第一篇：連州鎮(zhèn)半嶺小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

連州鎮(zhèn)半嶺小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

(2010年秋季學(xué)期)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作己圓滿結(jié)束,一直以來我校教學(xué)工作以黨的教育方針和上級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念,培養(yǎng)新世紀(jì)人才，課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，繼續(xù)以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)；努力改進(jìn)教師的教學(xué)模式、教學(xué)方法，使我校教師能在“創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，跟上時(shí)代的步伐，樹立現(xiàn)代教學(xué)的新思想、新理念，有目的、有計(jì)劃地開展教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī),主要體現(xiàn)如方面：

一、為了確保我校教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)期初教導(dǎo)處就根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本校實(shí)際制定合理的教學(xué)工作計(jì)劃，布置各任課教師制定科組計(jì)劃、學(xué)科進(jìn)度；要求各教師在授課前了解所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)；科學(xué)地安排好授課時(shí)間。同時(shí)，充分考慮到對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面有個(gè)更好的約束學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化教育和管理，學(xué)校要求各班根據(jù)本班實(shí)際制定切實(shí)可行的《班規(guī)操行評(píng)分》，《安全公約》，《班紀(jì)班規(guī)條例》等以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教研組還對(duì)各班執(zhí)行班規(guī)操行評(píng)分實(shí)行跟蹤檢查。由于這些制度切合實(shí)際、具體量化，可操作性強(qiáng)，措施有力，促進(jìn)了我校各班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)明顯的好轉(zhuǎn)。教育教學(xué)工作也順利地進(jìn)行，至使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、為了轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的舊觀念和改進(jìn)教學(xué)方法，教導(dǎo)處重視抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師們的理論水平和業(yè)務(wù)能力；先后學(xué)習(xí)了《清遠(yuǎn)教研》、《連州教研》、新修改的《教師師德師風(fēng)建設(shè)》、《新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施》、《教改探索》等刊物的有關(guān)文章和新課程標(biāo)準(zhǔn)一些新理念；開展學(xué)習(xí)“創(chuàng)新

爭(zhēng)優(yōu)”精神活動(dòng)，使教師更好地了解到當(dāng)前的教育動(dòng)態(tài)，教改形勢(shì)。這些，為我校教師樹立了新的教學(xué)觀念，并在教育和教學(xué)研究方面起到了較好的作用。

三、要求教師于開學(xué)初根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定輔導(dǎo)生計(jì)劃，徹實(shí)做好輔導(dǎo)差生的教育教學(xué)工作，要求教師們根據(jù)差生的性別、興趣、文化基礎(chǔ)、家庭生活等實(shí)際情況，對(duì)差生做到動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒地進(jìn)行教育，并做好跟蹤記錄。因此，差生轉(zhuǎn)化率有了提高。

四、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作。教導(dǎo)處充分認(rèn)識(shí)到抓好常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。為此，教導(dǎo)處除了制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃外，還認(rèn)真地對(duì)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行跟蹤與落實(shí)。對(duì)任課教師的常規(guī)工作，如備課教案、學(xué)生作業(yè)批改、班主任工作等實(shí)行定期或不定期的檢查和抽查。要求教師做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確大綱要求，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備好課，寫好教案，上好課，改變陳舊的教與學(xué)的方法，樹立新的理念，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，掌握知識(shí)，一課一得，真正向40分鐘要質(zhì)量、要效率。并對(duì)所上課程進(jìn)行一些相應(yīng)的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的工作實(shí)效。

五、積極開展教研、教改活動(dòng)。為使教研、教改活動(dòng)得以正常開展，學(xué)校教導(dǎo)處要求教研組制定詳細(xì)計(jì)劃及切實(shí)可行的措施。措施要求人人參與教研活動(dòng)。開展的活動(dòng)有：一是在校內(nèi)開展了由陳戀峰、吳梅花兩位教師執(zhí)教的二年級(jí)和四年級(jí)數(shù)學(xué)觀摩課和示范課，及隨堂聽課評(píng)教評(píng)學(xué)座談交流會(huì)。二是組織全體教師分批參加中心小學(xué)開放周聽課活動(dòng)，并回校進(jìn)行交流反饋，每個(gè)教師都要發(fā)言，而且有記錄、有收獲、有建議。三是組織全體教師學(xué)習(xí)“清遠(yuǎn)市教育局送教下鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)巡回報(bào)告會(huì)”中的經(jīng)驗(yàn)文章，并交流和討論了對(duì)《有效教學(xué)和課堂診斷》和《新課程下的課堂教學(xué)》這兩篇經(jīng)驗(yàn)文章的心得體會(huì)，還談了對(duì)自己今后工作的影響作用。四是利用周會(huì)時(shí)間，和大家反饋了片教研活動(dòng)“隨堂聽課”評(píng)教評(píng)學(xué)中的值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，要求全體教師充分利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，抓好教學(xué)質(zhì)量。五是開展了“重視教學(xué)反思，提高教學(xué)水平”專題討論會(huì)，首先要求教師明白寫

反思的意義，同時(shí)要求每位任課教師每周至少有一篇教學(xué)反思，并且不能是應(yīng)付式，要真正寫出教學(xué)中的現(xiàn)象、分析、感悟，對(duì)自己的教學(xué)工作起到真正的作用。通過組織教師參加這些教學(xué)、教研活動(dòng)，使教師得到了鍛煉，開闊視野，吸取了別人的成功之處，自身素質(zhì)也得到了提高。

六、廣泛開展第二課堂活動(dòng)和校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，本學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：文體組開展的低年級(jí)跳繩比賽；中高年級(jí)的乒乓球比賽；教研組的語文寫字比賽，美術(shù)比賽者；還有全校性的慶“元旦”游園活動(dòng)，秋游等等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的疑聚力,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且學(xué)生得到了教育和鍛煉，身心得到和諧的發(fā)展。

七、教育來自社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面。學(xué)生的成長(zhǎng)，知識(shí)的掌握，良好習(xí)慣的形成，老師是關(guān)鍵，但家長(zhǎng)也是一個(gè)重要角色，家庭教育，與學(xué)校的配合十分重要。為此，我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式與家長(zhǎng)相互聯(lián)糸、了解學(xué)生在家、校外情況，共同研究教育方法。要求教師每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪一次，特殊的多次，并做好追蹤記錄工作；對(duì)“雙差生”學(xué)校專門召開會(huì)議，既指出他們的不夠之處，又肯定他們的閃光點(diǎn)，更多是鼓勵(lì)；同時(shí)，要求老師要從愛和關(guān)心入手，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰及排斥學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們重新樹立信心，重新獲取知識(shí)，重新做一個(gè)好學(xué)生。

八、認(rèn)真抓好期未總復(fù)習(xí)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的支柱和命脈，必須切實(shí)抓好。要提高教學(xué)質(zhì)量,授課是關(guān)鍵，復(fù)習(xí)也是關(guān)鍵。首先要求教師在抓好每一節(jié)課、每個(gè)單元過關(guān)的基礎(chǔ)上。到期未總復(fù)習(xí)先根據(jù)本班科實(shí)際制定好符合要求，實(shí)效性強(qiáng)的總復(fù)習(xí)計(jì)劃。全面地、系統(tǒng)地做好總復(fù)習(xí)工作。真正在期未質(zhì)檢中見實(shí)效，取得好成績(jī)。同時(shí)還要求教師要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，主要找出學(xué)生存在不夠之處，原因是什么？今后采取什么措施。這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步。本學(xué)期根據(jù)總部統(tǒng)一質(zhì)檢方案，我校認(rèn)真執(zhí)行實(shí)施。

總之，我校在過去的學(xué)期中，各項(xiàng)工作保質(zhì)保量，教學(xué)成績(jī)優(yōu)良，各項(xiàng)工作圓滿完成。但我校教育教學(xué)工作仍有不盡人意之處，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)努力，改進(jìn)學(xué)校工作，努力把學(xué)校工作做得更好。

連州鎮(zhèn)半嶺小學(xué)

二0一0年元月

第二篇：連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

（一）開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

（二）嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

（三）進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。

（四）抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1.抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評(píng)，“說長(zhǎng)道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3.抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)，開學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測(cè)作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批。每個(gè)單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)檢測(cè)，每一單元檢測(cè)后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測(cè)基本及時(shí)，成績(jī)也曾上升趨勢(shì)，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測(cè)后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測(cè)后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處，有的報(bào)告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。

4.加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證

（一）抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。截止本，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大學(xué)本科學(xué)歷也呈上升趨勢(shì)。

（二）抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

（三）繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

（五）抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì)，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。

（六）繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

三、組織開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)

（一）繼續(xù)開展推普活動(dòng)工作。學(xué)校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多彩的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心，一次國旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特別節(jié)目、一次班級(jí)板報(bào)宣傳、一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并以各年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。二年級(jí)開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，三年級(jí)開展了“糾正錯(cuò)別字，推廣普通話”的宣傳活動(dòng)；四年級(jí)開展了“推廣普通話知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”；五年級(jí)、六年級(jí)分別以“我的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)誠信人，做誠信事”為主題開展了年級(jí)演講比賽。經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。

（二）本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級(jí)開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強(qiáng)督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評(píng)講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對(duì)某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

四、存在問題

（一）在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識(shí)還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向

（一）進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識(shí)，豐富工作方法和技巧。

（二）進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識(shí)調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時(shí)間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。

（三）強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013年7月5日

第三篇：普嶺小學(xué)20132014教育教學(xué)工作總結(jié)

普嶺小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

2013-201

4學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下 , “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實(shí)營(yíng)山縣課堂教學(xué)質(zhì)量工程，”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化'三個(gè)常規(guī)'和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證“等方面狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了營(yíng)山縣教學(xué)質(zhì)量工程的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因，認(rèn)真實(shí)施四步課堂教學(xué)模式。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)思品、科學(xué)、英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和本學(xué)期期中考試來看,這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好”教研三個(gè)一“--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好”培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在”差生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持”只講主觀,不談客觀“的原則,樹立”沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師“的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以”紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握”教學(xué)、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面,每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

近期,社會(huì)發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

四、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動(dòng)開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)。

2、寫規(guī)范字比賽。

為了”發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣“,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。

一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們”倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量“;展望明天,定會(huì)”沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇"。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好

營(yíng)山縣普嶺小學(xué)校

2013年12月10日

第四篇：黃嶺示范小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

黃嶺示范小學(xué)教育教學(xué)

工作總結(jié)

(2011—2012學(xué)第一學(xué)期)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照黃嶺中心學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)的要求，全面推進(jìn)有效課堂教學(xué)活動(dòng)、深化教育質(zhì)量活動(dòng)、養(yǎng)成教育活動(dòng)、主題讀書活動(dòng)、特色創(chuàng)建活動(dòng)、課堂教學(xué)改革工作及安全教育工作，突出德育教育的針對(duì)性和有效性，以促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)工作上檔次、提效率為重點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理工作，比較圓滿地完成了學(xué)期初的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平

1、加強(qiáng)宣傳教育，提高教師政治思想素質(zhì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀，踐行“以苦為樂，甘于奉獻(xiàn)”的精神，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。激發(fā)教師的工作熱情，樹立正確的教育觀、人生觀，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作。樹立學(xué)校優(yōu)秀教師典型，抓好、抓實(shí)、抓細(xì)教師的思想教育，努力構(gòu)建一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生思想政治覺悟水平。在學(xué)生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學(xué)中，融入到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，融入到體驗(yàn)教育中，融入到班級(jí)管理中，融入到校園文化建設(shè)中。學(xué)校開展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)開展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競(jìng)賽，并組織學(xué)生參加競(jìng)賽，取得了明顯的效果。以值周小組為主開展衛(wèi)生、安全等常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，從而提高學(xué)生的管理與服務(wù)意識(shí)。在學(xué)生中廣泛開展了以比文明、比知識(shí)、比行動(dòng)的三比活動(dòng)，使學(xué)生能夠樹立良好的紀(jì)律意識(shí)和行為自我控制能力。

3、彰顯班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。為推動(dòng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況和班級(jí)特點(diǎn)配備好班主任。定期召開班主任工作會(huì)議，分析了當(dāng)前班級(jí)建設(shè)和管理中存在的問題，提出了今后的努力方向，組織教師進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，相互借鑒，并突出班級(jí)文化建設(shè)，形成班班有特色，生生有特長(zhǎng)的格局。開展班級(jí)干部輪換制度，讓學(xué)生都能參加到班級(jí)管理中來，樹立主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明學(xué)生，為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班級(jí)建設(shè)中要求班主任教師要耐心做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持深入到學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，反饋在學(xué)校中表現(xiàn)，為家?；?dòng)提供平臺(tái)。

4、突出文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園美化綠

化工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生提供和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期各學(xué)校在班級(jí)開設(shè)了讀書活動(dòng)專欄，做到了定期更換班級(jí)板報(bào)，實(shí)行了班級(jí)干部輪換制，成立了值周組織，使學(xué)生能夠體會(huì)到了和諧快樂的教育氛圍。

5、組織好少先隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生組織的向心力。以節(jié)日為契機(jī)，開展體驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生開展感恩教育活動(dòng)，組織征文活動(dòng)開展愛國主義教育；開展主題讀書活動(dòng)使學(xué)生獲得健康的精神食糧。

6、重視“三位一體”，形成有效的教育網(wǎng)絡(luò)。注重學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)、組織教師家訪、家長(zhǎng)聯(lián)系卡等方式促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合。通過開展體驗(yàn)教育促進(jìn)社會(huì)教育與學(xué)校教育的溝通。各學(xué)校開通家長(zhǎng)聯(lián)系電話，及時(shí)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)從而有效地解決學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到的困難和障礙，從而健康地成長(zhǎng)。

二、樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管提高了教學(xué)效果。

1、扎實(shí)做好教育管理與服務(wù)工作，為教師營(yíng)造舒適和諧的工作

環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成學(xué)科互動(dòng)，資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局文件精神，努力實(shí)現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴(yán)格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學(xué)輔導(dǎo)要成績(jī)，關(guān)注學(xué)困生及留守生的成長(zhǎng)，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)，知識(shí)水平的提高做好鋪墊。

2、積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，培養(yǎng)校內(nèi)名師。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步

推進(jìn)我校新課程改革步伐，使教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開展好教研活動(dòng)。開展每人一節(jié)公開課活動(dòng)，并且依托農(nóng)遠(yuǎn)資源平臺(tái)，要求教師做到多媒體輔助與學(xué)科教學(xué)的整合。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促，形成長(zhǎng)效機(jī)制。充分體現(xiàn)

常規(guī)管理要 “細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、?！彼膫€(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校開展了每月一次的教案、作業(yè)檢查，將檢查的情況進(jìn)行匯總，形成文字材料在例會(huì)上宣布，使教師做到心中有數(shù)。

4、加強(qiáng)集體備課，形成學(xué)科與教師之間的互動(dòng)。從提高教師業(yè)

務(wù)水平和備課質(zhì)量的角度出發(fā)，一是教研組集體備課，按照學(xué)校制定的備課內(nèi)容與備課時(shí)間開展，確定了中心發(fā)言人、主備人和輔備人，定期進(jìn)行檢查。二是組織年級(jí)集體備課，做到群策群力，共同促進(jìn)課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在集體備課中，增強(qiáng)了實(shí)效性和創(chuàng)新性，要求教師能夠結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行組織，避免走過場(chǎng)、流于形式現(xiàn)象的發(fā)生。

三、樹立安全防范意識(shí)，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

1、我校把安全工作列入重要議事日程，形成學(xué)校校長(zhǎng)主抓的工

作格局。學(xué)校每月至少召開一次學(xué)校安全工作會(huì)議，針對(duì)問題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。定期開展一次安全逃生演練活動(dòng)，制訂了安全工作預(yù)案，針對(duì)流感的特點(diǎn)，制訂相關(guān)的制度與防范措施，明確了責(zé)任人，明晰了職責(zé)分工。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的飲用水管理，做到人手一杯，從源頭上杜絕隱患。

2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度，并且不能評(píng)為先進(jìn)，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、各學(xué)校不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開展常規(guī)檢查。學(xué)校定期開展安全工作

檢查，加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室等場(chǎng)所的用電管理，定期檢查用電線路和設(shè)備，做到絕緣良好，確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊(duì)管理制度，天天檢查記錄。

四、正視問題困難，做到迎難而進(jìn)創(chuàng)造美好未來

盡管本學(xué)期完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段上需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是班主任需要充實(shí)和加強(qiáng)，由于部分教師年齡偏大，不適合于擔(dān)任班主任工作，需要調(diào)入新生力量補(bǔ)充。三是多媒體教室的數(shù)量不足，使多媒體輔助教學(xué)工作受到了很大的影響。

在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，配備更加優(yōu)秀的師資力量，力求使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學(xué)中的信息技術(shù)含量；二是改革教研方式，實(shí)行評(píng)課制度向問課制度的轉(zhuǎn)變；三是突出自學(xué)意識(shí)與能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)進(jìn)程中有效應(yīng)用，四是改革課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化。

本學(xué)期的工作按照預(yù)期的目標(biāo)，加大了落實(shí)與反思的力度，做到有的放矢地開展，加大了執(zhí)行與調(diào)整的力度，做到靈活多樣，加大了溝通與研討的力度，做到因地制宜，從而促進(jìn)了本學(xué)期工作的圓滿完成，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。

黃嶺示范小學(xué)教育教學(xué)

工作總結(jié)

(2011—2012學(xué)第一學(xué)期)

黃嶺示范小學(xué)校務(wù)處

2012年1月

第五篇：2014封家?guī)X小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2014年相州鎮(zhèn)封家?guī)X小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在全體教師的共同努力下。學(xué)校各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。分工明確，處處能做到以身作則，學(xué)期初，我們深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。全體教師制訂出切合本科實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。

領(lǐng)導(dǎo)班子都有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，處處以身作則。要求全體教師考勤向我看齊。帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子深入一線教學(xué)，深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了全體教師的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，開展師德建設(shè)活動(dòng)。使全體教師樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。全體教師每天按時(shí)到校，認(rèn)真工作。全體教師都保持高度的責(zé)任感和高度的政治覺悟。再有我校以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，成立了幫扶小組，新老教師相互幫扶，年輕教師在新的教

學(xué)理念和教學(xué)課件制作上熱心幫助老教師，老教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理上給予新教師指導(dǎo)，老教師與年輕教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。教師的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度切實(shí)落到實(shí)處。

1、堅(jiān)持考勤制，杜絕了以前班級(jí)空堂現(xiàn)象及教師上班時(shí)間閑談、上網(wǎng)等不良現(xiàn)象。

2、狠抓教研之風(fēng)，以研促教，3月份我校每位教師都積極上報(bào)自己的研究課題。四位教學(xué)能手（王蕾、王超、孫海濤和趙清霞）各自上報(bào)了自己的市級(jí)課題并積極帶動(dòng)學(xué)校的其他老師參與其中。

3、緊跟時(shí)代步伐，積極構(gòu)建自己在“密州網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)院”的工作室建設(shè)，本學(xué)期的重點(diǎn)除了上傳優(yōu)秀教案，教學(xué)反思等內(nèi)容外，主要是通過學(xué)習(xí)掌握“微課”的制作與應(yīng)用并積極上傳自己的作品。

4、嚴(yán)于律己，潔身自好。堅(jiān)決落實(shí)并做好上級(jí)不斷強(qiáng)調(diào)要求的“中午無例外禁酒”、“無煙學(xué)?！?、“學(xué)生教輔資料”、“嚴(yán)禁在職教師有償家教”等幾條教師紀(jì)律。

三、加強(qiáng)德育工作，構(gòu)建文明、和諧校園。

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗為陣地，開展主題教育。

7、5.25-5.31是心理健康教育周，每班召開一次“陽光心態(tài)伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)”，每班組織學(xué)生觀看電影“小孩不笨”、“春風(fēng)化雨”、“放牛班的春天”，關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用音體課。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。每次檢查后，主任針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，及時(shí)和教師溝通。表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足。面對(duì)面提出整改意見，效果較好。

4、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。深入開展“爭(zhēng)做星級(jí)好少年”活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”

活動(dòng)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)期初發(fā)放告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六、做好高效海量閱讀工作

走進(jìn)書香校園，品味經(jīng)典文化，傳承中華文明，享受成長(zhǎng)快樂，在高效少量閱讀的旗幟下，我校傳承書香校園學(xué)校特色進(jìn)一步完善了每個(gè)班的圖書角，讓每位同學(xué)可以隨時(shí)借閱喜歡的書籍，每天下午第一節(jié)課是學(xué)校固定的大閱讀課，從周一至周五三至六年級(jí)每班每周至少一次到閱覽室大閱讀。并且本學(xué)期我校繼續(xù)沿襲了“親子共讀書”活動(dòng)，讓良好的讀書氛圍從學(xué)校走進(jìn)家庭。

七、存在的問題。

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是還存在一定的問題。第一學(xué)生的良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣還有待加強(qiáng)。第二，教師隊(duì)伍老齡化。教學(xué)精力有點(diǎn)跟不上，影響教學(xué)成績(jī)。十七名教師過50歲的有七名。

三、教學(xué)條件還有待改善。例如：缺少教學(xué)儀器等。

四、教師的教學(xué)理念需進(jìn)一步更新，把時(shí)間還給學(xué)生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

五、加強(qiáng)學(xué)生的第二課堂教學(xué)，讓學(xué)生能在課余時(shí)間學(xué)會(huì)利用多種學(xué)習(xí)途徑（如自主閱讀、網(wǎng)絡(luò)等）學(xué)習(xí)?；厥走^去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作將會(huì)取得更大的進(jìn)步。

2013年12月