第一篇：2008-2009學年度第2學期教科室工作計劃

2008-2009學年度第二學期

工作計劃

學校二次創(chuàng)業(yè)的一項重要內(nèi)容就是教育教學質(zhì)量的提高，為使學校的總體目標早日實現(xiàn)，特制定教科室本學期計劃如下：

1、按照學校的安排部署，充分發(fā)揮中高級教師模范帶頭的輻射作用，結(jié)合《教科室三年規(guī)劃》，制定相關(guān)政策和制度，調(diào)動其教科研的積極性，帶動一大批中青年教師盡快成長、成熟。

2、制度建設(shè)：按照《教科室三年規(guī)劃》，推進完善相關(guān)工作制度，做好制度建設(shè)工作。

3、常規(guī)教研：

（1）加大對各種公開課的管理力度，制定相關(guān)管理措施，督

促和鼓勵中高級教師特別是新評聘的教師組織示范課，并組織本校教師積極聽課、評課、研討。

（2）在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好每周教研活動的管理，結(jié)

合公開課、示范課、集體教研、教育教學討論、課題研

究等形式，不斷豐富和充實常規(guī)教研的內(nèi)容。教研組長

做好教研活動紀錄，及時交回。

（3）教研組和年級組緊密合作，加強對集體備課的管理，逐

步完善集體備課制度。

4、教師培訓：

（1）立足本校，以點帶面，加大對教師教研方面的培訓力度；

做好師徒結(jié)隊、青年教師培養(yǎng)、骨干教師管理等工作。

（2）通過各種方式的培訓，繼續(xù)提高教師應(yīng)用多媒體技術(shù)和

設(shè)備的水平。

（3）加大校際交流的力度，積極促進我校教師到校外參觀學習，以利于教師拓展思路，開闊視野，不斷提升我校教

師的檔次。

5、校本課程開發(fā)：

和信息中心、教務(wù)處積極配合，搞好校本課程開發(fā)與實施的相關(guān)工作。

6、課題研究：

繼續(xù)抓好各級各類課題的申報、立項工作，督促相關(guān)人員搞好已立項的課題研究。

7、其他工作

1）做好通知、聽課記錄、計劃、總結(jié)等各項文件的歸檔工作；

2）謀劃教研組長和任課教師的教研考核辦法；

3）積極推進集體備課制度的進展；

4）配合教務(wù)處做好成績分析等常規(guī)教學管理工作；

5）適時舉辦對教學產(chǎn)生促進作用的活動，如學科競賽、課外

8、興趣小組、教案評比、優(yōu)質(zhì)課比賽等； 6）做好考試相關(guān)資料的收集、整理工作； 7）積極組織教師撰寫論文參加上級有關(guān)部門組織的各類評比，努力使我校教師發(fā)表或獲獎?wù)撐牡臄?shù)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的增加。8）配合好其他處室的工作； 完成領(lǐng)導交辦的其它工作。

教科室2009年2月5日

第二篇：2009-2010學第2學期教科室工作計劃

2009-2010學第二學期教科室工作計劃

一、指導思想

從我校實際情況出發(fā)，以“十六字”方針為指導，加大對對教師的培訓力度，全面提升課堂的效率和針對性，進一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式，提高教科研工作的實效性。

二、工作要點

1．積極抓好教育科研常規(guī)各項工作。

2．全力推進“十六字”方針所倡導的課堂教學模式，并納入教師工作量化考核，和績效工作掛鉤。

3．加大對教師的培訓、學習指導等工作的力度

4．進一步優(yōu)化校本教學資源。

5．加大對一線教師尤其是青年教師的管理和培養(yǎng)力度。

6．規(guī)范教研組、備課組的職能分工，探索扎實有效的教研組、備課組活動模式。

三、具體工作

1.按照教科室三年規(guī)劃，繼續(xù)豐富和完善教育科研各項制度、進一步抓實教研常規(guī)管理，凸現(xiàn)學?？蒲信d校特色。

2.按照“十六字”方針的指導，和教務(wù)處溝通協(xié)調(diào)，繼續(xù)舉行文理各學科的教學比武活動，同時，以教案質(zhì)量檢查、教師業(yè)務(wù)考核、教師業(yè)務(wù)成長檔案的等形式，推動“十六字”方針所倡導的課業(yè)革命向縱深發(fā)展。積極營造教師以課堂教學為研究陣地的教研氛圍，提高課堂教學的有效性。

3.推動教師對中、高考試題的研究工作，不斷探索適合我校學生實際情況的練習題的形式、提高教師出題、出卷的水平。

4.加大對備課組、教研組的指導和管理力度，實施教研組、備課組長負責制，堅持每周開展一次教研組、備課組活動，教研活動堅持“三化”：(1)教研活動專題化。(2)教研內(nèi)容系列化。(3)教研形式多樣化。同時，以新課程改革為契機，謀劃建立適合我校實際情況的課件庫、試題庫。

5．為教師爭取更多的外出學習、培訓的機會。

6．著重教師梯隊建設(shè)，以教師業(yè)務(wù)考核為依托，遵循“考試以診斷為目的，評價以發(fā)展為目標”的教師業(yè)務(wù)考試原則，教科室要為此提供必要的學習材料，有針對性地提供繼續(xù)學習的資源，促進教學融合，不斷促進各層次教師專業(yè)發(fā)展及其成長需求，激發(fā)各層次教師業(yè)務(wù)成長的自我目標，以達到促進不同層次教師成長的目的。同時，本學期要謀劃籌建教師專業(yè)成長檔案。

7．定期召開教科研工作會議，組織開展教育教學科研理論學習，積極宣傳“科研先導”思想，進行教育、教學調(diào)研工作，為學校決策提供參考，發(fā)揮教育科研在教師、學校自主和諧發(fā)展中的作用。

8．嚴格執(zhí)行上級有關(guān)教育科研管理制度，指導科研課題的申報、立項、論證、研究、結(jié)題以及論文報送、評比等工作。抓好課題研究的過程管理工作，做好2009年課題的結(jié)題工作，及時總結(jié)和推廣學校在各類課題中取得的各項成果。

9.繼續(xù)抓好多媒體教室的管理工作。

10.做好教育科研各項檔案資料的整理工作，留存電子、紙質(zhì)兩套檔案。

11.努力完成學校和上級布置的各項工作，配合學校舉辦的荀子文化節(jié)工作，配合其它科室做好相關(guān)工作。

邯鄲市荀子中學教科室

2010年2月

邯鄲市荀子中學2009-2010學年第二學期教科室工作安排

2月份： 1.制定本科室計劃及實施意見。

2.各教研組確定本學期教研主題，制定教研方案，收取各教研組、備課組工作計劃。

3．教研組、備課組長會，指導本學期教科研工作。

3月份： 1.2.“走出去，請進來”開展各項交流活動。

3.青年教師讀書會活動

（一）——青年教師教學比武（說課初賽、課堂教學復(fù)賽）

4.學科專業(yè)指導

（一）——“攜手周末”名師論壇啟動

5.校級課題的結(jié)題、評審。

6.區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課評比。

7.區(qū)初三科學學業(yè)評價研討會。

8.區(qū)教科研工作會議。

9.區(qū)初中數(shù)學典型課例研討活動

（一）——復(fù)習課研討。

10.區(qū)初中語文學業(yè)評價研討會暨優(yōu)秀教育人才“送教下鄉(xiāng)”活動。

11.區(qū)第六期班主任培訓

12.區(qū)優(yōu)秀教育人才與新教師第一次面對面活動

13.區(qū) 08年農(nóng)村中小學教師“領(lǐng)雁工程”區(qū)級骨干教師教育實踐培訓

4月份： 1.校新進教師業(yè)務(wù)考試。

2.青年教師讀書會活動

（二）——“說課與教學設(shè)計”主題講座

3.學科專業(yè)指導

（二）4.校先進備課組評比(教研實踐專場)。

5.區(qū)、市教科09課題申報。

6.區(qū)教科立項課題中期檢查

7.區(qū)初中社政學科命題比賽。

8.區(qū)初中語文第二屆讀書活動

9.區(qū)教科2010課題申報工作。

10.區(qū)中小學美術(shù)新課改系列活動之四——課堂觀察。

11.區(qū)中小學音樂新課改系列活動之四——課堂觀察。

12.09年農(nóng)村中小學教師“領(lǐng)雁工程”區(qū)級骨干教師教育理論培訓

5月份：1.校先進備課組評比(校本資源專場)。

2.青年教師讀書會活動

（三）——學科專業(yè)指導

（三）兩校區(qū)青年教師同課異構(gòu)活動。

3.區(qū)各學科教學論文評比。

4.區(qū)初中綜合實踐活動課程優(yōu)質(zhì)課評比。

5.區(qū)體育新教師匯報課。

6.09年農(nóng)村中小學教師“領(lǐng)雁工程”區(qū)級骨干教師教育實踐培訓

6月份：1.青年教師讀書會活動

（四）——“楷?！の摇の业慕逃毖葜v比賽

2.學科專業(yè)指導

（四）3.校先進備課組評比(文本匯編專場)

4.教師教科研量化考核，師徒結(jié)對考核、讀書會青年教師考核。

5.教科研成果獎勵（教師上交發(fā)表的論文、各類獲獎證書）。

6.完成《遠航》、《松苑報》、《教育教學探索》等報刊的編輯。

7.完成編制暑假作業(yè)。

8.區(qū)第七期班主任培訓

第三篇：12-13第2學期教科室工作總結(jié)

2012-2013第二學期教科室工作總結(jié)

按照本學期學校的工作要點，在各職能部門、年級組、教研組、各學科備課組相互配合，全體教師齊心協(xié)力、共同努力下，教科室順利地完成了本學期工作任務(wù)，當然，也存在不足，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，獲得信息反饋，以便調(diào)整下學期工作思路，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：

一、本學期開展的各項工作

（一）常規(guī)工作，常抓不懈

利用每周一上午第二節(jié)課教研活動例會，檢查、總結(jié)上周的教研活動的開展情況，并指導和布置下周的教研活動。堅持檢查各年級學科備課組工作。在年級組、教研組的雙重管理下，以骨干教師、學科帶頭人為龍頭的備課組在學校教學工作中起到了應(yīng)有的作用，各學科備課組都能按學校的要求實行集體備課，互相學習，優(yōu)勢互補。

（二）重視培訓工作，提高教研能力

為了提高教師的課堂教學水平，向兄弟學校的優(yōu)秀教師學習，學校以鳳陽縣教育局“滿意課堂建設(shè)”為平臺，組織校內(nèi)觀摩課，為赴縣級比賽做好充分準備。各教研組組織教師積極參與，通過觀摩學習

促使教師要勤奮學習，轉(zhuǎn)變觀念，增強教研意識。

（三）規(guī)范常規(guī)教學，提高教學成績

要求教研組每周都必須開展教研活動,如有特殊情況不能開展，要提前告知教科室。校長帶頭，親自走進課堂，實行推門聽課，了解教師課堂教學基本情況，指導教師提高課堂教學水平。堅持下班檢查，下年級組了解情況，到學生中去了解情況，幫助畢業(yè)年級教師解決問題，使科任教師及時調(diào)整教學計劃、教學進度和復(fù)習策略，提高復(fù)習的針對性和實效性。重視月考后的分析工作，通過月考信息反饋，及時解決存在的問題。充分發(fā)揮備課組的職能作用，使復(fù)習工作少走彎路。及時捕捉2011年中、高考信息，使復(fù)習工作方向明確。

與教務(wù)處緊密配合，定時檢查教師的教案書寫及作業(yè)批改情況。共同組織了畢業(yè)班的聯(lián)考及非畢業(yè)年級中期、期末考試命題閱卷工作，正確引導非畢業(yè)年級工作正常運行。和教務(wù)處共同組織了中期、期末教學大檢查。在學期末對教師的教學情況進行了問卷調(diào)查，并要求教師上報下學期的任課申請。

（四）積極組織各種競賽和活動。

本學期英語教研組和語文教研組均組織了先后開展了演講比賽；團委與政教處一起組織“讀書活動”演講比賽。鼓勵教師撰寫教育教學論文，多數(shù)教師都獲得了較好的等次。

二、存在的問題

1、教師的教科研意識不夠強烈；

2、集體備課不夠健全；

三、以后的努力方向

在今后的工作中，我們還要加強教育科研骨干教師隊伍建設(shè)；深入開展學校各個層面課題的針對性、實效性研究，將學校的教育科研工作推向深入；同時更需要不斷學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平；還要認真了解教師的專業(yè)需求，組織好教師的培訓，促進教師的專業(yè)成長，爭取使教科研工作邁向一個新的臺階。

教 科 室

二○一三年六月二十四日

第四篇：2010第2學期工作計劃

2010第二學期工作計劃

新的學期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大一下了。在這近半年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班委，我們決心盡我們的力量為同學們服務(wù)。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級

具體工作計劃：

1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說包餃子、男女混合的籃球比賽（寢室杯）等。

2、在3月份，認真搞好開學活動。形式可豐富多樣，內(nèi)容視情況具體安排。在4月份，配合學院和系得安排積極發(fā)展我們的第二批入黨積極分子，積極發(fā)展好一批預(yù)備黨員。計劃發(fā)展10——12入黨積極分子。

3、實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、積極鼓勵同學們參加考研。在6月中有英語三級考試，11月的計算機一級考試。鼓勵同學們積極參與。調(diào)動同學們的學習積極性。努力把我們班級發(fā)展成更加優(yōu)秀的班級。

5、加強寢室衛(wèi)生督導，注重生活中的文明。在上學期的成績之上，一如既往。再接再厲！

6、我們要做的主要工作就是深入地了解同學們的思想情況，在“求同存異”的原則上，培養(yǎng)同學們的凝聚力和對班級的責任心。培養(yǎng)他們“個人絕對服從整體”的團隊精神，加強組織紀律性的傳輸，提高學習工作的實效性，杜絕遲到拖沓的現(xiàn)象，保持自上而下嚴謹?shù)膶W風。

7、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃?？偠灾谶@個學期，我要好好工作，努力為同學們服務(wù)，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

第五篇：2010～2011學第一學期教科室工作計劃

2010～2011學第一學期教科室工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）

一、指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為理論指南，認真落實如皋市教育局2010教科研工作精神，確立教育科研為“學校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長、學生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的學?？傮w思路，為加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提升育人質(zhì)量，為實現(xiàn)“省內(nèi)一流、全國知名”的辦學目標而努力奮斗，2010～2011學第一學期教科室工作計劃。

二、工作重點：1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展行動研究。開創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。2.規(guī)范課堂教學行為，以“活動單導學模式”為范式，積極探索并構(gòu)建適合我校校情，適宜聾啞和智障兩類學生的，具有特教特色的“活動單導學常?！薄?．資源共享，互動互助，加強與省市內(nèi)兄弟特殊教育學校的聯(lián)系，以南通特殊教育博客（http://blog.ntjy.net/spaces/310）、南通特教QQ群（64483253）、江海特殊教育網(wǎng)(004km.cn)等網(wǎng)絡(luò)資源為依托，開設(shè)特教論壇，開展網(wǎng)絡(luò)沙龍等學習活動。以培七班和聾六班的班級管理博客為示范，在聾部和特教部推進班級管理博客的建設(shè)。4.加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。做好信息技術(shù)課題的網(wǎng)絡(luò)結(jié)題工作，充實德育課題的研究內(nèi)容，對三個南通市規(guī)劃課題進行跟蹤考核，繼續(xù)實施課題研究月報告制度。5.加強對聾兒語言康復(fù)訓練工作的科研力量。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓科研組，爭取學期內(nèi)出成績，學年內(nèi)出成果。6.加強培智教育校本課程的研發(fā)，以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學校學生品德構(gòu)建的實踐與研究》為平臺，自主創(chuàng)新，嘗試編制印一套針對中度智障兒童，具有一定普適性，同時又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學期拿出編排體系的目錄，并盡可能編印第一冊、第三冊。對新開設(shè)的培智生活適應(yīng)、生活技能課程進行跟進式研究，探索創(chuàng)新培智教育、教學方式方法。7.爭取在校長室的支持下，每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。

三、工作措施：

（一）加強隊伍建設(shè)本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，認真組織好南通市和如皋市兩級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的培訓工作。本學期，教科室將結(jié)合我校實際“三結(jié)合”學習活動。1.集中學習和自主學習相結(jié)合集中組織教師學習教育教學理論，協(xié)同教導處，圍繞高效課堂、育人質(zhì)量等命題開展相關(guān)研討活動。同時，教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色，結(jié)合自身實踐需要自主選擇學習菜單，開展網(wǎng)絡(luò)學習、同伴互助、自主研修等學習活動。2.精細閱讀與粗略泛讀相結(jié)合。向教師推薦本學期必讀書目1本和選讀書目20本，鼓勵教師廣聞博覽。要求每一位教師學期初制定讀書計劃，并切實按計劃開展讀書活動，并且每大周撰寫一篇讀書筆記。3.教學實踐與總結(jié)反思相結(jié)合。以日常教育工作和課堂教學行為為研究重心，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，提高自身的研究能力，養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習慣，學期工作計劃《2010～2011學第一學期教科室工作計劃》。本學期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆，兩周一篇。教科室將定期組織教學隨筆檢查評比活動，擇優(yōu)刊登到學校校報上，并推薦到《如皋動態(tài)·教育如皋》和《如皋教育研究》上發(fā)表。

（二）加大培訓力度以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結(jié)合，把校本培訓貫串于日常教育教學工作之中，實現(xiàn)平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想。通過“請進來，走出去”等形式，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學習提高的機會。學校將邀請有關(guān)教育專家、教學行家來校作講座，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，持續(xù)成長；與市內(nèi)外名校（擬定鎮(zhèn)江特教中心）開展“手拉手”活動，組織教師到對方學校進行短期的學習；組織教師參加上級組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，以提高教育研究水平。培訓活動時，要求全體教師人人參與，組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學者型”轉(zhuǎn)變。組織教師參加在徐州舉行的2010聾教育年會和在如東舉行的2010南通市特殊教育研討活動，與省市內(nèi)兄弟學校開展廣泛的交流活動，取長補短，互助共贏。

（三）營造濃郁氛圍開展各種以教科研與教學相結(jié)合為主題的學術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過各種形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)問題，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。以各類征文活動為契機，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。學校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進行專題講座或教育科研指導，引導教師學習先進的課改理念、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。

（四）規(guī)范課題管理我?，F(xiàn)有在研課題7個，其中中央電教館課題1個，省教科所規(guī)劃課題的子課題1個，南通市十一五教育規(guī)劃課題4個，南通教育學會立項課題1個，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。其中電教課題預(yù)期10月份進行網(wǎng)絡(luò)結(jié)題，結(jié)題準備工作正在緊張有序進行。本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人月初填寫書面匯報材料，將上月研究動態(tài)和科研成果以條目的格式上報教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動，課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。

（五）繼續(xù)“五一”工程繼續(xù)在45周歲以下的中青年教師中開展“五個一”活動，即：讀一本好書；參加一項課題研究，寫一篇教育論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參加一次專業(yè)技能培訓。

四、工作安排九月份1．制訂教科室工作計劃；2．南通市特殊教育教科研會議；3．課題主持人制訂學期研究計劃；4．教師學期讀書計劃；5．抗戰(zhàn)勝利65周年征文；6.班主任工作征文；7.第十四屆全國多媒體教育軟件大獎賽8．暑期校本培訓工作總結(jié)和個人小結(jié)；9．

一、二兩期校報；10.其他未盡事宜。十月份1．江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評比；2.創(chuàng)造教育征文；3.名師之路征文；4.教師專業(yè)成長征文；5．徐州聾教育年會；6．南通市優(yōu)秀班會課（培智）預(yù)賽；7.電教課題網(wǎng)絡(luò)結(jié)題準備；8．讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點評系列活動；9.三、四兩期校報；10.其他未盡事宜。十一月份1．校內(nèi)教研課展示活動；2．各類課題研究進展情況檢查、推進；3．組織一次專家講座或組織老師外出參觀學習或培訓；4．南通市優(yōu)秀班會課（培智）備賽； 5.新世紀園丁征文6.五、六兩期校報；7.其他未盡事宜。十二月份1.2010南通市特殊教育研討活動征文2.參加在如東舉行的2010南通市特殊教育研討活動3.校內(nèi)課堂觀察、課堂評析、說課辯課研討活動；4.陶研會征文；5.優(yōu)秀教育論文、案例評比；6.七、八兩期校報；7.其他未盡事宜。一月份1.教科研成果統(tǒng)計；2.寒假校本研修計劃；3.學期教科研工作總結(jié)；4.2011教科研工作計劃；5.九、十兩期校報；6.其他未盡事宜。