第一篇：基本功大比武活動(dòng)方案

蕪湖市鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)

數(shù)學(xué)教師基本功大比武

活

動(dòng)

方

案

2010~2011學(xué)年度第二學(xué)期

一．活動(dòng)目的為加快我校數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)的步伐，迎接區(qū)、市級(jí)數(shù)學(xué)教師基本功大賽，進(jìn)一步督促教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為，磨練內(nèi)功，提升品味，學(xué)校決定舉辦數(shù)學(xué)教師基本功大賽，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，為后續(xù)比賽做好選拔工作。

二．參加對(duì)象

1971年1月1日以后出生的數(shù)學(xué)教師 三．活動(dòng)時(shí)間

2011年4月18日至2011年4月26日 四．比賽項(xiàng)目

1．筆試：考查教師解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。2．畫圖：考查教師粉筆字、畫圖和板書設(shè)計(jì)。3．課件制作：考查教師課件制作能力。

4．講數(shù)學(xué)故事：考查教師普通話能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。五．比賽流程

1.賽前所有參賽教師抽簽取得比賽號(hào)碼，前3個(gè)比賽項(xiàng)目在完成后，卷面、作品中只能出現(xiàn)比賽號(hào)碼，第4項(xiàng)比賽按此號(hào)碼次序進(jìn)行。

2．筆試：30分鐘內(nèi)完成筆試試卷，內(nèi)容為1~6年級(jí)數(shù)學(xué)課本*號(hào)題。時(shí)間：2011年4月20日 下午4：00~4：30地點(diǎn)：二（1）班教室 監(jiān)考、閱卷：蔡煒

3．課件制作：根據(jù)給定教學(xué)環(huán)節(jié)，完成課件或積件的制作 時(shí)間：2011年4月21日 下午3：50~4：50地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教室

24．畫圖：根據(jù)題意，通過(guò)畫圖等方式在黑板上完成解題過(guò)程 時(shí)間：2011年4月26日 下午4：00地點(diǎn)：二（1）班教室（每3位教師一組）

5．講故事：教師自備數(shù)學(xué)故事一篇（5分鐘），現(xiàn)場(chǎng)講述 時(shí)間：2011年4月26日下午4：00地點(diǎn)：二（2）班教室

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各比賽環(huán)節(jié)折合十分制記入總分，四項(xiàng)得分累計(jì)為該教師最終得分。比賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干，學(xué)校給予表彰。

分?jǐn)?shù)記錄表

抽簽序號(hào)表

第二篇：小學(xué)“青年教師基本功大比武”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年教師積極適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示優(yōu)秀青年教師風(fēng)采，加強(qiáng)青年教師的相互交流和學(xué)習(xí)，豐富青年教師教育生活，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、參賽人員

35歲以下（1976年8月31日以后出生）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科青年教師必須參賽，同時(shí)鼓勵(lì)其他超過(guò)35歲有才藝特長(zhǎng)的青年教師自愿報(bào)名參賽。

三、比賽時(shí)間

XX年4月中旬——5月底。

四、比賽程序及內(nèi)容

程序：即興美文誦讀——現(xiàn)場(chǎng)書寫粉筆字——表演才藝特長(zhǎng)——課堂教學(xué)展示

內(nèi)容：、即興美文誦讀

提前抽簽決定誦讀的順序，賽前五分鐘抽取誦讀篇目，內(nèi)容選自小學(xué)各科教材，（語(yǔ)文科教師誦讀內(nèi)容為三……五年級(jí)語(yǔ)文教材，英語(yǔ)科教師誦讀內(nèi)容為三……五年級(jí)英語(yǔ)教材，數(shù)學(xué)科教師的誦讀內(nèi)容為小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)），準(zhǔn)備5分鐘后開(kāi)始誦讀。占總成績(jī)15%。、現(xiàn)場(chǎng)書寫粉筆字

利用學(xué)校的黑板，在規(guī)定的時(shí)間（５分鐘）內(nèi)書寫規(guī)定的內(nèi)容，內(nèi)容選自小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)教材中四句古詩(shī)，并由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。占總成績(jī)15%。

3、表演才藝特長(zhǎng)

展示內(nèi)容：歌曲、舞蹈、曲藝、書法、繪畫、健美操、樂(lè)器、口技、剪紙、手工制作等均可；比賽過(guò)程中所需音樂(lè)、道具一律自備；時(shí)間為 5 分鐘。占總成績(jī)10%。

4、課堂教學(xué)展示

教學(xué)展示為講讀課課堂教學(xué)，內(nèi)容選自本年級(jí)本學(xué)期對(duì)應(yīng)科目學(xué)期中、后期教材，提前一周抽簽決賽上課內(nèi)容,每節(jié)課三十分鐘，每班選三十名學(xué)生上課。占總成績(jī)60%。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽分單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)，各設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)14名，并為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書。

七、具體要求

1、各青年教師以年級(jí)組為單位，把參賽人員名單交教導(dǎo)處，要寫清姓名、性別、出生年月、所在年級(jí)、任教學(xué)科等。

2、評(píng)委人員名單：

誦讀：xx。

書寫：xx。

才藝：xx。

課堂展示：

（語(yǔ)文）：xx

（數(shù)學(xué)）：xx

（英語(yǔ)）：xx。

3、請(qǐng)各參賽教師積極準(zhǔn)備、賽出風(fēng)格，賽出水平。

xx三小教導(dǎo)處

2012年2月

第三篇：大練兵大比武活動(dòng)方案

程河鎮(zhèn)埠口中心小學(xué)教師崗位大練兵大比武

活動(dòng)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高我校教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過(guò)硬、教學(xué)成績(jī)優(yōu)良的全新教師隊(duì)伍，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺(tái)階，以市教育局、區(qū)教體局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的通知”為指導(dǎo)，我校決定于2011年9月—2012年1月開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問(wèn)題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究，開(kāi)展教師崗位大練兵，全面深化校本研修。

二、總體目標(biāo)

（一）加強(qiáng)政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，不斷提升誠(chéng)信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力。

（二）加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。

（三）開(kāi)展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

三、組織管理

學(xué)校成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)。

（一）崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊建鋒

副組長(zhǎng)：?jiǎn)陶?、張貴卓

成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇

（二）崗位練兵活動(dòng)工作指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊建鋒

副組長(zhǎng)：?jiǎn)陶?、張貴卓

成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長(zhǎng)

四、練兵內(nèi)容

1.口頭表達(dá)與書寫。包括教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

2.實(shí)驗(yàn)操作。包括實(shí)驗(yàn)操作的方法和實(shí)驗(yàn)技能。

3.教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。

5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。

6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

7.說(shuō)課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過(guò)程。

8.評(píng)課。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同類型的課作出評(píng)析，并提出合理化建議等。

9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，開(kāi)展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、家訪、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。

五、實(shí)施步驟

我校教師崗位練兵活動(dòng)從2011年4月開(kāi)始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：

第一步（2011年9月）：宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。制定崗位練兵活動(dòng)方案、召開(kāi)行政及教師動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳、全面動(dòng)員，極力營(yíng)造崗位練兵活動(dòng)的氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問(wèn)題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計(jì)劃。

第二步（2011年10月——2011年12月）：崗位練兵，技能競(jìng)賽。

崗位練兵：

（一）理論學(xué)習(xí)大練兵

結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的始終，要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，立足本職工作，要求全體教師做到學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié)，并撰寫心得體會(huì)一篇（千字以上）。

（二）崗位技能大練兵

以開(kāi)展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動(dòng)為切入點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人專業(yè)崗位的相關(guān)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)操作、課件制作、說(shuō)課等，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項(xiàng)內(nèi)容要求6年以下教齡的新教師必須參加。

（三）課堂教學(xué)大練兵

結(jié)合新教師匯報(bào)課、青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、聽(tīng)課評(píng)課（包括課后反思）等形式，開(kāi)展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課（含課堂設(shè)計(jì)、課后反思）。

（四）教育科研大練兵

針對(duì)本身教學(xué)（含班級(jí)管理工作）上存在的實(shí)際問(wèn)題，按照課題研究的要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究活動(dòng)，提倡開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)，周期短、能有效解決教學(xué)上具體問(wèn)題的小課題研究。本項(xiàng)要求高級(jí)教師每人必須領(lǐng)銜一個(gè)本學(xué)科課題。

（五）班級(jí)管理大練兵

以學(xué)生行為規(guī)范教學(xué)為主要內(nèi)容，以班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施、家長(zhǎng)會(huì)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育為形式，以年段為單位開(kāi)展班級(jí)管理工作大練兵。本項(xiàng)要求現(xiàn)任班主任必須選擇其中的一個(gè)內(nèi)容參加。

技能競(jìng)賽：

在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展一系列崗位技能比武活動(dòng)。從2011年5月開(kāi)始，將分別組織開(kāi)展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說(shuō)課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計(jì)和教具制作、教學(xué)案例的展示評(píng)比、教學(xué)教育論文評(píng)比、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專題研討交流會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、后進(jìn)生教育個(gè)案評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)這場(chǎng)大密度、全方位、多層次的崗位技能競(jìng)賽（見(jiàn)附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級(jí)的教育教學(xué)技能大賽。

第三步（2012年1月）總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)我校崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競(jìng)賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)要求

（一）本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在上述五大項(xiàng)練兵中，除第一項(xiàng)為全體教師參加外，其余四項(xiàng)教師可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，以及各項(xiàng)中的不同要求，自行選擇其中的兩項(xiàng)參加，要針對(duì)自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。

（二）教導(dǎo)處、教科室、政教處及活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、督促和指導(dǎo)。各年段、各教研組要切實(shí)配合，做到全員參與、共同提高。要充分發(fā)揮個(gè)體的示范引領(lǐng)作用，始終堅(jiān)持群體學(xué)與個(gè)人練相結(jié)合，個(gè)人學(xué)與群體評(píng)相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)群體互動(dòng)，整體推進(jìn)。

附：

埠口中心小學(xué)2011—2012學(xué)年（上）教師崗位大練兵活動(dòng)安排表

備注：

1、本次崗位練兵，面向全體教師，旨在提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

2、所有校級(jí)評(píng)選的活動(dòng)，都是在年級(jí)或教研組評(píng)選的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

3、各年級(jí)、各教研組要擬定實(shí)施方案，認(rèn)真組織教師開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，并及時(shí)把評(píng)選結(jié)果和校級(jí)評(píng)選名單送交教研室。

4、本次評(píng)選活動(dòng)將設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)兩種。

5、各負(fù)責(zé)部門應(yīng)擬定活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排。

埠口中心小學(xué)2011、9

第四篇：課堂大比武活動(dòng)方案

七級(jí)小學(xué)課堂大比武

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平努力，實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定在我校教師中開(kāi)展課堂大比武活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題: 強(qiáng)化有效教學(xué)行為，探索高效課堂教學(xué)途徑

三、活動(dòng)目標(biāo): 開(kāi)展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武?；顒?dòng)以深化小學(xué)課程改革，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

四、參加對(duì)象： 全體教師

五、活動(dòng)安排及程序： 1、2018年9月上旬為準(zhǔn)備階段。各教研組在本組范圍內(nèi)進(jìn)行第一次比武前有主題研討，選定參賽課題上報(bào)校教導(dǎo)處備案。2、2018年9月下旬至10月中上旬為正式教學(xué)比武階段。各參

賽教師做好上課的各方面準(zhǔn)備，并按照教導(dǎo)處統(tǒng)一安排講授，評(píng)委統(tǒng)一量分。

3、各教研組全部教師講課完畢后，圍繞各教研組教研主題進(jìn)行研討，進(jìn)行教師評(píng)課大賽，相關(guān)資料上報(bào)校教導(dǎo)處。各組研討主題：數(shù)學(xué)組：實(shí)施有效互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。語(yǔ)文組：扎實(shí)訓(xùn)練成就有效課堂。英語(yǔ)組：滲透學(xué)習(xí)策略，實(shí)施有效教學(xué)?？茖W(xué)組：突出主體探究，實(shí)施有效教學(xué)。

六、活動(dòng)組織及評(píng)委： 組長(zhǎng)：宋建賓

成員：王妍、谷倩、孟丹

七、活動(dòng)要求：

1、各老師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

2、全體教師應(yīng)積極聽(tīng)課，從別人身上找長(zhǎng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)；同組的所有教師必須參與聽(tīng)評(píng)課，若有沖突，自行調(diào)好課。

4、比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、情感教育、教學(xué)基本功、教學(xué)效果。

5、評(píng)課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)

新人才的途徑和方法。

6、盡可能使用普通話和多媒體教學(xué)，所有參賽教師要打印教案、并做好課件，報(bào)教導(dǎo)處存檔。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及同組教師組成，各評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

2、凡在“比武”活動(dòng)中取得顯著成績(jī)的教師，活動(dòng)成績(jī)記入相關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

七級(jí)小學(xué)

2018年9月17日

第五篇：大練兵大比武活動(dòng)方案123

計(jì)算機(jī)教研室“大比武大練兵”計(jì)劃

響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，進(jìn)一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)成績(jī)優(yōu)良的教師隊(duì)伍計(jì)算機(jī)教研室決定2011-2012學(xué)年第二學(xué)期舉行具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問(wèn)題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究，開(kāi)展教師崗位大練兵。

二、總體目標(biāo)

（一）加強(qiáng)政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，不斷提升誠(chéng)信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力。

（二）加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。

（三）開(kāi)展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

三、組織管理

學(xué)校成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)。

（一）崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊建鋒

副組長(zhǎng)：?jiǎn)陶?、張貴卓

成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇

（二）崗位練兵活動(dòng)工作指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊建鋒

副組長(zhǎng)：?jiǎn)陶?、張貴卓

成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長(zhǎng)

四、練兵內(nèi)容

1.口頭表達(dá)與書寫。包括教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

2.實(shí)驗(yàn)操作。包括實(shí)驗(yàn)操作的方法和實(shí)驗(yàn)技能。

3.教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。

5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。

6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

7.說(shuō)課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過(guò)程。

8.評(píng)課。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同類型的課作出評(píng)析，并提出合理化建議等。

9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，開(kāi)展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、家訪、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。

五、實(shí)施步驟

我校教師崗位練兵活動(dòng)從2011年4月開(kāi)始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：

第一步（2011年9月）：宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。制定崗位練兵活動(dòng)方案、召開(kāi)行政及教師動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳、全面動(dòng)員，極力營(yíng)造崗位練兵活動(dòng)的氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問(wèn)題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計(jì)劃。

第二步（2011年10月——2011年12月）：崗位練兵，技能競(jìng)賽。

崗位練兵：

（一）理論學(xué)習(xí)大練兵

結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的始終，要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，立足本職工作，要求全體教師做到學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié)，并撰寫心得體會(huì)一篇（千字以上）。

（二）崗位技能大練兵

以開(kāi)展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動(dòng)為切入點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人專業(yè)崗位的相關(guān)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)操作、課件制作、說(shuō)課等，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項(xiàng)內(nèi)容要求6年以下教齡的新教師必須參加。

（三）課堂教學(xué)大練兵

結(jié)合新教師匯報(bào)課、青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、聽(tīng)課評(píng)課（包括課后反思）等形式，開(kāi)展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課（含課堂設(shè)計(jì)、課后反思）。

（四）教育科研大練兵

針對(duì)本身教學(xué)（含班級(jí)管理工作）上存在的實(shí)際問(wèn)題，按照課題研究的要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究活動(dòng)，提倡開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)，周期短、能有效解決教學(xué)上具體問(wèn)題的小課題研究。本項(xiàng)要求高級(jí)教師每人必須領(lǐng)銜一個(gè)本學(xué)科課題。

（五）班級(jí)管理大練兵

以學(xué)生行為規(guī)范教學(xué)為主要內(nèi)容，以班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施、家長(zhǎng)會(huì)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育為形式，以年段為單位開(kāi)展班級(jí)管理工作大練兵。本項(xiàng)要求現(xiàn)任班主任必須選擇其中的一個(gè)內(nèi)容參加。

技能競(jìng)賽：

在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展一系列崗位技能比武活動(dòng)。從2011年5月開(kāi)始，將分別組織開(kāi)展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說(shuō)課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計(jì)和教具制作、教學(xué)案例的展示評(píng)比、教學(xué)教育論文評(píng)比、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專題研討交流會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、后進(jìn)生教育個(gè)案評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)這場(chǎng)大密度、全方位、多層次的崗位技能競(jìng)賽（見(jiàn)附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級(jí)的教育教學(xué)技能大賽。

第三步（2012年1月）總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)我校崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競(jìng)賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)要求

（一）本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在上述五大項(xiàng)練兵中，除第一項(xiàng)為全體教師參加外，其余四項(xiàng)教師可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，以及各項(xiàng)中的不同要求，自行選擇其中的兩項(xiàng)參加，要針對(duì)自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。

（二）教導(dǎo)處、教科室、政教處及活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、督促和指導(dǎo)。各年段、各教研組要切實(shí)配合，做到全員參與、共同提高。要充分發(fā)揮個(gè)體的示范引領(lǐng)作用，始終堅(jiān)持群體學(xué)與個(gè)人練相結(jié)合，個(gè)人學(xué)與群體評(píng)相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)群體互動(dòng)，整體推進(jìn)。

附：

埠口中心小學(xué)2011—2012學(xué)年（上）教師崗位大練兵活動(dòng)安排表

備注：

1、本次崗位練兵，面向全體教師，旨在提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

2、所有校級(jí)評(píng)選的活動(dòng)，都是在年級(jí)或教研組評(píng)選的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

3、各年級(jí)、各教研組要擬定實(shí)施方案，認(rèn)真組織教師開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，并及時(shí)把評(píng)選結(jié)果和校級(jí)評(píng)選名單送交教研室。

4、本次評(píng)選活動(dòng)將設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)兩種。

5、各負(fù)責(zé)部門應(yīng)擬定活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排。

埠口中心小學(xué)2011、9