第一篇：暑期培訓(xùn)簡報4

暑期培訓(xùn)簡報

今天是培訓(xùn)的第四天，考核組在評模時，嚴格程序，堅持客觀、公正、公平的原則，結(jié)合教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，從“德、能、勤、績、廉等方面綜合衡量，通過三天，認真算分、登分，在教師隊伍中產(chǎn)生了模范班主任2名，模范教師5名，16名教師在考核中被評為優(yōu)秀。

永和縣城關(guān)小學(xué)2014年8月29日

第二篇：暑期培訓(xùn)簡報

搭建專業(yè)交流平臺提升教師業(yè)務(wù)水平

——我市2011年暑期中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束

為不斷提高全市中小學(xué)、幼兒園教師業(yè)務(wù)水平，促進全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，我市教體局充分利用暑期優(yōu)勢，于8月1日至11日組織全市中小學(xué)、幼兒園各學(xué)科教師進行了專業(yè)技能培訓(xùn)，涉及各學(xué)段11個學(xué)科，全市近3000名教師參加了培訓(xùn),按照“按需施訓(xùn)”的原則，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，嚴格管理，突出實效性，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功。

一、指導(dǎo)思想科學(xué)明確，培訓(xùn)目標(biāo)落實到位

教師在教學(xué)中遇到的一些具體問題，這些問題限于自身的條件一時又無法解決，骨干教師培訓(xùn)就成了研究現(xiàn)實狀況、解決具體問題的平臺。本次培訓(xùn)立足我市教學(xué)實際，旨在提高教師業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)方法，打造高效課堂。中小學(xué)各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科教學(xué)以及師資實際情況，針對性地進行培訓(xùn)，力求幫助教師們解決具體問題。具體指導(dǎo)思想是：面向課改實際，用教育理論引領(lǐng)，在操作實踐方面指導(dǎo)，切實提升骨干教師的教學(xué)科研能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。力求理清課程改革中教學(xué)的現(xiàn)實問題，透徹分析原因，提出解決方法。從培訓(xùn)的結(jié)果上看，我們圓滿地實現(xiàn)了既定目標(biāo)，達到了預(yù)期目的，收到了令人滿意的效果。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，前期準(zhǔn)備工作充分

局黨組非常重視這次培訓(xùn)工作，把這次培訓(xùn)作為提升教師業(yè)務(wù)能力的一項重大措施。8月1日，舉辦了開班典禮，黃同明局長強調(diào)了培訓(xùn)的重要性，王增廣副局長則對參訓(xùn)教師提出了明確要求。各學(xué)區(qū)中心校，市直學(xué)校均由主管業(yè)務(wù)的校長親自帶隊參加培訓(xùn)，第一幼兒園園長親自帶隊，全園教師全部參訓(xùn)。為確保培訓(xùn)取得良好效果，進修學(xué)校就培訓(xùn)工作的實施進行了多次的專題研究，具體落實主講人，確定培訓(xùn)日程安排，精心設(shè)計培訓(xùn)方案，制定了《學(xué)員守則》，嚴格管理措施。

三、培訓(xùn)課程安排合理，內(nèi)容充實，形式創(chuàng)新

本次培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)科為基礎(chǔ)，以教學(xué)實際問題為中心，包括學(xué)科有效教學(xué)的理論與實踐。在培訓(xùn)形式上也有了重大突破，往年的教學(xué)多采用“專家講授為主，互動交流為輔”的慣常模式，今年我們采取以專題的形式，安排我市11名省級學(xué)科骨干教師進行培訓(xùn)，強調(diào)在實踐中引領(lǐng)培訓(xùn)教師進行研究性探討和學(xué)習(xí)。授課 1

教師將省級培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實際相結(jié)合，力求理清課程改革的現(xiàn)實問題，透徹分析原因，提出解決方法，讓老師們了解當(dāng)今對課堂教學(xué)的具體要求，拓展參培人員的專業(yè)視野，促進教師專業(yè)發(fā)展，使參訓(xùn)教師的理論素養(yǎng)和實踐技能都得到很大的提升。

四、實行科學(xué)化的管理，達到了最優(yōu)化的效果

本次培訓(xùn)規(guī)模大，參訓(xùn)人數(shù)多，我們制定并實施了科學(xué)的培訓(xùn)管理措施，實行人文化管理。在整個培訓(xùn)過程中，我們認真誠懇地對待和處理每一位學(xué)員提出的要求，在培訓(xùn)時間安排上，盡可能充分考慮教師的實際。同時制定了《學(xué)員管理規(guī)定》，班主任督促學(xué)員嚴格遵守，班主任隨班聽課，每天上下午各考勤一次。建立了追蹤管理制度。制作了學(xué)員通訊錄，以便我們在培訓(xùn)結(jié)束后可以在適當(dāng)?shù)臅r候與學(xué)員聯(lián)系溝通，了解他們新的需求，及時調(diào)整我們今后的培訓(xùn)計劃。本次暑期中小學(xué)各科培訓(xùn)，教師的學(xué)習(xí)熱情高、效果明顯。實際參加培訓(xùn)的教師大大超出了預(yù)期計劃，以致于教室里座椅經(jīng)常增添。在歷時11天得培訓(xùn)中，沒有一位遲到、早退，其自律、勤奮精神十分感人。絕大部分參訓(xùn)教師能夠積極參與，認真反思，聽講座時，認真聽講，及時記錄，培訓(xùn)結(jié)束后，拷貝講稿，并要求教研員將相關(guān)材料發(fā)到自己的信箱之中。當(dāng)然，也有一些問題值得進一步探討，需要我們在今后的工作中不斷加以改進。今后我們在教師培訓(xùn)工作方面將再接再厲，不斷開拓創(chuàng)新，爭取做出更大的成績。.

第三篇：中心校暑期培訓(xùn)簡報

搭建專業(yè)交流平臺 提升教師業(yè)務(wù)水平

——中心校

2017年暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束

為不斷提高全辦中小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平，促進全辦教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，中心校充分利用暑期優(yōu)勢，于8月24日至30日組織全辦中小學(xué)教師進行了專業(yè)技能培訓(xùn)，全辦近200名教師參加了培訓(xùn),按照“按需施訓(xùn)”的原則，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，嚴格管理，突出實效性，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功。

一、指導(dǎo)思想科學(xué)明確，培訓(xùn)目標(biāo)落實到位

教師在教學(xué)中遇到的一些具體問題，這些問題限于自身的條件一時又無法解決，骨干教師培訓(xùn)就成了研究現(xiàn)實狀況、解決具體問題的平臺。本次培訓(xùn)立足我辦教學(xué)實際，旨在提高教師業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)方法，打造高效課堂。中小學(xué)各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科教學(xué)以及師資實際情況，針對性地進行培訓(xùn)，力求幫助教師們解決具體問題。具體指導(dǎo)思想是：面向課改實際，用教育理論引領(lǐng)，在操作實踐方面指導(dǎo)，切實提升骨干教師的教學(xué)科研能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。力求理清課程改革中教學(xué)的現(xiàn)實問題，透徹分析原因，提出解決方法。從培訓(xùn)的結(jié)果上看，我們圓滿地實現(xiàn)了既定目標(biāo)，達到了預(yù)期目的，收到了令人滿意的效果。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，前期準(zhǔn)備工作充分

中心校非常重視這次培訓(xùn)工作，把這次培訓(xùn)作為提升教師業(yè)務(wù)能力的一項重大措施。中心校長強調(diào)了培訓(xùn)的重要 性，中心校李老師對參訓(xùn)教師提出了明確要求。各學(xué)校校長親自帶隊參加培訓(xùn)。為確保培訓(xùn)取得良好效果，中心校就培訓(xùn)工作的實施進行了多次的專題研究，具體落實主講人，確定培訓(xùn)日程安排，精心設(shè)計培訓(xùn)方案，制定了《學(xué)員守則》，嚴格管理措施。

三、培訓(xùn)課程安排合理，內(nèi)容充實，形式創(chuàng)新

本次培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)科為基礎(chǔ)，以教學(xué)實際問題為中心，包括學(xué)科有效教學(xué)的理論與實踐。在培訓(xùn)形式上也有了重大突破，往年的教學(xué)多采用“專家講授為主，互動交流為輔”的慣常模式，今年我們采取以專題的形式，邀請西北工業(yè)大學(xué)教授張亞軍做了《有效教學(xué)的技能與藝術(shù)》，使全辦教師對有效教學(xué)有了一個系統(tǒng)的了解。邀請區(qū)教研室教研員做了《小學(xué)部編教材講讀》，使全辦教師對一年級新教材的特點及創(chuàng)新之處有了初步了解，并分析了具體內(nèi)容及建議，為各位教師今后的教學(xué)指明了方向。安排我辦劉老師等5名學(xué)科骨干教師進行培訓(xùn)，強調(diào)在實踐中引領(lǐng)培訓(xùn)教師進行研究性探討和學(xué)習(xí)。授課教師將省級培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實際相結(jié)合，力求理清課程改革的現(xiàn)實問題，透徹分析原因，提出解決方法，讓老師們了解當(dāng)今對課堂教學(xué)的具體要求，拓展參培人員的專業(yè)視野，促進教師專業(yè)發(fā)展，使參訓(xùn)教師的理論素養(yǎng)和實踐技能都得到很大的提升。

四、實行科學(xué)化的管理，達到了最優(yōu)化的效果 本次培訓(xùn)任務(wù)艱巨，參訓(xùn)人數(shù)多，我們制定并實施了科學(xué)的培訓(xùn)管理措施，實行人文化管理。在整個培訓(xùn)過程中，我們認真誠懇地對待和處理每一位學(xué)員提出的要求，在培訓(xùn)時間安排上，盡可能充分考慮教師的實際。同時制定了《學(xué)員管理規(guī)定》，中心校督促學(xué)員嚴格遵守，隨班聽課，每天上下午各考勤一次。

本次暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)，教師的學(xué)習(xí)熱情高、效果明顯。實際參訓(xùn)培訓(xùn)的教師培訓(xùn)熱情高，以致于教室里座椅經(jīng)常增添。在歷時7天得培訓(xùn)中，沒有一位遲到、早退，其自律、勤奮精神十分感人。絕大部分參訓(xùn)教師能夠積極參與，認真反思，聽講座時，認真聽講，及時記錄，培訓(xùn)結(jié)束后，拷貝講稿，并要求教研員將相關(guān)材料發(fā)到自己的信箱之中。當(dāng)然，也有一些問題值得進一步探討，需要我們在今后的工作中不斷加以改進。今后我們在教師培訓(xùn)工作方面將再接再厲，不斷開拓創(chuàng)新，爭取做出更大的成績。

第四篇：2011暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)簡報

盛夏練兵

揚帆起航

——記重慶市云陽縣第三初級中學(xué)暑假教師培訓(xùn)

為不斷提高重慶市云陽縣第三初級中學(xué)教師業(yè)務(wù)水平、推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升和事業(yè)發(fā)展，三中于8月22日至8月25日對全校153名教師進行了以“提高教師業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化教學(xué)方法、打造高效課堂，全面自我剖析，提升內(nèi)涵發(fā)展”為主題的封閉式全能培訓(xùn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)為培訓(xùn)助力揚帆

三中校長姚文明同志作了《贏在起點》的主題報告，報告中從“辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、工作措施”等方面作了詳細的指導(dǎo)。姚校長還向全體教師提出了以下要求：

1、全面了解學(xué)校、同事、學(xué)生、家長。

2、提高教師專業(yè)水平。

3、近快轉(zhuǎn)換角色。副校長賀自祥提出了“做最好的老師”的教育理念，指出教師要愛崗敬業(yè)、潛心研究、創(chuàng)新教法、提高質(zhì)量，以“大愛”為本，愛社會、愛職業(yè)、愛自己、愛同事、愛學(xué)生做一名學(xué)生心目中最好的老師。副校長劉知明以幽默風(fēng)趣的語言將安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長鳴的安全意識在輕松愉悅中心授給全體教師，雖說得輕但落得重，看似輕松實際嚴肅。領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)為本次培訓(xùn)注入了強心劑。

二、剖析本校教情學(xué)情，研究教育教學(xué)策略。

王安全主任用大量的數(shù)據(jù)幫我們解讀了衡水中學(xué)質(zhì)量神話的秘密，認真分析了三中的教情學(xué)情，并針對性的提出了改進策略。最后用了一首詩，激勵三中教師打造三中教育質(zhì)量的神話。劉素芳主任以上期期末考試的數(shù)據(jù)，從不同角度分析了目前各科教學(xué)存在的問題，強調(diào)課堂教學(xué)策略的研究。并就初三體考問題作了專題講座，指出體育教育教學(xué)的方向。對現(xiàn)行存在的問題進行梳理，重點對 “優(yōu)生、尖子生不穩(wěn)定”問題“留守兒童”問題進行了分析，并提出：

1、調(diào)整工作心態(tài)。

2、做好學(xué)生學(xué)法輔導(dǎo)。

3、加強教學(xué)研究與合作等具體的解決措施。

三、培訓(xùn)方法靈活多樣，注重培訓(xùn)的實效性。

本次培訓(xùn)，既有專題講座，又有培訓(xùn)者和參訓(xùn)者的積極互動，既有優(yōu)秀專題片《責(zé)任與愛》的觀摩，又有培訓(xùn)內(nèi)容的當(dāng)堂測試。靈活多樣的培訓(xùn)形式，受到了參訓(xùn)教師的歡迎。全體教師積極參與，認真反思，深度交流。取得了良好效果，達到了預(yù)期的目的。

相信三中的全體教師將借此東風(fēng)，在工作中揚帆遠行。

第五篇：暑期社會實踐簡報

暑期社會實踐工作簡報

第x期

共青團沈陽建筑大學(xué)委員會 xx年x月x日

認真實踐

仔細調(diào)研

探索真知

xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx（地區(qū)名稱）開展xx（項目

名稱）活動

為將理論知識與專業(yè)技術(shù)緊密結(jié)合，大學(xué)生應(yīng)積極參與專業(yè)教師科研項目，并為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動注入新鮮活力，形成人才推進科技創(chuàng)新發(fā)展的強大合力。

x月xx日，學(xué)院團委書記xx老師帶領(lǐng)團隊成員一行x人奔赴沈陽市xx研究所開展調(diào)研實踐活動，取得良好效果。

xx日上午9時，xx老師在會議室為同學(xué)們進行實踐內(nèi)容的介紹與動員。10時，調(diào)研團隊來到沈陽市xx研究所進行課題調(diào)研，得到研究所黃超磊博士與李盼博士熱情接待。兩位博士分別就微納操作技術(shù)與SEM電子顯微鏡技術(shù)兩方面為調(diào)研組人員進行講解和闡述，并根據(jù)學(xué)生的提問，與隨行學(xué)生針對微納操作的意義與應(yīng)用進行交流。交流結(jié)束后，調(diào)研團隊還對研究所課題組實驗室進行了參觀。上通過

參觀我們了解了微納機器人技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，并對科學(xué)技術(shù)研究有了更直觀的認識。

照片

通過本次實踐同學(xué)們不僅對微納機器人技術(shù)的發(fā)展情況有了深入了解，而且知曉了高新技術(shù)對社會發(fā)展及人類生活的作用。實踐中通過對微納技術(shù)相關(guān)知識學(xué)習(xí)與記錄，更加提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，為今后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。

注：標(biāo)題格式

（1）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊開展“xx”主題采訪（調(diào)研）活動（2）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx(公司、研究所、xx廠、xx集團 等實踐基地）開展xx活動（工作、調(diào)研）

（3）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx基地參觀學(xué)習(xí)（或參觀xx基地）（4）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊宣傳（收集、普及等）xx知識