第一篇：《校園禮儀》讀后感

觀金正昆教授講授《校園禮儀》有感

教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。從這個(gè)角度講，《教師禮儀》不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)教師禮儀的概述，它將教師的素養(yǎng)、教師的形象、教師的語言、教師的裝飾、教師的儀表、課堂禮儀、校園禮儀、辦公室禮儀、師生關(guān)系、社會(huì)交往等方面進(jìn)行了針對(duì)性的輔導(dǎo)。

在這份由智慧，文化和藝術(shù)組合成的高級(jí)營養(yǎng)套餐中，各個(gè)方面都是不容忽視，值得注重的。例如，從老師的儀表中體現(xiàn)出的一個(gè)人的氣質(zhì)，自信和涵養(yǎng)；再者，由注重教學(xué)禮儀而增進(jìn)師生之情，等等。然而我看過《校園禮儀》篇后卻感觸良多。其中，校園禮儀五大注意，四項(xiàng)規(guī)范，又?jǐn)?shù)四項(xiàng)規(guī)范中文明待人，禮貌待人發(fā)人深思。

文明禮貌待人有個(gè)三個(gè)原則：1，使用尊稱；2，互相問候、主動(dòng)致意；3，使用禮貌用語。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完美表達(dá)，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而增進(jìn)師生之間的感情。好的教師不僅會(huì)在課堂上實(shí)施教育，而且會(huì)在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在、自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子說：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從”?！吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須量力而行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。

正如金正昆教授所說：“現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，是一個(gè)發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)要求我們提高素質(zhì)的社會(huì)。作為人民教師不僅要為人師表，而且有個(gè)提高個(gè)人素質(zhì)的問題。在校園這個(gè)特定的工作背景之中，文明待人，禮貌待人應(yīng)該率先垂范，教師要做到慎獨(dú)”。

金正昆教授的言論讓我深深的感到教師禮儀的重要性，正是啟迪人的心靈，指引方向的工作給了教師以桃李滿天下的機(jī)會(huì)，同時(shí)也承擔(dān)了為學(xué)生樹立良好榜樣的責(zé)任。這就意味著校園禮儀的重要性。我會(huì)在以后的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，以期望能夠做到“身正”，“慎獨(dú)”。

第二篇：校園禮儀

校園禮儀

同學(xué)們，大家好！很高興今天我能站在這里，我想用一首詩開開始我的演講：“有一只歌，我們天天都在吟唱。有一只歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫做禮儀，他的歷史源遠(yuǎn)流長…”今天我來說一說校園禮儀。

當(dāng)你踏著輕快的步伐走到學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿笤帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)，當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺?shù)钠D辛？我們知道春天是美好的，可你更應(yīng)該知道校園是純潔的，是文明的！

在這么美麗的校園里，同學(xué)們你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁留下各種各樣的筆跡，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能在你的同窗好友面前演刀光劍影插隊(duì)起哄呢？難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔(dān)心？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，文明是花，它能將校園裝扮的更加美麗。同學(xué)們，讓我們爭做文明少年吧！

第三篇：校園禮儀

第八集 校園禮儀

主持人：觀眾朋友們，大家好，歡迎您繼續(xù)收看《教師禮儀》。作為一名老師，除了在課堂上面對(duì)學(xué)生講授知識(shí)的時(shí)候要注意禮儀，另外他所處的一個(gè)很特殊的環(huán)境就是校園。那么今天我們就和金教授一塊來探討一下校園禮儀的問題。

主持人：金教授您好。金教授：您好。

一、教師校園禮儀四規(guī)范

主持人：首先想請(qǐng)問您，教師在校園中應(yīng)該注意哪些重要的規(guī)范？ 金教授：校園禮儀確實(shí)是教師禮儀中非常重要的一個(gè)內(nèi)容。正像你剛才所說的一樣，教師有他工作的時(shí)間和空間，校園實(shí)際上就是教師所處的一個(gè)大的工作環(huán)境。作為教師，在校園這個(gè)工作背景中，他的身份就是教師。一旦進(jìn)入你的工作崗位，你就是教師了。在這樣的一個(gè)背景之中，教師要遵守一些基本的規(guī)范，我們稱為校園禮儀或者校園規(guī)范。簡單地來講，教師的校園禮儀規(guī)范大概有下述內(nèi)容：

第一，遵守憲法和法律?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)依法治國。我們強(qiáng)調(diào)，教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行法制教育而且我們?yōu)槿藥煴淼慕處煟谀X海中也要有深刻的法律和憲法的印象，并且將遵守憲法和法律，并付諸行動(dòng)。

譬如校園作為一片凈土，作為教書育人的一個(gè)工作場合，校園里是不能進(jìn)行商業(yè)行為的。校園不是商場、不是農(nóng)貿(mào)市場、不是集市，不能讓教師扮演商人的角色。比如教師不能對(duì)學(xué)生強(qiáng)行推廣教輔材料，不能在課堂上搭售自己的著作和教材，不能假公濟(jì)私，以自己特殊的身份，班主任或?qū)熒矸萑ハ驅(qū)W生及其家長索賄受賄。與此同時(shí)，我們也強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行愛國主義教育、要進(jìn)行集體主義教育、要進(jìn)行社會(huì)主義教育。也就是說在校園中，作為人民教師不能有反科學(xué)、反社會(huì)、反政府的行為，這是《憲法》、《教師法》、《教育法》明文規(guī)定的。

另外，我們要強(qiáng)調(diào)特別重要的一點(diǎn)，就是教師要尊重學(xué)生的人格，要關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。很多學(xué)生尤其是未成年的受教育者，像幼兒園的孩子、小學(xué)的孩子、初中生，大部分是未成年人，他們的自主意識(shí)、自立知識(shí)較少。在這樣的情況下，不允許教師有意無意地傷害學(xué)生、體罰學(xué)生，尤其不能做出有礙社會(huì)公德、有違法律的人身傷害，這是非常重要的。所以校園里首先強(qiáng)調(diào)的就是遵守憲法和法律的問題。教師要講科學(xué)、正義、公德，要愛護(hù)學(xué)生。不僅要愛護(hù)直接的學(xué)生，而且愛護(hù)廣義的學(xué)生，即所有的受教育者。

第二，遵守校規(guī)和校紀(jì)。作為一名教師要遵守校規(guī)和校紀(jì)，完成上級(jí)交代的任務(wù)，堅(jiān)守自己的工作崗位，遵守正常的教學(xué)秩序，遵守作息時(shí)間。不能遲到，不能早退，不能無脫離崗，不能不完成教學(xué)計(jì)劃，這是非常重要的。遵守校規(guī)校紀(jì)既是職業(yè)規(guī)范、崗位要求，也是教師禮儀。

第三，文明待人、文明律己。我們強(qiáng)調(diào)，教師在工作崗位上、在校園中，和學(xué)生、同事、家長、外人相處時(shí)要文明待人，要懂得規(guī)矩，要講究秩序，要講究禮尚往來。

比如舉個(gè)非常簡單的例子，教師在校園里行走、活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)時(shí)，不管有人或者沒有人，要愛護(hù)公物，要講究衛(wèi)生。不能在外人面前，西裝革履、儀表堂堂，而到衛(wèi)生間方便連水都不沖，這要被學(xué)生看到是什么感覺。教師要慎獨(dú)，要好自為之。人前人后表現(xiàn)要始終如一。不僅辦公室里要干凈整潔，教室里面也要求學(xué)生要整潔，教師不能隨地亂扔亂灑，這是非常重要的。這是講究衛(wèi)生，這是社會(huì)公德，這是文明待人、文明律己。

第四，文明禮貌待人。此外，我們還要強(qiáng)調(diào)，教師在校園里出入的時(shí)候，在公眾場合與人相處時(shí)要講究禮貌待人，不僅要文明待人，而且要講究禮貌待人，要遵守基本的禮儀要求。

二、教師文明禮貌待人三規(guī)則

主持人：文明禮貌待人是對(duì)每個(gè)學(xué)生的最基本要求。對(duì)于老師來說，有沒有什么特別的規(guī)則或者特別的要求？

金教授：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，是一個(gè)發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)要求我們每個(gè)人提高自身素質(zhì)的社會(huì)。作為人民教師，不僅要為人師表，而且要有提高自身素質(zhì)的要求。在校園這個(gè)特定的工作背景之中，人民教師文明禮貌待人應(yīng)該是率先做到的。教師要求學(xué)生，首先自己要做到。在目前的情況下，在我們國內(nèi)，教師要文明禮貌待人，以下幾點(diǎn)需要注意：

第一，和別人相處時(shí)要使用尊稱。這是非常重要的。王老師也好，李老師也好，老師和學(xué)生也好，老師和家長也好，不管關(guān)系如何，不管是不是親朋好友，不能夠稱兄道弟，不能夠使用綽號(hào)，尤其不能使用具有人身攻擊和侮辱的貶低的綽號(hào)。像我們小的時(shí)候，孩子們之間不大注意，經(jīng)常起一些外號(hào)。比如我戴眼鏡，他說你是“四眼”；你很瘦，他說你是”瘦猴”；你很胖，他說你是肥豬”。這樣的稱呼教師不可以用。小孩子開玩笑不懂事，教師有教育他、糾正他的義務(wù)，但是教師自己不能這樣做，要使用尊稱。

作為教師來講，尊稱最重要的要注意以下幾種：

首先，同事之間。同事之間，不管是彼此稱呼，還是在學(xué)生面前稱呼，要互稱老師，王老師、李老師、金正昆老師諸如此類?？梢孕彰永蠋熁蛘咧焙衾蠋?，這是非常重要的。教師不能在學(xué)生面前提到某老師的時(shí)候，直呼其名、稱兄道弟，這不合適。當(dāng)然我們也跟學(xué)生講，你跟老師關(guān)系再好，在公眾場合、正式場合，要叫他王老師、李老師、金老師。學(xué)生不能上來叫我名字金正昆，這是沒有擺正位置。教師要使用尊稱，面對(duì)同行同事要互稱老師。

其次，怎樣稱呼學(xué)生。稱呼學(xué)生，一般有兩種辦法：第一種辦法是在非常正式的場合，稱呼姓名加同學(xué)兩個(gè)字。比方說你叫鐘欣，是我的同學(xué)或者學(xué)生，在重要場合我會(huì)叫鐘欣同學(xué)。比如我們把“三好學(xué)生”這的獎(jiǎng)狀授予鐘欣同學(xué)，這是非常隆重正式的場合。但一般來講，長輩叫晚輩時(shí)可以直呼其名。我可以叫你鐘欣，但是不能稱小名、昵稱、綽號(hào)。你媽媽可以叫你小欣、阿欣，我不可以。因?yàn)槲沂且粋€(gè)異姓的教員，我要擺正自己的位置，讓別人明確我們彼此之間的關(guān)系。師生之間，一般該叫老師叫老師，該叫同學(xué)叫同學(xué)。老師叫學(xué)生可以直呼其名。

再次，怎樣稱呼外人、領(lǐng)導(dǎo)、同行。對(duì)于外人、領(lǐng)導(dǎo)、同行，有的時(shí)候跨地域，跨行業(yè)交往，可以使用行政職務(wù)或者技術(shù)職稱。比如李校長、教導(dǎo)主任馬主任，到大學(xué)、研究所里，叫何教授、王研究員。有時(shí)我們和社會(huì)交往如何使用尊稱？外單位的人、學(xué)生家長到我們這來，可以稱行業(yè)稱呼。比如一個(gè)學(xué)生家長是警察，我不知道他的警銜，我不認(rèn)識(shí)他的警銜，我可以叫他王警官。再有一個(gè)教師，我們叫老師其實(shí)也是一個(gè)行業(yè)稱呼。一個(gè)大夫我們叫他李醫(yī)生、王大夫，稱行業(yè)稱呼是可以的。

此外，對(duì)有些難以確定其稱呼的人，我們還可以按照交際規(guī)則使用泛尊稱。比如一個(gè)年輕的女士我們可以叫她小姐，一個(gè)已婚的婦女我們可以稱她夫人，或者我們搞不清她婚姻狀態(tài)的話，我們稱她女士。比方說你現(xiàn)在是一個(gè)電視臺(tái)的主持人，假定你再大幾歲，搞不清楚你婚否情況的話，我可以叫你鐘女士。男士我們一般稱先生，有些不尊重對(duì)方或者不夠鄭重其事的稱呼不可以用，比如老頭、老太太這些是不可以用的。用侮辱口氣說的老家伙、老東西，這是非常不合適的，這不是教師嘴里應(yīng)該說出來的話，私下開玩笑可以，正式場合不允許。

第二，互相問候。在校園里面，和別人彼此相處的時(shí)候，要養(yǎng)成互相問候、互相致意、主動(dòng)打招呼的習(xí)慣。我上次講了，我跟很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師提過建議。如果在學(xué)校門口安排幾個(gè)少先隊(duì)員、值日的學(xué)生，學(xué)生在老師進(jìn)來的時(shí)候要問候、要敬禮，那么老師也要互動(dòng)。同樣的道理老師見到學(xué)生，老師見到老師，見到外人也要互動(dòng)，就是要主動(dòng)問候致意。

從禮儀規(guī)則來講，一般是地位低的人首先向地位高的人打招呼，這樣表示尊重。學(xué)生應(yīng)該首先跟老師打招呼，男士應(yīng)該首先跟女士打招呼，晚輩應(yīng)該首先跟長輩打招呼，部下應(yīng)該首先跟長官打招呼，年輕教師應(yīng)該首先向老前輩打招呼。當(dāng)然有的時(shí)候可能你注意到這個(gè)問題，對(duì)方未必注意。比方說我是一個(gè)老師，我是一個(gè)長輩，我在低頭沉思，沒看到你，那你先跟我打招呼，或者我先跟你打招呼，這都沒有必要特別地苛求。我是一個(gè)老師，原則上來講學(xué)生要首先跟我打招呼，如果你沒有看到我，我主動(dòng)跟你打招呼，那未必不可。

所以主動(dòng)問候?qū)Ψ揭彩且⒁獾摹６Y貌待人有基本的規(guī)則，來有迎聲，問有答聲，去有風(fēng)聲。校園是我們的地盤、我們的工作范圍，外人進(jìn)來我們要跟人家打個(gè)招呼，不一定非是要找我的。我們看到對(duì)方打個(gè)招呼，這也是個(gè)教育。我們給別人少條失教的感覺是什么樣？不認(rèn)識(shí)的人不理他，人家笑臉，給你點(diǎn)頭致意，你視若不見、置若罔聞，這樣是不好的。你敬我一尺，我敬你一丈。人際交往講互動(dòng)，人家對(duì)你友善相待，你不理人家不好，所以這個(gè)是要注意的。要主動(dòng)跟別人問候，順序要注意，內(nèi)容也要注意，見面要打招呼“你好”。

第三，使用禮貌用語。我們要強(qiáng)調(diào)，作為一名人民教師，作為我們推崇禮儀待人的教師，一定要使用基本的禮貌用語。禮貌實(shí)質(zhì)上就是講尊重，禮貌用語也是尊重別人、尊重自己的基本用語。

比如問候語“你好”要有，見了別人首先要打招呼你好或者您好，張老師好、李老師好、鐘欣你好，要主動(dòng)打個(gè)招呼。不僅對(duì)外人如此，對(duì)自己人也要如此。其次，要講請(qǐng)求語。請(qǐng)學(xué)生幫助，請(qǐng)對(duì)方注意，請(qǐng)他讓路，說個(gè)“請(qǐng)”字。鐘欣請(qǐng)你這邊走，王老師請(qǐng)讓一下，請(qǐng)各位同學(xué)稍候，我有件事還要說一說。說一個(gè)“請(qǐng)”字，平等友善之意溢于言表。再次，要講感謝語。他人包括老師、同學(xué)關(guān)心我們、支持我們、幫助我們，要道謝、要有感恩之心。你希望別人怎樣對(duì)待你，你就要怎樣對(duì)待別人，這非常重要。再者，要講抱歉語。怠慢了對(duì)方、影響了對(duì)方、打擾了對(duì)方乃至傷害了對(duì)方，要抱歉、要說對(duì)不起。最后，道別要說再見。

這5句基本的禮貌用語，不僅社會(huì)上講，服務(wù)行業(yè)講，老師也要講。嚴(yán)格地講，現(xiàn)代教育、現(xiàn)代教師也是為學(xué)生服務(wù)、為國家服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的。鄧小平同志講“三個(gè)面向”，教育要面向現(xiàn)代化、要面向世界、要面向未來服務(wù)。要滿足社會(huì)、滿足現(xiàn)代化、滿足未來的需求。我們講的文明禮貌待人大概就這幾點(diǎn)。用語要文明、禮貌用語要使用，而且要注意基本尊稱的使用。

三、教師出入校門時(shí)應(yīng)注意的規(guī)則

主持人：在校園這樣一個(gè)非常大的環(huán)境中，還有很多小環(huán)境，比如說餐廳、運(yùn)動(dòng)場、體育館等。

金教授：校門、宿舍、運(yùn)動(dòng)廣場、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等，都是教室之外老師經(jīng)常出入的地方，都有專門的禮儀可言。

主持人：所以想請(qǐng)金教授來逐個(gè)談一談它的規(guī)則，首先是出入校門對(duì)教師來說，有什么樣的規(guī)則？

金教授：教師出入校門時(shí)有三點(diǎn)是要注意的：

第一，守時(shí)。教師要遵守校紀(jì)、校規(guī)，非常重要的一點(diǎn)就是恪守作息時(shí)間。該坐班的要按點(diǎn)到崗，不能夠遲到早退，要遵守時(shí)間。遵時(shí)守約是對(duì)現(xiàn)代文明人的基本要求。

第二，守紀(jì)。在校園內(nèi)，作為一名教師，要遵守《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》以及學(xué)校的有關(guān)專項(xiàng)的規(guī)則和制度。不能和校規(guī)、校紀(jì)乃至國家憲法與法律唱對(duì)臺(tái)戲。剛才我們講了非常重要的要求，教師不能有反政府、反社會(huì)、反科學(xué)的行為。比如說教師不能傳播封建迷信，不能違背國家關(guān)于宗教和教育分離的一些基本原則。

第三，守禮儀。要有基本的規(guī)則。比如走路要禮尚往來、禮讓三先；走正門、走正道，有門不能翻墻，有人行道不能走非人行道的機(jī)動(dòng)車道；要騎自行車的話，出入校門時(shí)要先下車，要向門衛(wèi)表示一種致意。這都是要注意的非常重要的規(guī)則。再者，有些校門有執(zhí)勤的人員、工作人員，教師應(yīng)首先向他們打個(gè)招呼。守禮是非常重要的。

守時(shí)、守紀(jì)、守禮，是出入校門時(shí)要注意的基本規(guī)則。

四、教師在圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等校園公共場合應(yīng)注意的規(guī)則 主持人：您認(rèn)為教師在圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)習(xí)的小環(huán)境中，有什么規(guī)則？

金教授：這也是非常重要的。作為教師，在圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室絕大多數(shù)情況下是主角。比如說實(shí)驗(yàn)室里老師可能是幫助學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)學(xué)生的。圖書館、閱覽室，可能是去看書充電，也可能是休閑。但是對(duì)于教師本身，學(xué)生可以注意到我們，以下幾點(diǎn)要注意：

第一，要愛惜公物。圖書館的書，該借的借，該愛護(hù)的愛護(hù)，不能隨便撕、隨便偷、隨便毀，這是基本的規(guī)則。再舉個(gè)例子，公用的報(bào)紙和期刊，如果允許的話，可以復(fù)印、出借，不能隨便撕、隨便畫、信筆涂鴉。這非常重要。

第二，要講究秩序。借書要排隊(duì)，要講先來后到。學(xué)生讓你可以，若非重要事教師要排隊(duì)，要禮讓三先，遵守先來后到。這樣一些基本的規(guī)則雖然是小事，但是是一個(gè)人教養(yǎng)的問題。如果一個(gè)老師插隊(duì)會(huì)給學(xué)生留下非常不好的印象，所以要講究順序。

第三，要遵守規(guī)則。比如實(shí)驗(yàn)，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)。如果教師不遵守規(guī)則，實(shí)驗(yàn)就不能成功。如果不按照常規(guī)的技術(shù)要求去做，甚至?xí)霈F(xiàn)傷害、事故，引起爆炸和傷亡。所以基本的規(guī)則要注意，該遵守的程序、該強(qiáng)調(diào)的環(huán)節(jié)、該遵守的操作技巧絕對(duì)不能夠疏忽和懈怠。

第四，要保持安靜。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人、真正尊重別人和尊重自己的人，在公眾場合是不會(huì)高聲喧嘩、不會(huì)制造噪音的。倘若一個(gè)教師在上課的時(shí)候手機(jī)響了，會(huì)給學(xué)生非常不好的感覺。我們各個(gè)學(xué)校都有類似的規(guī)定，教師在課堂上是不能接聽手機(jī)的，呼機(jī)和手機(jī)是要保持靜音或者關(guān)閉狀態(tài)的。同樣的道理，在這樣的一些場合，也不能夠亂鳴亂響。同時(shí)不能在這種場合和別人交頭接耳、高談闊論、爭來爭去。這是不允許的。

五、教師在操場、體育館應(yīng)注意的規(guī)則 主持人：像一些學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場所，比如說體育場、運(yùn)動(dòng)場、操場或者是開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，老師應(yīng)該注意一些什么？

金教授：在這樣的場合，其實(shí)也屬于公共場合。當(dāng)然這個(gè)公共場合比較特殊，是屬于校內(nèi)的公共場合，有的時(shí)候就是跟學(xué)生在一起。這樣的話，教師在操場、健身場、運(yùn)動(dòng)場這樣一些地方，要注意以下幾個(gè)基本的禮節(jié)：

第一，以鍛煉為主。不論是比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)還是自己鍛煉，體育比賽、體育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)健身健體。毛澤東同志曾經(jīng)說過，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。我們參與體育活動(dòng)的一個(gè)最重要的目的是強(qiáng)健體魄、鍛煉身體、磨煉意志。所以主次要分清楚。換而言之，教師參加運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽也好，代表本校和外校去參與比賽也好，要注意不要把名次看得太重。學(xué)生跟老師打乒乓球、打羽毛球辦場友誼賽是可以的，但是因?yàn)楸荣惖拿雾樞虼蠹掖髣?dòng)干戈，發(fā)了脾氣，甚至傷了感情，是不必要的。

第二，尊重對(duì)手。比賽強(qiáng)調(diào)公平、強(qiáng)調(diào)規(guī)則。任何場所都有規(guī)則，體育比賽的規(guī)則自不待言。如果教師參加比賽不講規(guī)則、不講公平，那么依照老師的特殊位置和權(quán)力，這樣的比賽成績和名次似乎就沒有意義了。再者，教師在比賽場館上活動(dòng)的時(shí)候要注意先來后到。比如籃球場就一個(gè)，已經(jīng)有人在那，老師不能依仗權(quán)勢(shì)把學(xué)生趕走。如果教師想打乒乓球、羽毛球，必要的時(shí)候要排隊(duì)，該輪到你上，不該輪到你就不上，這是很簡單的道理。

第三，注意公共形象。比如我們?cè)隗w育場上有時(shí)候大喜大悲，這很正常，但是不能得意忘形、囂張放肆。運(yùn)動(dòng)服可以穿，但是不能穿著運(yùn)動(dòng)服出入其它場所。游泳館里穿泳裝很正常，但是上課的時(shí)候，你在操場晃來晃去，老師光腳丫穿一個(gè)三角褲，是不合適的，更不能裸奔。這是非常重要的規(guī)則。

六、教師在餐廳、宿舍應(yīng)注意的規(guī)則

主持人：像餐廳或者是宿舍這樣的環(huán)境，教師要注意什么規(guī)則？ 金教授：餐廳和宿舍有的時(shí)候有純粹的個(gè)人空間，也有的時(shí)候是公共空間。在這樣的情況下，有些基本的問題教師要注意：

第一，要嚴(yán)格自律。比如教師在餐廳里就餐，除了要排隊(duì)、要付費(fèi)之外，還要注意不能浪費(fèi)糧食，同時(shí)要注意自己的公共形象。有的時(shí)候眾口難調(diào)，菜未必愛吃，一勺子菜有多有少。在這種情況下，教師不能當(dāng)著學(xué)生面發(fā)牢騷，更不能對(duì)廚師加以蠻橫無理的指責(zé)。大家做的都是工作，廚師也是工作，老師也是工作，都是服務(wù)行業(yè)。現(xiàn)在社會(huì)講團(tuán)隊(duì)精神、講合作意識(shí)，教師不能認(rèn)為自己高人一等就囂張放肆。

第二，要尊重異性。比如校園的集體宿舍，若非是家屬樓、住宅樓的話，老師不大適合把學(xué)生叫到宿舍去談話。談話要在辦公室、操場等公共場所。把學(xué)生尤其把成年或者未成年的異性學(xué)生叫到宿舍，是不合適的。教師關(guān)心學(xué)生，不要那種關(guān)心，留宿就更不允許了。

老師可不可以跟異性的學(xué)生談戀愛？這事恐怕不是一件事說得清楚的。因?yàn)檫@學(xué)生也有多種多樣的，有時(shí)候也有一些成年人是職業(yè)教育的，有的年齡也很大。但是從工作環(huán)境、職業(yè)道德的角度來講，教師要好自為之。

第三，要愛護(hù)公物。在學(xué)校之內(nèi)的集體宿舍是配置給教師用于個(gè)人休息的，不能挪做他用。同時(shí)要注意愛護(hù)集體宿舍、職工餐廳正常的公共財(cái)物，不能毀壞、傷害、挪做他用，諸如此類。

七、教師在升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)注意的規(guī)則

主持人：教師除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)以外，還有很多機(jī)會(huì)和學(xué)生一起參與一些集體的活動(dòng)，比如說在學(xué)校里升國旗、奏國歌的儀式等。在這方面教師有什么要注意的規(guī)則？

金教授：在學(xué)校中，升國旗、奏國歌是一種常規(guī)的禮儀行為?！吨腥A人民共和國國旗法》規(guī)定，全日制學(xué)校一般都要升掛國旗，這是為了體現(xiàn)中華人民共和國公民對(duì)中華人民共和國國旗和中華人民共和國國家的尊重。升旗時(shí)要舉行必要的儀式，同時(shí)我們舉行一些重要的會(huì)議，師生也有參與升國旗、奏國歌儀式的。對(duì)待國旗和國歌，教師應(yīng)注意以下三點(diǎn)基本禮儀：

第一，要明白國歌、國旗和國徽是中華人民共和國的標(biāo)志。相對(duì)來說，校園中國徽出現(xiàn)的機(jī)會(huì)概率比較小，國徽主要出現(xiàn)在國家行政機(jī)關(guān)、立法部門、出入鏡口岸這樣一些場所。但是國旗在一般全日制學(xué)校是會(huì)懸掛的，舉行重要活動(dòng)時(shí)要奏唱國歌?，F(xiàn)代國家最重要的標(biāo)志是國歌、國旗、國徽，對(duì)國歌、國旗和國徽的尊重就是對(duì)國家的尊重。換而言之，對(duì)國歌、國旗、國徽的不尊重就是對(duì)國家的不尊重。

第二，要明白國旗、國歌的升掛和演奏有一些專業(yè)的技術(shù)規(guī)定。比如中華人民共和國國旗的規(guī)格、尺寸、圖案是法定的，不能亂來，國旗不允許自行制作。國旗不能隨便懸掛，比如說，國旗一般來講是在日出而升、日落而降，天氣不好的情況下，黑暗的晚上一般不升掛國旗。國旗升降之后，不能讓它垂于地面，更不能棄之與地。國旗的圖案不能隨便毀壞，不允許侮辱、傷害、焚毀國旗，這是違法行為，這樣一些基本常識(shí)要注意。要要掌握國歌的旋律、熟記歌詞，不能隨便給國歌的曲調(diào)配亂七八糟的詞，不能隨意哼唱。國歌、國旗不用于私人商務(wù)活動(dòng)，結(jié)婚、過生日，不能奏國歌、升國旗。

第三，在升國旗、奏國歌的儀式上，要莊嚴(yán)肅穆、專心致志。當(dāng)國旗升起或者降落之時(shí)，要立正，要向國旗行注目禮。少先隊(duì)員要行少先隊(duì)的隊(duì)禮，軍人、警察要行軍禮、警官禮。我們一般穿常服的人，行注目禮，目視國旗，不能賊眉鼠眼、四處掃視。表情一定要莊嚴(yán)肅穆，不能嬉皮笑臉，不能隨便走動(dòng)，這非常重要。這樣一些基本的禮儀和儀式是需要我們注意的，在這樣的問題上，教師同樣也扮演了一個(gè)為人表率的榜樣。

主持人：在校園里，教師已經(jīng)不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，他們更多是從很細(xì)小、很細(xì)微的地方為學(xué)生們做出表率。

金教授：楷模的作用。

主持人：好，感謝金教授您的講解，謝謝觀眾朋友。

第四篇：禮儀讀后感

禮儀讀后感

最近閱讀了一本名為《現(xiàn)代禮儀》的書，此書內(nèi)容不多，但對(duì)日常的一些禮儀介紹得卻比較詳荊比如說，握手這種最常見的社交禮儀里面其實(shí)是有許多講究的，握手分為很多種，有著各自的不同涵義，禮儀讀后感。握手有手心向左相握，有手心上下相對(duì)相握，有用雙手握等方式。從內(nèi)容上說，現(xiàn)代禮儀至少應(yīng)該包括四大類：家庭生活類如一般日常生活、節(jié)日生活、家庭祭祀等;社會(huì)交往類;職業(yè)工作類;政治生活類。具體而言，家庭生活禮儀應(yīng)當(dāng)包括一切與生老病死相關(guān)的禮儀，例如出生禮、成年禮，以及婚喪食節(jié)喜祭等等的禮儀;社會(huì)交往禮儀應(yīng)該包括往來迎送諸禮儀;職業(yè)工作禮儀包括求、辭職禮、與各類同事相處禮等;政治生活禮儀包括與開會(huì)、選舉、談判、外交、軍隊(duì)等相關(guān)的禮儀;另外還有一些其他比較細(xì)微的禮節(jié)。

在看此書之前，我對(duì)這些東西還是一無所知的，甚至我還認(rèn)為這等等講究只是繁文縟節(jié)，沒有必要，但現(xiàn)在卻不然了。禮儀是交往的需要也是交往的一種方式，體現(xiàn)了一個(gè)的的修養(yǎng)也體現(xiàn)了一個(gè)人的的個(gè)性風(fēng)格。如果說語言是人與人之間溝通的橋梁，那么禮儀則是其中的橋墩，兩者相輔相成，讓交際更加的完美，因此許多禮儀方面的學(xué)問之中很多地方與語言相關(guān)，也有許多語言方面的的學(xué)問中有不少與禮儀相關(guān)的地方。

不同的國家、不同的文化有不同的禮儀，比如說在我國握手、抱拳是最為見的禮儀;日本最有代表性的禮儀是相互鞠躬;而西方最常見的是親臉?，F(xiàn)代世界中不同國家間的人際交往越來越頻繁，而禮儀方面由于文化的差異有許多的不同，所以什么國際禮儀方面的一大堆的東西就應(yīng)運(yùn)而生了，我認(rèn)為在兩個(gè)國家間的人際交往中除了使用一些共同的禮儀方式外，其他的應(yīng)該堅(jiān)持自己國家的禮儀方式而不必刻意去使用他國的禮儀，讀后感《禮儀讀后感》。《現(xiàn)代禮儀》認(rèn)為，我們的禮儀方式應(yīng)面向世界，對(duì)于西方的禮儀作了許多的介紹，比如說親臉這種禮儀，其認(rèn)為這是一種文明的，現(xiàn)代的禮儀，大有西方的禮儀就是現(xiàn)代化禮儀的意思。所以我對(duì)此不以為然，就以親臉這種禮儀來說，在中國如果日常以這種方式來交往是大大不妙的，因?yàn)槲覀兊奈幕泻?、矜持的特點(diǎn)，中國傳統(tǒng)文化是極力反對(duì)這種行為的，作為一個(gè)中國人應(yīng)該維護(hù)自家的傳統(tǒng)文化，不可能完全向外國學(xué)習(xí)。

禮儀這東西在我國也是歷史久遠(yuǎn)的東西了，好像四書五經(jīng)里面就有《禮》這一門學(xué)課，在古代的封建朝庭也有“禮”這樣一個(gè)部門，看來古代的人比現(xiàn)代的人更有“禮”，的確，現(xiàn)代的人對(duì)禮儀能夠全面了解的人不是很多，就以我和我身邊的人來說，我自認(rèn)為在日常交往中并沒有明確的禮儀概念，在行為上似乎更沒有受到禮儀的約束，所以我覺得我們的禮儀教育有待改進(jìn)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人才就應(yīng)具備溫文有禮這一項(xiàng)素質(zhì)。

現(xiàn)代禮儀通過規(guī)范人們的每一個(gè)行為舉止強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)人與人之間相互禮讓的互助合作，強(qiáng)調(diào)公共領(lǐng)域與私人領(lǐng)域的邊界，強(qiáng)調(diào)職業(yè)倫理對(duì)職業(yè)行為的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該熱愛而不是憎恨這個(gè)世界，引導(dǎo)人的精神邁向更高境界。

以上內(nèi)容就是我在閱讀《現(xiàn)代禮儀》一書后想要說的一些話，也就是我的一些感想，雖然篇幅不長但也大體表達(dá)出我的意思與觀點(diǎn)了。我雖然沒有深入細(xì)細(xì)在閱讀本書，在其中卻知道了不少的東西，增進(jìn)了我對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)的了解。

第五篇：校園禮儀廣播稿

校園禮儀廣播稿

如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么你有了解過廣播稿嗎？以下是小編為大家收集的校園禮儀廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。

校園禮儀廣播稿1

文明是詩，一首沒有結(jié)尾的詩；文明是歌，一首煥發(fā)向上的歌；文明是泉，一股清澈透亮的泉；文明是風(fēng)，一陣暖人心房的風(fēng)……陽春三月，沐浴著初春明媚的陽光，我們五六中隊(duì)迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊(duì)會(huì)。

隊(duì)會(huì)開始了，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺(tái)下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸聲，掉下一根針?biāo)坪醵寄苈犚娐曇簟?/p>

第一個(gè)節(jié)目開始了。這是由裴志國、宋易陶、孫博言、馬躍馳表演的，只見他們拿著各自的樂器，有大镲、木魚、大鼓……等等。“講文明，守秩序，各項(xiàng)守則要牢記————必須的；要出行，乘公交，禮貌讓座要做到—————你真好；要愛幼，須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點(diǎn)警告的語氣蹦了出來。臺(tái)下的我們也十分配合，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。他們毫不慌張，一個(gè)個(gè)自如的說著。結(jié)束了，同學(xué)們給了他們雷鳴一般的掌聲……

接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》，誦讀了安全文明自護(hù)歌之后，進(jìn)入到了發(fā)言環(huán)節(jié)，主持人讓我們談?wù)動(dòng)惺裁词斋@。第一個(gè)就是我發(fā)言。我激動(dòng)極了，想：“現(xiàn)在市文明委的領(lǐng)導(dǎo)都在我們現(xiàn)場，我不能給班級(jí)丟人！”我就大大方方的站起來，用嘹亮、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規(guī)則就是為我們的生命負(fù)責(zé)……”結(jié)束了，我長吐一口氣，還激動(dòng)的顫抖著。

隊(duì)會(huì)結(jié)束了，我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和，雖不太燦爛，但我的心里卻亮堂堂的；風(fēng)兒是那么柔和，雖不太溫暖，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖晃，好像在為我們鼓掌。

中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素稱文明之邦。作為龍鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，在文明禮儀的熏陶下，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明，守秩序，愛濮陽。

校園禮儀廣播稿2

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!

讓我們共同行動(dòng)起來，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。

再見!

校園禮儀廣播稿3

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。

各位老師，各位同學(xué)，大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。

(曲目)

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人…

今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今天下午的節(jié)目!

親愛的同學(xué)們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。

記得老師說過：一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎?

那么，我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龅剑屔畛錆M文明禮儀的氣息呢?

首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮，用語文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。

校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴(yán)寒;課堂上，老師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。

最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!

青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時(shí)間，再見!

校園禮儀廣播稿4

xx市xx中學(xué)今年下學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)生的文明禮儀教育，政教處、團(tuán)委、教務(wù)處等各處室出臺(tái)一系列舉措，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，取得了豐碩的成果。

開學(xué)伊始，學(xué)校組織五至九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，學(xué)生不僅學(xué)到了許多國防知識(shí)，更養(yǎng)成了許多好的行為習(xí)慣：整理寢室內(nèi)務(wù)、尊敬教官（老師）、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境等。軍訓(xùn)后，政教處趁熱打鐵，出臺(tái)了兩操（早操、課間操）三餐整隊(duì)有序進(jìn)出場制度、班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度、文明寢室評(píng)比制度、小學(xué)生放學(xué)老師有序護(hù)送等制度。團(tuán)委根據(jù)自身特點(diǎn)，加強(qiáng)了青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，建立了青年志愿者校園文明勸導(dǎo)隊(duì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生中不文明行為的勸導(dǎo)和督促，同時(shí)加大輿論宣傳，團(tuán)委利用黑板報(bào)宣傳文明禮儀，利用校園廣播站對(duì)學(xué)生中的不文明行為進(jìn)行每日點(diǎn)評(píng)，同時(shí)推介各班文明典型。教務(wù)處把學(xué)生的合作互助、文明守紀(jì)作為學(xué)校課堂改革的重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

通過全校師生的共同努力，xx中學(xué)校園一片和諧，學(xué)生知禮、懂禮、守禮，文明之風(fēng)已席卷校園。在xx市每月的“創(chuàng)文整建”評(píng)比活動(dòng)中，xx中學(xué)均名列前茅，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

校園禮儀廣播稿5

親愛的老師，同學(xué)們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

今天，我播音的主題是《文明禮儀伴我行，校園常開文明花》。大家看，校園里花香四溢，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子!學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為同盛小學(xué)的一份子，試問誰又能不為此自豪和歡呼?

但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出同盛小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實(shí)、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣，無論對(duì)上級(jí)、下級(jí)或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人。古人說：“言為心聲”.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎!

有同學(xué)會(huì)問：什么是文明禮儀?

我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;這文明嗎?

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室里會(huì)是什么狀況?

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;請(qǐng)想一下：當(dāng)我們有一天，成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，會(huì)不會(huì)總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢?

因此，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

送大家一首文明歌謠：

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

同學(xué)們，讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行!

校園禮儀廣播稿6

一、大家好，歡迎大家來到《成長你我他》欄目，我是主持人郭煒珍，今天和大家聊聊見面禮儀和公共禮儀方面的內(nèi)容。（#放音樂）

二、見面禮儀

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級(jí)后下級(jí)，先長輩后晚輩，先主人后客人。#

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關(guān)的話。鞠躬前視對(duì)方，以表尊重的誠意。鄭重地；，嘴里不6。后應(yīng)雙6先女士后男表示尊重與能吃任何東目禮貌地注

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人種場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友善之意。

三、公共禮儀

(一)特定公共場所禮儀

1、影劇院:觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時(shí)要與之正面想對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝;演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所。

①要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內(nèi)。就座甲，不要為別人預(yù)占位置，查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕環(huán)，或用筆在卡片上涂抹劃線。

②要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌。

②對(duì)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。

(二)乘車禮儀

1、騎白行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

校園禮儀廣播稿7

同學(xué)們大家好！

歡迎收聽XXX廣播，我是播音員XXX。

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候親切，是見到師長時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

九月份開展文明禮儀主題活動(dòng)月以來，我們班就有很多文明的學(xué)生，比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學(xué)，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學(xué)，見到師長都能問好；成一諾在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常會(huì)幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識(shí)。在我們班還有很多文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。

同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

校園禮儀廣播稿8

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家中午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。

學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

乙：我這兒也有一首，非常精彩。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

乙：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學(xué)，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!

校園禮儀廣播稿9

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

合：大家中午好!

甲：又一期紅領(lǐng)巾xx廣播和大家見面了!

甲：我是今天的主持人xxx。

乙：我是今天的主持人xx。

乙：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

甲：我很激動(dòng)，我們?cè)趚x廣播站相遇。

乙：我很高興，我們相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：今天，我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

甲：是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢?

乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！庇械耐瑢W(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對(duì)人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。

甲：現(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認(rèn)為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?

乙：我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學(xué)會(huì)做人，例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的`每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道：

尊敬師長，見面行禮，主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。

甲：每天在學(xué)校里，我們會(huì)見到非常多的老師，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂的……我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對(duì)老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)啊!

乙：在學(xué)校，辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人?？墒牵野l(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

甲：所以讓我們行動(dòng)起來，首先先來學(xué)習(xí)《文明禮儀之歌》

我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中;家長送到校門口，進(jìn)了校園自己走;

見到老師有禮貌，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽，書聲朗朗效率高;

讀后摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心，遇到困難走在前;

課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;

愛護(hù)整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)，緊緊跟隨不落下;

班級(jí)規(guī)則要遵守，先后順序排隊(duì)走;過馬路要左右看，不搶先來慢慢走;

互相幫助齊努力，各項(xiàng)活動(dòng)爭第一;好習(xí)慣要早養(yǎng)成，有教養(yǎng)呀益終生。

乙：下面讓我們來學(xué)習(xí)怎樣才是良好的行為習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，不逃學(xué)，有事或生病要向老師請(qǐng)假。

2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。見到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼、問好。

3、愛護(hù)環(huán)境，美化校園。見到垃圾主動(dòng)撿起來，做到自己不扔垃圾，見到別的同學(xué)扔垃圾要制止、批評(píng)、教育，不聽勸告的要向老師匯報(bào)。見到桌、凳不整齊就主動(dòng)整理。

4、愛護(hù)公物，不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫，見到不愛護(hù)公物的行為要主動(dòng)制止、批語、教育，不聽勸告的，向老師匯報(bào)。

5、勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)，隨手關(guān)水龍頭，不剩飯剩菜，不把飯菜撒在桌上、地上。

6、在校時(shí)每天佩戴紅領(lǐng)巾，忘了戴時(shí)，要通過借、買等方法彌補(bǔ)。

7、上、下樓梯輕輕靠右走，做到不跑、不搶、不推。課間文明活動(dòng)、游戲，不追逐打鬧，不上升旗臺(tái)、花臺(tái)、乒乓球臺(tái)、籃球架，主動(dòng)制止違反紀(jì)律的行為。

8、愛惜圖書，愛護(hù)公物，損壞要主動(dòng)賠償。

9、放學(xué)后及時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不買學(xué)校周邊流動(dòng)攤販的小食品。

甲：上周我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的學(xué)生購買校外臨時(shí)小攤位上的不衛(wèi)生食品進(jìn)行了暗訪調(diào)查。每天學(xué)校下午一放學(xué)，在距離學(xué)校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據(jù)觀察，每個(gè)攤位前都非?；鸨S著學(xué)生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學(xué)校附近看到，獨(dú)自回家正在等車的二三十個(gè)孩子中，只有兩三個(gè)孩子手中沒有零食，其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃，每個(gè)孩子都吃得津津有味。

乙：放學(xué)后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時(shí)攤點(diǎn)，商販的操作更談不上規(guī)范，經(jīng)常用剛收了錢的手去拿直接進(jìn)口的食物，根本不具備衛(wèi)生條件，更不用說什么營養(yǎng)。同學(xué)們，你們覺得這些食品衛(wèi)生嗎?

甲：學(xué)校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門，有“牛排”、“烤肉”等，名字均十分誘人，而價(jià)格卻都只要5角錢。細(xì)看食品外包裝，原來配料都是大麥、玉米、大豆等，沒有一點(diǎn)兒真正的肉類。有的商家說：“小學(xué)生的辨別能力很差，很容易就能誘惑他們來買。”這些小包裝食品包裝簡易，有的密封根本不嚴(yán)，更有甚者，有的包裝袋已經(jīng)破損，里面的食品全都霉變了，但攤販仍然在賣。后來具了解，這種產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)格只有0.22元。粗略一算，這種商品的零售利潤竟然高達(dá)112%。

乙：商店老板表示，學(xué)生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識(shí)，特別是小學(xué)生，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購買食品時(shí)，大多只憑感覺，基本認(rèn)識(shí)不到這些食品的危害?！靶W(xué)生買零食，多是考慮價(jià)格的高低，不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯(cuò)?！?/p>

甲：而質(zhì)量低劣的問題食品，特別是一些無廠名、廠址、生產(chǎn)日期的“三無”食品，會(huì)給孩子們的身心健康帶來極大的危害。所以同學(xué)們，我們應(yīng)該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購買，千萬不要在學(xué)校周邊的小商店、流動(dòng)攤販購買。購買食品要做到三個(gè)“不要”。一不要在路邊小攤點(diǎn)購買食品;二不要購買沒有廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。

乙：哇，這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學(xué)們，從今天起再也別去買這些三無食品了，吃這些東西就等于在慢性自殺啊。

甲：說的對(duì)。下面讓我們有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸書記給我們提出要求和希望。

乙：同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

甲：今天的xx廣播就到這里，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

合：同學(xué)們——再見!

校園禮儀廣播稿10

A： 敬愛的老師

B： 親愛的同學(xué)們

A： 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

B： 讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染。

合：今天是20xx年4 月 20日，“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了！

A ： 我是----

B： 我是-----

A： 大家好！今天的主題是《爭做文明學(xué)生》。

B：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。

A：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。

B：我講的故事叫《孔子尊師》?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋?，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。

A：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟?。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請(qǐng)老師把這些道理教給我?！?在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識(shí)時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。

B：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

A：是??！但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個(gè)事例。B：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。

A：據(jù)報(bào)道，有一年，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

B：以上兩個(gè)事例表明，文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽(yù)和形象。

A：因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

B：作為學(xué)生，我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，你的文明禮儀表現(xiàn)得怎樣呢？

1：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了讓同學(xué)們健康成長，為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2：你在課間追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。

3：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

4：學(xué)校的公物你愛護(hù)嗎？漫步校園，花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù)；教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來愛護(hù)，讓校園變成我們可愛的大家庭。

乙：那么，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?下面請(qǐng)聽《校園文明公約》。進(jìn)校門，遇老師，主動(dòng)行禮問聲好。

操場上，樓道里，不能推搡和擁擠。

校園內(nèi)，教室里，切勿追逐和打鬧。

下課后，不奔跑，輕聲細(xì)語慢步走。

同學(xué)間，要友好，禮貌用語不可少。

隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟垃圾要杜絕。

愛護(hù)公物要做到，節(jié)約水電要記牢。

校園文明靠大家，時(shí)時(shí)刻刻記心上。

A：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園。

乙：是的，人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺Ｗ屛覀儼炎约号囵B(yǎng)成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落。

B ： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

A： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。

B： 今天的廣播時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。

A： 下期節(jié)目不見不散！再見！

校園禮儀廣播稿11

合：)親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

(甲：)我是xx

(乙：)我是xxx

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是文明禮儀知多少

(甲：)人們常說言為心聲，行為心表。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段。我們中國以禮儀大國、禮儀之邦的美譽(yù)著稱于世。作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)走進(jìn)歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請(qǐng)聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為龜山先生。

(甲：)聽了這個(gè)故事，我被楊時(shí)的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動(dòng)了。

其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪挟?dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語：這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢?

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí)。

(甲：)先請(qǐng)聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動(dòng)給長者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如對(duì)不起，打擾您一下、請(qǐng)問等，聽完回答之后，一定要說：謝謝您!到商店購物，不可以上帝自居，要用禮貌語言，忌諱用喂、咳等字眼，購物之后也應(yīng)說謝謝。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

(乙：)那我們?cè)趯W(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

(乙：)升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。

(甲：)課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

(乙：)課余活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動(dòng)問好。

(甲：)我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

(乙：)這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊，讓我們用一個(gè)好方法來記一下，下面請(qǐng)聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：

教學(xué)樓，真熱鬧。綠樹蔭，花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲好。

愛環(huán)境，要環(huán)保。有垃圾，要撿掉。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。

(甲：)文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

(合：)時(shí)間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

校園禮儀廣播稿12

“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢?！边@是塞萬提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。

如何做一個(gè)講文明的`人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人 ……

有一次，我到煙臺(tái)，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準(zhǔn)備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對(duì)小男孩說：“好孩子，謝謝你!”

去年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢、捐物、獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!

毫無疑問，我們每位教師若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。而有時(shí)候一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的關(guān)懷、一個(gè)友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波，它會(huì)使別人在不 知不覺中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣?huì)上，一個(gè)平是對(duì)卡耐基很有意見的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時(shí)，他還不知道，這使得宴會(huì)主人尷尬，而卡耐基卻安祥地站著，臉上掛著微笑，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去。卡耐基的臉上仍然堆著笑容，走上前去親熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的。后來此人成了卡耐基的好朋友。

還記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵。教育民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去傳接人類文明的接力棒。

我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的幼兒園。試想假如全國每一個(gè)幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責(zé)，文明禮儀從我做起!

校園禮儀廣播稿13

【合】：親愛的老師、同學(xué)們，中午好!

【甲】：我是主持人xxx

【乙】：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。

【甲】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。

【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。

【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

【乙】不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

【甲】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

【甲】課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無聲響。

【乙】上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

【甲】注意讀寫姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

【甲】別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。

【乙】課堂小組合作時(shí)，要有合作和全局意識(shí)，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。

【甲】上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

辦公室工作總結(jié)學(xué)校辦公室工作總結(jié)

【乙】下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時(shí)，讓老師先行。

【甲】活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。

【乙】集體外出活動(dòng)要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動(dòng)時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不單獨(dú)行動(dòng)。

【甲】參加競賽活動(dòng)時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。

【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊(duì)員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

【甲】出入教室、多媒體教室、會(huì)場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

【乙】各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事，可給老師寫個(gè)留言條。如果是與老師事先約好，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。

【乙】遇到老師或客人時(shí)主動(dòng)問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。

【甲】要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學(xué)，互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

【甲】不給同學(xué)取綽號(hào)或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對(duì)方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾

言，按時(shí)歸還。

【甲】任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。

【甲】親愛的同學(xué)們，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們?cè)诔繒?huì)上、班會(huì)上敦敦教導(dǎo)，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年，做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生!

【乙】謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見!

校園禮儀廣播稿14

各位同學(xué)：

大家好！今天我要為大家講的是文明禮儀。

什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而

校園禮儀廣播稿15

合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！

女：紅領(lǐng)巾廣播站《養(yǎng)成教育》欄目

又與您見面了啦！

男：本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

女：我是主持人楊佳琪 男：我是主持人白萬富

男：開學(xué)至今，已經(jīng)兩個(gè)多月了，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進(jìn)入正軌，適應(yīng)新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步，但有些同學(xué)，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

女：為此，少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求：

一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。

二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。

三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。

男：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止！女：文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

男：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

女：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

合：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。