第一篇：崔莊小學(xué)教師讀書筆記評比方案范文

崔莊小學(xué)教師讀書筆記評比方案

為進(jìn)一步推動讀書活動的深入開展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣；在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展教師讀書筆記交流展評活動活動。

一、活動要求：

1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。

2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容以筆記的方式形成書面材料。

3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉景福

副組長：劉松齡楊永新

成員：盧運剛劉蘭會 楊立華楊志剛 張莉 王金國

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)理論知識。

2、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。

3、教育教學(xué)名人專著等。

第二篇：杜木橋小學(xué)教師讀書筆記評比方案

杜木橋小學(xué)教師讀書筆記評比方案

為進(jìn)一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)

成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣；在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展 “教師讀書筆記交流展評活動”活動。

一、活動要求：

1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補

短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。

2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。

3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊正東副組長：馬瑋

成員：哈建東李建明肖玲梅馬清華各教研組組長

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)理論知識。

2、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。

3、教育教學(xué)名人專著等。

四、學(xué)習(xí)方式：

1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。

2、其它形式自學(xué)。

五、評選依據(jù)

在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體

如下：

1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。（2分）

2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。（3分）

3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整（3分）

4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。

六、考核及獎勵方式：

1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。

2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設(shè)一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學(xué)

校頒發(fā)獲獎證書

3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。

七、跟蹤檢查：

平時隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況；

第三篇：崔莊學(xué)校方案

時集鎮(zhèn)崔莊學(xué)校

開展教育系統(tǒng)失信行為專項整治活動實施方案

一指導(dǎo)思想

為全面落實寧津縣“誠信寧津”建設(shè)工作委員會《關(guān)于開展失信行為專項整治活動的實施意見》，扎實開展好我校失信行為專項整治活動，依據(jù)縣教育局《關(guān)于開展失信行為專項整治活動的實施方案》，針對我校實際情況，特制定如下實施方案：

二、活動主題

以打造“誠信教育”為目標(biāo)，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，繼續(xù)開展創(chuàng)評“誠信學(xué)?！薄ⅰ罢\信教師”、“誠信學(xué)生”活動, 以查處各類失信行為為突破口，堅持失信錄入與公開曝光并舉，通過開展專項整治活動，減少、杜絕師生及學(xué)校的失信行為，促進(jìn)全體師生誠信意識不斷提高，進(jìn)一步營造我校重諾守信的濃厚氛圍，深入推進(jìn)誠信活動的全面開展。

三、活動內(nèi)容

2016年，我校失信行為專項整治活動的重點是整治學(xué)校亂收費、教師工作違規(guī)違紀(jì)。依據(jù)縣教育局失信整治活動要求，我校將組織開展形式多樣的專項整治活動。我校結(jié)合本單位實際，依據(jù)鎮(zhèn)教辦制定方案，制定切實可行的學(xué)校失信整治實施方案，強化措施，創(chuàng)新載體，嚴(yán)厲查處整治各類違法違規(guī)等失信行為，突出群眾反映強烈的問題，開展富有成效的專項整治活動。1、3月底召開全校失信行為專項整治工作會議，學(xué)習(xí)鎮(zhèn)《關(guān)于 開展教育系統(tǒng)失信行為專項整治活動的實施方案》；召開全校教師座談會，制定本校失信整治活動實施方案，落實學(xué)校專項整治主體責(zé)任。

2、加強《失信行為錄入標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳和學(xué)習(xí)。

3、全體教職工簽訂《誠信承諾書》。

4、各學(xué)校設(shè)立失信行為舉報電話，設(shè)立意見箱。

5、開展教育系統(tǒng)“A級誠信個人”和“誠信十佳示范標(biāo)兵”模范事跡的宣傳和學(xué)習(xí)活動。6、4下旬學(xué)校舉辦“恪守職業(yè)道德、爭當(dāng)師德標(biāo)兵”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)演講比賽。7、5月份選樹誠信典型，更新四德榜。8、6月份評選誠信師生和誠信班級。9、6月份學(xué)校失信整治活動總結(jié)。10、7、8月份積極準(zhǔn)備第二屆全鎮(zhèn)“十佳師德標(biāo)兵”評選活動。

四、活動要求

（一）建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長的專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和推進(jìn)活動的全面開展。校長親自研究、親自部署、親自督查，確保整治實效。

（二）制定活動方案。學(xué)校根據(jù)上級指示精神，針對本校實際情況，經(jīng)過討論制定切實可行的活動方案。目標(biāo)明確，步驟清晰，措施具體，責(zé)任到人。做到每一個環(huán)節(jié)都有章可循，有專人負(fù)責(zé)。

（三）做好宣傳發(fā)動。充分利用校會、班會、紅旗下演講、宣傳標(biāo)語、宣傳欄等多種方式，加大宣傳力度，增加專項整治活動的影響力，形成打擊失信行為的“高壓”態(tài)勢，倡導(dǎo)誠信光榮，失信可恥的信條。引起全體師生時刻檢點自己的行為，做一個誠實守信的公民。

（四）確?；顒映尚?。我校專項整治活動要做到重點突出，不避重就輕，只做表面文章，不避諱矛盾和問題，針對群眾反映強烈的問題及時整治，重點推進(jìn)，確保活動成效。

（五）建立健全溝通機制。本校教師按時家訪，并建立三級家委會，多維度了解家長及社會對學(xué)校、教師的意見，及時反饋。同時學(xué)校每月26日前，填寫《失信行為專項整治進(jìn)展情況表》電子版發(fā)送到時集鎮(zhèn)教育辦公室郵箱。開展的活動及時上報信息及照片（電子版），本單位也同時留存具體活動資料。

五、活動督導(dǎo)

學(xué)校失信行為專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)本校的活動方案，采取現(xiàn)場查看、師生座談等形式，定期開展督查、檢查和考評，并通報教師及班級誠信整治工作進(jìn)展情況。本校師生及班級失信行為專項整治活動效果將作為本?！罢\信學(xué)生”“誠信教師”“誠信班級”評選依據(jù)之一。對于學(xué)校失信行為專項整治活動工作開展不積極、敷衍應(yīng)付的，將對主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)，按規(guī)定實行相應(yīng)的懲戒。

崔莊學(xué)校

2016年3月28日

第四篇：讀書筆記評比方案

讀書筆記評比方案

讀書筆記評比方案1

為深入開展“書香校園”主題讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)臨大學(xué)子積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，特制定20xx沂臨大學(xué)最美讀書筆記活動實施方案。

一、活動目的：

為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書、好讀書、讀好書”，培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習(xí)慣，用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對自己的影響，闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。

二、活動主題：

讓讀書成為一種習(xí)慣，讓筆記留下美好印記

三、活動時間：

20xx年4月9日—4月30日（21天閱讀習(xí)慣計劃）

四、活動對象：

沂臨大學(xué)全校學(xué)生

五、活動開展：

1、宣傳階段：4月4日—8日

①校團委統(tǒng)一下發(fā)通知。

②通過平面媒體和新媒體平臺通知和宣傳。

2、作品收集階段：5月2日—5月3日

①由各學(xué)院團委初評，選出優(yōu)秀作品至少6份。

②各學(xué)院團委將初評紙質(zhì)版作品、作品清單于5月2日晚9：00交至教育學(xué)院團委，作品電子版于5月3日晚9：00上傳到郵箱z

3、作品評選：5月4日—5月12日

①由評委初步篩選出50%的參賽作品。

②5月5日—5月12日，作品通過網(wǎng)絡(luò)投票進(jìn)行民主評選。

③根據(jù)評委60%，網(wǎng)絡(luò)投票40%的比例確定評選結(jié)果。

④確定獲獎名單。

4、作品展示：5月13日—5月20日

作品以展板、微信公眾號形式展示，將獲獎作品集結(jié)成冊，在全校范圍內(nèi)交流推廣，供同學(xué)們閱讀、借鑒、交流，推動我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

六、參賽要求：

1、作品格式要求：

①各學(xué)院團委收齊作品紙質(zhì)版和電子版后統(tǒng)一上交。

②選取作品最有代表性的六頁，以照片形式發(fā)送電子版，并以學(xué)院+姓名命名。

③紙質(zhì)要求大小為：32k

2、作品內(nèi)容要求：

①作品內(nèi)容為自己的讀書感悟，寫作主題鮮明，觀點突出，不能羅列堆砌書中的內(nèi)容，寫作格式不限。

②作品需標(biāo)明日期，在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記，字?jǐn)?shù)不限。

3、作品形式要求：

作品不限形式，可自行創(chuàng)新。

七、參賽注意事項：

1、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

2、請各學(xué)院務(wù)必按時上交作品，過期不候。

3、作品清單及評分標(biāo)準(zhǔn)附后。

八、獎項設(shè)置：

一等獎：10%；二等獎：15%；三等獎：20%。

比賽結(jié)束后，頒發(fā)相應(yīng)證書。

讀書筆記評比方案2

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次一至六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：20xx年4月4、評比地點：校長辦公室

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：田開社副組長：呂維聯(lián)

組員：楚召民、杜明、李燦、楊沖、秦政、謝興燕

四、活動規(guī)則

1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。順序分別為：一年級二年級三年級四年級五年級六年級

五、評比方法及要求

1、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)?？傇u（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。

3、學(xué)?？傇u分高中低段設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

讀書筆記評比方案3

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：20xx.12.14下午。

4、評比地點：校長辦公室

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王勝久副組長：董和平

組員：張延?xùn)|任鳳云姜冬玲

李林鳳董建設(shè)

四、活動規(guī)則

1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。順序分別為：

三年級四年級五年級3、參評對象：語文組老師和三六年級學(xué)生。

五、評比方法及要求

1、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)校總評（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。

3、學(xué)?？傇u設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

類別封面封底筆記內(nèi)容日期和標(biāo)題書寫數(shù)量意義標(biāo)準(zhǔn)筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。標(biāo)明日期，題目。書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范筆記數(shù)量達(dá)到要求。對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。分值121122得分

讀書筆記評比方案4

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的

重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力提升“書香文法”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的兩委會文化，經(jīng)討論決定，每學(xué)月舉行一次讀書筆記評比活動。具體方案如下：

二、活動主題

讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華

三、評比小組

組長：蔡毅

副組長：付凱羅娜涂甲乙梁琦藍(lán)雙懿杜國輝李熠斐組員：各部門部長、副部長

四、活動安排

1、以部門為單位，由各部門干部負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

2、每月15號進(jìn)行中期檢查，并于第二天中午12點之前將中期檢查表交至G314。

3、各部門讀書筆記于每月最后一周的'周三上交（最遲周三晚10點收齊），并于當(dāng)周周五晚10點前完成初評；各部門干部于當(dāng)周周五晚10點30分前，將本部門所推薦讀書筆記上交分管常委；常委于周日晚8點前完成本月讀書筆記評選并于下周周一公布評選結(jié)果。

4、每月優(yōu)秀讀書筆記頒獎于下月單周周一中午12點30在G313舉行。

五、讀書筆記要求及評比說明

1、要求：

（1）數(shù)量：2篇（基礎(chǔ)量）；超過2篇者評比小組將依據(jù)數(shù)量給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（2）書寫：書寫工整，干凈整潔，字跡清楚，字體規(guī)范。

（3）筆記內(nèi)容：所讀書目簡要介紹，自身理解與認(rèn)識，思想健康、積極向上。（可附注摘抄的文章句、段）

2、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行，即部門初評，評比小組終評（師生互評）。部門初評要求部門干部全員參與。

3、部門初評形式自定，在此基礎(chǔ)上挑選3本（成員較多的部門可適當(dāng)增加推薦數(shù)量）符合讀書筆記要求的參加評比小組終評。

4、評分：書寫20%，內(nèi)容80%，

5、每月優(yōu)秀讀書筆記將直接推薦至學(xué)院讀書筆記評選大會。

6、獎項設(shè)置：“博學(xué)多才”獎10名，單項獎5名。

讀書筆記評比方案5

為進(jìn)一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣；在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。

一、活動要求：

1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。

3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊正東副組長：馬瑋

成員：哈建東李建明肖玲梅馬清華各教研組組長

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)理論知識。2、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。3、教育教學(xué)名人專著等。

四、學(xué)習(xí)方式：

1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。2、其它形式自學(xué)。

五、評選依據(jù)

在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：

1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。（2分）2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。（3分）3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整（3分）

4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。

六、考核及獎勵方式：

1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。

2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設(shè)一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書

3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。

七、跟蹤檢查：

平時隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況；

讀書筆記評比方案6

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

二、總體安排 ：

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：

4、評比地點：教導(dǎo)處

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 ：

組 長：竇生海

副組長：張來富

組 員：全體班主任

四、活動規(guī)則 ：

1、以班級為單位組織。

2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。

五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn) ：

以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

筆記本封面、封底整潔，不卷角（1分）

手抄報內(nèi)容豐富、思想健康（2分）

標(biāo)明日期和標(biāo)題，題目（1分）

書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范 （1分）

筆記數(shù)量達(dá)到要求（2分）

對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義（2分）

東北街小學(xué)學(xué)生讀書筆記、手抄報

評比總結(jié)

讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣后，學(xué)生的閱讀面廣，摘抄量大，隨之帶來思維的活躍，思想的開放，觀點的創(chuàng)新，同時又促使寫作面的擴大，寫作量的增大，寫作內(nèi)容的增多，點面結(jié)合，擴大了視野，開拓了思想。

把讀過的、喜歡的書都總結(jié)一下，寫寫讀后感，既深化了對書的理解，也為將來寫好作文打下基礎(chǔ)。

濃厚的閱讀氛圍，大量的閱讀材料，加上適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)，必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

讀書筆記評比方案7

一、指導(dǎo)思想

為引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，使學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活動。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記評比。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：20xx年2月20日下午。

4、評比地點：綜合樓二樓會議室

三、評審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳秀波副組長：宋立新、劉振江

組員：史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬

四、評比方法

1、以班為單位，各班由評審小組抽10名學(xué)生的筆記參評。

2、按年級分一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、各組設(shè)一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎若干名。發(fā)給學(xué)生獎狀和獎品。（五年級一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名、優(yōu)勝獎若干名。）

3、按各班總分評出集體獎，發(fā)給獎金一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元。

五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)：

讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分100分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

封面封底（5分）：筆記本封面、封底整潔，不卷角。

筆記內(nèi)容（20分）：筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中，涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。

日期和標(biāo)題（5分）：標(biāo)明日期，題目。書寫（30分）：書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范

數(shù)量（30分）：筆記數(shù)量達(dá)到要求。（以10篇為標(biāo)準(zhǔn)，每少一篇-2分，學(xué)生多寫根據(jù)情況酌情加分。）

意義（10分）：摘記經(jīng)典，對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。

讀書筆記評比方案8

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下：

二、比賽方法及要求

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)?？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。

3.學(xué)?？傇u：比賽年級段（一二年級、三四年級、五六年級）設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

三、評獎時間：

初評時間：20xx年6月5日至7日。

總評時間：20xx年6月8日8

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、封面、封底整潔，不卷角。5分

2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分

3、書寫工整，字跡清楚。5分

4、字體規(guī)范，無涂改。5分

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。5分

孔集小學(xué)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

讀書筆記評比方案9

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動，特制定以下比賽方案，具體安排如下：：二、參賽對象

三至八年級學(xué)生，每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個組別：三、四年級組負(fù)責(zé)人：楊濤），五、六年級組（負(fù)責(zé)人：羅文君）和七、八年級組（負(fù)責(zé)人：晏豐雷）。三、比賽方法及要求

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)校總評。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議或班級同學(xué)組成評委小組進(jìn)行評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。3.學(xué)?？傇u每個組別各設(shè)一、二、三等獎

（1）、三、四年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（2）、五、六年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（3）、七、八年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（4）、年級獎（作為來年先進(jìn)班集體評選參考）：優(yōu)勝獎，積極獎學(xué)校對獲獎學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。四、評獎時間：

初評時間：20xx年12月23日至20xx年12月25日?？傇u時間：20xx年12月26日附：讀書筆記評分表項目

營山縣幸福完全小學(xué)校團支部

2112月16日

讀書筆記比賽評分表

營山縣幸福完全小學(xué)校年級班

項目標(biāo)準(zhǔn)分值10得分備注封面封底封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書寫書寫工整，字跡清楚。20字體字體規(guī)范，無涂改。格式設(shè)計合理，分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。10感受感受真實，聯(lián)系實際，有一定價值。

讀書筆記評比方案10

一、指導(dǎo)思想“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。

”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，我們要求學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：20xx.3.14下午

4、評比地點：學(xué)校閱覽室

三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李組員：

四、活動規(guī)則

1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

2、按照年級順序，將各班讀書筆記由老師編號后于規(guī)定日期，統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。

3、參評對象：語文組老師和初一初三學(xué)生。

五、評比方法及要求

1、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)?？傇u（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選7本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。

3、學(xué)?？傇u設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。

六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：類別標(biāo)準(zhǔn)分值得分封面封底筆記內(nèi)容筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。

讀書筆記評比方案11

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下：二、比賽方法及要求

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)?？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。3.學(xué)?？傇u：

小學(xué)中年級段（三四年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；小學(xué)高年級段（五六年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；初中部（xx年級）設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。三、評獎時間：

初評時間：20xx年11月10日至20日?？傇u時間：20xx年11月21日四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、封面、封底整潔，不卷角。

2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。

3、書寫工整，字跡清楚。

4、字體規(guī)范，無涂改。

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求。四、評委名單：

三四年級評委：唐基哲五六年級評委：陳國權(quán)xx年級評委：王小慧

教務(wù)處20xx年11月5日

第五篇：讀書筆記評比方案

讀書筆記評比方案

讀書筆記評比方案1

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下：

二、比賽方法及要求

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)校總評。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。

3.學(xué)?？傇u：比賽年級段（一二年級、三四年級、五六年級）設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

三、評獎時間：

初評時間：20xx年6月5日至7日。

總評時間：20xx年6月8日8

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、封面、封底整潔，不卷角。5分

2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分

3、書寫工整，字跡清楚。5分

4、字體規(guī)范，無涂改。5分

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。5分

孔集小學(xué)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

讀書筆記評比方案2

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動，特制定以下比賽方案，具體安排如下：：二、參賽對象

三至八年級學(xué)生，每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個組別：三、四年級組負(fù)責(zé)人：楊濤），五、六年級組（負(fù)責(zé)人：羅文君）和七、八年級組（負(fù)責(zé)人：晏豐雷）。三、比賽方法及要求

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)?？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議或班級同學(xué)組成評委小組進(jìn)行評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。3.學(xué)校總評每個組別各設(shè)一、二、三等獎

（1）、三、四年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（2）、五、六年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（3）、七、八年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（4）、年級獎（作為來年先進(jìn)班集體評選參考）：優(yōu)勝獎，積極獎學(xué)校對獲獎學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。四、評獎時間：

初評時間：20xx年12月23日至20xx年12月25日?？傇u時間：20xx年12月26日附：讀書筆記評分表項目

營山縣幸福完全小學(xué)校團支部

2112月16日

讀書筆記比賽評分表

營山縣幸福完全小學(xué)校年級班

項目標(biāo)準(zhǔn)分值10得分備注封面封底封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書寫書寫工整，字跡清楚。20字體字體規(guī)范，無涂改。格式設(shè)計合理，分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。10感受感受真實，聯(lián)系實際，有一定價值。

讀書筆記評比方案3

為進(jìn)一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣；在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。

一、活動要求：

1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。

3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊正東副組長：馬瑋

成員：哈建東李建明肖玲梅馬清華各教研組組長

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)理論知識。2、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。3、教育教學(xué)名人專著等。

四、學(xué)習(xí)方式：

1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。2、其它形式自學(xué)。

五、評選依據(jù)

在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：

1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。（2分）2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。（3分）3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整（3分）

4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。

六、考核及獎勵方式：

1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。

2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設(shè)一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書

3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。

七、跟蹤檢查：

平時隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況；

讀書筆記評比方案4

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下：二、比賽方法及要求

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)?？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。3.學(xué)校總評：

小學(xué)中年級段（三四年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；小學(xué)高年級段（五六年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；初中部（xx年級）設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。三、評獎時間：

初評時間：20xx年11月10日至20日。總評時間：20xx年11月21日四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、封面、封底整潔，不卷角。

2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。

3、書寫工整，字跡清楚。

4、字體規(guī)范，無涂改。

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求。四、評委名單：

三四年級評委：唐基哲五六年級評委：陳國權(quán)xx年級評委：王小慧

教務(wù)處20xx年11月5日

讀書筆記評比方案5

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的`重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次一至六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：20xx年4月4、評比地點：校長辦公室

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：田開社副組長：呂維聯(lián)

組員：楚召民、杜明、李燦、楊沖、秦政、謝興燕

四、活動規(guī)則

1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。順序分別為：一年級二年級三年級四年級五年級六年級

五、評比方法及要求

1、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)?？傇u（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u。

3、學(xué)?？傇u分高中低段設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

讀書筆記評比方案6

為深入開展“書香校園”主題讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)臨大學(xué)子積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，特制定20xx沂臨大學(xué)最美讀書筆記活動實施方案。

一、活動目的：

為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書、好讀書、讀好書”，培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習(xí)慣，用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對自己的影響，闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。

二、活動主題：

讓讀書成為一種習(xí)慣，讓筆記留下美好印記

三、活動時間：

20xx年4月9日—4月30日（21天閱讀習(xí)慣計劃）

四、活動對象：沂臨大學(xué)全校學(xué)生

五、活動開展：

1、宣傳階段：4月4日—8日

①校團委統(tǒng)一下發(fā)通知。

②通過平面媒體和新媒體平臺通知和宣傳。

2、作品收集階段：5月2日—5月3日

①由各學(xué)院團委初評，選出優(yōu)秀作品至少6份。

②各學(xué)院團委將初評紙質(zhì)版作品、作品清單于5月2日晚9：00交至教育學(xué)院團委，作品電子版于5月3日晚9：00上傳到郵箱z

3、作品評選：5月4日—5月12日

①由評委初步篩選出50%的參賽作品。

②5月5日—5月12日，作品通過網(wǎng)絡(luò)投票進(jìn)行民主評選。

③根據(jù)評委60%，網(wǎng)絡(luò)投票40%的比例確定評選結(jié)果。

④確定獲獎名單。

4、作品展示：5月13日—5月20日

作品以展板、微信公眾號形式展示，將獲獎作品集結(jié)成冊，在全校范圍內(nèi)交流推廣，供同學(xué)們閱讀、借鑒、交流，推動我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

六、參賽要求：

1、作品格式要求：

①各學(xué)院團委收齊作品紙質(zhì)版和電子版后統(tǒng)一上交。

②選取作品最有代表性的六頁，以照片形式發(fā)送電子版，并以學(xué)院+姓名命名。

③紙質(zhì)要求大小為：32k

2、作品內(nèi)容要求：

①作品內(nèi)容為自己的讀書感悟，寫作主題鮮明，觀點突出，不能羅列堆砌書中的內(nèi)容，寫作格式不限。

②作品需標(biāo)明日期，在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記，字?jǐn)?shù)不限。

3、作品形式要求：

作品不限形式，可自行創(chuàng)新。

七、參賽注意事項：

1、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

2、請各學(xué)院務(wù)必按時上交作品，過期不候。

3、作品清單及評分標(biāo)準(zhǔn)附后。

八、獎項設(shè)置：

一等獎：10%；二等獎：15%；三等獎：20%。

比賽結(jié)束后，頒發(fā)相應(yīng)證書。

讀書筆記評比方案7

一、指導(dǎo)思想“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。

”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，我們要求學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：20xx.3.14下午

4、評比地點：學(xué)校閱覽室

三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李組員：

四、活動規(guī)則

1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

2、按照年級順序，將各班讀書筆記由老師編號后于規(guī)定日期，統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。

3、參評對象：語文組老師和初一初三學(xué)生。

五、評比方法及要求

1、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)?？傇u（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選7本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。

3、學(xué)校總評設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。

六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：類別標(biāo)準(zhǔn)分值得分封面封底筆記內(nèi)容筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。

讀書筆記評比方案8

一、指導(dǎo)思想

為引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，使學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活動。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記評比。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：20xx年2月20日下午。

4、評比地點：綜合樓二樓會議室

三、評審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳秀波副組長：宋立新、劉振江

組員：史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬

四、評比方法

1、以班為單位，各班由評審小組抽10名學(xué)生的筆記參評。

2、按年級分一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、各組設(shè)一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎若干名。發(fā)給學(xué)生獎狀和獎品。（五年級一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名、優(yōu)勝獎若干名。）

3、按各班總分評出集體獎，發(fā)給獎金一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元。

五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)：

讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分100分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

封面封底（5分）：筆記本封面、封底整潔，不卷角。

筆記內(nèi)容（20分）：筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中，涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。

日期和標(biāo)題（5分）：標(biāo)明日期，題目。書寫（30分）：書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范

數(shù)量（30分）：筆記數(shù)量達(dá)到要求。（以10篇為標(biāo)準(zhǔn)，每少一篇-2分，學(xué)生多寫根據(jù)情況酌情加分。）

意義（10分）：摘記經(jīng)典，對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。

讀書筆記評比方案9

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

二、總體安排 ：

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：

4、評比地點：教導(dǎo)處

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 ：

組 長：竇生海

副組長：張來富

組 員：全體班主任

四、活動規(guī)則 ：

1、以班級為單位組織。

2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。

五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn) ：

以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

筆記本封面、封底整潔，不卷角（1分）

手抄報內(nèi)容豐富、思想健康（2分）

標(biāo)明日期和標(biāo)題，題目（1分）

書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范 （1分）

筆記數(shù)量達(dá)到要求（2分）

對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義（2分）

東北街小學(xué)學(xué)生讀書筆記、手抄報

評比總結(jié)

讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣后，學(xué)生的閱讀面廣，摘抄量大，隨之帶來思維的活躍，思想的開放，觀點的創(chuàng)新，同時又促使寫作面的擴大，寫作量的增大，寫作內(nèi)容的增多，點面結(jié)合，擴大了視野，開拓了思想。

把讀過的、喜歡的書都總結(jié)一下，寫寫讀后感，既深化了對書的理解，也為將來寫好作文打下基礎(chǔ)。

濃厚的閱讀氛圍，大量的閱讀材料，加上適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)，必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。