第一篇：專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

泰州市刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)唐傳文

職，唐傳文，性別，男，1968年4月12日出生，現(xiàn)年35歲。1986年6月畢業(yè)于江蘇省泰興師范學(xué)校，1999年9月在揚(yáng)州教育學(xué)院參加小學(xué)教育?？茖W(xué)習(xí)，2002年6月大專畢業(yè)。2003年9月又參加了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)本科班的學(xué)習(xí)。自1986年8月參加工作以來(lái)，在刁鋪鎮(zhèn)唐家小學(xué)任教，擔(dān)任過(guò)小學(xué)小高年級(jí)語(yǔ)文教師，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任等職。1996年在刁鋪鎮(zhèn)萬(wàn)廈小學(xué)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師、學(xué)校教導(dǎo)主任兼副校長(zhǎng)。1998年8月在肖薛小學(xué)任校長(zhǎng)，并擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從2001年8月至今在刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)任教，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，任學(xué)校綜合教研組組長(zhǎng)，并主管學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)。1992年12月20日取得小學(xué)一級(jí)教師任職資格?，F(xiàn)作如下述職：

一、政治思想表現(xiàn)

平時(shí)我堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表。1998年在鎮(zhèn)級(jí)的“師德演講比賽”中獲得三等獎(jiǎng)，多次年度考核等第為優(yōu)秀。

二、教育工作

本人任職以來(lái)多年擔(dān)任班主任工作和中隊(duì)輔導(dǎo)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員。平時(shí)能注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，能努力探究新形勢(shì)下班集體管理的科學(xué)方法，能認(rèn)真研究學(xué)生的品行、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特長(zhǎng)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性的教育，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，研究?jī)和男睦?，切?shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在本人擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)期間，能注重陣地建設(shè)，充分發(fā)揮班、隊(duì)集體對(duì)學(xué)生的教育作用，組織形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中接受思想、政治教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不僅自己言傳身教，并且還要求所有輔導(dǎo)員要強(qiáng)化愛(ài)心要求，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生全面、健康地發(fā)展。自1992年來(lái)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

三、教學(xué)工作

本人任現(xiàn)職以來(lái)從事過(guò)小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任信息技術(shù)課的教學(xué)，現(xiàn)階段還主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教學(xué)工作。平時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，善于學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)“六認(rèn)真”的細(xì)則要求，認(rèn)真做備、教、改、輔、考等各項(xiàng)教學(xué)工作。備課時(shí)做到腦中有綱、胸中有人、目中有人、手中有法；授課時(shí)，貫徹以學(xué)生主主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心的原則，面向全體學(xué)生，因材施教，注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，注重學(xué)法指導(dǎo)，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。特別是在唐家小學(xué)、萬(wàn)廈小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任及在肖薛小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，本人能積極帶頭在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)上好各類教研課、示范課、公開(kāi)課、觀摩課，每次也都獲得了聽(tīng)課者的一致好評(píng)。本人在主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教育的工作中能做到工作積極主動(dòng)，熱心為全鎮(zhèn)的學(xué)校、教師服務(wù)，多次組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育手段、信息技術(shù)教育、各種電教器材的使用方法等方面的培訓(xùn)，每次都是由本人親自主講，受到了廣大教師的一致好評(píng)，特別是2002年秋學(xué)期，本放棄了所有雙休日的時(shí)間無(wú)償為教師們培訓(xùn)信息技術(shù)，后來(lái)參加了省級(jí)的統(tǒng)一考試，大多數(shù)教師都成績(jī)合格。平時(shí)經(jīng)常為能讓教師上好教研課、公開(kāi)課、示范課、各級(jí)參賽課制作多媒

體課件，都取得很好的效果和評(píng)價(jià)。其中于波教師在課件的幫助下獲得了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，邱書萍教師在區(qū)“綜合實(shí)踐”觀摩課中幾乎整節(jié)課都是應(yīng)用了多媒體電化手段，有課件，有制作的錄像，得到了到場(chǎng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和觀摩老師的一致好評(píng)。本人還多次被區(qū)教委調(diào)用，參加區(qū)級(jí)各學(xué)校的軍訓(xùn)和廣播操會(huì)操比賽工作，并能高質(zhì)量地制作好各種光盤。2002年6月被泰州市教育局授予“泰州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。2003年12月在泰州市中小學(xué)信息技術(shù)教師素質(zhì)比賽中，榮獲小學(xué)組應(yīng)用能力比賽一等獎(jiǎng)。

四、教科研工作

本人在自1993年擔(dān)任教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)以來(lái)，能根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排和學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞教研課題，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各級(jí)報(bào)刊雜志中的有關(guān)教改經(jīng)驗(yàn)文章，結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，組織教師集體備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，明確整改的方向，使教導(dǎo)工作真正起到教和導(dǎo)的作用。1998年7月在鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選中，《嘗試小練筆的體會(huì)》獲得二等獎(jiǎng)。2002年9月在首屆“明陽(yáng)杯”青年教師優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中榮獲第二名，2003年2月在高港區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，并多次在鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)作教改經(jīng)驗(yàn)交流。

五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師

本人除了自己能刻苦鉆研，積極探索之外，還能主動(dòng)和新教師結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，指導(dǎo)新教師如何備課、上課，耐心講解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，上示范課，跟蹤聽(tīng)課，手把手地教，使新教師能很快勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作。在村小時(shí)對(duì)唐旭東、李志明等教師都進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，到中心小學(xué)后又指導(dǎo)過(guò)楊勇等教師如何上好數(shù)學(xué)課，特別是對(duì)教信息技術(shù)課的教師每學(xué)期都要進(jìn)行多次的指導(dǎo)、聽(tīng)課、評(píng)課及上示范課，現(xiàn)在他們都能勝任了小學(xué)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及信息技術(shù)科的教學(xué)，得到了上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，有些現(xiàn)在還走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。

對(duì)照上級(jí)主管部門對(duì)本次小升高職稱評(píng)定的要求，我認(rèn)為符合條件，特此申報(bào)并述職。

述職人：唐傳文

2004年9月11日

第二篇：專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

本人安浩，1987年7月畢業(yè)于山西太谷師范學(xué)校。2007年12月畢業(yè)于山西大學(xué)教育管理專業(yè)、學(xué)歷本科。自1987年9月?lián)纬踔畜w育教師以來(lái)嘔心瀝血教書育人已經(jīng)渡過(guò)了24個(gè)寒暑。

本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事初中體育教學(xué)工作。在教學(xué)期內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績(jī)突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)：

我始終堅(jiān)持把樹(shù)立正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，自97年6月入黨以來(lái)，一直以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)拓寬政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，以身作責(zé)、嚴(yán)以律己。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局。始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育第一線，做到了教書育人，為人師表。

二、業(yè)務(wù)能力及教科研方面

（一）、教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任，87年9月就到比較艱苦的工程處學(xué)校高陽(yáng)分校任教扎根山區(qū)任勞任怨。我們知道山區(qū)的廠礦學(xué)校師資短缺，學(xué)生調(diào)皮條件還艱苦，所以教師更需有高度的責(zé)任感與事業(yè)心。由于礦校合并于2002年9月調(diào)到第四小學(xué)肩負(fù)后勤工作，于2003年9月調(diào)到第六中學(xué)繼續(xù)從事體育教學(xué)工作至今。任現(xiàn)職以來(lái)，一直工作在體育教學(xué)第一線，滿工作量、滿負(fù)荷工作，我可以自豪地說(shuō)這幾年沒(méi)有因私事請(qǐng)假一天。我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，將“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)”這一重要理念深入人心。在體育課堂上嘗試和積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，“以學(xué)生健康發(fā)展”為本。著眼于改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、自主探究、合作與交往。重視學(xué)生的主體地位，把理念轉(zhuǎn)化為行為。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題。來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，使我成為學(xué)生中的參與者、引導(dǎo)者、幫助者。使學(xué)生能以熱情飽滿的精神積極參與到課堂教學(xué)中，不僅鍛煉身體，而且增強(qiáng)了自信心，將體育課的作用從對(duì)身體的教育延伸到心理和認(rèn)知領(lǐng)域。在努力完成本職工作的同時(shí)，積極開(kāi)展二課堂工作，經(jīng)我輔導(dǎo)的學(xué)校乒乓球隊(duì)連續(xù)三年獲得全市市直學(xué)校初中組團(tuán)體冠軍以及男女單打冠軍。以任現(xiàn)職期間的今年為例，我所帶班級(jí)學(xué)生人數(shù)455、轉(zhuǎn)入人數(shù)20、轉(zhuǎn)出人數(shù)0、輟學(xué)人數(shù)0、留級(jí)人數(shù)0、畢業(yè)人數(shù)475。鞏固率100%。

2、深入專研，大膽創(chuàng)新，任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握體育學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同課組教師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題，我輔導(dǎo)的青年教師在近幾年的教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生參加市運(yùn)會(huì)、地運(yùn)會(huì)屢獲好成績(jī)，每年都有數(shù)十位學(xué)生因體育成績(jī)優(yōu)秀而破格升入高中。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高教科研能力。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持不間斷的理論學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電、時(shí)時(shí)補(bǔ)充。我們體育組，平均每年有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表。堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，從未間斷。

（二）、教育能力

作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)而又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只會(huì)教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我能夠堅(jiān)持全面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運(yùn)用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)。

當(dāng)然，自己在教學(xué)中也存在不足之處，畢竟我們是從傳統(tǒng)教學(xué)模式中走過(guò)來(lái)的，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷發(fā)現(xiàn)，才能提升自身素質(zhì)。

三、今后努力的方向和采取的措施

常思考、常研究、?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”以我?！?31”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

一分耕耘，一分收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干，”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞的更好。

以上是我任現(xiàn)職期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中教高級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的合格的中學(xué)體育教師。

第三篇：專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

泰州市刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)唐傳文

職，唐傳文，性別，男，1968年4月12日出生，現(xiàn)年35歲。1986年6月畢業(yè)于江蘇省泰興師范學(xué)校，1999年9月在揚(yáng)州教育學(xué)院參加小學(xué)教育?？茖W(xué)習(xí)，2002年6月大專畢業(yè)。2003年9月又參加了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)本科班的學(xué)習(xí)。自1986年8月參加工作以來(lái)，在刁鋪鎮(zhèn)唐家小學(xué)任教，擔(dān)任過(guò)小學(xué)小高年級(jí)語(yǔ)文教師，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任等職。1996年在刁鋪鎮(zhèn)萬(wàn)廈小學(xué)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師、學(xué)校教導(dǎo)主任兼副校長(zhǎng)。1998年8月在肖薛小學(xué)任校長(zhǎng)，并擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從2001年8月至今在刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)任教，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，任學(xué)校綜合教研組組長(zhǎng)，并主管學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)。1992年12月20日取得小學(xué)一級(jí)教師任職資格?，F(xiàn)作如下述職：

一、政治思想表現(xiàn)

平時(shí)我堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表。1998年在鎮(zhèn)級(jí)的“師德演講比賽”中獲得三等獎(jiǎng)，多次考核等第為優(yōu)秀。

二、教育工作

本人任職以來(lái)多年擔(dān)任班主任工作和中隊(duì)輔導(dǎo)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員。平時(shí)能注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，能努力探究新形勢(shì)下班集體管理的科學(xué)方法，能認(rèn)真研究學(xué)生的品行、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特長(zhǎng)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性的教育，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，研究?jī)和男睦?，切?shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在本人擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)期間，能注重陣地建設(shè)，充分發(fā)揮班、隊(duì)集體對(duì)學(xué)生的教育作用，組織形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中接受思想、政治教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不僅自己言傳身教，并且還要求所有輔導(dǎo)員要強(qiáng)化愛(ài)心要求，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生全面、健康地發(fā)展。自1992年來(lái)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

三、教學(xué)工作

本人任現(xiàn)職以來(lái)從事過(guò)小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任信息技術(shù)課的教學(xué)，現(xiàn)階段還主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教學(xué)工作。平時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，善于學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)“六認(rèn)真”的細(xì)則要求，認(rèn)真做備、教、改、輔、考等各項(xiàng)教學(xué)工作。備課時(shí)做到腦中有綱、胸中有人、目中有人、手中有法；授課時(shí)，貫徹以學(xué)生主主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心的原則，面向全體學(xué)生，因材施教，注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，注重學(xué)法指導(dǎo)，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。特別是在唐家小學(xué)、萬(wàn)廈小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任及在肖薛小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，本人能積極帶頭在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)上好各類教研課、示范課、公開(kāi)課、觀摩課，每次也都獲得了聽(tīng)課者的一致好評(píng)。本人在主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教育的工作中能做到工作積極主動(dòng)，熱心為全鎮(zhèn)的學(xué)校、教師服務(wù)，多次組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育手段、信息技術(shù)教育、各種電教器材的使用方法等方面的培訓(xùn)，每次都是由本人親自主講，受到了廣大教師的一致好評(píng)，特別是2002年秋學(xué)期，本放棄了所有雙休日的時(shí)間無(wú)償為教師們培訓(xùn)信息技術(shù)，后來(lái)參加了省級(jí)的統(tǒng)一考試，大多數(shù)教師都成績(jī)合格。平時(shí)經(jīng)常為能讓教師上好教研課、公開(kāi)課、示范課、各級(jí)參賽課制作多媒

體課件，都取得很好的效果和評(píng)價(jià)。其中于波教師在課件的幫助下獲得了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，邱書萍教師在區(qū)“綜合實(shí)踐”觀摩課中幾乎整節(jié)課都是應(yīng)用了多媒體電化手段，有課件，有制作的錄像，得到了到場(chǎng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和觀摩老師的一致好評(píng)。本人還多次被區(qū)教委調(diào)用，參加區(qū)級(jí)各學(xué)校的軍訓(xùn)和廣播操會(huì)操比賽工作，并能高質(zhì)量地制作好各種光盤。2002年6月被泰州市教育局授予“泰州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。2003年12月在泰州市中小學(xué)信息技術(shù)教師素質(zhì)比賽中，榮獲小學(xué)組應(yīng)用能力比賽一等獎(jiǎng)。

四、教科研工作

本人在自1993年擔(dān)任教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)以來(lái)，能根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排和學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞教研課題，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各級(jí)報(bào)刊雜志中的有關(guān)教改經(jīng)驗(yàn)文章，結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，組織教師集體備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，明確整改的方向，使教導(dǎo)工作真正起到教和導(dǎo)的作用。1998年7月在鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選中，《嘗試小練筆的體會(huì)》獲得二等獎(jiǎng)。2002年9月在首屆“明陽(yáng)杯”青年教師優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中榮獲第二名，2003年2月在高港區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，并多次在鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)作教改經(jīng)驗(yàn)交流。

五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師

本人除了自己能刻苦鉆研，積極探索之外，還能主動(dòng)和新教師結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，指導(dǎo)新教師如何備課、上課，耐心講解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，上示范課，跟蹤聽(tīng)課，手把手地教，使新教師能很快勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作。在村小時(shí)對(duì)唐旭東、李志明等教師都進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，到中心小學(xué)后又指導(dǎo)過(guò)楊勇等教師如何上好數(shù)學(xué)課，特別是對(duì)教信息技術(shù)課的教師每學(xué)期都要進(jìn)行多次的指導(dǎo)、聽(tīng)課、評(píng)課及上示范課，現(xiàn)在他們都能勝任了小學(xué)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及信息技術(shù)科的教學(xué)，得到了上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，有些現(xiàn)在還走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。

對(duì)照上級(jí)主管部門對(duì)本次小升高職稱評(píng)定的要求，我認(rèn)為符合條件，特此申報(bào)并述職。

述職人：唐傳文

2004年9月11日

從教以來(lái)，先后十一次任班主任。擔(dān)任班主任期間，能深入學(xué)生中了解學(xué)生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實(shí)行“賞識(shí)教育”，做到因材施教，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為各有所長(zhǎng)的社會(huì)有用人材。經(jīng)常利用主題班團(tuán)會(huì)課進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，以“人不可我意，自是我無(wú)量；我不可人意，自是我無(wú)能”來(lái)要求自己。因此，本人所帶的班級(jí)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級(jí)中也相對(duì)較好，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大違紀(jì)事件，并多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。在學(xué)校舉行的文體活動(dòng)中所帶的班級(jí)總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學(xué)校參加縣里文藝匯演。

三、教學(xué)工作方面

由于具備系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)以及扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，我能夠勝任小學(xué)任意學(xué)段的循環(huán)教學(xué)。2004年12月任現(xiàn)職以來(lái)，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)小學(xué)四五六年級(jí)數(shù)學(xué)課程，對(duì)小學(xué)中高年級(jí)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)比較熟悉，備課、上課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)比較突出，是東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的數(shù)學(xué)骨干教師。

在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我始終以學(xué)生為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。平時(shí)的教學(xué)中，我主要做好以下幾個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。第二，向40分鐘要質(zhì)量。在課堂上，我會(huì)運(yùn)用自己獨(dú)具一格的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，避免枯燥的數(shù)學(xué)課；充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，課堂上盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；我還注意加強(qiáng)師生交流，在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。如此一來(lái)，班里每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都有收獲，課堂效率非常高。第三，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。教學(xué)工作中幾乎每一節(jié)課下來(lái)我都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和反思：這節(jié)課有哪些做得好？這節(jié)課的教案設(shè)計(jì)得怎么樣？有那些地方還可以改進(jìn)？執(zhí)行教案時(shí)遇到哪些問(wèn)題？怎么解決？等等。通過(guò)總結(jié)和反思，我看到了自己的長(zhǎng)處和不足，創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)水平不斷提高，自己也逐漸成為一名反思型、研究型、學(xué)者型的教師，成為新時(shí)代的教學(xué)能手。第四，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)困生。批改作業(yè)是我了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和對(duì)數(shù)學(xué)技能掌握情況的主要途徑，所以我把每一次批改作業(yè)都當(dāng)成和學(xué)生進(jìn)行一次交流，或全批，或面批，對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的輔導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生真正會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)。

本人任現(xiàn)職以來(lái)從事過(guò)小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任音樂(lè)、美術(shù)課的教學(xué)。平時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，善于學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)“六認(rèn)真”的細(xì)則要求，認(rèn)真做備、教、改、輔、考等各項(xiàng)教學(xué)工作。備課時(shí)做到腦中有綱、胸中有人、目中有人、手中有法；授課時(shí)，貫徹以學(xué)生主主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心的原則，面向全體學(xué)生，因材施教，注

重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，注重學(xué)法指導(dǎo)，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討教學(xué)方法。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。歷年來(lái)，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

第四篇：2009專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

2009專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

教務(wù)處：黃XX

轉(zhuǎn)眼之間，春去夏來(lái)，又一學(xué)年隨風(fēng)而逝。我仔細(xì)思量這一學(xué)年來(lái)自己的所作所為，于是過(guò)去的每個(gè)場(chǎng)景每個(gè)片斷都在腦海里再一次清晰地浮現(xiàn)，歷歷在目。

這一學(xué)年來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，踏實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了有利于以后的工作，我仔細(xì)思考之后，從德、能、勤和績(jī)等四個(gè)方面具體述職如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)是我們教師的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行“三個(gè)代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格來(lái)要求自己，認(rèn)真撰寫思想?yún)R報(bào)，積極向黨組織靠攏，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和牢固的群眾觀，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。

二、注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

我在目前的工作崗位上已工作了多年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在學(xué)籍管理、學(xué)生成績(jī)管理、組織各類考試、遠(yuǎn)程教育資源下載等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，特別是該學(xué)期參加了市教育局舉辦的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行和順利開(kāi)展。

三、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展

勤勉敬業(yè)是對(duì)作為教師的我們最起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的努力下，學(xué)校的公開(kāi)課的順利進(jìn)行，學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)建立和規(guī)范，教務(wù)處的各項(xiàng)工作的打印進(jìn)行都很順利，提高了工作效率和工作質(zhì)量，保證了我校區(qū)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。我沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作。我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，從而促進(jìn)學(xué)?？缭绞降尿v飛。

四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷取得新成效

無(wú)論在何地工作，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。

1、堅(jiān)持聽(tīng)課，不僅注意學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且學(xué)習(xí)年輕優(yōu)秀教師的所長(zhǎng)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。特別是對(duì)要上公開(kāi)課的老師的課，試講、公開(kāi)講，我都仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真比較，認(rèn)真修改課件，并認(rèn)真做好筆記，對(duì)我的教學(xué)促進(jìn)很大。

2、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

5、致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把平時(shí)教學(xué)中的所得寫下來(lái)，用于指導(dǎo)我教學(xué)。上學(xué)期，我和其他三位教師認(rèn)真研究共同撰寫我校新課程成果展示，并制作出課件，在資陽(yáng)雁江區(qū)教育局全區(qū)課改展示中，我們榮獲一等獎(jiǎng)。該學(xué)期，我們幾人認(rèn)真從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，向資陽(yáng)市教科所申請(qǐng)市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀拓展性研究的課題，最近也申報(bào)成功。并且該學(xué)期和張明同志共同撰寫和上交《小組學(xué)習(xí)探要》?？傊視r(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致，做出了成績(jī)，深受老師的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的首肯。但工作中仍有一些不足和問(wèn)題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等。這些問(wèn)題和不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生！

第五篇：專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

自2005年參加工作以來(lái)，我在支隊(duì)黨委、首長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，立足本職，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，先后在支隊(duì)主頁(yè)、政工網(wǎng)上發(fā)表論文數(shù)十篇，作為一線執(zhí)法人員，我認(rèn)真履行職責(zé)，悉心專研相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)把審核、驗(yàn)收關(guān)，為轄區(qū)火災(zāi)形勢(shì)的總體穩(wěn)定作出了突出貢獻(xiàn)。

一、虛心學(xué)習(xí)，躬親實(shí)踐，感恩報(bào)國(guó)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的理念信仰就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為動(dòng)態(tài)。自參加工作以來(lái),我能認(rèn)真鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，躬親實(shí)踐貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致；尤其在近年開(kāi)展的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中，我以學(xué)習(xí)宋文博精神為載體，以貫徹落實(shí)三句話總要求為理念，不僅自己學(xué)深、學(xué)透，而且還積極組織大隊(duì)干警通過(guò)學(xué)習(xí)討論、走訪慰問(wèn)、撰寫體會(huì)等形式把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)體現(xiàn)在實(shí)際工作中，不僅自己也使大隊(duì)干警樹(shù)立了與黨同心、與社會(huì)主義同向，通過(guò)服務(wù)人民，感恩報(bào)國(guó)的理念。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

被調(diào)入大隊(duì)工作后，我深知自己業(yè)務(wù)知識(shí)淺薄、經(jīng)驗(yàn)欠缺，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論知識(shí)，才能履好職、服好務(wù)，勝任各項(xiàng)工作。尤其防火監(jiān)督工作涉及面廣，需要結(jié)合實(shí)際宏觀把控，因此我邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)。在日常工作之余我先后學(xué)習(xí)了新消防、高規(guī)、低規(guī)、給排水設(shè)計(jì)等十幾本專業(yè)技術(shù)書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)，較好地充實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)，在實(shí)際工作中起到了較大作用，特別在日常檢查中，到能夠在工藝流程、設(shè)備安裝等方面指出較為專業(yè)性的問(wèn)題，從深層次中查找隱患，從根本上杜絕了先天隱患的產(chǎn)生。

三、創(chuàng)新監(jiān)督管理模式，全面整改火災(zāi)隱患。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，我們的工作、生活都深層次的同國(guó)際接軌，如果消防監(jiān)督工作還沿用老套路、老辦法，必將不同程度的給工作帶來(lái)很大的被動(dòng)，只有適應(yīng)新情況、開(kāi)拓新思路、制定新辦法，才能使消防工作在新的歷史條件下，更好的發(fā)揮它的作用。因此在日常工作中，我?guī)ьI(lǐng)大隊(duì)干警在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，通過(guò)各種渠道，強(qiáng)化各企事業(yè)黨委增強(qiáng)消防安全主體責(zé)任意識(shí)。在日常工作中我以構(gòu)筑防火墻工程為契機(jī)，先后組織開(kāi)展了火災(zāi)隱患集中排查整治，協(xié)調(diào)召開(kāi)了全縣派出所消防監(jiān)督工作會(huì)議，組織了系列宣傳活動(dòng)，使安全自查、隱患自改、責(zé)任自負(fù)觀念深入人心，從而直接推進(jìn)了隱患整改速度的加快。

四、存在不足和今后努力的方向

我能在工作中積極發(fā)揮自己的技術(shù)特長(zhǎng)，盡職盡責(zé)、努力工作，取得了一定的成績(jī)，但在日常工作中還有很多的不足：

1、工作水平和業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步的提高，工作上有許多被動(dòng)現(xiàn)象，有些工作不能及時(shí)抓住重點(diǎn)，理不出頭緒，浪費(fèi)了許多時(shí)間，影響了工作。

2、具體工作缺少創(chuàng)新意識(shí)，每項(xiàng)工作都是按步就班地進(jìn)行，沒(méi)有獨(dú)到見(jiàn)解，沒(méi)有個(gè)性特點(diǎn)，工作質(zhì)量得不到大幅度提高。

3、管理工作中柔性有余，硬性不足，管理中缺少勇氣和魄力，致使一些規(guī)章制度得不到全面的落實(shí)。

以上是我的缺點(diǎn)和不足，也是我改正和克服的重點(diǎn)，我將努力，做好各項(xiàng)工作

二〇一〇年十月二十九日