第一篇：青坪小學(xué).“三愛”活動方案

青坪小學(xué)“愛國守法、愛校守紀(jì)、愛生守則”

師德師風(fēng)主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

教育大計，教師為本。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。堅持師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心和重點，教育廣大教師自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系起來，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。全力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、潛心教書、耐心育人、學(xué)為人師、行為世范的教師隊伍。

二、工作目標(biāo)

通過開展愛國守法教育，讓廣大教師了解和掌握教育政策法規(guī)，明確法律法規(guī)的重要意義，自覺做到依法治校，依法從教；通過開展愛校守紀(jì)教育，讓廣大教師潛下心來教書，靜下心來育人，自覺做到愛崗敬業(yè)、忠誠教育；通過開展愛生守則教育，讓廣大教師尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全維護(hù)學(xué)生權(quán)益，自覺做到遵循規(guī)律，面向全體。

三、時間和內(nèi)容安排

第一階段：二月——六月為學(xué)習(xí)實際階段。每周不少于2小時學(xué)習(xí)時間，每月不少于一次教育實踐集中交流。

本階段主要圍繞學(xué)習(xí)和實踐抓好師德師風(fēng)教育。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》、《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共松滋市委、松滋市人民政府關(guān)于大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、教師心理健康及優(yōu)秀師德報告光盤資料。師德師風(fēng)實踐活動主要圍繞和諧的校園主題文化、高尚的教師精神文化、健康的團(tuán)隊道德文化開展。

此階段每位教師學(xué)習(xí)專題不少于四個，學(xué)習(xí)筆記和心得體會不少于10000字，學(xué)校集中檢查不少于三次，校委會成員作主題報告不少于兩次。學(xué)校繼續(xù)組織教師開展“扶貧助學(xué)”接對幫扶活動，每名教師要接對2名特困、特殊、留守學(xué)生，學(xué)校組織教師深入學(xué)生家庭了解情況，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的特殊困難。

第二階段：7月——8月為自查分析階段。學(xué)校對教師個人進(jìn)行自查自糾工作鑒定。

本階段以教師自查分析為主，教師對照職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行自查自

糾，暑期集訓(xùn)中每人形成規(guī)范的書面自查材料不少于3000字，學(xué)校集中組織好師德師風(fēng)自查自糾交流，并開展自查自糾鑒定工作，師德師風(fēng)自查自糾鑒定表裝入教師個人師德師風(fēng)檔案。學(xué)校要形成自查自糾綜合書面報告交中心學(xué)校。

第三階段：9月——12月為整改提高階段。學(xué)校制定師德師風(fēng)整改工作計劃和方案，抓住單位存在的突出問題進(jìn)行集中整改，完善教師個人師德師風(fēng)檔案。

此階段主要圍繞教師師德師風(fēng)中存在的突出問題，分類制定整改方案，明確整改對象、辦法、要求。

第四階段：2012年元月為總結(jié)驗收階段。學(xué)校組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)總結(jié)交流，接受中心學(xué)校檢查驗收。

青坪小學(xué)“三愛”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周章喜

成員：皮雙

九、章賢奇、楊業(yè)志、方向明、皮雙九同志具體負(fù)責(zé)此項工作。

2011年3月20日

第二篇：紅旗小學(xué)“三愛”活動方案

紅旗小學(xué)“三愛”活動方案

一、指導(dǎo)思想

以總書記在今年全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節(jié)時的講話精神和《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育的意見》為指導(dǎo)

第三篇：三愛活動方案

湖口中心學(xué)校慶“六一”

“學(xué)生講‘三愛’故事”主題活動方案

一、活動目地:

落實立德樹人根本任務(wù)，以講故事為載體，生動形象地進(jìn)行“三愛”教育(已發(fā)至學(xué)生），活躍校園文化生活，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，提升青少年的社會責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實踐能力，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、組長：譚飛海

2、組員：中心校其余行政、譚佑善、各班主任

三、活動形式:

學(xué)生圍繞“三愛”教育主題，密切結(jié)合學(xué)生自我成長過程中的深刻體會，或者現(xiàn)實生活中耳聞目睹的典型事跡等，采取“講故事”的具體形成，大力弘揚“三愛”精神，增強(qiáng)廣大學(xué)生踐行“三愛”的主動性和堅定性。

四、活動時間:

4、5月份

五、參加對象:全體學(xué)生

六、組織形式

1、班賽:各班在廣泛實踐發(fā)動的基礎(chǔ)上，開展班級比賽，做到以比賽為載體，大力開展“三愛”主題教育，各班推選優(yōu)秀選手參加校賽。

2、校賽:5月19日

①學(xué)生:分年級比賽，每個年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。教師:各年級取第一名為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

②學(xué)校取總分前三名參加第五片區(qū)比賽，演講時一定要脫稿，每人限時五分鐘。③評委：中心校行政加譚佑善，十分制。去掉最高分和最低分為最后得分。④評分校準(zhǔn)：會用普通話，聲音洪亮，有節(jié)律感，儀態(tài)自然端莊。故事生活化，情趣性強(qiáng)，能感染人，教育人。

⑤證分統(tǒng)分：譚曙哲、劉玉潔

七、活動要求

1、各班要將此次活動作為“創(chuàng)文”工作的重點主題活動，切實加強(qiáng)組織指導(dǎo)，認(rèn)

真做好宣傳發(fā)動，精心組織比賽，掀起“三愛”教育熱潮，真正發(fā)揮活動的教育意義。

2、故事內(nèi)容以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”為主題，充分挖掘生活和歷史資源，展示新時期青少年熱愛黨，熱愛祖國，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

八、工作安排：

1、場地器材準(zhǔn)備：彭生榮 譚秋仔

2、音響設(shè)備：陳石福 譚鋁才

3、活動主持：陳學(xué)禮 吳麗艷

4、視頻錄像：陳謝添 賀艷霞

5、紀(jì)律維持：各班班主任

6、上下教學(xué)樓安全維護(hù)：左（六3）劉芳剛 譚光前，右（六1）彭秋華 廖牛茍

7、資料準(zhǔn)備與收集：顏件華 賴玉華

8、安全巡查：周卓銘 陳菲艷

湖口中心小學(xué)

2014.4

第四篇：三愛活動方案

2015至2016學(xué)年橫瀝第二小學(xué)開展以孝敬、友善、節(jié)儉、誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

讀經(jīng)典的書，做有內(nèi)涵的人。中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明是每一個教師的神圣職責(zé)，誦讀經(jīng)典就是一個重要的途徑。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。開展此活動可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以展現(xiàn)我校“書香校園”的辦學(xué)特色，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。

二、活動目標(biāo)：

1.通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思，最終弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感；

2.通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣；

3.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。

4.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。5.通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍，營造書香校園，書香班級。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長： 副組長：

活動組：德育處、少先隊大隊部、各班班主任

四、誦讀內(nèi)容：

教師：《教師必背古詩詞》和《美文誦讀》。

學(xué)生：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)階段必背古詩詞70首；各年級語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；自編教材《百家姓》《千字文》和分年級段的《古詩文誦讀》等。

一、二年級誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，三、四年級誦讀《三字經(jīng)》、唐宋經(jīng)典古詩和現(xiàn)代經(jīng)典，五六年級除誦讀《唐詩三百首》的部分古詩以外，還誦讀《論語》、《孟子》部分名篇和現(xiàn)代大家名篇。

五、活動形式：

定時間——每天晨讀半小時、午寫十分鐘；定責(zé)任人——班主任老師。通過這樣的一個平臺，實現(xiàn)了誦讀經(jīng)典活動與學(xué)校日常教育工作的有機(jī)結(jié)合。在各班主任周密組織下，學(xué)生活動以班為單位，以黑板報和自編筆記本《采蜜集》為陣地，以班主任為指導(dǎo)，采取教師輔導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)形式。教師背誦以校園網(wǎng)上發(fā)布的《教師必背古詩詞》為依托，采取自學(xué)自背形式。德育處將在適當(dāng)時間舉行師生比賽和普遍抽查。在活動中以師帶生，以生促師，師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

六、具體措施：

1、要求各班制定讀書計劃。設(shè)計班級讀書目的、讀書宣言、讀書口號，將班級標(biāo)語張貼于教室，每位學(xué)生都要背誦班級讀書宣言與行動口號。

2、營造氛圍，潛移默化。僅僅教會學(xué)生吟誦，并不能算是對他們進(jìn)行了真正的文字熏陶，只有身處濃濃的古詩詞氛圍中，學(xué)生才能真正有所感染。

第一，形成古詩詞學(xué)習(xí)環(huán)境。板報、櫥窗經(jīng)?？枪旁娫~，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化地受到熏陶。

第二，誦讀活動形式多樣。班級內(nèi)組織開展接龍游戲，由小組、個人或師生輪流背誦一首詩詞或一個詩句；每學(xué)期，學(xué)校組織“閱讀節(jié)”，開展賽詩會或詩詞朗誦會，看誰背得多，吟得多。形式分為口試和筆答。

第三，給詩詞配畫比賽。具體形式為：每人給喜歡的詩配上一幅畫，以班級為單位，進(jìn)行初選。每班推薦5份優(yōu)秀的詩畫參加級部評選。學(xué)期末開展一次詩配畫比賽。優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展示。第四，組建“小百靈藝術(shù)團(tuán)”，篩選音色好、形象佳、興趣濃的學(xué)生參與。積極參加市區(qū)組織的系列藝術(shù)節(jié)活動。

3、建立班級個性化藏書架，給書架命名，選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，安排圖書管理員作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

4、開展“好書共讀”活動。學(xué)校將根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，購買適合學(xué)生閱讀的好書，配發(fā)給各班。同時要求語文老師有針對性的進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。指導(dǎo)用好《采蜜集》閱讀筆記本，以筆記促閱讀。閱讀筆記本設(shè)：閱讀的書籍名稱、閱讀的時間、內(nèi)容摘錄或體會、家長的評價、教師的評價等。

5、扎實開展日?；顒樱b讀經(jīng)典本身就是一種文字的積累。積累絕非一朝一夕之事。推行每周一詩，是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的好方法。具體方法是：充分利用校本教材——《古詩文誦讀》一書。每周背并理解一首新的詩詞，小組長檢查并做好記錄。語文教師每天拿出五分鐘時間給學(xué)生搭建誦讀平臺，讓喜歡展示的學(xué)生美讀，美背，及時鼓勵表現(xiàn)好的學(xué)生。讓學(xué)生能背得瑯瑯上口、津津有味。

6、各班積極開展特色閱讀活動。

（1）每天早晨各班按時進(jìn)行“晨誦活動”每天中午進(jìn)行“午讀活動”，學(xué)生課間活動：三人一組說說《論語》小故事；四人一組的跳皮筋、踢毽表演《笠翁對韻》；五人一伙的拍手對唱《百家姓》；十人一隊的丟手帕背誦《千字文》。

（2）每周每班定時進(jìn)行課外閱讀活動。語文老師每周抽出一節(jié)語文課進(jìn)行閱讀指導(dǎo)（內(nèi)容：共讀一本書），中高年級教師對做讀書筆記的方法和要求進(jìn)行指導(dǎo)，并及時交流反饋適時地與學(xué)生交流心得，讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。低年級語文老師為學(xué)生誦讀篇章，讓學(xué)生在交流中體會感受經(jīng)典。（3）鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動，家長和學(xué)生同游書海，家長要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以家長讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

7、學(xué)校建立相應(yīng)的評價機(jī)制，并頒發(fā)誦讀考級證書。在日常的讀書活動中，教師根據(jù)每個學(xué)生的讀書筆記、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價，每月評選出“讀書小標(biāo)兵”，以校訊通形式向家長匯報評比結(jié)果。期末評選出“閱讀之星”和“書香之班”。

8、提倡以年級為單位進(jìn)行讀書交流會。

（1）師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的或比較精彩的故事進(jìn)行交流、體會。（2）生生活動交流?？赐槐緯膶W(xué)生選擇好書中內(nèi)容進(jìn)行組織排練。可以是繪畫的形式展示，也可以表演片段的形式，以此來激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

9、結(jié)合每年九月份的推普周學(xué)校將組織各班開展經(jīng)典誦讀現(xiàn)場會。

第五篇：三愛活動方案

“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題活動方案

一、指導(dǎo)思想

心中有夢想，人生才有動力，民族才有希望。為了把習(xí)總書記提出和倡導(dǎo)的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的要求落到實處，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)為己任，成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。構(gòu)建“三愛”觀念；增強(qiáng)“三愛”意識；投身“三愛”實踐，做堅定的追夢人，堅實的筑夢人，堅毅的圓夢人。鼎湖區(qū)鳳凰學(xué)校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育系列活動。

二、實施計劃

（一）把“三愛”教育落實到教學(xué)管理之中

加強(qiáng)學(xué)生會、共青團(tuán)、少先隊組織建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心，有能力，有自信心，有責(zé)任心；會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀(jì)，誠實守信。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國教育、環(huán)保教育。

（二）把“三愛”教育融入到德育工作之中

開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到提高。

如：新學(xué)期，把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、新隊員新團(tuán)員教育、校規(guī)校紀(jì)教育”等各項活動中。通過主題班會、升國旗儀式、進(jìn)行國旗下演講、黑板報比賽等活動，大力加強(qiáng)“三愛”教育。

（三）把“三愛”教育納入到課堂教學(xué)之中

將養(yǎng)成教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育等教育方式滲透到各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生從小在潛移默化中養(yǎng)成好的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

在語文工具學(xué)科及思想品德、歷史、地理等課程中深入發(fā)掘教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中。學(xué)好課本知識，多學(xué)課外知識，養(yǎng)成酷愛學(xué)習(xí)習(xí)慣。聚焦課堂，立足規(guī)范，深入教學(xué)，深度推進(jìn)，構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式。教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。實現(xiàn)自我，感受快樂，享受成功。

（四）把“三愛”教育滲透到校園文化建設(shè)之中

以“三愛”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式及載體。辦好校園廣播、校園櫥窗等。利用校園文化貼近學(xué)生自身、貼近時代、貼近時效的特點，發(fā)揮其更直接、更靈活、更接地氣、更具感召力感染力作用。樹立人人都是學(xué)校的主人，人人都是學(xué)校形象的塑造者，人人都是學(xué)校品牌的建設(shè)者，人人都是學(xué)校形象的代言人的嶄新局面。

三、具體活動

二月：“開學(xué)第一課”

三月：開展學(xué)雷鋒、評“最美少年”活動、“雷鋒月黑板報”評比活動

四月：清明節(jié)舉行“緬懷先烈、感恩當(dāng)下”活動、道德講堂“我們的節(jié)日——清明”、“誦讀中華經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化”活動

五月：開展“我的中國夢”主題教育 六月：以“童心向黨”為主題，開展系列活動

2017年2月