第一篇：解放思想與我的教師工作

解放思想與我的教師工作

青海大學(xué)財經(jīng)學(xué)院旅游管理系

趙筱

2008年8月27日

解放思想與我的教師工作

開展解放思想大討論活動，是貫徹落實黨的十七大精神的必然要求，是繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的迫切需要。只有堅持解放思想，才能完整準(zhǔn)確地把握黨的十七大精神，才能結(jié)合新的實踐，創(chuàng)造性地貫徹落實好黨的十七大提出的各項戰(zhàn)略任務(wù)。隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的，只有與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。通過我校夏季小學(xué)期對解放思想大討論的學(xué)習(xí)，聯(lián)系工作實際，我認(rèn)為作為一名高校教師要解放思想，需要做到以下幾點。

一、強化學(xué)習(xí)意識。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。通過我校解放思想大討論各種形式的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為“學(xué)習(xí)意識”主要體現(xiàn)在以下兩方面：

（一）、專業(yè)知識和教學(xué)教法的學(xué)習(xí)

作為一名新時代的高校教師，就必須擁有扎實的專業(yè)知識和豐富而適合的教學(xué)教法。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。知新，就是要不斷學(xué)習(xí)新的知識，授課內(nèi)容要及時注入新的信息，及時學(xué)習(xí)和采納新的適合學(xué)生的教學(xué)教法。隨著時代的進(jìn)步，其新生知識越多，創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求我們旅游專業(yè)的教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

（二）、科研方面的工作

作為高校教師不僅要做好教學(xué)工作而且要站在學(xué)科前沿搞好科研工作，以科研促教學(xué)。作為旅游管理專業(yè)的年輕教師，對于科研或許比較陌生，但最重要的是要有積極的心態(tài)，努力參與專業(yè)方面的科學(xué)研究，積累經(jīng)驗?，F(xiàn)在我已經(jīng)跟著

系里許多有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)如何做課題。在整個課題的研寫過程中，我的任務(wù)主要是查找（或者收集）資料，自己撰寫綜述，然后根據(jù)劃分的任務(wù)，完成小小的部分。雖然寫的比較少，但是在課題的完成過程中，我能學(xué)到很多東西。

二、強化服務(wù)意識。

結(jié)合到我得實際工作，我認(rèn)為教師必須愛崗敬業(yè)，加自身強師德修養(yǎng)。旅游管理專業(yè)是培養(yǎng)管理應(yīng)用型人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求專業(yè)教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。同時，旅游業(yè)本身就是服務(wù)行業(yè)，作為教師更應(yīng)該為學(xué)生樹立好榜樣。

三、要強化創(chuàng)新意識。

作為教師必須做到與時俱進(jìn)，作為旅游管理專業(yè)，這一朝陽產(chǎn)業(yè)的專業(yè)課教師更是要與時俱進(jìn)。我們的教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。

四、強化求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

尊重客觀規(guī)律，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，樹立正確的科學(xué)的發(fā)展觀。立足于實際，堅持一切從實際出發(fā)，不脫離實際。腳踏實地，埋頭苦干，一步一步把我得教師事業(yè)推向前進(jìn)。堅持調(diào)查研究，掌握真實情況，著力解決實踐中面臨的各種問題，找到解決實際問題的有效方法，推進(jìn)工作的實際成效，通過研

究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點，高效率地推進(jìn)和完成工作.當(dāng)然說起來很簡單，但真正要做到上述是很難的。這也是我人生當(dāng)中必須經(jīng)歷的一部分，是自己成長、自我完善的一個重要階段。

作為教師，要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！

2008青海大學(xué)財經(jīng)學(xué)院旅游管理系 趙筱 年8月27日

第二篇：教師如何解放思想

教師如何解放思想

教育是民族振興的基石。教師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實施者，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、深化素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不僅關(guān)系到人民教師的形象，關(guān)系到教育的形象，而且直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到社會的發(fā)展、國家的前途和民族的未來。

教師必須擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命，那就要解放思想，首先要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，也就是要與時俱進(jìn)。敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

解放思想要從以下幾方面做起，一要勤奮學(xué)習(xí)。時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的教育方針政策，時時關(guān)注國家新的政策教育法規(guī)，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向教育專家學(xué)，還要虛心向身邊的同事、廣大干部群眾、乃至于自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。不斷充實自己。通過不斷的學(xué)習(xí)，調(diào)整思維方式，更新教育教學(xué)理念，掌握新形式下的教育教學(xué)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，適應(yīng)新時期教育工作的需要。

二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去其糟粕取其精華，將之轉(zhuǎn)化為自己的東西。教育教學(xué)工作紛繁復(fù)雜，面對的是一個個幼小的心靈，工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到這樣那樣的困難與挫折。這時要正確處理好師生之間的關(guān)系，要開動腦筋，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實際問題。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念。教師的工作就是要將理論轉(zhuǎn)化為實踐。一個優(yōu)秀的教師，必須有大膽探索、勇于實踐的精神，要有敢為人先，作勇于吃螃蟹的人。為適應(yīng)新形式的需要，與國際接軌，教育改革勢在必行。新課標(biāo)、新的課改理念已深入人心。教師要主動接收挑戰(zhàn)，勇挑重?fù)?dān)，大膽探索、不斷實踐，努力成為一個優(yōu)秀的新時期的人民教師。四要敢于轉(zhuǎn)變，作為教師，思想不能僵化，更不能墨守成規(guī)。要克服三種傾向：一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、有很好的方法，但由于“怕”的思想在作怪，不想說、不敢說、也不敢做。二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到教育主管部門小到是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。三是胡亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。所謂的解放思想就是要放開手腳，丟下包袱、輕裝上陣。

淺談教師如何解放思想，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展

作為一名人民教師，我們應(yīng)如何解放思想，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展呢？我覺得，應(yīng)該從以下幾方面做起：

一、充分認(rèn)識解放思想的深遠(yuǎn)意義，積極開展自我解剖。

何謂“解放思想”？這是我國進(jìn)入改革開放新時期之后被經(jīng)常地反復(fù)地使用的一個詞，從其最基本的含義來說，解放思想，就是“在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，建立新體制，解決新問題。”（李靄康《繼續(xù)解放思想，開創(chuàng)江門教育新起點》“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗?！秉h的十七大報告對我國今后一個時期的發(fā)展戰(zhàn)略作了一個簡要的概括，“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”，從中可見思想大解放的意義有多深遠(yuǎn)。

作為教師，我們應(yīng)在心靈深處進(jìn)行自我認(rèn)識、自我解剖、自我提高。我們應(yīng)該常反思：我們順應(yīng)了時代的發(fā)展了嗎？我們的思想觀念更新了嗎？我們勇于接受思想大解放這一新時代任務(wù)了嗎？??只有經(jīng)常反省自我，才能正確地發(fā)現(xiàn)自我，才能以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，從而提高自我。我想，這應(yīng)是我們堅持思想大解放首要的任務(wù)吧！

二、加強師德修養(yǎng)，增強教育責(zé)任意識。

教師自身行為的道德規(guī)范，直接和間接地影響學(xué)生和社會，對于學(xué)校工作的和諧開展、社會新人的培養(yǎng)和社會進(jìn)步的推動起著重要作用。因此，加強師德修養(yǎng)是非常必要的。

1、順應(yīng)形勢發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念。

在新時代，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法已大大束縛了學(xué)生的發(fā)展，新形勢的發(fā)展要求教育觀念必須改革，教育方法必須改革！改革創(chuàng)新應(yīng)從老師的轉(zhuǎn)變觀念做起。尤其是對于我們剛合并不久的五桂山學(xué)校的每一位老師，我們更應(yīng)積極主動地認(rèn)識傳統(tǒng)教學(xué)中的弊端及其危害，摒棄那些重分?jǐn)?shù)輕能力，重課內(nèi)輕課外等現(xiàn)象，屏棄應(yīng)試教育，推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力、創(chuàng)新能力，為他們將來立足社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、建立起新型的師生關(guān)系。很多老師聚在一起的時候，往往會感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生真牛，現(xiàn)在的老師當(dāng)！現(xiàn)在的師生關(guān)系到底怎么了？在教育新形勢下的教師，應(yīng)該與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系。這種新型的關(guān)系是指一種和諧的、愉悅的朋友般的關(guān)系。這就要求教師必須在觀念上擺正自我的位置。以往的教師高高在上，“你是學(xué)生，我是先生”的關(guān)系已大大影響了良好師生關(guān)系的和諧進(jìn)展。我們要放下架子，與學(xué)生平等相待，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，甚至有些地方可以向?qū)W生請教，不妨讓他們當(dāng)一當(dāng)小老師，這樣，學(xué)生會覺得老師尊重自己，自然也就非常樂意尊重老師，理解老師，學(xué)習(xí)上也就輕松愉悅了。正所謂：“親其師，聽其言，效其行”。所以，在新形勢下，尤其是在提倡思想大解放的今天，我們更應(yīng)該努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

三、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平。

我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為學(xué)生樹立良好的榜樣，做一個學(xué)習(xí)型的教師，不斷用知識充實自己，努力讓自己成為學(xué)生心目中崇拜的偶像。我們行話說得好：要想給學(xué)生一杯水，我們老師得有一桶水。知識淵博，富有學(xué)識，能讓教師充分地認(rèn)識社會的進(jìn)步、形勢的發(fā)展、也能讓教師認(rèn)識到自身所缺少與需要的東西，同時樹立更科學(xué)的人生觀、價值觀，這樣，在提高了業(yè)務(wù)水平的同時，自身更富涵養(yǎng)。因此，當(dāng)思想大解放的呼聲響徹耳旁的時候，我們更應(yīng)該自覺地拿起書，提起筆，積極做一個學(xué)習(xí)型的人民教師。

四、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。因此，作為傳道、授業(yè)、解惑的老師，我們不但要向?qū)W生傳授知識，還應(yīng)教學(xué)生學(xué)會追求創(chuàng)新精神。這就要求我們?yōu)槿藥熣弑救艘矐?yīng)勇于改革、勇于創(chuàng)新、敢于為人先。這種創(chuàng)新精神首先應(yīng)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，應(yīng)由以往的“知識灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳芰ε囵B(yǎng)”，堅持每一節(jié)課把有限的時間更多地留給學(xué)生，讓學(xué)生動腦、動口和動手理解，接受新的知識，使學(xué)生由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、“我會學(xué)”，從而提高學(xué)習(xí)能力和文化素養(yǎng)。另外，我們應(yīng)積極主動地使用現(xiàn)代教育設(shè)施和教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。做到這一點，也應(yīng)是我們思想大解放的一個重要體現(xiàn)。

總之，“解放思想”，不應(yīng)僅僅是我們的一個口號，更不應(yīng)是一陣風(fēng)，我們應(yīng)立足本行業(yè)，立足本職工作，以實際行動在具體的工作中表現(xiàn)出來。我們還應(yīng)持之以恒，繼續(xù)解放我們的頭腦，解放我們的思想，我相信，我們的教育工作明天將會更加輝煌！

第三篇：教師如何解放思想

教師如何解放思想

魯布革民族中學(xué)孫雙林

教師必須擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命，那就要解放思想，首先要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，也就是要與時俱進(jìn)。敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

教育是民族振興的基石。教師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實施者，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、深化素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不僅關(guān)系到人民教師的形象，關(guān)系到教育的形象，而且直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到社會的發(fā)展、國家的前途和民族的未來。

解放思想要從以下幾方面做起：

一、要勤奮學(xué)習(xí)。時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，1

更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的教育方針政策，時時關(guān)注國家新的政策教育法規(guī)，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，鉆研新教材、學(xué)習(xí)新大綱、學(xué)習(xí)新教法、新理論等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向教育專家學(xué)，還要虛心向身邊的同事、廣大干部群眾、乃至于自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。不斷充實自己。通過不斷的學(xué)習(xí)，調(diào)整思維方式，更新教育教學(xué)理念，掌握新形式下的教育教學(xué)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，適應(yīng)新時期教育工作的需要。

二、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去其糟粕取其精華，將之轉(zhuǎn)化為自己的東西。教育教學(xué)工作紛繁復(fù)雜，面對的是一個個幼小的心靈，工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到這樣那樣的困難與挫折。這時要正確處理好師生之間的關(guān)系，要開動腦筋，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實際問題。

三、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念。教師的工作就是要將理論轉(zhuǎn)化為實踐。一個優(yōu)秀的教師，必須有大膽探索、勇于實踐的精神，要有敢為人先，作勇于吃螃蟹的人。人類已進(jìn)入二十一世紀(jì)，信息化、知識爆炸的年代已經(jīng)到來。為適應(yīng)新形式的需要，與國際接軌，教育改革勢在必行。新課標(biāo)、新的課改理念已

深入人心。教師要主動接收挑戰(zhàn)，勇挑重?fù)?dān)，大膽探索、不斷實踐，努力成為一個優(yōu)秀的新時期的人民教師。

四、要敢于轉(zhuǎn)變，作為教師，思想不能僵化，更不能墨守成規(guī)。要克服三種傾向：一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、有很好的方法，但由于“怕”的思想在作怪，不想說、不敢說、也不敢做。二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到教育主管部門小到是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。三是胡亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。所謂的解放思想就是要放開手腳，丟下包袱、輕裝上陣。

第四篇：教師工作心得：龍文，感動與我常在

龍文，感動與我常在進(jìn)入龍文工作已經(jīng)有兩年了。兩年的時間里，無論從教學(xué)質(zhì)量還是為人處世，都得到了很大的提升。這兩年，我陪伴著學(xué)生一起成長，最讓我快樂的是和學(xué)生在一起的時間，從學(xué)生的交往過程中感到非常快樂，當(dāng)學(xué)生的成績得到了提高，學(xué)習(xí)狀態(tài)更好時，有一種源自內(nèi)心的滿足感和成就感，我想我是真的找到了自己熱愛的職業(yè)了。

兩年時間，曾經(jīng)教過的學(xué)生有40多個。讓我印象比較深刻的學(xué)生挺多的，其中一個就是李崢。他來龍文報名時是一個暑假，小學(xué)五年級。孩子性格活潑好動、自信，喜歡與人交流。缺點是注意力不集中，無法坐下來用心學(xué)習(xí)。更麻煩的是他非常討厭英語，雖已是五年級的學(xué)生了，卻對英語一竅不通。第一次試講時，我還沒開始講課，他就開始背順口溜“我是中國人，何必學(xué)英語……”我剛開口講話，他就開始背順口溜，還真是沒見過這樣的學(xué)生。后來我打算另辟蹊徑，從他的愛好入手，讓他多說，盡情的表現(xiàn)自己。通過聊天我發(fā)現(xiàn)他媽媽對他要求非常嚴(yán)格，他一直都得不到媽媽的認(rèn)可與表揚。捕捉到這個信息我非常高興，終于找到了突破口。我神秘的對他說：我可以讓你十分鐘學(xué)會一個知識點，一點都不難，而且自己就會做題，這樣你媽媽一定會很高興的！”他勉強點頭同意。在教課過程中通過不斷的鼓勵，他逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)，圓滿完成了那個知識點的學(xué)習(xí)。試講結(jié)束后，他媽媽對老師的意圖也心領(lǐng)神會，當(dāng)著好幾個老師的面表揚了他。通過這次試講，孩子的學(xué)習(xí)熱情終于被點燃，當(dāng)然這個單也順利的簽了。

后來一年多的學(xué)習(xí)過程中，他出現(xiàn)過懈怠情緒，在教室里打過滾，為了阻止我講課跟我故意扯皮聊天等等，壓抑不住怒火的我也曾經(jīng)在教室里大吵過他，甚至動過手。但是課下我經(jīng)常陪他寫作業(yè)，講題，默單詞，也陪他吃飯，把自己的零食分給他，他有什么好玩的好吃的也會與我分享，跟朋友的關(guān)系差不多?？赡芫褪沁@種生活中建立的感情，使他對我一直比較依賴，也很信任，所以當(dāng)我課上對他要求很苛刻的時候，他也能理解。生氣超不過30分鐘，出去玩一圈又來找我了。同時為了在他進(jìn)入學(xué)習(xí)疲倦期時，我想辦法與他學(xué)校的英語老師取得了聯(lián)系，希望老師能夠在課堂上多多的提問李崢，給他公開回答的機(jī)會。畢竟老師們的心都是一樣的，她欣然同意了?？梢钥闯鰜砝顛樦蟮膶W(xué)習(xí)狀態(tài)明顯又回來了。后來等來了五年級的第一次期中考試，得了87分。他歡呼雀躍，與校區(qū)的每個老師分享，當(dāng)然也得到了家里的表揚與肯定。就是在這樣一次次的攻堅戰(zhàn)中，他的成績終于穩(wěn)定到了90分。一年里，由30來分，提高到了90分，我對他的進(jìn)步很滿意，最重要的是我?guī)椭粋€孩子拾起了學(xué)習(xí)英語的信心，這是我最自豪的地方。

類似李崢的學(xué)生還有很多，雖然孩子們性格不同，但都有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎樣才能把孩子成績提高，并樹立學(xué)習(xí)信心呢？我有幾點自己的體會。

首先，作為一個老師，前提必須是熱愛教師職業(yè)，愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能在課堂上最大限度的發(fā)揮自己講課的熱情，才能在授課出現(xiàn)障礙時不斷的改進(jìn)方法，才能對孩子有耐心。

其次，做一名合格的老師必須要不斷學(xué)習(xí)，提高自己，使學(xué)科知識更扎實。只有對本科知識有全面的把握和深刻認(rèn)識，抓住不同知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能在課堂上深入淺出的講課，使學(xué)生能夠輕松的接受所學(xué)知識，而不是生搬硬套。

這是對于一對一老師所必備的一點，就是多與家長溝通。及時的溝通，包括孩子的課堂狀況，課下作業(yè)完成情況，甚至自己了解到的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，等等。這樣不斷的溝通，也與家長建立了感情，如果后續(xù)教學(xué)過程中，孩子的成績出現(xiàn)了暫時停滯甚至倒退的情況，也不至于措手不及。之前建立的信任與感情會幫助老師們得到家長的理解。

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品

原標(biāo)題：《龍文，感動與我常在》

作者： 宋丹丹

第五篇：教師解放思想心得體會

教師解放思想心得體會

馬坪中心校：陳康麗

師者，傳道受業(yè)解惑也。作為一名老師，有著為國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重大使命，那如何做一名優(yōu)秀的教師呢?那只有解放思想。思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。思想是“思”和“想”的結(jié)合，我想只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。學(xué)習(xí)不僅包括教師業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，還包括政治理論學(xué)習(xí)，把思想與行動統(tǒng)一起來，落實到自己的具體行動中去，敢于實踐，勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。聯(lián)系具體的實際情況，我覺得要從以下幾個方面做起：

1、加強教師素養(yǎng)。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生行為的示范者，“學(xué)高為師，身正為范”。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

2、堅持終身學(xué)習(xí)。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。

3、關(guān)愛學(xué)生。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

4、教學(xué)方式多樣化。不管知識有多淵博的教師，如果找不到合適的教學(xué)方式，那么學(xué)生也不能從中受益。當(dāng)代科學(xué)飛速發(fā)展，教師的教學(xué)也突破了以前”你教我學(xué)”的落后教學(xué)方式，當(dāng)今教育更強調(diào)學(xué)生的自主性和老師的指導(dǎo)性，而且教學(xué)方式也從單調(diào)的黑板教學(xué)轉(zhuǎn)變，“雙師教學(xué)”；“視頻直觀教學(xué)”都更受學(xué)生接受。所以教師要與時俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，為學(xué)生創(chuàng)造更先進(jìn)更有趣更適合的教學(xué)方式。

5、要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，改進(jìn)服務(wù)，提高效率。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，使自己的工作上一個新臺階!

2017年11月6日星期一