第一篇：第二屆青年教師教學(xué)大比武活動方案大全

雅思高中部第二屆教師教學(xué)大比武活動方案

一、指導(dǎo)思想

以進(jìn)一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)教育教學(xué)改革，以課改理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，切實提高教師的教學(xué)水平，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、本次教學(xué)大比武活動目的1．提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。

2．發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的中、青年教師，為以后推薦部分教師參加地區(qū)教學(xué)比賽作準(zhǔn)備。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證本次活動的順利開展，特成立“雅思實驗學(xué)校高中部第二屆青年教師教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體組成人員如下：

組長：鄭大明

副組長：楊杰、陳宏勝

成員：彭書輝、杜韶山、符付軍、曾召輝、李光勇、陳美華、田衛(wèi)東、肖昌亮、郁家平

四、參賽對象

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理共九科教師，分文理科組進(jìn)行，具體如下：

文科組（6人）：譚姣、肖畢君、劉艷、肖昌亮、張長城、蔣歡宜

理科組（7人）：李光勇、李鳳春、曾昭福、李作球、吳興貴、田衛(wèi)東、羅振初

五、活動時間

本次大比武活動從2012年10月29---11月2日，具體安排見通知。

六、評比內(nèi)容（具體見評分細(xì)則）

1．基本素質(zhì)

2．課堂教學(xué)情況

七、評比辦法及獎項設(shè)置

1．本次教學(xué)大比武活動的評委主要由教研組長、相關(guān)學(xué)科專家和各教研組相關(guān)科目教師組成，各評委聽課后給參賽教師打分，其中專家組成員（非相關(guān)科目教師）打分占40%，該相關(guān)科目教師打分占60%，最后計算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

2．教學(xué)內(nèi)容為屆時將要上的內(nèi)容、班級為自己所帶班級。

3．本次比賽設(shè)特等一、二等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。

八、評課小組成員

文科組：陳宏勝(組長)、曾召輝、陳美華、肖昌亮及該科教師

理科組：楊杰(組長)、杜韶山、李光勇、田衛(wèi)東及該科教師

九、活動要求

1.各教研組參賽老師要高度重視本次大比武活動，認(rèn)真準(zhǔn)備，將該活動作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

2.未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課（相關(guān)科目教師必須聽課，自行換課），從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

十、經(jīng)費預(yù)算

1、各教研組組織活動經(jīng)費：每個教研組300元，300元*6=1800元

2、獎金：每人200元，200*13=2600元。

3、證書：13人計劃100元

4、各種資料收集：展板宣傳、攝像記錄等其他計500元

總計：5000元

雅思實驗學(xué)校高中部教科室

2012-10-12

第二篇：青年教師教學(xué)大比武活動方案

深化課堂改革

搭建交流平臺

小學(xué)部青年教師教學(xué)大比武活動方案（2010——2011學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

為了鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)及駕馭課堂教學(xué)的能力，提高實踐教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的相互交流學(xué)習(xí)，特此舉辦青年教師教學(xué)大比武活動，為廣大青年教師搭建一個展現(xiàn)自我的平臺。

二、活動主題：

深化課堂改革，搭建交流平臺。

三、活動形式：

1、本次活動分為四個階段：

各組比賽的前一天，上午抽簽確定參賽人員，下午抽簽確定參賽內(nèi)容。參賽內(nèi)容為現(xiàn)行教材中未教學(xué)的內(nèi)容。

四、參賽對象：

35歲以下的青年教師。

五、活動時間：

語文組：11月19日 數(shù)學(xué)組：11月20日 英語組：11月22日

六、活動過程：詳見活動安排表。

七、組織機構(gòu)及評為安排：

組 長：彭立榮

副組長：王麗君 林 萍 熊小艷 何佳錦

評委：彭立榮 吳才芳

八、競賽規(guī)程及地點安排：

1、參賽教師在賽課的前一晚采用抽簽的形式?jīng)Q定自己的比武內(nèi)容；

2、參賽教師獨立進(jìn)行教案設(shè)計，杜絕從網(wǎng)上下載教案。

3、教案一式數(shù)份，在賽課前由年級備課組長發(fā)放給評委，另交一份至教導(dǎo)處。

4、評委老師按統(tǒng)一安排聽完全部競賽課，按《教師賽課評課表》對每堂課進(jìn)行即時評分，全體評委務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)，確保競賽公平、公正，評選結(jié)果準(zhǔn)確有效。

5、組內(nèi)教師，必須準(zhǔn)時參加聽課、評課活動，不得遲到。

6、所有參賽教師將學(xué)生帶至一年（4）班賽課。

八、獎項設(shè)置：

語文組：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀獎2名；

數(shù)學(xué)組：一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名；優(yōu)秀獎2名；

英語組：一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名；

望各位參賽教師精心準(zhǔn)備，各備課組長大力扶持，認(rèn)真對待本次活動！

教導(dǎo)處

2008-11-16

第三篇：54團(tuán)員青年教師大比武活動方案

年輕就是活力，年輕就是自信，年輕就是激情。

為展示我校團(tuán)員教師的風(fēng)采，提升團(tuán)員教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校團(tuán)支部和課程部將聯(lián)合組織開展主題為“舞動年輕的風(fēng)采”的團(tuán)員教師大比武活動，主要包括“個性才藝”與“教學(xué)比武”兩大內(nèi)容，方案如下：

一、個性才藝

個性張揚是年輕的特色與資本，多才多藝更讓年輕增添了幾許動人與情趣。才藝展示單元旨在體現(xiàn)個性，發(fā)揮專長。

1．參加人員：所有團(tuán)員教師

2．活動容范圍

團(tuán)員教師可以結(jié)合自己的學(xué)科與專業(yè)特點，也可以超學(xué)科超專業(yè)發(fā)揮，讓大家看到一個年輕不一般的你。

3．活動形式：

自由申報內(nèi)容，可以是結(jié)合校藝術(shù)節(jié)的教師diy制作，也可以是表演類的項目，也可以是書畫、文學(xué)等等藝術(shù)類作品。

4．活動時間：

申報截止時間：表演類項目申報在5月8日前上傳學(xué)生部網(wǎng)絡(luò)硬盤“團(tuán)員才藝”文件夾，作品類上交學(xué)生部滕小芳老師，截止時間5月15日。

5．評獎辦法：組織相關(guān)人員評出一二三等獎若干名。

二、教學(xué)比武

1． 課堂展示

參加人員：除已被評為區(qū)級骨干教師、市區(qū)教壇新秀外的所有團(tuán)員教師。

時間：在5月9日前將課題，上課時間告上傳課程部網(wǎng)絡(luò)硬盤“團(tuán)員上課”文件夾。

評獎辦法：組織有關(guān)人員評出一二三等獎若干名。

2． 論文撰寫

參加人員：所有團(tuán)員青年教師

要求：撰寫一篇有關(guān)學(xué)科教學(xué)或班主任工作的論文，字?jǐn)?shù)不少于3000。請勿網(wǎng)上下載或抄襲他人成果。

時間：5月29日前以電子稿形式（a4紙，正文5號宋體）上傳課程部“團(tuán)員論文”文件夾。

評獎辦法：組織有關(guān)人員評出一二三等獎若干名。

三、戶外活動

五四騎游活動。自愿報名參加由團(tuán)區(qū)委組織的騎游活動。

五四晚，局團(tuán)委將組織全區(qū)團(tuán)員青年教師舉行五四聯(lián)歡會，我校的團(tuán)員教師將積極配合參加聯(lián)歡會，并組織節(jié)目參加。

四、考察參觀

時間：5月中下旬

地點：寧波奉化

第四篇：小學(xué)“青年教師基本功大比武”活動方案

一、活動宗旨

激勵和引導(dǎo)廣大青年教師積極適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示優(yōu)秀青年教師風(fēng)采，加強青年教師的相互交流和學(xué)習(xí)，豐富青年教師教育生活，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長。

二、參賽人員

35歲以下（1976年8月31日以后出生）語文、數(shù)學(xué)、英語科青年教師必須參賽，同時鼓勵其他超過35歲有才藝特長的青年教師自愿報名參賽。

三、比賽時間

XX年4月中旬——5月底。

四、比賽程序及內(nèi)容

程序：即興美文誦讀——現(xiàn)場書寫粉筆字——表演才藝特長——課堂教學(xué)展示

內(nèi)容：、即興美文誦讀

提前抽簽決定誦讀的順序，賽前五分鐘抽取誦讀篇目，內(nèi)容選自小學(xué)各科教材，（語文科教師誦讀內(nèi)容為三……五年級語文教材，英語科教師誦讀內(nèi)容為三……五年級英語教材，數(shù)學(xué)科教師的誦讀內(nèi)容為小學(xué)語文教材古詩），準(zhǔn)備5分鐘后開始誦讀。占總成績15%。、現(xiàn)場書寫粉筆字

利用學(xué)校的黑板，在規(guī)定的時間（５分鐘）內(nèi)書寫規(guī)定的內(nèi)容，內(nèi)容選自小學(xué)語文各年級教材中四句古詩，并由評委當(dāng)場評分。占總成績15%。

3、表演才藝特長

展示內(nèi)容：歌曲、舞蹈、曲藝、書法、繪畫、健美操、樂器、口技、剪紙、手工制作等均可；比賽過程中所需音樂、道具一律自備；時間為 5 分鐘。占總成績10%。

4、課堂教學(xué)展示

教學(xué)展示為講讀課課堂教學(xué)，內(nèi)容選自本年級本學(xué)期對應(yīng)科目學(xué)期中、后期教材，提前一周抽簽決賽上課內(nèi)容,每節(jié)課三十分鐘，每班選三十名學(xué)生上課。占總成績60%。

六、獎項設(shè)置

比賽分單項獎和全能獎，各設(shè)一等獎6名、二等獎10名、三等獎14名，并為獲獎教師頒發(fā)證書。

七、具體要求

1、各青年教師以年級組為單位，把參賽人員名單交教導(dǎo)處，要寫清姓名、性別、出生年月、所在年級、任教學(xué)科等。

2、評委人員名單：

誦讀：xx。

書寫：xx。

才藝：xx。

課堂展示：

（語文）：xx

（數(shù)學(xué)）：xx

（英語）：xx。

3、請各參賽教師積極準(zhǔn)備、賽出風(fēng)格，賽出水平。

xx三小教導(dǎo)處

2012年2月

第五篇：xx中學(xué)青年教師教學(xué)大比武活動方案

青年教師教學(xué)大比武活動方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強化我校師資隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)高中課程改革，以課改理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目的1．提升青年教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。

2．搭建青年教師成長平臺，發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為推薦優(yōu)秀教師參加各級教學(xué)比賽評比作好準(zhǔn)備。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx

四、參賽對象

高中部年齡40周歲以下（含40歲）的青年教師，分文科組、理科組。

五、活動時間

第十二周，即2013年11月12日（星期二）、13日（星期三）

六、評比辦法及獎項設(shè)置

1．參賽內(nèi)容由上課老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自定，要求使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，撰寫教案并打印6份上交科研處。

2．本次教學(xué)大比武的評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及學(xué)科骨干教師組成，各評委聽課后根據(jù)評分細(xì)則給參賽教師打分，最后計算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

3．本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名。

文科組：一等獎2人，二等獎4人，三等獎7人

理科組：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人

七、活動要求

1．參賽教師要高度重視本次活動，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參賽，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

2．各教研組長組織本組教師聽課，參賽教師課后要做教學(xué)反思，并于教研組活動時進(jìn)行評課。未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，在比照中取長補短，有所得益。

九、評委

1．文科組：組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx

2．理科組：組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxxx

xxx中學(xué)

2013年11月4日

參賽教師名單

第一組：文科組（13人）

（地點：101教室時間：11月12—13日）

崔玲玲、周海蓉、陸奕冰、梁泉初、韋素赟、莫靈巧、韋向波、黃婉珂、農(nóng)谷苓、蘇曉華、柯學(xué)兵、韋艷芳、勞曉婷

第二組、理科組（10人）

（地點：科學(xué)館六樓時間：11月12—13日）黃麗萍、黃中川、李濤、韋健、韋天榮、羅相影、黃彬華、曾文、何加祥、黃治東