第一篇：光輝小學(xué)2009---2010學(xué)?？偨Y(jié)

光輝小學(xué)2009-------2010學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

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本學(xué)期，在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持校本思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，按教育規(guī)律辦事。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺；自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用；，使我校各方各面的工作又取得一定的成績(jī)我們主要做好以下幾方面的工作。

（一）、抓好師生的政治思想品德教育

1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、安教、樂教，為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面。把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及通過創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)校完成本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃提供有力的保證。本學(xué)期主要按照學(xué)區(qū)安排教師認(rèn)真進(jìn)行了自查和反思,認(rèn)真開展了教師和家長(zhǎng)的評(píng)教活動(dòng),使部分教師端正了教學(xué)態(tài)度,增強(qiáng)了教書育人的 責(zé)任感.認(rèn)真組織教師利用課余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)每位教師撰寫了1萬字的學(xué)習(xí)筆記，2000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。并進(jìn)行了自查自糾活動(dòng)。

2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。①本學(xué)年抓禮儀教育，抓“三個(gè)好”（在校做好學(xué)生、在家庭做好孩子、在社會(huì)做好少年）教育；抓“三個(gè)習(xí)慣”（養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣）教育。通過開展一系列、不同形式的活動(dòng)，學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識(shí)等進(jìn)一步提高。②把每周的升旗儀式作為培養(yǎng)合格小公民的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽。同時(shí)負(fù)責(zé)講話的教師要求先做書面準(zhǔn)備，把愛國(guó)教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來。③結(jié)合一些學(xué)生家庭比較困難，這一情況，我們開展“看誰最關(guān)心困難同學(xué)、最有愛心”的捐贈(zèng)衣物活動(dòng)。

（二）、抓好教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周一、周二定為教師辦公活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有：專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等。我們還通過各種活動(dòng)形式和訂征各種報(bào)刊雜志（對(duì)應(yīng)學(xué)科人手一冊(cè)），供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持做好常規(guī)檢查工作。為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合，堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格落實(shí)周評(píng)比、月考核制度；堅(jiān)持教案每周一查，要求教師超周備課，有效的杜絕了不備課上課和無教案上課現(xiàn)象；嚴(yán)格執(zhí)行每周聽課制度，聽課后及時(shí)組織教師評(píng)課，探討本節(jié)課的得失，并認(rèn)真填寫及時(shí)上交“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)分表”，幫助授課教師認(rèn)識(shí)自己教學(xué)中的不足之處，找到了改進(jìn)方法與措施，同時(shí)也讓聽課者有所借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了共同進(jìn)步，提高了教學(xué)率。此外，還加強(qiáng)了平時(shí)作業(yè)檢查力度，增加了月中作業(yè)不定時(shí)抽查，有效遏制了教師作業(yè)批閱不及時(shí)的問題。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，避免“教學(xué)事故”發(fā)生。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處每天進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)巡查，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，明確要求教師履行“候

課制度”，命令禁止教師上課接打電話，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并在下周的教研會(huì)予以通報(bào)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

4、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研工作。本學(xué)期來，我校積極推進(jìn)以“向課堂要質(zhì)量”的課堂調(diào)研工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認(rèn)真了解各位教師的教學(xué)情況，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程，與教師一道開展教學(xué)研究，探討新教材與老教材的變化，積極探究合適的教學(xué)方法，保證了課堂教學(xué)效果，提高了課堂教學(xué)效率。尤其以二年級(jí)語文課為試點(diǎn)，通過多聽課，分析教材，分析學(xué)生個(gè)體差異，收到了較好的效果。

5、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，鼓勵(lì)教師使用多媒體教學(xué)手段。

為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用多媒體課件授課，堅(jiān)持“使用”和“培訓(xùn)”并舉，以“使用”為主，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，開展教學(xué)工作；及時(shí)下載遠(yuǎn)教優(yōu)秀教學(xué)資源，為教育教學(xué)工作的順利開展做好前期的準(zhǔn)備；利用每周的教研會(huì)，定期對(duì)教師進(jìn)行課件應(yīng)用培訓(xùn)，提高了教師使用多媒體教學(xué)手段的能力，尤其對(duì)一、二年級(jí)于永存和張學(xué)詩(shī)兩名老教師通過講解-示范-動(dòng)手操作等手段給與耐心指導(dǎo)和幫助，大大激發(fā)了他們運(yùn)用多媒體的熱情，提高了運(yùn)用多媒體的能力。

6、認(rèn)真上好各學(xué)科課程，積極開展各項(xiàng)課外活動(dòng)和比賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)年，在活動(dòng)方面，我們除了認(rèn)真參加學(xué)區(qū)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)之外，我校還通過開展文明禮儀詩(shī)朗誦、征文比賽；校園集體舞比賽；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；書法繪畫比賽。通過活動(dòng)既豐富了學(xué)生的學(xué)校生活、又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等有關(guān)規(guī)定，并共同討論分析當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，進(jìn)一步明確每位教師的工作職責(zé)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心。

2、利用課余時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上最新教育教學(xué)改革信息。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教研會(huì)議精神，組織觀看課堂教學(xué)錄相片，使理論與實(shí)際相結(jié)合，努力使教師在教學(xué)中盡可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高使用新教材的能力

3、抓住開展“學(xué)校發(fā)展計(jì)劃”的契機(jī)，要求教師積極開展“批評(píng)與自我批評(píng)”。將社區(qū)走訪及社區(qū)大會(huì)中家長(zhǎng)反映的典型問題向全體教師予以通報(bào)，就個(gè)別教師存在的個(gè)別問題進(jìn)行了單獨(dú)談話，幫助教師明確工作中存在的失誤及不足，積極動(dòng)員教師“自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題”，并結(jié)合制定的“學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本”，讓教師將自身、所帶學(xué)科和所帶班級(jí)存在的主要問題一一羅列，優(yōu)先解決。

（三）、抓好體衛(wèi)工作

進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，制訂好計(jì)劃，落實(shí)具體措施。具體做到四個(gè)落實(shí)。

1、落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉（包括兩課兩操兩活動(dòng)）；

2、落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段包干責(zé)任制；

3、落實(shí)少先隊(duì)大隊(duì)部做好班風(fēng)評(píng)比登記，（特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生），做到四個(gè)一（一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比、一學(xué)期一表彰）。

4、在做好以上工作的同時(shí)，我們積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，如舉行校性廣播操比賽、校運(yùn)會(huì)、組織學(xué)生到村委會(huì)清理衛(wèi)生等，既推動(dòng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

（四）、做好教育服務(wù)方面的工作

1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)全員培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，信息教育使教師形成了進(jìn)修熱。

2、重視學(xué)校安全防護(hù)，進(jìn)一步完善教室、辦公室、等安全防護(hù)設(shè)施。

3、重視弱勢(shì)群體，努力解決困難學(xué)生入學(xué)問題和病困學(xué)生的資助。本學(xué)年，為了不使部分家庭困難的學(xué)生因交不起書雜費(fèi)而輟學(xué)，按上級(jí)要請(qǐng)給予困難學(xué)生減免書雜費(fèi)及時(shí)解決困難學(xué)生的入學(xué)問題，保證了學(xué)校入學(xué)率達(dá)到上級(jí)要求。

4、召開兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，一方面向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作情況，另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。并對(duì)各年級(jí)共10位優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。按上級(jí)的要求做到財(cái)務(wù)中各項(xiàng)收支情況公開，學(xué)校評(píng)優(yōu)、，教師福利、獎(jiǎng)金分配公開。

7、實(shí)行了校園安全公示制度，值周教師日檢查制度對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好甲流感安全防患工作。

（五）、存在的問題

1、對(duì)教師管理力度不夠，有些工作檢查、落實(shí)不到位。獎(jiǎng)罰不夠分明。早操質(zhì)量不高等。

2、個(gè)別學(xué)科成績(jī)不夠穩(wěn)定，由于骨干教師缺乏，制約著學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

3、培訓(xùn)力度還不夠，特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導(dǎo)致個(gè)別教師工作責(zé)任心差，對(duì)學(xué)生服務(wù)意識(shí)淡薄，管理學(xué)生方法粗暴簡(jiǎn)單。

（六）、下學(xué)期工作打算

隨著下學(xué)期課程改革的不斷深入，工作難度和壓力越來越大，怎樣才能使我校的工作，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：

1、要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。

3、加強(qiáng)教師的德育理念培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷完善對(duì)教師的考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)常規(guī)工作（考勤、早操）的檢查力度，與月考核、年度考核制度有效的結(jié)合，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變，與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一，自覺、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)部分教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。

5、繼續(xù)美化校園環(huán)境，修剪梨樹，重新栽種長(zhǎng)青樹，增加校園綠化面積。.回顧一年來工作，能按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使光輝小學(xué)又有新的發(fā)展。但比兄弟學(xué)校差距還很大，存在的困難和問題還不少，如辦學(xué)效益不高，教師的整體素質(zhì)還不高，學(xué)校教師還不夠團(tuán)結(jié)，凝聚力不強(qiáng)，下學(xué)期在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新的姿態(tài)、帶領(lǐng)全體師生積極認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，把光輝小學(xué)辦得更好。

光輝小學(xué)

2009年12月21日

光 輝 小 學(xué)2009---2010學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2009年12月21日

第二篇：坨院學(xué)?！肮廨x的旗幟”主題教育總結(jié)

坨院學(xué)?！肮廨x的旗幟”主題教育總結(jié)

為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，配合學(xué)校抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)，根據(jù)鶴城區(qū)教育局（鶴教通[2010]34號(hào)）文件精神,教育局關(guān)工委的具體部署，我校在本學(xué)期開展了“光輝的旗幟”讀書系列活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織、著力部署

為了搞好此次活動(dòng)，我校組織召開了一次校務(wù)班子專題會(huì)議，具體成立了以彭鐵華副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，蔣五為副組長(zhǎng)，楊理剛及各班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。把“知識(shí)競(jìng)賽”“征文”“演講比賽”三項(xiàng)活動(dòng)具體分工到人，責(zé)任到位?！爸R(shí)競(jìng)賽”由楊理剛負(fù)總責(zé)，班主任配合完成；“征文”、“演講比賽”由蔣五負(fù)總責(zé)，班主任配合完成。

二、認(rèn)真實(shí)施，不流于形式

1、宣傳發(fā)動(dòng)，人所皆知。我校首先利用櫥窗、班報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳工具向?qū)W生進(jìn)行廣泛的宣傳。去年寒假前，我校便組織學(xué)生自愿購(gòu)買《光輝的旗幟》讀本，并結(jié)合我校的語文實(shí)踐課和班隊(duì)主題教育課，同時(shí)要求學(xué)生利用寒假時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真的閱讀，并做好讀書筆記，撰寫好讀書心得，以便新學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行心得交流。

2、制定五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案。為了確保讀書征文活動(dòng)有序開展，我校結(jié)合學(xué)生的思想 1

實(shí)際，首先制定了“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案，明確了讀書活動(dòng)以班級(jí)為單位，并將班級(jí)開展讀書、征文、演講活動(dòng)納入班主任工作計(jì)劃，配合學(xué)校統(tǒng)一安排，做好指導(dǎo)工作，同時(shí)要求各班應(yīng)按照青少年生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動(dòng)活潑、形式多樣、實(shí)踐為主等原則，做到既有聲勢(shì)，又有影響，確保主題教育有實(shí)效。

3、開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。我校根據(jù)市局關(guān)工委讀書活動(dòng)的要求，組織四至六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，輔導(dǎo)學(xué)生通過閱讀“光輝的旗幟”知識(shí)讀本，積極參與生活實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例文章。共收到征文近三十多篇，組織學(xué)校語文老師對(duì)來稿進(jìn)行了認(rèn)真的篩選，最終評(píng)出10篇優(yōu)秀稿件篇，并上報(bào)到區(qū)教育局關(guān)工委參加全國(guó)的讀書征文評(píng)選。

4、開展“光輝的旗幟”讀書演講活動(dòng)。我校從三月初起，前后開展了“黨在我心中”演講比賽選拔賽、預(yù)選賽、決賽。從參加報(bào)名人數(shù)42名篩選12名，再到精選1名的比賽過程中，參賽選手通過聲情并茂的演講，從不同的角度闡述了自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過激烈角逐，六年級(jí)梁潔瑾同學(xué)以高分成績(jī)勝出，代表坨院學(xué)校參加區(qū)教育局“黨在我心中”演講比賽。該同學(xué)在區(qū)教育局“光輝的旗幟”主題讀書演講比賽取得了第三名的好成績(jī)。

坨院學(xué)校

2011年5月19日

第三篇：小學(xué)作文：光輝的未來

光輝的未來

我讀了一本書——《光輝的旗幟》，里面記載了許多光榮犧牲的烈士，如楊根思、黃繼光、左權(quán)、邱少云等等。

這些同志都是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，祖國(guó)的好兒子。其中最令我感動(dòng)的是左權(quán)。在抗日敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)中，左權(quán)率領(lǐng)的部隊(duì)多次粉碎日軍殘酷的掃蕩，威震敵人。1942年5月25日上午，左權(quán)在山西省遼縣麻田附近，指揮部隊(duì)掩護(hù)中共中央北方局和八路軍總部等機(jī)關(guān)突圍轉(zhuǎn)移時(shí)，在十字嶺戰(zhàn)斗中壯烈殉國(guó)，年僅37歲。左權(quán)為抗日而戰(zhàn)，為民族大義而死，真是生的偉大，死的光榮。

讀了左權(quán)的故事，我明白了一個(gè)做人的道理：人不能白活，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)爸爸、媽媽。

我常常暢想美好的未來，我將會(huì)成為什么人?也許我會(huì)是一個(gè)醫(yī)生，研制成一種治百病的藥；也許我會(huì)是一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明一種汽車，能在天空中奔馳，減少道路堵塞；也許……總之，這一切的一切都是為了敬愛的黨和偉大的祖國(guó)以及慈愛的父母。

生在紅旗下，長(zhǎng)在中國(guó)共產(chǎn)黨光輝里的少年兒童，未來一定會(huì)如紅日東升，燦爛輝煌。

第四篇：光輝小學(xué)業(yè)務(wù)調(diào)研報(bào)告

光輝小學(xué)學(xué)校德育工作情況

1、在校學(xué)生的整體狀況：

我校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況良好，升學(xué)率較高。大部分學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，小部分學(xué)生持消極態(tài)度，對(duì)祖國(guó)感情淡漠，缺乏民族自豪感和責(zé)任感。大部分學(xué)生具有勞動(dòng)意識(shí)，能獨(dú)立、主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)責(zé)任，可是也有不少學(xué)生雖然具有勞動(dòng)意識(shí)，但由于父母的溺愛或者家長(zhǎng)、老師過分重視學(xué)習(xí)，而被剝奪勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

2、德育隊(duì)伍狀況：

學(xué)校目前有教職工29人，班主任隊(duì)伍12位，年齡大部分都偏大。教師學(xué)歷方面，有不少老師都有參加學(xué)習(xí)，并獲得了大?；虮究茖W(xué)歷。每年都有一些老師參加縣級(jí)，市級(jí)或國(guó)家級(jí)的班主任培訓(xùn)，并獲得了榮譽(yù)證書。

3、德育課程建設(shè)狀況

我校的德育課程有《品德與生活》、《品德與社會(huì)》，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我校將兒童從學(xué)科知識(shí)中解脫出來，讓道德學(xué)習(xí)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活相鏈接，使其在自身生活中成就自己的德性。

4、德育活動(dòng)開展?fàn)顩r

我校在每一學(xué)年都開展一些學(xué)校性的有意義的活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)得很積極也很認(rèn)真，也得到領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。

5、班級(jí)建設(shè)與宿舍管理的情況

我校每個(gè)班都精心布置班級(jí)室內(nèi)環(huán)境，每天都按時(shí)做好衛(wèi)生

第五篇：光輝學(xué)校校園安全事故處理制度

光輝學(xué)校校園安全事故處理制度

（附件一）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，增強(qiáng)全體教職工對(duì)安全事故的防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，明確責(zé)任，防患于未然，做到責(zé)任事故處理有章可循，根據(jù)有關(guān)制度和教育法精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、事故責(zé)任人的確定

依據(jù)“誰當(dāng)班，誰負(fù)責(zé);誰值日，誰負(fù)責(zé)”的原則，事故責(zé)任人的對(duì)象為：

1、課堂：科任老師為第一責(zé)任人，班主任為第二責(zé)任人。

2、課間：值日老師為第一責(zé)任人，班主任為第二責(zé)任人。

3、路隊(duì)：帶隊(duì)老師為第一責(zé)任人，班主任為第二責(zé)任人。

4、集會(huì)：班主任為第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)為第二責(zé)任人。

5、乘車：跟車?yán)蠋煘榈谝回?zé)任人，班主任為第二責(zé)任人。

二、責(zé)任事故的防范和處理方法

1、學(xué)校各班級(jí)、各任課教師，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育。班主任為各班安全教育主要負(fù)責(zé)人，要將安全教育常抓不懈。

2、每位教師有責(zé)任和義務(wù)對(duì)學(xué)校安全教育工作提出建議和意見。發(fā)現(xiàn)安全隱患，能處理的要立即排除，不能處理的要及時(shí)上報(bào)。學(xué)校安全主任應(yīng)經(jīng)常性地開展安全工作檢查，消除安全隱患。

3、校園內(nèi)外，所有教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險(xiǎn)行為，都應(yīng)及時(shí)制止、教育，并反映給學(xué)生的班主任，繼續(xù)加強(qiáng)教育。若視而不見，造成后果的，應(yīng)追究相應(yīng)責(zé)任。

4、值日教師要切實(shí)加強(qiáng)課間巡視，排查一切不安全因素并及時(shí)消除隱患。

5、校內(nèi)發(fā)生學(xué)生傷害事故，第一責(zé)任人應(yīng)及時(shí)果斷采取措施，先救助受傷害學(xué)生，及時(shí)和安全處取得聯(lián)系，同時(shí)，聯(lián)系班主任。班主任接到通知后積極參與救治，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。做好安撫工作，防止事情擴(kuò)大，需要送醫(yī)院的要及時(shí)送醫(yī)院救治。情況嚴(yán)重的，要迅速直接上報(bào)校長(zhǎng)。

三、責(zé)任事故的追究制度

學(xué)生傷害事故的責(zé)任，根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系確定，追究相應(yīng)責(zé)任人的責(zé)任。、在教育教學(xué)活動(dòng)，違反教學(xué)常規(guī)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定發(fā)生的事故，當(dāng)事教師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

2、在值日時(shí)間發(fā)生的事故，值日教師到崗能按值日要求認(rèn)真巡視，發(fā)生了無法防范的事故，教師無責(zé)。教師不在崗位而發(fā)生事故，視事故原因應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。課間班主任任由學(xué)生亂跑亂撞，發(fā)生安全事故應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。

3、跟車?yán)蠋煕]按照學(xué)校安全接送要求接送學(xué)生，而發(fā)生安全事故應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，而由于司機(jī)開快車、急剎車等造成學(xué)生碰傷、摔傷的責(zé)任由司機(jī)承擔(dān)。

4、護(hù)送路隊(duì)、晚放學(xué)值日看隊(duì)教師不管理學(xué)生排隊(duì)，任由學(xué)生亂跑亂撞，造成安全事故應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

5、凡是學(xué)校集體活動(dòng)，上下樓梯班主任必須要親自組織、帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生安全有序參加活動(dòng)，否則出現(xiàn)安全事故應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。

6、事故發(fā)生后，教師未能及時(shí)按要求妥善處理，產(chǎn)生較大后果及不利影響的應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。

四、責(zé)任的處理

1、事故處理完畢，負(fù)有相應(yīng)責(zé)任的教師，根據(jù)事故的大小按以下原則處理。①一般事故(1000元以下)，學(xué)校無賠付，扣當(dāng)月安全獎(jiǎng)100元。

②一般事故(1000元以下)，學(xué)校賠付在500元以內(nèi)，扣當(dāng)月安全獎(jiǎng)100元。醫(yī)療費(fèi)100元。

③重大事故(1000元—5000元)，學(xué)校無賠付，扣當(dāng)月安全獎(jiǎng)100元，浮動(dòng)工資200元。

④重大事故(1000元—5000元)，學(xué)校賠付在500—2000元，扣當(dāng)月安全獎(jiǎng)100元，醫(yī)療費(fèi)500元。并要承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。

2、因主觀因素，由于嚴(yán)重違反教育教學(xué)常規(guī)或由于體罰、變相體罰等原因造成的事故，教師應(yīng)付主要責(zé)任，扣發(fā)教師當(dāng)月安全獎(jiǎng)，取消職位資格，賠付金額由教師承擔(dān)。

此方案由校董事會(huì)、校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)討論決定無異議后，方可實(shí)施！

校安全處2014.2.11