fā)。

語文要求每課1-2次作業(yè)，3-6年級(jí)每學(xué)期寫作文6-8次。數(shù)學(xué)每周5次作業(yè)?？茖W(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)鼓勵(lì)書面作業(yè)與實(shí) 5 踐作業(yè)并重。

學(xué)校要求每教學(xué)完一單元，任課教師要進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。保證合格率達(dá)80%以上。期中學(xué)校組織檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末由市、縣、鎮(zhèn)抽測(cè)，沒被抽測(cè)到的學(xué)科學(xué)校組織檢測(cè)。

5、興趣小組活動(dòng)和科學(xué)競(jìng)賽。

“減負(fù)提質(zhì)”政策實(shí)施以來，學(xué)校執(zhí)行中心學(xué)校下午第四節(jié)課開設(shè)興趣小組活動(dòng)的規(guī)定。今年活動(dòng)課是這樣安排的：周一開班會(huì)；

二、四開設(shè)鼓號(hào)、舞蹈、電子琴、唱歌、跳繩、象棋、講故事興趣小組活動(dòng)；

三、五晚開設(shè)籃球、廣播操、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、習(xí)作、美術(shù)、科學(xué)小制作興趣小組活動(dòng)。

積極準(zhǔn)備學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)校對(duì)學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備的做法是“二定二早二多”：定輔導(dǎo)教師，定參賽學(xué)生；早準(zhǔn)備，早輔導(dǎo)；多鼓勵(lì)，多支持。幾年來，各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)一直佳績(jī)頻傳。

三、教研常規(guī)

教研是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，是提高教師綜合素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑和重要手段。

甘和小學(xué)的教研目前嘗試的是“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，五種模式”的運(yùn)行方式。

四級(jí)網(wǎng)絡(luò)指的是學(xué)校、教研組、問題小組、教師個(gè)人這四個(gè)層面共同參與到教研活動(dòng)中去。

五種模式指的是：

1、教師集體交流模式。

每個(gè)教師都有閃光點(diǎn)，每個(gè)教師都有在教學(xué)中積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)一種集體交流的平臺(tái)，讓教師互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互幫互學(xué)，切磋教藝顯得非常必要。我校在2007年12月，組織了三位受縣級(jí)表彰的教師給全校教師交流她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。先由她們 6 做一節(jié)示范課，再由她們做專題講座。2009年2月26日，完小33名教師集中交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中心學(xué)校連續(xù)兩年舉行“三個(gè)論壇一個(gè)講座”活動(dòng)。我們希望以集體交流——反思的方式來實(shí)現(xiàn)“一朵云推動(dòng)另一朵云”。

2、“備課——說課——集體備課——上課——評(píng)課——反思”的教研活動(dòng)模式

教研組二周安排一次課堂教學(xué)教研活動(dòng)?；顒?dòng)程序是：上課教師備課——在教研組說課——教研組提出改進(jìn)建議，集體備課——執(zhí)教教師上課——教研組評(píng)課——教師反思、總結(jié)。

3、榜樣示范引領(lǐng)的教研模式。

上世紀(jì)60年代，從縣委書記焦裕祿的事跡中得出一個(gè)結(jié)論：榜樣的力量是無窮的。其時(shí)，全國著名特級(jí)教師對(duì)普通教師的引領(lǐng)作用力量一樣是無窮的。于永正和他的“五重教育”；竇桂梅的“主題教學(xué)”和“三個(gè)超越”；邱學(xué)華的“嘗試教學(xué)法”；華應(yīng)龍的“數(shù)學(xué)與籃球”；魏書生的“民主與科學(xué)”管理思想都能給我們以啟迪和引領(lǐng)。在中心學(xué)校指導(dǎo)下，我們相繼開展了每年讀一本教育專著，每月做一次讀書交流的活動(dòng)，上學(xué)年讀的是《魏書生教學(xué)工作漫談》，今年談的是孫雙金的《情智教育》，吳正憲的《 吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》。

4、“師生習(xí)作”訓(xùn)練研究模式。

作文難，作文教學(xué)也難，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。近年來，“快樂作文”“簡(jiǎn)快作文”“作文五十法”層次不窮，卻并不實(shí)用。甘和完小嘗試編寫“師生習(xí)作集”，匯集師生作文教學(xué)智慧，啟迪師生廣袤思維。先后編寫并鉛印兩期《鳳凰山，迎和水》作文集，也編印過手抄作文集。這項(xiàng)工作做的還不夠，需要長期堅(jiān)持，這種教研模式簡(jiǎn)易可行。

5、“三段”“兩反思”的磨課教研模式。

10月份，大莫古鎮(zhèn)舉行“伯樂杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽。甘和完小語、數(shù)各有1名教師參賽。抽簽后，語文教師上的是《滿山的燈籠火把》她備課后先在波漠小學(xué)上課，上課后個(gè)人總結(jié)不足，語文組教師給她提出教學(xué)建議；再到甘和小學(xué)上課，課后再評(píng)課，再反思，最后到鎮(zhèn)上比賽；賽后再反思不足之處在于人文性挖掘顯多，語言文字訓(xùn)練顯少。雖然只獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，但不斷的反思，不斷的改進(jìn)使她的語文課堂教學(xué)有了明顯的提升。

數(shù)學(xué)課、體育課同樣用“三段”“兩反思”的磨課方式。

四、營造愉悅氛圍，塑造進(jìn)取精神，積淀學(xué)校精神文化

1、時(shí)代在前行，教師們?nèi)找尕?fù)重前行，教師中有幾個(gè)還能寫出《火燒云》一文中的閑情逸致；又有幾人還能真正體會(huì)到“明月松間照，清泉石上流”那種寧靜悠遠(yuǎn)的美好境界。

幾年來，我們一直努力營造著“平和、自然、愉悅，積極向上”的校園氛圍。讓師生在平和、自然中學(xué)習(xí)、成長，進(jìn)而選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程，去實(shí)現(xiàn)修身、齊家、平天下的理想，去實(shí)現(xiàn)做最好的自己的夢(mèng)想。

2、不斷耕耘，天道酬勤。①教育教學(xué)

經(jīng)過百年的教育積淀，這里的學(xué)生純善好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。2007年9月——2008年7月，甘和完小教學(xué)質(zhì)量位居全鎮(zhèn)12家完小第2名，上升6個(gè)名次，綜合考核居全鎮(zhèn)第四名。2008年9月至2009年7月，甘和完小教學(xué)質(zhì)量，綜合考核均名列全鎮(zhèn)第二名。教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步提升，主要經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。

②在各項(xiàng)比賽中彰顯學(xué)校特色。

A、數(shù)學(xué)競(jìng)賽：2007年至2008年六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng) 11 人，獲縣特等獎(jiǎng)1人，一、二等獎(jiǎng)10 人。

2009年11月六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全鎮(zhèn)前27名中，甘和小學(xué)占6名。

B、音樂

徐波老師2004 年獲“陸良縣十佳歌手稱號(hào)”。輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)10余人次。2008年12月，三年級(jí)焦敏同學(xué)在陸良縣第二屆青少年才藝大賽中獲低段獨(dú)唱冠軍。

C、書畫

2009年三生教育書畫征稿，有3人獲省一等獎(jiǎng)，7人獲二、三等獎(jiǎng)。

D、經(jīng)典頌讀

2008年9月，五甲班李倩同學(xué)參加曲靖市第一屆中華經(jīng)典頌讀，獲曲靖市第三名。照片刊登在《曲靖教育》2008年第9期后封面上。

③團(tuán)體成績(jī)

A、2008年12月大莫古鎮(zhèn)小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲第二名； B、2008年12月紀(jì)念改革開放30周年文藝會(huì)演獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)； C、2008年9月獲大莫古鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校； D、2008年11月獲曲靖市語言文字示范學(xué)校； E、2009年6月在“六一”文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)； F、2009年9月獲“陸良縣先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)；

G、2009年9月，在少先隊(duì)“六比六爭(zhēng)”主題活動(dòng)中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。

3、在工作中積淀學(xué)校精神文化。

奉獻(xiàn)在崗位，閃光在奉獻(xiàn)。老師們的敬業(yè)，管理者的執(zhí)著，學(xué)生們的勤學(xué)淳善，在積淀著甘和完小的學(xué)校精神文化。那就是“自強(qiáng)不息，積極向上，彰顯特色，做最好的自己”這種學(xué)校精神文化。

五、存在的問題與努力方向

1、“四個(gè)常規(guī)”的建設(shè)與落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。盡管做了大量 9 工作，但離科學(xué)治校，規(guī)范辦學(xué)還有差距。

2、“四認(rèn)真”工作的細(xì)致性有待改進(jìn)。

3、教研的實(shí)效性，深入化有待加強(qiáng)。

4、評(píng)價(jià)、考核教師的體系有待于更全面，更科學(xué)。

5、拋去浮光掠影，真正把學(xué)校辦成學(xué)知識(shí)，長能力，悅身心的地方，還有很長的路要走。

陸良縣大莫古鎮(zhèn)甘和小學(xué)

2009年12月1日