第一篇：嘎亥圖學(xué)校調(diào)研報(bào)告

管好村級(jí)學(xué)校，加強(qiáng)全面發(fā)展

抓好中心學(xué)校，提高教學(xué)質(zhì)量

——嘎亥圖學(xué)校調(diào)研報(bào)告

烏恩寶音

在廣大農(nóng)村牧區(qū)的教育教學(xué)工作當(dāng)中，中心校應(yīng)該起帶頭作用，但也不能忽略村校。只要將中心學(xué)校和村校齊抓共管，才能加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

嘎亥圖鎮(zhèn)管轄面積大，人口多，村校及教學(xué)點(diǎn)數(shù)量不少，管理起來難度大。原來的我鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)的管理可以用“混亂”兩個(gè)字來概括：教學(xué)用品管理混亂；學(xué)校勤工儉學(xué)地管理混亂；學(xué)前班管理費(fèi)收支混亂；廁所等基本設(shè)施管理混亂等等。不把村校管理好，那整個(gè)鎮(zhèn)的教育教學(xué)就成半癱瘓狀態(tài)，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視了村校的管理。首先，從嘎亥圖學(xué)校給村校統(tǒng)一解決了教學(xué)用品和桌椅；其次，給教體局匯報(bào)了村校的基本情況之后，開始建了村校的廁所，現(xiàn)已基本都有了廁所；

三、掌握了村校的勤工儉學(xué)地的情況之后，把賬目統(tǒng)一歸到嘎亥圖學(xué)校財(cái)會(huì)室來管理。

四、學(xué)前班管理費(fèi)統(tǒng)一入賬、統(tǒng)一入庫、統(tǒng)一管理。

經(jīng)過半年左右的整頓，有了令人滿意的效果?，F(xiàn)在村校與嘎亥圖學(xué)校已經(jīng)不僅能同步，而且他們利用自己的優(yōu)勢——小班額，在本期末考試當(dāng)中，成績都排在了嘎亥圖學(xué)校的前一二名，這個(gè)成績激發(fā)了嘎亥圖學(xué)校全體學(xué)科教師的積極性。村校的管理初見成效。

在管理好村校的同時(shí)，嘎亥圖學(xué)校的工作已經(jīng)全面系統(tǒng)地展開?？梢杂靡韵聨追矫娓爬ǎ?/p>

一、加強(qiáng)安全工作創(chuàng)建平安校園。堅(jiān)持每周一次后勤人員碰頭會(huì)議，通過會(huì)議總結(jié)上周工作中存在的問題和亮點(diǎn)，對(duì)本周工作的安排上做參考，保障了學(xué)校日常工作的安全進(jìn)行。

二、教學(xué)管理工作方面。要想規(guī)范教學(xué)行為，我們必須根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等方面提出具體明確的要求：

1、強(qiáng)化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核(記分冊(cè))等。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。

3、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

⑴、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。

⑵、我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開放課。此次開放課受到了社會(huì)各界的極大關(guān)注，前來聽課的村校教師和培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)幾十號(hào)人，都認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，教學(xué)方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。⑶、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。

4、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理

教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)

度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班聚集成了一盤棋，工作有了很大的改觀。進(jìn)一步強(qiáng)化了畢業(yè)班的培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級(jí)各班主任進(jìn)一步重視了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。

要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。

⑴、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。

⑵、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì)。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初，我們組織名師開會(huì)，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。

對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭名、不爭利”。我們每月都進(jìn)行小組研討課，4-5月份進(jìn)行校際觀摩課。

⑶、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，許多教師都明白，只有學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)我們的能力，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念、新思想下的教育工作。學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我校教

師提高工作質(zhì)量的需要，成為教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要。

通過新思想、新知識(shí)、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了教育的底蘊(yùn)，提高了教育質(zhì)量。⑷、加強(qiáng)研究。堅(jiān)持開展好常規(guī)研究。教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要，也是落實(shí)新課程改革精神的需要。我們的具體做法是：①推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫出來，而且提高備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體的作用。②提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持上研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。既幫助個(gè)別教師盡快提高課堂教學(xué)水平，又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。寫好教學(xué)反思和案例評(píng)析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，還要求教師每個(gè)月都要寫一篇案例評(píng)析。通過這些做法，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。

⑸、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。精心打造學(xué)習(xí)型、研究型班主任團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)；加強(qiáng)班主任工作計(jì)劃性和工作過程針對(duì)性的指導(dǎo)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)班主任勤于學(xué)習(xí)、善于積累、及時(shí)總結(jié)，把學(xué)習(xí)作為提高內(nèi)在素質(zhì)的需要和動(dòng)力，逐步內(nèi)化為一種自覺的行為。在班主任當(dāng)中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，講究工作藝術(shù)，積累成功經(jīng)驗(yàn)。

四、認(rèn)真執(zhí)行教師工作績效考核

首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科學(xué)合理的工作績效考核方案，并經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、討論后向全體教師廣泛征求意見、已通過教職工代表大會(huì)，準(zhǔn)備上報(bào)教體局接受審批后執(zhí)行我?？冃Э己思?xì)則。在此項(xiàng)工作上切實(shí)把義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。通過績效工資的實(shí)施切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極

性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理；嚴(yán)格執(zhí)行了績效工資政策，嚴(yán)禁在國家規(guī)定的政策外，擅自突破或變通。

五、積極參與區(qū)域校際協(xié)作活動(dòng)

校際協(xié)作活動(dòng)完成了以下工作：（1）積極主動(dòng)同牽頭校聯(lián)系并提供最優(yōu)質(zhì)的協(xié)作環(huán)境；（2）組織教師有計(jì)劃、有目的地參加牽頭校開展的教育教學(xué)活動(dòng)共4次，籃球比賽1次，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)；（3）充分發(fā)揮了骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，認(rèn)真開展了每一項(xiàng)教研教改活動(dòng)；（4）虛心聽取牽頭校的合理化建議，不斷改正工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的；（5）積極與包校教體局干部取得聯(lián)系，實(shí)行了重大活動(dòng)月報(bào)告制度。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。

在德育工作方面初步建立了全體學(xué)生、全體老師、全體家長參與的“三全”德育網(wǎng)絡(luò)。在校風(fēng)建設(shè)中，潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，建立了學(xué)生《誠信檔案》，細(xì)心研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持全面育人，創(chuàng)新《三好》學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容和機(jī)制，《十佳少年》評(píng)比條件，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育溝通整合，并團(tuán)委、少先隊(duì)負(fù)責(zé)向?qū)W校每月做一次《德育調(diào)研報(bào)告》。

七、深化課堂教學(xué)改革，努力提高基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，也是興辦人民群眾滿意教育的關(guān)鍵所在，我們樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，以一貫之，持之以恒，把握好“四個(gè)重點(diǎn)”即重點(diǎn)班級(jí)——畢業(yè)班；重點(diǎn)學(xué)科——蒙語文、漢語文、數(shù)學(xué)、英語；重點(diǎn)教師——班主任；重點(diǎn)學(xué)生——不愿意學(xué)習(xí)、家長不管、成績差的學(xué)生，大力深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效率，把教育教學(xué)質(zhì)量提高

到一個(gè)新水平。要求基礎(chǔ)學(xué)科教師熟練使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，解決好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，深入到教學(xué)研究當(dāng)中，并每學(xué)科每月開展一次教研活動(dòng)。同時(shí)要正確處理好提高教育教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系，堅(jiān)決貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，開全課程開足課時(shí)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并做到了教研室負(fù)責(zé)向?qū)W校提每月交一次《教育報(bào)告》。

八、改進(jìn)和加強(qiáng)信息技術(shù)教育。

以校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為重點(diǎn)，努力爭取校園信息化、數(shù)字化工程，一是開全開足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。二是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站蒙漢雙語版的內(nèi)容，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)的投稿，搭建了同伴互動(dòng)的平臺(tái)。在全旗學(xué)校網(wǎng)站比賽中我校獲得二等獎(jiǎng)。

九、深化課題研究，優(yōu)化科研過程

本著“以人為本，精致管理，科研興校，塑造特色”的辦學(xué)理念，我校全面開展課題組預(yù)定的《課題實(shí)施階段》（2010.3——2011.9）的各項(xiàng)工作。于2010年4月28--5月1日，我校課題指導(dǎo)老師、教育專家達(dá)日瑪老師的安排下組織10名老師學(xué)習(xí)參觀錫林浩特5所學(xué)校，通過學(xué)習(xí)和研究查找教學(xué)中存在的實(shí)際問題，改正了具體做法。重視校本教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為打造民族品牌學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。

如今村校（包括教學(xué)點(diǎn)）和嘎亥圖學(xué)校真正擰成了一股繩。

2010.7.19

第二篇：嘎亥圖學(xué)校校本教研實(shí)施方案

嘎亥圖學(xué)校校本教研實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實(shí)際，建立以解決學(xué)校在課程實(shí)施中所面對(duì)的實(shí)際問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本研究制度，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)化組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。

二、管理制度

1、建立理論學(xué)習(xí)制度。采取定時(shí)與即時(shí)相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的方式，開展校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理論。

2、建立對(duì)話交流制度。本校教師就教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題展開互相對(duì)話、深度會(huì)談、專題研討，實(shí)現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗(yàn)共享。

3、建立課題研究制度。堅(jiān)持“教學(xué)即教研，問題既課題”的原則，以教育教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問題為課題，深入探討，形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，定期開展課改專題教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。

4、建立教研激勵(lì)機(jī)制。將教師參與教研活動(dòng)的績效納入工作實(shí)績考核的內(nèi)容，將教研工作情況作為新課程實(shí)驗(yàn)評(píng)估、考核的主要條件之一，并定期對(duì)教學(xué)研究成果進(jìn)行評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)。

三、組織形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課、說課、聽課、評(píng)課、專題講座、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教研制度，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思——總結(jié)”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、具體措施

1、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。明確目標(biāo)要求，教師要有筆記、體會(huì)，讓最新的研究理論和典型案例準(zhǔn)確及時(shí)地深入到廣大教師中間，為開展群體性研究活動(dòng)提供保證，積極營造老同志只爭朝夕，年青同志厚積薄發(fā)的濃郁學(xué)習(xí)、研究氛圍。每學(xué)期末組織全員參加的政治、業(yè)務(wù)理論考核工作。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，抓住“推廣和應(yīng)用‘自主、合作、探究’課堂教學(xué)模式”的契機(jī)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究。使教師能把課改的新理念和遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，提高教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實(shí)施奠基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，有計(jì)劃的開展“案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課”等活動(dòng)，讓

教師在活動(dòng)中展示自己的能力，提高教科研理論水平和業(yè)務(wù)能力。教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，重點(diǎn)研究在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)教改理念。每學(xué)期各教研組組織研究課、觀摩課不少于3節(jié)，交流活動(dòng)不少于3次。

4、實(shí)施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。努力探索適應(yīng)課改需要的教學(xué)模式和適應(yīng)學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)途徑和方法，在《如何在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中推廣和應(yīng)用自主、合作、探究教學(xué)模式》課題引領(lǐng)下，教研組要把好學(xué)校課題與分組課題的關(guān)系，把好組課題與個(gè)人課題的關(guān)系，提高指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、研究的實(shí)效性，確保學(xué)校的教育科研規(guī)范、有序。

5、進(jìn)一步整合教研力量，充分發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用，建設(shè)一支有活力的專兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍。積極推廣校級(jí)教研，要以老帶新，以新促老，繼續(xù)堅(jiān)持手拉手活動(dòng)及結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。每位教學(xué)骨干重點(diǎn)跟蹤一名教學(xué)教研有困難的教師，幫助他們進(jìn)行教材、教法的研究，盡快適應(yīng)新課程改革及學(xué)生發(fā)展的需求，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、保障措施

1、加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè)，保證組織人員、措施制度落實(shí)到位，經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位。

2、充分引導(dǎo)教師利用互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大優(yōu)勢資源作好反思、交流、研討工作，打開眼界，及時(shí)吸收先進(jìn)的教育教學(xué)資源信息，提高教師參與教研的信心和熱情。

3、注重教青年教師的進(jìn)修和培訓(xùn)工作，不斷提高他們的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，建立教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)全員積極參與校本活動(dòng)，提高校本教研的效果。

4、學(xué)校每年投入一定的資金購買教育教學(xué)方面的理論書籍、訂閱一定數(shù)量的教育教學(xué)雜志，為教師學(xué)習(xí)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

教研室2004.3.1

第三篇：嘎亥圖學(xué)校第二屆校園藝術(shù)節(jié)講話稿專題

嘎亥圖學(xué)校第二屆校園藝術(shù)節(jié)講話稿

徐滿全

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！在這火熱的六月里，我們以無比的激情，高漲的熱情迎來了我校第二屆我能行藝術(shù)節(jié)，我代表學(xué)校，對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)的勝利召開表示熱烈的祝賀。向光臨指導(dǎo)的我校藝術(shù)節(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向給予本屆藝術(shù)節(jié)的大力支持和幫助的社會(huì)各界同仁表示感謝，向?yàn)榉e極籌劃藝術(shù)節(jié)而付出的辛勤汗水和卓有成效，富有創(chuàng)新工作的全校師生表示感謝。

藝術(shù)可以陶冶心靈，藝術(shù)可以鼓舞人心，藝術(shù)可以豐富人生。校園里有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。因此，趕時(shí)代，尚文明，展民族風(fēng)韻；讀經(jīng)典，誦美文，揚(yáng)華夏精神成為本屆藝術(shù)節(jié)的主題。使全體學(xué)生崇尚經(jīng)典文化、熱愛藝術(shù)、崇尚文明、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、張揚(yáng)個(gè)性、展示特長，是我們舉辦本屆藝術(shù)節(jié)所追求的目標(biāo)。

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，立足于面向全體學(xué)生，以我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂，我能行為根本宗旨，安排了“與經(jīng)典同行，讓書香常伴”匯報(bào)演出，各年級(jí)“書經(jīng)畫典”比賽，“陽光60分，快樂大課間”展評(píng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，為全體同學(xué)充分張揚(yáng)個(gè)性，展示才華提供了舞臺(tái)。

我相信，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的順利開展一定能夠?yàn)槲覀儬I造一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、活潑、積極、向上的，富有濃厚文化藝術(shù)氣息的校園文化氛圍；我更相信，只要同學(xué)們積極參與、努力實(shí)踐，都會(huì)得到一份快樂，收獲一份美好的回憶，我也衷心的希望我們?nèi)w同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中都能展示我能行！

同學(xué)們，老師們讓我們唱起來、跳起來、寫起來、畫起來吧！讓我們的校園充滿快樂！讓我們的每一位師生都快樂起來吧！

最后，預(yù)祝我校第二屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！

2011.6.1

第四篇：嘎亥圖學(xué)校均衡發(fā)展工作開展情況的匯報(bào)

全旗義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)度會(huì)匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

盛夏的五月，暖風(fēng)拂面；秀麗的嘎亥圖鎮(zhèn)，風(fēng)景宜人。今天我們嘎亥圖學(xué)校迎來了她成長史上的又一盛事——全旗義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展推進(jìn)會(huì)，同時(shí)也迎來了她最尊貴的客人——與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行。在這里，我代表嘎亥圖學(xué)校764名學(xué)生，173名教職工，向遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行表示最熱烈的歡迎！

全旗義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展調(diào)度會(huì)在我校召開，充分體現(xiàn)了旗教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的信任和關(guān)懷，同時(shí)也凝聚著兄弟學(xué)校廣大同仁的厚愛和支持，我們深感自豪和欣慰。在此，一并向各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓致以最真摯的感謝！下面向各位匯報(bào)我校均衡發(fā)展工作開展情況如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我們嘎亥圖學(xué)校于2009年5月18日原嘎亥圖中心小學(xué)和原嘎亥圖中學(xué)合并成為嘎亥圖學(xué)校。學(xué)校占地面積54000㎡，建筑面積為8418㎡。轄區(qū)內(nèi)有1所幼兒園，4所村級(jí)小學(xué)，10所幼教點(diǎn)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班（不含幼兒園和村級(jí)小學(xué)），全校有764名學(xué)生（其中618名住宿生）。我校以民族特色濃厚的教育教學(xué)為主，以高質(zhì)量地貫徹實(shí)行新課程改革，在和諧、安全的環(huán)境里育人為目標(biāo)。

嘎亥圖學(xué)校，在黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷及教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過幾代人的辛勤努力，先后被授予嘎亥圖鎮(zhèn)《先進(jìn)集體》、《文明單位》、《先進(jìn)黨支部》；扎魯特旗《民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體》、《教育教學(xué)先進(jìn)單位》、《文明單位》、《學(xué)校管理先進(jìn)集體》、《先進(jìn)黨支部》、《先進(jìn)團(tuán)委》、《巾幗文明示范崗》、《全旗關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體》、《藝術(shù)教育先進(jìn)集體》；通遼市《勤工儉學(xué)先進(jìn)單位》、《義務(wù)教育示范學(xué)?！贰ⅰ度陶膶?shí)驗(yàn)學(xué)?！?、《教育系統(tǒng)先進(jìn)集體》；全國《教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題民族中小學(xué)三教整改實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)基地》、《全國三祖教育實(shí)驗(yàn)基地》、《中華嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地》等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、努力改善辦學(xué)條件

營造特色辦學(xué)局面

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育公平為取向，以均衡配置公共教育資源為重點(diǎn)，以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為載體，努力辦好每一所學(xué)校，著力縮小區(qū)域之間、校際之間的差距，大力推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。促進(jìn)旗縣政府依法履行教育職責(zé)，切實(shí)保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利是教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo)。近年來政府對(duì)教育的投入不斷增加真正實(shí)現(xiàn)了縮小區(qū)域之間、校際之間的差距改造薄弱學(xué)校的總體目標(biāo)。

近三年來政府對(duì)我校投入224余萬元配備了音體美器材，科學(xué)教學(xué)儀器，數(shù)學(xué)教學(xué)儀器，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，衛(wèi)生保健設(shè)施。如今我校教師和辦公電腦61臺(tái)，學(xué)生教學(xué)電腦48臺(tái)，有一棟能容納108人的多媒體階梯教室，20個(gè)教學(xué)班已配備了“班班通”設(shè)備，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校音樂教室配備了價(jià)值13077.00元的鋼琴一臺(tái)，價(jià)值13000元的教師電子琴一臺(tái)，總價(jià)值65000元的雅馬哈電子琴15臺(tái)，總價(jià)值14800元的教學(xué)電子琴50臺(tái)。我們的美術(shù)教室彰顯了具有民族性，地方性手工藝術(shù)課為主。比如：泥雕班，手工藝術(shù)班。泥雕所使用的原材料是我們家鄉(xiāng)的紅土，在這幾年的摸索和堅(jiān)持不懈的努力下，我們故土里升華了藝術(shù)的“稀土”；更可喜的是，在2014年，我們的特色教育得到了黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，為我們的泥雕班投入大批資金，引進(jìn)了總價(jià)值2萬多元的煉泥機(jī)、云臺(tái)、拉胚機(jī)、泥扳機(jī)、雕塑工具、烘干機(jī)等設(shè)施設(shè)備。針對(duì)我校泥雕班的特色教學(xué)，通遼市電視臺(tái)和扎魯特旗電視臺(tái)等媒體先后播出專題節(jié)目。

今天我們嘎亥圖學(xué)校走向設(shè)施設(shè)備齊全，內(nèi)涵發(fā)展豐富，校園文化濃厚的特色辦學(xué)道路。我校利用以上豐厚的教學(xué)資源打造出民族特色的教學(xué)與先進(jìn)的教育理念融為一體的教育教學(xué)新模式，通過我們的民歌班、舞蹈班、電子琴班、泥雕班、科學(xué)活動(dòng)室、手工藝術(shù)班、四胡班、剪紙班、沙嘎游戲、書法班、民俗班、蒙古象棋班等課外興趣小組開發(fā)了豐富多彩的校本教材，從而做到了學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)拓展到課外，在活動(dòng)中嘗試、嘗試中體會(huì)，動(dòng)手操作與游戲中學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式。

三、保障入學(xué)機(jī)會(huì)

讓每一個(gè)學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校生764人，各年級(jí)分別為：一年級(jí)112人，二年級(jí)144人，三年級(jí)110人，四年級(jí)129人，五年級(jí)141人，六年級(jí)128人。平均班額為38人，最大班額44人，無大班額或超大班額現(xiàn)象。有4名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、21名留守兒童，留守兒童入學(xué)率為100%，無三類殘疾兒童。

為保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育，嘎亥圖鎮(zhèn)黨委和政府高度重視此項(xiàng)工作，鎮(zhèn)黨委書記百順同志親自來臨我校檢查指導(dǎo)工作并制定了《校園環(huán)境整治聯(lián)席會(huì)議制度》，《嘎亥圖鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》《嘎亥圖鎮(zhèn)中長期教育發(fā)展規(guī)劃》《法制副校長聯(lián)席制度》《留守兒童關(guān)愛長效機(jī)制》等相關(guān)制度和規(guī)劃。

四、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率

我校力求營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等形式提高業(yè)務(wù)能力；注重教師“成長”，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高的基本能力。我們堅(jiān)持教師基本功訓(xùn)練不放松，實(shí)行每周聽一節(jié)好課，每學(xué)期讀一本好書，寫一篇論文，參加一個(gè)課題，完成一本校本教研手冊(cè)的“五個(gè)一”工程。

我?，F(xiàn)有173名教職工，專任教師149名（其中研究生1人，本科54人，專科75人，高中階段19人，高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù)130人）；接受國家級(jí)培訓(xùn)1人，省級(jí)3人，地市級(jí)172人；專人教師學(xué)歷合格率為100﹪。

近年來交流出19人（所占專任教師12.75%），交流進(jìn)9人（所占專任教師6.04%），副校長交流1人。

學(xué)校設(shè)有正副校長4人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。

五、努力提高教育質(zhì)量

辦好人民滿意的教育

我校在自治區(qū)教育廳2009（34號(hào)）文件和2010（19號(hào)）文件要求保證開齊開足課程，小學(xué)1-2年每周開26節(jié)課、3-6年每周開30節(jié)課（包括校本課程）。近三年來我校的適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%，畢業(yè)生學(xué)科成績優(yōu)秀率居全旗領(lǐng)先水平。我校所有畢業(yè)生均對(duì)口升學(xué)到扎魯特旗蒙古族第二中學(xué)，升學(xué)率為100%。

根據(jù)通遼市教體局陽光體育活動(dòng)要求我校堅(jiān)持開展大課間體育活動(dòng)，保持學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)，我校率先建立了校園足球訓(xùn)練隊(duì)、現(xiàn)有隊(duì)員12人，在本次《全旗校園足球“旗長杯”比賽》當(dāng)中全旗第三的好成績。

學(xué)校安全保障體系健全，食堂和宿舍已達(dá)到通遼市標(biāo)準(zhǔn)化宿舍和食堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，安全、衛(wèi)生、消防、報(bào)警設(shè)施齊全，達(dá)到每生一張床的要求。

六、開展的主要工作

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我校成立了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長烏恩寶音任組長、負(fù)責(zé)全面工作；

副校長浩斯白拉任副組長、負(fù)責(zé)總體規(guī)劃、分工落實(shí)、自查自糾、驗(yàn)收反饋等具體業(yè)務(wù)；把均衡發(fā)展檔案六大模塊分別確定具體負(fù)責(zé)人，要求具體工作落實(shí)到人、責(zé)任到人。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出體育藝術(shù)特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

3、規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

4、以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁！最后我代表全體師生真誠地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁指導(dǎo)我們的工作，懇請(qǐng)您留下寶貴的意見和建議！

謝謝大家！

第五篇：嘎魯圖學(xué)校傳染病防控工作制度

嘎魯圖學(xué)校傳染病防控工作制度

一、學(xué)校成立傳染病預(yù)防控制工作小組，貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于傳染病預(yù)防控制的各項(xiàng)工作要求。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和各季節(jié)傳染病流行特點(diǎn)制定和實(shí)施工作計(jì)劃。

二、學(xué)校要加強(qiáng)衛(wèi)生防病、健康教育工作，指導(dǎo)并檢查工作落實(shí)情況。

三、學(xué)校全體師生有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)傳染病預(yù)防控制工作制度的責(zé)任和義務(wù)。

四、學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報(bào)告制度、預(yù)防接種制度、消毒隔離工作制度等。

五、學(xué)校實(shí)行晨檢制度。主要對(duì)在校學(xué)生、其他人員通過詢問或必要的體溫檢測進(jìn)行身體健康狀況巡查；對(duì)每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進(jìn)行登記匯總并報(bào)送學(xué)校保健室、辦公室等，同時(shí)要盡早督促病患師生到醫(yī)院就診。晨檢工作主要由班主任承擔(dān)。

六、學(xué)校實(shí)行疫情報(bào)告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數(shù)增多時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?yàn)鯇徠旒部仡A(yù)防中心和烏審旗教育局行政主管部門報(bào)告，以便做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早疏散、早隔離。疫情報(bào)告工作主要按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。

七、學(xué)校要定期對(duì)教學(xué)場所、廁所進(jìn)行定期清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由保健室負(fù)責(zé)。教學(xué)場所要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，由班主任老師負(fù)責(zé)。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病學(xué)生、教職工及密切接觸者應(yīng)接受隔離治療或隔離觀察；學(xué)校要加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作。

八、做到常見季節(jié)性傳染病的預(yù)報(bào)工作和預(yù)防工作。針對(duì)流行過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中最易控制的環(huán)節(jié)，采取適當(dāng)措施原則：

1.對(duì)傳染源的措施：早期發(fā)現(xiàn)傳染源，早診斷，早期隔離，早期治療和早期疫情報(bào)告。對(duì)傳染病的接觸者分別按具體情況采取檢疫措施、臨床觀察措施、藥物預(yù)防或預(yù)防接種。

2.切斷傳播途徑的措施：消除傳染病源周圍環(huán)境的病原體，根據(jù)各類傳染病的不同傳播途徑采取不同措施，包括消毒、殺蟲和衛(wèi)生措施等。

3.保護(hù)易感人群措施：積極參加體育鍛煉，提高免疫力。

嘎魯圖學(xué)校 2015年9月

嘎魯圖學(xué)校傳染病防治宣傳教育制度

1、學(xué)校衛(wèi)生工作按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學(xué)校把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實(shí)開展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校每周開設(shè)一堂健康教育課，排入課表，保質(zhì)保量，上足40分鐘課時(shí)，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)防患知識(shí)。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播、班隊(duì)活動(dòng)、各班小報(bào)、升降旗儀式、校會(huì)等各種活動(dòng)開展多種形式的宣傳教育。做好師生的防病治病宣傳教育工作，讓師生掌握基本的衛(wèi)生防病知識(shí)和防護(hù)技術(shù)。

3、班主任要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)流行病、傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。

4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成教育。

嘎魯圖學(xué)校 2015年9月

嘎魯圖學(xué)校傳染病防治報(bào)告制度

1．為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行中華人民共和國《傳染病防治法》的規(guī)定，學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病，教職員工為義務(wù)報(bào)告人，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)防傳染病出現(xiàn)須發(fā)和多發(fā)病例。

2．班主任嚴(yán)密觀察學(xué)生健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常立即上報(bào)學(xué)校并通知家長帶孩子到醫(yī)療部門就診治療，防止傳染病發(fā)生。

3．發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病學(xué)生時(shí)，立即采取隔離措施，請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步到醫(yī)療單位診治。

4．加強(qiáng)傳染病防治意識(shí)，對(duì)未上課同學(xué)要立即與家長聯(lián)系，詢問未上課原因，做好傳染病的疫情報(bào)告。

5．加強(qiáng)學(xué)生的晨檢制度，發(fā)現(xiàn)可疑傳染病時(shí)，要立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，逐級(jí)進(jìn)行核實(shí)診斷。

6．發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病或診斷病人時(shí)，要立即采取應(yīng)急措施進(jìn)行投藥和預(yù)防工作，防止傳染病進(jìn)一步擴(kuò)大或續(xù)發(fā)。

7．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)到班級(jí)，收集未上課學(xué)生情況，及時(shí)掌握學(xué)生生病狀況，對(duì)傳染病做到防患于未然。

嘎魯圖學(xué)校 2015年9月

嘎魯圖學(xué)校傳染病防治晨檢制度

1．晨檢時(shí)間：每天第一節(jié)課課前5-10分鐘完成學(xué)生的晨檢，同時(shí)填寫相關(guān)登記報(bào)告表。

2．晨檢內(nèi)容：由班主任對(duì)早晨到校的每位學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校；學(xué)校要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。同時(shí)要立即通知學(xué)生家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院診治。當(dāng)在同一班級(jí)1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡早報(bào)告上級(jí)主管部門和當(dāng)?shù)丶部刂行摹?/p>

嘎魯圖學(xué)校 2015年9月

嘎魯圖學(xué)校消毒隔離制度

1、設(shè)置保健室，建立隔離室或觀察床，隔離室用品專用。

2、學(xué)生或工作人員患傳染病立即隔離治療。所在班要徹底消毒?；颊叽綦x期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回校。

3、對(duì)患者要專人護(hù)理，仔細(xì)觀察，按時(shí)服藥。

4、對(duì)患傳染病的學(xué)生所在班以及和傳染病患者接觸過的人進(jìn)行免疫、隔離、觀察。

5、學(xué)生離校一個(gè)月以上或外出返回時(shí)，應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回校。

6、教職工家中及學(xué)生家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。

嘎魯圖學(xué)校衛(wèi)生清潔制度

一、學(xué)校衛(wèi)生工作由專人負(fù)責(zé)管理，班級(jí)衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé)并組織學(xué)生打掃。

二、學(xué)校衛(wèi)生分個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生兩部分，個(gè)人衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到班、組、人的方法，專人督查落實(shí)，記載評(píng)比，通報(bào)公布。

三、學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)生工作先進(jìn)班、并將衛(wèi)生成績作為考核班級(jí)、學(xué)生的內(nèi)容之一。

四、建立學(xué)生健康管理制度。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。

五、學(xué)校積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作。

六、全校劃分衛(wèi)生區(qū)，落實(shí)到班級(jí)和責(zé)任人，各班級(jí)要堅(jiān)持每日清掃。

七、衛(wèi)生檢查由專人負(fù)責(zé)，采用每日檢查和隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行檢查。有值日教師進(jìn)行每日檢查，衛(wèi)生主管人員組織抽查，抽查時(shí)間隨機(jī)不定。

八、每日公布衛(wèi)生檢查情況，查出的問題由負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查的教師及時(shí)反饋給有關(guān)班級(jí)和責(zé)任人，督促整改。

九、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)全校教師辦公室、各功能室的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查評(píng)比。

十、對(duì)模范遵守和執(zhí)行衛(wèi)生制度的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)違反衛(wèi)生制度的學(xué)生應(yīng)予批評(píng)、教育。

十一、學(xué)校環(huán)境工作要求

1．教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生工作要求：

（1）室內(nèi)（包括走廊、功能室）：地面無紙屑、果殼、痰跡和雜物；課桌、凳按統(tǒng)一要求排放整齊，桌內(nèi)無雜物垃圾；門窗和玻璃干凈無污跡；墻壁無蛛網(wǎng)、積塵等污跡；日光燈管和吊扇干凈無灰塵；清潔用具安放整齊；室內(nèi)總體印象整潔有序。

（2）室外衛(wèi)生區(qū)：地面整潔無紙屑、垃圾和枯枝爛葉，有垃圾應(yīng)及時(shí)清掃；不得隨地亂扔亂倒垃圾；樓梯保持清潔，欄桿定期擦洗；地面無積水，拖地時(shí)拖把應(yīng)絞干，不得到處滴水。

2．個(gè)人衛(wèi)生要求：

（1）、全校師生養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。

（2）、講究飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物，不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒，飯后半小時(shí)內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不使用他人碗筷、茶杯、毛巾和牙刷。

（3）、注意保護(hù)眼睛，堅(jiān)持用眼衛(wèi)生，做到看書寫字脊椎不彎曲，不躺著看書，不在強(qiáng)烈的陽光下或光線暗淡的地方學(xué)習(xí)，不在行駛的車上或行走時(shí)看書，用眼時(shí)間不能過長，要保持眼保健操，看書時(shí)眼睛與書本要保持三十公分的距離，要定期檢查視力，要及時(shí)嬌治眼病。

（4）、積極參加體育鍛煉，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合。

嘎魯圖學(xué)校

2015年9月