第一篇：南京大學政府管理學院行政管理學系是是國內較早從事行政管理研究的機構

南京大學政府管理學院行政管理學系是是國內較早從事行政管理研究的機構。該系現(xiàn)有專任教師14人，其中教授6人（教育部長江學者特聘教授1人，博士生導師4人），副教授5人，講師3人。經(jīng)過多年努力，該系已形成一支年齡結構合理、科研能力較強、富有自身特色的學科隊伍。張康之教授在公共行政理論和組織理論等研究領域、嚴強教授在政治學基礎理論和公共政策等研究領域、黃健榮教授在公共管理、政府創(chuàng)新、決策理論與決策分析等研究領域，都取得了較為突出的成績。近年來該系教師在《中國社會科學》等權威學術期刊發(fā)表了一批有影響的學術論文，承擔了國家社科基金重大項目和教育部重大攻關課題項目各1項，國家社會科學基金課題5項，省部級縱向課題7項，以及政府職能部門橫向課題多項。

該系擁有行政管理專業(yè)本科、碩士、博士人才培養(yǎng)學位授予權。該系行政管理本科專業(yè)是教育部和江蘇省特色專業(yè)，按照“寬口徑、厚基礎、高素質”的目標要求設置規(guī)范、科學的課程體系，融基礎理論教育與應用技能訓練為一體，在課堂教學中形成了體現(xiàn)品質管理特點的“四位一體”教學模式。碩士生和博士生的培養(yǎng)，注重基礎理論訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，引導碩、博士生立足前沿、真誠研究，以取得高水平成果為志趣。該系作為政府管理學院的骨干單位，承擔了南京大學公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位人才培養(yǎng)和學科建設工作。多年來，該系為黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、高等院校和科研機構輸送了一批“道器兼具、心有天下”的優(yōu)秀人才。

為推動學科發(fā)展，該系同大陸、香港、臺灣以及國外一些著名高校的相關院系和研究機構建立了緊密的聯(lián)系，一些著名學者和地方政府官員受聘為兼職教授或兼職導師，學術交流活躍。該系在服務型政府建設和地方治理創(chuàng)新進程中，持續(xù)為政府部門提供政策咨詢和官員培訓，贏得了良好的社會評價。本系教師：孔繁斌（系主任）、李永剛（副主任）、陳志廣、笪素林、范春暉、黃健榮、孫昊、王翀、王強、魏姝、徐國利、嚴強、張康之，朱偉。

第二篇：什么是行政管理

行政管理（administration management）是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會系統(tǒng)的一個重要分系統(tǒng)。隨著社會的發(fā)展，行政管理的對象日益廣泛，包括經(jīng)濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護等各個方面?，F(xiàn)代行政管理多應用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費，提高行政管理的效能和效率。最廣義的：指一切社會組織、團體對有有關事務的治理、管理和執(zhí)行的社會活動。廣義的：指國家政治目標的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等。狹義的：指國家行政機關對社會公共事務的管理，又稱為公共行政。

自從產生國家以來,就有了行政管理但是直到19世紀末才開始形成為一門學科。它經(jīng)歷了以下三個發(fā)展時期：

一、傳統(tǒng)管理時期。

從19世紀末至20世紀20年代。德國學者L.von施泰因首先提出“行政學”一詞。1887年美國學者I.W.威爾遜發(fā)表了行政學的研究一文。1900年美國行政學家F.J.古德諾提出政治與行政分離的主張。1926年美國學者L.D.懷特對行政學研究的主要內容作了系統(tǒng)的論述，開始形成行政學的體系。早期行政學以研究政府行政效率和節(jié)省開支為目標，其內容包括：主張政治與行政分離,實現(xiàn)組織系統(tǒng)化,工作方法程序化、機關事務計劃化、工作要求標準化等，以達到權責分明，追求實效。

二、科學管理時期。

20～50年代由于科學管理和行為科學等理論和方法的不斷引進，行政管理學的內容不斷更新。許多行政學家根據(jù)F.W.泰勒的科學管理理論，采用把目標分解成若干層次的小目標，并為實現(xiàn)每個目標建立合理的組織機構。采用科學的辦事程序和工作方法，使各項行政工作也能象工業(yè)生產流水作業(yè)一樣，有計劃有步驟地進行。行為科學的興起促使行政管理學轉向從社會學、心理學、人類學的角度對人的行為和心理因素以及人與周圍環(huán)境關系的研究，并注意激發(fā)人的積極因素。

三、系統(tǒng)管理時期。

從50年代起，行政管理有許多新的發(fā)展。許多行政管理學家把40年代以來出現(xiàn)的信息論、控制論、運籌學等理論和方法用來研究行政管理同時由于行政管理涉及面愈來愈廣，需要考慮的因素愈來愈多，需要把行政管理作為一個系統(tǒng)來研究。

1、一切行政活動都是直接或間接與國家權力相聯(lián)系，以國家權力為基礎的。

2、行政管理是根據(jù)國家法律推行政務的組織活動。在執(zhí)行中又能動地參與和影響國家立法和政治決策，制定政策是行政管理的一種重要活動方式。

3、行政管理既管理社會的公共事務，又執(zhí)行階級統(tǒng)治的政治職能。

4、行政管理要講究管理的效能和效率。它通過計劃、組織、指揮、控制、協(xié)調、監(jiān)督和改革等方式，最優(yōu)地實現(xiàn)預定的國家任務，并達到應有的社會效果。

5、行政管理是人類改造社會的實踐活動的一個特定領域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。

第三篇：什么是企業(yè)行政管理

什么是企業(yè)行政管理

企業(yè)行政管理使企業(yè)參與社會化大生產及市場的客觀要求。在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中，隨著社會生產力的發(fā)展，生產分工日趨專業(yè)化，這就要求一個生產流程中各個環(huán)節(jié)最大可能協(xié)調一致。因此要有效的組織企業(yè)生產經(jīng)營，就必須有一定強制力的權威與服從機制——即行政管理，否則，企業(yè)的各項生產經(jīng)營目標就可能因缺乏組織性而不能實現(xiàn)。企業(yè)內以經(jīng)理或廠長為首的行政管理系統(tǒng)運用行政手段，把企業(yè)各環(huán)節(jié)各部門聯(lián)合成一個健康有序的有機體，并通過各種行政管理手段有效的組織企業(yè)生產經(jīng)營活動，是保證企業(yè)生存發(fā)展目標順利實現(xiàn)的重要保障。

而企業(yè)對于行政管理的定義有狹義上的定義，也有廣義上的定義，下面就從其廣義與狹義淺談行政管理工作的認識，供大家閱讀。

一、企業(yè)行政管理廣義上包括行政事務管理、辦公事務管理、人力資源管理、財產會計管理四個方面；狹義上指以行政部為主，負責行政事務和辦公事務。具體包括相關制度的制定和執(zhí)行推動、日常辦公事務管理、辦公物品管理、文書資料管理、會議管理、涉外事務管理，還涉及到出差、財產設備、生活福利、車輛、安全衛(wèi)生等。所有工作的最終目標是通過各種規(guī)章制度和人為努力使部門之間或者關系企業(yè)之間形成密切配合的關系，使整個公司在運作過程中成為一個高速并且穩(wěn)定運轉的整體；用合理的成本換來員工最高的工作積極性，以提高工作效率完成公司目標發(fā)展任務。

二、對做好企業(yè)行政管理的幾點認識

1．明確崗位職責。日常辦公事務管理包括日常事務的計劃安排、組織實施、信息溝通、協(xié)調控制、檢查總結以及獎勵懲罰等方面的管理工作；辦公物品管理包括辦公物品的發(fā)放、使用、保管及采購以及相應制度的制定；文書資料管理包括印信管理、公文管理、檔案管理、書刊管理；會議管理包括會前準備、會中服務、會后工作；其他事務視各公司具體情況而定。

2．加強溝通。溝通包括縱向溝通和橫向溝通。縱向溝通分為與上級溝通和與下級部門溝通。與上級溝通主要是要充分領悟上級領導的意思，把握住方向，同時將自己和下級部門的觀點很好的傳達給上級，這需要行政人員有觀察分析能力和表達能力。與下級溝通主要是執(zhí)行上級的決定以及收集整理下級部門各項信息，這就需要較強的應變能力和組織能力。橫向溝通包括公司內部相關職能部，與關系企業(yè)窗口部門和外界媒體政府機關等等。在傳達精神及布置工作任務及協(xié)調各部門工作時，務必真誠、謙虛。與外界溝通需要強的適應能力和自我控制能力。

3．注重信息的收集和整理，并即時提供給管理者。信息包括企業(yè)外部信息和內部信息。外部信息具體包括：國家政治、法律、經(jīng)濟、政策規(guī)定；社會習慣、風俗、時尚變化；市場需求、消費結構、消費層次的變化；競爭企業(yè)信息；科學技術發(fā)展信息；突發(fā)事件等。內部信息具體包括財務狀況；生產狀況；產銷狀況；采購、庫存信息；設備的使用和管理；人才資源等。作為一名行政管理人員最重要的是要及時了解企業(yè)內部情況發(fā)展變化和國家政府機關相關政策和法律規(guī)定的變化。

4．培育傳播企業(yè)文化。在企業(yè)中，僅僅用薪金留人是不夠的，還要用企業(yè)文化去吸引、感化人。也就是我們通常所說的人文管理。企業(yè)文化的建設包括四個方面，需要全體員工的參與。

（1）組織結構清晰，戰(zhàn)略導向明確。分工明確，這是企業(yè)發(fā)展的基礎。企業(yè)不僅應該有近期目標，更要有遠期規(guī)劃。行政管理人員應該協(xié)助企業(yè)管理者制定一個好的組織結構，并制定近、遠期戰(zhàn)略目標。從而形成一個完善的團結的團隊。

（2）建立完善的績效評價標準，形成公平、競爭的平臺。這個平臺上充滿競爭、激勵、開放、交流的特征，管理者不完全控制員工做事情的方式，而去衡量做事情的結果。任何人員能上能下。

（3）注重企業(yè)形象建設。包括物質形象和精神形象。物質形象包括司容、司貌、技術裝備、產品、服務設施等。精神形象包括員工精神面貌、企業(yè)風格、人文環(huán)境等。讓工作“生活化”。

（4）重視人才，用企業(yè)的發(fā)展凝聚人，用榜樣激勵人，用員工成才教育人。企業(yè)在給員工發(fā)展空間的同時，注重提供給員工在再學習機會。可以開展相應的活動讓員工進行職業(yè)生涯設計，讓每個員工都能對未來都充滿信心，對公司有認同感和歸屬感。

5．踏踏實實地去執(zhí)行。完善成熟的制度有了，即定目標有了，關鍵就是要做好。要做好執(zhí)行需要注意：

（1）什么事情該做，該怎么做。

（2）如何更好更快完成該做的事情。

（3）清除所有障礙。

（4）形成企業(yè)執(zhí)行的制度和文化,讓執(zhí)行影響到每個員工。

第四篇：本校學生考南京大學政府管理學院行政管理專業(yè)研究生專題

勵志考研路（南大本校學生的考研路）

14年考研還有不到兩個星期的時間，應一些學弟學妹的要求，我寫了一篇考研經(jīng)歷貼。談不上對要靠南大行政管理專業(yè)的學弟學妹會有多大幫助，至少會對大家有些參考意義。

我本科就是南大的，所以在考研之前，都已經(jīng)有過一定的學術訓練。我對考研的理解，也與其他同學有所不同。除了公共課以外，我對于專業(yè)課的復習和備考都是遵循著自己的這一思路。

我希望各位學弟學妹們在復習的時候，要問自己的問題：考研考專業(yè)課的目的何在？

可能有些學弟學妹會說，這樣的問題不是廢話嗎？要是不考專業(yè)課，干嘛要考研?。看_實，不考專業(yè)課還能稱之為考研嗎？但是，讓我們來看看美國的“考研”（GRE/GMAT）之類的，他們難道考專業(yè)課嗎？不！他們都是一整套可能與專業(yè)課毫無牽扯的題目。那么，為什么我們還要考專業(yè)課呢？這里面的道理，我在后文會慢慢的說?？佳锌紝I(yè)課，首先一條就是對相關的專業(yè)知識有所積累。這個是顯而易見的，如果你對于自己所要學習的專業(yè)沒有起碼的知識積累，說到“民主”、“自由”、“有限政府”等關鍵詞的時候你一無所知，那么你不能稱之為“研究生”，而應該是“本科生”。所以，我們在備考的時候，一定要注意，要狠狠吃透那幾本書，最好能做到知識框架結構一清二楚，部分內容熟練背誦的地步。

考研考專業(yè)課，還有一條原因，就是鍛煉你的學術能力。這一點，在我們中國尤其薄弱。為什么這樣說呢？因為我們在大學本科的學習，與西方同學相比，是很輕松的。西方的本科生在上課的時候，都會被布置大量的閱讀材料，同時需要在閱讀材料的基礎上進行課堂討論，并撰寫paper。我們南大的中美文化中心基本上也是一周一篇paper。在這種“逼”的機制之下，學生們只好在閱讀與憋paper之間受盡折磨，最終鳳凰涅槃，練就強大的學術研究與表達能力。而反觀我們，課程布置的閱讀書目基本上沒有閱讀（我自己就是），課程論文隨便摘抄修改，到最后發(fā)現(xiàn)似乎什么也沒有學到，什么也沒有鍛煉到（這也是我考研的一個重要原因）。

因此，考研對專業(yè)課的考察，其實在本質上是對你學術能力的考察。所謂的學術能力，就是你的學術觀點形成、組織與表達。當然，這是要建立在比較深厚的專業(yè)知識儲備基礎之上的。所以，我的備考是按照下列流程來的：

第一、將要考的幾本書，重點如《宏觀政治學》《政治學基礎》《行政學》《公共政策》通讀一遍+精讀兩遍+背誦四遍（研究方法那本書我沒有細看，近幾年涉及不多，大家也要有所側重）。

第二、與此同時，我在網(wǎng)上搜了很多我們其他參考書目的讀書筆記（沒時間一個個啃啊，我一直玩到10月份才真正拼命考的），讀了好幾遍讀書筆記，自己再重新整理了一下這些書籍。比如說《政治哲學關鍵詞》《當代西方政治思潮》這兩本書。

第三、繼續(xù)看推薦的書，同時開始鍛煉自己政治學大題目的寫作（我一般都是直接手寫，這樣鍛煉自己的手寫速度）在這里，我找到了鳳陽老師和魏姝老師的論文，模仿著寫，一開始感覺比較困難，但是寫

著寫著就有感覺了。

第四、我在網(wǎng)上買了一些真題，但是都是帶參考答案的。我沒辦法，又在網(wǎng)上找到了一些不帶答案的真題（我其實是想自己先模擬做一下的），我自己做了一下，感覺有些題目比較熟悉，有些題目還是有點陌生。但是這個時候，我發(fā)現(xiàn)我比較喜歡答大題目?？赡苁乔岸螘r間的準備吧，大題目反而更加得心應手。

下面再說說我們院考研的情況吧。每年基本都有400左右報名，進入復試的20左右（13年非少民21個，加上3個少民共24個），錄取比例在20：1，這個專業(yè)還是比較熱門的，雖然不是南大的強項；南京這邊的，我這一屆大概有120名學生來考試，因為南京的學校都會來南大本校來考試，也就是三個教室這樣吧。復試是按照1：1.2這樣刷人的，例如今年進入復試的非少民是21人，最后是刷了兩個，他們倆成績都比較靠后，所以分數(shù)當然是越高越好的。校外的同學如果有條件的話，可以找南大的同學幫你印點他們的本科筆記，當然是有用的，一些網(wǎng)絡資源可以下，也是有人買的，你可以留意什么南大考研論壇之類的，那里面會有一些買資料的廣告，資料有好有壞，所以你要睜大眼睛看咯。南大的題目是比較活的，尤其是政治學，需要較好的理論功底的，就算考到是課本的概念，光答上書上有的，是不夠的，更何況論述題是指定參考書中沒有的，不過也不用擔心，60%可以在書上找到相關信息，沒有的自己發(fā)揮一下也應該是可以得點分的，所以關鍵還是立足指定參考書。

分享你我，快樂大家，祝愿學弟學妹們好好復習，研夢成真！

第五篇：2012年南京大學政府管理學院行政管理專業(yè)考研全套資料清單

【2012年南京大學政府管理學院行政管理專業(yè)考研全套資料清單】

初試：

專業(yè)書，這些網(wǎng)上也可以買到，你就看下價格就好，到時候我可以從當當網(wǎng)上買。

《宏觀政治學》（第二版）嚴強、張鳳陽、溫晉鋒著，南京大學出版社，2008年版；《政治學基礎》王浦劬主編，北京大學出版社，2006年版；《行政管理學》張永桃主編，高等教育出版社，2003年版；《公共管理新論》，黃健榮等著，社會科學文獻出版社，2005年版；《公共行政學》嚴強主編，高等教育出版社，2009年版；《政治學研究方法》嚴強、魏姝等著，江蘇教育出版社，2007年版。

這兩本看一下有沒有；

推薦兩本書《政治哲學關鍵詞》（張鳳陽，江蘇教育，鳳凰傳媒）和《西方政治思想史》（徐大同，天津教育出版社）

下面為全部專業(yè)課資料清單：這些網(wǎng)上可能買不到，你看能買到最好了！最重要的是歷年真題

1、重點推薦：手寫版《公共行政學》筆記13頁

2、重點推薦：手寫解析2011年宏觀政治學重要章節(jié)整理51頁，對于看宏觀政治學這本書有很大的幫助。

3、重點推薦：2011年行政管理復習提綱2份（其中一份為手寫版），便于對行政管理的復習形成一個大的框架

4、重點推薦：2011年行政管理沖刺梳理一份

5、重點推薦：2011年行政管理學名詞概念復習整理一份

6、重點推薦：2011年行政管理學研究生整理筆記54頁

7、重點推薦：手寫解析2011年政治學基礎整理筆記52頁

8、重點推薦：手寫版2011年政治學原理張鳳陽老師筆記

9、重點推薦：手寫版歷年真題考點集中分析

第一部分：歷年真題（研招辦原版真題，絕非網(wǎng)上隨意下載的可以相比）

行政管理學 1996-2010年

政治學原理 1995-2010年

第二部分：獨家真題解析

行政管理學試卷解析 2003-2009年

政治學原理試卷解析 2003-2007年

第三部分：手寫版優(yōu)秀考研筆記（行政管理專業(yè)最為經(jīng)典、全面的考研筆記，師從張鳳陽老師，本套筆記集合了南京大學恩波輔導班和文登輔導班的最新更新講義，有了這套筆記無需再花額外的時間去收集其他資料。放心的用筆記結合參考書復習就可以）

1、手寫版政治學原理總結張鳳陽老師主講 13頁

2、手寫版政治學原理課堂筆記 27頁

3、政治學基礎第二版筆記最新總結筆記 86頁

4、政治學原理09年輔導班內部講義 46頁

5、行政管理學課堂筆記最新本科課堂筆記 30頁

6、行政管理學09年國慶輔導班內部講義 18頁

7、行政管理學小班授課講義 38頁

8、南大行政管理專業(yè)政治學原理筆記 11頁

9、張鳳陽老師課件

10、公共管理新論課件