第一篇：2014年龍東地區(qū)中考命題總體思路

2014年龍東地區(qū)中考命題總體思路

一．中考命題的指導(dǎo)思想

1.全面貫徹國(guó)家教育方針，全面貫徹素質(zhì)教育思想，一切從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展出發(fā)。

2.全面貫徹新課程改革理念，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

3.要兼顧學(xué)業(yè)水平考試與選拔考試這兩種功能，以學(xué)業(yè)水平考試為主。

二．中考命題的原則

1.依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》；依據(jù)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》；依據(jù)省、市有關(guān)中考改革的意見；依據(jù)師生現(xiàn)使用的教材；依據(jù)《2014年龍東地區(qū)中考考試說明》。

2.考試的形式及試卷的結(jié)構(gòu)基本不變。

3.試題的難易程度不變，即易、中、難試題的比例為8:1.5:0.5。

4.不出偏題、怪題和人為編造的似是而非的題目。

5.杜絕命制僅靠死記硬背作答的題目。

6.堅(jiān)決杜絕各種復(fù)習(xí)資料的題目或雷同的題目出現(xiàn)。

三．中考命題的思路

1.關(guān)注基礎(chǔ)，打牢“雙基”。

因?yàn)橹锌伎荚嚨闹攸c(diǎn)就是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力的掌握情況，所以我們中考命題的重點(diǎn)就要放在這兩方面上。具體是考察學(xué)生對(duì)學(xué)科的核心內(nèi)容、核心知識(shí)，學(xué)科的思想方法掌握情況。

2.重視課本，關(guān)注學(xué)科教材。

教材歷來是我們最有效的課程資源，平時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中離不開教材，在中考命題過程中，我們?nèi)匀徊荒苊撾x教材。不放過教材中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過教材中的每一個(gè)問題、每一張圖片，每一個(gè)定理的證明過程；要讓每一個(gè)學(xué)生做到“三會(huì)”。即教材中的例題全會(huì)，教材中的習(xí)題全會(huì)，教材中的定理證明全會(huì)；要充分挖掘和發(fā)揮教材中的例題、習(xí)題的潛在功能，要多出一些教材中的改造、復(fù)合題目，其目的是引導(dǎo)師生高度關(guān)注教材，認(rèn)真閱讀教材、專研教材，最后做到手中無教材，心中有教材。

3.尊重學(xué)科特點(diǎn)，考察學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

每一門學(xué)科都有其特點(diǎn)，我們要從發(fā)展的角度出發(fā)來把握每一學(xué)科的特點(diǎn)，從而考察學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。例如：語文學(xué)科文字運(yùn)用及閱讀能力；數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯思維能力、分析判斷能力；物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)探究能力。我們?nèi)砸^續(xù)加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考察。重點(diǎn)考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作基本能力，提出猜想能力，設(shè)計(jì)和實(shí)施科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋的能力。

4.調(diào)整英語中考試卷的結(jié)構(gòu)。

2014年英語中考試卷結(jié)構(gòu)將進(jìn)行調(diào)整，取消聽力的考察。調(diào)整后試卷結(jié)構(gòu)由過去的四大部分變?yōu)槿蟛糠?，即：語言知識(shí)運(yùn)用，閱讀理解，書面表達(dá)。試卷共五道大題，82道小題，試卷長(zhǎng)度8頁，答題時(shí)間120分鐘，分值120分。具體為：第一大題單選30個(gè)小題（增加了15個(gè)小題），分值為30分（增加了15分）；第二大題完型填空15個(gè)小題，分值15分；第三大題情景交際，題量不增加，分值發(fā)生變化，由15分變?yōu)?0分，增加5分；第四大題閱讀理解5小題，分值40分；第五大題2小題，分值15分。

5.關(guān)注現(xiàn)實(shí)，感悟生活。

在中考命題過程中，我們要關(guān)注學(xué)科知識(shí)與學(xué)生生活的實(shí)際聯(lián)系，善于挖掘和提煉生活中的“知識(shí)點(diǎn)”，同時(shí)用學(xué)過的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。

6.聚焦時(shí)事熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代性和針對(duì)性。

我們?cè)谥锌济}過程中要關(guān)注時(shí)事政治、焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，要充分體現(xiàn)時(shí)代性和針對(duì)性，這不僅是思想品德學(xué)科的任務(wù)，其他學(xué)科也都有這方面的任務(wù)。其目的是要引導(dǎo)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加關(guān)注國(guó)事，更加關(guān)注時(shí)事政治及社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。

第二篇：2018年黑龍江省龍東地區(qū)中考作文題目(含)

四、寫作

23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

文題一：請(qǐng)以“唱起那首熟悉的歌”為題目，寫一篇文章。文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。

感動(dòng)中國(guó)人物央宗和卓嘎姐妹曾經(jīng)說過：如果我們走了，這幾千平方千米的國(guó)土上，就沒有中國(guó)人了。這是多么樸素的家國(guó)情懷！

繼電影《戰(zhàn)狼2》后，紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》再次引爆了國(guó)人的愛國(guó)情。相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國(guó)之情！請(qǐng)以“愛國(guó)”為話題，自擬題目，完成一篇作文。要求：

（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。

（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上?！敬鸢浮孔鎳?guó)之歌

生活里充滿了美嗎？是的，它就在你雙眸閃動(dòng)的春光里，就在你手中擎起的秋葉里??歌是對(duì)美的感悟，是一種宣泄。

詠嘆調(diào)———東方之珠清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時(shí)灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽光反射向四周??東方明珠的確具有別具一格的“磁性”與獨(dú)特的魅力。她讓人心動(dòng)，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動(dòng)的心臟。

我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國(guó)的一個(gè)亮點(diǎn)，它將永遠(yuǎn)矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。

小夜曲———盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風(fēng)景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，How magnificent（雄偉極了）！如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導(dǎo)著視線作無窮的追逐。盧浦如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構(gòu)弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說著這個(gè)國(guó)度里發(fā)生的又一個(gè)奇跡。我想唱：啊，盧浦是中國(guó)獨(dú)特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活”。進(jìn)行曲———三峽工程溯流而上，漫步在長(zhǎng)江上游。走近大壩，見到的是兩側(cè)動(dòng)與靜的對(duì)比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無數(shù)條奔騰舞動(dòng)的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時(shí)，怎能不迸發(fā)出強(qiáng)大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。

我想唱：啊，三峽之水蘊(yùn)藏著怎樣的美麗，它將行進(jìn)到底，因?yàn)槟鞘俏覀冇肋h(yuǎn)的精神家園。祖國(guó)訴說不盡的美，勾勒出涌動(dòng)在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨(dú)特，這是人們用雙手創(chuàng)造的美，這是祖國(guó)改革開放飛速發(fā)展的寫照！總有一天，中國(guó)必將成為全世界矚目的焦點(diǎn)，屹立于世界民族之林。

祖國(guó)，我為你歌唱。

第三篇：2014年黑龍江省龍東地區(qū)中考?xì)v史試題

2014年黑龍江省龍東地區(qū)中考?xì)v史試題

吳濤整理

（時(shí)間：90分鐘；分值：100分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共40分）

1．傳說中他的發(fā)明為我們今天的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被后人尊稱為“人文初祖”的神話傳說人物是（）

A．炎帝B．黃帝C．堯D．禹

2．紙的出現(xiàn)是人類書寫材料的一次革命，它極大地促進(jìn)了文化的傳播。下列人物中與紙的發(fā)明、改進(jìn)直接相關(guān)的人物是（）

A．屈原B．張衡C．蔡倫D．酈道元

3．“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！笔惆l(fā)了杜甫對(duì)唐都長(zhǎng)安遭受安史之亂的悲愴情懷。他被后人稱為（）

A．醫(yī)圣B．書圣C．詩圣D．詩仙

4．假如你穿越時(shí)空隧道回到唐朝，你會(huì)見到我國(guó)歷史上唯一的女皇帝武則天。人們稱她的統(tǒng)治是（）

A．貞觀之治B．開元盛世C．康乾盛世D．政啟開元，治宏貞觀

5．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派提出的口號(hào)是（）

A．“自強(qiáng)”與“求富”B．“民主”與“科學(xué)”

C．“自由”與“民主”D．“扶清滅洋”

6． 1895年，假如你在北京參加科舉考試，你將目睹到的歷史事件是（）

A．火燒圓明園B．“公車上書 ”C．譚嗣同殉難D．八國(guó)聯(lián)軍侵華

7．毛澤東在一次談話中說，這一次我們?nèi)サ煤?，戳穿了蔣介石假和平的陰謀。毛澤東談?wù)摰氖牵ǎ?/p>

A．重慶談判B．西安事變C．百團(tuán)大戰(zhàn)D．井岡山會(huì)師

8．20世紀(jì)50年代，人們用“最可愛的人”來贊美抗美援朝中涌現(xiàn)出的英雄人物。下列被譽(yù)為“最可愛的人”的是（）

①黃繼光②邱少云③董存瑞④雷鋒

A．①②B．②③C．③④D．①③

9．中國(guó)人民解放軍第一支海軍是（）

A．北海海軍B．東海海軍C．南海海軍D．華東軍區(qū)海軍

10．和平共處五項(xiàng)原則是解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則，標(biāo)志著中國(guó)外交政策的成熟。它的提出者是（）

A．朱德B．周恩來C．毛澤東D．陳毅

11．1964年10月，我國(guó)成功爆炸了（）

A．第一顆原子彈B．第一顆氫彈C．第一顆近程導(dǎo)彈D．第一顆洲際導(dǎo)彈

12．日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的標(biāo)志性事件是（）

A．大和統(tǒng)一B．幕府統(tǒng)治建立C．大化改新D．明治維新

13．被譽(yù)為“南美解放者”的是（）

A．克萊武B．章西女王C．玻利瓦爾D．圣西門

14．1931年，當(dāng)美國(guó)一位偉大的發(fā)明家逝世時(shí)，美國(guó)胡佛提議全國(guó)各地同時(shí)熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。這位發(fā)明家是（）

A．瓦特B．愛迪生C．卡爾·本茨D．史蒂芬孫

15．有人說：上帝有三個(gè)蘋果，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)被喬布斯咬了一口，被蘋果“砸醒”后，牛頓發(fā)現(xiàn)了（）

A．地圓說B．相對(duì)論C．萬有引力定律D．生物進(jìn)化論

16．奠定了解放長(zhǎng)江以南各省基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）

A．遼沈戰(zhàn)役B．平津戰(zhàn)役C．淮海戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役

17．1914年，人類歷史上第一次空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)爆發(fā)，其導(dǎo)火線是（）

A．薩拉熱窩事件B．三國(guó)同盟形成C．三國(guó)協(xié)約形成D．德國(guó)突襲波蘭

18．20世紀(jì)上半期召開的國(guó)際會(huì)議中，把縱容法西斯侵略的綏靖政策推向頂峰的是（）

A．雅爾塔會(huì)議B．巴黎和會(huì)C．華盛頓會(huì)議D．慕尼黑會(huì)議

19．建國(guó)以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的會(huì)議是（）

A．中共七大B．中共十三大C．中共十五大D．中共十一屆三中全會(huì)

20．世界反法西斯同盟形成的標(biāo)志是（）

A．《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署B(yǎng)．《開羅宣言》發(fā)表

C．諾曼底登陸D．雅爾塔會(huì)議召開

二、組合列舉題（每小題1分，共7分）

21．根據(jù)提示寫出相應(yīng)的歷史人物。（4分）

（1）編年體通史巨著《資治通鑒》，它的主持編寫人是______________。

（2）中國(guó)近代著名的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，著有譯著《天演論》，他是______________。

（3）20世紀(jì)藝術(shù)中的珍品《格爾尼卡》的作者是西班牙著名畫家______________。

（4）在社會(huì)主義建設(shè)中被譽(yù)為“鐵人”稱號(hào)的是______________。

22．根據(jù)提示寫出相應(yīng)的歷史事件。（3分）

（1）中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是中英______________。

（2）世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是______________。

（3）世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)是______________。

三、辨析改錯(cuò)題（每小題2分，共8分）

23．指出下列表述中的錯(cuò)誤，并加以改正。

（1）被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”的著作是《農(nóng)政全書》。錯(cuò)誤：________________改正：__________________

（2）中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是中央革命根據(jù)地。

錯(cuò)誤：________________改正：__________________

（3）我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)是優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)。

錯(cuò)誤：________________改正：__________________

（4）馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的開始。

錯(cuò)誤：________________改正：__________________

四、史料解析題（24題6分，25題5分，26題6分，27題8分，共25分）

24．閱讀材料，回答相關(guān)問題。（6分）

【祖國(guó)統(tǒng)一】

材料一

請(qǐng)回答：

（1）材料一中香港和澳門回歸祖國(guó)的時(shí)間。

香港于年月日回歸祖國(guó)；（1分）

澳門于年月日回歸祖國(guó)。（1分）

（2）提出“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的領(lǐng)導(dǎo)人是。（1分）

【民族團(tuán)結(jié)】

材料二中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，燦爛的中華文明是由各族人民共同締造的。早在古代我國(guó)就加強(qiáng)了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的管理。

請(qǐng)回答：

（3）朝時(shí)在中央設(shè)宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。（1分）

（4）清朝時(shí)確立制度和設(shè)加強(qiáng)對(duì)西藏的管理。（2分）

25．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題。（5分）

三國(guó)時(shí)期是一個(gè)風(fēng)云變幻、英雄輩出、令人神往的時(shí)代。

材料一一心只為酬三顧，取西蜀，定南蠻，水面偏能用火攻?！肮ιw三分國(guó)，名成八陣圖”。材料二他挾天子以令諸侯，采用謀士許攸的計(jì)策大敗袁軍。又消滅了袁紹的殘余力量，基本上統(tǒng)一了北方。

（1）材料一中“水面偏能用火攻”是指什么戰(zhàn)役？“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”指的是誰？（2分）

（2）材料二中“挾天子以令諸侯”的人是指誰？大敗袁軍的戰(zhàn)役名稱是什么？（2分）

（3）它是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說，描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期的歷史，這一名著是什么？（1分）

26．根據(jù)下列簡(jiǎn)圖回答問題。（6分）

（1）填出簡(jiǎn)圖中A、B、C、D、E代表的事件？（5分）

（2）簡(jiǎn)圖中的E事件在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位如何？（1分）

27．觀察圖文材料，回答相關(guān)問題。（8分）

圖一圖二圖三

（1）圖一建筑是英國(guó)議會(huì)所在地。議會(huì)是英國(guó)政治的中心舞臺(tái)、是英國(guó)的最高立法機(jī)構(gòu)。1640年國(guó)王查理一世在此被迫重新召開議會(huì)，揭開了哪一事件的序幕？與之相關(guān)的文獻(xiàn)是什么？這一重大歷史事件的歷史意義如何？（3分）

（2）圖二是一部重要文獻(xiàn)簽署的場(chǎng)景，這部文獻(xiàn)是什么？它的發(fā)表有什么歷史意義？在這部文獻(xiàn)的指引下，美國(guó)取得了哪一戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利？（3分）

（3）圖三中法國(guó)的標(biāo)志性建筑埃菲爾鐵塔被火樹銀花所映襯，記錄了法國(guó)國(guó)慶日隆重喜慶的場(chǎng)面。7月14日是法國(guó)的國(guó)慶日，在1789年的這一天發(fā)生的重大歷史事件是什么？這一事件揭開了法國(guó)大革命的序幕，這次革命中頒布的重要文獻(xiàn)是什么？（2分）

五、活動(dòng)探究題（28題10分，29題10分，共20分）

28．習(xí)近平主席指出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這既深深體現(xiàn)了今天中國(guó)人的理想，也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。（10分）

【歷史之痛】

材料一由于中國(guó)人閉關(guān)自守、驕傲自滿，三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次是1856—1860年同英、法的戰(zhàn)爭(zhēng)，第三次是1894—1895年同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國(guó)人打開大門，結(jié)束他們對(duì)西方的屈辱態(tài)度，重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

【追夢(mèng)之旅】

材料二在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國(guó)的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生在公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制，建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家；第二次發(fā)生在1911年，它結(jié)束了兩千多年的封建帝制、建立了民國(guó)；第三次發(fā)生在1949年，建立了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

【圓夢(mèng)之旅】

材料三時(shí)下熱議“中國(guó)夢(mèng)”，有人不免會(huì)聯(lián)想到“美國(guó)夢(mèng)”。“中國(guó)夢(mèng)”與“美國(guó)夢(mèng)”當(dāng)然不是一回事，兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。這可以從以下幾個(gè)方面來理解：從路徑選擇上講，美國(guó)走的是資本主義道路，我們走的是中國(guó)特色社會(huì)主義道路，凝聚中國(guó)力量……

——2013年4月23日《光明日?qǐng)?bào)》

（1）指出材料一中“三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)”的名稱分別是什么？（3分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析第一次和第三次“災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)”對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的影響？（2分）

（3）概括材料二中“1911年革命”和“1949年革命”分別指中國(guó)歷史上的哪次重大的歷史事件？（2分）

（4）從材料三中的內(nèi)容找出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑？（1分）

【中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)】

（5）中國(guó)夢(mèng)歸根到底是中國(guó)人的夢(mèng)，作為青少年的你應(yīng)如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力呢？（2分）

29．根據(jù)下列材料，探究有關(guān)問題。（10分）

【中國(guó)經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)世界】

材料一中國(guó)古代的對(duì)外交流歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從漢代絲綢之路的開辟到明朝前期的鄭和下西洋，我國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。

（1）出使西域后，漢朝和西域、西亞地區(qū)的交往頻繁，絲綢之路開通。宋朝時(shí)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置的加強(qiáng)管理的貿(mào)易機(jī)構(gòu)叫市舶司。元朝時(shí)，中外交往頻繁，意大利旅行家的著作《》描述了元朝（首都）的繁榮景象，引起了歐洲人對(duì)東方的向往。（4分）

【世界經(jīng)濟(jì)日趨密切】

材料二公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國(guó)家相互對(duì)話和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕，由此，大國(guó)崛起的道路有了全球坐標(biāo)——正是從那個(gè)時(shí)候起，割裂的世界開始連接在一起。經(jīng)由地理大發(fā)現(xiàn)而引發(fā)的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，拉開了不同文明間的相互聯(lián)系、相互注視，同時(shí)也相互對(duì)抗和爭(zhēng)斗的歷史大幕。

——《大國(guó)崛起》

（2）材料中的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是哪一歷史事件？從18世紀(jì)60年代起，先后到來的兩次工業(yè)革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了“助推器”的作用。兩次工業(yè)革命分別把人類帶入什么時(shí)代？（3分）

（3）20世紀(jì)50-70年代，資本主義世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮，尤其是歐洲和日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出歐洲和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因？（1分）

【全球經(jīng)濟(jì)成為一體】

材料三今天，我們一起享受著人類共同的文明成果。歐洲人用著韓國(guó)制造的手機(jī)，日本人喝著美國(guó)生產(chǎn)的可口可樂，中國(guó)人開著日本品牌的汽車……

（4）根據(jù)材料概括當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是什么？為適應(yīng)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的這一趨勢(shì)，中國(guó)政府采取了哪一重大舉措？（2分）

參考答案

二、組合列舉題（每小題1分，共7分）

21.（1）司馬光；（2）嚴(yán)復(fù)；（3）畢加索；（4）王進(jìn)喜；

22.（1）《南京條約》；（2）《漢謨拉比法典》；（3）英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)（答“憲章運(yùn)動(dòng)”亦可得分）；

三、辨析改錯(cuò)題（每小題2分，共8分）

23.（1）錯(cuò)誤：《農(nóng)政全書》；改正：《天工開物》；（2）錯(cuò)誤：中央革命根據(jù)地；改正：井岡山革命根據(jù)地；（3）錯(cuò)誤：農(nóng)業(yè)；改正：重工業(yè)；（4）錯(cuò)誤：馬歇爾計(jì)劃；改正：杜魯門主義；

四、史料解析題（24題6分，25題5分，26題6分，27題8分，共25分）

24.（1）1997年7月1日（1分）；1999年12月20日（1分）；（年、月、日錯(cuò)一不得分）

（2）鄧小平；（1分）（3）元朝；（1分）（4）冊(cè)封（或金瓶掣簽制）；（1分）；駐藏大臣；（1分）

25.（1）赤壁之戰(zhàn)；（1分）諸葛亮；（1分）（2）曹操；（1分）官渡之戰(zhàn)；（1分）（3）《三國(guó)演義》；（1分）

26.（1）A．九一八事變；B．盧溝橋事變；（七七事變）C．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役；D．南京大屠殺；E．百團(tuán)大戰(zhàn)；（每空1分，共5分）（2）百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模戰(zhàn)役。（1分）

27.（1）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；（1分）《權(quán)利法案》；（1分）意義：①英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建君主專制，確立了君主立憲制。②為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。（答對(duì)其中任意一點(diǎn)即可得分）（1分）（2）《獨(dú)立宣言》；（1分）標(biāo)志著美國(guó)的誕生；（宣告

北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立）（1分）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；（1分）（3）巴黎人民攻占巴士底獄；（1分）《人權(quán)宣言》。（1分）

五、活動(dòng)探究題（28題10分，29題10分，共20分）

28.（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；（1分）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；（1分）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；（1分）（2）第一次：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；（1分）第三次：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)半殖民地化程度大大加深；（1分）（3）辛亥革命；（1分）新中國(guó)的成立；（答“中華人民共和國(guó)的成立”亦可得分）（1分）（4）走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。（1分）（5）提示：青少年要做的事就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、培養(yǎng)好的品德、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，將來為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。（結(jié)合自身實(shí)際，言之有理即可）（2分）

29.（1）張騫；（1分）馬可·波羅；（1分）《馬可·波羅行紀(jì)》；（或《馬可·波羅游記》）（1分）大都；（1分）（2）新航路開辟；（1分）蒸汽時(shí)代；（1分）電氣時(shí)代；（1分）（蒸汽時(shí)代與電氣時(shí)代順序不能顛倒）（3）①充分利用美國(guó)的援助；②采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果；③制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。（答出其中任意一點(diǎn)即可）（1分）（4）趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)全球化；（1分）舉措：中國(guó)加入世界貿(mào)易組織或。（中國(guó)加入WTO）（1分）

第四篇：2015年龍東地區(qū)中考語文試題及答案

2015年龍東地區(qū)中考語文試題及答案+加評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（Word版）

黑龍江省龍東地區(qū)2015年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試

語 文 試 題

考生注意：

1.考試時(shí)間120分鐘

2.全卷共四道大題，總分120分

一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1—5題，共24分）

1.閱讀下面文字，按要求答題。（6分）

生活像五彩繽紛的萬花筒：有時(shí)是瑰麗多姿的山峰，有時(shí)是雪浪飛jiàn的江河，有時(shí)是，有時(shí)是

。生活有陽關(guān)大道，也有羊腸小徑；水路有九道彎，山道有十八盤。生活，既有順境，又有逆境，但對(duì)于奮斗者而言，生活總是美好的。

（1）請(qǐng)將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）

（2）給文段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

瑰麗 飛jiàn

（3）依照畫線句子仿寫。（2分）

有時(shí)是

，有時(shí)是。

2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.張愛萍將軍稱他為“?兩彈?元?jiǎng)住?，他是首?dāng)其沖的。（楊振寧《鄧稼先》）

B.別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。

（何為《音樂巨人貝多芬》）

C.一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。（馬南邨《不求甚解》）

D.每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（劉成章《安塞腰鼓》）

3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。

B.這次送溫暖活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。

C.為了防止這類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育和管理。

D.在老師的幫助下，他很快有了進(jìn)步。

4.古詩文默寫。（10分）

（1）____________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）

（2）何以望神州？____________________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）

（3）晏殊的《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中被譽(yù)為“天然奇偶”的句子是：____________ , ____________________。

（4）李白《行路難》中的“____________________，____________________”和蘇軾《江城子》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”都用典故表達(dá)了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

（5）《陋室銘》中表現(xiàn)作者交往之雅的句子是：。

（6）古詩文中有很多“憂國(guó)憂民”的句子，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：___________________。

5.走近名著。（4分）

（1）《水滸傳》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，作者是元末明初的小說家

。該小說鮮明地表現(xiàn)了“ ”的主題。（2分）

（2）《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。請(qǐng)列舉兩個(gè)體現(xiàn)“義”的故事情節(jié)。（2分）

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第6—9題，共9分）

材料一：2014年9月25日至28日，希臘愛琴海的羅德島，匯集了來自60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專家學(xué)者，共同參加“文明對(duì)話——世界公眾論壇”的第十二屆年會(huì)。今年論壇的主題是“全球團(tuán)結(jié)起來避免重導(dǎo)一戰(zhàn)的覆轍”。

材料二：2014年12月13日，習(xí)近平主席在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式上強(qiáng)調(diào)指出：和平是人類最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，維護(hù)和平，人人記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。

材料三：2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。我國(guó)政府決定將每年的9月3日定為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，以表明中國(guó)人熱愛和平的愿望。

6.探究以上三則材料，請(qǐng)寫出它們表達(dá)了世界人民怎樣的共同心愿？（2分）

7.為了慶祝反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，學(xué)校準(zhǔn)備召開以“熱愛和平”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你擬定兩種活動(dòng)形式。（2分）

示例：開展“熱愛和平”主題征文活動(dòng)

8.假如你是班長(zhǎng)，去邀請(qǐng)一位抗日老戰(zhàn)士明天來班級(jí)為同學(xué)作報(bào)告，你將怎樣說？（3分）

9.歷史告訴我們，和平是需要維護(hù)的。作為和平年代的青少年，你認(rèn)為怎樣才能維護(hù)和平呢？（2分）

得分評(píng)卷人

三、閱讀理解及分析（第10—26題，共37分）

（一）閱讀古詩文，回答第10—14題。（共11分）

【古詩賞析】

春 望

杜 甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

10.本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“ ”字，使人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。雖是寫景，但實(shí)為抒情，情景交融。（1分）

11.請(qǐng)對(duì)本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

【古文閱讀】

（甲）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《大道之行也》）

（乙）唐玄宗以韓休為門下侍郎?，同平章事②。休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允③時(shí)望。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。上常臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！?/p>

（注釋）①門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。?同平章事：即同中書門下平章事，與中書、門下協(xié)商處理政務(wù)之意。③允：符合。

（選自《涉史隨筆》）

12.解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）盜竊亂賊而不作：__________（2）上常臨鏡：__________

13.翻譯下列語句。（4分）

（1）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

（2）吾用韓休，為社稷耳，非為身也。

14.實(shí)現(xiàn)大同社會(huì)是每個(gè)人的愿望。請(qǐng)你結(jié)合（甲）（乙）兩文的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍軐?shí)現(xiàn)大同社會(huì)？（2分）

（二）閱讀《高大上的“正”字計(jì)數(shù)法》一文，回答第15—18題。（共8分）

高大上的“正”字計(jì)數(shù)法

①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國(guó)人那奇葩的計(jì)票方式。從新聞?wù)掌锟梢郧宄乜吹?，統(tǒng)計(jì)選票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果非常凌亂。這引得人們議論紛紛：“想不到發(fā)達(dá)國(guó)家竟然采取這種刀耕火種的計(jì)數(shù)方式。”

②對(duì)比之下，我國(guó)的?正? 字計(jì)數(shù)法立刻顯得又機(jī)智又高端。這個(gè)方法廣泛流行于廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡(jiǎn)潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計(jì)效率。相信很多小伙伴從小學(xué)選班委開始就用“正”字計(jì)數(shù)，一路畫“正”直到現(xiàn)在。

③這么好用的方法，究竟是誰先想到的呢？ 正”字曾經(jīng)是古代大數(shù)單位之一。漢代《數(shù)術(shù)記遺》中記載的大數(shù)有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。又因?yàn)椤皵?shù)有十等，若言十萬曰億，則十億曰兆，十兆曰京也?！币源祟愅疲罢贝硪粋€(gè)相當(dāng)大的計(jì)數(shù)單位。21教育名師原創(chuàng)作品

④至于真正使用“正”字來一筆一畫計(jì)數(shù)，則要追溯到清末民初的上海。在舊上海，起初進(jìn)戲園看戲并不采用憑戲票制度，僅由服務(wù)人員領(lǐng)座，由善寫計(jì)數(shù)的服務(wù)人員將賣座情況寫在“大水牌”上注明。由于時(shí)間急促，恐怕誤記，同時(shí)為了稽核總數(shù)，所以每滿五個(gè)看客，就寫一個(gè)“正”字，或者是領(lǐng)一個(gè)看客就畫上一筆，畫上五筆便成一個(gè)“正”字，隨后再去收費(fèi)。后來看戲的人增多，戲園規(guī)模擴(kuò)大，用水牌計(jì)票的方法逐漸被戲票所取代，但“正”字的計(jì)票方法卻被商家和選舉計(jì)票所借鑒，廣泛應(yīng)用起來。

⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計(jì)數(shù)方法。此前的江戶時(shí)代，他們?cè)褂谩坝瘛弊謥碛?jì)數(shù)，同樣是五畫為一個(gè)單位。由于絕大多數(shù)人生來就具有十根手指，因而在進(jìn)化史中促成了十進(jìn)制的廣泛采用，而五畫字和五畫符號(hào)便于十進(jìn)制計(jì)數(shù)，在許多國(guó)家和地區(qū)都曾被使用過。但在所有五畫字中，只有“正”字字形規(guī)矩簡(jiǎn)潔，只由橫豎構(gòu)成，沒有哪兩筆首尾相連，甚至連每一畫的長(zhǎng)度都大致相等。所以，作為計(jì)數(shù)符號(hào)，沒有比它更合適的了。

⑥“正”字的含義相當(dāng)正能量。它的本義是平正、不偏斜。在詞典中“正”的含義很多，其組成的詞和短語也大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿……足見人們對(duì)正字的喜愛。同時(shí)，它也有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達(dá)信任的基準(zhǔn)。

⑦在投票選舉中，人們最希望的是公平公正，從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計(jì)數(shù)工具，無怪乎人們稱贊它是高大上的計(jì)數(shù)方法了。

（選自《青年文摘》2015年第6期）

15.開篇介紹蘇格蘭公投的計(jì)票方式有何作用？（2分）

16.第⑤段主要使用哪種說明方法？有何作用？（2分）

17.第⑤段中加點(diǎn)的“絕大多數(shù)”能否刪掉？為什么？（2分）

18.我們中華民族還有許多像“正”字計(jì)數(shù)法這樣高大上的發(fā)明創(chuàng)造，你還能再舉出兩個(gè)例子嗎？（2分）

（三）閱讀《有才與用才》一文，回答第19—22題。（共9分）

有才與用才

①“時(shí)勢(shì)造英雄，英雄亦能造時(shí)勢(shì)?，但歷史上能“造時(shí)勢(shì)者”實(shí)屬少數(shù)，更多的時(shí)候，我們讀到的是一些比較哀怨的聲音。左思有“馮公豈不偉，白首不見招”的慨嘆，王勃有“馮唐易老，李廣難逢”的感慨，蘇軾更是以“持節(jié)云中，何日遣馮唐”自喻，他們借他人之酒杯，澆自己之塊壘。翻開歷史，如馮唐、李廣身負(fù)雄才，卻難遂志愿者，車載斗量，正如古人所言：“千里馬常有，而伯樂不常有”。

②百里奚出游列國(guó)求仕，歷經(jīng)宋、齊不用，身為虞大夫而虞國(guó)亡，后來在秦國(guó)主政，卻促進(jìn)了秦國(guó)的崛起。百里奚在虞而虞亡，在秦而秦霸，何也？“非愚于虞而智于秦也，用與不用，聽與不聽也?！彼抉R遷一席話道出其中奧妙，人才不僅在于發(fā)現(xiàn)，還在于使用，而用與不用又恰在于用人者之明與不明。倘若不量才而用，視寶玉為瓦礫，人才與庸才又有什么區(qū)別？

③當(dāng)然，天下人才無數(shù)，而賞識(shí)者因時(shí)間、精力乃至視野所限，并非能識(shí)遍所有人才。因此，生逢其時(shí)的有才之士，不應(yīng)去學(xué)姜太公釣于隱溪，而應(yīng)有勇氣展露才華，甚至毛遂自薦。

④韓信有大將之才，跟隨項(xiàng)梁無所知名，后跟隨項(xiàng)羽，積極進(jìn)言獻(xiàn)策，亦不被采用，官職僅為郎中。后來跟隨漢王，多次主動(dòng)與蕭何交談，始有“蕭何月下追韓信”的美談，并獲得蕭何力薦。默默無聞的韓信能擔(dān)任大將軍之職，雖離不開蕭何知人的才略、離不開漢王善任的膽識(shí)，但更離不開毛遂自薦的自信和審時(shí)度勢(shì)的智慧。倘若韓信一意消沉，自己不努力爭(zhēng)取，今天世上怕就沒有幾個(gè)人知道還有韓信這個(gè)將才了。

⑤以上幾人，百里奚、韓信終能施展才華，馮唐、李廣卻只有懷才不遇、壯志難酬的慨嘆。同樣是生逢其時(shí)，卻有著完全不同的人生遭遇。

⑥我們身處一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，我們身邊也不缺乏各種各樣優(yōu)秀的人才。要想致力于國(guó)家的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人生的理想抱負(fù)，不僅需要有虛懷若谷、求才若渴的“伯樂”，更需要有勇于擔(dān)當(dāng)、積極向上的“千里馬”。只有這兩者兼?zhèn)洌艜?huì)成就事業(yè)。所以，一個(gè)人有才華，并且受到賞識(shí)和重用，才有得到實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)。

19.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

20.第②段畫線句運(yùn)用哪種論證方法？有什么作用？（2分）

21.文章最后一段加點(diǎn)詞“這兩者”具體指什么？（2分）

22.有朝一日，你也會(huì)成為人才。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀銓⑷绾问┱共湃A？（3分）

（四）閱讀《貧寒是凜冽的酒》一文，回答第23—26題。（共9分）

貧寒是凜冽的酒

①是在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，父母帶我來北京玩，在天安門廣場(chǎng)，父親問一個(gè)撿瓶子的人一個(gè)月可以掙多少，那人說兩千。所以父親說，可以留下來，留下來撿破爛都能活。因?yàn)楦赣H的工資當(dāng)時(shí)才八百。雖然說那時(shí)算是處于公務(wù)員下海浪潮的尾聲，可父親以優(yōu)異的業(yè)績(jī)炒了公家的魷魚，還是震動(dòng)鄉(xiāng)縣，以至于我們那個(gè)縣盛傳著謠言說父親是到北京來販毒的，否則沒法解釋。21cnjy.com

②可實(shí)際上，我們初來乍到，連暖氣都燒不起，每天是要砸冰出門的，因?yàn)橥砩虾浅龅乃魵鈺?huì)把門死死封住，這個(gè)恐怕很少有人體驗(yàn)過吧？第二年更是窮得過年只剩兩百塊錢，連老家都回不去。

③但終究沒餓死嘛。我母親說北京人傻，吃鴨子就吃皮，留下個(gè)那么多肉的大鴨架子才兩塊錢一個(gè)，所以母親就買鴨架子給我吃，我不記得自己吃了多少。母親說，當(dāng)時(shí)看著我蹲在門口能吃下一整只，她特別開心，但也總后悔說那時(shí)候沒給我補(bǔ)好，害我個(gè)頭沒有長(zhǎng)得像舅舅那么高。

④母親還會(huì)買將死的泥鰍給我吃。她說泥鰍早上被販到菜場(chǎng)，顛簸得都會(huì)翻白肚子，看起來像死的，所以才賣一塊錢一斤。母親就把它們買回來，用涼水一沖，不一會(huì)兒就都活了。

⑤當(dāng)年住過的小屋，我還記得清清楚楚。家里就兩張床，一張桌，一個(gè)電燈，一口鍋，最高級(jí)的電器是我學(xué)英語不得不用的步步高復(fù)讀機(jī)。那也是我們?nèi)业膴蕵饭ぞ?，一家人吃了飯總能圍著它唱歌錄音?/p>

⑥還有一次我踩翻了涼在電飯鍋里的開水，燙了一腳的泡，母親抱著我一個(gè)勁兒地哭，心肝寶貝地喊著，“真對(duì)不起，對(duì)不起，好好的干嘛到北京受這份罪呢？要是在老家，哪里會(huì)這樣燙著腳了?！边@倒是真的，我們用電飯鍋煮開水，不就是為了省下一個(gè)熱得快的錢嗎？但憂患就是如此，會(huì)讓親愛的人抱得更緊，父親在日后與我散步時(shí)曾對(duì)我說，那時(shí)他與母親的感情比新婚還要恩愛。有太多的夜晚，他們愁到失眠，但是可以相依為命。

⑦可我畢竟是少年，當(dāng)時(shí)對(duì)于貧窮并沒有太多的感受，經(jīng)常都是嬉笑過去了。比如我們沒有錢買第二套校服，卻需要每天都穿它，沒辦法的時(shí)候就在鍋里炒衣服，校服洗過放到鍋里去炒干。我很擅長(zhǎng)這種技藝，我可以告訴你如何不把衣服炒皺，如何不把拉鏈炒化。

⑧好在后來富裕了。那是只有苦過拼過的人才知道的滋味。真正的財(cái)富，也許不是后來的富有，而是當(dāng)年的貧寒；不是那些小家子氣的冷暖自知，而是破釜沉舟的臥薪嘗膽、含辛茹苦。因?yàn)椋毢駝C冽的酒，喝過才敢提著虎拳，往世上走。（有刪改）

23.文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（至少四件事）（2分）

24.第⑥段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）

25.談?wù)勀銓?duì)“真正的財(cái)富，也許不是后來的富有，而是當(dāng)年的貧寒”的理解。（2分）

26.結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)文章的認(rèn)識(shí)和感悟。（3分）

四、寫作（第27題，共50分）

27.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

文題一：請(qǐng)以“且行且珍惜”為題目寫一篇文章。

文題二：閱讀下面材料，按要求作文。

材 料：第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅

子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子

笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了

——鄭愁予《雨說》

生活需要笑聲,逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢地笑。對(duì)此,你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟,請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解,自定立意,自擬題目，寫一篇文章。

要 求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。

（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。

（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

第五篇：2018年龍東地區(qū)中考地理學(xué)科考試說明

2018年龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

地理學(xué)科考試說明

一、指導(dǎo)思想

初中地理結(jié)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，屬于水平性測(cè)試兼顧選拔功能，目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中學(xué)生在地理學(xué)科方面達(dá)到《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平。因此命題要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，突出地理學(xué)科特征，體現(xiàn)三維目標(biāo)，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)地理教師改進(jìn)教學(xué)方式，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和全面發(fā)展。

二、命題原則

1.基礎(chǔ)性原則。立足基礎(chǔ)，突出考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，注重學(xué)科基本思想和學(xué)習(xí)方法的考核，考查初步應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題的能力。

2.發(fā)展性原則。強(qiáng)調(diào)能力立意，做到區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性、實(shí)踐性的統(tǒng)一，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，讓科學(xué)的命題對(duì)地理教學(xué)有著正確的導(dǎo)向功能，盡量減少靠死記硬背得分的試題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)解決地理問題的過程，為未來的可持續(xù)性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.科學(xué)性原則。保證試題具有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度。試卷結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，試題難易適當(dāng)，不出偏題、怪題和似是而非的題目，文字表述簡(jiǎn)潔規(guī)范，問題指向明確無歧義，地圖圖表清晰準(zhǔn)確，參考答案簡(jiǎn)明扼要。

4.人文性原則。堅(jiān)持以學(xué)生為本，考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)，聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生生活，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在生活情境中思考答題，在答題中感悟地理。

三、命題依據(jù)

1.國(guó)家教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》 2.《2018年龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理學(xué)科考試說明》

3.人教版《義務(wù)教育地理教科書》（共四冊(cè)教材）、湘教版《義務(wù)教育地理教科書》（共四冊(cè)教材）和黑龍江省地理概況。

4.結(jié)合龍東地區(qū)初中地理教學(xué)實(shí)際情況。

四、考試范圍與要求

考試范圍為《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》所規(guī)定的全部課程內(nèi)容，包括地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理四個(gè)部分。

（一）地球和地圖 1.地球與地球儀

(1)了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。

(2)用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。

(3)理解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的劃分，掌握南北半球與東西半球的劃分。(4)會(huì)用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意一點(diǎn)的位置。2.地球的運(yùn)動(dòng)

(1)理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)及產(chǎn)生的地理意義。

(2)熟知五帶的名稱、范圍及特點(diǎn)，記住南北回歸線和極圈的度數(shù)。3.地圖的閱讀

(1)了解地圖的要素，能夠在地圖上辨別方向,判讀經(jīng)緯度,量算距離。

(2)能夠根據(jù)需要選擇常用的地圖,查找所需要的地理信息。4.地形圖的判讀

(1)會(huì)在等高線地形圖上,識(shí)別山峰、山脊、山谷、陡崖，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對(duì)高度。

(2)了解常用的地形圖，會(huì)在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。

（二）世界地理

1.陸地和海洋(1)大洲和大洋

知道地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)；運(yùn)用地圖判別大洲、大陸、島嶼及大洋、海、海峽；在地圖上能識(shí)別并填注七大洲、四大洋及主要大洲之間的分界線。

(2)海陸的變遷

舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中；知道六大板塊名稱及分布、板塊構(gòu)造學(xué)說主要內(nèi)容，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

2.天氣與氣候(1)多變的天氣

區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念,并能正確運(yùn)用；識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖；用實(shí)例說明人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。

(2)氣溫的變化與分布

了解氣溫的測(cè)量,會(huì)閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布特點(diǎn)；運(yùn)用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，說出氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。

(3)降水的變化與分布

了解降水量的測(cè)量和降水的形式,會(huì)閱讀世界年降水量分布圖，說出世界降水的分 2

布特點(diǎn)；運(yùn)用降水量資料，繪制降水量柱狀圖,說出降水量隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。

(4)世界的氣候

運(yùn)用地圖說出世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植?；說出影響氣候的主要因素并舉例分析對(duì)氣候的影響；舉例說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)和生活的影響。

3.居民與聚落(1)人口與人種

會(huì)計(jì)算一個(gè)地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率和人口密度；運(yùn)用地圖、資料說出世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)；舉例說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響；知道世界上的三大人種并說出其特點(diǎn)和主要分布地區(qū)。

(2)世界的語言和宗教

運(yùn)用地圖說出聯(lián)合國(guó)六種工作語言的主要分布地區(qū)，知道漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言、英語是世界上使用最廣泛的語言；說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，用實(shí)例說出三大宗教的文化傳統(tǒng)。

(3)人類的聚居地—聚落

運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別；舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。

4.發(fā)展與合作

運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例，說出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異；運(yùn)用地圖，指出代表性的發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家及其分布特點(diǎn)；用實(shí)例說明加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。

5.認(rèn)識(shí)區(qū)域(1)認(rèn)識(shí)大洲

運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置；運(yùn)用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。

(2)認(rèn)識(shí)地區(qū)

在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)；運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢(shì)及地形特點(diǎn)，解釋地形與當(dāng)?shù)厝祟惢顒?dòng)的關(guān)系；運(yùn)用圖表說出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響；運(yùn)用地形圖說明某地區(qū)河流對(duì)城市分布的影響；運(yùn)用地圖和其他資料，指出某地區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況；舉例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)；運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗；說出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認(rèn)識(shí)開展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。

(3)認(rèn)識(shí)國(guó)家

在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都；根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)；運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例；用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)某國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用；舉例說

出某國(guó)家在自然資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)；根據(jù)地圖歸納某國(guó)家交通運(yùn)輸線路分布的特點(diǎn)；根據(jù)地圖和其他資料說出某國(guó)家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點(diǎn)；用實(shí)例說明某國(guó)家自然環(huán)境對(duì)民俗的影響；舉例說出某國(guó)家與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。

（三）中國(guó)地理 1.疆域與居民

(1)疆域與行政區(qū)劃

運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)；記住我國(guó)的陸地面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)；在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

(2)人口與民族

運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，說出我國(guó)的人口政策，理解計(jì)劃生育在控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)方面發(fā)揮的重要作用；運(yùn)用人口分布圖描述我國(guó)人口的分布特點(diǎn)；了解我國(guó)的民族構(gòu)成及民族文化，理解我國(guó)的民族政策,運(yùn)用民族分布圖說出我國(guó)民族分布特征。

2.自然環(huán)境與自然資源(1)自然環(huán)境

能夠在地形圖上填注我國(guó)主要山脈、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵，概括我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征，舉例說明地形對(duì)我國(guó)自然環(huán)境的影響，以及對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響；說出我國(guó)氣溫和降水的時(shí)空分布特點(diǎn)，說出我國(guó)溫度帶和干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及分布，說出我國(guó)氣候的主要特征以及影響我國(guó)氣候的主要因素，描述我國(guó)各氣候類型的主要特征，舉例說明我國(guó)氣候的區(qū)域差異對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活的影響；在地圖上找出我國(guó)主要的河流，說出我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征；描述長(zhǎng)江、黃河的主要水系特征和水文特征，并能說出長(zhǎng)江、黃河不同河段突出的開發(fā)和防治問題；了解我國(guó)頻發(fā)的氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害，樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。(2)自然資源

認(rèn)識(shí)什么是自然資源，舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別，能正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀，樹立節(jié)約和保護(hù)自然資源的行為意識(shí)；運(yùn)用資料說出我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)及各類土地資源的地區(qū)分布，理解我國(guó)的土地國(guó)策；理解我國(guó)水資源時(shí)空分布的特征，能說出其對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，知道解決我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的措施，能結(jié)合實(shí)例說出跨流域調(diào)水的必要性，認(rèn)識(shí)到合理利用與保護(hù)水資源的重要性。

3.經(jīng)濟(jì)與文化(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式；運(yùn)用地圖說出我國(guó)鐵路干線的分布格局；了解我國(guó)農(nóng)業(yè)概況，運(yùn)用資料說出我國(guó)農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)，舉例說明因

地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性；了解我國(guó)工業(yè)概況，運(yùn)用資料說出我國(guó)工業(yè)分布特點(diǎn)，了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

(2)文化特色

舉例說明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響；結(jié)合有關(guān)資料說明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響。4.地域差異

在地圖上確定秦嶺、淮河的位置，說明“秦嶺—淮河”一線的地理意義；運(yùn)用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異；用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。

5.認(rèn)識(shí)區(qū)域(1)位置與分布

運(yùn)用地圖說出區(qū)域的位置、范圍，并對(duì)區(qū)域的地理位置做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)；在地形圖上識(shí)別區(qū)域主要的地形類型，并描述區(qū)域的地形特征；閱讀地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表，說出區(qū)域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征；運(yùn)用地圖和資料說出區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)；運(yùn)用地圖和資料描述區(qū)域人口、城市的分布特點(diǎn)。

(2)聯(lián)系與差異

舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響；舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用；運(yùn)用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異；舉例說出區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義；舉例說明祖國(guó)內(nèi)地對(duì)香港、澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用；運(yùn)用資料分析說明外向型經(jīng)濟(jì)對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。

(3)環(huán)境與發(fā)展

根據(jù)資料分析區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)；舉例說明區(qū)域發(fā)展對(duì)生活方式和生活質(zhì)量的影響；運(yùn)用資料說出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)、城市職能和主要名勝古跡，并舉例說明其城市建設(shè)成就；認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省自古以來一直是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色；以某區(qū)域?yàn)槔?，說明我國(guó)西部開發(fā)的地理?xiàng)l件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性；了解我國(guó)的發(fā)展成就，認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，了解中國(guó)與世界的聯(lián)系。

（四）鄉(xiāng)土地理

鄉(xiāng)土地理考查內(nèi)容為黑龍江省地理。

運(yùn)用地圖，描述家鄉(xiāng)的地理位置、范圍、地形、氣候、水系、居民、經(jīng)濟(jì)、主要城市，分析其特點(diǎn)；利用圖文材料說明家鄉(xiāng)主要地理事物的變遷及其原因；舉例分析自然資源、自然災(zāi)害對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的影響；運(yùn)用家鄉(xiāng)的人口資料與全國(guó)人口情況進(jìn)行比較，說出家鄉(xiāng)人口數(shù)量和人口變化的特點(diǎn)；了解家鄉(xiāng)的對(duì)外聯(lián)系現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)進(jìn)一步改革開放的重要性；了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃，關(guān)注家鄉(xiāng)的未來發(fā)展，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試，試卷長(zhǎng)度為16開共8頁，考試時(shí)間為60分鐘。

2.試題難度：易、中、難試題所占分值比例為80%∶15%∶5%,并加大5%難度試題的難題。

3.內(nèi)容比例：地球地圖占10%、世界地理占40%、中國(guó)地理占45%、鄉(xiāng)土地理占5%。4.題型及賦分：試題包括客觀題和主觀題，滿分為100分?？陀^題為單項(xiàng)選擇題，40個(gè)小題，每題1分，共40分；主觀題為綜合題，共60分，包括連線題、讀圖分析題、材料分析題等。

注意：為有效落實(shí)核心素養(yǎng)，2018年初中地理結(jié)業(yè)試題盡量減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。