第一篇：13年9月教研工作計劃（寫寫幫推薦）

平壩縣十字鄉(xiāng)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

教

研

工

作

計

劃

十字中心小學(xué)教育管理辦公室

二O一三年九月五日

平壩縣十字鄉(xiāng)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

教研工作計劃

我鄉(xiāng)現(xiàn)有中心小學(xué)3所，村級小學(xué)15所，有教師人。本學(xué)期我鄉(xiāng)小學(xué)教研工作在鞏固上半年教研成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的精神，積極貫徹落實(shí)省、市、縣教育工作會議精神，根據(jù)縣局教研室的工作要求，以實(shí)施課程改革為核心，圍繞“十二五”教師繼續(xù)教育工程，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期我鄉(xiāng)小學(xué)教研工作計劃如下。

一、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，調(diào)整充實(shí)鄉(xiāng)、片區(qū)、學(xué)校教研組，形成三級教研網(wǎng)絡(luò)，確保全鄉(xiāng)教研工作順利開展。

2、制定計劃，完善教研制度。結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計劃，學(xué)習(xí)制度、校本研修制度等，規(guī)范教研、繼續(xù)教育管理工作。

3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，按照有關(guān)規(guī)定投入教研和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為開展教研活動和教師培訓(xùn)提供保障。

4、積極選派教師參加“國培計劃”及上級部門舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，組織開展好再培訓(xùn)工作。

5、深入開展“四新”校本研修，各學(xué)校以今年暑期“四新”縣級全員培訓(xùn)內(nèi)容為基礎(chǔ)，開展“參與式”教學(xué)理念學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，發(fā)揮各學(xué)科各級骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用，組織開展研究課、示范課、公開課觀課議課活動（送教下校）。

6、本年度新增教師含特崗教師（小學(xué)18人，圍繞教育教學(xué)基本技能（“三字”、“三課”、“三項(xiàng)”等內(nèi)容），積極組織開展新教師培訓(xùn)，提高新教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，完成新教師培訓(xùn)任務(wù)。

7、深化學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，完善資料，迎接省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育督導(dǎo)檢查評估。

8、組織新教師開展課堂教學(xué)大練兵活動，開展2013年新聘教師含特崗教師(小學(xué)18人)匯報課活動。

9、開展校級課題研究活動。以校本、地方課程開發(fā)與利用為主要研究課題。

10、積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，逐步提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，完成“十二五”教師繼續(xù)教育學(xué)歷提高計劃任務(wù)。

11、認(rèn)真抓好2013年推廣普通話宣傳周工作，各學(xué)校組織開展普通話演講比賽或相關(guān)活動，全面推進(jìn)普通話教學(xué)，提高師生使用和書寫規(guī)范漢字能力。

12、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)及使用，確保實(shí)驗(yàn)開出率和圖片借閱率達(dá)要求，完善各種規(guī)章管理制度和檔案資料制度。各學(xué)校組織開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競賽活動、2013年科技活動和主題讀書活動。

13、深化基礎(chǔ)教育課程改革，著力推進(jìn)素質(zhì)教育。開展收集、展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果活動。

14、完善考試評價制度，按上級要求組織好相關(guān)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測及評價工作。

15、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行課程計劃、開齊開足課程課時，加大督促檢查力度。

16、積極完成上級部門安排布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、具體時間安排

各項(xiàng)活動開展具體時間見《十字鄉(xiāng)小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作歷》。

附：

1、十字鄉(xiāng)小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作歷。

2、十字鄉(xiāng)小學(xué)2013年下半年教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

十字鄉(xiāng)小學(xué)2013年下半年教研工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

分管領(lǐng)導(dǎo)：馬會林（十字中心小學(xué)校長）

組長：李

副 組 長：桂龍懷（十字中心小學(xué)副教導(dǎo)主任）

成員：劉永紅（十字中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長、市級骨干教師）

勇（十字中心小學(xué)教育管理辦公室教研員）袁明勇（九甲中心小學(xué)教導(dǎo)主任）周瑞林（擺撈中心小學(xué)教導(dǎo)主任）王澤琴（十字中心小學(xué)語文教研組長）劉亞（十字中心小學(xué)綜合教研組長）李樹文（九甲中心小學(xué)教師）陳思敏（九甲中心小學(xué)副教導(dǎo)主任）吉慶陽（擺撈中心小學(xué)教師）各村小教導(dǎo)主任。

十字中心小學(xué)教育管理辦公室

二O一三年九月五日

第二篇：教研工作計劃10年9月

育新幼兒園教研工作計劃

2010年9月朱萍

一、情況分析

新教師的不斷加入，使本園教師隊(duì)伍逐漸壯大，為有效開展分層教研創(chuàng)造了條件。但是隨著課改不斷推進(jìn)，我們深感對新教材的理解和實(shí)施不夠系統(tǒng)和深入。因此如何有效使用新教材、如何促進(jìn)和提升青年教師的專業(yè)成長成為本期教研工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

二、本學(xué)期教研工作任務(wù)

1、以園為本開展生動有效的教研活動引領(lǐng)教師的專業(yè)

成長。

2、通過上課——聽課---評課等形式提升教師的業(yè)務(wù)

素質(zhì)。

3、圍繞“園本研修”，開展分層教研活動

三．主要策略

1.同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。

2.強(qiáng)化問題，及時反思。

3.健全制度，保障實(shí)施。

4．小組研討，大組提升。

四．具體安排。

九月份

1.制定園教研計劃和各學(xué)科活動計劃。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)幼教理論。

3.完善備課形式：強(qiáng)化小組備課，大組引領(lǐng)。

4.新教師每周繼續(xù)說課。

5.開展“慶十一”主題活動。

6.教學(xué)效果測評。

十月份

1.各年齡組開展聽課、評課活動。（以老帶新）

2.音樂組收集整理音樂素材供各年齡組開展音樂游戲活動。

3.各學(xué)科組開展大組研討活動。

4.教學(xué)效果測評

十一月份

1、學(xué)科組開展相關(guān)教研活動。

2、開展秋季主題教育。

3、各年齡組繼續(xù)開展聽課、評課活動。

4、園長抽查備課情況。

5、教學(xué)效果測評

十二月份

1.開展“迎新年”主題活動。各學(xué)科組組長結(jié)合主題活動認(rèn)真研討，指導(dǎo)實(shí)施并做好材料積累。.2.美術(shù)組開展幼兒手工繪畫評比活動。

3.園內(nèi)教研課匯報和向家長開放半日活動。

4、教學(xué)效果測評。

元月份

1.做好期末結(jié)束工作，進(jìn)行教研成果總結(jié)。

2.課題組對課題進(jìn)行階段總結(jié)。

3.各學(xué)科小組進(jìn)行工作小結(jié)及反思，以供下期工作參考。

4.教學(xué)效果測評。

第三篇：校本教研工作計劃2009年9月

校本教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化“我能行”教育思想，以科研為先導(dǎo),將課程改革的先進(jìn)理念切實(shí)有效地轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，不斷解決課改過程中出現(xiàn)的一些問題，最終掌握教育規(guī)律，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生人的全面發(fā)展，校本教研工作計劃2009年9月。

二、總體目標(biāo)：

1、通過教研活動，努力提高教師的教育教學(xué)水平。

2、完善陽光體育課題研究，打造和三品牌。

3、完善學(xué)生的多元評價體系。

三、具體措施：

（一）繼續(xù)堅持已經(jīng)形成的校本教研機(jī)制。即“講—評—研—講”制；個案學(xué)習(xí)創(chuàng)新制；外出學(xué)習(xí)匯報制；教育教學(xué)反思制；課堂教學(xué)評價制；優(yōu)秀問題征集制。

（二）保證三個時間，開展好教研活動。

1、周五講課講：即周五的前二節(jié)課教研老師將兩節(jié)課，分(領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師)引路課、開放課、展示課。全體領(lǐng)導(dǎo)和年組教師一起聽課，從不同的角度看學(xué)生的課堂表現(xiàn)。講課教師提前一周作好準(zhǔn)備。

2、周一研討對上周五講的課分科集體評課。評課過程中，要“以學(xué)論教，以學(xué)評教”，即以學(xué)生的需要、學(xué)生的發(fā)展來論課堂教師是怎么教的；以學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)生的情感來評說教師教的怎么樣。每次安排一名教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師圍繞教師們在教學(xué)實(shí)踐中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行主評，工作計劃《校本教研工作計劃2009年9月》。

3、周一-三的集體備課與周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。利用這一時間夯實(shí)“講、評、研、講”的教研模式。力求在“研”上做文章，提高“研”的科研含量，力求使每位教師都能站在理論的高度審視我們的課堂教學(xué)，以提高第二“講”的效率。

（三）完善學(xué)生多元評價體系。針對我校學(xué)生的特點(diǎn)研究適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)策略。在“我能行”的理念指導(dǎo)下，評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)科成績，又要關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、能力培養(yǎng)等綜合素質(zhì)?？朔H靠考試成績給學(xué)生定性評價的不科學(xué)做法。評價讓學(xué)生、家長、同學(xué)看到自己成長的過程，享受評價帶來的成功與快樂。開始試用學(xué)生評價手冊。

（四）開展扎實(shí)有效的課題研究活動

1、規(guī)范已有立項(xiàng)課題的管理。本學(xué)校要通過研討、聽課和常規(guī)檢查加大對實(shí)驗(yàn)過程的指導(dǎo)和管理，提高科研的實(shí)效性。(1)主管教學(xué)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每人要以“課堂實(shí)際問題”為內(nèi)容進(jìn)行一次專題講座。(2)學(xué)科組長要組織本學(xué)科的教師定期開展以課題研討活動。(5)鞏固《小學(xué)語文實(shí)踐計劃》課題實(shí)驗(yàn)已取得的成果，推廣已取得的階段性成果，及時運(yùn)用到平時的教育教學(xué)之中。(4)定期對大課間的實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)研，完善活動的每一個細(xì)節(jié)，使此項(xiàng)活動走向規(guī)范化和科學(xué)化。教研工作在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每個人都按自定計劃要求去做，學(xué)期末，我們的教學(xué)一定會再上一個新臺階。和平三小2009年9月

第四篇：語文教研工作計劃.doc(2013年9月)

語文教研工作計劃

（2013年8月——11月）

根據(jù)教研室工作指導(dǎo)思想及工作開展計劃，本學(xué)期語文教研工作在延續(xù)上一學(xué)常規(guī)教研工作的同時，以深入研讀2011版新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為核心工作，以構(gòu)建高效課堂為主題，突出重點(diǎn)教研工作，加大開展區(qū)域教研協(xié)作活動，把重點(diǎn)放在提高初中語文課堂教學(xué)實(shí)效性具體途徑的研究上，實(shí)落新理念下教師

基本功達(dá)標(biāo)要求，不斷提高教師研究課堂的能力。具體內(nèi)容如下：

一、組織深入研讀2011版《課程標(biāo)準(zhǔn)》。細(xì)化年段課程目標(biāo)，優(yōu)化設(shè)計教學(xué)方案。

1.根據(jù)我市制定的2011年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀實(shí)施方案的要求，組織全市各校教研組語文教師利用說課、教學(xué)案例呈現(xiàn)、教學(xué)檢測試題命制、教研組活動展示等各種形式，檢查對課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議的研讀效果。結(jié)合專題講座，研究指導(dǎo)教師透徹理解語文教材的編排體系和編排意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及關(guān)鍵，力求從理論層面和操作層面提高對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解、消化、運(yùn)用并落實(shí)的水平和能力。指導(dǎo)教師強(qiáng)化課程意識，優(yōu)化設(shè)計教學(xué)方案。

2.落實(shí)重新修訂的《滿洲里市初中語文學(xué)科教案書寫常規(guī)要求》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查。

二、優(yōu)化設(shè)計教研活動，提高教研活動實(shí)效。

開展常規(guī)調(diào)研工作，以點(diǎn)帶面，以基點(diǎn)校為重點(diǎn)，推進(jìn)語文課程優(yōu)化方案的實(shí)施。

1.根據(jù)2013年3月各校上報的優(yōu)化項(xiàng)目，各校教研組、備課組要認(rèn)真討論、研究制定《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀方案，方案的針對性要強(qiáng)，措施具體可行且持續(xù)性強(qiáng)，重點(diǎn)要在個人研讀-備課-說課-反思等環(huán)節(jié)上下功夫，深入研究把握課標(biāo)與教材、文本與學(xué)生之間的實(shí)際聯(lián)系。集體研讀過程中要在新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的對比研究上下功夫。此項(xiàng)內(nèi)容在常規(guī)教學(xué)中要重點(diǎn)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2.教研室將以主題教研、專題研究的形式開展區(qū)域教研活動，推進(jìn)初中語文課程的優(yōu)化實(shí)施。滿洲里市區(qū)以三中、扎區(qū)以十中為基點(diǎn)校重點(diǎn)推進(jìn)。以點(diǎn)帶面，1

提高實(shí)效。

三、加強(qiáng)校際交流，確立教研主題。

1.各校教研組、備課組要在新課標(biāo)學(xué)習(xí)過程中，提高教研活動的實(shí)效性，強(qiáng)化落實(shí)基本功的具體要求，尤其是教師獨(dú)立備課、說課及反思教學(xué)的能力要進(jìn)行有意識的訓(xùn)練，進(jìn)行集體備課、課例研究等活動，提高備課、說課、授課反思的能力，提高挖掘教材、使用教材的水平。11月將舉辦我市語文教師新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“少教多學(xué)”主題現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計及說課大賽。（自備課標(biāo)、教材、教師用書）

2.本學(xué)期內(nèi)，各年段備課組圍繞單元目標(biāo)、課時目標(biāo)，至少要進(jìn)行一次較高水平的協(xié)作備課-=--課例研究------反思說課的活動，要有相關(guān)的活動記錄及圖片、視頻資料的積累并及時上報。

3.優(yōu)化全市九年級備課組的專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，9月份召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析及課堂教學(xué)研討會。

四、召開自治區(qū)教研室組織的國家級課題《少教多學(xué)》的開題培訓(xùn)會。

我市初中語文“少教多學(xué)”課題已在自治區(qū)及全國“少教多學(xué)”課題組立項(xiàng)，我市申報單位有三中、五中、六中、光榮街、十中等各校。10月份我們將以課題開題培訓(xùn)會的形式，以此項(xiàng)課題的研究實(shí)驗(yàn)為抓手，以主題教研形式，進(jìn)行課例研討交流活動。

五、體現(xiàn)本色語文，少教多學(xué)，遵循語文教學(xué)規(guī)律，提高語文課堂教學(xué)效率。落實(shí)課標(biāo)要求，每一位語文教師都要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一節(jié)課，人自己的學(xué)生因?yàn)槟愕恼n堂教學(xué)而愛上語文課，愛上語文學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，課堂教學(xué)要努力做好四個“追求”，抓好“雙基”。

追求語文課堂教學(xué)的生動活潑與教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)的扎實(shí)落實(shí)；

追求課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的簡明流暢與教學(xué)內(nèi)容的豐實(shí)深入，重點(diǎn)突出；

追求教師的精講精練與學(xué)生的自主合作探究，少教多學(xué)；

追求語文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)過程中的感悟能力的提高，重點(diǎn)落實(shí)在“閱讀全文基礎(chǔ)上對重要段落和語句的細(xì)致閱讀，具體感受作品的形象和語言”；提高學(xué)生通過語言文字對形象、情感的領(lǐng)悟程度。

六、優(yōu)化設(shè)計作文教學(xué)，提高作文教學(xué)實(shí)效。

1.每次的作文指導(dǎo)課、寫作課、修改課要有針對性地落實(shí)本年段的寫作訓(xùn)練要求。激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，賞識與激勵相結(jié)合，先說后寫，先情境、先體驗(yàn)、后感悟，鼓勵寫真情，說真話，教師批改與學(xué)生的批改相結(jié)合，2.要有單獨(dú)的作文教案（含綜合性學(xué)習(xí)活動方案），教案上要體現(xiàn)學(xué)生作文水平的發(fā)展過程。不折不扣地落實(shí)單元寫作訓(xùn)練及語文綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期在常規(guī)調(diào)研中重點(diǎn)檢查作文教案，利用學(xué)科網(wǎng)展示優(yōu)秀作文教案并納入學(xué)校督導(dǎo)考核。

3.采取各種手段展示不同層次的學(xué)生作品，建議集結(jié)裝訂班級作文集。

七、結(jié)合德育教育工作在語文學(xué)科中的滲透，各校在常規(guī)教學(xué)中繼續(xù)落實(shí)經(jīng)典誦讀活動。

附：重點(diǎn)工作推進(jìn)表

1.9月份全市語文教學(xué)工作會議。（教研組長、備課組長參加）中考質(zhì)量分析研討會。（畢業(yè)年級教師）

專題講座《新課程標(biāo)準(zhǔn)之重要性》（新教師培訓(xùn)）

第三批教師基本功驗(yàn)收

2.10月份滿洲里市“少教多學(xué)”課題開題培訓(xùn)研討交流會

專題講座《初中語文新課標(biāo)新教材之備課》

3.11月份新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“少教多學(xué)”主題現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計及說課大賽。

第五篇：XX年教研工作計劃

XX年教研工作計劃

本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本 打造高效課堂”這一主題，扎實(shí)有效開展教學(xué)研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。

一、工作目標(biāo)

1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學(xué)研討，保證教師課堂達(dá)到“趣味”加“高效”。

2、鼓勵教師爭當(dāng)校級名師，并分別在語、數(shù)、英、科四個學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、具體要求及措施

1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革，探討“5+35”有效教學(xué)新模式。

教學(xué)模式上將有效教學(xué)時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學(xué)生匯報交流時間，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學(xué)生搭建展示平臺。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力，探討寫話教學(xué)新方法，拼音知識要能過關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級以新課堂為主線，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強(qiáng)化學(xué)生口語表達(dá)能力。語文科要著重探討作文教學(xué)新方法。

2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構(gòu)”校本教研活動?；顒佑兄行陌l(fā)言人，有記錄，活動后有總結(jié)，切實(shí)做好每一次教研活動。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作，期末要有總結(jié)。

備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。

教齡5年內(nèi)的年輕教師，統(tǒng)考科目要求備詳細(xì)的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。

?語文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時安排及授課具體日期、板書設(shè)計，教學(xué)反思。對教學(xué)重點(diǎn)的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點(diǎn)內(nèi)容羅列出來。

?除語文、科學(xué)學(xué)科外，均采用電子教案，但教案必須自己設(shè)計，符合本班實(shí)際，不得原封不動地在網(wǎng)上下載。打 印的電子教案格式統(tǒng)一為：標(biāo)題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。

作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，避免機(jī)械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。

完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個學(xué)月開展一次集體備課，主備人要寫詳細(xì)的初始教案和終結(jié)教案。

全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時做好聽課記錄及聽后反思。

教師養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。

各科教師均要抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認(rèn)真板書的好習(xí)慣，為學(xué)生作好示范作用。寫字要求：1~2 年級鉛筆字，3~6 年級鋼筆字。本學(xué)期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。

4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認(rèn)真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當(dāng)校級以上名師。

5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動。

6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。

7、認(rèn)真開展課題研究。

繼續(xù)推廣在我?！掇r(nóng)村小學(xué)生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運(yùn)用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。

確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計算能力培養(yǎng)的研究》等多個校本課題，在各個學(xué)科中開展課題研究。

三、作業(yè)設(shè)置及要求。

作業(yè)布置適當(dāng)，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。

語文科：

一、二年級：

拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù)，作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。

三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。

寫話本：根據(jù)各級教材要求進(jìn)行寫話訓(xùn)練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。

三——六年級：

生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習(xí)，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。

三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當(dāng)堂講評訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。

大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。

小日記本，每周至少一次，可采用學(xué)生自評、互評、小組評等形式進(jìn)行評改，學(xué)校抽查。

積累本：教師指導(dǎo)學(xué)生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長批、教師抽批相結(jié)合的方式，學(xué)校抽查。

數(shù)學(xué)科：

開設(shè)課堂練習(xí)本一個，每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。

英語科:

開設(shè)課堂作業(yè)本一個，每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進(jìn)行講評。作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。

綜合科：

科學(xué)科要完成實(shí)驗(yàn)中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。

四、具體活動與時間安排：

二、三月份：、召開教研會議，布置相關(guān)工作。、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。

、啟動各項(xiàng)教研活動。組織一次集體備課，開展語文學(xué)科示范課，赴XX培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。

、繼續(xù)進(jìn)行本學(xué)期各級課題的申報工作。

、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。

四月份：、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動。

、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。

、開展第二次集體備課。

、教師完成第一次試卷制定。

五月份：、開展年輕教師匯報課。

、開展第三次集體備課。

、進(jìn)行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。

六月份：、開展教師自制教具比賽。

、開展第四次集體備課。

、教師完成第二次試卷制定。、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會。、常規(guī)資料整理歸檔。