第一篇：數(shù)學(xué)教研組教科研活動(dòng)月總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組教科研活動(dòng)月總結(jié)

我校于11月開展教研月活動(dòng),近一個(gè)月來，我們數(shù)學(xué)組開展了大量的研討工作,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、構(gòu)建完善教研月活動(dòng)安排體系 

(一)明確活動(dòng)主題及時(shí)間 ,數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)開展始終堅(jiān)持以“落實(shí)過程，跟蹤質(zhì)量”為主題,以校本教研為載體,引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極探究有效教學(xué)策略和方法,切實(shí)提高教學(xué)效率,實(shí)實(shí)在在提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)認(rèn)真制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、組織各教研組長(zhǎng)討論本學(xué)期教研月活動(dòng)工作基本思路。

2、各教研組分別討論學(xué)期教研工作、教研月活動(dòng)工作基本思路。

3、訂本教研月活動(dòng)工作計(jì)劃。

(三)設(shè)立教研工作激勵(lì)機(jī)制

1、把學(xué)校常規(guī)教研納入數(shù)學(xué)教師業(yè)績(jī)考核范圍。

2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的技能競(jìng)賽,提高教師業(yè)務(wù)水平。

二、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容 

(一)為了達(dá)到人人參與校本教研,因此學(xué)校要求每位教師在組內(nèi)開展一次說課活動(dòng)。我們數(shù)學(xué)教研組評(píng)選出一至二名優(yōu)秀教師參加學(xué)校說課比賽,學(xué)校再評(píng)選出了三位說課優(yōu)秀教師.(二)、每位教師展示了一堂優(yōu)質(zhì)常態(tài)課。在課程設(shè)置的所有學(xué)科進(jìn)行常態(tài)課研究,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

(三)、精化一個(gè)校本課題。在全面開展校本課題研究的同時(shí),以點(diǎn)帶面,引領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師提高教研意識(shí)和教研能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深化新課標(biāo)理念 ,本次教研月活動(dòng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校的常態(tài)教研較以前有較大提高,教師參與熱情很高,收獲不少。

(一)、認(rèn)真總結(jié)本教研月活動(dòng)中的不足寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料上交學(xué)校教導(dǎo)處。

(二)、實(shí)事求是總結(jié)了教研月活動(dòng)中取得的成績(jī)和存在的不足,寫成總結(jié)材料,印發(fā)給每位教師。

(三)、對(duì)在教研月活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師新的教法、教學(xué)觀念等請(qǐng)教師作報(bào)告,把這些經(jīng)驗(yàn)加以交流、推廣。

(四)、我們數(shù)學(xué)教研組就本組存在的不足寫進(jìn)下期的教研工作計(jì)劃。

四、教研月活動(dòng)反思 

(一)、加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)是提高好教研活動(dòng)的前提基礎(chǔ)，教研實(shí)踐必須是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，只有掌握了較為全面深刻的理論知識(shí)，教研過程才能把握方向，教學(xué)實(shí)踐才能確保操作的科學(xué)性。

（二）、加強(qiáng)過程督導(dǎo)研討是教研成功的保證。在教研月的活動(dòng)中，將不可避免的遇到一些困惑和難題，因此反復(fù)學(xué)習(xí)討論有關(guān)新課標(biāo)的理論及時(shí)調(diào)控過程中的偏差，交流設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，相互聽課研究改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，都離不開集體督導(dǎo)研究活動(dòng)。

（三）、教研活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持三個(gè)實(shí)際。

1、堅(jiān)持從教師實(shí)際出發(fā)。教研活動(dòng)的主體是教師，教學(xué)活動(dòng)中教師處于主導(dǎo)地位，教學(xué)的成敗關(guān)鍵在教師，而教師素質(zhì)客觀上存在一定差異，根據(jù)我校實(shí)際情況在教研月的活動(dòng)中，充分發(fā)揮教師的集體優(yōu)

勢(shì)和作用，以教研組為單位，集體研討，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，然后由個(gè)別教師登臺(tái)實(shí)踐，通過老師與老師交流，組與組交流，促進(jìn)共同進(jìn)步，整體前進(jìn)。

2、堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。教學(xué)時(shí)，學(xué)生是主體，一切教學(xué)活動(dòng)都是建立在學(xué)生實(shí)際情況之上的。因此優(yōu)化的教學(xué)方法，必須考慮符合學(xué)生的年齡和學(xué)生的認(rèn)知心理等實(shí)際。如果我們的教研脫離了學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)方法得不到落實(shí)，教學(xué)目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn)。

3、堅(jiān)持從教材的實(shí)際出發(fā)。教研要以教材內(nèi)容為藍(lán)本，要求每個(gè)教師鉆研熟悉新教材認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文本意圖，準(zhǔn)確了解教材特點(diǎn)，研討優(yōu)化的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)課標(biāo)目的。

時(shí)間匆匆，短暫的教研月活動(dòng)結(jié)束了，但我們的教育、教學(xué)、教研仍在進(jìn)行，我們將一如既往地搞好學(xué)校的一切活動(dòng)，為提高大營(yíng)鎮(zhèn)第一小學(xué)的教育教學(xué)教研水平貢獻(xiàn)我們的力量！

第二篇：教科研活動(dòng)月總結(jié)

四月份教科研活動(dòng)總結(jié)

四月份的教研活動(dòng)已順利地落下帷幕。本次活動(dòng)的主題是“提高課堂教學(xué)有效性研究”。通過這次活動(dòng)力求讓每個(gè)教師都懂得學(xué)習(xí)和集體備課的重要意義，知道只有不斷學(xué)習(xí)提高理論水平，不斷交流參與集體備課才能不斷提高專業(yè)水平?，F(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的背景及宗旨

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，參與集體備課是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將集體備課進(jìn)行規(guī)范，通過活動(dòng)充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(zhǎng)處，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。另一方面通過教科研活動(dòng)的打磨讓年輕教師能迅速成長(zhǎng)，從而使我校涌現(xiàn)出更多的教學(xué)骨干和業(yè)務(wù)尖子。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

在這次活動(dòng)中，我校制定了詳細(xì)的教科研月活動(dòng)方案，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，確保了教科研月活動(dòng)的順利開展，不走過場(chǎng)。

三、細(xì)節(jié)入手，尋求突破。在本次活動(dòng)中我們精心籌劃，細(xì)節(jié)入手，小處著眼，有力地保證了活動(dòng)的有效落實(shí)。

1、人人參與，共同進(jìn)步。理論學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周一次交流，共同提高。

2、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在集體備課中我們還強(qiáng)調(diào)以個(gè)人備課為前提，為基礎(chǔ)。每個(gè)備課組成員要充分作好準(zhǔn)備。個(gè)人備課時(shí)敢于鉆研、獨(dú)立思考。集體備課時(shí)能集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神，從而使教師能博采眾長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。

3、案例引路，集思廣益。無論是集體備課還是理論學(xué)習(xí)，活動(dòng)的核心就是集中教師群體的智慧，保證個(gè)體教學(xué)的有效性。為了更好地實(shí)現(xiàn)高效課堂的這一核心意義，在活動(dòng)中，我們每個(gè)活動(dòng)小組通過“探路課”，提供給老師們一個(gè)最具體、直接的案例，在此基礎(chǔ)上集思廣益、博采眾長(zhǎng)形成最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、互聽互評(píng)，成果運(yùn)用。

教科研月活動(dòng)雖然結(jié)束了，通過這次活動(dòng)老師們都感受到了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，真正體會(huì)到了教研的好處，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)不僅可以讓老師通過集體的智慧打造出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，還可以提供大家各抒己見，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的交流平臺(tái)，從而提高教學(xué)水平。

2016年4月26日

第三篇：教科研活動(dòng)月總結(jié)

教科研活動(dòng)月總結(jié)

一個(gè)月的我校教科研月活動(dòng)已順利地結(jié)束。本次教科研活動(dòng)，學(xué)校給每位老師購(gòu)買書本——《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》?；顒?dòng)的主題是“怎樣構(gòu)建高效課堂”。通過這次活動(dòng)我們來提高老師們的教學(xué)水平。力求讓每個(gè)教師都懂得學(xué)習(xí)和集體備課的重要意義，知道只有不斷學(xué)習(xí)提高理論水平，不斷交流參與集體備課才能不斷提高專業(yè)水平?，F(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，讓老師們認(rèn)真地寫出讀書筆記，教導(dǎo)人員定時(shí)檢查和交流。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，參與集體備課是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。年輕教師肯學(xué)上進(jìn)可塑性強(qiáng)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻不足。根據(jù)此種情況，我們進(jìn)一步將集體備課進(jìn)行規(guī)范，通過活動(dòng)充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(zhǎng)處，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。另一方面通過教科研活動(dòng)的打磨讓年輕教師能迅速成長(zhǎng)，從而使我校涌現(xiàn)出更多的教學(xué)骨干和業(yè)務(wù)尖子。

其次，在這次活動(dòng)中，我校制定了詳細(xì)的教科研月活動(dòng)方案，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，每次教研活動(dòng)都有具體的記錄。確保了教科研月活動(dòng)的順利開展，不走過場(chǎng)。為了保證理論學(xué)習(xí)和集體備課的有效開展，學(xué)校召開了全體教師教科研活動(dòng)月的動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)教師人人參與，活到老學(xué)到老。

第三，在本次活動(dòng)中我們精心籌劃，細(xì)節(jié)入手，小處著眼，有力地保證了活動(dòng)的有效落實(shí)。1，人人參與，共同進(jìn)步。理論學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周一次交流，共同提高。集體備課顧名思義就是要發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。這就要強(qiáng)化教師的積極參與意識(shí)，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺行動(dòng)。為達(dá)到這一目的，在集體備課中各備課組首先確定每一次的“主備人”，其他成員參與“共同討論”。我們還對(duì)“主備人”實(shí)行輪流擔(dān)任，個(gè)個(gè)都是活動(dòng)的主角。從而確保了活動(dòng)的人人參與，打破了以前集體備課就是主講人的事，與其他人無關(guān)的這一現(xiàn)狀，讓集體備課更有吸引力、凝聚力、生命力。

2，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在集體備課中我們還強(qiáng)調(diào)以個(gè)人備課為前提，為基礎(chǔ)。每個(gè)備課組成員要充分作好準(zhǔn)備。個(gè)人備課時(shí)敢于鉆研、獨(dú)立思考。集體備課時(shí)能集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神，從而使教師能博采眾長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。有了大家的共同參與，集體備課才不至于成為一句空話。活動(dòng)中我們讓每個(gè)教師都明確自己的任務(wù)，做到既能各司其職又能集思廣益。書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。征求大家意見形成初案。參與的其他組員要精心準(zhǔn)備：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求；二是用心鉆研教材，準(zhǔn)確理解文本，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；深入分析“主備課人”的得失，明確提出自己的教學(xué)設(shè)想和主張；三是提出有研究?jī)r(jià)值的問題，作為討論的主要內(nèi)容。征求大家意見形成初案。討論的議題。組內(nèi)其他參加者也積極參與，做好發(fā)言的準(zhǔn)備。充分挖掘和分析教材，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生學(xué)情，備好自已個(gè)性化的教案。給其他同事，我們就可以在短時(shí)間內(nèi)都學(xué)到更多的理論知識(shí)。

3、案例引路，集思廣益。無論是集體備課還是理論學(xué)習(xí)，活動(dòng)的核心就是集中教師群體的智慧，保證個(gè)體教學(xué)的有效性。為了更好地實(shí)現(xiàn)高效課堂的這一核心意義，在活動(dòng)中，我們每個(gè)活動(dòng)小組通過集備，提供給老師們一個(gè)最具體、直接的案例，在此基礎(chǔ)上集思廣益、博采眾長(zhǎng)形成最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。過程是這樣的，先由主備課的教師依據(jù)已有的資料和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)備一節(jié)課。集中評(píng)議時(shí)首先由主備課的教師說明自己的教學(xué)意圖和教學(xué)特點(diǎn)，提出自己教學(xué)上的困惑；然后由其余同科老師，闡述自己的觀點(diǎn)，以說課的方式提出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或構(gòu)想。尤其是提出自己解決重難點(diǎn)問題的具體辦法。最后歸納本次集體備課的具體成果，并對(duì)教案的修改調(diào)整提出建設(shè)性的意見。這樣通過案例引路，集中教師群體的智慧，有效地提高了課堂效率。

4、集體備課后，讓主備人上研修課。沒課的老師都要參與聽課。聽完課后，然后再評(píng)課，最少說出講課老師的三個(gè)缺點(diǎn)。聽外校老師的觀摩課，讓老師們學(xué)習(xí)外校老師好的教學(xué)方法和執(zhí)教手段。在最后階段，我校又進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選大賽。參賽的老師從課件的制作和講課的水平都有很大的提高。

五、認(rèn)真總結(jié)，反思提升。通過本次活動(dòng)，我校的四步教學(xué)法得到了進(jìn)一步的貫徹。同志們對(duì)新教法的理解也進(jìn)一步的提高。活動(dòng)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀個(gè)人。

教科研月活動(dòng)雖然結(jié)束了，通過這次活動(dòng)我校集體備課工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益大大提高。老師們都感受到了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，真正體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)理論和集體備課的好處，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)不僅可以讓老師通過集體的智慧打造出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，還可以提供大家各抒己見，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的交流平臺(tái)，從而提高教學(xué)水平。相信我們今后能逐漸地將學(xué)習(xí)和集體備課當(dāng)成一種習(xí)慣，充分發(fā)揮集體的智慧，在研究交流、互動(dòng)的思想碰撞中，博采眾長(zhǎng)，打造高效的課堂。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)

緊張忙碌而收獲多多的教研活動(dòng)月即將結(jié)束?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》，還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長(zhǎng)對(duì)青年教師的十條建議》一文，讓全組教師受到了深刻的教

育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項(xiàng)，因此，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題之一 二．積極參加和開展教研活動(dòng) 我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開展聽評(píng)

課，我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思 教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學(xué)反思本，即檢查又互學(xué)。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽名師的專題

講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，因此組織教師觀摩名師講學(xué)。與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有計(jì)劃，內(nèi)容、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織二年級(jí)口算比賽、五年級(jí)圖形拼組競(jìng)賽。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：教科研活動(dòng)月工作總結(jié)

庫(kù)區(qū)第六小學(xué)教科研活動(dòng)月工作總結(jié)

為積極貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于開展教科研活動(dòng)月的工作方針，我校在本學(xué)期11月份認(rèn)真組織，開展“推廣優(yōu)秀成果，提高教學(xué)質(zhì)量”教科研活動(dòng)月活動(dòng)，進(jìn)一步打造高效課堂。”為主題的教科研活動(dòng)。歷時(shí)一個(gè)月的我校教科研月活動(dòng)已順利地落下帷幕?，F(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

這次活動(dòng)中，我校制定了詳細(xì)的教科研月活動(dòng)方案，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，確保了教科研月活動(dòng)的順利開展，不走過場(chǎng)。為了保證此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，學(xué)校于11月5日召開了全體教師教科研活動(dòng)月的動(dòng)員大會(huì)，使全體教師明白，我們要堅(jiān)持“以研促教、科研興?！?，向 “教研”要方法，向“課堂”要效率的指導(dǎo)方針，逐步打造高效課堂，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師人人參與，活到老學(xué)到老。隨后學(xué)校制定了教科研月活動(dòng)方案，在方案中集中體現(xiàn)了開展以營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教師的合作交流，展示教師的教育教學(xué)成果為內(nèi)容的系列教科研活動(dòng)。通過系列活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我校全體教師教育科研能力的新提高。

二、具體工作開展情況。

1、開展讀書活動(dòng)情況。

書籍是人類的最好朋友。作為一名教師，更要不斷地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)來提高自我、武裝自我。因此，在此次教科研活動(dòng)月當(dāng)中，我校依照市教育文件要求，開展了讀開展研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

活動(dòng)我校組織教師學(xué)習(xí)研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)）》，老師們紛紛表示從中學(xué)習(xí)到了新課程的理念，學(xué)習(xí)到了很多的課堂教學(xué)方法手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了自己對(duì)新課程的理解，提高了自我的課堂教學(xué)水平。

2、開展學(xué)課標(biāo)、說課標(biāo)活動(dòng)情況。

課程標(biāo)準(zhǔn)是教師開展教學(xué)活動(dòng)，深入教學(xué)改革，實(shí)施教育理念的依據(jù)和根本。前階段，學(xué)校購(gòu)買了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，我校教導(dǎo)處正在組織教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在此次活動(dòng)中為進(jìn)一步熟練掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校要求教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對(duì)照課標(biāo)搞教研和科研，按照課標(biāo)建議開展課堂教學(xué)。要求教師講課和說課能靈活運(yùn)用課標(biāo)。為此，學(xué)校在11月底組織了一次小型的說課標(biāo)活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、綜合科各推出一名老師進(jìn)行說課標(biāo)活動(dòng)，最后評(píng)選出一名優(yōu)勝者，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過此次小型活動(dòng)的開展，極大的提高了全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、說課標(biāo)的積極性。

3、開展“觀摩課活動(dòng)”教學(xué)展示活動(dòng)

在教科研活動(dòng)月里，我校開展了“觀摩課活動(dòng)”教學(xué)展示活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)在公開課教學(xué)月活動(dòng)，選出在課堂教學(xué)方面講的好的、有特色的幾位老師，讓其充分張揚(yáng)其個(gè)性，再次準(zhǔn)備出一節(jié)課，供學(xué)校全體老師觀摩，學(xué)校組織教學(xué)骨干力量對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，力爭(zhēng)使幾位老師的課堂教學(xué)進(jìn)一步突出風(fēng)格、彰顯個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)學(xué)校要求全體教師在平時(shí)的課堂教學(xué)當(dāng)中也要不斷學(xué)習(xí)，落實(shí)好新的課堂教學(xué)模式，形成自已的模式自己的課。

4、開展 “小課題”研究情況。

在活動(dòng)期臨結(jié)束時(shí)，學(xué)校要求教師要結(jié)合本次活動(dòng)的主題和自己課堂教學(xué)中存在的問題，圍繞“形成教學(xué)模式、打造高效課堂”教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行深入反思，并提煉成課題進(jìn)行研究。以小論文的形式，將在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑總結(jié)成文字資料，在學(xué)校進(jìn)行交流展示。

三、積極總結(jié)，不斷提高。

此次教科研活動(dòng)月結(jié)束后，學(xué)校要求每位老師寫出自己的心得體會(huì)，總結(jié)自己在教科研方面的經(jīng)驗(yàn)與不足，制定出下一步努力方向，在今后的教育教學(xué)工作中不斷提高自己的教育科研能力。學(xué)校也根據(jù)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，積極聽取學(xué)校全體教師的意見與建議，力爭(zhēng)在今后每的教科研活動(dòng)月中更好地組織好此項(xiàng)活動(dòng)，使我校的教科研活動(dòng)開展的更好。

庫(kù)區(qū)第六小學(xué) 2016年11月30日