第一篇：2013秋學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

中山小學(xué)2013-204學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，教務(wù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“常規(guī)工作規(guī)范管理”這一工作中心，強化教學(xué)管理，積極開展教學(xué)教研活動，取得了一定的實

效。

一、主要成績

〈一〉常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

2、求真務(wù)實，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

（1）本學(xué)期每月對教師的教案、作業(yè)批閱、聽課記錄、遠(yuǎn)教資源運用、網(wǎng)上教研、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時通報記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核教師教學(xué)過程的依據(jù)。

（2）加強隨堂聽課力度，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂，讓教師把四十分鐘抓實，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課后，及時檢查該教師的教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作。

（3）抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況書寫教案，內(nèi)容詳實，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到課時數(shù)。學(xué)生的作業(yè)本比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強，作文批閱質(zhì)量有待加強，小作文的訓(xùn)練稍有欠缺。

（4）加強教研組管理，經(jīng)?；_展教研活動。本學(xué)期，教研組按要求組織高效課堂研討活動，人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，效果較為明顯。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認(rèn)真扎實，課后能較好地研討反思。

（5）組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生的學(xué)習(xí)自信心。

3、規(guī)范歸檔，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理

〈二〉 加強師資隊伍建設(shè)

1、組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。

2、鼓勵教師積極撰寫論文

3、自我提升。

4、鼓勵教師積極參與各種活動。

二、存在問題

1、校本教研的有效性不夠，大多數(shù)教研活動還只停留在表面。

2、教師駕馭課堂的能力還有待改進(jìn)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。

三、今后工作的設(shè)想

1、繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)。更多關(guān)注教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的機會、展示能力的機會；關(guān)注教師的課堂教學(xué)，關(guān)注教師對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；繼續(xù)加強教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神。

2、關(guān)注校級興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發(fā)揮長處，加強個別輔導(dǎo)，糾正學(xué)困生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力增強輔導(dǎo)效果。

3、認(rèn)真做好常規(guī)工作：

一是落實教學(xué)管理，對教師實施全員、全程量化考

核。

二是在教師中大力開展閱讀一本教育專著，記一本讀書筆記，寫一篇高質(zhì)量的論文（案例），上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課。

三是加大校本教研的力度，扎實搞好教研活動，增強活動實效。

2014.01.03

第二篇：2017年秋學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

德化縣尚思小學(xué)2017秋教務(wù)工作總結(jié)

一學(xué)期來，學(xué)校教務(wù)工作始終圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，加強校本教研，抓好技能訓(xùn)練和競賽，提高教師業(yè)務(wù)水平，全面貫徹黨的教育方針，堅持規(guī)范辦學(xué)，深化課程改革，細(xì)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，開展豐富多彩的教育教學(xué)和學(xué)科競賽活動，發(fā)展學(xué)生特長，提升學(xué)校品位，不斷增強學(xué)校的核心競爭力，保持了學(xué)校高位發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強過程管理，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為

1.加強課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按要求開齊開足各門課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。學(xué)校行政督查小組每周不定期開展督查，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。并將管理的視野深入到班級管理、學(xué)生教育、課堂教學(xué)過程、讀書學(xué)習(xí)過程、教學(xué)研討過程、課題研究過程以及備課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析、教學(xué)論文、隨筆反思、聽課筆記、專題發(fā)言等方面，把有關(guān)督查結(jié)果納入教師工作業(yè)績評價的重要內(nèi)容，對教師的職業(yè)行為做出全面性的考核和評價，促進(jìn)管理規(guī)范化。

2.加強教學(xué)管理，努力提高課堂效率。各教研組組織教師深入學(xué)習(xí)課標(biāo)精神，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案，努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，繼續(xù)深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力，向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。教務(wù)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，落實“六認(rèn)

暨泉州市立項課題《培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的行動研究》研討活動在我校舉行?！杜囵B(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的行動研究》與《國測導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教、學(xué)、評一致性的實踐研究》兩個課題組全體成員，城區(qū)各校部分?jǐn)?shù)學(xué)新教師等，共60余人參加活動。此次活動，與會老師本著研究做真、做實的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，圍繞基于核心素養(yǎng)下如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的命題與析題，各抒己見，積極思考，既為比賽作鋪墊，又有效地促進(jìn)了數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長。

3.抓好集體備課與研課活動。各備課組圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何落實有效教學(xué)、構(gòu)建和諧課堂等，積極探索集體研課的新策略。做到統(tǒng)一商定教學(xué)計劃，統(tǒng)一安排教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一擬定和使用校本作業(yè)。有效課堂研究突出“高質(zhì)”，努力改進(jìn)教學(xué)方法，在課堂教學(xué)的精細(xì)上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。有效訓(xùn)練研究突出“減負(fù)”，加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，共同研討精選作業(yè)，提高作業(yè)的“質(zhì)”，控制好作業(yè)的“量”，努力實現(xiàn)師生共同減負(fù)增效的目標(biāo)。

4.深入開展課題研究活動。加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作，校本教研力求與課題研究的有效融合，杜絕“兩張皮”現(xiàn)象，提高實效性。課題組主要負(fù)責(zé)人積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作，通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。本學(xué)期開展研究的市縣級課題3個，其中泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第一批）立項課題《“為孩子幸福人生奠基”辦學(xué)主張的策劃與踐行》、《字理在識字教學(xué)中的實踐與研究》通過了中期檢查。在研究過程中注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教科研論文向教育刊物投稿，多篇論

了新教師教學(xué)基本功比賽，并推薦優(yōu)勝者參加縣局舉行的相關(guān)比賽獲得較好的成績。其中陳曉瓊、李秀圓老師分別獲得說課設(shè)計和現(xiàn)場聽評課一等獎。通過以賽促練，使新教師夯實教學(xué)功底 促進(jìn)技能提升。

4.開展課堂教學(xué)比武和業(yè)務(wù)競賽活動，“以賽促研”，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為了扎實推進(jìn)課程改革，促進(jìn)崗位練兵活動的開展，引導(dǎo)教師深入鉆研教材，探索方法，提高教學(xué)技能，促進(jìn)專業(yè)成長，11月9日至10日，我校開展了教師“片段教學(xué)”比賽活動。本次比賽采取分學(xué)段同課異構(gòu)的方式進(jìn)行，45周歲以下的語文和數(shù)學(xué)任課教師全員參加了比賽。比賽活動的開展，搭建了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺，使教師的專業(yè)素養(yǎng)在實踐中得到提升，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步增強了課堂教學(xué)的實效性。選派教師參加上級組織的各種競賽獲得較好的成績，其中鄭麗芬、梁婷婷、郭秋妹分別獲評縣語文、數(shù)學(xué)、道德與法治學(xué)科“教壇新秀”。

四、落實教學(xué)監(jiān)控，進(jìn)一步促進(jìn)了質(zhì)量提升

1.提高質(zhì)量意識。學(xué)校于9月8日召開了“尚思尚進(jìn)，質(zhì)量先行”教學(xué)工作會，會上，首先從規(guī)范教學(xué)行為、開展研訓(xùn)活動、教師專業(yè)成長、創(chuàng)新活動載體等方面詳細(xì)解讀了新學(xué)期教務(wù)處工作計劃，要求教師確實做好各項教學(xué)常規(guī)工作，每個備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計“校本作業(yè)”。布置新學(xué)期學(xué)校教科研、課題研究等工作。李副校長提出促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量“十個一”措施。使備課組長對新學(xué)期的各項工作目標(biāo)都有了明確的認(rèn)識，理清了教研工作的思路，為新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)！

2.啟動家校聯(lián)動。為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的溝通聯(lián)系，更好地形成教

展了陶瓷彩繪、手拉坯興趣小組活動。繼續(xù)做強擊劍特色項目，在各級比賽中屢獲佳績。通過學(xué)校辦學(xué)特色的開展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，進(jìn)一步擴大學(xué)校辦學(xué)影響力。

2.繼續(xù)推進(jìn)“課外閱讀”活動，把每天讀書一小時成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。期末舉行學(xué)生閱讀專項測試，并將成績的10%計入期末成績,推動閱讀活動的深入開展。12月20日上午，邀請了中國幽默童話作家周銳走進(jìn)學(xué)校，開展“在生活中積累寫作素材”主題講座，讓孩子們明白寫作緣于生活，提出寫作三大妙招，為孩子們指點迷津，進(jìn)一步提高了學(xué)生的閱讀興趣。在德化縣2017年小學(xué)（五年級）現(xiàn)場閱讀能力競賽中7人獲獎，其中廖文楷同學(xué)獲得一等獎。

3.組織開展校園文體活動。陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。開展了手拉坯、舞蹈、繪畫等15個興趣小組活動，注意特長學(xué)生的培養(yǎng)。組織開展好學(xué)科競賽活動，開展了閱讀能力競賽、誦讀比賽等活動，給學(xué)生提供展示的平臺，促進(jìn)全面發(fā)展。

第三篇：教務(wù)工作總結(jié)秋

壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

楊仙中心校教務(wù)處

2011年元月8日

壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在王永照副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞張興余校長提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，每天早上7：30之前和放學(xué)后10分鐘，下午第一節(jié)課上課10分鐘之前放學(xué)10分鐘之后簽到。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時查課，經(jīng)常隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進(jìn)行統(tǒng)計。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教研組長組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每兩周由教務(wù)處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計劃、聽課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進(jìn)行整改?！獙W(xué)期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強晨讀學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個班級建立晨讀點名冊、白天出勤點名冊，使各項工作落到實處。

5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。

6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會，本學(xué)期，每個年級都召開了二次以上的學(xué)生會，九年級召開了五次學(xué)生會，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。在家長會上，讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，努力提高學(xué)生的整體水平。

8、認(rèn)真開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處每天都有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化?！獙W(xué)年以來，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。

10、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市、縣教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，其他學(xué)科克賽等。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。在縣級競賽中每次都取得了較好的成績。同時，教務(wù)處還舉行了主題作文競賽。

11、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》，探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

12、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖 書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強充實實驗室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實驗設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

楊仙中心校教務(wù)處

第四篇：2011秋教務(wù)工作總結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)

一學(xué)期結(jié)束了，在這一學(xué)期里，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，擬寫了本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

堅持以基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)精神為指針,全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新教材的要求，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點，培養(yǎng)全校教師良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使教師改變教育教學(xué)觀念。

二、主要工作

1、間周一次組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)的資料，使教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為新的教育理念大下基礎(chǔ)。

2、加強了對教師“備、講、批、輔、考”等工作的檢查力度，保證了教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、本學(xué)期共進(jìn)行了14次教學(xué)常規(guī)工作的檢查，期中、期末各進(jìn)行一次完整的檢查，對存在問題的教師認(rèn)真指導(dǎo)并要求教師及時作出整改，期末扣相應(yīng)的量化分。

4、認(rèn)真抓好我校的校本教研工作，以研促教活動，本學(xué)期舉行大型觀摩課4次，聽評課4次，集體備課1次，認(rèn)真組織我校

10余人到鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)（野鐘鄉(xiāng)）進(jìn)行教研活動交流1次，教師在活動中受益最大。

5、認(rèn)真組織“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵活動”，本學(xué)期通過此活動的教師11人，都完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

6、組織好實驗教學(xué)工作，利用好現(xiàn)有資源，上課教師認(rèn)真做好演示實驗和學(xué)生分組實驗，本學(xué)期的演示實驗和學(xué)生分組實驗開出率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。圖書室借閱率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

7、認(rèn)真收集各種材料并做好整理歸檔。做好體、衛(wèi)、藝驗收的資料收集和學(xué)校管理的相關(guān)資料整理。

8、認(rèn)真落實了“兩課”、“兩操”工作，作好相關(guān)記錄，關(guān)心學(xué)生的身體健康。

9、做好各種表冊，認(rèn)真統(tǒng)計數(shù)據(jù)，管理好學(xué)生的學(xué)籍。

10、編排好課程表，作息時間表，批改作業(yè)登記表冊等。并要求教師認(rèn)真完成.11、認(rèn)真組織好教師的聽、評課活動，本學(xué)期每位教師聽課12節(jié)以上。

12、制定控輟保學(xué)措施，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。

13、認(rèn)真組織好九年級的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作，各項工作順利完成。

14、認(rèn)真組織九年級學(xué)生家長座談會，做好學(xué)生升學(xué)考試的思想工作。

15、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項臨時任務(wù)，并作好期末考試的安排工作和教師的期末考核量化工作。

三、存在的問題

1、新課改給教師帶來的新問題教師一時不能適應(yīng)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提不高。

2、教師的責(zé)任心和工作態(tài)度不夠好，需要全心全意投入到教學(xué)中才能搞好教學(xué)。

3、教研組的工作要進(jìn)一步加強，形式單一，內(nèi)容過于簡單。

4、教師課外輔導(dǎo)和培養(yǎng)不夠。完成的就是上課就來下課就回家的完成任務(wù)的形式。

果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日

水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(xué)

(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)

教

務(wù)

工

作

總

結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日

第五篇：2010年秋教務(wù)工作總結(jié)

濱?？h八灘中學(xué)2010年秋學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

秋學(xué)期，我們教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，執(zhí)行江澤民“三個代表”精神，堅持以教學(xué)服務(wù)為宗旨，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實開展教學(xué)研究，加強師資隊伍建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；圍繞提高課堂教學(xué)效益，扎實推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真開展教務(wù)工作：

一、加強教師管理，全面提高教師素質(zhì)。

沒有一流的教師群體，就不會創(chuàng)造出一流的學(xué)生群體。教師隊伍爭創(chuàng)一流是我校三年創(chuàng)建一流農(nóng)村學(xué)校的第一突破口。

１、師德建設(shè)。加強教師愛崗敬業(yè)教育。本學(xué)期我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《響水縣教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法》和江澤民同志的“三個代表”的重要思想，提高教師的認(rèn)識水平，增強教師的教育使命感，保證教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。積極開展學(xué)陶師陶活動，塑造健康的教師人格，激活廣大教師不懈的內(nèi)驅(qū)力，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中去。通過開展“怎樣當(dāng)教師”大討論活動和教育行風(fēng)反思的活動，促進(jìn)廣大教師不斷提高思想境界和純潔教師的教育作風(fēng)。

２、優(yōu)化教師的智能素質(zhì)。一是要求教師確立終身學(xué)習(xí)的觀念。我們組織教師積極參加縣內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理論和實踐學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)觀和學(xué)生觀，將“活學(xué)活用”作為自己的座右銘。二是加強崗位練兵：（１）持之以恒地抓教學(xué)基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期各年級開展了教學(xué)基本功和課堂教學(xué)大比武等活動，有兩名老師（***、***）在市新課程會課中獲“二等獎”，填補了我校在此項比賽中的空白。（２）抓住省市縣骨干教師培訓(xùn)的機遇，按規(guī)定積極選送部分教師參加各級各類的培訓(xùn)。凡被選送參加培訓(xùn)的教師都能積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了一定的成績。另外還定期組織校內(nèi)“新課程”培訓(xùn)，組織教師參加“新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核”，強化教師運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。（３）堅持“三個原則”，推行崗位培訓(xùn)，以單科知識達(dá)到“博”與“?！苯y(tǒng)一；以知識更新與能力增長相符合的原則，努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力；以知識進(jìn)修與教研、實踐并進(jìn)的原則，提高教師綜合素質(zhì)。（４）推進(jìn)“青藍(lán)工程”和“５２３４工程”。通過做好新老教師結(jié)對的教學(xué)工作，通過優(yōu)質(zhì)課評比等形式，評出校級骨干教師、教學(xué)能手，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。三是組織中青年教師積極參加自學(xué)、函授考試，提高文化素質(zhì)。本學(xué)期參加本科學(xué)習(xí)的教師有30多人，大大提高了我校教師的整體素質(zhì)。

二、全面推進(jìn)新模式，加大新課程培訓(xùn)力度，提升教師的教學(xué)理念。

教師的教學(xué)理念決定教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果。提升教師的教學(xué)理論水平是學(xué)校整體上質(zhì)量的關(guān)鍵。對此，我校成立了以抓教學(xué)的校長為組長的“新課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組”認(rèn)真研討新課程理念，我們通過放新模式示范課、舉行各學(xué)科新模式“雙優(yōu)”競賽，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)競賽，在競爭中提高對理念的認(rèn)識。本學(xué)期我們組織了部分骨干教師到鹽城中學(xué)學(xué)習(xí)、參觀；我們通過組織教師去縣、市名校聽示范課、觀摩課堂教學(xué)，使教師獲得感性或理性的教學(xué)新理念。此外，通過評定新模式、新課改實施標(biāo)兵，提高實施新模式、新課改的效應(yīng)。經(jīng)評定，于永明、曹應(yīng)鋒、潘建良為語文學(xué)科的實施標(biāo)兵，*****為外語學(xué)科的實施標(biāo)兵，******為化學(xué)學(xué)科的實施標(biāo)兵，***********為物理學(xué)科的實施標(biāo)兵，********為政治學(xué)科的實施標(biāo)兵。我們還加大了對新模式、新課改的研究，在探索新模式、新課改的基礎(chǔ)上，鼓勵標(biāo)兵們和骨干教師探索新的教學(xué)模式，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

三、強化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新提升。秋學(xué)期，我校教學(xué)工作全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認(rèn)真研究校情、學(xué)情，做到因材施教，強化教學(xué)全程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、縣關(guān)于素質(zhì)教育的要求和規(guī)定。

二、指導(dǎo)教師做好教學(xué)“五認(rèn)真”，嚴(yán)格執(zhí)行縣局關(guān)于教育教學(xué)的規(guī)定。

三、指導(dǎo)和落實市局關(guān)于課堂教學(xué)的常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行縣局修訂后的各科教學(xué)新模式，加強課堂教學(xué)的過程性管理。四是狠抓教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)效益。認(rèn)真制定督導(dǎo)內(nèi)容及要求，采取定期和不定期督導(dǎo)。由教務(wù)處、各年級部、教研組長組成督查小組，秋學(xué)期對各年級部進(jìn)行了兩次詳細(xì)地督查、指導(dǎo)。平時由教務(wù)處和各學(xué)科教研組進(jìn)行常規(guī)性的督查指導(dǎo)，并將督查情況進(jìn)行會議通報，提出整改意見，教師個人督查信息記入教師業(yè)務(wù)檔案。五是加強“兵團(tuán)式”教學(xué)方略的探討和推行。一個好漢三個幫，單個教師作戰(zhàn)，只能形成單車獨進(jìn)的狀況，而不能形成全年級整體推進(jìn)，面上開花的結(jié)果。針對這種情況，規(guī)定在整個教學(xué)流程中，備課方案實行分塊分人承擔(dān)，集體研究擬定。練習(xí)也實行分塊分人承擔(dān)，由學(xué)科備課組長進(jìn)行整合。加強了課堂練習(xí)的訓(xùn)練，通過多種方式把營造“兵團(tuán)式”教學(xué)氛圍作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措來抓。

四、扎實推進(jìn)科研工作，著力提高“科研興教”的實效。１、提升教學(xué)理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。一是要用創(chuàng)新的思想觀念指導(dǎo)教學(xué)實踐和科研。我們利用教學(xué)研討活動的時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程文章和教學(xué)改革的文章，開闊教師的視野，為教育教學(xué)研究和課堂改革打下基礎(chǔ)。二是要探討提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)取得實效的途徑。三是研究優(yōu)化課堂教學(xué)的整體設(shè)計。為適應(yīng)新的課改要求，中心校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織培訓(xùn)，中學(xué)部認(rèn)真結(jié)合縣局推行的新模式和洋思教學(xué)經(jīng)驗，深化新模式教學(xué)的推廣。

２、狠抓課題研究，力爭年年出成果。秋學(xué)期，認(rèn)真做好縣、校、組、個人立項課題的過程性研究的管理，對課題研究中的困難及時舉行專門的會辦，通過科研使學(xué)校的辦學(xué)理念落到實處。另外，在教學(xué)之余鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，我校錢紹政、曹應(yīng)鋒、蘭從林等同志有多篇教育教學(xué)論文在省、市級以上刊物中發(fā)表或獲獎。

3、積極開展家長評教、學(xué)生評教、教師評教活動。通過該項活動的開展，促動教師教學(xué)教研登臺階。

4、做好學(xué)科中心的輻射師范作用，本學(xué)期，我校承擔(dān)了片、縣兩次數(shù)學(xué)教研活動，效果較好，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。

五、強化學(xué)籍管理，打好控流攻堅戰(zhàn)。

本學(xué)期，我校針對實際情況，制訂了切實可行的控流方案，與年級部、班主任、任課老師層層簽定了責(zé)任狀，樹立以質(zhì)量控流、以情感控流為主的指導(dǎo)思想，收到了較好的效果。被縣局表彰為“學(xué)籍管理先進(jìn)單位”。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們教務(wù)工作取得了一些成績，當(dāng)然還存在不足，在今后的工作中我們將不斷努力爭取更大的成績。