第一篇：小學教務處XX年下學期期末工作總結

小學教務處XX年下學期期末工作總結

本學期在教研室、學區(qū)、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務?，F將本學期工作總結如下：

1、落實完成計劃總結。

學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

2、落實常規(guī)教學檢查

對教師的教案、作業(yè)、班務工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實施方案》，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學初學校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。

上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的前提。

學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業(yè)完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

在學校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。

第二篇：2012年下學期教務處工作總結

2012年下學期教務處工作總結

各位領導、各位同仁：

按照學校工作安排，要我在今天的教師例會上對今年下期教務處工作，特別是教學常規(guī)管理工作進行總結、講評和反思。我想，無論是總結也好、講評也好，還是反思也好，目的都只有一個，那就是更好地推進后階段學校的教育教學工作。

我們總結、講評、反思無非是兩種形式：一是列舉同志們所做的大量工作來證明我們取得了一些成績，到談問題時卻輕描淡寫、蜻蜓點水、三言兩語、一筆帶過；二是既總結了成績，又指出了許多問題，并且問題講得到位，講到了個人，講清了問題，講明了責任。但是，兩種講評形式的效果都不明顯，不該做的還是照樣做，不該出現的問題還是照樣出現，出現這些現象的原因是什么？可能在座的大多數同志們包括我自己在內都沒有深思過。

近段時間，全市讀書月活動開展得如火如荼，我也有幸翻閱了一下《把信送給加西亞》這一本書，值得我高興的是，書中的羅文送信給加西亞的故事引發(fā)了我的思考：羅文為什么能夠成功？羅文精神的真諦是什么？這個故事如今有什么樣的現實意義？

羅文之所以能夠成功，我想，他是憑著一種主動面對的勇氣，一種敢于擔當的責任，一種腳踏實地的態(tài)度，一種鍥而不舍的精神，最終才把信成功送給加西亞。

而目標明確，信念堅定，主動面對，敢于擔當，克服困難，直至最終獲得成功，則是羅文精神的真諦。這個故事在經濟高度發(fā)達的今天、對于各行各業(yè)尤其是對我們教育工作者來說仍然有著非?，F實的意義和作用。

這個故事、這本書其實是要告訴我們一個深刻的哲理：思想才是個大問題，只要我們思想認識清，問題就一定能看清；態(tài)度更是個大問題，只要我們態(tài)度能端正，思想就一定能擺正。

老師們，誰是我們的羅文？在座的每一位同志都是我們的羅文！誰是我們的加西亞？學校的1196名學生都是我們的加西亞！什么是我們要送的信？輝煌的工作業(yè)績，換句話說就是學生優(yōu)異的學習成績。

怎樣讓自己變成真正的“羅文”，怎樣把“信”成功地送給每一個“加西亞”？我想，只有我們全體教職員工統(tǒng)一了認識，統(tǒng)一了思想，深切認識到學校是全體教師的學校，而不是哪個人或哪幾個人的學校，更不是領導的學校；只有全體教師深刻認識到學校發(fā)展與否與每個人都息息相關，緊密相連，只有學校教學質量逐年穩(wěn)步提高，學生人數才不至于逐年減少，我們的這份工作才能有保障，我們的工資才能有保障，我們的生活才能更加安逸?？赡芪覀冋l都沒有想這樣一個問題，在當前的初中義務教育階段，學校要一年增加一百多名學生是何等的困難，而教學質量一旦滑坡，一年減少一百多名學生卻是何等的輕而易舉，這樣連續(xù)三至五年，我們還能有多少學生、多少個班級？我們又會多出多少名教師、多少位閑人？真的到了那種時候，恐怕能者上、庸者下，一部分人坐在家里拿基本生活費的尷尬場面也就殘酷地擺在我們面前了，其實這樣的場面在很多地方就已經出現了。

所以，當前我認為學校工作中的頭等大事還是我們全體教職員工務必要做到思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一，這樣我們才能端正態(tài)度，主動面對，敢于擔當，愛校如家，愛生如子，成為一名合格的信使，共同辦好我們自己的通海路中學。

鑒于對學校工作的以上認識，對于今天的總結、講評，我想把它化為一次思想上的匯報，同時也化為一次思想上的交流，更化為一次心靈之間的溝通，坦誠地、毫不隱瞞地向各位領導、各位同仁講一講我們教務處一班人在工作中遇到的困難及產生的困惑，以期望在今后的工作中能得到更多的理解和支持，至于工作的總結和講評，我們有的是時間，有的是機會，只要我們統(tǒng)一了認識、統(tǒng)一了思想，能互相理解、互相信任、互相支持，又何愁學校工作推不動，搞不好。

各位同仁都知道，教務處歷來是學校教育教學工作思路執(zhí)行、過程管理、結果評價的重要職能部門，其工作涵蓋學校教學常規(guī)管理、活動開展、師生評價等等。而學校組織較為嚴密，牽一發(fā)尚且動全身，故教務處工作好壞成為了學校執(zhí)行力強弱的關鍵，在其中起到了相當重要的作用。兩年半教務處工作，讓我感受頗深，感慨頗多。

1、責任重大卻不知道該怎樣承擔

正如前面講到的教務處工作好壞成了學校執(zhí)行力強弱的關鍵，這也讓教務處一班人感到了責任的重大。其實，學校教學常規(guī)并不常規(guī)，學校現行的規(guī)章制度、上級領導的要求、上級文件中精神通常是教務處工作的標準?？僧斆鎸栴}和困難時，卻又是誰都無法代替教務處去摸著石頭過河的；一旦教學質量出現滑坡，又誰都無法代替教務處來承擔這重大的責任。這樣一想，我們倍感責任重大的同時壓力倍增，真不知道有時該怎樣來承擔這幅重擔。

2、常年忙碌卻有太多不知道該怎樣才能管到位

課程安排、常規(guī)檢查、考試考核，就已經讓我們疲于應付。再加上控流保學、統(tǒng)計填表、各種會議、各種任務部署、時不時還有臨時工作安排，就足夠讓我們手忙腳亂。再來個教師請假、外出學習，要臨時安排代課，有時難免顧了這頭又失了那頭。一年到頭忙忙碌碌，卻還有許多事情來不及管，也不知道該怎樣才能管到位，但是一旦出現失誤或顧及不到的地方，后果和責任還得自己承擔。

3、付出頗多卻不知道該怎樣做才能令人滿意

教務處事情繁多，必須投入大量的時間和精力，但即使如此，仍然要承受上下的許多不滿。開學排課有意見、代課安排不樂意，你還必須和聲細語，否則就是態(tài)度不好，做人高調；教師聽不進批評性意見，管多了反映壓力大，說你管理不人性；管少了領導批評你不負責任，工作開展力度不大。而我們即使有想法、有委屈也只得咬碎了牙齒往肚子里吞，以免影響大局、妨礙工作。

當然，今天我把我在教務處工作過程中產生的一些想法如實地講出來，決沒有任何責備老師、埋怨領導的意思，也決不是要大家來承擔工作為什么沒有搞好的責任，我的目的只有一個，那就是要告訴我們的同志們：當我們站在教室里認真上課、在辦公室里認真?zhèn)湔n、加班加點批改作業(yè)感到勞累和辛苦時，我們教務處一班人、學校行政一班人雖然課上得相對較少一點，但我們也并不容易、并不輕松，更沒有歇著，相反，我們也在認真并用心工作著，有時更是絞盡腦汁工作著。

我只是再次希望全體同仁對我們這些暫時還在從事行政工作的同志予以更多的理解和支持，多進行一下換位思考。我們唯有統(tǒng)一思想，充分認識到通海路中學是我們大家共同的學校；通海路中學必須辦好，才有學生來讀書，我們才有工作，才有工資；通海路中學只有發(fā)展了我們才有面子，才感到無比的光榮。這樣我們才能端正工作態(tài)度，才能努力工作，才能無私奉獻，才能把每封信成功地送到每一個學生手中，才能成為一個成功的信使。

借此機會，再談一談后段工作思路。

我用這樣四句話來概括：堅決執(zhí)行規(guī)章制度，嚴抓細管常規(guī)工作，優(yōu)質高效服務師生，努力提高教學質量。重點談一談堅決執(zhí)行學校規(guī)章制度。學校規(guī)章制度凝聚了決策者的心血和教師集體的民意，在教學中理應具有最高權威。制度不在多，但制訂了就一定要執(zhí)行。我們在制訂制度時，可以充分討論、爭辯、各抒己見，但在執(zhí)行制度時，決不容置疑，決不容猶豫，決不允許有折扣。

堅決執(zhí)行學校規(guī)章制度，也必定是學校今后開展任何工作的指導思想。

老師們，今天我也講了很多，但無論千言萬語都歸結為一句話：通海路中學是我們大家的通海路中學，愿我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來！

第三篇：2012年下學期教務處工作總結

2012秋達興中學教務處半期工作總結

本學期，教務處全體工作人員行政處的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、開學以來，本學期教學常規(guī)已經初步制度化，備、教、輔等相關教學常規(guī)工作井然有序的開展。備課名單 ：

趙掖乾 徐芳 張祥達 付甫行 曹大剛 周政 周萍萍

李宏 曹燕麗 王進 方發(fā)亮 王蕓

何西燕 潘磊 邱烈紅 蘇艷 楊雙雙

音體美

成平劉定均 王萬才

二、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課；專業(yè)務、重效益老教師的教學經驗帶動影響和帶動了部分教師，為教師成長搭建平臺。

三、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，并不斷規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，要及時就年級成績、班級成績、教師任課科目成績進行分析。

存在問題

1、備課不應流于形式，要認真規(guī)范，它是課堂教學的重要組成部分。2，有的教師聽課幾乎沒有進行。

3、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、部分學生的弱科分配到人專項輔導、狠抓中考體育考試項目等，全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學期，雖然做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

我用這樣四句話來概括：堅決執(zhí)行規(guī)章制度，嚴抓細管常規(guī)工作，優(yōu)質高效服務師生，努力提高教學質量。學校規(guī)章制度凝聚了決策者的心血和教師集體的民意，在教學中理應具有最高權威。制度不在多，但制訂了就一定要執(zhí)行。

達興中學教務處

2012-11-12

第四篇：2013年下學期教務處工作總結

2013年下學期新龍縣中學校教務處工作總結

2013年下學期，教務處在縣委、縣政府、上級教育教學主管部門、學校黨支部、校長、業(yè)務副校長的領導和監(jiān)督下開展工作，得到了全校師生員工的大力支持，學期結束，總結于下。

一、協助政教處加強德育教育、安全教育，落實各項安全制度

1、執(zhí)行“新龍縣中學校學生安全管理工作責任協議書（包括學生、家長、班主任）”和“新龍縣中學校學生請假離校安全協議書”，要求開學報名時家長和學生必須與學校簽訂協議書，開學后班主任必須與學校簽訂協議書，學生白天可以在家長的迎接下簽訂離校協議書后請假離校，返校時必須由家長陪同。

2、除開展好德育教育和安全教育相關課程，教務處配合群工辦、政教處、團總支有計劃地開展多種形式的專題活動。

3、加強對學生的日常行為習慣的教育，嚴格規(guī)范學生的日常行為，強化文明行為習慣的指導；協助學校鞏固“平安創(chuàng)建”成果，齊抓共管，保障校產和師生員工的人身財產平安。

4、加大對流行性疾?。ㄈ缌鞲小⑺?、疥瘡、腮腺炎）的宣傳教育，配合學校應急指揮小組做好各項預案，落實各項防控措施。

5、執(zhí)行“新龍縣中學值周教師工作制度”，要求值周教師必須吃住在學校，保證學生在校的安全，防止發(fā)生意外事故或突發(fā)性安全事故和公共衛(wèi)生事件。

6、落實“一月一讀報日”制度，每月第二周利用班會課，選擇讀報內容，安排班主任組織本班學生開展讀報活動，并將登記表復印 1

到教務處匯總上報。

二、強化教育教學常規(guī)管理，促進我校教育教學質量逐步提高。結合學習、貫徹、落實科學發(fā)展觀和教育行風建設，除加強師德師風建設外，主要強化教育教學常規(guī)管理，以期逐步提高教學質量。

1、根據成都七中育才學校、東方聞道網校的作息時間做出調整，更新學校的作息時間，嚴格考勤制度，繼續(xù)強調不遲到、早退、缺席，有病、有事必須先請假，配合值周教師隨時檢查課堂，查看師生的到崗、到校情況。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊了課程，開足了課時。

3、利用學校已有的設施設備并配合其他部門開展課外活動和學生感興趣的文體活動。

4、抓好業(yè)務學習，把集中的業(yè)務學習與自主學習相結合。積極支持教師參加學歷進修、課改培訓，鼓勵教研組進行主題學習、經驗交流、問題研討等活動；要求教師在課外主動學習學科知識、現代教育教學理論、信息技術教育知識等。

5、利用教研組，落實集體備課和公開課制度，強化備課活動，規(guī)范備課要求。

6、加強教學常規(guī)檢查，查教案（查個人和集體備課）、查課堂教學、查作業(yè)批改、查輔導落實、查聽課評課等。

7、加強了對電子白板教室、初中網課班數據接收室、微機室、語音室、多媒體教室、網絡教室、遠程衛(wèi)星數據（IP）資源接收和播放室、理化生實驗室的管理。要求相關管理人員樹立為教學服務的思

想，服從學校的工作安排，各司其職。

8、落實《教師工作手冊》、《班主任工作手冊》填寫，要求教師和班主任根據要求做好實際工作，做到有案可查，有據可考。

9、嚴格考試制度及教師監(jiān)考紀律，嚴格按照要求閱卷評分。我校各年級的考試科目均舉行了半期考試、期末考試（七～九年級各學科由學校組織交叉出題，網課班語文、數學、英語、物理、化學按七中網校要求推遲考試），執(zhí)行了較為嚴格和標準化的出題、交叉編考號、監(jiān)考、閱卷、評分、統(tǒng)分、登分和試卷分析制度。

總的來說，雖然考試成績不是很理想，但是成績體現了真實，是學生對試卷所涉及知識的真實把握程度。

三、協助教研處努力構建以校為本的教研制度，促進新課程改革的有效實施。

1、依據校本研訓基地校的要求和本校實際開展校本教研，繼續(xù)落實我?！耙孕楸尽苯萄兄贫?，以讀書活動、讀書心得為重點，鼓勵教師個人“自我反思”、教師集體的“同伴互助”作為學校開展校本教研和促進教師專業(yè)成長的基本方式，采用“自我反思提出問題→教研組研究確定主題→備課組共同設計方案→研究者付諸實施并反思→備課組集體(反思)與評價”的運行機制進行校本教研。

2、要求教師提高課堂教學效益，根據教學目標與內容、學生特點靈活運用教學方法，面向全體學生，注重個別差異。能寫出教學后記，進行自我剖析、反思，完善自己的教學。

3、協助群工辦、團總支開展“團結 奮進 愛國 感恩”主題演講

比賽，協助藏文教研組開展知識競賽，協助藝體組開展“陽光大課間”暨冬季運動會，提高學生的綜合素質。

四、抓緊抓實抓好畢業(yè)班的教育教學工作，爭取明年在中考中取得好成績。

1、要求初中畢業(yè)班的教師在教學工作中要因班而異、因材施教，努力提高教學質量。課堂教學要貫徹新課程改革理念，引導和促進學生主動參與學習，通過師生、生生互動方式，啟迪思維，營造生動而富有實效的課堂氛圍。

2、要求畢業(yè)班任課教師在備課、上課、作業(yè)處理、模擬檢測等方面做到扎實、有成效，特別是要注意編制好新課程復習資料，建立我校的題庫，以后大家共享、互補。

3、要求教師通過多種形式切實加強學生的思想工作，尤其是學困生的思想工作，抓學困生轉化，使中等生變優(yōu)，使優(yōu)生更優(yōu)，使學生處于積極競爭的態(tài)勢。

五、做好檔案管理，規(guī)范教師業(yè)務檔案和學生學籍檔案。

1、根據目標考核項目、州級校風示范學校、省級校本研訓基地學校的材料要求，指定專人分類負責小項目的資料規(guī)范、收集和分類保管。

2、規(guī)范并完善教師業(yè)務檔案。要求教師相對規(guī)范地寫出計劃、教案、單元和總結或知識要點、教學后記、聽評課記錄，整理好教研組的活動記錄，進行分類歸檔處理，并裝入教師個人業(yè)務檔案袋。

3、繼續(xù)加強學生學籍的管理，要求班主任如實填寫本班學生的報名冊、學籍卡、綜合素質評價表、成長記錄卡等，注意填寫的質量，并交學校和教務處存檔。

4、做好學生的文本和電子學籍管理，盡量核對好學生的戶籍信息，使學生的文本和網上信息相符。

5、根據中考和初中畢業(yè)生畢業(yè)檔案的要求，逐步規(guī)范、充實、完善了畢業(yè)生的相關材料。

6、完成了初中學生體質健康數據的測試和上傳到教育部數據庫工作。

五、協助加強校園文化建設和學生日常行為規(guī)范教育。

1、開學前開展了為期一周的軍訓，規(guī)范了學生的集會站姿和寢室物品的堆疊，逐漸達到了標準化。

2、每周執(zhí)行兩次大掃除，隨時進行小掃除，凈化校園。

3、利用集會、班會、專題講座等方式對學生進行日常行為規(guī)范、學習習慣的教育和安全教育、心理健康教育，使學生形成良好的心理素質。

4、配合政教處、團總支開展各種文體活動，組織全校學生觀看了廣電局“送文化入校園”愛國主義影片，使學生受到了愛國主義教育，取得了較好的效果。

5、加大對學生的法治安全、愛國主義、集體主義和國防意識的教育，增強了法制觀念，提高了愛國意識，明確了民族、宗教、國家、法律之間的關系。

6、協助學校完善了學校的櫥窗、標語，及時更新校園和班級主

題板報。

六、其他工作。

1、配合學校，表彰了在2013年上期中考、州縣統(tǒng)測和本期半期考試中成績優(yōu)秀、進步較大的學生和優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀寢室長、優(yōu)秀團（隊）干部、優(yōu)秀團（隊）員共360多人次。

2、利用宜賓對口援助項目資金，建立健全了“新龍縣中學校獎助學金實施辦法”，對優(yōu)秀學生、貧困學生、殘障學生實施了獎勵和援助，首次獎助學金就達21900元。

3、協助學校開展教師評優(yōu)評先和教師績效考核工作，努力建立優(yōu)秀教師、骨干教師考核辦法，完善教師績效考核實施方案。

4、協調學校各部門和教研組，及時完成學校安排的其他臨時任務。

當然，教務處的事情繁多，在工作中，難免會出現疏漏或是不足的地方，敬請學校領導和同志批評指正，以利于將來我們更好的開展工作，使學校的教育教學和管理質量不斷提高。

新龍縣中學校教務處

2013年12月19日

第五篇：天鵝湖小學2013年下學期小學教務處工作總結（定稿）

天鵝湖小學2013年下學期小學教務處工作總結

本學期教在校長室的正確領導下,在本校同事的大力協助下,教導處積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績。現就以下幾方面加以總結。

一、培訓學習求實效

本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓,組織了教師參加了區(qū)市教研討會活動,以提高學校教學研究和管理;配合區(qū)教科室開展了“精英課堂觀摩活動”,組織老師們撰寫了《我最欣賞的一堂課》，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網頁,并在業(yè)務學習時間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學效率”討論主題展開了課堂

教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務處開展了“一人一節(jié)公開課活動”、“信息技術賽課活動”等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據上課情況認真寫好自我診斷,真正實現理念的刷新,行為的改變。

二、教學管理求細化

教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學初,教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。做好并完善了全國學籍電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。在教師會中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初,教務處針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對我校十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出

不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質量。本學期還評選了7為老師的教案為優(yōu)秀教案，并一一展評。

3、加大教學常規(guī)檢查的力度。

開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量,提高課堂效率成了口號。為此,教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結果與教師教學教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。

三、教學質量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。

開學初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉化途徑。

做到對象明確,內容落實,輔導到位,記載詳盡。本學期,教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓,一開學,就要求全校各教研組,對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時,開展了“如何提高課堂教學效率”研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現經驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質教育不能放松學科教學,學科成績是教育質量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設了快樂晨讀,讓學生每天讀經典,誦美文;中自習

開設了20分鐘的寫字課,提高學生寫規(guī)范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。

3、堅持學科教學質量的調研測試。

教務處期中對本學期語文、數學、英語、科學等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果,分析課堂教學中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見。

四、隊伍建設求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關系到人才培養(yǎng)的質量,關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設,提高教師業(yè)務水平。

本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動,提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為,更豐富了班主任的工作經驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經

驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一責任人,每月進行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質上的獎勵。

五、其他工作:

1、全國學籍的管理

2、學生體質健康信息上報工作;

3、完善上報了株洲市學籍管理平臺

4、檢查并發(fā)放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋,完成電子學籍卡輸入工作。

以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期,可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:

1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽課的力度還不夠大;

3、班主任工作考核還不夠科學;

4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠實在,水平還不夠高。

8、教師業(yè)務水平整體還不是很高,特別是計算機應用水平亟待提高。

9、教師在參加教研,輔導學生學業(yè),指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。