第一篇：2013年報(bào)考信息與通信工程學(xué)院研究生導(dǎo)師見面會

2013年報(bào)考信息與通信工程學(xué)院研究生導(dǎo)師見面會

發(fā)信人: teath(談笑楓聲|Job熱點(diǎn)BUPT版大AimBUPT版副), 信區(qū): AimGraduate標(biāo)題: 2013年報(bào)考信息與通信工程學(xué)院研究生導(dǎo)師見面會

發(fā)信站: 北郵人論壇(Thu Sep 27 10:21:13 2012), 站內(nèi)

一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

9月27 日（周四）13:30~16:30教三136

9月28 日（周五）13:30~16:30教三136

二、活動(dòng)流程：

(1)13:00~13:30學(xué)生進(jìn)場；

(2)13:30~16:00院長或副院長的開場介紹，以及各導(dǎo)師組的老師進(jìn)行10--15分鐘的PPT或視頻展示，介紹各導(dǎo)師組實(shí)驗(yàn)室的基本情況；

(3)16:00~16:30所有老師展示完畢后，進(jìn)行現(xiàn)場答疑，學(xué)生可以自由選擇感興趣的導(dǎo)師組進(jìn)行咨詢。

三、出席的導(dǎo)師組：

9月27日

(1)副校長、執(zhí)行院長郭軍教授介紹學(xué)院各教研中心概況及其網(wǎng)絡(luò)搜索教研中心情況

(2)信息理論與技術(shù)教研中心林家儒教授團(tuán)隊(duì)（主講郭莉）

(3)多媒體技術(shù)教研中心蘇菲教授團(tuán)隊(duì)（趙志誠）

(4)無線通信教研中心王文博教授團(tuán)隊(duì)（主講吳天歌）

(5)寬帶網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控教研中心雷振明教授團(tuán)隊(duì)（主講劉楓）

(6)無線通信教研中心楊大成教授團(tuán)隊(duì)（主講劉奕彤）

(7)通信網(wǎng)技術(shù)教研中心紀(jì)紅教授團(tuán)隊(duì)（主講李屹）

(8)通信網(wǎng)技術(shù)教研中心紀(jì)越峰教授團(tuán)隊(duì)（主講黃治同）

9月28日

(1)副院長馮春燕教授介紹學(xué)院研究生招生、培養(yǎng)情況及其信息理論與技術(shù)教研中心情況

(2)信息理論與技術(shù)教研中心張琳教授團(tuán)隊(duì)（主講張琳）

(3)泛網(wǎng)無線教研中心張平教授團(tuán)隊(duì)（主講張逸凡；答疑焦愛萍）

(4)多媒體技術(shù)教研中心景曉軍教授團(tuán)隊(duì)（主講景曉軍or孫松林）

(5)多媒體技術(shù)教研中心門愛東、李學(xué)明教授團(tuán)隊(duì)（主講魏芳）

(6)泛網(wǎng)無線教研中心蔣挺教授團(tuán)隊(duì)（待定）

(7)通信網(wǎng)技術(shù)教研中心溫向明教授團(tuán)隊(duì)（主講杜海清）

(8)通信網(wǎng)技術(shù)教研中心陳建亞教授團(tuán)隊(duì)（主講尹斯星）

?以上出席會議的導(dǎo)師也會根據(jù)當(dāng)時(shí)的突發(fā)情況進(jìn)行微調(diào)。

信息與通信工程學(xué)院

2012年9月26日

第二篇：信息與通信工程學(xué)院

教研中心

?信息理論與技術(shù)教研中心

中心由三個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組成：

1、責(zé)任教授--田寶玉主要科研方向：通信中的信息處理，信息理論與通信網(wǎng)技術(shù)

2、責(zé)任教授--林家儒主要科研方向：通信中的信息處理，信息理論與通信網(wǎng)技術(shù)

3、責(zé)任教授--曾志民主要科研方向：下一代通信系統(tǒng)理論、技術(shù)與應(yīng)用

信息理論與技術(shù)教研中心(ITTC)由周炯槃院士創(chuàng)建，現(xiàn)有工程院院士1名、博導(dǎo)8名、教授9名。中心有信號與信息處理、移動(dòng)通信、先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、下一代通信系統(tǒng)理論與技術(shù)等研究室。

中心在周炯槃院士領(lǐng)導(dǎo)下，形成了先進(jìn)信息理論、下一代通信網(wǎng)、感知無線電、高速無線傳輸技術(shù)、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新模式等多個(gè)重點(diǎn)學(xué)術(shù)研究方向，學(xué)科學(xué)術(shù)水平和科研能力在國內(nèi)同行業(yè)名列前茅。

近幾年中心在國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)刊物等發(fā)表了高水平論文300余篇，其中SCI檢索20余篇、EI檢索50余篇；ISTP檢索近100篇；有些科研成果已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平。先后承擔(dān)了多項(xiàng)國家973項(xiàng)目、國家自然基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目和面上項(xiàng)目以及國家863項(xiàng)目等，科研力量雄厚。

?無線通信教研中心

中心由兩個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組成：

1、責(zé)任教授--楊大成主要科研方向：無線理論與技術(shù)

2、責(zé)任教授--王文博主要科研方向：無線通信信號處理理論

無線通信教研中心主要從事與無線通信相關(guān)的教學(xué)和科研工作。中心現(xiàn)有教師27人，其中有教授7人，副教授12人，講師7人。在科學(xué)研究方面，無線中心的主要研究領(lǐng)域是無線通信方面的關(guān)鍵技術(shù)與理論，包括3G及其演進(jìn)系統(tǒng)的相關(guān)研究與開發(fā)工作，先后承擔(dān)了包括973、863、自然科學(xué)基金項(xiàng)目等在內(nèi)的許多縱向課題，并與許多國內(nèi)外著名的無線通信企業(yè)有長期密切的合作關(guān)系近年來。中心平均每年發(fā)表SCI/EI/ISTP檢索論文一百余篇，出版專著譯著十?dāng)?shù)本。在教學(xué)方面，主要承擔(dān)《通信原理》、《移動(dòng)通信》、《衛(wèi)星通信》等十幾門本科及研究生課程教學(xué)工作。

?多媒體技術(shù)教研中心

中心由三個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組成：

1、責(zé)任教授--蔡安妮主要科研方向：多媒體通信和數(shù)字圖像處理

2、責(zé)任教授--景曉軍主要科研方向：軍事通信學(xué)，圖像處理，信息安全，多媒體通信

3、責(zé)任教授--李學(xué)明主要科研方向：數(shù)字內(nèi)容處理技術(shù)，數(shù)字媒體創(chuàng)意與制作

中心有教授 8 人、副教授 8 人、講師 9人。承擔(dān)了多門博士、碩士和本科生的教學(xué)課程，出版了多本教材，曾獲得“北京市教育教學(xué)成果（高等教育）一等獎(jiǎng)”和“第三屆教育部青年教師獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。中心承擔(dān)著我校軍事通信學(xué)學(xué)科的主要建設(shè)任務(wù)與信息與通信系統(tǒng)學(xué)科的部分建設(shè)任務(wù)，科研覆蓋了多媒體技術(shù)、保密通信、數(shù)字媒體等相關(guān)領(lǐng)域。多次獲得國家和省部級科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，曾榮獲“國家科委和教委科研先進(jìn)集體稱號”。

?通信網(wǎng)技術(shù)教研中心

中心由四個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組成：

1、責(zé)任教授--陳建亞主要科研方向：通信網(wǎng)關(guān)鍵理論和技術(shù)

2、責(zé)任教授--紀(jì)越峰主要科研方向：寬帶通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

3、責(zé)任教授--溫向明主要科研方向：通信網(wǎng)流量分析與控制，自組織通信網(wǎng)理論與技術(shù)，定位技術(shù)，特寬帶（UWB）通信技術(shù), 下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與寬帶無線接入技術(shù)，無線多媒體傳輸技術(shù)，IMS技術(shù)，視頻檢索與過濾技術(shù),視頻情感內(nèi)容分析

4、責(zé)任教授--紀(jì)紅主要科研方向：寬帶信息網(wǎng)絡(luò)及無線網(wǎng)絡(luò)

通信網(wǎng)技術(shù)中心主要從事寬帶信息網(wǎng)絡(luò)的理論研究和教學(xué)工作。中心現(xiàn)有全職教師43人，兼職教師6人，教師中有中國工程院院士1人，教授12人，副教授16人，講師17人，其中博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師25人。近年來中心先后承擔(dān)國家“973”，“863”，國家自然科學(xué)基金等國家重大、重點(diǎn)項(xiàng)目及企業(yè)合作項(xiàng)目近百項(xiàng)，承擔(dān)了“通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)”，“寬帶通信網(wǎng)”，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”，“通信原理”，“軟交換與下一代網(wǎng)絡(luò)”等重要的本科生或研究生課程。

?泛網(wǎng)無線教研中心

中心由兩個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組成：

1、責(zé)任教授--張平主要科研方向：無線理論與技術(shù)

2、責(zé)任教授--周正主要科研方向：短距離無線通信新技術(shù)

泛網(wǎng)無線教研中心有張平、周正兩位責(zé)任教授，擁有教授7人、副教授16人、講師11人，中心還包括3名博士后、50多名博士、300多名碩士組成的研究團(tuán)隊(duì)；承擔(dān)了大量本科生、研究生的教學(xué)工作，迄今為止完成了許多高水平的科學(xué)研究任務(wù)，獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。

張平教授團(tuán)隊(duì)主要科研方向：無線通信理論及技術(shù)，包括無線傳輸、泛在網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)與終端等。周正教授團(tuán)隊(duì)主要科研方向：從事超寬帶、藍(lán)牙、WLAN、ZigBee、等頻率共享的短距離無線互聯(lián)及無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的理論及應(yīng)用研究。

近年來，中心教師出版專業(yè)著作幾十余冊，在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)期刊和會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，申請國家專利四百余項(xiàng)，多次獲得國家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)、北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)等重大獎(jiǎng)項(xiàng)。?網(wǎng)絡(luò)搜索教研中心

中心由一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組成：

1、責(zé)任教授--郭 軍主要科研方向：Web搜索理論與技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)搜索教研中心由21名中青年教師構(gòu)成，是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。主要科研方向?yàn)榛谀Ｊ阶R別方法的網(wǎng)絡(luò)搜索理論與技術(shù)，主要研究內(nèi)容包括模式識別技術(shù)、信息檢索與過濾技術(shù)、演進(jìn)式跨媒體過濾及搜索技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與控制技術(shù)等。近幾年來，教研中心師生發(fā)表了包括Science，IEEE Trans.PAMI等國際頂級期刊在內(nèi)的論文200多篇，承擔(dān)了國家863項(xiàng)目4項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，教育部項(xiàng)目3項(xiàng)，國際交流合作項(xiàng)目2項(xiàng)，企業(yè)合作項(xiàng)目多項(xiàng)，科研成果顯著。?寬帶網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控教研中心

中心由一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組成：

1、責(zé)任教授--雷振明主要科研方向：互聯(lián)網(wǎng)信息流監(jiān)測分析及控制

寬帶網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控教研中心有博導(dǎo)1名，副研究員2名，副教授2名，講師11名，寬帶網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控教研中心完成了多項(xiàng)國家級和省部級重大科研項(xiàng)目，自主研制的數(shù)字交叉連接和ATM交換產(chǎn)品，榮獲部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、九五攻關(guān)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

中心目前以網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測、控制與分析為主要研究方向，在網(wǎng)絡(luò)測量、深度協(xié)議解析(DPI)、深度流分析(DFI)、網(wǎng)絡(luò)性能評價(jià)和改善、網(wǎng)絡(luò)流量模型等方面發(fā)表了100多篇論文，并開發(fā)了國內(nèi)第一個(gè)的達(dá)到10G速率的網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)控系統(tǒng)，該設(shè)備已經(jīng)成功部署到中國電信和中國網(wǎng)通集團(tuán)公司互聯(lián)出口和國際出口。

?實(shí)驗(yàn)中心

實(shí)驗(yàn)中心總面積約2000平方米, 擁有各類儀器設(shè)備2500余件，設(shè)備固定資產(chǎn)達(dá)1600余萬元。設(shè)有電路與電子技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地、通信原理實(shí)驗(yàn)室、電磁場與微波實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、通信專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、信息網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室及數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室。擔(dān)負(fù)著全院本科生及部分研究生的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新實(shí)踐和各類相關(guān)競賽等任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中著重體現(xiàn)“重視實(shí)踐、培養(yǎng)能力、激勵(lì)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、講究綜合、提高素質(zhì)”的教育思想，培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的重要基地。2007年被評為國家級“電子信息”實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位和北京市級“計(jì)算機(jī)與信息網(wǎng)絡(luò)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位。

第三篇：2015級研究生導(dǎo)師見面會發(fā)言稿

2015級研究生導(dǎo)師見面會發(fā)言稿

2015級研究生導(dǎo)師見面會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師、同學(xué)們：下午好！

今天，我們在這里齊聚一堂，舉行導(dǎo)師與2015級新同學(xué)的第一次正式見面，借此機(jī)會，我代表經(jīng)管學(xué)院的研究生導(dǎo)師，對新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎。

自當(dāng)導(dǎo)師以來，我每年都要在這里參加迎新見面會。但對每一次迎新，都非常期待和興奮。當(dāng)然了，此時(shí)此刻，或許有些同學(xué)卻是沉浸在與自己夢想的院校失之交臂而感到遺憾的情緒之中。不過，對于即成的事實(shí)，如果你總是一味地遺憾，我想我應(yīng)該用一個(gè)

時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)詞匯來勸慰你——

此處省略三個(gè)字（“然并卵”）。

從2011年起我指導(dǎo)的第一批碩士研究生畢業(yè)至今，累計(jì)畢業(yè)15人，分別來自企業(yè)管理、會計(jì)學(xué)和農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)，這15人中，考取博士3人，2人通過CPA資格、其中1人已經(jīng)成為出色的執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師，在金融系統(tǒng)就業(yè)2人，大中型企業(yè)財(cái)務(wù)2人，高校教師4人，公務(wù)員2人。

這樣的一個(gè)結(jié)果，雖然算不上輝煌，但總體上已經(jīng)足夠立足于競爭激烈的社會。說這些，不是想證明我如何指導(dǎo)有方，只想告訴大家，即使投入我這樣一個(gè)學(xué)歷低、專業(yè)不對口的導(dǎo)師門下，只要同學(xué)自己努力，也一定會有光明！

借這個(gè)機(jī)會，我要送大家一幅比較熟悉的對聯(lián)：

上聯(lián)：書山有路勤奮為徑；

下聯(lián)：學(xué)海無涯興趣作舟。

橫批：依計(jì)行事

書山有路勤奮為徑。研究生與本科生的差異，形式上是證書的等級不同，實(shí)質(zhì)上是學(xué)識與能力的高低。畢業(yè)生去應(yīng)聘一個(gè)就業(yè)崗位，形式很重要；而參加了工作之后，你的工作表現(xiàn)與職業(yè)發(fā)展更大程度要取決于你的實(shí)質(zhì)。因此，形式的重要是一時(shí)的，而實(shí)質(zhì)的重要幾乎是一生的?；ㄈ甑那啻簳r(shí)光不應(yīng)只為了兩本證書，大家應(yīng)本著實(shí)質(zhì)重于形式的原則，繼續(xù)保持勤奮學(xué)習(xí)的作風(fēng)，將學(xué)習(xí)勤奮到底。

學(xué)海無涯興趣作舟。學(xué)好一門專業(yè)，需要勤奮，但勤奮的最佳動(dòng)力是興趣。只有理性地了解和分析自己所學(xué)的專業(yè)與方向，理解所學(xué)的專業(yè)有何等意義與前景，激發(fā)出足夠的興趣，才能發(fā)自內(nèi)心地好學(xué)并最終把專業(yè)學(xué)好。因此，大家應(yīng)該把社會對人才的需求、導(dǎo)師的專業(yè)特長、自己的職業(yè)志向很好的融合起來，找到自己的努力方向，培養(yǎng)出專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，是值得你思考的問題。

依計(jì)行事。毛澤東的《論持久戰(zhàn)》中曾指出“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，就是說沒有事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備，就不能獲得戰(zhàn)爭的勝利。戰(zhàn)爭早已遠(yuǎn)去，但競爭卻緊緊圍繞著我們。對于未來三年的學(xué)習(xí)，大家要有總體的規(guī)劃；在今后面對每一項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，同樣要做好計(jì)劃，合理安排時(shí)間。學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)管理、學(xué)財(cái)務(wù)，都應(yīng)該懂得風(fēng)險(xiǎn)控制。風(fēng)險(xiǎn)控制的重要一環(huán)就是做好計(jì)劃，預(yù)留空間，避免臨時(shí)抱佛腳。

PS：比如本周日2014級xx同學(xué)就要學(xué)位論文開題了，如果有同學(xué)到現(xiàn)在初稿都沒出來，這就要拿出來嚴(yán)厲批評，不要告訴我你是想挑戰(zhàn)自己的能力極限！

其實(shí)，說了這么多，大家“理都懂”！

最后，我代表全體導(dǎo)師，向各位新同學(xué)表個(gè)態(tài)：今后，我們?nèi)w導(dǎo)師，一定盡責(zé)勤勉，合理安排指導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一堂課，積極參與每一場討論交流，加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，為你們的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件，讓我們一起努力，亦師亦友，共同進(jìn)步!

以上發(fā)言，共計(jì)1235個(gè)字符，喻意是“要愛上我”，希望大家盡快在心理上、行動(dòng)上早日融入經(jīng)管學(xué)院這個(gè)大家庭，人人都能“我愛我家”！

第四篇：13296_通信與信息工程學(xué)院

通信與信息工程學(xué)院

本院是我校辦學(xué)歷史最長的學(xué)院，目前承辦研究生和本科專業(yè)各4個(gè)，是我校學(xué)生最多的學(xué)院，50多年來已為國家培養(yǎng)了萬余名信息通信類高級技術(shù)人才。

學(xué)院師資雄厚，擁有一支以享受國務(wù)院政府津貼專家、博導(dǎo)、入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃專家和重慶市名師領(lǐng)銜的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。學(xué)院教學(xué)科研條件優(yōu)越，成果豐碩，特別是在第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)與技術(shù)領(lǐng)域已躋身世界領(lǐng)先行列，參與研究制定的TD-SCDMA標(biāo)準(zhǔn)被確定為世界第三代移動(dòng)通信三大標(biāo)準(zhǔn)之一，并獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；研制成功世界上第一部TD-SCDMA手機(jī)樣機(jī)和世界領(lǐng)先水平的0.13微米工藝的TD-SCDMA手機(jī)基帶芯片“通芯一號”，并榮獲2005“中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”殊榮，成為代表2005中國高等學(xué)?？萍甲罡咚降氖髽?biāo)志性成果之一。

學(xué)院本科實(shí)施大類培養(yǎng)，學(xué)生前二年（1?4學(xué)期）采用相同的培養(yǎng)方案教學(xué)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的通識和理工基礎(chǔ)；學(xué)生按照培養(yǎng)方案修滿規(guī)定學(xué)分后在第4學(xué)期末遵循一定的程序在通信信息類專業(yè)（通信工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、信息工程）中選定專業(yè)，學(xué)生后二年（5?8學(xué)期）按照選定專業(yè)的培養(yǎng)方案修業(yè)。

本院專業(yè)設(shè)置的主要基礎(chǔ)課程有數(shù)學(xué)、物理、英語、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用系列課程、電子技術(shù)與應(yīng)用系列課程、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)字信號處理、通信原理等。

通信工程專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、控制管理及國民經(jīng)濟(jì)各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級工程人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測和工程應(yīng)用的基本能力。

相近專業(yè)：電子信息工程、信息工程。

主要專業(yè)方向：無線通信、傳輸與接入、網(wǎng)絡(luò)與交換、多媒體通信。

主要專業(yè)課程：電磁場與電磁波、電信傳輸原理、現(xiàn)代交換原理、通信信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字通信系統(tǒng)與技術(shù)、光纖通信系統(tǒng)與SDH網(wǎng)、移動(dòng)通信原理、數(shù)據(jù)通信和多媒體通信技術(shù)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：本專業(yè)經(jīng)近50年積累和提煉，已形成了較強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢：重點(diǎn)學(xué)科支撐，科研成果顯著；師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，辦學(xué)條件完善；面向通信產(chǎn)業(yè)，就業(yè)形勢良好。本專業(yè)的特色為：主要面向通信運(yùn)營維護(hù)業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生具有全程全網(wǎng)概念，具有較強(qiáng)的通信系統(tǒng)、傳輸和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的通信系統(tǒng)管理維護(hù)能力和通信網(wǎng)絡(luò)工程能力。

電子信息工程專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，掌握信息采集、處理和傳輸?shù)幕纠碚摵图夹g(shù)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，能進(jìn)行信息處理系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和電子設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)和運(yùn)行分析的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息處理、信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到電子信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測和工程應(yīng)用的基本能力。

相近專業(yè)：通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、信息工程。

主要專業(yè)方向：信息工程、電子工程、通信工程、電視工程。

主要專業(yè)課程：電磁場與電磁波、信息論基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、通信信息網(wǎng)絡(luò)、DSP原理與應(yīng)用、通信技術(shù)與系統(tǒng)系列課程、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、電視原理與工程系列課程、圖像處理與多媒體技術(shù)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：電子信息工程是一個(gè)寬口徑專業(yè)，有較寬的專業(yè)輻射面。我校注重發(fā)揮與IT行業(yè)結(jié)合緊密的優(yōu)勢，形成培養(yǎng)具有綜合IT制造業(yè)、公用網(wǎng)和專用網(wǎng)技術(shù)，側(cè)重電子信息技術(shù)的應(yīng)用，注重實(shí)踐能力、培養(yǎng)復(fù)合型人才的專業(yè)特色。

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握電子學(xué)與信息系統(tǒng)的基本理論與方法，熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，獲得嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子學(xué)、信息科學(xué)、電子工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)或其他相關(guān)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，工程技術(shù)與生產(chǎn)管理的專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、電子學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的基本理論和基本知識，學(xué)習(xí)通信和電子與信息技術(shù)的基本知識，受到相關(guān)電子信息實(shí)驗(yàn)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，熟練掌握計(jì)算機(jī)軟硬件手段，掌握電子信息系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)的方法。相近專業(yè)：電子信息工程、光信息科學(xué)與技術(shù)。

主要專業(yè)方向：信息處理、電子設(shè)計(jì)、通信技術(shù)、醫(yī)療儀器。

主要專業(yè)課程：電磁場與電磁波、信息論基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、信號檢測與估計(jì)、系統(tǒng)論與控制論、可編程邏輯器件與應(yīng)用、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、嵌入式系統(tǒng)、信息與圖像處理系列課程、測試與儀表技術(shù)系列課程、通信技術(shù)系列課程等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：本專業(yè)注重理論與技術(shù)，技術(shù)與系統(tǒng)的融合，依托我校在信息與通信技術(shù)和信息通信系統(tǒng)集成方面的優(yōu)勢，培養(yǎng)具有扎實(shí)的信息科學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和集成技術(shù)，能夠在IT行業(yè)、社會專用信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)運(yùn)營的復(fù)合型技術(shù)人才。

信息工程專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)部門以及國防部門從事信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造以及工程集成等方面工作的信息工程學(xué)科的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息工程領(lǐng)域的基本理論和技術(shù)，受到科學(xué)思維、科學(xué)研究與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，使學(xué)生具備從事信息工程的應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力。

相近專業(yè)：通信工程、電子信息工程。

主要專業(yè)方向有：通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、光電信息工程。

主要專業(yè)課程：信息論與信息處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、嵌入式系統(tǒng)、傳感

器與檢測技術(shù)、通信信息網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)管理原理及工程技術(shù)、交換與路由原理、網(wǎng)絡(luò)信息安全與保密、光集成電路及應(yīng)用、信息的運(yùn)行與管理等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：本專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，我校在信息網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、集成、監(jiān)理、管理和檢測具有較強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)勢，與眾多IT工程設(shè)計(jì)、集成、施工和運(yùn)營企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，形成了培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)信息系統(tǒng)技術(shù)，側(cè)重信息工程設(shè)計(jì)、集成、管理和運(yùn)維能力的專業(yè)特色。

第五篇：浙江大學(xué)研究生導(dǎo)師信息（范文）

在浙大機(jī)械系網(wǎng)頁搜到名字，然后上萬方或者維普搜搜他們的文章就知道大概了

路甬祥Yongxiang Lu 王慶豐Qingfeng Wang 李偉Wei Li 傅新Xin FU 楊燦軍Canjun Yang 楊華勇Huayong Yang 魏建華Jianhua Wei 朱世強(qiáng)Shiqiang Zhu

陳鷹Ying Chen 阮曉東Xiaodong Ruan 陳章位 丁凡 龔國芳 顧臨怡 居冰峰 陶國良徐兵 王宣銀 周華 姚斌 朱祖超

教職員工

傅周東 李世倫 金波 劉昊 鄒俊 謝英俊 李德駿 林勇剛

葛耀崢 黃克強(qiáng) 孔曉武 謝海波 張浩 朱小援 劉偉庭 歐陽小平

朱笑叢 唐建中 陳家旺

現(xiàn)代制造工程研究所

教授

陳子辰Zichen Chen 潘曉弘 祁國寧 柯映林 周曉軍 顧新建 傅建中 何聞

唐任仲 魏燕定 鄔義杰 楊將新 楊克己 楊世錫 余忠華

教職員工

呂福在Fuzai Lv 梅德慶 倪益華 陳芨熙 陳培里 胡旭曉 紀(jì)楊建 李江雄

李培玉 劉剛 徐月同 王文 王正肖 徐志農(nóng) 楊辰龍 周繼烈

屈穩(wěn)太 曹衍龍 董輝躍 方強(qiáng) 方水良 應(yīng)濟(jì) 陳飛飛 戴振松

潘虹 葛康定 鄭璐旦 姚鑫驊 傅宏成 王青 賀永 畢運(yùn)波

機(jī)械設(shè)計(jì)研究所

教授

馮培恩Peien Feng 王玉新 汪久根 陳文華

教職員工

顧大強(qiáng)Daqiang Gu 李立新 李玉良 邱清盈 詹建潮 章維明 趙亮 朱聘和

洪玉芳 管成 王慶九 朱新杰 武建偉 高宇

工程及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)研究所

教授

譚建榮Jianrong Tan 陸國棟 張樹有 施岳定