第一篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

東晨學(xué)校2012年秋季送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

根據(jù)市教研室及鎮(zhèn)中心中學(xué)送課下鄉(xiāng)工作的要求，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科課堂教學(xué)、教研活動(dòng)深入開(kāi)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，特制訂本方案。

一、以骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師送課、課后互動(dòng)研討，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高運(yùn)用教材、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)能力，并以此為契機(jī)，加快提升山村教師隊(duì)伍教學(xué)教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

二、組織重視。為了此項(xiàng)活動(dòng)能順利、扎實(shí)、高效進(jìn)行，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

組長(zhǎng)：劉書(shū)友

副組長(zhǎng)：李丹丹

成員：邢明光吳小平

三、活動(dòng)安排：

1、送課教師：劉紅秀韓小惠

2、送教科目：英語(yǔ)語(yǔ)文

3、送教模式：示范課

4、送教時(shí)間：10月

四、活動(dòng)要求：

1、教導(dǎo)處要重視，認(rèn)真推選優(yōu)秀教師或骨干教師參加送課活動(dòng)；

2、送課教師要精選教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)；

3、教研組認(rèn)真研討教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)步驟；

4、送課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備教案、教具及課件；

5、送課教師課后要和兄弟學(xué)校教師認(rèn)真交流、反思。

東晨學(xué)校

2012.9.12

第二篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案（范文模版）

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

恩陽(yáng)區(qū)第二初級(jí)中學(xué)

為認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，按照中央、省、市的要求，“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”，開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”活動(dòng)，并強(qiáng)力推行“十大為民行動(dòng)”、“十大惠民工程”。名師送教行動(dòng)是“十大為民行動(dòng)”之一。恩陽(yáng)教育人必將以堅(jiān)定的政治原則，深切的為民情懷，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)做好送教行動(dòng)。為全面實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，追趕跨越，建立實(shí)力恩陽(yáng)、活力恩陽(yáng)、魅力恩陽(yáng)而集聚民智，匯集民力，凝聚民心，讓恩陽(yáng)教育靈動(dòng)的音符得到更加有力的張揚(yáng)，讓恩陽(yáng)教育的正能量更加鏗鏘有力，讓恩陽(yáng)教育的的優(yōu)質(zhì)資源能得到更加有力的整合，讓“學(xué)在恩陽(yáng)，以文化人，生態(tài)教育”的愿景更將陽(yáng)光。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為總攬，以提升農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動(dòng)作用，適時(shí)開(kāi)展學(xué)科間、校際間、區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大交流，發(fā)揮引領(lǐng)、示范的作用。搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目的和意義

城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，成為制約農(nóng)村教育快速發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過(guò)優(yōu)秀教師、骨干教師送課、課后研討交流、專家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，把教育新理念、新知識(shí)和新方法進(jìn)行交流，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三、主題

城鄉(xiāng)互動(dòng)，交流、交融、互助，共同發(fā)展。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

送教育理念。傳遞先進(jìn)的教育理念，幫助教師不斷更新教育思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。傳授先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效解決農(nóng)村教師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，提高農(nóng)村學(xué)校教師整體教育教學(xué)水平。

送教學(xué)方法。讓教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升處理教材、備課、組織教學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及處理突發(fā)事件等職業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。

通過(guò)作課，自評(píng)，互評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。

五、活動(dòng)形式：

（一）送教到農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校。

（二）每?jī)稍麻_(kāi)展一次結(jié)對(duì)幫扶送教活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于3課時(shí)。

（三）送教活動(dòng)方式：優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、評(píng)課；集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)反思；微型講座、專題報(bào)告；教學(xué)管理、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹；教師、學(xué)生和教學(xué)評(píng)價(jià)。

六、活動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

為使送教下鄉(xiāng)活動(dòng)高效，特設(shè)活動(dòng)協(xié)調(diào)小組： 組長(zhǎng)： 董澤民（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：張純連（副校長(zhǎng)）成員：黎苾（教導(dǎo)主任）、劉懿（教科室主任）、各教研組長(zhǎng)

七、活動(dòng)設(shè)想：

1、因地制宜制定工作方案，并及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，確保認(rèn)識(shí)明確、思想到位、行動(dòng)落實(shí)、收到實(shí)效。

2、送教的形式主要上課、聽(tīng)課、評(píng)課，每所學(xué)校各上三節(jié)課。

3、建立信息反饋報(bào)送制度，加強(qiáng)情況綜合分析，及時(shí)反映工作動(dòng)態(tài)、意見(jiàn)建議、經(jīng)驗(yàn)做法等相關(guān)信息

八、具體安排：

1、送教時(shí)間：2013年11月—2014年6月。

2、送教人員安排表

九、組織安排

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由學(xué)校主管教學(xué)人員部署安排，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，活動(dòng)的實(shí)施由學(xué)校負(fù)責(zé)教師的接送，安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽(tīng)課教師。

每次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

動(dòng)員準(zhǔn)備階段:確定送課教師、學(xué)校、送課題目、送課要求、培訓(xùn)內(nèi)容?；顒?dòng)實(shí)施階段：學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、被送課的中學(xué)組織、實(shí)施，進(jìn)行課堂教學(xué)和研討培訓(xùn)?；顒?dòng)程序：①上課。②評(píng)課。③教研總結(jié)。

總結(jié)表彰階段：頒發(fā)證書(shū)，收集送課教師的雙案，PPT或文稿，教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，做好送課下鄉(xiāng)總結(jié)工作。

十、相關(guān)要求

（一）名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是教育科技體育局安排的一項(xiàng)重要工作，各位成員要高度重視此次活動(dòng)。要和學(xué)校、教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好名師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

（二）各位名師送課教師應(yīng)提前，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)（講課、評(píng)課、教研）準(zhǔn)備情況上報(bào)，請(qǐng)教科室要做出細(xì)致指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)承辦校要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無(wú)線話筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)反饋。

（四）送課教師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，名師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

（五）教科室要對(duì)每次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后，教科室要對(duì)作課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并存入檔案，對(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案進(jìn)行展示交流對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

（六）對(duì)于送教活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀的教師在評(píng)優(yōu)選模評(píng)職時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。.

第三篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案2篇

一、指導(dǎo)思想

以名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目的和意義

充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課堂互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)能力，并以此為契機(jī)加快提升農(nóng)村偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三、內(nèi)容和方式

活動(dòng)內(nèi)容：（1）名師作課，自評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，教研員結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（2）名師和教研員對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方式：教體局選派滎陽(yáng)市名師，分學(xué)段、分學(xué)科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益，活動(dòng)可在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時(shí)分科進(jìn)行。

四、組織安排

本次名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由滎陽(yáng)市教育體育局部署安排，教研室負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，教研室各學(xué)科教研員負(fù)責(zé)本學(xué)科此次活動(dòng)的實(shí)施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)名師和教研員的接送，安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽(tīng)課教師。

本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：動(dòng)員準(zhǔn)備階段（XX年1月20日—3月15日），活動(dòng)實(shí)施階段（XX年3月15日—4月25日），總結(jié)表彰階段（XX年5月）。

五、相關(guān)要求

（一）名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是XX年局黨委安排的一項(xiàng)重要工作，各學(xué)校要高度重視此次活動(dòng)，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校要和教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好名師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

（二）各位名師應(yīng)于XX年2月25日前，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)（講課、評(píng)課、教研）準(zhǔn)備情況上報(bào)教研室，相關(guān)教研員要做出細(xì)致指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)承辦中心校要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括簽到冊(cè)、會(huì)標(biāo)、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無(wú)線話筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)向教研室反饋。

（四）名師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，名師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

（五）教研室要對(duì)本次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，教研室要對(duì)作課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并報(bào)教體局師訓(xùn)科存入名師檔案，本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在滎陽(yáng)教育網(wǎng)上進(jìn)行展示交流，教體局也將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

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一、指導(dǎo)思想

以名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽(tīng)課教師從中受益，從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，進(jìn)一步推進(jìn)我縣教學(xué)教研工作，發(fā)揮教研在教學(xué)工作中的推動(dòng)作用，以營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目的和意義

充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課堂互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養(yǎng)，并以此為契機(jī)加快提升農(nóng)村偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三、內(nèi)容和方式

活動(dòng)內(nèi)容：（1）名師講課、自評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，教研員結(jié)合評(píng)課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

（2）名師和教研員對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方式：每次活動(dòng)，教研室選派4位東平縣課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，分學(xué)科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益，活動(dòng)在中學(xué)、小學(xué)同時(shí)分科進(jìn)行。

活動(dòng)程序：①分組上課。②分組評(píng)課。

③教研員總結(jié)。

四、組織安排

本次優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由東平縣教育局部署安排，教研室負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)本學(xué)科此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)校安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽(tīng)課教師，提醒學(xué)生和教師在往返途中要遵守交通規(guī)則，確保安全。

五、相關(guān)要求

（一）名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是XX年教育局一項(xiàng)重要工作，各單位要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校要和教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好教師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為教師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

（二）各位教師應(yīng)于講課前一周，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)（講課、評(píng)課、教研）準(zhǔn)備情況上報(bào)學(xué)科教研員，教研員要進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)承辦單位要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括簽到冊(cè)、會(huì)標(biāo)、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無(wú)線話筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有建議和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)向教研室反饋。

（四）送課教師所在學(xué)校應(yīng)全力支持這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，克服困難，保證送課教師如期參與活動(dòng)。教師要要精心備課、上課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，教師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

（五）教研室要對(duì)本次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，教研員要對(duì)作課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，存入名師檔案，本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在東平縣教育網(wǎng)上進(jìn)行展示交流，教育局也將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第四篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

冷江二中積極開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

11月29日至30日，冷江二中派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等科目教師12名趕赴金竹山中心學(xué)校開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，副校長(zhǎng)朱連希親自帶隊(duì)，各方面反響不錯(cuò)。這是我校繼10月份與金竹山中心學(xué)校開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)后的又一大舉措。

本學(xué)期以來(lái)，為了貫徹市教育局的城鄉(xiāng)教育教學(xué)均衡發(fā)展政策，我校與金竹山中心學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真探討課堂教學(xué)改革，可謂手牽手，心連心，互促互進(jìn)，共同發(fā)展。本次活動(dòng)派出的教師涵蓋初中的每一名學(xué)科，且都是課改的先鋒、教學(xué)的骨干，具有較大的影響力。同時(shí)，到農(nóng)村中學(xué)鍛煉，也有利于教師本身教學(xué)能力和教研水平的提升，對(duì)我校的課堂教學(xué)改革也是一個(gè)很好的促進(jìn)。

第五篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

不一樣的課堂不一樣的感受

---記小學(xué)數(shù)學(xué)送課下鄉(xiāng)活動(dòng) 為進(jìn)一步加強(qiáng)我市城鄉(xiāng)學(xué)校、教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展，共同提高基礎(chǔ)教育水平，長(zhǎng)沙市教科院根據(jù)組織了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。我作為小學(xué)數(shù)學(xué)送課代表在接到市教科院關(guān)于送課下鄉(xiāng)的活動(dòng)通知后，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，并在教研組內(nèi)展開(kāi)討論、校內(nèi)試講，試講后校領(lǐng)導(dǎo)和教研組以及區(qū)教研室鄭老師對(duì)我的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了進(jìn)一步完善，力求把最完美的教學(xué)效果展現(xiàn)出來(lái)。

2013年12月13日清晨，長(zhǎng)沙市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張新春、岳麓區(qū)教研室教研員鄭志剛、寧鄉(xiāng)縣教研室主任王勝軍、教研員喻政明、中南大學(xué)附屬小學(xué)的董建軍老師和我一同向號(hào)稱是“寧鄉(xiāng)的西部第一?！薄獪可洁l(xiāng)九年制學(xué)校進(jìn)發(fā)。來(lái)到溈山學(xué)校。首先映入眼簾的就是“成就大山人的夢(mèng)想”幾個(gè)鎏金大字。進(jìn)入校園，寬闊的塑膠田徑場(chǎng)、古香古色的教學(xué)樓掩映在青山綠水之間，我不覺(jué)感嘆：這里條件還真不錯(cuò)！聽(tīng)張校長(zhǎng)的介紹，才知道這是一所規(guī)模較大新建的九年制學(xué)校，有1100多名孩子，有部分孩子寄宿，他們現(xiàn)在也可以享受到和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。由于到那里正好趕上他們第一節(jié)課下課，我就立馬作準(zhǔn)備上第二節(jié)課，我所執(zhí)教的內(nèi)容是三年級(jí)的數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾分之一》，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)诰唧w情景初步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系，并結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)能表示幾分之一，還引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。第三節(jié)課是由董老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容《折扣》，董老師首先帶領(lǐng)孩子們了解“雙十二”以及商場(chǎng)的的各種促銷(xiāo)活動(dòng)，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并選用了現(xiàn)在火爆的電視節(jié)目中的《爸爸去哪里》中的爸爸該選擇哪個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物的場(chǎng)景，他風(fēng)趣幽默、睿智深受孩子們的喜歡。課后，張新春還為大家?guī)?lái)了一堂題為《概念教學(xué)》的講座，張老師緊密聯(lián)系今日授課內(nèi)容，從理論的高度闡述了數(shù)學(xué)概念教學(xué)的內(nèi)涵、特征、學(xué)習(xí)方式和注意事項(xiàng)。張老師的講解激情洋溢、妙語(yǔ)連珠，讓溈山鄉(xiāng)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師獲益匪淺。

課余，我還欣賞到孩子們那獨(dú)具特色的竹竿舞。竹竿聲聲、孩子們隨著音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞，是那么的有序、那么的生動(dòng)活潑。通過(guò)座談，我還了解到他們結(jié)合自己實(shí)踐開(kāi)展得綜合實(shí)踐也有聲有色。

本次活動(dòng)除了讓我這個(gè)曾經(jīng)也是寧鄉(xiāng)山區(qū)的人感受到了這里孩子的天真淳樸，更對(duì)那些讓孩子們有朝一日走出大山而扎根在這里的老師深深的敬意。他們

這里雖處寧邑邊緣，但其教育并不落后。因?yàn)橛羞@么多熱愛(ài)教育事業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的年輕的教師擔(dān)著引領(lǐng)教育的重任。通過(guò)教師的送課、課堂互動(dòng)交流、教研員講座，有效的促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂的能力，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。