第一篇：三官廟中心小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

三官廟中心小學(xué)

2013年教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。以加強(qiáng)和規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)為主線。不斷規(guī)范教學(xué)行為。加大教科研力度，提高教師素質(zhì)，構(gòu)建新型課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以師生安全為重點(diǎn)，以德育教育為先的原則，努力建設(shè)和諧平安校園，辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作思路

加強(qiáng)學(xué)校管理工作，用制度管理師生。著力抓好新型課堂構(gòu)建，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。有效開展德育工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、責(zé)任教育。以校園安全零事故為目標(biāo)，創(chuàng)建平安校園。做好學(xué)校遷建工作，創(chuàng)建優(yōu)美育人環(huán)境。

三、主要工作及措施

（一）、加強(qiáng)學(xué)校管理工作

按照規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化和人文化管理要求，學(xué)校要進(jìn)一步梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，本著制度不全，補(bǔ)充制度；制度過簡，細(xì)化制度；制度過時(shí)，修改制度的原則，認(rèn)真制定學(xué)校各方面的管理制度。讓學(xué)校明確辦學(xué)思路，樹立良好校風(fēng)，辦出特色學(xué)校；讓教師明確工作方向，樹立良好校風(fēng)，真正實(shí)現(xiàn)教書育人，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立良好學(xué)風(fēng)，使他們成才成人。開學(xué)初，我校將全面修改教師目標(biāo)管理方案，把教師的質(zhì)量檢測成績和教師教學(xué)素質(zhì)的提高放在重要的地位，加重分值，把握質(zhì)量是生命的導(dǎo)向；修改班積分賽辦法，把班級(jí)檢測成績納入班積分賽之中，把學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生作為班積分賽的重要內(nèi)容。嚴(yán)格點(diǎn)名制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教研制度、月考制度、德育教育制度、安全工作制度等。落實(shí)遵化市小學(xué)教學(xué)常規(guī)和各學(xué)科作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，形成制度，定期檢查。建立規(guī)范的教師和學(xué)生一日常規(guī)，課堂常規(guī)，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)有效的管理。確立流程管理，重點(diǎn)實(shí)施質(zhì)量檢測管理流程，教師考核管理流程，班級(jí)管理流程，安全工作管理流程。

（二）有效開展德育工作

根據(jù)市教育局德育工作計(jì)劃，我校堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，認(rèn)真開展德育教育活動(dòng)。一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，利用各學(xué)科文化課，特別是品德與生活、品德與社會(huì)課開展愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。二是深入開展主題鮮明的教育活動(dòng)：

1、開展小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)。以《中小學(xué)學(xué)生守則》和《學(xué)生道德規(guī)范》為核心，落實(shí)《學(xué)生一日常規(guī)》，努力培養(yǎng)學(xué)生在校內(nèi)、家庭、社會(huì)上的良好行為習(xí)慣及文明禮儀行為，借鑒教育家魏書生提出的“七個(gè)一分鐘”，即每天做一分鐘家務(wù)，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌，走一分鐘隊(duì)列，練一分鐘演講，搞一分鐘競賽，讀一分鐘名著，進(jìn)行養(yǎng)成教育。

2、認(rèn)真開展“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書教育活動(dòng)，組織學(xué)生開展讀書，作文、演講、歌詠等德育實(shí)踐活動(dòng)。

3、立足校園，結(jié)合家庭，面向社會(huì)，開展責(zé)任教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)國家、社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)自然環(huán)境負(fù)責(zé)。

4、充分利用主題月、活動(dòng)周、主題日、主題班會(huì)、“五一”、“七一”等重要節(jié)日、國旗下講話開展主題教育。三是通過家教聯(lián)系對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

在加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的同時(shí)，我校也要重視師德師風(fēng)教育。我們將每兩周組織教師政治學(xué)習(xí)一次，深入學(xué)習(xí)“十八大”精神，開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、法制教育等。努力提高教師的政治理論素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平。

（三）全力做好安全穩(wěn)定工作

我校繼續(xù)貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。注重平時(shí)，致力防范、狠抓安全管理質(zhì)量，落實(shí)責(zé)任、健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，避免各類安全事故的發(fā)生

第一、加強(qiáng)安全教育課程的管理，保證每兩周上一節(jié)安全教育課，做到“師資、課時(shí)、計(jì)劃、教材”四落實(shí)，第二、以防止校園發(fā)生傷亡事故等惡性事件為重點(diǎn)，突出抓好師生的交通安全教育、法制教育、心理健康教育。第三、嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，教師值班制度，與教師、學(xué)生、家長簽訂安全責(zé)任狀，提高全體人員的防范意識(shí)，第四、重視信訪工作，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。

（四）以教學(xué)教研為中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)教育局小學(xué)教學(xué)教研工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，我校將從以下幾個(gè)方面入手，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

1、認(rèn)真搞好課堂改革試點(diǎn)工作

四年級(jí)語文學(xué)科確定為我校課堂改革試驗(yàn)學(xué)科，由李艷麗老師擔(dān)任學(xué)科試點(diǎn)教師。通過觀摩教材教法輔導(dǎo)時(shí)的示范課、送課下鄉(xiāng)的課堂教學(xué)展示、專題報(bào)告、現(xiàn)場答疑等向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)。通過與授課教師互動(dòng)，解決我校課改中存在的問題，推進(jìn)我校課改進(jìn)程。李艷麗老師要大膽進(jìn)行改革嘗試，學(xué)科教研組不斷跟進(jìn)研究，讓“主體型、自主型”課堂教學(xué)成為主流，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。力爭年內(nèi)探索總結(jié)出適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

（1）、認(rèn)真搞好教師培訓(xùn)工作：學(xué)校要扎實(shí)組織好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、辦班培訓(xùn)、教材教法輔導(dǎo)等集體培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)，要求教師每學(xué)期讀一本理論專著，學(xué)校也要組織教師兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高教師的知識(shí)水平。

（2）、積極開展校本教研活動(dòng)：本學(xué)期，每學(xué)科都要組織全科人員聽兩節(jié)課堂改革實(shí)踐課，大家互相交流，各抒己見，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；開展“說課標(biāo)、說教材”競賽活動(dòng)，提高教師整體把握教材，駕馭教材，挖掘教材，有效使用教材的能力；開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作教研活動(dòng)，研究出有效的轉(zhuǎn)化差等生的轉(zhuǎn)變方法；實(shí)踐集體備課，由于我校教學(xué)年級(jí)多為單班，集體備課有些空談，我們將采取一些措施，實(shí)踐集體備課。一是本校教師開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫扶教師對(duì)被幫扶教師的部分教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行審閱修改，并關(guān)注幫扶教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、作業(yè)展示和單元檢測及月考試題等內(nèi)容。二是教師們主動(dòng)取教育局在網(wǎng)上刊登的新型課堂的優(yōu)質(zhì)課案例再研究，重新備課，使之符合本校實(shí)際情況及學(xué)生特點(diǎn)，把我校教師融入到外校集體備課之中。

通過對(duì)教師的培訓(xùn)和教研活動(dòng)的開展，有效的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、嚴(yán)格過程管理，向管理要質(zhì)量

（1）、學(xué)校要認(rèn)真抓好教師備課、作業(yè)批改兩大環(huán)節(jié)，對(duì)教師備課、作業(yè)批改等情況及時(shí)檢查，并有指導(dǎo)性的文字批語。每周一次，以便教師及時(shí)改進(jìn)。

（2）、對(duì)教師課堂教學(xué)及課后輔導(dǎo)進(jìn)行檢查。一是讓班長記錄教師是否按時(shí)、按課程表上課，避免空堂。二是、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取推門進(jìn)課堂或門外短暫聽課的辦法，了解教師課堂教學(xué)情況。

（3）、以教學(xué)為重點(diǎn)，建立績效工資考核辦法，把備課、作業(yè)批改、月考、單元考試等納入目標(biāo)考核，給教師基礎(chǔ)性績效工資分等，將教學(xué)統(tǒng)考成績、抽測成績、論文教案優(yōu)質(zhì)課及藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教學(xué)比武、基本功大賽、學(xué)生競賽成績等作為特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)發(fā)放的依據(jù)。

4、加大檢測力度，抓好月考和單元檢測

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們要繼續(xù)實(shí)行月考和單元檢測，考試要嚴(yán)格監(jiān)考，讓學(xué)生考出真實(shí)成績，考后要做試卷分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的疏漏，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)，對(duì)部分學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)答題目，要及時(shí)訂正并記錄下來，與平時(shí)作業(yè)中易錯(cuò)題目合在一起，建立錯(cuò)題庫，以便在總復(fù)習(xí)中重點(diǎn)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

5、抓好培優(yōu)輔差工作

學(xué)困生直接影響班級(jí)整體成績，抓好培優(yōu)輔差工作是提高班級(jí)成績制勝的法寶，抓學(xué)困生方面，教師要建立學(xué)困生檔案，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)情分析，制定轉(zhuǎn)化措施，本學(xué)期各班要嘗試抓后進(jìn)生的基本方法：一是搞“一幫一”（即一人幫一人）或“三幫一”（即每人幫一科）的結(jié)對(duì)子活動(dòng)。二是把學(xué)生按優(yōu)等、中等、差等生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，由整個(gè)小組幫扶后進(jìn)生。三是教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情來輔導(dǎo)、測試后進(jìn)生，給差等生制定“小目標(biāo)”，調(diào)動(dòng)差等生學(xué)習(xí)的積極性。

我們要采取加大訓(xùn)練力度，引導(dǎo)優(yōu)等生自學(xué)、查閱資料、歸納知識(shí)等方法來培養(yǎng)優(yōu)等生，讓他們不斷追求、不斷進(jìn)步。

6、積極參加各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng)

（1）、教研室將開展全市教師“說課標(biāo)、說教材”的比武活動(dòng)，我校要積極響應(yīng)，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深度解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取取得好的成績。

（2）、學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，選拔出學(xué)科優(yōu)秀教師參加遵化市第二屆語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

（3）、認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的寫作水平，為下學(xué)期小學(xué)生習(xí)作大賽打基礎(chǔ)。

（4）、開設(shè)寫字課程，提高寫字能力，為小學(xué)生書法大賽做準(zhǔn)備。

（5）、在無體育場地的情況下，想盡辦法找合適的地方，積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目訓(xùn)練，爭取在市運(yùn)會(huì)中取得好成績。

（五）積極配合布局調(diào)整校園改造工作

市局研究決定，原三官廟中心小學(xué)改建成崔家莊鄉(xiāng)中心幼兒園兼一、二年級(jí)教學(xué)任務(wù)。東雙城聯(lián)小改造成東雙城幼兒園兼一、二年級(jí)

教學(xué)任務(wù)，兩所小學(xué)三—六年級(jí)學(xué)生全部搬到中學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行統(tǒng)一管理，搬遷改造工作任務(wù)艱巨，我校全體教師將積極配合上級(jí)這一重要工作，努力完成校舍合并任務(wù)。

三官廟中心小學(xué)

2013年2月28日

第二篇：三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告書

三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

中牟縣三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)位于中牟縣最南端，三官廟村東200米。始建于1975年，改建于1995年，占地5000平方米。學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生238名，教師18名。學(xué)校服務(wù)范圍為三官廟村、雙樓王村及三異張村。

建校三十多年來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生員工“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”，堅(jiān)持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)方向，“合格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)水平不斷提高。特別是在1994年至2009年，在校長張貴芳老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在校訓(xùn)“德美、智強(qiáng)、體健”的氛圍中逐步形成了“高雅、勤奮、活潑、和諧”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”的教風(fēng)；“樂學(xué)、守紀(jì)、求真、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

二、主要指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

學(xué)校以德育工作作為各項(xiàng)工作的重頭戲，分別制定學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)德育工作計(jì)劃，注重落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，牢固樹立健康第一思想。

1、德育工作

建立健全了德育工作體系，學(xué)校、少先隊(duì)、班主任、任課教師各負(fù)其責(zé)，將德育工作貫徹到學(xué)校的各個(gè)方面。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)年初都挑選年輕有為、工作能力強(qiáng)的新人補(bǔ)充到班主任隊(duì)伍中去。并對(duì)其進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，使之盡快熟悉工作，盡快融入角色。加強(qiáng)德育工作的落實(shí)情況：每周及重大節(jié)日進(jìn)行的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的最好渠道，每年三月的學(xué)雷鋒精神活動(dòng)月、十月國慶相關(guān)慶祝活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育等相關(guān)活動(dòng)開展的

有聲有色，收到良好的教育效果和社會(huì)效果。讓德育工作走入社會(huì)、家庭，共同營造德育教育的良好氛圍。教育工作不僅僅是學(xué)校教育，社會(huì)教育、家庭教育也是重要的組成部分。我們深深的感受到它們的重要性，并積極開展相關(guān)工作、讓學(xué)生走出校門、走入社會(huì)。護(hù)綠小分隊(duì)、校門監(jiān)督崗，都是讓學(xué)生提前適應(yīng)社會(huì)的結(jié)果。要求教師積極與家長聯(lián)系，做好訪談、家校聯(lián)系工作、家長會(huì)，共同探討學(xué)生教育的大事。

2、學(xué)生能力培養(yǎng)

面對(duì)全體學(xué)生，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓每個(gè)學(xué)生每天都在進(jìn)步，樂于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。日常教學(xué)中注重過程向過程要質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。抓教研，提升教師的教學(xué)能力。近年來，我們一直把“教研興校，科研強(qiáng)?！弊鳛槲倚ｉ_展教育教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想。各個(gè)教研組都及時(shí)開展理論學(xué)習(xí)、聽評(píng)課活動(dòng)，我們學(xué)校的青年教師課堂教學(xué)改革效果明顯改善，受到學(xué)生的一致好評(píng)。抓課題研究，教師注重日常積累，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間撰寫科研論文、成果，最大程度激發(fā)廣大青年教師參與研究的積極性，提高教師理論研究的水平和教育教學(xué)效果。提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)，將學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入到常規(guī)教學(xué)中去。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

3、全面發(fā)展

加強(qiáng)體育訓(xùn)練，開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，在學(xué)校推行“兩操”以及課外活動(dòng)體育訓(xùn)練。學(xué)校組織排球隊(duì)、籃球隊(duì)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，并積極參與到縣局的各項(xiàng)體育賽事中，也取得了良好的成績：女子籃球隊(duì)獲得中牟縣第二名，男子獲得了縣第三名，排球隊(duì)也獲得了較好的名次。平時(shí)注重學(xué)生心理干預(yù)，設(shè)立了心

理咨詢室，購買了相關(guān)的心理咨詢書籍，為孩子的健康成長打下良好的心理基礎(chǔ)。在平時(shí)的教學(xué)中，開足開全課程，將藝術(shù)、勞動(dòng)、信息技術(shù)融入到日常教學(xué)中，堅(jiān)持知識(shí)學(xué)習(xí)與德育修養(yǎng)、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。

（二）學(xué)生發(fā)展

學(xué)校把提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感列入學(xué)校工作計(jì)劃，并融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，以此提高學(xué)生服務(wù)國家、人民、社會(huì)的責(zé)任感。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為每一位學(xué)生建立素質(zhì)報(bào)告冊，關(guān)注學(xué)生的每一次成長，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能。制定相關(guān)的制度，讓學(xué)生的課外活動(dòng)正常化，從不同的方面發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。從多方面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)：藝術(shù)節(jié)、室內(nèi)板報(bào)、詩歌朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，板報(bào)的插圖繪畫、版面設(shè)計(jì)；詩歌朗誦會(huì)的主持、串詞無不滲透出學(xué)生的能力，從簡單的、點(diǎn)滴的小事情做起，讓學(xué)生慢慢提高。組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐，關(guān)心學(xué)生身心健康，每年在縣教體局的安排下為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，并認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)工作。

（三）學(xué)校發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，結(jié)合自身情況制定了發(fā)展規(guī)劃，并逐步落實(shí)。大力推進(jìn)依法治校，除了依法制定相關(guān)的規(guī)章制度、還要求教師積極學(xué)習(xí)法律常識(shí)，杜絕違法違紀(jì)現(xiàn)象在我校發(fā)生。家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度不斷提高。我校實(shí)行小班教學(xué)，積極解決外地流動(dòng)兒童入學(xué)問題，并且要求每一位教師對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視、擠兌學(xué)生，確保學(xué)生健康、穩(wěn)健發(fā)展，健康成長。在校園穩(wěn)定方面：每學(xué)期初對(duì)學(xué)校相關(guān)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，確保校舍安全。在每周的升旗儀式上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使之掌握必備的逃生技能，每期一次安全逃生演練讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握逃生知識(shí)、自救的方法。學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)形成了在校訓(xùn)“德美、智強(qiáng)、體健”的氛圍中逐步形成了“高雅、勤奮、活潑、和諧”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”的教風(fēng)；“樂學(xué)、守紀(jì)、求真、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。通過我們的不斷努力，近幾年來，學(xué)校的辦學(xué)逐步得到社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也為新農(nóng)村建設(shè)輸入了大批有用的人才。

（四）隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有較高的群眾威信。中心小學(xué)現(xiàn)任班子共有5人組成：校長、副校長、教導(dǎo)主任、會(huì)計(jì)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的開拓精神和戰(zhàn)斗力。工作務(wù)實(shí)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都走在了全鄉(xiāng)教育的最前列。一個(gè)良好的學(xué)校光有好的班子是不行的，中心小學(xué)的老師也是一個(gè)突出的青年群體。學(xué)校教師共有18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中大專9人，本科6人，高學(xué)歷占83.33%，認(rèn)真落實(shí)教師績效工資，鼓勵(lì)支持教師參加進(jìn)修。我?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)骨干教師2人。在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中心小學(xué)的教師按照“新課改”的要求，深化教育改革，創(chuàng)新教育方法，精心探索多元的教育模式，為中小的發(fā)展而不斷努力著。

（五）教學(xué)設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，辦公樓一棟，有普通教室12個(gè)，少先隊(duì)室、儀器室、圖書室、音樂舞蹈教室等。班班通設(shè)施在我校安裝7套，保證了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。學(xué)校有環(huán)形跑道200米，60米直道，以及其他體育設(shè)施，保證了學(xué)生的活動(dòng)所需。學(xué)校藏書5400余冊，并定時(shí)開放。

三、學(xué)?；咀龇?/p>

1、實(shí)施“綱要”“規(guī)范”“守則”三位一體戰(zhàn)略

我校堅(jiān)持以“五愛”為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求廣大教師切實(shí)抓好“六個(gè)好”（走好路、掃好地、說好話、唱好歌、讀好書、寫好字），扎扎實(shí)實(shí)開展思想教育。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，在與班主任、學(xué)生家長代表廣泛聯(lián)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的新問題、新思想，根據(jù)小學(xué)生生理及心理特點(diǎn)，及時(shí)研究新對(duì)策，確定有針對(duì)性的教育內(nèi)容，同時(shí)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高德育效果，使學(xué)生明白應(yīng)在誠信意識(shí)、公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、文明禮貌等方面時(shí)刻要求自己，規(guī)范自己的行為，達(dá)到學(xué)校無閑事，事事教育人的效果。

2、堅(jiān)持常規(guī)德育工作陣地

利用每周一升國旗、愛國讀書、清明節(jié)緬懷先烈等活動(dòng)進(jìn)行愛國主義教育。組建假日小分隊(duì)，走上大街清理垃圾，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。建立文明禮儀崗，迎送師生和制止不文明現(xiàn)象。在我校掀起了爭創(chuàng)文明班級(jí)和爭當(dāng)文明學(xué)生、文明隊(duì)員活動(dòng)，使德育落到實(shí)處，以德育去約束他們的行為。

3、抓好班主任工作

每學(xué)期初，各班班主任都要制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，建立健全班級(jí)常規(guī)制度，要組織教師分析、研究學(xué)生思想狀況，協(xié)調(diào)開展各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期研究總結(jié)班級(jí)工作，開好班隊(duì)會(huì)，針對(duì)出現(xiàn)的問題，找出解決的辦法，確保教育教學(xué)工作順利實(shí)施，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不亂花錢、愛護(hù)公物、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

4、認(rèn)真落實(shí)道德課堂，提高教師整體育人水平

我們學(xué)校始終把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，出名師、育名生、創(chuàng)名?！弊鳛樾１九嘤?xùn)的目標(biāo)，將教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展結(jié)合起來，將教育教學(xué)工作與教師校本培訓(xùn)結(jié)合起來，面向全體教師，突出對(duì)青年教師、骨干教師的培訓(xùn)。以提高教師教育科研實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，善于運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)；富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識(shí)，能適應(yīng)新課改需要的高素質(zhì)的專家型教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)不斷更新培訓(xùn)觀念，積極探索生動(dòng)、高效、靈活的培訓(xùn)方式。

學(xué)校認(rèn)真指導(dǎo)各任課教師學(xué)科課程綱要的編寫及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)及運(yùn)用工作，把道德課堂落到實(shí)處。

5、安全工作

為了使全體教師樹立人人都是安全工作者的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

6、校園文化建設(shè)初見成效

我們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)了激勵(lì)性標(biāo)語、制度性條款、訓(xùn)導(dǎo)性圖畫，處處皆含育人因素。校門過廳東側(cè)的世界地圖、中國地圖，氣勢磅礴，雄偉壯觀，學(xué)生目睹后，愛國之情油然而生，使他們胸中有世界，心中有中國。操場周圍的百米體育畫廊，運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作造型栩栩如生，與墻面的標(biāo)語交相互映，更有效激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉。校園內(nèi)所有花壇造型各異，錯(cuò)落有致，無不展示著一種藝

術(shù)美，都具有豐富的思想內(nèi)涵，每一個(gè)景點(diǎn)，每一條格言，每一棵花草樹木，都發(fā)揮著潛移默化的教育功能。那整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生審美情感的培養(yǎng)，道德情操的陶冶，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)揮了其它教育手段不可替代的作用。真正做到了在校園里“小草會(huì)唱歌，墻壁會(huì)說話”，充分體現(xiàn)了學(xué)校無閑處，處處皆育人的道理。

四、主要榮譽(yù)

2002年被評(píng)為中牟縣教育工作先進(jìn)單位。

2003年被評(píng)為中牟縣教學(xué)工作先進(jìn)單位；鄭州市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位；鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。

2005-2007年被評(píng)為鄭州市人民滿意學(xué)校民主評(píng)議先進(jìn)單位。2007年被評(píng)為中牟縣文明學(xué)校。

2009年被評(píng)為鄭州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位；鄭州市文明學(xué)校。2010年被評(píng)為中牟縣衛(wèi)生工作先進(jìn)單位；中牟縣校本教研工作先進(jìn)單位；中牟縣教學(xué)工作先進(jìn)單位。

2011年被評(píng)為中牟縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范校；在參加的縣教體局開展的“中華·2011經(jīng)典誦讀”大賽中，我校的《中華少年》榮獲二等獎(jiǎng)。

六、存在的問題及整改措施

（一）存在的問題

1、校舍建設(shè)和活動(dòng)場地很不適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展的需要。盡管學(xué)校投入大量資金進(jìn)行了改造工程，但仍然不能滿足辦學(xué)的需要,校園里人滿為患，許多功能和特長活動(dòng)教室取消，各種活動(dòng)小組也無法正常進(jìn)行活動(dòng)，連教師最為基本的會(huì)議室都被迫取消,這非常不利于學(xué)校的長足發(fā)展。

2、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校的管理體制及機(jī)制、特色創(chuàng)建、教師自身素質(zhì)等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

3、為了彌補(bǔ)辦學(xué)條件先天不足，學(xué)校不得不將十分有限的經(jīng)費(fèi)大量投入校舍改造，致使學(xué)校的其他必需經(jīng)費(fèi)開支困難重重。

4、教師競爭意識(shí)不強(qiáng)，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步舊班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。學(xué)校管理手段陳舊，不利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，缺乏開拓、創(chuàng)新精神，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。有些計(jì)劃落不到實(shí)處。

5教學(xué)評(píng)價(jià)和管理也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學(xué)成績，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。

（二）整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，制定教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

2、要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。

3、加大課改力度，建立激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際，辦出本校特色，必須指定出有利于在本校能操作的一套考評(píng)制度，激勵(lì)教師工作，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

七、辦學(xué)目標(biāo)及發(fā)展方向

新的三年規(guī)劃期間學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：在我?！耙?guī)范+特色”的辦學(xué)方向，“合

格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，堅(jiān)持以鄧小平同志教育理論和 “三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育科研為先導(dǎo)，以素質(zhì)教育為根本，以課程改革為抓手，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的小主人為核心，以現(xiàn)代的教育思想、教育理念、課程體系、教學(xué)策略和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備為辦學(xué)的有力保障，經(jīng)過三年的不斷努力，使學(xué)校形成具有鮮明的“以人為本、崇尚科學(xué)、全面發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性” 的特色學(xué)校文化，創(chuàng)鄭州市現(xiàn)代化學(xué)校。

發(fā)展方向：努力推行“三教合一”德育模式、認(rèn)真落實(shí)德育課程、加強(qiáng)心理健康教育、探索班級(jí)文化建設(shè)、開展書香校園文化建設(shè)、創(chuàng)新少先隊(duì)建設(shè)等途徑，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)、行為規(guī)范素質(zhì)、心理素質(zhì)的健康發(fā)展，塑造具有三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)特色的學(xué)生形象。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。逐步形成一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念的、業(yè)務(wù)過硬的師資隊(duì)伍；營造一個(gè)整潔文明、布局合理的校園育人環(huán)境。

我們相信，在教育事業(yè)不斷發(fā)展的今天，播種希望、辛勤耕耘的中心小學(xué)全體教職員工，在“實(shí)施名牌戰(zhàn)略，創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育”辦學(xué)思想的指引下，一定能收獲更多的碩果，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，描繪更加絢麗的明天。

中牟縣三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011-8-26

第三篇：三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告書

三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告書

一、學(xué)校概況

中牟縣三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)位于中牟縣最南端，三官廟村東200米。始建于1975年，改建于1995年，占地5000平方米。學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生238名，教師18名。學(xué)校服務(wù)范圍為三官廟村、雙樓王村及三異張村。

建校三十多年來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生員工“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”，堅(jiān)持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)方向，“合格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)水平不斷提高。特別是在1994年至2009年，在校長張貴芳老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在校訓(xùn)“德美、智強(qiáng)、體健”的氛圍中逐步形成了“高雅、勤奮、活潑、和諧”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”的教風(fēng)；“樂學(xué)、守紀(jì)、求真、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

二、主要指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

學(xué)校以德育工作作為各項(xiàng)工作的重頭戲，分別制定學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)德育工作計(jì)劃，注重落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，牢固樹立健康第一思想。每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

（二）學(xué)生發(fā)展

學(xué)校把提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感列入學(xué)校工作計(jì)劃，并融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，以此提高學(xué)生服務(wù)國家、人民、社會(huì)的責(zé)任感。組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐，關(guān)心學(xué)生身心健康，每年在縣教體局的安排下為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，并認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)工作。

（三）學(xué)校發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，結(jié)合自身情況制定了發(fā)展規(guī)劃，并逐步落實(shí)。我校實(shí)行小班教學(xué)，積極解決外地流動(dòng)兒童入

學(xué)問題。學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了在校訓(xùn)“德美、智強(qiáng)、體健”的氛圍中逐步形成了“高雅、勤奮、活潑、和諧”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”的教風(fēng)；“樂學(xué)、守紀(jì)、求真、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

（四）隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有較高的群眾威信。學(xué)校教師共有18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中大專9人，本科6人，高學(xué)歷占83.33%，認(rèn)真落實(shí)教師績效工資，鼓勵(lì)支持教師參加進(jìn)修。我?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)骨干教師2人。

（五）教學(xué)設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，辦公樓一棟，有普通教室12個(gè)，少先隊(duì)室、儀器室、圖書室、音樂舞蹈教室等。班班通設(shè)施在我校安裝7套，保證了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。學(xué)校有環(huán)形跑道200米，60米直道，以及其他體育設(shè)施，保證了學(xué)生的活動(dòng)所需。學(xué)校藏書5400余冊，并定時(shí)開放。

三、學(xué)校基本做法

1、實(shí)施“綱要”“規(guī)范”“守則”三位一體戰(zhàn)略

我校堅(jiān)持以“五愛”為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求廣大教師切實(shí)抓好“六個(gè)好”（走好路、掃好地、說好話、唱好歌、讀好書、寫好字），扎扎實(shí)實(shí)開展思想教育。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，在與班主任、學(xué)生家長代表廣泛聯(lián)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的新問題、新思想，根據(jù)小學(xué)生生理及心理特點(diǎn)，及時(shí)研究新對(duì)策，確定有針對(duì)性的教育內(nèi)容，同時(shí)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高德育效果，使學(xué)生明白應(yīng)在誠信意識(shí)、公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、文明禮貌等方面時(shí)刻要求自己，規(guī)范自己的行為，達(dá)到學(xué)校無閑事，事事教育人的效果。

2、堅(jiān)持常規(guī)德育工作陣地

利用每周一升國旗、愛國讀書、清明節(jié)緬懷先烈等活動(dòng)進(jìn)行愛國主義教育。組建假日小分隊(duì)，走上大街清理垃圾，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。建立文明禮儀崗，迎送師生和制止不文明現(xiàn)象。在我校掀起了爭創(chuàng)文明班級(jí)和爭當(dāng)文明學(xué)生、文明隊(duì)員活動(dòng)，使德育落到實(shí)處，以德育去約束他們的行為。

3、抓好班主任工作

每學(xué)期初，各班班主任都要制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，建立健全班級(jí)常規(guī)制度，要組織教師分析、研究學(xué)生思想狀況，協(xié)調(diào)開展各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期研究總結(jié)班級(jí)工作，開好班隊(duì)會(huì)，針對(duì)出現(xiàn)的問題，找出解決的辦法，確保教育教學(xué)工作順利實(shí)施，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不亂花錢、愛護(hù)公物、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

4、認(rèn)真落實(shí)道德課堂，提高教師整體育人水平

我們學(xué)校始終把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，出名師、育名生、創(chuàng)名校”作為校本培訓(xùn)的目標(biāo)，將教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展結(jié)合起來，將教育教學(xué)工作與教師校本培訓(xùn)結(jié)合起來，面向全體教師，突出對(duì)青年教師、骨干教師的培訓(xùn)。以提高教師教育科研實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，善于運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)；富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識(shí)，能適應(yīng)新課改需要的高素質(zhì)的專家型教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)不斷更新培訓(xùn)觀念，積極探索生動(dòng)、高效、靈活的培訓(xùn)方式。

學(xué)校認(rèn)真指導(dǎo)各任課教師學(xué)科課程綱要的編寫及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)及運(yùn)用工作，把道德課堂落到實(shí)處。

5、安全工作

為了使全體教師樹立人人都是安全工作者的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立

起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

6、校園文化建設(shè)初見成效

我們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)了激勵(lì)性標(biāo)語、制度性條款、訓(xùn)導(dǎo)性圖畫，處處皆含育人因素。校門過廳東側(cè)的世界地圖、中國地圖，氣勢磅礴，雄偉壯觀，學(xué)生目睹后，愛國之情油然而生，使他們胸中有世界，心中有中國。操場周圍的百米體育畫廊，運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作造型栩栩如生，與墻面的標(biāo)語交相互映，更有效激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉。校園內(nèi)所有花壇造型各異，錯(cuò)落有致，無不展示著一種藝術(shù)美，都具有豐富的思想內(nèi)涵，每一個(gè)景點(diǎn)，每一條格言，每一棵花草樹木，都發(fā)揮著潛移默化的教育功能。那整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生審美情感的培養(yǎng)，道德情操的陶冶，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)揮了其它教育手段不可替代的作用。真正做到了在校園里“小草會(huì)唱歌，墻壁會(huì)說話”，充分體現(xiàn)了學(xué)校無閑處，處處皆育人的道理。

四、主要榮譽(yù)

2002年被評(píng)為中牟縣教育工作先進(jìn)單位。

2003年被評(píng)為中牟縣教學(xué)工作先進(jìn)單位；鄭州市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位；鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。

2005-2007年被評(píng)為鄭州市人民滿意學(xué)校民主評(píng)議先進(jìn)單位。

2007年被評(píng)為中牟縣文明學(xué)校。

2009年被評(píng)為鄭州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位；鄭州市文明學(xué)校。

2010年被評(píng)為中牟縣衛(wèi)生工作先進(jìn)單位；中牟縣校本教研工作先進(jìn)單位；中牟縣教學(xué)工作先進(jìn)單位。

2011年被評(píng)為中牟縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范校；在參加的縣教體局開展的“中華·2011經(jīng)典誦讀”大賽中，我校的《中華少年》榮獲二等獎(jiǎng)。

六、存在的問題及整改措施

（一）存在的問題

1、校舍建設(shè)和活動(dòng)場地很不適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展的需要。盡管學(xué)校投入大量資金進(jìn)行了改造工程，但仍然不能滿足辦學(xué)的需要,校園里人滿為患，許多功能和特長活動(dòng)教室取消，各種活動(dòng)小組也無法正常進(jìn)行活動(dòng)，連教師最為基本的會(huì)議室都被迫取消,這非常不利于學(xué)校的長足發(fā)展。

2、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校的管理體制及機(jī)制、特色創(chuàng)建、教師自身素質(zhì)等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

3、為了彌補(bǔ)辦學(xué)條件先天不足，學(xué)校不得不將十分有限的經(jīng)費(fèi)大量投入校舍改造，致使學(xué)校的其他必需經(jīng)費(fèi)開支困難重重。

4、教師競爭意識(shí)不強(qiáng)，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步舊班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。學(xué)校管理手段陳舊，不利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，缺乏開拓、創(chuàng)新精神，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。有些計(jì)劃落不到實(shí)處。

5教學(xué)評(píng)價(jià)和管理也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學(xué)成績，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。

（二）整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，制定教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

2、要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。

3、加大課改力度，建立激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際，辦出本校特色，必須指定出有利于在本校能操作的一套考評(píng)制度，激勵(lì)教師工作，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

七、辦學(xué)目標(biāo)及發(fā)展方向

新的三年規(guī)劃期間學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：在我?！耙?guī)范+特色”的辦學(xué)方向，“合格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，堅(jiān)持以鄧小平同志教育理論和 “三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育科研為先導(dǎo)，以素質(zhì)教育為根本，以課程改革為抓手，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的小主人為核心，以現(xiàn)代的教育思想、教育理念、課程體系、教學(xué)策略和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備為辦學(xué)的有力保障，經(jīng)過三年的不斷努力，使學(xué)校形成具有鮮明的“以人為本、崇尚科學(xué)、全面發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性” 的特色學(xué)校文化，創(chuàng)鄭州市現(xiàn)代化學(xué)校。

發(fā)展方向：努力推行“三教合一”德育模式、認(rèn)真落實(shí)德育課程、加強(qiáng)心理健康教育、探索班級(jí)文化建設(shè)、開展書香校園文化建設(shè)、創(chuàng)新少先隊(duì)建設(shè)等途徑，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)、行為規(guī)范素質(zhì)、心理素質(zhì)的健康發(fā)展，塑造具有三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)特色的學(xué)生形象。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。逐步形成一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念的、業(yè)務(wù)過硬的師資隊(duì)伍；營造一個(gè)整潔文明、布局合理的校園育人環(huán)境。

我們相信，在教育事業(yè)不斷發(fā)展的今天，播種希望、辛勤耕耘的中心小學(xué)全體教職員工，在“實(shí)施名牌戰(zhàn)略，創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育”辦學(xué)思想的指引下，一定能收獲更多的碩果，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，描繪更加絢麗的明天。

中牟縣三官廟鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011-8-26

第四篇：三官廟鎮(zhèn)中心小學(xué)迎國慶活動(dòng)總結(jié)

三官廟鎮(zhèn)中心小學(xué)慶國慶活動(dòng)總結(jié)

在舉國上下迎接祖國63周年華誕之際，我們?nèi)購R鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，激情歌唱祖國。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署，制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“歌唱祖國”主題教育實(shí)施方案。依據(jù)方案，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育效果。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動(dòng)落到實(shí)處

在校長的主持下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開會(huì)議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機(jī)。其次，召開各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí)，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。校長對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)親自把關(guān)過問，對(duì)每一個(gè)階段的程序做到心中有數(shù)，及時(shí)總結(jié)，提出改進(jìn)意見，指導(dǎo)下一步工作；班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者，對(duì)第一階段的讀書活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)、和黑板報(bào)活動(dòng)等宣傳活動(dòng)始終如一，堅(jiān)持有安排、有內(nèi)容、有記錄、有階段小結(jié)、有下階段的工作思路。對(duì)第二階段的慶?；顒?dòng)行動(dòng)早，任務(wù)明確，主要是把各種活動(dòng)高度集中，用演講等形式表現(xiàn)出來。

二、落實(shí)主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效性

第一階段：

（一）開展“祖國在我心中”的集體讀書活動(dòng)。大力掀起讀書熱

潮，使他們更加了解中國，了解世界，關(guān)注祖國的現(xiàn)在和未來，提高學(xué)生讀書熱情，增強(qiáng)熱愛祖國的思想感情。

（二）結(jié)合慶?；顒?dòng)，豐富少兒生活，增加活動(dòng)內(nèi)容，把思想教育與生活健康常識(shí)教育、安全教育融為一體，努力提高他們對(duì)生活健康的認(rèn)識(shí)水平。

第二階段：在校長的組織下，開展以“獻(xiàn)給祖國媽媽的歌”為題的慶?；顒?dòng)。慶祝活動(dòng)以朗誦為主要形式。共組織編演節(jié)目18個(gè)。從一年級(jí)到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)獻(xiàn)2個(gè)精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目主題鮮明、生動(dòng)活潑，以朗誦形式，內(nèi)容主要包括歌頌祖國改革開改的輝煌業(yè)績，表達(dá)少年兒童對(duì)祖國的熱愛和對(duì)未來的向往。

第五篇：三官中心小學(xué)2010年教學(xué)工作總結(jié)

三官中心小學(xué)2010年教學(xué)工作總結(jié)

我校教學(xué)管理工作在上級(jí)主管部門和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，按照“依法治校，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)思路，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一年來，經(jīng)過全體教師的共同努力，教學(xué)管理工作取得了一些成績，現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1、學(xué)校實(shí)行教研組長和備課組長教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé)，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動(dòng)性；

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范》，修訂和完善了《三官中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；

3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽、評(píng)、析等環(huán)節(jié)工作進(jìn)行檢查評(píng)估，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核；

4、堅(jiān)持單元檢測制度，每次檢測認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對(duì)檢測成績進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，查缺補(bǔ)漏；

5、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生成績實(shí)情分析，制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。

6、堅(jiān)持開展備課、聽課、教研和集體備課活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，每位教師都上了一節(jié)公開課。尤其是賀云、吳孔仁、方烈珍等老師主講的公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過深入課堂聽課評(píng)課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時(shí)，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校45歲以上的教師占教師總數(shù)的80%，針對(duì)老年教師增多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年6人次參加了市、縣各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)競賽活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。存在的問題。

1、關(guān)于“理想課堂”大部分教師還 處在茫然之中，對(duì)“ 五步教學(xué)法”的原則把握不準(zhǔn)，不能放手讓學(xué)生去“探”，不自覺的走到“以講為主”的老路上去。

2、個(gè)別教師作業(yè)中還有錯(cuò)批現(xiàn)象，也有批閱符號(hào)不規(guī)范現(xiàn)象。

3、集體備課的機(jī)制沒有健全，不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧。

4、教研工作開展力度不夠，主要是課題選得不切實(shí)際，過大務(wù)虛。沒有做到“大處著眼，小處著手”。

2010年已經(jīng)過去，新的一年即將開始，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到2011年的各項(xiàng)工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌。

2010年12月22日