第一篇：2014年教科室工作計劃

2014年茄子溪中學教科室工作計劃

一、指導思想

以“加強教師隊伍建設，促進學校內涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學服務，以抓教學質量為目標，以常規(guī)教研為基礎，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展學校教研組建設課題研究，加強學科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

二、工作目標

1、以教師隊伍建設為中心，強化落實各級各類培訓，形成完善的教師繼續(xù)教育機制。

2、完善各級課題及論文的申報、考核、評價制度，增強教研活動、備課活動的實效性。

3、關注校本課程開發(fā)和建設，促進學生的全面發(fā)展和個性需求。

4、做好科技活動的組織、管理、參賽工作，讓學生獲得更多的科技知識，和參賽經歷。

5、抓好藝術生培訓的組織和管理工作，完善藝術生培訓制度，為學校的教學質量的提高貢獻力量。

三、工作要點及思路

1.繼續(xù)教育（師培）

1>以教師隊伍建設為中心，強化落實各級各類培訓，形成完善的教師繼續(xù)教育機制。

①制定各學科國培計劃的人員安排，落實國培計劃的時間和成效展示。今后參加國培計劃的教師國培完成后將在校內上一堂匯報課或者進行總結匯報。并上交書面的國培總結。

②積極組織學校教師參加市、區(qū)、校級教師培訓，開闊教師的教學視野，提高教師的教學意識，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供幫助。力爭本學期市、區(qū)級培訓達到200人次以上，校級培訓達到300人次以上。2>抓好校內教研組管理，形成教研組長-骨干教師-青年教師（工作3年及以內）為主線的教研形式。①教研組長每月隨堂聽組內教師的課4節(jié)以上，骨干教師聽青年教師課每月2節(jié)以上，根據聽課發(fā)現的問題，及時溝通。聽課簽到記錄及心得交教科室每月檢查一次。

②落實“師徒結對”的青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的引領和輻射作用。幫助青年教師快速成長，每學期師徒結對的相關記錄交教科室檢查、存檔。期末評出工作業(yè)績優(yōu)秀的師徒并給與表彰。③本學期開展“青年教師創(chuàng)優(yōu)課活動”、“課題研究匯報課”、“研究性學習展示課”、“校本課程觀摩課”“骨干教師、學科帶頭人示范課”等作課研討活動。教研組長提前將相關課程安排以書面形式上交教科室存檔。

④各學科加強教師培訓和指導，每學期教研組內開展相關的主題教研4次，教研組長提前將相關主題教研安排以書面形式上交教科室存檔。

3>認真組織教師的外出培訓和學習考察工作，并邀請相關專家和兄弟學校來我校傳授教學經驗。①本學期計劃組織部分教師（8-12人）到具有先進教學理念的學校培訓學習。培訓學習前有培訓目標和計劃，學習期間有學習記錄，培訓學習后有心得體會。

②加強市內同層次學校的相互交流和溝通，開展學校間的聯(lián)合教研活動，吸取兄弟學校的先進教學經驗，努力提高自身的業(yè)務水平。

③邀請市、區(qū)級教育專家、學者到我校舉辦教學講座，提高教學理論水平，為教師的專業(yè)化成長指明方向。

2.科研、論文、課題、科技、校本教材

1>大力開展校本教研倡導 “問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念。把課程改革、課堂教學、培養(yǎng)學生良好的學習習慣等研究作為教育科研的核心任務。

①進一步加強課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌。在重點抓好省、市級課題的同時，落實好校本課題（小課題）的研究。要求每個學科都要有自己的小課題，成立課題組，有計劃、有目的地開展研究。課題要符合素質教育的方向，力求短、小、精、快，用一學期的時間能夠完成，到期末要拿出成果。青年教師要求每學期完成一個校本課題。

②大力倡導教師對教學中的問題開展研究，將自己的研究心得以論文的形式寫出來。并積極組織教師參加重慶市的基礎論文大賽，對獲獎和發(fā)表的論文按學校標準給予表彰和獎勵。本學期期望我校能夠有30-40篇文章在各級刊物上發(fā)表或獲得市級一等獎以上。

2>利用學校比特實驗室的先天優(yōu)勢，落實教學教研中的科技發(fā)明和制作，圓滿完成上級部門下達的相關工作。

①抓好科技發(fā)明的制作和參賽工作。以比特實驗室為我校的科研基地，協(xié)助比特實驗室的專家開展相關的科技制作培訓和研究。培養(yǎng)一批具有科研創(chuàng)新精神的教師和學生，為學校的發(fā)展添磚加瓦。

②針對學科特色，開展相關的教學教具的改良和創(chuàng)新探究，力爭能夠有所突破。期望本學期學生作品參賽在20件以上，個別作品能夠達到市級水平。

3>繼續(xù)落實校本教材的構思、組稿、審稿和編印工作，讓學校的校本課程更豐富、更全面，讓學生在緊張的學習中能收獲更廣闊的知識。本學期擬定編印1-2本校本教材。

3.藝術生培養(yǎng)

1>認真做好藝術生培訓的組織和后勤工作，積極為藝術生培訓服務，幫助教師解決藝術生培訓中遇到的難題。

2>協(xié)調年級、班主任和藝術教師、學生之間的組織管理，讓四者形成一個團結和諧的教學集體，讓藝術生在良好的學習氛圍中快樂成長。

3>探索我校藝術培養(yǎng)之路，建立和完善相關的藝術生管理制度和考評制度。制定藝術教師的學期考核和高考質量考核制度，為學校今后藝術生培訓工作的發(fā)展壯大奉獻力量。

2014-2-12

第二篇：教科室工作計劃2013

長官九年制學校2013年

教科室工作計劃

一、指導思想：

本學期學校教科研工作以學校工作為中心,以科研促教研。堅持教科研“為教師專業(yè)成長服務，為課堂教學 服務”原則，以抓教學質量為目標，以常規(guī)教研為基礎，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。不斷提高學校教育質量，提升辦學水平。

二、主要工作

本學期教科研工作主要以提高課堂教學質量，加快青年教師專業(yè)成長為宗旨，重點做好校本培訓與校本科研活動，具體工作如下：

（一）開展形式多樣的校本培訓活動。

１、開展教育教學、班主任管理、師德建設方面的理論學習，采用集中與分散學習相結合的方式開展。集中學習主要以講座為主，分散學習主要由教科室印發(fā)相關學習資料，教師進行自學，要求做到學習一次，寫好一次學習心得，并組織交流，相互學習，相互促進。

2、繼續(xù)加強青年教師基本功訓練。主要是備課，上課，說課的指導與訓練。

3、開展讀書學習活動，寫好閱讀筆記。每位教師讀教育書籍或有關教育教學文章，并認真寫好5000字的讀書筆記與教學隨筆，教科室學期末進行檢查。

4、搞好國培和省培工作，督促教師圓滿完成培訓工作。

（二）開展扎實有效的校本科研活動。

重點抓好教研組的教研活動，以課堂教學研究為主陣地，以有效教育研究為切入點，深入扎實開展形式多樣的教學研究活動。

1、規(guī)范教研制度，要求教研組長嚴格按照期初制定的計劃開展活動，要求每位教師積極認真參加每次教研活動。

2、活動形式多樣有效，圍繞研究課題進行上課、說課、評課活動，每次活動要確定研究主題。

3、積極開展集體備課活動，定期舉行，組長以教師課堂教學中的普遍性問題確定集體備課主題。

4、每次教研活動，組長要認真寫好活動記載以及活動資料的積累，期末進行優(yōu)秀教研組的考核、評比與獎勵。

（三）實施“青藍工程”

通過“青藍工程”方案的實施，充分發(fā)揮其育人功能，給學校的教師搭建互幫互學的平臺，促進青年教師迅速成長起來，勇挑重擔，獨當一面，逐漸使他們向骨干型教師發(fā)展，促進我校全體教師隊伍整體素質的提升，進一步提高我校的教育教學質量。

1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。

2、選配好指導老師，督促落實師徒結對。

3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。

4、負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

三、具體工作安排

九月份

1、制定本學期教科研工作計劃。

2、“我的專業(yè)成長故事”敘寫評選活動。

3、開展骨干教師上示范課活動。十月份

1、召開教研組長會議，交流活動開展情況。

2、組織部分骨干教師外出參觀學習。

3、新進教師上匯報課活動。

十一月份

1、召開教研組長會議，交流活動開展情況。

2、開展教學比武活動。

十二月份

1、召開教研組長會議，交流活動開展情況。

2、優(yōu)秀教育教學論文、教學反思評選活動。一月份

1、整理材料，撰寫總結。

2、優(yōu)秀教研組長評選活動。

2013年9月15日

第三篇：教科室工作計劃

教科室工作計劃

一、我的模式我的課選拔賽

時間：三月份

目的：

1、提高教師的教育教學水平

2、選拔參加市級比賽的教師 方式：近兩年在教科研活動中取得校內一等獎和市級、市直級二等獎

以上的教師均可參加，通過說課和講課兩種形式進行選拔

二、讀書交流活動

時間：讀書活動貫穿本學期

讀書內容：以《高校課堂九大“教學范式”》、《走進新課程》、《教學

模式》為主

目的 ：

1、完成教科研活動月的活動安排

2、加強教師的業(yè)務理論

水平

方式：平時自學，每周定期檢查讀書筆記，四月份舉行讀書交流活動

三、論文比賽

時間：五月份

目的：

1、檢查讀書活動的成果，完成教科研活動月的活動安排

2、推動我校教學工作的開展，提高教師教育教學理論

方式：全體教職工參加，分文理科進行論文評比

第四篇：教科室工作計劃

一、以課題研究為抓手，推進校本課程建設，進一步凸顯我校課改特色，教科室工作計劃。

本學期教育局工作計劃把校本建設作為教學工作的重要內容?！叭瞬懦稣n題，課題出人才”。本學期教科室將以課題研究為抓手，繼續(xù)開展校本培訓，推進校本課程建設。完善學校教科研網絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。

進一步推進校本課程建設。從2001年6月開始，校領導親自掛帥，全校80多位教師參加了省級課題“生活教育與生活科普課程的開發(fā)與研究”和中國陶行知研究會十五立項課題“以行知教育思想為指導構建初中家政教育課程體系的研究”的課題研究工作，目前，三中《綜合實踐課程》校本教材已經出版，作為鎮(zhèn)江市第一所開發(fā)自己的校本教材的學校，校本教材進入課堂，本學期教科室將本著“邊實踐邊反思邊創(chuàng)新邊總結”的原則，組織研究人員對課題研究的過程進行反思，對課題研究的成果進行總結，配合校長室、教務處做好《校本教材教案集》、《課程改革論文集》等的編制工作，使我校的校本課程建設成為鎮(zhèn)江市課程改革中的一大特色，使鎮(zhèn)江三中在課程改革中再現亮點。

進一步深化校本培訓和管理工作，提高教師的教育教學理論和實踐水平。一方面以課題組、教研組為單位，有計劃、有組織地開展理論學習活動，拓展校本培訓，提升教師素質，加快對科研骨干的培訓步伐，著重鍛煉提高他們的選題立項能力、文獻檢索能力、方案設計能力、科研方法選定能力、統(tǒng)計分析能力、論文撰寫能力、成果評價能力等基本技能。另一方面要優(yōu)化課題組管理的操作層面、運行機制、評價機制等，獎勤罰懶，使研究人員明確職責，提高工作熱情和責任心，充分發(fā)揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神，工作計劃《教科室工作計劃》。教師要人人都能成為科研的主體，每一個堂都能成為研究的基地。

進一步增強校本教研力度，繼續(xù)開展反思和交流活動。本學期課題組的活動要系列化，規(guī)范化。本學期每周開設一節(jié)以課題研究為內容的綜合實踐課程公開課，要求課題組成員每學期至少聽3——5節(jié)課，聽課筆記、評課記錄、反思體會將作為考核內容之一。同時組織成效卓著的教師上研究課，舉行大型對外交流觀摩活動，在更大范圍內具體、生動地展現推廣我們的成果和經驗，定期召開專題報告會、課題研討會，廣泛交流學習優(yōu)秀教案、研究活動方案及優(yōu)秀論文，讓研究成果得以迅速推廣。

強化基礎學科和其他學科的相互滲透。我校目前有各級課題12個，課題組員中有各學科的教師，在課題研究中各類學科要相互滲透，將在課題研究中得出的體會和經驗，總結出的教學手段和方法靈活地運用到學科教學中，以人為本，關注全體學生的發(fā)展，使科學與人文相結合，知識的學習德育教育相結合，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才。

二、為教師成名成材提供切實的幫助和指導，創(chuàng)設機遇、搭建平臺，加快建立高素質教師隊伍的步伐。

1、在上學期學校教科研競賽取得優(yōu)異成績的基礎上，本學期教科室將繼續(xù)履行好教研、服務和指導的職能，繼續(xù)向全體教師傳遞各項教科研信息，組織好各項教科研競賽，如學科基本功競賽，指導教師撰寫教學論文、教學案例、教學設計，使教師在各項教科研競賽中再創(chuàng)佳績。

2、指導組織教師建立個人成長檔案袋，結合學校發(fā)展規(guī)劃，確立個人成長目標，與辦公室合作，建立學校教師隊伍發(fā)展計劃，配合上級教育主管部門組織好各項繼續(xù)教育的學習和考試，促進教師的教育教學能力的不斷提高。

三、做好三中網站的管理和更新工作，繼續(xù)辦好《三中教科研》，把教科研作為宣傳三中的窗口。

1、21世紀是一個信息時代。一所學校對教育科研情報信息擁有的數量和質量及其管理水平的高低，是衡量這所學校辦學水平的重要標志之一。上學期教務處、教科室與電教組有關老師合作，建立了全新的鎮(zhèn)江三中網站，建立了三中教科研主頁，本學期教科室將與有關部門密切配合，做好網站的管理和更新工作，利用網絡，以教科研為窗口，宣傳三中在課程改革中取得的成果，及時傳播教育科研信息及相關學科信息，促進教師知識更新，開闊教師的思路，取人之長，補己之短，使教師能與時俱進，走在課改的前列。

2、以《三中教科研》促師訓、促研究、促交流的指導思想，本學期將繼續(xù)集思廣益，通過各種欄目的設置，分別從理論和具體操作方法上指導教師進行實踐，不斷提高教師的業(yè)務水平，鼓勵廣大教師積極投身于教育教學改革的大潮中來，參與研究，在研究中得到提高，通過與兄弟單位的互相交流，實現學校之間的友好交流，促使教育信息的優(yōu)化利用。

四、做好教科室的檔案的建立和管理工作。

本學期教科室將在上學期第三輪督導檢查材料的基礎上，根據上級主管部門對教科研檔案的具體要求，擬訂材料目錄，作好材料的搜集和整理工作，并建立相應的電子檔案，迎接市局對我校的檔案達標檢查。

第五篇：教科室2014工作計劃

大英縣育才中學2014年上期

教科室工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和新課程改革理論為指導，圍繞學?！跋蛘n改要質量，向管理要效益”的目標開展工作，以探索新課改教學模式為重點，以優(yōu)化各項評價體系為機制，促進師生共同成長，開拓我校課程改革新局面，實現我校教育質量的新跨越

二、工作目標

1、本期我校初步形成各學科新課改教學模式

2、本期基本建立老師、備課組、班級、小組、個人考核評價機制。

3、本期基本形成學生自主學習、自主管理風尚。

4、通過國培京師組織的各級、各種方式培訓，使領導、老師、班主任、學生等熟悉課改流程，掌握課改操作。

6、通過開展課題研究，逐步提高部分教師的科研能力和創(chuàng)新能力。

7、完善導師制的各個環(huán)節(jié)，促進年輕教師的健康成長。

三、工作重點

1、完善課改制度，加強調研分析，堅持跟進指導，初步形成我校各學科教學模式。

2、初步形成和完善師生教學評價體系。

3、抓好新課改的重點教師和重點班級的經驗總結，推動新課改

經驗交流。

四、工作措施

1、教科室與學校和國培京師一道研究、完善我校課改制度，加強對領導、老師和學生的各種培訓，讓他們都明白課改流程，熟悉課改操作，使我校課改工作逐步邁上新臺階。

2、教科室領導和各年級的領導一道深入第一線聽課，調研、督導課改情況，解決課改疑難問題，總結課改經驗，推動老師、備課組和年級間課改經驗交流。

3、樹立典型師生與班級等，以此為榜樣，助推課改發(fā)展。

4、完善課改評價體系。要提高教學質量，就要規(guī)范學生的學習行為，發(fā)揮他們的主動性積極性。為此，就要求年級、班、組、老師要善于使用課堂評價體系，并在實踐中不斷修改和完善。各年級要對老師的教學進行評價。通過評價，以此調動師生的積極性。

5、開學之初，搞好課改項目的示范和指導工作，以順利推動課改實施。

6、加強教師隊伍建設，增強教師能力。

（1）通過開展各種培訓，加強教師隊伍建設。

（2）開展不同類型過關課活動。過關課包括：組內過關課、年級過關課、校級過關課、國培過關課。過關課由老師申請，由相關機構組織，達到相關要求為過關。

（3）撰寫論文或經驗交流文章。為推動和反映我校課改情況，我校將創(chuàng)辦課改?？＠蠋熡l(fā)表文章，可將文章交由相關編輯，編

輯審稿后交教科室，由教科室統(tǒng)一審稿后錄用。

（4）逐步完善導師制，為了使年輕教師能較好地成長，學校要求30歲以下年輕教師要找導師拜師學習，學期結束時要寫拜師學習心得和聽課記錄。

（5）開展校際交流。為了搞好新課改的教學，教科室將組織部分教師到校外參觀學習，加強交流與合作，以利于進一步推動新課改工作的深入發(fā)展。

（6）開展課題研究，助推我校發(fā)展。各年級可根據本年級實際開展一些課題研究，即促進教師進步，也推動課改發(fā)展。

2014年2月18日