第一篇：虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師文體活動“律動”校園

虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師文體活動“律動”校園

莊 超

為切實緩解教師疲憊、緊張的工作狀態(tài)，進(jìn)一步豐富教師的文體生活，增強(qiáng)隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，近日，虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)建立起長效教師文體活動機(jī)制，提高教師生活質(zhì)量。

“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵這力量是鋼……”，鏗鏘有力的歌聲響徹校園，讓人精神倍增，這就是該校周二下午安排的集體練歌活動。為讓教師每周都有一定的文體活動，該校領(lǐng)導(dǎo)堅持人文化的管理理念，倡樹精神文明生活，立足“精神充足、全民愉悅；全民健身、快樂生活”的原則，充分結(jié)合實際情況，配置專業(yè)文體教師，在學(xué)校放學(xué)辦公時間開設(shè)了“周二集體練歌”、“周三體育運(yùn)動”、“周四藝術(shù)練筆”等豐富多彩、有益身心健康、催人上進(jìn)的文體活動，廣大教師都能自愿、積極參與到活動中來，有效緩解生活的心理壓力，同時以此為契機(jī)，來拓闊教師的視野，增進(jìn)相互學(xué)習(xí)，雅致精神生活。

活動的開展，營造了健康向上、活潑和諧的校園文化環(huán)境，為教師文體生活注入了新活力，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的熱情和積極性，增進(jìn)了彼此的友誼。

第二篇：校園文體活動總結(jié)

校園文體活動總結(jié)

篇一：學(xué)校工會文體活動總結(jié)

實驗中學(xué)工會文體活動總結(jié)

工會工作是全校教職工工作和生活中重要的組成部分，而豐富多彩的教職工文體活動，既是廣大教職工康健身體、愉悅心情的重要途徑，也是校園文化建設(shè)的組成部分，還是人心凝聚、校園和諧的充分體現(xiàn)。我校工會歷年來積極發(fā)揮在教職工中的核心作用，在上級主管部門和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極開展了形式各樣的文體活動，活躍教職工生活。現(xiàn)將我校XX年工會開展教職工文體活動情況總結(jié)匯報如下：

XX年，我校以“每天健身一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題，全面推進(jìn)職工文體活動的開展，各項活動在各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的大力支持和參與下全面展開。

一、高度重視并積極參與區(qū)教育局舉辦的教職工排球賽。通過學(xué)校內(nèi)部教職工乒乓球賽的進(jìn)行，決出男女前六名代表學(xué)校，認(rèn)真訓(xùn)練準(zhǔn)備，積極參加區(qū)賽。

二、繼成功舉辦了教職工趣味運(yùn)動會。活動方案出臺后，廣大教職工踴躍報名，全員參與，積極為參賽做準(zhǔn)備。5月9日下午，全體教職員工匯聚在田徑場，簡短的開幕式后，運(yùn)動會在女教職工精彩的廣場舞表演中開始。本次比賽項目分團(tuán)體、個人兩個大項四個小項。團(tuán)體項目有同舟共濟(jì)、接力傳球和車輪滾滾；參與面廣，共有各類運(yùn)動員247人次。全校學(xué)生觀看、助威。下午四點，經(jīng)過半天的角逐，趣味運(yùn)動會在學(xué)校工會、競賽委員會大力支持與全校教職工的共同努力下，圓滿結(jié)束。此次趣味運(yùn)動會，把單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓教職工們體驗運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰。整個運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了教職工們良好的精神風(fēng)貌。運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力。

三、不定期舉行師生間、各年級組間的籃球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比賽，增強(qiáng)教職工的團(tuán)體精神和集體凝聚力。

四、另外，學(xué)校工會結(jié)合學(xué)校實際，精心組織、開展健康向上的豐富多彩的職工文體活動，豐富教職工文體生活促進(jìn)教工身心健康發(fā)展，推動校園文化建設(shè)。校工會結(jié)合重大活動、傳統(tǒng)節(jié)日，都能做好活動安排。

新的一年，新的挑戰(zhàn)，工會將會再接再厲，緊密依靠上級，密切聯(lián)系群眾，聽取群眾心聲，開拓進(jìn)取，把廣大教職工組織好、團(tuán)結(jié)好，繼續(xù)開展豐富多彩的

各項文體活動，為學(xué)校的和諧發(fā)展、為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

篇二：校園文體周活動總結(jié)

篇三：XX-XX校園文化活動總結(jié)

校園文化活動總結(jié)

XX-XX學(xué)

巴彥縣愛民中學(xué)

（XX年7月）

巴彥愛民中學(xué)XX—XX學(xué)

校園文化活動總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個

講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會――感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮

貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“祖國在我心中征文比賽”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方

向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看

得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機(jī)制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。

二是扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運(yùn)用表揚(yáng)與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個個是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。

三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級名校”為發(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門，“改變自己從今天開始，良好習(xí)慣成功的起點”的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)??；進(jìn)入校園，“文明、自信、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學(xué)生的斗志；文化長廊中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門

篇四：校園文體藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

校園文體藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

本次藝術(shù)節(jié)活動，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進(jìn)一步推動我校文體藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、學(xué)生主體，全員參與。

本學(xué)期一開學(xué)，體育組便對照工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于9月中旬定好方案。

活動內(nèi)容包括體育、音樂兩大塊，校音樂小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和體育課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。

項目設(shè)計新穎。新增了體育新的項目、紅歌聯(lián)唱，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學(xué)校專門設(shè)置舞臺、音響、紅色禮炮震徹整個校園；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，更有不少演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場拍照錄像留念。

藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分：一是紅歌小合唱，又有不少同學(xué)自告奮勇登臺獻(xiàn)藝；二是體育活動，形式多樣，新穎。唱的唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一家人；跑跳的更是一道亮麗的風(fēng)景。孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝馬校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計，節(jié)目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細(xì)致；更感謝一線的老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動。

我們的教師潛力無窮，我們的團(tuán)隊合作有序，我們這個集體——了不起！五、一點不足，幾點建議。

本次藝術(shù)節(jié)，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目過于單一，藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，導(dǎo)致節(jié)目重復(fù)現(xiàn)象存在。

為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。

2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。

隆重喜慶的第一屆校園文體藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

榆樹市武龍中學(xué)體育組

榆樹市武龍中學(xué)教導(dǎo)處

XX年9月

篇五：學(xué)校文體活動總結(jié)

學(xué)校文體活動總結(jié)

為深入實施全國中小學(xué)課外文體活動工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動的開展，豐富廣大同學(xué)的課外文化生活，我校積極探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。

一、完善組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處和文體教研室負(fù)責(zé)活動的具體實施和開展。制定了學(xué)校學(xué)生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，建立、健全了學(xué)校課外文體活動管理的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)了常規(guī)管理。

在師資隊伍上，學(xué)校選拔了一支數(shù)量充足、專業(yè)水平較高的校內(nèi)外專兼職文體活動輔導(dǎo)教師隊伍，輔導(dǎo)學(xué)生課外文體活動的開展；同時加強(qiáng)對輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流；把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入質(zhì)量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。

二、成立課外興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組，成立了田徑運(yùn)動隊和籃球隊、排球隊、武術(shù)隊、健美操隊等組織，同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了體育設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地下體育場地進(jìn)行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動。

這一系列措施的實施，激發(fā)了廣大同學(xué)的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學(xué)校就勢引導(dǎo)，一方面豐富了同學(xué)們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術(shù)競賽活動，取得了良好的成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

三、積極開展群眾性文體活動

學(xué)校定時舉辦全校范圍的運(yùn)動會和藝術(shù)活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績，使學(xué)生的熱情得到更進(jìn)一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。

為進(jìn)一步豐富學(xué)生的文體活動，學(xué)校還要求每個班級安

排一節(jié)體育活動課，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學(xué)生的一致認(rèn)可。

四、美化校園環(huán)境、完善體育設(shè)施

學(xué)校在按照教育部《中學(xué)體育器材配備目錄》配齊學(xué)校體育器材和音美器材的基礎(chǔ)上，加大文體設(shè)施經(jīng)費(fèi)的投入，更新文體設(shè)施，提高文體設(shè)施檔次，實現(xiàn)了設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化和操場的塑膠化，并建設(shè)了文體活動專用教室?，F(xiàn)在，校園環(huán)境優(yōu)美，文體設(shè)施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。

五、學(xué)生素質(zhì)提高，形成特色

通過一系列措施的實施，學(xué)生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發(fā)展，大部分同學(xué)掌握了較高的文體活動技能，學(xué)校也多次受到表彰，臨近的兄弟學(xué)校多次到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

篇六：學(xué)校文體工作總結(jié)

學(xué)校文體工作總結(jié)

從事行政管理，主要做的是西校區(qū)團(tuán)支部書記的工作。工作以來，堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校文體活動的各項政策、法規(guī)，熱愛學(xué)校文體事業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。為了加強(qiáng)學(xué)校文體工作、學(xué)生社團(tuán)組織和學(xué)生活動，每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計劃?，F(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

一、以活動為載體，增進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力

活動的有序開展，能增強(qiáng)團(tuán)隊的生命力和凝聚力，提高學(xué)生對團(tuán)體的認(rèn)可度。一年來，團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作有序的開展系列文體教育活動，有力的推動了學(xué)校整體工作的進(jìn)行。

1、認(rèn)真組織好每周的升旗儀式。團(tuán)委成立了專門的升旗小組，配備了專職的升旗手，嚴(yán)格升旗程序，規(guī)范升旗動作，并根據(jù)學(xué)校中心工作，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、思想品德、守紀(jì)意識、行為規(guī)范等教育。

2、組織學(xué)生參見了邢臺市的冬季長跑運(yùn)動。共有百名學(xué)生參見，校區(qū)校長和有關(guān)負(fù)責(zé)人全部參與其中，學(xué)生熱情高漲。通過本次冬季長跑活動的深入?yún)⑴c，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)是一項“長久之計”，對每一名學(xué)生來講，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運(yùn)動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛

煉出強(qiáng)健的體魄。這次活動提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機(jī)會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

3、組織了校區(qū)內(nèi)部的冬季長跑賽，規(guī)模達(dá)到320多人。比賽從學(xué)校門口開始，圍繞學(xué)校一周，大約3500米。學(xué)生

安全順利返校，沒有掉隊、損傷情況發(fā)生。

4、五月份時組織了一次“慶五四暨第一屆校園藝術(shù)節(jié)”活動。在活動中，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采及精神風(fēng)貌，大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛和豐富了校園文化，培育了團(tuán)結(jié)和諧的集體精神。

5、組織新生軍訓(xùn)。為了讓新生有更強(qiáng)的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，學(xué)期開始就組織了軍訓(xùn)活動。制定技師學(xué)院西校區(qū)軍訓(xùn)隊列會操評分制度。

6、組織拔河比賽。制定了拔河比賽賽程和規(guī)則。

7、組建了籃球社團(tuán)。起草了籃球社團(tuán)計劃書，并在整個西校區(qū)進(jìn)行了為期2個半月的籃球比賽。比賽體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)活潑的團(tuán)隊精神，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束，期間沒有任何事故。

8、成立了羽毛球社團(tuán)，并且一直堅持著羽毛球個人自由比賽和小組賽的持續(xù)開展。

9、舉行了“部分新團(tuán)員代表入團(tuán)宣誓儀式”。此舉有效地強(qiáng)化了新團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高了團(tuán)隊伍的整體素質(zhì)。

10、每期以鮮明的主題開展演講活動。為使學(xué)生的思維縝密，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度與出色的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊合作意識，支持組建了演講藝術(shù)社團(tuán)，并且開展了分別以“愛綠護(hù)綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒

精神，爭做文明學(xué)生”“迎五

一、慶五四”、“過快樂暑假，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽和以“絡(luò)的利弊”“誠信考試可否推行”“學(xué)生是否可以追趕時尚”等為主題的辯論賽。

二、以團(tuán)組織為陣地，營造文明向上的校園文化氛圍。

1、“校園之聲”廣播站是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體，本學(xué)期，團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的工作要求，對“校園之聲”廣播欄目進(jìn)行積極改版，改變原來的每天一個廣播主題的廣播模式，以綜合性廣播為主的廣播模式?，F(xiàn)在每天下午的“校園之聲”廣播主要設(shè)有“校園新聞”、“寫作園地”、“文學(xué)欣賞”、“心理疏導(dǎo)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、等欄目。下學(xué)期我們將進(jìn)一步做好做實此項工作。為了提高學(xué)生投稿的積極性，對于采用的稿件，我們給所在支部加分。

2、黑板報、櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)期初安排，每月圍繞一個主題，按年級出板報進(jìn)行評比，本學(xué)期共組織學(xué)生出過以“愛綠護(hù)綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”“迎五

一、慶五四”、“過快樂暑假，做文明學(xué)生”等為主題的板報。

3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周團(tuán)委都為校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、守紀(jì)、學(xué)習(xí)”等方面開展對學(xué)生得教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，做到反復(fù)講、講反復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極、健康、文明、向上

的校園氛圍。下學(xué)期我們將積極改變以往單一的說教模式，嘗試讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言。將進(jìn)一步向?qū)W生發(fā)言傾斜，提高國旗下講話的教育效果。

4、做好中學(xué)生心理健康教育，本學(xué)期我支部開展了“心理咨詢”專項工作，用典型案例對學(xué)生中存在的主要心理問題進(jìn)行引導(dǎo)、教育。

5、積極組織青年團(tuán)員向校區(qū)報刊投稿，本學(xué)期團(tuán)委共有5篇文章在校報上發(fā)表。

6、本學(xué)期共組織學(xué)生出過以“愛綠護(hù)綠、美化校園”、“迎五

一、慶五四”“養(yǎng)成文明習(xí)慣、整治班級環(huán)境”、等為主題的黑板報，并進(jìn)行了評比。

三、讓學(xué)生為主要執(zhí)行者，促使學(xué)生會工作規(guī)范、制度化。

在上學(xué)年的摸索基礎(chǔ)上，本學(xué)期團(tuán)委針對學(xué)校常規(guī)管理的實際情況，調(diào)整了學(xué)生會的工作思路，與政教處共同制定了學(xué)生會工作職責(zé)、學(xué)生會常規(guī)檢查細(xì)則，使學(xué)生在檢查中有規(guī)可依，有據(jù)可查。檢查的結(jié)果及時公布，使班主任能及時的了解班務(wù)工作的疏漏之處，及時改進(jìn)。學(xué)生會工作的正常開展極大的增強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)管理的力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校對于學(xué)生的監(jiān)督絡(luò)機(jī)制，使學(xué)校的管理工作有效的向?qū)W生自主管理、自我監(jiān)督的方向轉(zhuǎn)變

篇七：校園文化活動總結(jié)

青春在校園中飛揚(yáng)

——XX-XX學(xué)年第一學(xué)期校園文化活動總結(jié)

為了積極響應(yīng)學(xué)校豐富校園文化活動的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校園文明和校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)要求，結(jié)合我院實際情況，積極參加并開展了一系列校園文化活動。

開學(xué)伊始我院就積極組織學(xué)生參加各校學(xué)?；顒?，在全體師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團(tuán)結(jié)互助的精神面貌，同時也取得了驕人的成績。如后勤辦舉辦的“穆卡姆”籃球、足球比賽，我院都取得了第一名的好成績；學(xué)校團(tuán)委舉辦的000知識競賽，我院雖都是民族同學(xué)，漢語水平不是很好，但參賽同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助下，克服困難依然取得了好成績；000比賽，我院同學(xué)不怕困難不怕吃苦，堅持到最后，也取得了令人欣慰的成績。

在積極參加學(xué)?；顒拥耐瑫r，我院也自己組織了很多符合我院民族同學(xué)參加的活動。我院獨(dú)具特色的“黨團(tuán)活動進(jìn)宿舍”活動，開學(xué)新生入校時就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時了解學(xué)生們的思想動態(tài)的同時，采納同學(xué)們提出的切實可行的活動建議，也極大的豐富了我院學(xué)生們的社區(qū)文化生活。如：“溫馨宿舍我愛我家”宿舍裝飾大賽，讓同學(xué)們自己設(shè)計自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境等等。同時，“黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍”工作組也在積極策劃符合學(xué)生心理的社

區(qū)文化活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，充分展示同學(xué)們的才能。如即將進(jìn)行的“我是大力士”扳手腕比賽、“我的大學(xué)”征文比賽等等。

校園文化活動的開展，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學(xué)期我們在以前的基礎(chǔ)上開展了第六屆“校園文化活動。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動中找到了自我和自信，真實地體驗了成功的快樂，享受了童年生活。本次活動我們我們總共舉行的是以“書聲瑯瑯 情溢校園”為主題的活動，我們具體開展了四個系列活動一“海報的宣傳”發(fā)動工作。具體在九月份是準(zhǔn)備期，十月初，我們舉行了宣傳活動，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動的相關(guān)內(nèi)容，以激起人們參與活動的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動開始之前，我們設(shè)想通過開展海報宣傳活動，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用語文、英語、繪畫等各種技能的能力，使孩子能在參加活動的過程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有個性化的成果。在海報宣傳活動中，五（2）班的學(xué)生設(shè)計的海報比較新穎別致，獲得了大家的好評。

朗讀是傳統(tǒng)而有效的教學(xué)方法。歷史上的語文、英語教學(xué)都強(qiáng)調(diào)朗讀的作用，都把朗讀作為訓(xùn)學(xué)的規(guī)則，古人說：“好書不厭百回讀?！笨梢哉f，中國歷史幾千年的語文教學(xué)都是把朗讀教學(xué)放在重要位置上。朗讀凝聚著語文教學(xué)的精華，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)。朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學(xué)中是教師經(jīng)常使用的手段。尤其是在講求積累、感悟的語文教學(xué)階段，更是不可或缺的形式。對學(xué)生來說，一個人朗讀水平的高低，能看出他的語文表現(xiàn)力如何，同時朗讀能力標(biāo)志著他的文學(xué)修養(yǎng)、理解能力、分析能力、表達(dá)能力的高低。要讓學(xué)生提高朗讀的能力作為老師就必須在這方面就得有指導(dǎo)的魅力。因此我們在十一月份舉行了3—6年級的英語朗讀比賽，以班級為單位，評選出了一些優(yōu)勝獎。在十二月份時我們進(jìn)行了語文朗讀比賽，比賽以個人比賽的形式，每個班級在班內(nèi)初選派五位選手參加，接著采用PK的形式，采用年級十五進(jìn)六，六進(jìn)三、三進(jìn)一的方法，一個年級產(chǎn)生一個總冠軍。我們的語文老師每天利用早讀課、語文課進(jìn)行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整了學(xué)生的整體朗讀水平。并且每個年級也評選出了金、銀、銅三個獎次，比學(xué)生進(jìn)行了表彰。

學(xué)生的童年是充滿幻想的，我們的學(xué)生時時憧憬著五彩絢爛的校園生活，因此在十月份時我們還舉行了“我的夢幻童年”故事演講比賽，每班一名代表參賽，每天中午利用校園電視臺進(jìn)行現(xiàn)場直播，讓沒個班級的小評委來進(jìn)行評分，我們的小小故事家的演講是那么的精彩，那么的投入。我們的小觀眾聽的的那么的津津有味，完全被帶入了演講者的故事情景中去了。

我們對每項活動開展的情況進(jìn)行錄制，對錄制的內(nèi)容在“星星電視臺”進(jìn)行直播或展播，同時我們的評委將不局限于教師范圍內(nèi)，組建學(xué)生大眾評審團(tuán)，真正選出優(yōu)勝者。

但是通過這次活動，我們也感覺到有很多地方不盡如人意，首先參與的學(xué)生并沒有想象中的那么多，比如故事演講活動，因為高年級的同學(xué)能力比較強(qiáng)，所以老師只是在比賽前

一、兩天才匆忙讓能力強(qiáng)的同學(xué)參加，而其他的學(xué)生根本就沒有機(jī)會去參加，相對來說這方面低年級的語文老師重視的程度還是比較好，其次每個活動總是顯得那么的匆忙，好象沒有時間去多做準(zhǔn)備，這還是老師重視的程度不夠的原因，有些老師榮譽(yù)感很強(qiáng)，可是總是說自己手頭的事情比較多，太忙，因此在活動開始時哈沒有準(zhǔn)備好。三設(shè)置的獎項還比較少，沒有讓更多的參

與者也能得到相應(yīng)的鼓勵。這對我們今后的工作就提出了更高的要求，每活動要么不開展，要開展就要有質(zhì)量，真正起到育人的作用，提高活動的價值和意義。

篇八：課外文體活動工作總結(jié)

文體活動工作總結(jié)

豐鎮(zhèn)六中

實施課外文體活動是推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一個重要載體。我校在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，堅持“三個面向”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校制定了本?！堕_展中小學(xué)課外文體活動工程,推進(jìn)和大課間活動方案。堅持人人有活動參與，活動人人有參與；堅持課外文體活動與學(xué)校德育管理相結(jié)合；堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合；堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合，開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)對我校的開展情況作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。

課外文體活動的開展，可以豐富學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，使學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和動手能力進(jìn)一步得到發(fā)展；它可以凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，對學(xué)生的一生發(fā)展都是一個重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質(zhì)的一件大事。我校在全校教師中開展教育培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識到開展內(nèi)容豐富，形式多樣，健康文化的課外活動，有助于增強(qiáng)學(xué)生終生發(fā)展的能力。同時提高學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握基本的運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，合作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，都將產(chǎn)生重要

的影響。

學(xué)校體育與藝術(shù)教育是學(xué)校工作中不可分割的重要部分，在我們小學(xué)教育中發(fā)揮了巨大的作用。為使此項工作正?；?、規(guī)范化，我校特成立了以校長為組長的課外文體活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有各職能科室主任、音體美老師、專業(yè)部副主任，各同志分工不分家，同心合力，齊抓共管。

我校結(jié)合學(xué)校實際制訂了工作方案和實施細(xì)則，具體實施課外文體活動的目標(biāo)是，是全面貫徹落實黨和國家德智體美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為了學(xué)生的全面、終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效的載體。

二、認(rèn)真組織實施，保證活動時間，強(qiáng)化活動管理。

大課間活動，作為一項體、藝教育的重大改革，涉及內(nèi)容廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校采取了以下措施。

1.摸清底子，有效整合。學(xué)校對全校學(xué)生申報項目，進(jìn)行了分類整理，并依據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，進(jìn)行了有效地整合，開設(shè)課程有：跳長繩、呼啦圈、羽毛球、籃球、排球、書法、音樂欣賞、等體育和藝術(shù)項目。

2.根據(jù)學(xué)校開設(shè)的項目，同時依據(jù)教師的特長進(jìn)行合理細(xì)致的分工。要求教師做到“四有”，即有計劃，有活動內(nèi)容，有活動記錄，有成績考核。

3.規(guī)范時間，認(rèn)真實施。為了保證活動效果，學(xué)校規(guī)定，課間操半小時開展大課間活動，每天下午第三節(jié)課后為學(xué)生活動時間，活動時間為一節(jié)課，要求班主任、各組負(fù)責(zé)教師按時到位，不遲到，不缺席，認(rèn)真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先進(jìn)的必備條件。

4.加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校教務(wù)處、體育組作為這項活動的組織者，始終堅持每周一檢查，每周一總結(jié)，每周一公布，使課外文體活動開展形成制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動的健康發(fā)展。

三、開展系列活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高學(xué)生素質(zhì)。

為了有效的提升學(xué)生的活動水平，提高學(xué)生的基本技能，學(xué)校認(rèn)真做好了四項工作。

1、每學(xué)期進(jìn)行一次課外文體活動的成績考核，每年進(jìn)行一次活動成果展示。

2、學(xué)校積極開展群眾性的群眾文體活動，推動課外文體工作的順利進(jìn)行。開展了第三屆校園藝術(shù)節(jié)跳繩比賽、迎國慶籃球賽、教職工乒乓球賽；同時藝術(shù)活動更是如火如荼，書法美術(shù)作品比賽、小制作比賽許多學(xué)生喜愛的系列群眾文體活動。

3、學(xué)生社團(tuán)是課外文體工作的重要載體，是學(xué)校第二

課堂不可缺少的組成部分，是學(xué)生培養(yǎng)愛好，擴(kuò)大知識領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。我校的宗旨是：打造社團(tuán)精品，繁榮校園文化，推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成課外文體工作新陣地。各社團(tuán)開展的各類活動，不僅豐富了學(xué)生課外文體活動，繁榮了校園文化，同時也寓教于樂，通過活動載體激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、集體主義觀念，對他們的思想道德進(jìn)行了潛移默化的教育。

盡管我校在開展課外文體活動中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，還存在著很多不足，我們決心在今后工作，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步加大投資力度改善文體活動場地校園及教學(xué)設(shè)施，使我校的課外文體工作水平能再上一個新臺階。

篇九：學(xué)校文體工作總結(jié)

篇一：學(xué)校文體活動總結(jié)

學(xué)校文體活動總結(jié)

為深入實施全國中小學(xué)課外文體活動工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動的開展，豐富廣大同學(xué)的課外文化生活，我校積極探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。

一、完善組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處和文體教研室負(fù)責(zé)活動的具體實施和開展。制定了學(xué)校學(xué)生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，建立、健全了學(xué)校課外文體活動管理的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)了常規(guī)管理。

在師資隊伍上，學(xué)校選拔了一支數(shù)量充足、專業(yè)水平較高的校內(nèi)外專兼職文體活動輔導(dǎo)教師隊伍，輔導(dǎo)學(xué)生課外文體活動的開展；同時加強(qiáng)對輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流；把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入質(zhì)量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。

二、成立課外興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組，成立了田徑運(yùn)動隊和籃球隊、排球隊、武術(shù)隊、健美操隊等組織，同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了體育設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地下體育場地進(jìn)行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動。

這一系列措施的實施，激發(fā)了廣大同學(xué)的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學(xué)校就勢引導(dǎo)，一方面豐富了同學(xué)們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術(shù)競賽活動，取得了良好的成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

三、積極開展群眾性文體活動

學(xué)校定時舉辦全校范圍的運(yùn)動會和藝術(shù)活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績，使學(xué)生的熱情得到更進(jìn)一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。

為進(jìn)一步豐富學(xué)生的文體活動，學(xué)校還要求每個班級安排一節(jié)體育活動課，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學(xué)生的一致認(rèn)可。

四、美化校園環(huán)境、完善體育設(shè)施

學(xué)校在按照教育部《中學(xué)體育器材配備目錄》配齊學(xué)校體育器材和音美器材的基礎(chǔ)上，加大文體設(shè)施經(jīng)費(fèi)的投入，更新文體設(shè)施，提高文體設(shè)施檔次，實現(xiàn)了設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化和操場的塑膠化，并建設(shè)了文體活動專用教室?，F(xiàn)在，校園環(huán)境優(yōu)美，文體設(shè)施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。

五、學(xué)生素質(zhì)提高，形成特色

通過一系列措施的實施，學(xué)生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發(fā)展，大部分同學(xué)掌握了較高的文體活動技能，學(xué)校也多次受到表彰，臨近的兄弟學(xué)校多次到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。篇二：學(xué)校文體工作總結(jié)

學(xué)校文體工作總結(jié)

從事行政管理，主要做的是西校區(qū)團(tuán)支部書記的工作。工作以來，堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校文體活動的各項政策、法規(guī)，熱愛學(xué)校文體事業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。為了加強(qiáng)學(xué)校文體工作、學(xué)生社團(tuán)組織和學(xué)生活動，每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計劃。現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

一、以活動為載體，增進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力

活動的有序開展，能增強(qiáng)團(tuán)隊的生命力和凝聚力，提高學(xué)生對團(tuán)體的認(rèn)可度。一年來，團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作有序的開展系列文體教育活動，有力的推動了學(xué)校整體工作的進(jìn)行。

1、認(rèn)真組織好每周的升旗儀式。團(tuán)委成立了專門的升旗小組，配備了專職的升旗手，嚴(yán)格升旗程序，規(guī)范升旗動作，并根據(jù)學(xué)校中心工作，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、思想品德、守紀(jì)意識、行為規(guī)范等教育。

2、組織學(xué)生參見了邢臺市的冬季長跑運(yùn)動。共有百名學(xué)生參見，校區(qū)校長和有關(guān)負(fù)責(zé)人全部參與其中，學(xué)生熱情高漲。通過本次冬季長跑活動的深入?yún)⑴c，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)是一項“長久之計”，對每一名學(xué)生來講，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運(yùn)動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛

煉出強(qiáng)健的體魄。這次活動提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機(jī)會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

3、組織了校區(qū)內(nèi)部的冬季長跑賽，規(guī)模達(dá)到320多人。比賽從學(xué)校門口開始，圍繞學(xué)校一周，大約3500米。學(xué)生安全順利返校，沒有掉隊、損傷情況發(fā)生。

4、五月份時組織了一次“慶五四暨第一屆校園藝術(shù)節(jié)”活動。在活動中，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采及精神風(fēng)貌，大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛和豐富了校園文化，培育了團(tuán)結(jié)和諧的集體精神。

5、組織新生軍訓(xùn)。為了讓新生有更強(qiáng)的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，學(xué)期開始就組織了軍訓(xùn)活動。制定技師學(xué)院西校區(qū)軍訓(xùn)隊列會操評分制度。

6、組織拔河比賽。制定了拔河比賽賽程和規(guī)則。

7、組建了籃球社團(tuán)。起草了籃球社團(tuán)計劃書，并在整個西校區(qū)進(jìn)行了為期2個半月的籃球比賽。比賽體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)活潑的團(tuán)隊精神，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束，期間沒有任何事故。

8、成立了羽毛球社團(tuán)，并且一直堅持著羽毛球個人自由比賽和小組賽的持續(xù)開展。

9、舉行了“部分新團(tuán)員代表入團(tuán)宣誓儀式”。此舉有效地強(qiáng)化了新團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高了團(tuán)隊伍的整體素質(zhì)。

10、每期以鮮明的主題開展演講活動。為使學(xué)生的思維縝密，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度與出色的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊合作意識，支持組建了演講藝術(shù)社團(tuán)，并且開展了分別以“愛綠護(hù)綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”“迎五

一、慶五四”、“過快樂暑假，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽和以“絡(luò)的利弊”“誠信考試可否推行”“學(xué)生是否可以追趕時尚”等為主題的辯論賽。

二、以團(tuán)組織為陣地，營造文明向上的校園文化氛圍。

1、“校園之聲”廣播站是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體，本學(xué)期，團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的工作要求，對“校園之聲”廣播欄目進(jìn)行積極改版，改變原來的每天一個廣播主題的廣播模式，以綜合性廣播為主的廣播模式。現(xiàn)在每天下午的“校園之聲”廣播主要設(shè)有“校園新聞”、“寫作園地”、“文學(xué)欣賞”、“心理疏導(dǎo)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、等欄目。下學(xué)期我們將進(jìn)一步做好做實此項工作。為了提高學(xué)生投稿的積極性，對于采用的稿件，我們給所在支部加分。

3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周團(tuán)委都為校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、守紀(jì)、學(xué)習(xí)”等方面開展對學(xué)生得教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，做到反復(fù)講、講反復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。下學(xué)期我們將積極改變以往單一的說教模式，嘗試讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言。將進(jìn)一步向?qū)W生發(fā)言傾斜，提高國旗下講話的教育效果。

4、做好中學(xué)生心理健康教育，本學(xué)期我支部開展了“心理咨詢”專項工作，用典型案例對學(xué)生中存在的主要心理問題進(jìn)行引導(dǎo)、教育。

5、積極組織青年團(tuán)員向校區(qū)報刊投稿，本學(xué)期團(tuán)委共有5篇文章在校報上發(fā)表。

6、本學(xué)期共組織學(xué)生出過以“愛綠護(hù)綠、美化校園”、“迎五

一、慶五四”“養(yǎng)成文明習(xí)慣、整治班級環(huán)境”、等為主題的黑板報，并進(jìn)行了評比。

三、讓學(xué)生為主要執(zhí)行者，促使學(xué)生會工作規(guī)范、制度化。

在上學(xué)年的摸索基礎(chǔ)上，本學(xué)期團(tuán)委針對學(xué)校常規(guī)管理的實際情況，調(diào)整了學(xué)生會的工作思路，與政教處共同制定了學(xué)生會工作職責(zé)、學(xué)生會常規(guī)檢查細(xì)則，使學(xué)生在檢查中有規(guī)可依，有據(jù)可查。檢查的結(jié)果及時公布，使班主任能及時的了解班務(wù)工作的疏漏之處，及時改進(jìn)。學(xué)生會工作的正常開展極大的增強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)管理的力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校對于學(xué)生的監(jiān)督絡(luò)機(jī)制，使學(xué)校的管理工作有效的向?qū)W生自主管理、自我監(jiān)督的方向轉(zhuǎn)變篇三：XX學(xué)年文體活動總結(jié) 2

XX學(xué)年槐坎小學(xué)文體活動總結(jié)

為深入實施長興縣中小學(xué)課外文體活動工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動的開展，豐富廣大學(xué)生的課外文化生活，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會各界的充分肯定。幾年來，我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動中來。學(xué)生個性在活動中完善，技能在活動中形成，特長在活動中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高?，F(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結(jié)如下；

一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的校園氛圍。

我校專門成立了一個強(qiáng)有力的文體活動領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動的長遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃;每學(xué)和學(xué)期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求;學(xué)期終了，學(xué)校對文體教育的落實情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實事求是的評價。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校對文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎勵。

二、開展群眾性活動，促進(jìn)文體活動全面發(fā)展。

我們從一年級開始進(jìn)行了跳繩訓(xùn)練，使技能訓(xùn)練滲透于

教學(xué)活動之中，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動除了組織學(xué)生做校園集體舞外，還組織學(xué)生跳長繩、做游戲;下午的課外活動有長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。在抓好大課間和課外體育活動的同時，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，除了學(xué)校的田徑運(yùn)動隊、乒乓球訓(xùn)練之外，還成立了其他各類專項小組，如：乒乓球、射擊、籃球等興趣小組。從三年級開始，教師就對一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動特長的學(xué)生進(jìn)行選拔，組足球隊、乒乓隊、田徑隊、籃球隊等，制定訓(xùn)練計劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個銜接”、“三個掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項目銜接，年級銜接;小學(xué)傳統(tǒng)項目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，定期開展體育活動，每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調(diào)動學(xué)生體育活動的積極性，利用每天大課間，體育課1個多小時的時間，分好級部，劃好場地，訓(xùn)練20余個項目。活動形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個個得到鍛煉，切實增進(jìn)了學(xué)生的身心健康?？傊瑢W(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

三、成立各類課外興趣小組，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。

在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了美術(shù)、書法、舞蹈、鼓號、籃球、乒乓球、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽、航模、射擊等興趣小組，成立了田徑運(yùn)動隊和籃球隊、乒乓球隊等組織，同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了各類設(shè)施的建設(shè)，300米塑膠跑道、籃球場、排球場、乒乓球臺，音樂、美術(shù)、機(jī)房、科技活動中心等器室一應(yīng)俱全，所有設(shè)備均按照教育部二類配備標(biāo)準(zhǔn)配備，使各類興趣活動小組都有充分

的場地和時間開展活動。

另外，我們秉承“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學(xué)特色，積極開發(fā)校本教育教學(xué)資源《擒敵拳》，以武術(shù)訓(xùn)練為切入點，以武術(shù)精神為原動力，統(tǒng)整教育內(nèi)容，培育學(xué)校精神，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，達(dá)到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，使學(xué)校特色建設(shè)邁上一個新臺階。開展學(xué)校特色文體活動，每年組織舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，一次運(yùn)動會和每學(xué)期一次團(tuán)體體育類競賽活動。以藝術(shù)教育為切入點，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。結(jié)合體育藝2+1和大課間活動，以課外文藝、閱讀、體育為主要內(nèi)容，以校級和年級組為單位，組織學(xué)生廣泛參與。每個活動小組都有自己的活動特色，抓好課外文體活動，活躍學(xué)校課外生活。學(xué)校課外文體活動納入學(xué)

校整體教育改革實驗，結(jié)合學(xué)校主課題研究實施，成立培養(yǎng)學(xué)生個性特長的班級、校級學(xué)生興趣小組，使活動參與率達(dá)到100%。

篇十：文化活動工作總結(jié)

文化活動工作總結(jié)

——-以文體活動為載體 豐富教職工精神生活 “沒有活動就沒有活力，沒有活力就沒有質(zhì)量，沒有質(zhì)量就沒有

品牌。”開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工業(yè)余生活，是學(xué)校工

會、團(tuán)委、婦委會的一項重要工作。為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，強(qiáng)化

師德師風(fēng)教育，豐富教職工精神文化生活，倡導(dǎo)教職工在課余時間積

極參加文明、健康的各類活動，營造生動活潑、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上、文明健康的校園精神文化生活氛圍，提高我校教職工精神文化生活整

體水平，工會、團(tuán)委、婦委會應(yīng)該積極開展形式多樣的文體活動，豐

富廣大教職員工的精神生活，成為廣大教職員工喜愛的精神家園。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視與支持，是教職工文體活動開展的重要保障。

積極有效地開展學(xué)校教職工的文體活動，首先學(xué)校黨委和行政要

大力支持學(xué)校的教職工的文體工作，從思想上重視單位文化建設(shè)，堅

持“文化建設(shè)好壞關(guān)系到學(xué)校各項工作的順利開展”的理念，堅持貼

近實際、貼近生活、貼近群眾原則，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會目標(biāo)，以

“破除壞俗陋習(xí)，崇尚時代新風(fēng)，積極開展文明、健康娛樂項目”為

活動內(nèi)涵，結(jié)合單位工作實際，把每一次教職工的文體活動列入學(xué)校 的議事日程，鼓勵廣大教職員工積極參與。在活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親

自帶頭參加各項活動，既融洽干群關(guān)系，又增進(jìn)職工友誼，從而有力

地推動各項工作的開展。

二、工會、團(tuán)委、婦委會應(yīng)制定計劃，合理安排文體活動。

為了將活動的開展落到實處和不影響學(xué)校正常教學(xué)工

作的開展，工會、團(tuán)委、婦委會應(yīng)在每學(xué)年初就在學(xué)校工作計劃的制定上進(jìn)行認(rèn)

真細(xì)致的考慮，有計劃地在學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校工作的實際，穿插安排

各類文體活動，讓全體教職員工心中有數(shù)，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。這樣即

能保證活動的開展，而且也確保了各項活動的質(zhì)量。

三、分工負(fù)責(zé)，依托各教職工文體社團(tuán)，有步驟地開展各類活動。

工會、團(tuán)委、婦委會應(yīng)分工負(fù)責(zé)，依托各教職工文體社團(tuán)，有步

驟地開展各類活動。

1、鼓勵支持教師參加早鍛煉。

2、開展教職工素質(zhì)運(yùn)動會。為進(jìn)一步激發(fā)教職員工參加身體鍛

煉的積極性，學(xué)校每年可以組織開展一次教工素質(zhì)運(yùn)動會。如籃球賽、排球賽、兵乓球賽、羽毛球賽、接力賽、拔河比賽……一個個群眾喜

愛的傳統(tǒng)體育項目的開展，可以鍛煉并檢驗大家的身體素質(zhì)，激發(fā)教

師們的拼搏精神，以便用更好的狀態(tài)投入到教學(xué)中，可以展示我校教

職工的風(fēng)采，昭示教職工的拼搏精神，增強(qiáng)教職工的凝聚力，豐富教

職工的精神文化生活，增進(jìn)教工、干部、師生之間的友誼，提升教職

工的健康意識。

3、組織職工元旦文藝晚會。為展示教師的文藝才能、豐富教師 的精神生活，可以每年元旦組織開展一次教工文藝晚會。既豐富人們 的文化生活，陶冶教職工的情操，也營造昂揚(yáng)向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好

氛圍，推動學(xué)校兩個又明建設(shè)的健康發(fā)展。

4、組織教師外出度假休閑。外出休閑度假能適當(dāng)調(diào)節(jié)教師的身

體和工作狀態(tài)。為使職工得到適當(dāng)調(diào)整，豐富精神生活，促進(jìn)身心健

康，更有成效、更順利地開展教學(xué)工作，學(xué)?？梢岳秒p休日和假期

時間，分批組織教師到外地觀光學(xué)習(xí)考察，當(dāng)全體教職工漫步于山水

之間，欣賞著自然的廣闊，感受別樣于都市的氣氛，這些出游，不僅

可以緩解大家工作上的疲勞，更使大家領(lǐng)略到祖國的壯美，激起大家 的愛國熱情，也讓大家陶冶情操，得到適當(dāng)休整，開闊視野，增長知

識，激勵工作熱情。

為了更好地落實學(xué)校的文體活動的有效開展，讓活動促進(jìn)教師的

身心的有效調(diào)節(jié)，讓教師100％滿意。建議每一次活動結(jié)束以后，活

動組織者都應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查，了解教師對活動的滿意度。對活動

中存在的問題與不足，以便在下次活動得到及時的改進(jìn)。此外學(xué)校工

會、團(tuán)委、婦委會應(yīng)該經(jīng)常與教職員工交流，聽取教職工的意見和建

議，選擇大家喜愛的活動形式，這樣也就提高了活動的有效性和參與

的積極性。

通過活動，有利于激發(fā)廣大教職員工的工作熱情，陶冶生活情操，開闊知識視野，有利于增加工會的吸引力和學(xué)校的凝聚力、向心力，真正把校園建設(shè)成熱情高漲、精神煥發(fā)、團(tuán)結(jié)互助的新世紀(jì)和諧校園?！拔义憻?，我健康！選擇一項，學(xué)會一種，享用一生。鍛煉一人，健

康一身，幸福一家”。

第三篇：校園文體活動策劃書

“陽光青春，健康成長”主題班會活動策劃書

一．班會主題——陽光青春，健康成長

二．活動背景

時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進(jìn)入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應(yīng)時期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！

三．活動目的1.讓同學(xué)們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學(xué)習(xí)，工作

中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。

2.讓09經(jīng)濟(jì)班班委在班級建設(shè)中認(rèn)識到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé)，并切實地發(fā)揮其作用。

3.使同學(xué)們對心理部活動及其相關(guān)的機(jī)構(gòu)，期刊有一個好的了解，認(rèn)識學(xué)校學(xué)院對心理問題的重視，必要時便于求助。

4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待大學(xué)生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5.打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。

四、活動時間

2010年12月8號

五、活動地點

忠烈祠（如下雨則改在商學(xué)院217教室）

六、參與人員

09級經(jīng)濟(jì)班全體成員

贊助單位：蓮山 課件

七、活動形式

室外以游戲為主

八、活動前期準(zhǔn)備

1、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報

2、安排當(dāng)天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人

3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動需用道具及獎品

九、具體活動流程

1、介紹心理部的“C&T”計劃，心理櫥窗，心理標(biāo)語，各種講座等活動的ppT等相關(guān)內(nèi)容。

2、將全體同學(xué)分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長。

3、游戲一：室外游戲—— 一起向前沖

游戲準(zhǔn)備；選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。

游戲方法：從每個小組選出九名同學(xué)，每三個同學(xué)一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué)，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說“我們最棒”，游戲結(jié)束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內(nèi)接球，否則加2秒。選出用時最少和用時最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。

-（如下雨則改為室內(nèi)游戲——大，小西瓜-

游戲方法：-全班分好組，由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。-

游戲要求：-說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）

4，全體同學(xué)按組排好隊，每個人發(fā)一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚(yáng)。

活動目的：讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事，回想大學(xué)開學(xué)時的情形與大學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)生活，明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生理想。

5、游戲二：吹球

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。

游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。

游戲目的：活躍氣氛。

6、心理大挑戰(zhàn)

活動形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺，表演形式自定。另請同學(xué)自愿上臺和大家分享最感動的事或表演節(jié)目。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。

活動目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認(rèn)識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。

7、全體合唱《朋友》。活動結(jié)束。

十、后期宣傳工作及注意事項

1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。

2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過此次活動加強(qiáng)對班上同學(xué)們的心理狀況的了解，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們。

3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預(yù)計50元。

策劃人：09經(jīng)濟(jì) 蔡婷

2010-12-

4“陽光伙伴”綁腿跑活動策劃書

湖南工院院系學(xué)生會宣傳部“陽光伙伴”綁腿跑活動策劃書

主辦單位：學(xué)生工作處

承辦單位：院學(xué)生會宣傳網(wǎng)絡(luò)部

贊助單位：蓮山 課件

一、活動主題

團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一 起，才是完美的結(jié)合。這樣就需要陽光般的伙伴去實踐。

二、活動背景

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的成員一直都是為大家服務(wù)，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學(xué)習(xí)氛圍。特此舉辦本次活動。

三、活動意義、目的

為加強(qiáng)院系學(xué)生會聯(lián)系，體現(xiàn)團(tuán)隊精神，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，釋放學(xué)習(xí)中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發(fā)掘大學(xué)生的團(tuán)隊精神，使其更深一層的體會到團(tuán)結(jié)就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。

五、活動對象

院系學(xué)生會各宣傳部、院學(xué)生會主席團(tuán)大一成員

六、活動時間、地點

5月 15日下午5 點20 新紀(jì)元廣場

七、活動安排 1、5月6日召開部門成員會議安排工作2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹并安排本次活動。

3、5月8日由海報組負(fù)責(zé)出全開海報2張，通知組負(fù)責(zé)出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負(fù)責(zé)人組織訓(xùn)練。

5、5月14日邀請各系學(xué)生會主席及副主席參與活動。

5、5月15日，下午5點所有成員到達(dá)比賽場地進(jìn)行布置。

6、5月下旬，進(jìn)行本次活動照片展。

八、活動內(nèi)容

1、比賽方法和規(guī)則：

a、以隊為單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽簽決定隊友。

b、發(fā)令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。

c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點（終點處放 有海綿包），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者名次列前。

d、行進(jìn)中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進(jìn)。

e、本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽

2、獎項設(shè)置

a、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

b、獎品設(shè)置：第一名的組每個成員獲得價值20元的獎品

第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品

第三名的組每個成員獲得價值10元的獎品

第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品

第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品

3、活動結(jié)果現(xiàn)場公布，現(xiàn)場頒獎。

九、大賽流程

1、參賽選手抽簽，確定隊友和參賽順序。

2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規(guī)則和注意事項。

3、請院學(xué)生會主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動正式開始。

4、工作人員準(zhǔn)備好器材，并通知選手順序。

5、進(jìn)行比賽。

6、主持人對個別參賽選手進(jìn)行采訪。

7、公布大賽結(jié)果，舉行頒獎儀式。

8、主持人總結(jié)本次大賽，工作人員整理現(xiàn)場及合影留念。

十．活動材料及經(jīng)費(fèi)：

所需材料：綁繩若干、秒表5個、飲用水+一次性杯子（30元）、消毒藥水（5元）、紅花油（10元）、棉簽（2元）、照片沖洗（8元）

所需獎品：358元

活動總共需經(jīng)費(fèi)：413元

策劃書 院學(xué)生會宣傳網(wǎng)絡(luò)部

2011年4月

第四篇：虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育新景致

虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育新景致

本報訊（通訊員莊超）春回大地，萬象更新。新的學(xué)期已絢麗拉開帷幕，氣韻雋秀的校園再現(xiàn)青春、活力與激情。虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)更是閃耀著無限的朝氣，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加綽約的身姿，以更加濃墨的色彩演繹著新教育的的璀璨篇章。

新學(xué)期初，虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)著早組織全體教師以及新教育骨干教師召開專題會議，總結(jié)2011年新教育工作，安排部署2012年新學(xué)期新教育工作，堅持過一種幸福完整的教育生活為宗旨，提高工作標(biāo)桿，放眼全市，因校制宜，創(chuàng)新推進(jìn)，凸顯內(nèi)涵，有聲有色，讓新教育成為全校師生堅定不移的追求目標(biāo)，盡早打造成全校有聲勢的一張鮮亮名片。新學(xué)期來，虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)積極將新教育工作落實在第一位，厚重的文化校園不斷彰顯。開展整本書共讀活動，打造師生精神堅強(qiáng)陣地。在上學(xué)期閱讀書目的基礎(chǔ)上，各班級陸續(xù)交換閱讀叢書，讓學(xué)生接受新讀本的精神洗禮。在此，要求教師上好整本書閱讀示范課，制定行之有效的閱讀推進(jìn)計劃，扎實的讓學(xué)生吸允到書中的真諦，豐潤生命之花。修訂晨誦讀本，完善晨誦機(jī)制。及時更新晨誦讀本，不斷加強(qiáng)晨誦讀本的對學(xué)生成長的引導(dǎo)、助推和習(xí)慣養(yǎng)成性的教育，讓學(xué)生在晨誦中喚醒新的一天，感受新的開始，積淀幸福的種子。同時加大對各班級晨誦的考核、評價、指導(dǎo)機(jī)制的約束力，形成督促激勵的考評體系，保證晨誦的質(zhì)與量。讀書漂流接力，書香文墨相承。配備完善班級圖書角，定期定人定量閱讀，以書傳遞聯(lián)動知識接力，繼續(xù)開展讀書筆記、親子共讀、師生隨筆等札記評比活動，增強(qiáng)閱讀的趣味性、寓樂性和多功能性，讓校園時時書香飄逸，處處濃墨飄香。

第五篇：虎山鎮(zhèn)行政執(zhí)法培訓(xùn)制度

虎山鎮(zhèn)行政執(zhí)法培訓(xùn)制度

第一條 為加強(qiáng)行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，提高執(zhí)法人員的工作能力，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平，切實做到依法行政，特制定本制度。

第二條 執(zhí)法人員的培訓(xùn)要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)用一致，按需施教，講求實效的原則。

第三條 培訓(xùn)對象指本機(jī)關(guān)單位內(nèi)從事行政執(zhí)法工作的執(zhí)法人員。

第四條 培訓(xùn)分為專業(yè)培訓(xùn)和綜合法律培訓(xùn)兩種。

專業(yè)培訓(xùn)是指根據(jù)崗位需要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；綜合法律培訓(xùn)是指與行政執(zhí)法有關(guān)的法律法規(guī)的培訓(xùn)，主要指行政執(zhí)法法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件，主要是《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政復(fù)議法》、《中華人民共和國行政訴訟法》的培訓(xùn)，以及對法制原則、執(zhí)法程序和新頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

第五條 實行定期培訓(xùn)原則，原則上每年舉辦2-3期培訓(xùn)班。

培訓(xùn)要確保培訓(xùn)效果，實行有效的培訓(xùn)考核。培訓(xùn)考核結(jié)果應(yīng)作為考核行政執(zhí)法人員執(zhí)法資格的一項重要內(nèi)容，并納入職工考核內(nèi)容。

第六條 定期舉辦執(zhí)法人員研討與交流，研究解決執(zhí)法活動中遇到的新情況、新問題，切實提高執(zhí)法水平。

第七條 對新任用的行政執(zhí)法人員，嚴(yán)格執(zhí)行“先培訓(xùn)、后上崗”制度，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是法律法規(guī)、職業(yè)道德和崗位工作規(guī)范，上崗前培訓(xùn)不少于一周。

第八條 積極參加上級舉辦的培訓(xùn)。

第九條 本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。

虎山鎮(zhèn)人民政府

2008年5月5日