第一篇：2011年期末教務(wù)處工作總結(jié)

盱眙縣第一中學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展

1.加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動(dòng)，宣傳教育法規(guī)，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。

本學(xué)期進(jìn)行了多次評教調(diào)查，來了解掌握教師的教學(xué)行為，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為。對教學(xué)中存在的問題及時(shí)交流，更正。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)建高效課堂”為契機(jī)，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動(dòng)，進(jìn)一步開展讀書、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內(nèi)教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動(dòng)，以賽帶練，促進(jìn)全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。有10人次獲一等獎(jiǎng)，有30多人次獲二等獎(jiǎng)。

3.抓好師徒結(jié)對工作。本學(xué)期加強(qiáng)師徒結(jié)對工作的過程管理，組織召開師徒座談會、師傅示范課、徒弟匯報(bào)課等活動(dòng)，評選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師，促進(jìn)其快速成長。

4.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)?；蛳冗M(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期先后到開明中學(xué)，南京樹人外國語等學(xué)校聽課，交流。并邀請盱中、教研室等專家來校開設(shè)講座，指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平。

5.在教師中開展理論學(xué)習(xí)，每周用公開課，研討課等形式促專業(yè)成長，互聽互評，寫教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導(dǎo)室對部分班級的教與學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)研，商討對策。

二、關(guān)注課堂教學(xué)改革

提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題。進(jìn)一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講精練、及時(shí)反饋”教學(xué)模式的深化。

本學(xué)期重點(diǎn)對作業(yè)情況問題進(jìn)行了研究，針對不同的學(xué)科提出不同的要求，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè)，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查。

規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期組織四次測試，部分學(xué)科請外校老師命題，及時(shí)了解外校的動(dòng)態(tài)，調(diào)整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細(xì)目，仔細(xì)對照比較，力爭符合中考要求。

對中考說明進(jìn)行比較對照，與學(xué)科組研討中考命題走向，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試的方法。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、健全完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估考核體系。

規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和反饋工作，切實(shí)提高課堂效益。

1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對教師的課堂教學(xué)充分檢測、調(diào)研，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素，加以分析研究，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議，一課多上等。

2.制定合理的教學(xué)評估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系，在科學(xué)評估考核考試成績的同時(shí)，深入教學(xué)前沿，對教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)效率，進(jìn)行檢查考評，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。

3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系，加強(qiáng)督學(xué)指導(dǎo)，幫助教師及時(shí)診斷教學(xué)過程中存在的問題，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式。實(shí)行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督，由學(xué)生干部每天記錄，年級組匯總，每周上報(bào)，教務(wù)處每月匯總。

會同督導(dǎo)室、年級對在診斷練習(xí)中滯后的班級學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)查，共同商討對策，對班級存在的問題召開學(xué)生座談會，教師座談會，及時(shí)糾正不良行為。確保課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真。

1.強(qiáng)化集體備課。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度和超前一周備課制度，個(gè)案提前兩周備好。至少兩周一次，進(jìn)行檢查。教務(wù)處將定期或不定期檢查，并及時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋。

2.完善聽課制度，改進(jìn)檢查方式。教師聽課以聽本學(xué)科的課為主，必須有聽后感；組內(nèi)研究課，備課組必需有書面評價(jià)記錄；對學(xué)科組內(nèi)出現(xiàn)滯后的班級學(xué)科要進(jìn)行跟蹤聽課，集體會診，研討解決方案。教務(wù)處對聽課情況的過程檢查，并及時(shí)公布。

3.作業(yè)。布置作業(yè)要做到 “四精五必”。（四精即“精選、精練、精講、精評”；五必即“有題師必先做、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”，）全體教師要采取措施做到作業(yè)定量、定時(shí)，杜絕抄襲、不做等不良現(xiàn)象，做到，要么不做，做就要達(dá)到效果。

4.規(guī)范考試及試卷分析。

（1）認(rèn)真組織命題，提高命題質(zhì)量；每次命題后組織對試卷進(jìn)行評比，定格次。

（2）年級組嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷、錄分等工作，確?？荚嚨男哦群托Ф?；

（3）加強(qiáng)試卷分析指導(dǎo)，提高試卷分析的質(zhì)量。嚴(yán)格按周練、月診斷的試卷講評要求去做。

5.抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

在加強(qiáng)提優(yōu)管理的過程中，對年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行分析，找出其薄弱學(xué)科，交給相關(guān)老師輔導(dǎo)，及時(shí)與家長溝通，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，每隔一定時(shí)期，進(jìn)行跟蹤分析評價(jià)，促進(jìn)優(yōu)生平衡發(fā)展。各年級對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練。

6.繼續(xù)組織全體中考學(xué)科任課教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，尤其是近幾年中考試卷，考中考試卷，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性．發(fā)散思維和解決問題的能力，課堂上要以學(xué)生為主體，教給方法，以適應(yīng)新課程帶來的中考評價(jià)方式的變化。

五、重視活動(dòng)對教學(xué)的影響

各位英語老師和班主任重視英語教學(xué)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作要落到實(shí)處，做到了英語單詞日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。利用零碎時(shí)間組織學(xué)生聽讀英語。

加強(qiáng)文科的誦讀。開展系列講座，擴(kuò)大視野，增長知識面。繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為物理和化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初二物理能加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力。

開展“高效課堂研究月”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老中青教師的積極性、發(fā)揮各年齡段教師的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動(dòng)。

以縣“教師技能大比武”活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全體教師參與課堂教學(xué)研討，以提高課堂效率為核心，研磨每一節(jié)課。承辦縣優(yōu)課評選活動(dòng)，市民間藝術(shù)進(jìn)課堂等活動(dòng)井然有序，受到好評。

在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中，我校成績斐然。我校榮獲“科技教育先進(jìn)校”稱號，柏玉基校長被評為先進(jìn)科技校長，馬文學(xué)被評為科技教育先進(jìn)個(gè)人，佟利、陸雪霞、魏樹東、陳宗平被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。全縣中學(xué)共有8名同學(xué)獲省特等獎(jiǎng)，我校獨(dú)占4人；13人獲省一等獎(jiǎng)（全縣共20人）；31人獲省二等獎(jiǎng)（全縣共51人），52人獲縣一等獎(jiǎng)，28人獲縣二等獎(jiǎng)。各項(xiàng)獲獎(jiǎng)人數(shù)均列全縣各校榜首。50多人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中，有15人獲優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。王夢賢、郭志玉、等四位老師獲市優(yōu)課一等獎(jiǎng)。仲維新等9位音樂、美術(shù)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

多名學(xué)生參加縣市作文大賽取得優(yōu)異的成績，趙皓然同學(xué)獲省初中生現(xiàn)場作文大賽一等獎(jiǎng)。

六、承擔(dān)縣市活動(dòng)全面提升師生素質(zhì)

本學(xué)期承擔(dān)了縣教研室舉行的縣教師大比武的優(yōu)課評選活動(dòng)，省中學(xué)生書法考級考點(diǎn)，市民間藝術(shù)進(jìn)課堂的展示會等活動(dòng)受到了參加人員的好評與市縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

七、加強(qiáng)學(xué)籍管理，增強(qiáng)服務(wù)意識

本學(xué)期多次對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行整理，排查存在的問題，及時(shí)與班主任及家長溝通，宣傳相關(guān)政策，嚴(yán)格按照縣學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定做好休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。本學(xué)期對存在問題的學(xué)生，通過電話發(fā)通知的形式與家長聯(lián)系，通報(bào)相關(guān)情況，及時(shí)宣傳學(xué)籍管理政策，八、存在問題

1.備課中還存在生搬硬套的現(xiàn)象，未能仔細(xì)研究教材，鉆研中考說明等。

2.課堂上講得多，啟發(fā)的少，做的多，方法指導(dǎo)的少。

3.課堂的規(guī)范性不夠，不能嚴(yán)格按“六步導(dǎo)學(xué)”去做。

4.作業(yè)有粗制濫造的現(xiàn)象。選題不精，資料未能很好運(yùn)用。

5.試卷的講評，糾錯(cuò)不夠到位。作業(yè)的講評不規(guī)范。

6.活動(dòng)開展缺少體系。未能形成系列化，常態(tài)化。

第二篇：教務(wù)處期末工作總結(jié)

（2005-2006學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，教務(wù)處按學(xué)校和教務(wù)工作計(jì)劃保質(zhì)保量地完成了預(yù)期制定的各項(xiàng)工作，具體總結(jié)如下:

一、畢業(yè)年級工作成效顯著

畢業(yè)年級工作是學(xué)校的重中之重的工作，質(zhì)量意識和質(zhì)量目標(biāo)是畢業(yè)年級工作的主線條。

1、開學(xué)初，立即召開了畢業(yè)年級教師（包括八年級史、地、生有關(guān)教師）會議。會議重點(diǎn)是要求教師明確質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量意識和責(zé)任意識，注意分層教學(xué)，重點(diǎn)研究試題，發(fā)揮班主任的管理效能和協(xié)調(diào)功能。

2、精心組織了兩次摸底考試

教務(wù)處認(rèn)真組織了兩次摸底考試，在考場設(shè)置，試題選擇，監(jiān)考閱卷，質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)都精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，詳細(xì)分析，為階段性復(fù)習(xí)和下一輪復(fù)習(xí)提供可靠、準(zhǔn)確的信息。

摸底考試后都要召開任課教師協(xié)調(diào)會，教師之間通過交流，并將采集到的信息及時(shí)分析，再調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)方法和習(xí)題選擇等。

3、2006年中考和高考取得了較好成績。初中會考，有180多人考入永昌一中，72人進(jìn)入重點(diǎn)班，八年級史、地、生會考在閱卷之中。高考成績比較理想，有50多人在三本線以上，特別是職高生中有3名同學(xué)考入重點(diǎn)大學(xué)。

4、特別是音、體、美高考成績在謀求側(cè)翼突破上，連續(xù)幾年取得了好成績，當(dāng)然，這與音、體、美輔導(dǎo)教師付出堅(jiān)辛的勞動(dòng)是分不開的。

二、新課程改革實(shí)驗(yàn)初見成效

新課程改革實(shí)驗(yàn)，在我校初中實(shí)驗(yàn)了三年，高中實(shí)行了五年，特別是初中新課程改革取得了引人注目的成績，得到了上級部門的贊譽(yù)和肯定。

1、新課程理念能夠轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。

通過近三年的實(shí)驗(yàn)，新教師、新課程、新理念正逐步走向課堂，通過課改示范課和課改觀摩研討，教師的教學(xué)理念正悄悄地發(fā)生變化，課堂上教師的角色也在慢慢地發(fā)生轉(zhuǎn)換，學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)逐步形成。

2、教學(xué)研究活動(dòng)扎實(shí)有效，教研水平和教研能力明顯提升。

各教研組以立項(xiàng)項(xiàng)課題為龍頭，開展了扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng)。本學(xué)期國家、省、市、縣、校級教研課題21項(xiàng)，有些教師還在積極地審報(bào)，爭取上級立項(xiàng)。在課題研究上教務(wù)處加大檢查考核力度，加強(qiáng)教研管理和課題研究調(diào)研，基本上杜絕了“只申報(bào)，不研究，只立項(xiàng)，不結(jié)題”的現(xiàn)象。

3、校本課程的研發(fā)進(jìn)入快車道，各教研組根據(jù)年級特點(diǎn)，確定了課程名稱、課程內(nèi)容和開發(fā)時(shí)限，學(xué)期末已有不少成果展示，它將成為今后我校教育教學(xué)活動(dòng)的重要教學(xué)資源。

4、研究性學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)成績突出。本學(xué)期有研究性學(xué)習(xí)課題62個(gè)，從期末評議驗(yàn)收情況來看，有不少有價(jià)值的論文，使學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到了長足的發(fā)展。如本學(xué)期學(xué)生參加各類競賽，有69名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)13名，二等獎(jiǎng)28名，三等獎(jiǎng)28名，特別是全國初中數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語能力賽，我校在永昌縣獨(dú)占鰲頭，是永昌縣初中教學(xué)的排頭兵，具有明顯優(yōu)勢。

5、綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施，使學(xué)生的評價(jià)體系逐步向多元化推進(jìn)。為了適應(yīng)課改實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)教育教育教學(xué)實(shí)踐，六月份專門制定了《永昌縣職業(yè)中學(xué)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》，該方案成立了學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)監(jiān)察小組和工作實(shí)施小組兩個(gè)專門小組，規(guī)定了評價(jià)的內(nèi)容和基本原則，評價(jià)的程序和評價(jià)方法以及評價(jià)的等級認(rèn)定。

三、常規(guī)管理和業(yè)務(wù)考核促進(jìn)了教師的責(zé)任感。

教務(wù)處“檢查到位、記載準(zhǔn)確、處理及時(shí)”的原則沒有變，月考核制度和業(yè)務(wù)考核的有機(jī)結(jié)合，使過程管理和終結(jié)性管理都得以加強(qiáng)。教師的備、講、輔、改、考等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的質(zhì)量明顯提高，教師的教學(xué)態(tài)度有了顯著的改變。

四、存在的問題

1、個(gè)別教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識不強(qiáng)，競爭意識比較淡薄，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。

2、班級學(xué)生多，教師任課班級多，這兩多是制約我校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。

3、普高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，是嚴(yán)重影響高中教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。

4、新課程改革實(shí)驗(yàn)存在的問題還很多，需要學(xué)校和教師認(rèn)真探討。

5、畢業(yè)年級的教學(xué)管理中存在不少問題，需要走出去學(xué)習(xí)。

第三篇：中學(xué)教務(wù)處期末工作總結(jié)

中學(xué)教務(wù)處期末工作總結(jié)

在上級主管部門和學(xué)校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：

1．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實(shí)開展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類比賽中，屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作比賽中，二班張周xx獲區(qū)一等獎(jiǎng)，二班宋xx獲區(qū)三等獎(jiǎng)；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三班郭x、二班xx獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。

2．我們通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。

3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。

4．我們還加強(qiáng)了對學(xué)生動(dòng)手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：

1．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案。

2.教務(wù)處對教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對教師“六認(rèn)真”工作過程檢查，邀請校外市級骨干來校點(diǎn)評學(xué)科老師的備課情況。

3.教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

4.每周召開教研組長例會，教研組活動(dòng)經(jīng)?；?，按市局規(guī)定時(shí)間開展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。

5.經(jīng)?；?、制度化地開展校級聽評課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期組織開展了?；竟υu比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評比等方面。

6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對教師日常教學(xué)秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。

7．對市級教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。

1.研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長的工作職責(zé)，通過組織學(xué)習(xí)，提高教研組長的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。

2.引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。

3.引導(dǎo)全校教師樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容，及須要達(dá)到的知識、技能、能力要求，并分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

4.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，對不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標(biāo)和要求。

第四篇：12--13學(xué)上期期末教務(wù)處工作總結(jié)

12—13上期教務(wù)處期末工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期工作已接近尾聲，總結(jié)教務(wù)處本學(xué)期以來的工作，具有承上啟下的作用，下面從兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)

一所做的工作

1、常規(guī)工作常抓不懈，針對實(shí)效性，補(bǔ)充完善了常規(guī)教學(xué)制度

2、組織了大量的業(yè)務(wù)學(xué)，學(xué)期初帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了常規(guī)制度、前半學(xué)期先后學(xué)了本期教研工作重點(diǎn)、馬局長在期初教學(xué)工作會議和教師節(jié)表彰會議上的講話、三門峽市的“導(dǎo)學(xué)講練”高效課堂教學(xué)模式、靈寶市高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、2011版新課標(biāo)等。

3、組織全體老師畫了本學(xué)期的知識樹，并進(jìn)行了展評。

4、組織了數(shù)學(xué)和英語競賽

5、組織九年級部分老師參加2012年中招分析會，在會上我校歷史學(xué)科中招成績喜人受到教研室的表揚(yáng)。

6、組織九位老師參加了靈寶市級解說教材活動(dòng)，并組織25位教師進(jìn)行了觀摩

7、組織七年級數(shù)學(xué)備課、生物、化學(xué)、語文、九年級英語等備課組長分別赴開封、鄭州、沁陽、鶴壁參加省級課堂教學(xué)研討觀摩會，并組織校內(nèi)對應(yīng)老師集中進(jìn)行了課堂教學(xué)研討會。

8、組織物理老師參加觀摩了靈寶市級的自制教具和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽活動(dòng) 9、10月份邀請市教研員胡廣地、黃敏、杜俊桃、雷藝芳、張爭艷來我校聽評課并指導(dǎo)我校的教研教學(xué)工作

10、邀請了靈寶市書法家協(xié)會會員張春光老師在我校舉行了硬筆書法展覽、并對全體師生進(jìn)行了硬筆書法知識講座，受到師生一致好評。

11、組織八個(gè)科目31人參加靈寶市教學(xué)模式研討會

12、組織全校師生生進(jìn)行科技小制作，評選出32件送教體局參賽，并組織了部分教師和學(xué)生代表參觀市級小制作展覽，黃書龍輔導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。

13、組織趙秋芳、趙會平、黃書龍等老師聽取金太陽教育研究所人員興興通知的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)報(bào)告會。

14、趙會平、閆珍妮、張志強(qiáng)、赴沁陽市永威學(xué)校參加了語文教學(xué)教學(xué)研討會、并在校內(nèi)召開了語文教學(xué)研討會。

15、組織趙秋芳、索世獅赴函谷關(guān)中學(xué)參加了英語教學(xué)研討會，并在校內(nèi)召開了英語教學(xué)研討會，有比較明顯的效果。

16組織我校李靜、李欣兩位老師參加了靈寶市青年教師賽講課，李欣獲一等獎(jiǎng)，李靜獲二等獎(jiǎng)。

17、組織李瑞娟老師參加了靈寶市歷史學(xué)科丑的人賽課活動(dòng)并獲得三等獎(jiǎng)，并且組織全體歷史進(jìn)行了觀摩。

18、組織全體數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)老師赴古縣二中和市四中進(jìn)行了三校教研活動(dòng)，我校老師王曉紅、趙冬梅、李欣講了公開課。

19、組織9位老師參加了靈寶市的高效課堂推進(jìn)會，并對實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)模式課堂進(jìn)行了觀摩，聽取了杜繼英副局長、三門峽市教研室副主任關(guān)于高效課堂的幾點(diǎn)要求。20、組織趙偉萍、張文靜兩位老師參加了河南省綜合實(shí)踐、勞技課堂評優(yōu)活動(dòng)，趙偉平或省一等獎(jiǎng)。

13、中考及總結(jié)工作

二、不足

本學(xué)期以來，雖然制定有完整的教研教改工作計(jì)劃，但是教研環(huán)境的營造做的不到位，氛圍不濃，落實(shí)不到位，教研活動(dòng)缺乏針對性和組織性，沒有實(shí)效性，存在形式主義現(xiàn)象，紀(jì)律不嚴(yán)，另外也缺乏創(chuàng)新，在調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教研教改積極性方面沒有有效的措施。

1、“五課”工作抓得不實(shí)

在備課方面：少部分老師沒有合作意識，還是用傳統(tǒng)的“單干”形式備課。在組織的講課方面：有極個(gè)別老師備課不夠扎實(shí)，沒有起到示范帶動(dòng)作用。聽課方面：大多老師聽課不認(rèn)真，一邊聽課一遍干其他事，存在應(yīng)付現(xiàn)象。說課與評課缺乏組織，沒有實(shí)效性，流于形式。

2、教師培訓(xùn)力度不夠

一學(xué)期可以來教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和信息化技術(shù)培訓(xùn)力度不高，導(dǎo)致教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力不高，班班使用還是停留在一般水平，不能深層次挖掘班班通的功能，另外校訊通的使用都只是一般的發(fā)送信息。不能充分利用校訊通發(fā)布作業(yè)、成績、教育教學(xué)材料、讓學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

3、期中考試成績組內(nèi)差距過大。

4、三門峽市的英語學(xué)習(xí)之星評比我校沒有一人入選。

本學(xué)期已經(jīng)快成為歷史，總結(jié)工作能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下期工作做好鋪墊。

西閆一中

教務(wù)處

2013年1月

第五篇：2021高校教務(wù)處期末工作總結(jié)_高校期末工作總結(jié)

2021高校教務(wù)處期末工作總結(jié)_高校期末工作總結(jié)范文

緊急而又勞碌的一年即將結(jié)束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，那么高校教務(wù)處期末工作總結(jié)該怎樣寫呢?下面就是我給大家?guī)淼?021高校教務(wù)處期末工作總結(jié)范文，盼望大家喜愛!

高校教務(wù)處期末工作總結(jié)一

20_-20_學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校中心工作，連續(xù)深化實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學(xué)規(guī)范運(yùn)行，不斷深化訓(xùn)練教學(xué)改革，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了肯定的工作成績。

一、教學(xué)建設(shè)細(xì)心籌劃，建設(shè)成效碩果累累。

1、培育模式改革持續(xù)推動(dòng)。20_年，學(xué)校召開本科人才培育模式改革工作會，啟動(dòng)老師訓(xùn)練人才培育模式改革、非師范專業(yè)人才培育模式改革和雙學(xué)位訓(xùn)練試點(diǎn)工作?！拔鞑繋煼对盒?chuàng)業(yè)訓(xùn)練綜合改革試驗(yàn)區(qū)”入選四川省人才培育模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)有國家人才培育模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級人才培育模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)2個(gè)，位居四川省屬高校第1位。

2、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。20_年，學(xué)校歷史學(xué)、地理科學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學(xué)3個(gè)專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學(xué)校現(xiàn)有國家特色專業(yè)9個(gè)、四川省特色專業(yè)16個(gè)，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范高校第1位。

3、課程建設(shè)水平不斷提高。20_年，學(xué)?！墩Z文課程與教學(xué)論》課程入選國家精品課程，《多元文化訓(xùn)練學(xué)》課程入選國家雙語教學(xué)示范課程，《中國哲學(xué)史》等7門課程入選四川省精品課程，學(xué)校國家精品課程和國家雙語教學(xué)示范課程數(shù)達(dá)到4門，四川省精品課程數(shù)達(dá)到51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。主動(dòng)培育教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。20_年，學(xué)校2位老師被評為四川省教學(xué)名師、1個(gè)團(tuán)隊(duì)入選四川省本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)?，F(xiàn)有省級教學(xué)名師1位，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，位居四川省屬高校前茅。

5、實(shí)踐教學(xué)改革取得突破。20_年，學(xué)校師范生教學(xué)力量綜合訓(xùn)練中心入選國家試驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)校國家試驗(yàn)教學(xué)示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额愒囼?yàn)教學(xué)示范之一。

6、教學(xué)成果更加豐碩。20_年，我校在4年一輪的高等訓(xùn)練和普教教學(xué)成果評選中取得歷史成績。在國家教學(xué)成果獎(jiǎng)評選中，我校獲得教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，居全國地方高校第5位、全國師范高校第5位、全國地方師范高校第3位、四川省全部高校第3位和四川省屬高校第1位，填補(bǔ)學(xué)校16年來無獨(dú)立完成成果獲教學(xué)成果獎(jiǎng)的空白。

在四川省高等訓(xùn)練教學(xué)成果獎(jiǎng)評選中，我校獲一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎(jiǎng)評選中，我校獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，是獲得一等獎(jiǎng)的高校，學(xué)校獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省全部單位第1位，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在該項(xiàng)評選中一等獎(jiǎng)零的突破，充分展現(xiàn)了我校服務(wù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的力量。

二、持續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

1、啟動(dòng)并基本完成了新一輪人才培育方案的修訂工作;

2、組織教學(xué)督導(dǎo)、各教學(xué)單位、全校同學(xué)開展本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作;

3、完成本學(xué)期對文理學(xué)院、成都學(xué)院兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;

三、重視創(chuàng)新培育，以頂崗實(shí)習(xí)為抓手，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理

1、組織20__級全部師范專業(yè)選派125名同學(xué)赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參與頂崗實(shí)習(xí)，受到訓(xùn)練主管部門、實(shí)習(xí)接收單位好評。

2、同學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新力量不斷增加。在20_年9月進(jìn)行的全國高校生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校共獲四川省一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。20_年11月，第九屆全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽我校獲四川省二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。20_年全國高校生英語競賽，我校獲全國特等獎(jiǎng)4個(gè)、一等獎(jiǎng)14個(gè)、二等獎(jiǎng)46個(gè)、三等獎(jiǎng)91個(gè)，獲獎(jiǎng)總數(shù)連續(xù)位居全省省屬高校第一。勝利承辦第五屆“正保杯”全國ITAT訓(xùn)練工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽同學(xué)獲全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。組織同學(xué)參與首屆全國高師院?；瘜W(xué)試驗(yàn)邀請賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

四、加大教材開發(fā)、建設(shè)與管理力度，鼓舞多出精品優(yōu)質(zhì)教材

1、圓滿完成了20_年秋季教材的征訂(包括臨時(shí)補(bǔ)訂)、驗(yàn)收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2、進(jìn)一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣揚(yáng)工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了條件。

3、完成了同學(xué)教材盤點(diǎn)及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。

4、組織各教學(xué)單位初步做好20_年春季教材的選用方案工作。

5、以加強(qiáng)試驗(yàn)教材和老師訓(xùn)練特色教材建設(shè)為重點(diǎn)，完成了全校20_校級規(guī)劃教材的立項(xiàng)工作。

五、細(xì)心組織，做好各類考試考務(wù)工作從學(xué)校各類考試考生規(guī)模大的實(shí)際動(dòng)身，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順當(dāng)進(jìn)行，受到省考辦的好評。

六、立足自主研發(fā)，推動(dòng)教務(wù)管理信息化建設(shè)

進(jìn)一步完善了四川師范高校教務(wù)管理系統(tǒng)，教學(xué)方案管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報(bào)到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊用法效益明顯，實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)研發(fā)進(jìn)一步，初步實(shí)現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化。主動(dòng)配合有關(guān)部門做好了學(xué)校數(shù)字化校內(nèi)一期建設(shè)工作。

七、連續(xù)加強(qiáng)語言文字工作

1、我校進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作，組織同學(xué)參與首屆全國大中學(xué)校生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，學(xué)校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎(jiǎng)。

2、連續(xù)做全校師生員工推普宣揚(yáng)工作，組織進(jìn)行全校同學(xué)一般話測試及競賽工作。做好全校同學(xué)一般話骨干班，少數(shù)民族同學(xué)一般話骨干培訓(xùn)班的組織工作。

3、組織申報(bào)國家語委一般話培訓(xùn)測試科研規(guī)劃課題，并勝利立項(xiàng);幫助省語委省級一般話水平測試員培訓(xùn)工作。

八、深化管理模式改革，進(jìn)一步完善多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行管理

多校區(qū)運(yùn)行給教學(xué)組織管理和規(guī)范運(yùn)行提出了新的課題。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實(shí)際困難，進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)規(guī)劃，進(jìn)一步細(xì)化強(qiáng)化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行的規(guī)范有序。

高校教務(wù)處期末工作總結(jié)二

一、統(tǒng)一老師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會，進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比，讓我校老師糊涂地認(rèn)識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，將來的工作任重而道遠(yuǎn)，空談只會誤人子弟，實(shí)干才能制造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，才智育人，才智教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實(shí)。

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)

教導(dǎo)處對比學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、老師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格根據(jù)省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，實(shí)施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有老師請假的狀況下班級課程的落實(shí)。

2、規(guī)范強(qiáng)化“五仔細(xì)”

連續(xù)以備課、作業(yè)為著力點(diǎn)，完善課前預(yù)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年老師電腦備課方案，并對比方案進(jìn)行檢查。期中依據(jù)學(xué)科成績與平常的教學(xué)工作實(shí)績評選出優(yōu)秀學(xué)科老師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科老師五仔細(xì)展現(xiàn)。

3、著力抓好同學(xué)的“學(xué)習(xí)規(guī)范”訓(xùn)練

全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有方案的對同學(xué)進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)訓(xùn)練。指導(dǎo)同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)、上課、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)等事情。

出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查，準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)與班級老師進(jìn)行溝通溝通。

4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進(jìn)老師準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。

上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二班級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的、務(wù)實(shí)的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是同學(xué)或者家長緣由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省學(xué)校生學(xué)業(yè)水平測試的契機(jī)，集中進(jìn)行四班級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

三、反思：

區(qū)教學(xué)檢查反饋評價(jià)得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作到處是先進(jìn)經(jīng)常受表揚(yáng)的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一般老師全體棉小人的深刻警醒!應(yīng)從服務(wù)老師服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)行詳情規(guī)范與指導(dǎo)，還要轉(zhuǎn)變評價(jià)機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有準(zhǔn)時(shí)正面地確定教之所獲、學(xué)之所得，才能限度的調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主動(dòng)性?！霸谛Ｑ越?、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校校內(nèi)文化精神的境界。

高校教務(wù)處期末工作總結(jié)三

在院董事會、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20__年院教務(wù)處(含三個(gè)二級單位：圖書館、信息中心、試驗(yàn)中心和一個(gè)掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評估以及加快轉(zhuǎn)型進(jìn)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練兩大戰(zhàn)略目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)創(chuàng)新，較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了肯定的成績。下面，從兩個(gè)方面來總結(jié)20__的工作

一、規(guī)范日常管理工作、實(shí)現(xiàn)教學(xué)平穩(wěn)有序。

1.在教學(xué)運(yùn)行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種/360種)、教學(xué)方案核對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統(tǒng)計(jì)、公選課(6752人次)、公共課排課(每學(xué)期約20門課程，共40門次，上半年435個(gè)課頭，下半年628個(gè)課頭，共1063個(gè)課頭(含60個(gè)爾雅課)，老師兩學(xué)期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學(xué)調(diào)度(473人次)、班車、餐補(bǔ)統(tǒng)計(jì)發(fā)放等工作。

2.在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參與考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參與考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務(wù)組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉(zhuǎn)專業(yè)、高校生閱讀大賽等考務(wù)工作。

3.在實(shí)踐教學(xué)方面，完成了本試驗(yàn)實(shí)習(xí)方案、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作，完成了20__屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的啟動(dòng)工作。配合培訓(xùn)中心、團(tuán)委等做好了機(jī)房的用法工作。完成了試驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)工作。啟動(dòng)了藝術(shù)系展廳、機(jī)械系汽車電控、測繪試驗(yàn)室等新建和擴(kuò)建工作。完全了全年的學(xué)科競賽管理工作(共立項(xiàng)19項(xiàng)，獲省部級以上嘉獎(jiǎng)76項(xiàng)目)。

4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。幫助財(cái)務(wù)處完成了全年欠費(fèi)同學(xué)處理工作。

5.在信息維護(hù)方面，完成了本教務(wù)系統(tǒng)中老師、教室、同學(xué)、培育方案、教學(xué)方案、選課、考務(wù)、成績等教學(xué)信息維護(hù)工作，維護(hù)修理教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中老師、同學(xué)、選題、項(xiàng)目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護(hù)工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息精準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)，并主動(dòng)向?qū)W院網(wǎng)站供應(yīng)新聞信息，通過交互平臺回答同學(xué)及家長提問50多條，全年信息工作精準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)，對提高管理效率和精準(zhǔn)度起到了較好的作用。幫助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

6.在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施方法、實(shí)習(xí)管理方法、老師外出參與學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行方法、振興方案項(xiàng)目管理暫行規(guī)定等10項(xiàng)新制度，教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范。

7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本共完成新建擴(kuò)建試驗(yàn)室4個(gè);圖書館：新進(jìn)圖書30余萬冊、完成20__報(bào)刊訂閱、簽收管理，以及2021報(bào)刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個(gè)左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作，對校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級了FTP服務(wù)器，提升了FTP服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校內(nèi)網(wǎng)全年維護(hù)工作。試驗(yàn)中心：完成了全年的試驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)工作，保障了試驗(yàn)開出率100%。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅(jiān)持召開專題工作會(全年11次)、教學(xué)例會制度(全年10次)，準(zhǔn)時(shí)形成會議紀(jì)要并檢查完成狀況，對教學(xué)過程中的問題和要求準(zhǔn)時(shí)的討論和部署?；I備召開了以“聚焦應(yīng)用內(nèi)涵，改革培育模式”為主題的20__教學(xué)工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。

9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本完成了20__年3個(gè)專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作，完成了2個(gè)新專業(yè)的申報(bào)工作(平安工程、公共藝術(shù))。加強(qiáng)對在建18個(gè)省級質(zhì)量項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報(bào)獲批了11個(gè)省級質(zhì)量工程項(xiàng)目。獲得1項(xiàng)振興方案新專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(地質(zhì)工程)。組織20__校級質(zhì)量工程申報(bào)和結(jié)題工作，本共收到質(zhì)量工程立項(xiàng)申請書37份，結(jié)題申請書18份。連續(xù)開展青年老師講課競賽等活動(dòng)，組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次)、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作，組織了6名老師分別參與了應(yīng)用聯(lián)盟青年老師講課競賽活動(dòng)和安徽省講課競賽。幫助有關(guān)部門做好新老師崗前培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。

10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和同學(xué)網(wǎng)上評教工作，與督導(dǎo)組主動(dòng)聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問題。接受并處理了同學(xué)信息員反饋信息數(shù)十條。

二、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)、主動(dòng)創(chuàng)新工作思路和方法

1.大力推動(dòng)轉(zhuǎn)型進(jìn)展和應(yīng)用型高校建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃(草案)、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型高校建設(shè)申報(bào)書等重要文件，總結(jié)了閱歷，進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20__人才培育方案修訂的指導(dǎo)性看法，完成了20__版人才培育方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參加的教學(xué)指導(dǎo)委員會。配合人力資源部開展了20__雙能型老師的評選與認(rèn)定工作。立項(xiàng)建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推動(dòng)了3門MOOC課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學(xué)、高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))等。

2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作的基本狀況，制定了2021年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作，啟動(dòng)了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計(jì)大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。

3.進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)實(shí)施方法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)的主要框架。建立了老師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方法、同學(xué)教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，幫助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

4.拓展了學(xué)科競賽的范圍和受益面：幫助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、美國數(shù)學(xué)建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項(xiàng)目，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競賽的組織方式，要求全部立項(xiàng)的競賽活動(dòng)都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競賽的同學(xué)受益面。

5.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理：對振興方案項(xiàng)目、學(xué)科競賽、同學(xué)實(shí)習(xí)、老師外出參與學(xué)術(shù)活動(dòng)等專項(xiàng)工作嚴(yán)格根據(jù)預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出，嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理，增大了經(jīng)費(fèi)的用法效益。

高校教務(wù)處期末工作總結(jié)四

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)__系__班輔導(dǎo)員的同時(shí)也教本班高校英語，相對與同學(xué)接觸機(jī)會較多。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員首先在同學(xué)中要有肯定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓同學(xué)信任、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。以下是我的工作總結(jié)。

一、思想方面

從開頭接這個(gè)班起，我就始終努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，對一些家境貧困的同學(xué)，主動(dòng)為他們在校內(nèi)外查找勤工助學(xué)的機(jī)會，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賜予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對于特別的同學(xué)則實(shí)行個(gè)別溝通的方式，準(zhǔn)時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。

二、同學(xué)培育方面

我愛我的同學(xué)，我與同學(xué)相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么主動(dòng)活躍。我做輔導(dǎo)員工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)懷，著重培育同學(xué)的自信、力量。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，傳授學(xué)習(xí)方法。平常注重與同學(xué)溝通，從多方面關(guān)懷他們，在課堂上對同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平常常常提前進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，供應(yīng)輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進(jìn)步明顯。目前四級考試通過率為65.5%位于全院班級前列。我的工作力量與看法也得到了同學(xué)的認(rèn)可，被評為本“最受同學(xué)歡迎的老師”。

三、班級管理方面

1、民主選拔得才兼?zhèn)涞陌喔?，成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競爭機(jī)制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的同學(xué)都有機(jī)會參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2、抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向同學(xué)灌輸學(xué)問的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與同學(xué)們的共同努力與主動(dòng)配合，我班學(xué)風(fēng)始終比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們現(xiàn)已作考研預(yù)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、心里始終裝著同學(xué)。我注重與同學(xué)溝通，和他們進(jìn)行公平的溝通，從學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，在課堂上對同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本學(xué)問，并且常常結(jié)合自己的體會與同學(xué)溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批判或埋怨同學(xué)，在我眼里每個(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn)，我從心里愛惜并關(guān)懷他們，讓我欣慰的是我的同學(xué)絕大部分能與我配合好、理解老師的專心。

4、盡力關(guān)心同學(xué)解決一些難題，做他們的知心伴侶。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)同學(xué)真的不簡單，這些同學(xué)簡單產(chǎn)生心理問題。他們特別需要老師的教導(dǎo)。我也糊涂地意識了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些同學(xué)。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理老師給他們教導(dǎo)。增加班級分散力。我班少部分同學(xué)集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會及活動(dòng)就這話題與大家商量。然后再個(gè)別溝通，目前，整個(gè)班級都較團(tuán)結(jié)、友善。主動(dòng)參與輔導(dǎo)員例會，準(zhǔn)時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到同學(xué)。鼓舞及支持同學(xué)參加一切院系活動(dòng)。通過參加活動(dòng)，熬煉了他們的力量及自信。

5、與任課老師保持聯(lián)系，了解班上同學(xué)的狀況;發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。一再向同學(xué)強(qiáng)調(diào)如何做人，培育同學(xué)樂觀向上的人生看法。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的輔導(dǎo)員工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。

高校教務(wù)處期末工作總結(jié)五

剛參與工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決同學(xué)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好同學(xué)的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷改變的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。下面是我擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員的工作總結(jié)。

一、班級建設(shè)

本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面進(jìn)展的學(xué)習(xí)氛圍。組織了一支有力量，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮同學(xué)的力氣。培育他們自我管理的力量。班委會及各科課代表能與各位任課老師主動(dòng)配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

利用多種機(jī)會與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點(diǎn)，關(guān)心他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的同學(xué)，關(guān)心他申請了勤工儉學(xué)的崗位，對于對專業(yè)沒有愛好的，準(zhǔn)備換專業(yè)的同學(xué)，耐煩疏導(dǎo)，講明道理，關(guān)心他認(rèn)識到仔細(xì)學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

二、堅(jiān)持以同學(xué)為本的思想政治訓(xùn)練

1、政治理論學(xué)習(xí)

首先，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)開展每次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)從理論上把握正確的指導(dǎo)思想，從實(shí)際行動(dòng)上，結(jié)合理論學(xué)問，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論學(xué)問與實(shí)際生活中的問題結(jié)合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論學(xué)問掛鉤，從而使他們發(fā)覺政治理論學(xué)習(xí)的必要性。

2、關(guān)注貧困生

貧困生是我們同學(xué)中一個(gè)較大的群體，我?guī)Я薩個(gè)班，共___人，其中有近__的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)懷貧困同學(xué)的同時(shí)，關(guān)心他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。

三、工作中的不足

1、理論學(xué)問素養(yǎng)還有待提高

雖然本人主動(dòng)學(xué)習(xí)，并請教有閱歷的老師。但學(xué)無止境，理論水平還要提高，確定討論方向，討論力量還處于較低層次，倍感自身學(xué)問積累的有限，需要自己連續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作閱歷和工作力量有待進(jìn)一步提高

工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有許多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對全年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會連續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累閱歷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、熬煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個(gè)班集體只有齊心才能有好的結(jié)果，這是我在同學(xué)面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。感謝學(xué)院和系部對我工作的支持和關(guān)心，我將倍加努力，取得更好成績。

2021高校教務(wù)處期末工作總結(jié)范文