第一篇：2011-2012第一學(xué)期教務(wù)處計劃

榆中縣理工職業(yè)學(xué)校

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點”的辦學(xué)理念，進一步明確工作目標(biāo)，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時效管理方式；把“三校生”作為長期的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度，增強教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的，建立健全教師業(yè)績考核方案。加強師資隊伍建設(shè)，深化課程、課堂教學(xué)、實訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項目標(biāo)上臺階。

二、重點工作

1、切實加強我?！督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實工作，對教育教學(xué)做到有章可循，既嚴(yán)格規(guī)范管理，又充分調(diào)動教師工作積極性。強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合，取長補短，共同進步。

3、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，實踐教學(xué)為中心，按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善實訓(xùn)考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校

外各種競賽活動，認(rèn)真落實中專各專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)、第二課堂活動工作計劃，全面提高學(xué)生職業(yè)技能水平。

4、根據(jù)中專各專業(yè)特色，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。

5、進一步完善中專課程實施性教學(xué)計劃，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進度，清晰的教學(xué)內(nèi)容，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可行的技能達(dá)標(biāo)方案。

6、密切配合各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動。

三、實施辦法

1、提高思想認(rèn)識，規(guī)范教學(xué)行為。

（1）進一步加強學(xué)習(xí)，增強責(zé)任意識。

增強教師責(zé)任意識，強化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護課表、作息時間表的嚴(yán)肅性，維護各項工作安排的嚴(yán)肅性，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。

（2）加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”（即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測），進一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果進行研究。努力在活動式教學(xué)，項目式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓質(zhì)量管理，認(rèn)真做好高考備考工作。

（1）按照職高新的高考改革方案，切實做好政策宣傳工作，營造改革氛圍，重新認(rèn)識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。

（2）指導(dǎo)和督促教師加強學(xué)習(xí)，共同研究探索“三校生”升學(xué)備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動態(tài)，掌握有關(guān)信息。制定與分解目標(biāo)，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達(dá)成。要實行尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)學(xué)生，力爭今年高考升學(xué)上臺階。

3、進一步做好學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評議工作，傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的需要。大力推進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

4、關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師，使之盡快進入角色，促其迅速成長。對青年教師課堂教學(xué)的管理，要嚴(yán)格實行先備課，再上課，采取匯報課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅持先聽課后上課。青年教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。

5、立足課堂改革，形成自我特色。

加強對教研組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報、示范等具體形式，開展互聽互評活動，注重實際，適當(dāng)擴大聽課、評課活動的范圍，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂45分鐘效益。

6、加強中專畢業(yè)班學(xué)生的見習(xí)、實習(xí)指導(dǎo)，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習(xí)、實習(xí)基地，開展見習(xí)、實習(xí)基地的聯(lián)誼活動，確保見習(xí)、實習(xí)陣地。

7、認(rèn)真做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能達(dá)標(biāo)和技能考證實施方案。開展好各種教學(xué)競賽活動，進一步做好第二課堂活動、校園藝術(shù)團活動的開展，完善中專各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實。

8、健全考核制度，健全教師獎懲制度，完善激勵機制，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規(guī)教學(xué)中，實行一考一獎懲。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅，讓教師感受到他在備考過程中教學(xué)水平和在學(xué)生中地位。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強對教研組、專業(yè)組考核，促進學(xué)科和專業(yè)發(fā)展；對年級同學(xué)科進行考評，形成班級之間有效合理比較；進一步細(xì)化教學(xué)管理，增強全校師生的競爭意識。完善教學(xué)考核與評價制度，考核業(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。

9、繼續(xù)優(yōu)化獎學(xué)金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，補貼生活費或免除學(xué)費。

10、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。

(1)合理科學(xué)的課時安排、作息時間、任課安排。

(2)及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。

(3)嚴(yán)格考紀(jì)，加強考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。

(4)認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。

11、增強服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。

(1)認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，協(xié)助各部門做好其它工作。

(2)主動處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。密切做好與廣大教師教學(xué)聯(lián)系與溝通。

(3)加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，并進行比較和學(xué)習(xí)，取長補短。

(4)及時聽取、吸收教師們提出的對教學(xué)工作的合理化意見或建議。

(5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。

(6)主動和上級教學(xué)管理部門聯(lián)系與請教，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。

四、具體工作安排

9月份：

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：編印課程表、實訓(xùn)課表、校歷、作息時間表

2、清點和分發(fā)教材、教學(xué)用具。

3、制訂各種計劃：

（1）教學(xué)工作計劃。

（2）教研組、專業(yè)組計劃。

（3）制定專業(yè)課技能考證、技能達(dá)標(biāo)實施方案。

4、召開教研組長會，學(xué)習(xí)教研組計劃，組織上學(xué)期期末考試成績分析會，討論中專技能考證、技能達(dá)標(biāo)實施計劃、專業(yè)技能實訓(xùn)實施計劃、學(xué)科計劃、第二課堂活動計劃、校園藝術(shù)團活動計劃、各專業(yè)見習(xí)實習(xí)計劃等。

5、開學(xué)典禮，籌備各種獎項。

6、組織第一次教學(xué)檢查（重點是各種計劃）

10月份：

1、召開職高各年級學(xué)生座談會。

2、檢查各種計劃落實情況。

3、落實汽修專業(yè)、機電一體化、計算機、數(shù)控、焊接專業(yè)見習(xí)、實習(xí)工作。

4、二年級籃球賽。

11月份：

1、組織中專技能達(dá)標(biāo)及技能考證工作。

2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況抽查。

3、教育教學(xué)常規(guī)第二次大檢查。

12月份：

1、協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生宣傳工作。

2、配合教科室做好學(xué)期教學(xué)獎統(tǒng)計工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

1月份：

1、組織期末考試以及成績統(tǒng)計與分析。

2、第三次教學(xué)大檢查，教務(wù)處將三次檢查結(jié)果匯總。

3、組織教師教學(xué)業(yè)績考核與評價工作。

4、學(xué)期檔案整理(辦公室檔案、教師檔案)。

5、各類考核結(jié)果上報。

6、布置寒假作業(yè)，安排寒假生活。

教 務(wù) 處

2011年9月

第二篇：2017—2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處計劃

邱縣實驗中學(xué)

2017—2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處

工 作 計 劃

我校以“知行合一、崇實創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，確立打造實效課堂為中心，以教師隊伍建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”等功能，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，內(nèi)化教學(xué)行為，抓實“一課一研”過程管理，并進一步加強日常教學(xué)活動管理。

一、重點工作

1.強化專任教師隊伍管理，落實各項常規(guī)考核制度。

2.本學(xué)期繼續(xù)以各層次示范課、推門課、結(jié)對幫扶課為平臺，充分利用“一課一研”活動，促進我校課改和教研工作。

3.多角度開展教學(xué)輔助活動，抓好青年教師業(yè)務(wù)成長檔案建設(shè)，做實青年教師幫扶工作。

4.分層次抓好周測、月考，落實各年級月考考后抽測工作。5.根據(jù)學(xué)期時間，合理調(diào)整教學(xué)進度。

6.積極參加和組織各級學(xué)科競賽，做好培優(yōu)工作。7.加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造和諧積極向上的教師隊伍。

二、工作措施及方法

（一）強化專任教師隊伍管理，健全和落實各項考核機制

1.本學(xué)期，繼續(xù)實行教師教學(xué)考核積分制。對教師教學(xué)成績（月考、期中、期末）、教學(xué)設(shè)計（含導(dǎo)學(xué)案）、聽課節(jié)數(shù)、教研活動、課堂教學(xué)行為等進行量化積分，每次月考后匯總，按年級排名，全校通報。

2.繼續(xù)落實學(xué)科教研分包制。教務(wù)處人員、年級組管理人員雙層分包學(xué)科教研，分包領(lǐng)導(dǎo)要參與所包學(xué)科的所有公開課、教研活動、常規(guī)檢查

驗的教師完成。年級組利用集體教研時間檢查教師是否有本次教研內(nèi)容相符的教學(xué)設(shè)計，每周學(xué)生離校時年級組將檢查結(jié)果匯總報教務(wù)處，教務(wù)處抽查部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計。此項工作東校區(qū)由馮書欣負(fù)責(zé)，西校區(qū)由周敏負(fù)責(zé)。

聽評課要求：青年教師（2015年及以后參加工作教師）每周聽課不少于3節(jié)，其他教師每周聽課不少于2節(jié)。各類公開課聽課人員東校區(qū)由付廣英統(tǒng)計，西校區(qū)由周敏安排，其他時間聽課由年級組主管教學(xué)人員統(tǒng)計。每周學(xué)生離校時年級組集中收取教師聽課記錄，檢查結(jié)果報教務(wù)處。公開課后年級組分包學(xué)科人員組織集體評課，推門課評課由教務(wù)處組織。

教學(xué)反思要求：教學(xué)反思每月一篇，可記錄教學(xué)感悟、課堂成功之處、教學(xué)瑕疵反思、教學(xué)機智記錄、學(xué)生創(chuàng)新等內(nèi)容，要求內(nèi)容詳細(xì)、真實，不得抄襲應(yīng)付。遇學(xué)校和外出大型教學(xué)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，參會教師要書寫心得體會。此項工作東校區(qū)由陳俊書負(fù)責(zé)，西校區(qū)由周敏安排。

3.作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置要求：應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，難易適度，層次分明。教師批改作業(yè)要杜絕整張作業(yè)一個批改符號和陰陽號。提倡教師多用激勵性評語，倡導(dǎo)教師建立錯題集，以便查漏補缺進行二次教學(xué)。作業(yè)檢查采取教務(wù)處抽查和年級組集中檢查相結(jié)合的辦法實施。教務(wù)處不定時抽查部分班級，了解作業(yè)的學(xué)生完成情況和教師批改情況并通報。

4.抓好“周測、月考”環(huán)節(jié)，搞好教學(xué)過程檢測

本學(xué)期建議組織四次常規(guī)考試（兩次月考、期中和期末）并與章節(jié)把關(guān)相結(jié)合，每次考試要注重考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)把考試各環(huán)節(jié)，杜絕人為失誤。在周測、月考過程中，教師一定注重查漏補缺，對暴露的問題及時解決。實驗班要注重尖子生學(xué)科均衡培養(yǎng)，基礎(chǔ)班要在保證英語、數(shù)理化正常教學(xué)的同時，側(cè)重提升語文、政史成績。

3.教師在上課前對導(dǎo)學(xué)案再次審閱，結(jié)合班情、學(xué)情做適當(dāng)調(diào)整，形成個案，然后上課。

一課一研活動中，教務(wù)處、年級組都要安排專人督導(dǎo)開展情況，集體備課時間要求全體教師均在場，不在場需有主管校級領(lǐng)導(dǎo)批條。教務(wù)處每次教研結(jié)束后第一時間通報教研情況。

(五)多角度開展教學(xué)輔助活動，做好青年教師成長工作。本學(xué)期擬舉辦青年教師綜合素質(zhì)比賽，共設(shè)匯報課、課件制作、雙筆字、普通話四項活動。匯報課以賽課形式開展；課件制作從字體、色彩搭配、知識鏈接、內(nèi)容布局安排等方面考察；雙筆字以粉筆字書寫指定文字進行評比；普通話以敘述“我的教學(xué)故事”形式開展。

（六）加強教師師德師風(fēng)教育，做好師德考評工作。

1.定期組織教師進行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，充分利用不同層次“師德報告會”樹立教師正確的人生觀，增強為人師表、以身立教的使命感，培樹師德典型。

2.根據(jù)上級精神，每學(xué)期學(xué)校利用“教師自評”、“學(xué)生評教師”、“教師互評”、“領(lǐng)導(dǎo)評議”等問卷調(diào)查或打分形式對教師進行師德評價，建立教師師德檔案。

（七）引領(lǐng)學(xué)習(xí)，強化培訓(xùn)，做好校本研修工作。

1.努力爭取教師各種外出學(xué)習(xí)和聽課機會，利用返校教師報告會、模仿課、生成課等形式，傳遞新的教學(xué)理念和課堂動態(tài)，促使外出教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會新的教學(xué)理念，把外出學(xué)習(xí)落到實處。

2.本學(xué)期組織各學(xué)科教師進行研討，將上學(xué)期“基本課型”進行課堂實踐。在實踐中，各組要完善“基本課型”對不同課型的使用方法，要有詳細(xì)的使用，學(xué)期末力爭修改成型。

3.本學(xué)期學(xué)校將進一步利用教學(xué)資源，為教師提供幫助，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)

本學(xué)期主要教學(xué)活動安排

盯組教研、推門課、各類聽評課為常規(guī)活動

9月份

1.各備課組、教師制定教學(xué)計劃 2.假期作業(yè)抽查

3.擬定示范課名單和公開課順序 4.開展各層次示范課活動 5.組織教師學(xué)習(xí)中考考試說明 6.備課組長例會 10月份

1.教師教學(xué)設(shè)計、學(xué)生作業(yè)展覽 2.新課標(biāo)學(xué)習(xí) 3.開展公開課

4.七八年級學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽 5.第一次月考 6.備課組長例會 11月份

1.敘述“我的教育故事”活動 2.督查各學(xué)科公開課開展情況 3.開展公開課 4.期中考試 12月份

1.開展公開課、青年教師匯報課 2.學(xué)科知識競賽

（一）3.備課組長例會 元月

1.期中考試

第三篇：13-14教務(wù)處第一學(xué)期計劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識，緊緊圍繞并認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實《新城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，進一步更新教育觀念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，以教學(xué)研究為主線，以教學(xué)改革為主導(dǎo)，切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)

目前學(xué)生多數(shù)仍是被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低、效果差，學(xué)生自主學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重制約，大部分教師有課改意識，但沒有認(rèn)真落實或受自身水平限制落實不到位。所以本學(xué)期以教學(xué)改革為著力點，以課程改革為突破點，采取各種措施，大力推進課堂教學(xué)改革，形成我校特色，促進學(xué)生綜合素質(zhì)與教學(xué)成績的提高。

三、本學(xué)期重點工作：

（一）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)

1.加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀學(xué)校的經(jīng)驗，進一步加強師風(fēng)師德建設(shè)和師能師技培養(yǎng)，大力弘揚“學(xué)為人師，行為世范”的教師職業(yè)道德。進一步增強全員質(zhì)量意識，振奮精神，真抓實干，爭取教學(xué)質(zhì)量的新突破。

2.加強中青年教師的培優(yōu)工作。校內(nèi)評選優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師等稱號樹立榜樣，分段培養(yǎng)，逐步提高，并且加大獎勵力度，激勵教師積極參與。

3、著力培養(yǎng)青年教師。發(fā)揮中老年教師對青年教師的傳、幫、帶作用，抓好結(jié)對子的“一幫一”活動。要求導(dǎo)師對青年教師思想上幫助、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上關(guān)心。工作五年以內(nèi)年輕教師要制定自己的三年發(fā)展規(guī)劃，教務(wù)處督促檢查，并為青年教師的發(fā)展提供可能平臺。

4、加強教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，建立完善的業(yè)務(wù)檔案。在八月份，由市教育局組織全體教師業(yè)務(wù)考試，考核不合格的教師不得從事畢業(yè)年級教學(xué)工作，并且考試成績記入教師業(yè)務(wù)檔案。通過教研組集中學(xué)習(xí)，觀看錄像，聽取名師講座等形式提升教師業(yè)務(wù)能力。公開課常態(tài)化、規(guī)范化，將教學(xué)成績、公開課、論文、獎勵等所有業(yè)績計入教師個人檔案，并進行量化積分。

5、加強對外研討交流。

本學(xué)期將組織部分骨干教師到名?？疾鞂W(xué)習(xí)，進行對口交流，加強考試信息研究；加強與市教研員的聯(lián)系和交流，主動承擔(dān)市級教研活動，為教師的個人發(fā)展搭建平臺。

6、加強教師工作的考核、完善獎懲方案。進一步探索符合我校實際的教學(xué)評價方案，發(fā)揮評價方案的激勵作用，使評價方案能更好地調(diào)動教師的工作積極性。加大教學(xué)成績、工作量在評價體系中的權(quán)重，使方案更具可操作性，為教師的學(xué)期考核、評優(yōu)、晉職提供可靠的依據(jù)。初中部注重均分在全市位次評價，班級前40名與后20名各取一個均分，按權(quán)重計入教師積分。高中部實行指標(biāo)與均分相結(jié)合，個人成績與備課組位次捆綁的方式進行積分評價。

（二）、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1.切實抓好集體備課，切實發(fā)揮備課組的作用。

2.認(rèn)真開展課題研究

學(xué)校鼓勵教師申報各級課題，教科室要加強課題研究的指導(dǎo)和管理，定期召開各課題組長或課研人員工作會議，督促、檢查研究工作落實情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)控。確定的課題要進行階段性小結(jié)，確定本的研究重點，認(rèn)真組織實施，力爭在今年取得一定研究成果，并在區(qū)、市級以上有關(guān)專業(yè)刊物發(fā)表論文。

3.組織教育教學(xué)論文征集評選活動。鼓勵教職工在市級以上報刊發(fā)表文章；年底每位教師至少要交一篇論文參加學(xué)校評比。論文作為業(yè)務(wù)考核計入教師個人檔案。

4.全面推進新課程改革

本學(xué)期將以高一年級、初一年級作為重點，積極全面推進新課程改革，繼續(xù)探索以學(xué)生為主體高效課堂的模式，打造新城中學(xué)特色的教學(xué)模式，為進一步拓展新城中學(xué)的發(fā)展空間積極探索新途徑、新路子。

（三）、細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查，確保各環(huán)節(jié)落到實處

1、每天通過教學(xué)反饋表及抽查對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，每周組織進行備課檢查，每月進行一次匯總通報。

2、加強聽評課管理，形成聽課、評課、反饋、調(diào)整一個整體，使聽評課、公開課常態(tài)化。

3、開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動。抓好備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，注重過程性

管理，提高課堂教學(xué)效率；發(fā)揮名師效應(yīng)，開展“一幫一、一助一”傳幫帶活動；抓好“人人上一堂優(yōu)質(zhì)課”活動，切實提高課堂教學(xué)效率。

4．加強教學(xué)督導(dǎo)與晚自習(xí)輔導(dǎo)管理。對每次考試認(rèn)真做好質(zhì)量分析，對每個教師的教學(xué)效果、教學(xué)業(yè)績進行質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，落實整改措施，做好跟蹤檢查，并把監(jiān)控情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。要對教師備課、作業(yè)與試卷批改等教學(xué)常規(guī)實行周檢查制度，及時通報或反饋檢查中存在的問題。建立并落實巡查課堂制度、課堂教學(xué)隨機抽查制度等，及時了解教師和學(xué)生的上課情況。嚴(yán)格晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理，值班教師應(yīng)根據(jù)值班時間安排準(zhǔn)時到位，嚴(yán)格考勤制度，不得遲到、早退、缺席或不到班輔導(dǎo)。

7.加強體育和藝術(shù)教育工作，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。藝術(shù)教育與體育工作，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑。要遵循學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，因地制宜地開發(fā)學(xué)生感興趣、有特色的藝術(shù)、體育資源，強化藝術(shù)、體育基本知識、技能、審美能力及表演技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，豐富校本課程，形成學(xué)校特色。要狠抓廣播操的質(zhì)量，并以此為突破，來提升學(xué)生的精神面貌。做好體育、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，認(rèn)真組織好訓(xùn)練隊和高考專業(yè)輔導(dǎo)班，努力營造良好的藝體教育氛圍，逐步形成學(xué)校持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢和特色，為高考升學(xué)培植新的增長點。

（四）、加強對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)、強化基礎(chǔ)年級的管理

抓好畢業(yè)年級，畢業(yè)年級要鎖定目標(biāo)，制定措施，科學(xué)安排，苦干巧干。在細(xì)節(jié)中求成功，在管理中求創(chuàng)新，在工作中求極致，追求“過程的精細(xì)化，結(jié)果的精品化”，爭取2014年有新的突破。高

一、初一年級要進一步抓實學(xué)生的入學(xué)教育，突出日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓規(guī)范、促養(yǎng)成，抓學(xué)習(xí)、促轉(zhuǎn)型，全力引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)習(xí)與生活。

1.加強畢業(yè)年級學(xué)科階段復(fù)習(xí)計劃的指導(dǎo)和目標(biāo)管理，各備課組要在教務(wù)處的指導(dǎo)下，重點開展學(xué)法指導(dǎo)研究，教法優(yōu)化研究，如何轉(zhuǎn)化邊緣生研究等。

2.加強思想疏導(dǎo)和心理健康教育，開展心理咨詢活動，保證學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r候舉辦有針對性的“心理健康講座”。

3.狠抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要途徑，課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識提高能力的重要載體。因此，各學(xué)科一定要扎扎實實在講、練、輔、考等環(huán)節(jié)上下功

夫。

教務(wù)處 2013.8.28

第四篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處計劃

福鼎市巽城教學(xué)教務(wù)處工作計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作以市局工作精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作安排，依據(jù)學(xué)校工作計劃，著力抓好教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

根據(jù)學(xué)校對教務(wù)教研處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以樹立良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以小班化教研為引領(lǐng)，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，扎扎實實開展教務(wù)處的工作,實施精細(xì)化的教學(xué)管理,加強教研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

二、重點工作

1、加強教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強教研活動建設(shè)，加強對教研活動的指導(dǎo),保證充足的活動時間以提高效率。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、測評等常規(guī)檢查的實效。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)認(rèn)真落實各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。

(2)加強分析評價,組織好教學(xué)質(zhì)量分析。

3、抓好學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)和有效、高效的課堂創(chuàng)建研究與實踐工作。

三、工作目標(biāo)

1、小學(xué)低段注重學(xué)生行為習(xí)慣教育、高段注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法能力的培養(yǎng)、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、注重理想教育,提前營造中考氛圍，初三重在知識落實與能力提高、注重中考目標(biāo)教育。

2、以“小班化教學(xué)”課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,開啟師生智慧,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,提高教學(xué)質(zhì)量。積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,找到適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。

3、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,和諧共進、積極向上,確保學(xué)校發(fā)展。

四、教學(xué)工作管理

1、實施小班化教學(xué)模式探究,創(chuàng)建和諧高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程計劃,努力構(gòu)建符合本校需求的新課堂教學(xué)模式,設(shè)計以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實,教學(xué)中多練精講，做到面向中下層,課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍,在重視學(xué)生知識積累的前提下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng),容量適度,落腳點準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運用;突出“練、講、評、補”四結(jié)合,強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實實改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中, 指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計劃地加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良

好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2、落實教學(xué)常規(guī)要求,不斷提高課堂效益

每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標(biāo)、新教材,認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下,強調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,要努力提高課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講的作業(yè),作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,抓實學(xué)生的錯題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo),同時要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間;五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。

3、強化備課,整合教學(xué)資源

積極推行“交流備課,資源共享,課后反思”的備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。教研組每周集中一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。做到有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各教研組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為活動的核心內(nèi)容。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消, 作業(yè)要分層,以減輕

學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。

4、加強業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序

進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化教研組織職能,提升教研水平，強化教學(xué)實效性

完善教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強與市同級學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究。

組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本學(xué)期以迎接市局“常規(guī)檢查”工作為契機，組織一批教師展示新課堂研究匯報課，使他們盡快進入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

6、組織好教師參加遠(yuǎn)程教育和校本計劃培訓(xùn)及業(yè)務(wù)考試工作，做好學(xué)籍管理和保學(xué)控輟工作。

五、具體工作安排:

八月份:

1、制定教務(wù)處工作計劃。

2、落實教材,編排課程表、教師任課表、作息時間表。九月份:

1、教師制定教學(xué)工作計劃。

2、教研組制定教研計劃。

3、教學(xué)常規(guī)檢查（備課、作業(yè)）。

4、上報學(xué)年初報表和在校學(xué)生名冊。

十月份:

1、期中考試（10周11月8）工作動員及準(zhǔn)備。

2、九月份常規(guī)情況整改，做好迎檢工作（7、8周）

3、教學(xué)常規(guī)檢查（推門聽課、查教案、作業(yè)、練習(xí)）。（9周）

4、班班通、功能室教學(xué)儀器整理及使用情況自查（9周）

5、組織教研組內(nèi)教師互相交流聽課活動（8周）

十一月份:

1、期中常規(guī)檢查。

2、各年級期中考試情況總結(jié)，交流提優(yōu)輔差學(xué)生名單。

3、召開家長座談會

4、家長開放日（中旬）（12周）

5、組織“靚麗作業(yè)展示”比賽活動

十二月份:

1、各年級測評調(diào)研,進行教學(xué)質(zhì)量分析。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、各教師調(diào)整完善教學(xué)進度、培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃措施（13周）一月份:

1、布置期末復(fù)習(xí)考試工作，期末考試。

（1月3日開始總復(fù)習(xí)、1月14期末考試）

2、收集有關(guān)教學(xué)資料。

3、各學(xué)科開展教學(xué)經(jīng)驗交流

4、教師上交教案、教學(xué)論文、校本研修資料、教學(xué)總結(jié)等。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理。

第五篇：11-12學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處計劃

濉溪路小學(xué)教育集團教務(wù)處2011―2012學(xué)第一學(xué)期

工作計劃

指導(dǎo)思想

以學(xué)校新學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，以規(guī)范化精致化為工作目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理；以提高課堂教學(xué)效率為著眼點，實抓教科研一體化；以校本教研活動為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展。以完善學(xué)科競賽為輔助，提高課程實施水平。

主要工作

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

繼續(xù)以“十要”作為實行精致化管理目標(biāo)，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期須制定“十要”管理細(xì)則，以求在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

（1）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。教務(wù)處將加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。開好教務(wù)處工作例會，繼續(xù)進行各學(xué)科、各年級的隨堂聽課，促進教學(xué)水平的提高。

（2）加強備課管理，優(yōu)化備課設(shè)計。教務(wù)處要求教師樹立正確的備課價值觀，強化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個人初備、集體備課等

相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。加強不定期的抽查和期中、期末定期檢查。

（3）加強課堂教學(xué)管理，實行教師候課制。每位任課教師必須提前3分鐘進教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，每節(jié)課必須留給學(xué)生至少5分鐘獨立作業(yè)的時間。

（4）改革作業(yè)的布置與批改，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期要求各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，控制作業(yè)量，增強作業(yè)的實踐性與開放性，鼓勵開放性作業(yè)，使教學(xué)和生活緊密聯(lián)系。

（5）繼續(xù)抓好“減負(fù)增效”管理和研究工作。

A、樹立正確的質(zhì)量觀。

B、開展研討活動，引導(dǎo)老師改進方法，追求效率。

C、制訂相關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范印卷數(shù)，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)

D、教務(wù)處針對減負(fù)規(guī)定加強專項調(diào)研。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

（1）繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，以了解教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的普遍問題為目標(biāo)，進一步研究并解決教學(xué)中的重

點、難點問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）在全面關(guān)注考核類學(xué)科質(zhì)量的同時，繼續(xù)關(guān)注考查類學(xué)科的質(zhì)量，采取專題調(diào)研的形式，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整或采取應(yīng)對措施。本學(xué)期要繼續(xù)加強科技、藝體教育等，研究學(xué)校現(xiàn)狀，爭取有新的突破，此項工作由科技、藝體學(xué)科組負(fù)責(zé)落實。

（3）繼續(xù)進行新一輪教學(xué)常規(guī)考核。

二、夯實校本研訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

繼續(xù)遵循“專業(yè)引領(lǐng)”“同伴互助”“自我反思”三個核心要素培訓(xùn)培養(yǎng)教師，以教師公開課，校際交流為前提，以“主題引領(lǐng)、連環(huán)跟進”校本教研為載體達(dá)到全體教師“專業(yè)引領(lǐng)”、“探索交流”、“自我培訓(xùn)”“共同成長”的目的。

1、加強備課組、學(xué)科組建設(shè)。

（1）組織新一輪語、數(shù)、英備課組長選聘工作。

（2）加強備課組、學(xué)科組教研活動過程管理。

每位教師一學(xué)期內(nèi)至少上1次公開課。備課組活動每兩周1次，教研組活動原則上每周1次，所有教研活動均要求采用“主題引領(lǐng)、連環(huán)跟進”的校本教研模式開展。各備課組期初制定專題研究項目，各教研組確定每次“滾動”內(nèi)容與主題。每次活動需做好過程資料的收集和積累工作。

2、協(xié)同市教研室策劃1～2次主題“學(xué)術(shù)沙龍”，實現(xiàn)學(xué)、思、行結(jié)合，提高教研質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)以“打造高效課堂”為主題，把研究與日常教學(xué)緊密

結(jié)合起來，開展有實效、多形式的校本教科研活動，實現(xiàn)教研活動為教學(xué)服務(wù)的目的，達(dá)到教學(xué)科研一體化，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

3、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

（1）本學(xué)期重點加強“師徒結(jié)對”的管理，保證結(jié)對教師活動開展正?；?，形成自覺研究的良好習(xí)慣。教務(wù)處將策劃1次師徒同課異構(gòu)活動和3～5年教齡青年教師（徒弟）優(yōu)質(zhì)課評比，促進骨干教師和青年教師的共同成長。

（2）關(guān)注重點教師：教務(wù)處利用“隨堂聽課制度”和對話交流等活動對學(xué)科上需重點關(guān)注教師提供幫教，促進教師獲得不同層次的發(fā)展。

4、繼續(xù)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、競賽活動。

（1）抓校本培訓(xùn)：期初教務(wù)處組織人員對教師進行教材培訓(xùn)。策劃“百師講壇”，組織校內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師舉行1～2次專題講座或上示范課。

（2）抓教師基本功競賽：制定《教師基本功競賽規(guī)劃》，完善賽制賽程。本學(xué)期組織2次教師基本功競賽。

（3）加強校際交流。本學(xué)期將聯(lián)合周邊兄弟學(xué)校，組織1～2次教學(xué)研討活動，為教師搭建展示舞臺，開闊視野。

三、完善學(xué)科競賽，提高課程實施水平。

1、提高綜合實踐活動課程的實施水平

期初制定綜合實踐活動三級計劃，本學(xué)期繼續(xù)以課題組為核心，以課題研究的形式對全體任教教師進行輻射，開展專題培訓(xùn)、課堂研討等活動。

2、推進校本課程的建設(shè)和實施

（1）繼續(xù)推進學(xué)生“六個一”素養(yǎng)發(fā)展。本學(xué)期重點推進“掌握一項健身本領(lǐng)”“掌握一項藝術(shù)特長(美術(shù))”兩個項目，由教務(wù)處組織人員策劃，以“體育節(jié)”“美術(shù)節(jié)”等活動形式推進，各級部配合落實。

（2）啟動“三百”工程。制定“三百”工程實施方案，并按計劃進行實施。為保障“三百”工程之“百部名著”工程的順利實施，學(xué)校統(tǒng)一安排每周一節(jié)課外閱讀課，并將每天中午30分鐘定為學(xué)生自由閱讀時間，不得挪作他用。教務(wù)處組織人員作不定期檢查。

3、合理規(guī)劃學(xué)科競賽

期初由教務(wù)處在繼承學(xué)校傳統(tǒng)學(xué)科活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)科及學(xué)生年齡特點。

二0一一年八月