第一篇：北城中心小學舉行三八婦女節(jié)座談活動（精選）

北城中心小學舉行三八婦女節(jié)座談活動

為全面貫徹黨的婦女政策，激勵廣大女職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，有效地提高女職工的整體素質(zhì)，北城中心小學教導處和工會于3月8日下午組織教學經(jīng)驗交流暨座談活動。

教學經(jīng)驗交流不僅給參與經(jīng)驗交流的女教職工的素質(zhì)展示搭建了一個平臺，而且得到了很好的鍛煉，同時對全體教職工自身素質(zhì)的提高起到了很好的作用，更加強了團結(jié)協(xié)作精神和增進了彼此之間的友誼。

通過座談擴大了女教職工的影響力，營造了尊重、關(guān)心、愛護優(yōu)秀人才的良好氛圍；同時能及時了解她們的需求，積極反映女教師的呼聲和意愿，切實維護了女教職工的合法權(quán)益。

（朱榮春）

第二篇：2013年北城聯(lián)校三八婦女節(jié)活動總結(jié)

2013年北城聯(lián)校“三八”婦女節(jié)活動總結(jié)

今年是“三八”國際勞動婦女節(jié)103周年，為紀念這一具有歷史意義的節(jié)日，全面貫徹黨的婦女政策，營造濃郁的節(jié)日氣氛，豐富女職工的業(yè)余文化生活，激勵廣大女職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，根據(jù)聯(lián)校教育工會的工作部署，并結(jié)合自身實際，精心設(shè)計，開展了豐富多彩、生動活潑的集體項目——教師教學交流活動及座談活動，取得了較好的效果。現(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：

一、為突出女教職工的地位，學校給每位女教職工發(fā)放節(jié)日慰問品一份，讓廣大女教師從切身利益上真正感受到學校對她們的關(guān)懷。

二、開展了教育教學經(jīng)驗交流活動，全面提高女職工的素質(zhì)。為展示新時期我校廣大女職工的綜合素質(zhì)和時代風采，有效地提高女職工的整體素質(zhì)，教導處和工會精心組織了教學經(jīng)驗交流活動，全體女教師參加這項活動。此次活動，不僅給參與經(jīng)驗交流的女教職工的素質(zhì)展示搭建了一個平臺，而且得到了很好的鍛煉，同時對全體女教職工自身素質(zhì)的提高起到了很好的作用，更加強了團結(jié)協(xié)作精神和增進了彼此之間的友誼。

三、召開女教師代表及其家屬座談會。三月八日下午，由工會牽頭，聯(lián)校領(lǐng)導、工作業(yè)績突出的女教師代表及其女教師代表的家屬參加，開展了長達兩個半小時的交流座談互動活動。通過開展此項活動達到了預期目的：一是加大了典型的宣傳力度；二是擴大了她們的影響力，營造了尊重、關(guān)心、愛護優(yōu)秀人才的良好氛圍；三是能及時了解她們的需求，積極反映女教師的呼聲和意愿，切實維護了女教職工的合法權(quán)益；四是使家屬更進一步了解教師和學校的工作，家屬們一致表示以后將要一如既往地支持愛人的工作，共同打造北城教育美好的明天。

本次活動雖然很簡單，但卻十分有意義，女教職工們也感到十分滿意,達到了預期的目的。但還有很多不盡人意的地方,對女教職工的關(guān)心還不夠，在今后的工作中我們將更加努力,對女教職工的關(guān)心不能只停留在“三八”這一天,在平時多做一些工作,特別是維護婦女的合法權(quán)益上工會還要下大力氣，讓女教職工的合法權(quán)益不受損害，為構(gòu)建和諧教學氛圍作出貢獻。

北城聯(lián)校 2013年3月8日

第三篇：北城中心小學家長學校總結(jié)

北城中心小學家長學?？偨Y(jié)

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。因此，學校應(yīng)該指導家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學校活動的開展，將家庭教育與學校教育融和在一起，始終把辦好“家長學?！奔{入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理?，F(xiàn)將我校在家長學校方面所做工作總結(jié)如下：

一、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。學校領(lǐng)導高度重視家長學校，成立了以校長、書記為家長學校校長，以德育副校長、法制副校長、教導主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會，分別設(shè)立了校級家長委員會和年級家長委員會，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會工作職責，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。

學校建立健全家長學校的各項規(guī)章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學期有較系統(tǒng)的家長學校工作計劃，目標明確；在學期工作小結(jié)中有家長學校工作總結(jié)。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯(lián)系，有較為嚴格的考核制度。我校的家長學校工作主要依靠三支隊伍，一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍，負責家長學校正常教學工作的開展；一支是家長學校講師隊伍，由校長掛帥，教導主任、德育骨干、聘請的校外人士、家長代表、班主任等組成，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學校教育教學工作的家長為主，校行政參與組成的家長學校校務(wù)委員會，在家長學校中起指導作用。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障。

二、改進方法，把握切實有效的教育途徑

每學期開學初，學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃，并擬定出家長學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我們能針對學生在學習過程中反映出的現(xiàn)象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領(lǐng)導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關(guān)系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。有時，學校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或?qū)W習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展。因此每學期開學初，我校都組織全校教職工走出學校，走進學生家庭，走訪率達到90%。

我校學生有近4900多人，家長文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”，學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。

2、“上課”與個別指導，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

為了能抓住家長，吸引家長，進一步提高家長學校的學習成效，學校還采取了以下針對措施： 第一：學校選擇熟悉教育學、心理學知識，了解當代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學校同時聘請校外輔導員。學校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進和提高教學質(zhì)量。

第二：不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。

第三：學校針對三個年級的不同特點設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對一年級家長進行“怎樣適應(yīng)小學生活”的講座，從心理上給予科學指導，并廣泛聽取家長意見；對初三年的家長主要圍繞“邁好小學第一步”，及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議；畢業(yè)班學生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題，回答一些價值觀問題。學校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進行座談，從思想品德談到文化知識，從學會做人到學會學習，與家長溝通。學校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識經(jīng)濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣，促進整體素質(zhì)提高等問題。

三、主要成效

重視家長學校工作，家長學校面向全體家長，通過學習，提高了家長自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學校工作，促進了學生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。

開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙學困生長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方?，F(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

學校以來，學校在向廣大家長宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時，也向廣大家長通報貧困生就學的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學的重大意義，使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學，入學率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百。

四、不足與今后對策

1、家長學校制度仍需進一步完善，教學工作要抓落實，教學方法、手段要有更新。

2、新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進一步深入。

3、家長學校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強，突出活動特色，更重活動實效。

第四篇：北城中心小學門衛(wèi)崗位職責

北城中心小學門衛(wèi)崗位職責

一、門衛(wèi)人員肩負學校安全保衛(wèi)重任，要有高度的責任感，準時上崗，不得擅自離崗。

二、門衛(wèi)人員不得與他人閑談，及時做好來客來客登記，并做好傳達工作。

三、凡來訪人員、學生家長，須問清情況填寫來客登記，征得有關(guān)人員同意后，方可放行。

四、按時做好大門的開關(guān)工作，做到門開人在。

五、課間不允許學生外出，如有外出學生須有由相關(guān)教師簽字的請假條，或有班主任陪同方可離校。

六、閑雜人員、推銷商品人員不得放進校。

七、放學后，檢查學校、辦公室內(nèi)電燈、電扇、門、窗是否關(guān)好，發(fā)現(xiàn)未關(guān)，應(yīng)及時妥善處理，并向?qū)W校后勤處匯報。

八、晚上值班要定時巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報或報警。

九、門衛(wèi)人員如因工作失職，造成學校財產(chǎn)損失或人員傷亡，需承擔相應(yīng)責任。

北城中心小學二〇一三年九月

第五篇：北城中心小學門衛(wèi)值班制度

北城中心小學門衛(wèi)值班制度

一、門衛(wèi)工作人員必須堅守工作崗位，上班時間，要集中精力，不準閑聊或打盹，中途不準擅自離崗等。

二、門衛(wèi)人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動，任何人不得在門衛(wèi)值班室無故逗留，嬉戲打鬧，干擾門衛(wèi)工作。

三、嚴格執(zhí)行校外人員入校登記制度，門衛(wèi)人員應(yīng)認真查驗來人的合法身份，并征得學校值班領(lǐng)導同意后方許可入校，同時還須注明入校時間；對不明身份的外來人員，需在被訪問者帶領(lǐng)下方能進入校園，并需履行詳細填寫來客登記表。

四、接學生回家（有事或生?。?，須有班主任出具學生請假條后方能放行。

五、外來人員訪問學生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門外等候，但是不得在無任何手續(xù)情況下帶學生離校。學生家長必須持班主任證明，方可允許其將學生帶出校外。

六、任何人從學校內(nèi)攜帶物資出門，門衛(wèi)保衛(wèi)人員有權(quán)查問、查看；對可疑物資可以暫時扣留，并及時報告值班領(lǐng)導和后勤處。

七、外來一切車輛一律禁止入內(nèi)，如因特殊情況車輛需進校門，門衛(wèi)人員應(yīng)先問明來意，再報請校領(lǐng)導同意后方可減速慢行進入校園，并按門衛(wèi)指定要求停放，不得鳴笛。隨車人員必須辦理來客登記手續(xù)。

八、嚴禁小攤小販在校門口和進入校園出售物品。門衛(wèi)人員應(yīng)當

拒絕和勸阻外來學生在校門口逗留；不準學生在校外為其他學生購物帶入校內(nèi)。

九、門衛(wèi)保衛(wèi)人員要晝夜做好校內(nèi)巡邏工作，檢查教學樓的門窗是否關(guān)好，并做好記錄。同時，嚴禁脫崗，并認真做好值班記錄，有情況要立即報告校長。

十、門衛(wèi)值班室必須保持窗明幾凈，同時須做好周邊清潔衛(wèi)生工作。

十一、學校門衛(wèi)人員應(yīng)當認真履行職責，嚴格執(zhí)行本管理制度，如有違反，按學校有關(guān)規(guī)定給予處罰。

北城中心小學

2013年9月