第一篇：東嶺鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作總結(jié)

2010年，我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七屆三、四中全會為動力，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，高度重視應(yīng)急管理工作，按照“抓基層、打基礎(chǔ)，抓落實、求發(fā)展”的思路要求，從維護人民群眾利益的高度出發(fā)，加強組織協(xié)調(diào)，完善機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)和預(yù)案體系，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，最大程度地減少突發(fā)公共事件及其造成的危害，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展，較好地完成了各項工作和任務(wù)，依法、及時、有序、妥善地處置各類突發(fā)公共事件，有效維護本轄區(qū)的社會政治穩(wěn)定和廣大人民群眾利益，促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的發(fā)展?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作情況總結(jié)如下：

一、充分論證，加強應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)

在完善和修訂預(yù)案過程中，緊緊圍繞各類突發(fā)公共事件的特點，認真研究各類突發(fā)公共事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，充分借周邊兄弟鎮(zhèn)的成功做法，注意吸取以往在處置突發(fā)公共事件中的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強調(diào)研，廣泛聽取專家、管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性。按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，我鎮(zhèn)先后制定了《桂圩鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《桂圩鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)避災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《桂圩鎮(zhèn)突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《桂圩鎮(zhèn)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《桂圩鎮(zhèn)撲救森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等一系列應(yīng)急預(yù)案。要求各村（居）委按照科學(xué)性、可操作性的原則，建立和完善各項安全應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處理辦法，并切實開展預(yù)案演練、評估工作。

二、分級負責(zé)，加強應(yīng)急管理體制建設(shè)

為了確保有效控制和依法、及時、有序、妥善地處置好轄區(qū)內(nèi)的突發(fā)公共事件，消除突發(fā)公共事件的影響，保障人民群眾生命財產(chǎn)的安全，我鎮(zhèn)對突發(fā)社會安全事件嚴重自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等各類突發(fā)公共事件，在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照分級負責(zé)，歸口管理和誰主管誰負責(zé)的要求，分別制定了一系列突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。為了使相關(guān)部門的主要負責(zé)人切實負起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立了桂圩鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手親自負責(zé)，分別任正副組長，各鎮(zhèn)直相關(guān)部門負責(zé)人任組員。加強對應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善了應(yīng)急機制建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。

我鎮(zhèn)針對各個時期有可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，組織了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、干部和應(yīng)急專業(yè)人員開展了相應(yīng)的應(yīng)急教育培訓(xùn)工作和預(yù)案演練，同時按照這些應(yīng)急預(yù)案的要求，積極做好有關(guān)人員、物資準備工作，為這些應(yīng)急預(yù)案在一旦發(fā)生相關(guān)突發(fā)公共事件時得到迅速起動實施做好充分準備。這一系列突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的制定和落實，構(gòu)成了我鎮(zhèn)應(yīng)急管理預(yù)案體系，為我社區(qū)處置突發(fā)公共事件做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，依法、及時、有序、有效地開展提供了保障。同時，我鎮(zhèn)認真做好重要節(jié)日、重大事件期間的值守應(yīng)急工作，國慶60周年大慶期間，嚴格執(zhí)行值守制度，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，安排工作能力強、經(jīng)驗豐富的同志值守，妥善處置各種矛盾糾紛，有效地確保了轄區(qū)在重要節(jié)日、重大事件的社會穩(wěn)定。

三、強化監(jiān)督，加強應(yīng)急管理機制建設(shè)

（一）加強對應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善應(yīng)急機制建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。建立和完善了村級各部門特別是村級的監(jiān)測預(yù)測、預(yù)報預(yù)警體系，對可能發(fā)生的突發(fā)公共事件做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。不斷加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員、共青團和民兵等隊伍在應(yīng)急工作中的骨干作用。按照“一專多能、一隊多用”的要求，抓好專業(yè)隊伍建設(shè)，做好人力資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，形成統(tǒng)一高效的應(yīng)急救援體系。配全應(yīng)急保障物資和裝備，確保應(yīng)急物資隨時調(diào)用，便于及時處置突發(fā)事件所需。

（二）充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)作用，努力加強對各村應(yīng)急管理工作的督查和指導(dǎo)。本年度，進一步加強了對各村、企業(yè)、學(xué)校、河堤、水庫等重要部位的應(yīng)急管理工作，做到應(yīng)急有預(yù)案，救援有隊伍，聯(lián)動有機制，善后有措施，切實提高應(yīng)急管理隊伍在處置突發(fā)公共事件中的快速反應(yīng)和協(xié)同應(yīng)對能力，全面提高應(yīng)急管理工作水平。

（三）堅持值班制度，認真做好日常值守應(yīng)急和信息匯總工作。進一步提高信息報告的效率和質(zhì)量，進一步嚴格執(zhí)行重大事項報告制度和值班登記、交接班制度。規(guī)范突發(fā)公共事件信息接收、采集和報送工作，通過良好值班制度的執(zhí)行以及及時上報應(yīng)急管理工作信息來保障特發(fā)事件應(yīng)急管理工作的有效落實。

四、加強宣傳，學(xué)習(xí)貫徹落實《突發(fā)事件應(yīng)對法》和國家相關(guān)法規(guī)及管理規(guī)章制度

我鎮(zhèn)著力抓好《突發(fā)事件應(yīng)對法》和國家相關(guān)法規(guī)及管理規(guī)章制度的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施，進一步提高依法開展應(yīng)急管理的水平，不斷增強趨利避害、化險為夷、轉(zhuǎn)危為安的能力，牢牢掌握應(yīng)對的主動權(quán)，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損失。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對法》，并認真組織好鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)宣傳活動。一是要認真抓好學(xué)習(xí)宣傳。加大宣傳力度，營造學(xué)習(xí)貫徹落實的濃厚氛圍。二是以創(chuàng)新工作思路。加大工作力度，夯實管理基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)“無急可應(yīng)、有急能應(yīng)”的最終目標。三是要切實加強應(yīng)急組織體系建設(shè)。要以學(xué)習(xí)貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》為契機，進一步完善應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合建立突發(fā)事件應(yīng)急隊伍。四是要完善相關(guān)的配套措施。堅持“預(yù)防為主、預(yù)防和應(yīng)急相結(jié)合”的原則，制定完善相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案

五、提高認識，加強應(yīng)急管理宣教和培訓(xùn)體系建設(shè)

（一）強化管理，加強演練。一是積極開展應(yīng)急管理宣傳教育，各年級每學(xué)期開展不少于5個課時的應(yīng)急知識宣傳活動，各中小學(xué)每周一在全校范圍內(nèi)開展安全教育講座，做到警鐘長鳴。二是演練突發(fā)事件處置辦法，各中小學(xué)每學(xué)期組織不少于2次的地震、火災(zāi)等突發(fā)的自然災(zāi)害疏散、撤離、安置的演練。三是加強了對安全隱患的排查與預(yù)防，各中小學(xué)每周由該校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織人員對學(xué)校食堂、小店、宿舍進行全面的檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，限時定人，強化責(zé)任，確保隱患及時發(fā)現(xiàn)及時消除。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。結(jié)合實際情況制訂具體工作方案，有計劃、有步驟、有重點地組織實施。采取群眾喜聞樂見、寓教于樂的方式，利用電臺、廣播、宣傳欄、明白紙等多種載體，主動開展應(yīng)急管理宣傳教育工作，積極動員社會各界參與。一是利用會議宣傳，把應(yīng)急管理工作納入經(jīng)常性工作機制，逢會必講，時刻提醒大家，警鐘長鳴。二是利用鎮(zhèn)有線電視臺，定期滾動播放應(yīng)急管理常識，使應(yīng)急管理知識家喻戶曉。三是利用宣傳櫥窗、印制宣傳品，進一步擴大知識宣傳面。四是利用學(xué)校教育宣傳，我鎮(zhèn)各中小學(xué)，規(guī)定每學(xué)期開展不少于5個課時的應(yīng)急知識宣傳活動，努力實現(xiàn)教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一方群眾的目的。

（三）妥善處理，突出亮點。在處置突發(fā)公共事件工作中，我鎮(zhèn)的主要做法是：一是堅持預(yù)防為主。建立和完善矛盾糾紛排查制度和信息匯報制度，確保全面掌握情況和信息暢通。二是堅持實事求是。對有可能引發(fā)突發(fā)公共事件的事項、區(qū)域分類管理，加強監(jiān)控，通過建立健全信息反饋網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多方面收集信息，建立預(yù)警機制，特別是在突發(fā)公共事件有可能發(fā)生重要敏感時期重點加強防范。三是堅持積極處置。突發(fā)公共事件一旦發(fā)生，立即起動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，在第一時間組織力量深入現(xiàn)場調(diào)查處置。四是堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮。堅持鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，主要領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，部門密切配合，根據(jù)突發(fā)公共事件發(fā)生的程度及時作出處置方案，確保相關(guān)工作有序展開，使事件得到及時有效的控制和逐步化解

六、保穩(wěn)定、促和諧，推進基層應(yīng)急管理工作“五個一”示范點建設(shè)

（一）進一步完善應(yīng)急管理組織體系。

完善村級應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、辦事機構(gòu)和工作機構(gòu)，健全組織管理體系，實現(xiàn)了應(yīng)急管理工作常態(tài)化、規(guī)范化。將應(yīng)急管理工作作為自治管理的重要內(nèi)容，落實應(yīng)急報告信息員和協(xié)管員，組建了由30人組成的應(yīng)急小分隊，積極做好群眾的組織、動員工作。

（二）切實加強值守和突發(fā)事件信息報告工作。

建立24小時值班制度，尤其在防汛、抗旱及防控甲型h1n1流感時期，落實鎮(zhèn)村干部值班制度，確保值班電話24小時暢通，信息及時傳遞，重要情況及時向鎮(zhèn)政府報告。積極鼓勵群眾及時報告突發(fā)事件信息，并給予適當獎勵。建立健全預(yù)警信息通報與發(fā)布制度，及時將預(yù)警信息告知農(nóng)民群眾。

（三）積極開展隱患排查整改和矛盾糾紛化解工作。

定期開展社會矛盾糾紛排查，對農(nóng)村土地征用及流轉(zhuǎn)、環(huán)境污染等引發(fā)的矛盾糾紛及時化解處理，避免發(fā)生群眾性事件。關(guān)注農(nóng)村留守人員的生產(chǎn)生活，切實保障他們的生產(chǎn)安全。建立健全各類風(fēng)險隱患和社會矛盾排查監(jiān)控機制，落實整改處置責(zé)任，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置，把問題和矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。

（四）扎實推進農(nóng)村應(yīng)急知識宣教普及工作。

圍繞洪澇災(zāi)害、地震災(zāi)害、交通及火災(zāi)事故、流行病疫情等廣泛宣傳應(yīng)急管理法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救等應(yīng)急知識。通過村務(wù)公開欄、“農(nóng)家書屋”等場所，設(shè)置宣傳欄目或擺放應(yīng)急知識讀本，積極組織開展科普宣傳活動，切實增強農(nóng)村群眾的應(yīng)急知識和自救互助能力。

七、2011年應(yīng)急管理工作計劃

當前，我鎮(zhèn)公共安全形勢雖然總體平穩(wěn)，但各類公共事件的突發(fā)性、復(fù)雜性和特殊性仍然存在。對此，我們必須始終保持清醒的頭腦，不斷增強責(zé)任感、緊迫感和使命感，扎實做好基層應(yīng)急管理的各項基礎(chǔ)性工作，穩(wěn)步推進基層應(yīng)急管理，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造一個平安穩(wěn)定的社會環(huán)境。

（一）進一步完善應(yīng)急預(yù)案體系。

要進一步擴大應(yīng)急預(yù)案覆蓋面，社區(qū)、村莊和各類企事業(yè)單位完成應(yīng)急預(yù)案編制工作?；鶎討?yīng)急預(yù)案要符合實際，職責(zé)清晰，簡明扼要，可操作性強，并根據(jù)需要不斷修訂完善。要加強對基層應(yīng)急預(yù)案編制工作的指導(dǎo)，制訂編制指南，明確預(yù)案編制的組織要求、內(nèi)容要求和審批程序；加強基層應(yīng)急預(yù)案編制、銜接、備案、修訂等管理工作;要針對本轄區(qū)常發(fā)突發(fā)公共事件，組織開展群眾參與度高、應(yīng)急聯(lián)動性強、形式多樣、節(jié)約高效的應(yīng)急預(yù)案演練。

（二）加強基層綜合應(yīng)急隊伍建設(shè)。

要組織基層警務(wù)人員、醫(yī)務(wù)人員、民兵、預(yù)備役人員和志愿者等，建立基層應(yīng)急隊伍；居(村)委會和各類企事業(yè)單位可根據(jù)有關(guān)要求和實際情況，做好應(yīng)急隊伍組建工作。要充分發(fā)揮衛(wèi)生、城建、國土、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等基層管理工作人員，以及有相關(guān)救援經(jīng)驗人員的作用?；鶎討?yīng)急隊伍平時加強防范，險時要立即集結(jié)到位，開展先期處置。要加強應(yīng)急隊伍的建設(shè)和管理，配備必要裝備，開展教育培訓(xùn)工作，嚴明組織紀律，強化協(xié)調(diào)聯(lián)動，提高綜合應(yīng)對和自我保護能力。

（三）抓應(yīng)急保障基礎(chǔ)性工作

加強基層安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃，合理避讓隱患區(qū)域；加強抗御本轄區(qū)常發(fā)突發(fā)公共事件的基礎(chǔ)設(shè)備、設(shè)施及避難場所建設(shè)，提高鄉(xiāng)村自身防災(zāi)抗災(zāi)能力；加強公用衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施建設(shè)，防止農(nóng)村疫病的發(fā)生和傳播。各村（居）委會、各部門要采取有效措施，加強隊伍建設(shè)和管理工作，配備必要裝備，強化隊伍訓(xùn)練，提高綜合應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的能力和自我保護能力；加強教育，使這支隊伍全心全意為人民服務(wù)，在關(guān)鍵時候能拉得出、用得上、打得贏。

（三）加強宣傳教育和培訓(xùn)。

廣泛開展宣傳教育。各村（居）委會、各部門要充分利用廣播、宣傳單、標語等多種渠道，針對各類易發(fā)的公共事件，面向社會公眾、進行應(yīng)急管理宣傳教育。社區(qū)和村委要充分利用活動室、文化站、文化廣場以及宣傳欄等場所，通過多種形式廣泛開展應(yīng)急知識普及教育，提高群眾公共安全意識和自救互救能力。生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)要依法開展員工應(yīng)急培訓(xùn)，使生產(chǎn)崗位上的員工能夠嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，熟練掌握有關(guān)防范和應(yīng)對措施；高危行業(yè)企業(yè)要重點加強對外來務(wù)工人員的安全宣傳和培訓(xùn)。要進一步采取有效措施，認真貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，推進應(yīng)急知識進學(xué)校、進教材、進課堂，把公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。

（四）抓組織領(lǐng)導(dǎo)工作

要將加強基層應(yīng)急管理工作作為全面履行政府職能的一項重要任務(wù)，把應(yīng)急管理融入到防災(zāi)減災(zāi)、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生防疫、醫(yī)療救援、宣傳教育、群眾思想工作以及日常生產(chǎn)、生活等各項管理工作中，并將有關(guān)費用納入公共財政預(yù)算支出范圍；平時組織開展預(yù)防工作，發(fā)生突發(fā)公共事件時要及時啟動應(yīng)急響應(yīng)機制，主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)應(yīng)急救援指揮工作。要不斷總結(jié)典型經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，積極探索有利于推動基層應(yīng)急管理工作的有效途徑。基層組織和單位的負責(zé)人要加強對本單位應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，明確職責(zé)分工，加強制度建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，提供必要的人力、物力和財力，確保應(yīng)急管理工作順利開展。

第二篇：撫東鎮(zhèn)2010年應(yīng)急管理工作總結(jié)

2010年應(yīng)急管理工作總結(jié)和

2011年工作打算

2010年，在縣政府應(yīng)急辦指導(dǎo)下，雙溪口鄉(xiāng)政府按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，因鄉(xiāng)因村制宜積極開展應(yīng)急管理工作，并取得一定成效。主要表現(xiàn)在：

一、應(yīng)急管理工作具體開展情況：

一是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。因人事變動及時調(diào)整充實應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員下設(shè)辦公室，分管副職任副組長兼任辦公室主任，同時對行政村規(guī)模調(diào)整后的新村也及時建立或調(diào)整應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到組織機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)健全，主要領(lǐng)導(dǎo)重視，具體工作有人抓落實。

二是開展風(fēng)險隱患排查監(jiān)管。由住村干部督查指導(dǎo)，相關(guān)村對風(fēng)險隱患再次進行排查、登記，提出整改措施，確定監(jiān)管員，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。做到村村情況清，干部責(zé)任明，對問題苗頭及時發(fā)現(xiàn)掌握和處置。

三是做好應(yīng)急預(yù)案修訂編制。全鄉(xiāng)8個行政村，村村有裝訂成冊應(yīng)急預(yù)案，便于對全鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)和監(jiān)管。同時及時上報縣應(yīng)急辦一份，接受縣應(yīng)急辦的指導(dǎo)，努力加以改進和提高。行政村規(guī)模調(diào)整后及時發(fā)動新村的領(lǐng)導(dǎo)班子再醞釀討論修改應(yīng)急預(yù)案。

四是開展應(yīng)急演練。全鄉(xiāng)全年共開展4次演練，分別是：鄉(xiāng)安委辦5月份組織煙花爆竹事故應(yīng)急救援演練；6月份鄉(xiāng)政府組織道路交通事故應(yīng)急救援演練；10月份鄉(xiāng)義務(wù)消防隊組織消防事故應(yīng)急救援演練；12月份鄉(xiāng)衛(wèi)生院組織突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急救援演練。特別是此次演練主要檢驗鄉(xiāng)應(yīng)急衛(wèi)生隊伍對傳染病疫情應(yīng)急處置工作程序及技術(shù)要求的掌握程度，重點檢驗應(yīng)急響應(yīng)能力、消毒、流調(diào)、采樣和個人防護五個方面，為能夠有序、有效的開展各項防治甲型H1N1流感工作打下良好基礎(chǔ)，也推動了全鄉(xiāng)的衛(wèi)生工作。

五是抓好應(yīng)急業(yè)務(wù)宣傳。在組織應(yīng)急演練前組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時利用黑板報、廣播等宣傳工具開展應(yīng)急管理宣傳，提高了鄉(xiāng)政府應(yīng)急管理的知名度，增強了干部應(yīng)急管理意識。

六是加強應(yīng)急隊伍建設(shè)。加強應(yīng)急隊伍人員的演練，提高他們的應(yīng)急水平，同時充分發(fā)揮他們的作用。如幾次發(fā)生火燒山，應(yīng)急隊伍人員能隨叫隨到，發(fā)揮了應(yīng)有作用。

七是加強應(yīng)急設(shè)施物資裝備。在加強應(yīng)急人員培訓(xùn)教育同時，加強了應(yīng)急硬件建設(shè)，配齊相關(guān)人員頭盔、服裝、解放鞋、劈柴刀、滅火機等。同時為了使應(yīng)急人員及時趕赴應(yīng)急現(xiàn)場，又考慮到鄉(xiāng)政府只有一輛小車，專門確定車輛聯(lián)系點和聯(lián)系人，從而有效解決了應(yīng)急的交通工具問題。

二、認真抓好突發(fā)事件應(yīng)急處置

1、發(fā)生突發(fā)事件。2009年發(fā)生爆破作業(yè)引起的突發(fā)事件1件，死亡1人，直接經(jīng)濟損失40萬元。時間發(fā)生在10月27日，地點在上周至余山村康莊工程路爆破作業(yè)施工現(xiàn)場。事發(fā)后，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)和值班干部、住村干部等第一時間趕赴現(xiàn)場，及時報警、及時把受傷人員送縣人民醫(yī)院搶救，因傷勢重、流血多，搶救無效而死亡。

2、認真分析原因。做好相關(guān)善后工作。事發(fā)后，一面組織搶救，一面分析原因。

（1）直接原因：

一是作業(yè)人員對地質(zhì)條件斷裂構(gòu)造張性節(jié)理認識不清，未根據(jù)巖石的條件和孔深、孔徑違規(guī)超量裝藥，造成巖體的自由面抵抗線過小。二是未按有關(guān)規(guī)定和爆破安全評估的要求，進行炮孔填塞，孔口覆蓋。三是起爆時，在未設(shè)置掩體（避炮棚）的條件下起爆點與爆破點的安全距離嚴重不足。

（2）間接原因：

一是縉云縣安達民用爆破器材配送服務(wù)有限公司安全管理工作不到位，未落實安全生產(chǎn)規(guī)章制度，對員工安全教育培訓(xùn)工作不到位。二是勞動組合不合理：不按實際工作需要安排爆破作業(yè)人員，安全監(jiān)督缺位，安排的爆破負責(zé)人朱云豹（段、班長）任職條件不符合。三是未按經(jīng)批準的爆破說明書和爆破評估報告意見進行爆破。四是總承包方浙江永和路橋建設(shè)有限公司未落實有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全技術(shù)措施，對該工程施工安全管理不到位。五是項目經(jīng)理徐雪羽長期不到位，未對施工現(xiàn)場進行有效管理。六是項目部安全員賈巧飛長期不到位，未能履行安全員的主要職責(zé)。七是施工現(xiàn)場實際負責(zé)人楊妙青安全意識淡薄，安全防護措施落實不到位，現(xiàn)場安全管理工作不到位。八是總承包單位與分包單位未簽訂安全生產(chǎn)協(xié)議，未明確雙方的安全生產(chǎn)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)。

我們還分析了這起事故的性質(zhì)。根據(jù)事故現(xiàn)場勘察和對事故原因分析，這起事故為生產(chǎn)安全責(zé)任事故。（3）切實做好善后工作

一是做好家屬的思想安慰穩(wěn)定工作；二是對有關(guān)責(zé)任人員進行批評教育；三是對死亡人員家屬進行資金賠償；四是對相關(guān)人員組織培訓(xùn)；五是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立信心，恢復(fù)施工，并經(jīng)常檢查使安生生產(chǎn)和應(yīng)急管理在經(jīng)?；椭贫然线\行。

三、2010年加強應(yīng)急管理工作思路

1、存在不足。根據(jù)2009年應(yīng)急管理運行情況看，我鄉(xiāng)還存在以下不足：一是部分群眾仍然存在僥幸心理，總以為突發(fā)事件不會發(fā)生或不會發(fā)生在自己身邊。二是個別農(nóng)村干部存在“等、靠、要”思想。認為做好應(yīng)急管理需要資金，而集體資金缺乏，總是盼望上級資金扶持。三是個別村預(yù)案修訂理論多，措施少。即針對性、具體性、實用性、可行性不強。四是應(yīng)急人員流動性較多。我鄉(xiāng)外出務(wù)工人員占全鄉(xiāng)1.2萬人員的1/3，應(yīng)急隊伍人員也外出不少，如發(fā)生應(yīng)急事件，少數(shù)人員難以召之即來。2、2010年工作思路。

回顧總結(jié)2009年工作，我鄉(xiāng)2010年應(yīng)急管理的思路是“三個加強”：

一是加強宣傳。進行全民動員，一方面利用本鄉(xiāng)所有宣傳工具，發(fā)揮老人班、學(xué)校學(xué)生及農(nóng)村“筆桿子”作用，使應(yīng)急管理引起全鄉(xiāng)廣大干部群眾的重視，逐漸形成大家支持應(yīng)急管理、人人參與應(yīng)急救援的良好氛圍。

二是加強培訓(xùn)。繼續(xù)做好兩方面工作：一方面組織鄉(xiāng)村干部應(yīng)急隊伍人員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓闊培訓(xùn)思路，增加培訓(xùn)時間，增加受培人員，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強應(yīng)急意識。另一方面加強應(yīng)急演練，提高應(yīng)急水平和應(yīng)急效果。

三是加強指導(dǎo)。預(yù)案修訂好不好，關(guān)鍵在指導(dǎo)，而最關(guān)鍵的是住村干部的責(zé)任心和工作水平。新的一年里住村干部要進一步抓好預(yù)案修訂，要因村制宜、因事制宜制訂出本地實際，一旦有突發(fā)事件發(fā)生能做到有章可循、有條不紊，使損失降到最低限度。

第三篇：東嶺小學(xué)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組名單

東嶺小學(xué)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：吳鴻波

副組長：王續(xù)橙

成員：俞秀紅

宋友

張曉風(fēng)

李彬

耿卓

姜華

李菲

第四篇：竹林關(guān)鎮(zhèn)東嶺完全小學(xué)

竹林關(guān)鎮(zhèn)東嶺完全小學(xué)

加強薄弱學(xué)科建設(shè)實施方案

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的起始階段，是整個教育的奠基工程。搞好這項工程的關(guān)鍵，就是全面貫徹教育方針，開全課程，開足課時，全面實施素質(zhì)教育。在加強各學(xué)科教學(xué)的同時，要特別注意抓薄弱學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。英語、數(shù)學(xué)學(xué)科一直是東嶺小學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)科中的薄弱學(xué)科，近年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視英語、數(shù)學(xué)學(xué)科的建設(shè)，一是切實加強英語學(xué)科的教學(xué)建設(shè)。去年我校組織4人次赴西安參加英語、數(shù)學(xué)學(xué)科專題研討學(xué)習(xí)會；本學(xué)期來1人次參加省數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)交流。二是提高英語教師師資配備水平。本初中心校為我校配備了兩位專職英語教師，壯大了該校教師隊伍的建設(shè)，為學(xué)校英語教學(xué)提供了有力的師資保障，一至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科教師主課只任一個班數(shù)學(xué)教學(xué)。一系列的舉措，為我校英語、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)建設(shè)提供了有力保障，老師們在教學(xué)中從不同方面調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)的積極性，拓展了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生英語交際、數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力，促進了學(xué)校英語、數(shù)學(xué)教學(xué)的成績有所提升，但與兄弟學(xué)校的英語、數(shù)學(xué)學(xué)科成績還有一定的差距。為了盡快提升薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使之良性、高效、持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，現(xiàn)制定實施方案如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，找準癥結(jié)，加大對薄弱學(xué)科治理力度。

為加強薄弱學(xué)科建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)與實施，現(xiàn)成立薄弱學(xué)科建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：曹興軍，成員：劉民堂、索健、馬章民、曹興新、張敏娜、王毅剛。領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系英語、數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師，針對薄弱學(xué)科、薄弱教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題展開深入的分析研討，集思廣益，共同查找出制約英語、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)成績提高的癥結(jié)，在此基礎(chǔ)上定細提高措施和追趕目標，并組織實施。

二、加強薄弱學(xué)科的集體備課，薄弱學(xué)科的教師使用統(tǒng)案（三課型五環(huán)教學(xué)模式）進行教學(xué)。

針對英語、數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀，加強集體備課是解決這一癥結(jié)是關(guān)鍵。教師集體備課是集中集體智慧，提高課堂教學(xué)效益的有效途徑。因此，成立以英語、數(shù)學(xué)學(xué)科為小組的集體備課組，每周進行一次集中的個案研討活動，以集體備課為載體，以使用學(xué)案教學(xué)為抓手，實行定時集體備課與即時交流相結(jié)合的備課形式，積極促進和幫助教師主動進行“自備、集體備、補備”的備課模式，繼續(xù)落實集體備課教導(dǎo)主任備課組長責(zé)任制。搭建平臺集中團隊力量，最終形成能有效指導(dǎo)教學(xué)的統(tǒng)案，并使薄弱學(xué)科教師共享集體智慧。

三、決勝課堂，抓追蹤聽、評課，向課堂要效益。

分析中發(fā)現(xiàn)薄弱學(xué)科的班級主要存在課堂教學(xué)效益差。要想真正提高薄弱學(xué)科的教學(xué)效益，改進課堂教學(xué)是最關(guān)鍵的。這就急切的要求英語、數(shù)學(xué)學(xué)科教師必須切實提高授課藝術(shù)，用真問題組織課堂教學(xué)，在課堂上要做到先學(xué)后教，精講多練，當堂檢測，及時反饋，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。為了幫助提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平，我校成立了以校長任組長的聽課、評課領(lǐng)導(dǎo)小組，專門對英語、數(shù)學(xué)學(xué)科進行追蹤聽、評課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽評英語、數(shù)學(xué)課堂4節(jié)課，并以評課的意見，幫助教師進行自我改進完善。

四、追蹤成績分析，檢測薄弱學(xué)科發(fā)展狀況。

薄弱學(xué)科的強化不是一朝一夕就能完成的，因此，要求各任課同志在抓備課、抓課堂的同時，還對英語、數(shù)學(xué)學(xué)科進行檢測和成績分析。務(wù)必抓好周練、單元過關(guān)和月考工作。每次考試結(jié)束以后，及時依據(jù)成績，對該學(xué)科的教學(xué)成績，進行縱向、橫向分析，在肯定成績的同時找出存在的問題。這樣循環(huán)下去，薄弱學(xué)科教師對自己的教學(xué)狀況了如指掌，從而積極反思改進自己的課堂教學(xué)。

五、充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用，力促薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)變。

薄弱學(xué)科的形成與班主任工作緊密相連，充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)和引領(lǐng)是轉(zhuǎn)變英語、數(shù)學(xué)學(xué)科的一個重要途徑。我校英語、數(shù)學(xué)學(xué)科任課教師大多都不是該班班主任，要加強英語、數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量提高，一定要發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用。要求薄弱學(xué)科班主任從以下方面來協(xié)調(diào)：一是開好分析會，讓每一個學(xué)生找出自已的弱科及造成的原因，如：聽課、練習(xí)、興趣等主面。其次，樹標、傳經(jīng)、請導(dǎo)師，讓優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀教師做學(xué)法介紹，從英語、數(shù)學(xué)學(xué)科特點、學(xué)習(xí)方法、勤奮刻苦、自我調(diào)節(jié)等方面改進。再次，采用家校攜手的方式，引導(dǎo)家長與學(xué)校、任課教師、學(xué)生牽手，形成家校共育的良好格局。班主任經(jīng)常及時與家長溝通，共同關(guān)注弱科學(xué)生和學(xué)生的弱科，從生活上溫馨體貼，從心里上及時解困。巧妙發(fā)揮班主任的影響力，讓學(xué)生真正享受學(xué)習(xí)的樂趣，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

六、發(fā)揮骨干教師的效應(yīng)，與骨干教師結(jié)伴同行，以學(xué)習(xí)促提高。

組織骨干教師為薄弱班級、學(xué)科上示范課，發(fā)揮骨干效應(yīng)。一方面安排本校骨干教師到薄弱學(xué)科班級上4—6節(jié)示范課，另一方面要求薄弱學(xué)科教師，必須到本鎮(zhèn)內(nèi)同年級教學(xué)質(zhì)量名列前茅的教師的課堂中去聽課不少于10節(jié)。此外還要求英語、數(shù)學(xué)教研組組織上好骨干教師公開課，弱科教師研究課。先聽骨干教師講的公開課，感知、學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)技巧等，再舉行本學(xué)科的研究課，做到學(xué)用結(jié)合，突出重點，逐步提高。借鑒骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗，改進不足，提高自身。

七、以人為本建立激勵機制，提高教師的教學(xué)熱情。

我校在教師評價機制上，對弱科教師采取鼓勵加獎勵的辦法。使弱科教師工作起來有想頭，干好工作有甜頭。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重關(guān)心幫助英語、數(shù)學(xué)學(xué)科教師，為他們解決工作、生活中的實際困難，服務(wù)到位，千方百計為他們營造良好的工作環(huán)境、心理環(huán)境，真正做到抓在要點上，管在情理上，幫在境界上。讓尊重與呵護成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)與創(chuàng)新蔚成風(fēng)氣，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性，在提高學(xué)科質(zhì)量的同時，又建設(shè)了一支和諧高效的教師團隊。

精誠所致，金石為開。有了上述一系列有效舉措的實施，必將使我校的英語、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)由“薄”轉(zhuǎn)“強”，促進各科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，促使我校教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

2011年5月3日

第五篇：東塔鎮(zhèn)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作總結(jié)

東塔鎮(zhèn)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作總結(jié)

2007年，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作，按照上級統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，認真組織開展突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作，建立健全突發(fā)公共事件應(yīng)急機制，提高了我鎮(zhèn)保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力。

一、工作開展情況

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織應(yīng)對我鎮(zhèn)突發(fā)公共事件，鎮(zhèn)黨委、政府突發(fā)公共事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任組長，鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長任副組長，相關(guān)站所負責(zé)人為成員，負責(zé)研究制定全鎮(zhèn)應(yīng)對突發(fā)公共事件重大決策和指導(dǎo)意見，決定和部署全鎮(zhèn)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)突發(fā)公共事件的預(yù)防預(yù)警、應(yīng)急處置、應(yīng)急保障、應(yīng)急救援等工作，應(yīng)對突發(fā)公共事件工作中協(xié)調(diào)與部隊和上級黨委、政府及有關(guān)部門（單位）的關(guān)系。鎮(zhèn)應(yīng)工作辦公室設(shè)立在鎮(zhèn)政府辦，負責(zé)鎮(zhèn)應(yīng)急委員會的日常事務(wù)。同時，我鎮(zhèn)還成立了地質(zhì)災(zāi)害、重大動物疫情、地震、衛(wèi)生等專項應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織協(xié)調(diào)處置各類專項突發(fā)公共事件。

2、制定完善應(yīng)急預(yù)案。鎮(zhèn)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入組織開展應(yīng)急體系建設(shè)調(diào)研，結(jié)合實際，研究制定了《東塔鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，明確了處置突發(fā)公共事件職責(zé)和應(yīng)急程序，完善了處置突發(fā)公共事件管理工作機制。根據(jù)《東塔鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，各專項應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組堅持從實際出發(fā)，實事求是、因地制宜，勇于創(chuàng)新、大膽探索，制訂和完善了一批既符合客觀實際，又具操作性的專項應(yīng)急預(yù)案。目前，我鎮(zhèn)制定縣級突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案1個，突發(fā)公共事件專項應(yīng)急預(yù)案5個。

3、健全應(yīng)急處置工作機制。督促各村完成應(yīng)急管理機構(gòu)組建工作，明確責(zé)任主體，制定和完善各項工作制度和工作流程。督促各村做好突發(fā)公共事件隱患的排查，建立健全監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)報、預(yù)警體系。強化應(yīng)急值守機制，認真落實應(yīng)急值班制度，初步形成了以鎮(zhèn)政府值班電話為主線，各村值班電話為依托的應(yīng)急信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。加強應(yīng)急資源保障建設(shè)，根據(jù)“整合資源、統(tǒng)一調(diào)度”的原則，科學(xué)合理地儲備應(yīng)急專用物資，做好關(guān)乎民生的水、電、油、汽、糧、鹽、藥品等應(yīng)急專用物資、器材裝備的生產(chǎn)和儲備工作。

4、擴大宣傳教育。通過多種方式，向廣大人民群眾廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識，增強人民群眾的憂患意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力，努力做到應(yīng)急常識進村隊、進工廠、進學(xué)校、進家庭，形成全社會共同正確應(yīng)對突發(fā)公共事件的良好局面。注重加強對中小學(xué)生應(yīng)急知識教育，通過組織觀看應(yīng)急防災(zāi)影像資料、專家授課、應(yīng)急演練等多種形式，提高學(xué)生對應(yīng)急知識和自我救助的理解與運用，通過開展學(xué)生帶法回家活動，進一步擴大宣傳面。

5、強化隊伍建設(shè)。一是抓好骨干隊伍建設(shè)，加強公安機關(guān)應(yīng)急隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干應(yīng)急隊伍在應(yīng)急管理工作中的重要作用，建立與公安、人武部應(yīng)急分隊和民兵的應(yīng)急工作聯(lián)動機制。二是抓好專業(yè)隊伍建設(shè)，立足于現(xiàn)有的應(yīng)急救援隊伍，整合各類專業(yè)救援力量，逐步建立統(tǒng)一高效的專業(yè)應(yīng)急救援體系。三是抓好志愿者隊伍建設(shè)，廣泛動員社會力量，加強應(yīng)急救援志愿者隊伍建設(shè)，組織、指導(dǎo)各地、各部門和有關(guān)單位根據(jù)區(qū)域特點、部門職責(zé)、行業(yè)特點，開展應(yīng)急救援志愿者隊伍招募、培訓(xùn)等工作。

6、開展應(yīng)急培訓(xùn)和演練。根據(jù)應(yīng)急管理工作的要求，我鎮(zhèn)有計劃地聘請了專業(yè)人員和專家，對各類應(yīng)急救援和管理人員進行崗前應(yīng)急常識和業(yè)務(wù)知識及技能培訓(xùn)，先后開展火災(zāi)、食品安全、道路安全等各類知識講座和技能培訓(xùn)16多期，提高了應(yīng)急救援人員的專業(yè)技能和處置能力。按照應(yīng)對突發(fā)公共事件的實戰(zhàn)要求，我鎮(zhèn)高度重視應(yīng)急演練工作，在演練中落實預(yù)案，增強應(yīng)急處置能力，并在實踐中不斷修改完善預(yù)案。全鎮(zhèn)有計劃、有組織、分層次地組織開展了突發(fā)公共安全事件、突發(fā)重大動物疫情應(yīng)急演練、防火災(zāi)防應(yīng)急疏散演練、公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練等各類演練活動。通過演練,檢驗了預(yù)案，有效地提高了應(yīng)對突發(fā)公共事件的實戰(zhàn)能力。

二、存在的主要問題

1、專項應(yīng)急預(yù)案和部門應(yīng)急預(yù)案有待進一步完善。在應(yīng)急演練和實際突發(fā)事件處置過程中，進一步總結(jié)經(jīng)驗，修改完善應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急預(yù)案更加科學(xué)，更具有可操作性。

2、應(yīng)急經(jīng)費和后勤保障不足。部分應(yīng)急演練規(guī)模較大，需要人力、物力投入較多，無法完全按上級要求組織應(yīng)急演練。

3、應(yīng)急隊伍建設(shè)有待進一步加強。應(yīng)急處置水平有待進一步提高，培訓(xùn)工作需要進一步加強。

三、下階段工作打算

下階段，我鎮(zhèn)在加強應(yīng)急管理工作上，將重點抓好以下工作。

1、進一步完善全縣應(yīng)急預(yù)案體系。進一步抓好全鎮(zhèn)各類應(yīng)急預(yù)案的修訂、發(fā)布和實施工作。按照“內(nèi)容合法、程序規(guī)范、政務(wù)公開”的原則，認真做好應(yīng)急預(yù)案的發(fā)布與宣傳。組織力量編寫預(yù)案簡本、操作手冊，收集、整理和編寫典型案例。抓好預(yù)案的組織實施，有步驟、有重點地推進應(yīng)急管理工作開展。

2、進一步加強應(yīng)急機構(gòu)和隊伍建設(shè)。進一步完善全鎮(zhèn)應(yīng)急管理的各類工作機構(gòu)。加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，重點抓好骨干隊伍、專業(yè)隊伍、志愿者隊伍建設(shè)。加強應(yīng)急救援體系的建設(shè)，完善各項保障措施，健全救災(zāi)物資儲備制度，對一些重點部位、重要行業(yè)和重點工程項目，建立完善的預(yù)防和應(yīng)急管理措施，全面提高全社會的抗風(fēng)險能力。

3、進一步推進預(yù)測預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急指揮信息平臺建設(shè)。建立完善我鎮(zhèn)突發(fā)公共事件預(yù)測預(yù)警體系，對于一些可以預(yù)測的突發(fā)公共事件，逐步建立完善預(yù)測預(yù)警的工作體系。

4、進一步擴大應(yīng)急管理科普宣傳教育。做好我鎮(zhèn)應(yīng)急管理科普宣教工作，增強公眾的公共安全和社會責(zé)任意識，提高公眾應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，最大程度地預(yù)防突發(fā)公共事件并減少損失，保障公眾合法權(quán)益和生命財產(chǎn)安全。

二00八年七月二十四日