第一篇：區(qū)教育局2007年教育工作意見

文章標(biāo)題：區(qū)教育局2007年教育工作意見

2007年是全面實施__教育“十一五”改革發(fā)展規(guī)劃，加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的第二年，也是認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十六屆六中全會和省、市、區(qū)黨代會精神，深入開展“一當(dāng)好，三爭創(chuàng)”活動,沿著科學(xué)發(fā)展軌道、朝著率先基本現(xiàn)代化新高峰奮力攀登的關(guān)鍵一年。做好這一年的各項教育工作，對于進一

步促進__教育的均衡發(fā)展和高位提升，加快建設(shè)內(nèi)涵豐富、特色鮮明、發(fā)展和諧的現(xiàn)代化教育強區(qū)具有十分重要的意義。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

2007年全區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十六屆六中全會和省、市、區(qū)黨代會精神，緊緊圍繞加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，牢牢把握和諧發(fā)展這一時代主題，致力突出整體均衡和高位提升這兩大發(fā)展重點，著力抓好課程改革、隊伍建設(shè)和制度創(chuàng)新這三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進全區(qū)教育的率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，加速我區(qū)向現(xiàn)代化教育強區(qū)的跨越進程。

科學(xué)推進2007年我區(qū)教育的各項工作，必須牢牢把握以下三組關(guān)鍵詞：

一是“和諧發(fā)展”和“教育公平”

黨的十六屆六中全會在《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中明確提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的時代命題，并將堅持教育優(yōu)先發(fā)展，促進教育公平擺在突出位置，提出了新形勢下教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)方針和重大舉措，反映了建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望，體現(xiàn)了新時期經(jīng)濟社會文化協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，同時，也比以往任何時候都更加突出了發(fā)展教育事業(yè)在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位。

教育是維護社會公平正義、培育區(qū)域文化底蘊、促進和諧社會建設(shè)的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性工程。教育的和諧，首先應(yīng)當(dāng)取決于教育權(quán)利和教育機會的平等，而教育權(quán)利和教育機會的平等，又首先必須反映在“人生第一步”的基礎(chǔ)教育階段。因此，我們必須進一步明確所肩負(fù)的責(zé)任，緊緊圍繞“十一五”__教育改革與發(fā)展的總體規(guī)劃與發(fā)展目標(biāo)，將維護教育公平正義、促進教育均衡發(fā)展作為推進區(qū)域教育發(fā)展的重要指南，在不斷提高我區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化、信息化和國際化水平的同時，進一步規(guī)范實施義務(wù)教育免費入學(xué)工程和幫困助學(xué)工程，認(rèn)真做好接納外來人口子女入學(xué)的各項工作，努力建設(shè)和諧校園，辦好讓人民滿意的教育，以切實保障人人享有接受良好教育的機會，為實現(xiàn)__經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展和人的全面發(fā)展作出新的貢獻。

二是“整體均衡”和“高位提升”

經(jīng)過“十五”和“十一五”開局之年的努力工作，我區(qū)的學(xué)前教育托幼一體化整體推進，義務(wù)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及，實現(xiàn)了省星級普通高中的全覆蓋，區(qū)域基礎(chǔ)教育的發(fā)展已走上了均衡發(fā)展和高位提升的軌道。

但均衡之勢重在整體。__教育走向整體均衡，既需要學(xué)段上的局部均衡，更需要立足于“一當(dāng)好，三爭創(chuàng)”的發(fā)展格局，促進我區(qū)各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。相對于在全省全國處于領(lǐng)先水平的基礎(chǔ)教育而言，我區(qū)的職業(yè)教育事業(yè)還需要進一步深化改革，加快發(fā)展；社區(qū)教育也應(yīng)該進一步加快向全民化和終身化方向邁進的步伐，以不斷推動區(qū)域教育事業(yè)的整體攀升，真正建立起符合__經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，為我區(qū)的經(jīng)濟社會現(xiàn)代化建設(shè)和城市化進程作出更為積極有效的服務(wù)和貢獻。

均衡是一個相對的動態(tài)概念，將不斷經(jīng)歷著“均衡—不均衡—均衡”的螺旋式上升的過程。盡管我區(qū)已先后被評為江蘇省幼兒教育先進區(qū)、“雙高普九”先進區(qū)和普及高中階段教育先進區(qū)，全區(qū)基礎(chǔ)教育已基本達到了世界中等發(fā)達國家的發(fā)展水平。但各鎮(zhèn)的教育投入水平、各校的基礎(chǔ)建設(shè)水平、隊伍素質(zhì)水平和教育管理水平等的不均衡客觀存在；相對于我區(qū)高中教育規(guī)模化和優(yōu)質(zhì)化水平在全市和全省已具有的較大影響，我區(qū)義務(wù)教育階段的優(yōu)質(zhì)學(xué)校和品牌學(xué)校建設(shè)還有待進一步加強；學(xué)前教育和義務(wù)教育階段的名校長（園長）、名教師建設(shè)和培養(yǎng)的力度還有待于進一步加大；__教育要走向更高水平的均衡，需要我們進一步拓寬視野，提升理念，追求卓越，以致力突破發(fā)展瓶頸，不斷提高教育質(zhì)量，在更高的平臺上促進全區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展。

三是“課程改革”、“隊伍建設(shè)”和“制度創(chuàng)新”

近年來，我區(qū)教育緊緊抓住作為全國首批國家級“基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)”的重大發(fā)展機遇，堅持內(nèi)涵發(fā)展，強化隊伍建設(shè)，推進制度創(chuàng)新，有效促進了__教育質(zhì)量的提高和品位的提升，進一步確立了__教育在全省和全國的領(lǐng)先地位。這是__教育發(fā)展的重要成果，也是__教育發(fā)展的重要經(jīng)驗。在__教育高位提升的重要時期，能否進一步推進__教育的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，不僅要繼續(xù)加快布局調(diào)整，完善教育體系，加大教育投入，更要著力抓好課程改革、隊伍建設(shè)和

制度創(chuàng)新這三大促進教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

課程改革是教育發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。實踐表明，以深入推進課程改革為核心全面推進素質(zhì)教育，不僅使我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)造歷史新高,更為我區(qū)基礎(chǔ)教育實力的持續(xù)提升確立了新的支點。推進__教育的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，必須繼續(xù)堅持以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，堅定不移

地實施“科研先導(dǎo)、課題帶動”的工作思路，切實注重教育研究和實踐的緊密結(jié)合，注重教育理念和行為的真正統(tǒng)一，注重教育理想和現(xiàn)實的高度一致，通過扎實有效的教育教學(xué)改革，強化內(nèi)涵發(fā)展，提升發(fā)展質(zhì)量。

隊伍建設(shè)是教育發(fā)展的永恒主題。__教育的改革與發(fā)展已全面進入內(nèi)涵發(fā)展階段，推進__教育的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，師資隊伍建設(shè)顯得尤其突出和重要。因此，我們必須充分認(rèn)識并樹立人才資源是第一資源的戰(zhàn)略觀念，緊緊抓住師德建設(shè)這一靈魂，以“面向全體，突出重點，注重培養(yǎng)，促進發(fā)展”為原則，以陶行知教育思想為引領(lǐng)，把加強教師的師德修養(yǎng)、更新教師的教育理念、優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展作為重點，努力培養(yǎng)和造就一支為學(xué)、為師、為人和諧統(tǒng)一的高素質(zhì)教師隊伍。

制度創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動力。推進__教育的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，必須積極推進__教育的體制改革和制度創(chuàng)新。在經(jīng)濟社會追求科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展之路的新形勢下，作為提供智力支撐和知識支持的教育事業(yè)更應(yīng)該堅持開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展。實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在于創(chuàng)新發(fā)展模式。要始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷推進依法治教進程，完善教育管理職能，規(guī)范教育管理秩序，健全現(xiàn)代學(xué)校制度，不斷突破制約教育發(fā)展的體制障礙，促進區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展和均衡發(fā)展的有機統(tǒng)一，逐步建立起富有活力、科學(xué)和諧的現(xiàn)代教育管理制度體系。

二、主要目標(biāo)和工作措施

基于我區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)有水平，按照《__教育“十一五”改革發(fā)展規(guī)劃》的指標(biāo)要求，確定2007年我區(qū)教育改革發(fā)展的八大工作目標(biāo)和六項重點工作。

（一）工作目標(biāo)

1．完善學(xué)前教育體系，推進托幼一體化進程。全區(qū)0-3歲嬰幼兒接受早期教育率達70以上；3-6歲幼兒入園率穩(wěn)定在99.5以上。深化園本教研和園本培訓(xùn)，切實提高保教質(zhì)量。

2．高水平、高質(zhì)量實施九年義務(wù)教育，提高義務(wù)教育績效。本地戶籍適齡少年兒童小學(xué)“四率”均達100；初中入學(xué)率達100，鞏固率達99.85以上，力爭全區(qū)無輟學(xué)；盲、聾啞、弱智兒童入學(xué)率達100;依法保障外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的權(quán)益。

3．進一步優(yōu)化高中階段教育布局，鞏固和提高高中階段教育水平。啟動城東高中建設(shè)規(guī)劃，推進懷仁中學(xué)（高中）、東北塘中學(xué)（初中）易地新建工程，加快初高中分設(shè)進程；完成職教招生1600人以上，南北合作招生800人，確保全區(qū)職教在校生達5000人以上；依法規(guī)范和促進民辦職業(yè)教育事業(yè)健康發(fā)展；確保全區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生升學(xué)率達96.5以上，普職招生比保持在1:1左右。

4．積極創(chuàng)建“江蘇省社區(qū)教育實驗區(qū)”，加快構(gòu)建終身教育體系。加快推進成人教育基地建設(shè)和社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，力爭2-3所成人教育中心校通過市標(biāo)準(zhǔn)化驗收；新創(chuàng)建合格“兩校”12所、優(yōu)秀“兩?！?-10所；確保75以上的的行政村、居委建立社區(qū)學(xué)校；自學(xué)考試規(guī)模達7000人次以上，18—22周歲青年接受高等教育的比例達56。

5．進一步改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)。積極推進金馬幼兒園、正興幼兒園、倉下中學(xué)、東亭柏莊小學(xué)等校園的新建和擴建工程；提高教育信息化水平，全區(qū)學(xué)生用機生機比小學(xué)達到15：1，初中達到10.5：1，高中達到8：1；全區(qū)中學(xué)和中心小學(xué)有1/3以上的班級實現(xiàn)“班班通”。

6．加快推進校園創(chuàng)建工作，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。年內(nèi)建成1～2所省示范性實驗幼兒園、2-3所市一類幼兒園、2-3所義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校（其中小學(xué)1-2所，初中1所）和1-2所區(qū)規(guī)范化村小。幼兒園、小學(xué)、初中、高中（含職高）在?。ㄊ校┘壥痉叮▽嶒灒┬＃▓@）就讀的學(xué)生比例分別達79、57、78和85。

7．深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。積極探索全員德育，深入推進課程改革，以“區(qū)域推進現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實踐研究”為重點，全面推進學(xué)校特色、學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)等方面的研究和探索，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。創(chuàng)建1～2所省文明學(xué)校，1-2所江蘇省綠色學(xué)校（園），2-3所__市綠色學(xué)校（園）。

8．加強教師隊伍建設(shè)，整體提高師資素質(zhì)。全區(qū)幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中及職校專任教師合格學(xué)歷分別達100、99.7、98.9、95和85，小學(xué)和初中教師高一層次學(xué)歷比例分別達83和70，高中教師中具有研究生學(xué)歷的達3.6。全面實施新教師和調(diào)入人員區(qū)級招考制度。

（二）重點工作

1．繼續(xù)完善教育布局，加快優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，不斷推進基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展

（1）全面優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)。一是以規(guī)范幼兒園、親子園登記注冊和規(guī)模住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)為抓手，完善幼兒教育布局。二是根據(jù)《__教育“十一五”改革發(fā)展規(guī)劃》和《新__城市建設(shè)三年規(guī)劃》的部署，抓住易地新建懷仁中學(xué)（高中）、東北塘中學(xué)（初中）、啟動城東高中建設(shè)規(guī)劃等工作契機，積極推進初、高中分設(shè)，進一步優(yōu)化高中階段教育布局。

（2）積極實施基建工程。一是積極推進總投資2700萬元，建筑面積2.2萬㎡的金馬幼兒園和正興幼兒園新建工程，力爭下半年投入使用；加快推進總投資1800萬元，建筑面積1.2萬㎡的倉下中學(xué)宿舍、風(fēng)雨操場、食堂和柏莊小學(xué)專用教室、圖書報告廳、風(fēng)雨操場及塑膠運動場地的擴建工程。二是啟動易地新建懷仁中學(xué)（高中）和東北塘中學(xué)（初中）建設(shè)工程。

（3）著力推進創(chuàng)建工作。一是按照既定目標(biāo)，深入推進“四項配套工程建設(shè)”，確保優(yōu)質(zhì)高效達成，切實提高四項配套設(shè)施的應(yīng)用和管理水平。二是積極爭取政府和社會各界支持，大力推進八士中心幼兒園、張涇中心幼兒園創(chuàng)建省示范性實驗幼兒園和市一類幼兒園，東亭中學(xué)、張涇中心小學(xué)等中小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，進一步壯大優(yōu)質(zhì)教育資源。三是深入開展示范（規(guī)范、實驗）校（園）“回頭看”和“向前推”工作，促使各校（園）進一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，加強特色建設(shè)，提升辦學(xué)品位。四是加快推進現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校創(chuàng)建工作，切實加強農(nóng)村小學(xué)建設(shè)和管理，著力提升全區(qū)義務(wù)教育整體水平。

2．加強職教資源整合，大力發(fā)展成社教育，切實增強教育服務(wù)經(jīng)濟社會現(xiàn)代化建設(shè)的能力

（4）進一步推進職業(yè)教育規(guī)模化、多元化和專業(yè)化發(fā)展。一是以加快__職教中心建設(shè)為契機，積極實施職業(yè)教育振興工程，深入推進職業(yè)教育資源整合，努力擴大職教事業(yè)規(guī)模，為建成“江蘇省合格職教中心?！焙汀皣壹壥痉缎月殬I(yè)學(xué)?！钡於己没A(chǔ)。二是堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合、社會聯(lián)動和多元辦學(xué)的職教發(fā)展思路，進一步鞏固和深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革，依法加強對民辦職業(yè)學(xué)校的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，努力構(gòu)建公辦、民辦和企業(yè)辦職教協(xié)同發(fā)展的職業(yè)教育新格局。協(xié)調(diào)發(fā)展高等職教、對口升學(xué)與中職教育，努力提升全區(qū)職業(yè)教育的質(zhì)量和水平。三是堅持職業(yè)教育“訂單式”人才培養(yǎng)模式，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對各類高素質(zhì)技能人才的客觀需求，進一步優(yōu)化課程設(shè)置，加大專業(yè)建設(shè)力度，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，切實提升職業(yè)教育的綜合實力和專業(yè)化水平。

（5）進一步推進成社教育標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化和制度化發(fā)展。一是以理順管理體制和運作機制、全面落實教育基地、教師隊伍和辦學(xué)經(jīng)費為抓手，積極推進成人教育中心校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭東亭、安鎮(zhèn)等成人教育中心校通過市級標(biāo)準(zhǔn)化驗收。二是以創(chuàng)建“江蘇省社區(qū)教育實驗區(qū)”為契機，進一步完善以社區(qū)教育學(xué)院為龍頭，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為骨干，以村（居委）、企業(yè)“兩?！钡葘W(xué)習(xí)型組織為基礎(chǔ)的社區(qū)教育體系，切實推進農(nóng)村培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是進一步健全和完善培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)制、工作月報制、工作臺帳制，促進成社教育工作的制度化和規(guī)范化。

（6）充分發(fā)揮自學(xué)考試在構(gòu)建全民教育、繼續(xù)教育、終身教育體系中的作用。一是積極拓展自考領(lǐng)域，進一步推進自考向農(nóng)村拓展、向企業(yè)集團拓展、向大中專院校拓展，為更多的有志青年提供一條自學(xué)成才之路。二要繼續(xù)加強對證書考試工作的管理和指導(dǎo)，積極推進各種非學(xué)歷證書考試，為促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和提高國民素質(zhì)作出應(yīng)有貢獻。

3．創(chuàng)新德育工作，推進課程改革，整體提升素質(zhì)教育實施水平

（7）加快探索新時期學(xué)校德育工作的新思路和新舉措。以“強化基礎(chǔ)、突出重點、注重建設(shè)、培育特色、科學(xué)評價、整體提高”為原則，深入推進“道德文明工程”、“生命教育工程”；堅持以德育科研為導(dǎo)向，繼續(xù)開展德育主任研修和班主任全員培訓(xùn)，切實加強德育隊伍建設(shè)；進一步加強德育創(chuàng)新，積極構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，營造全員德育氛圍，探索全員德育機制；征集、匯編“給青年班主任的建議”，拓展德育工作的新途徑和新方法。年內(nèi)建成2個校外青少年教育基地（社會實踐活動基地），努力形成學(xué)校、家庭和社會各界齊抓共管的德育工作新局面；進一步加強中小學(xué)心理健康教育的機構(gòu)建設(shè)、隊伍建設(shè)、硬件建設(shè)和活動建設(shè)，不斷提高心理健康教育的針對性和實效性；進一步強化中小學(xué)生法紀(jì)教育，規(guī)范各中小學(xué)法制副校長（輔導(dǎo)員）聘任管理工作，切實加強預(yù)防未成人違法犯罪工作和后進生教育轉(zhuǎn)化工作；成立教育系統(tǒng)團工委，進一步強化團隊功能，積極推進團建工作創(chuàng)新，進一步提升學(xué)校團隊工作水平。

（8）抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。一是根據(jù)新課程在小學(xué)、初中和高中各個年級均已開展實驗的基本情況，制定新的課程改革實施策略和意見，出臺新的義務(wù)教育階段課程改革推進意見。二是進一步轉(zhuǎn)變教研方式和教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。牢固確立以學(xué)科教研為主線的行動策略，努力構(gòu)建學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。繼續(xù)深化新課程背景下學(xué)習(xí)型、科研型教研組建設(shè)，大力提高學(xué)科教學(xué)研究水平。積極探索集體調(diào)研的新途徑和新形態(tài)，改變傳統(tǒng)的集體調(diào)研方式，繼續(xù)豐富“和教師一起備課”、“和教師一起研討”、“和教師一起上課”等活動。進一步通過學(xué)科會議、優(yōu)質(zhì)課評比、教研員下水課等活動，使課堂教學(xué)研究不斷注入新內(nèi)容，推向新高度。按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，進一步明確新課程背景下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的基本特征和主要形態(tài)。制訂有關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)，提出給教師的具體建議，促進全區(qū)教師在教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式上有明顯的轉(zhuǎn)變。落實科學(xué)的質(zhì)量觀，在開好小學(xué)、初中、高中教學(xué)質(zhì)量分析會的基礎(chǔ)上，加大對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

（9）轉(zhuǎn)變教育科研理念，不斷探討新課程背景下教育科研的新機制與新方式。一是以啟動“十一五”教育科研課題開題工作為契機，豐富集體開題的研究方式，進行網(wǎng)上開題的嘗試。制定開題工作的評價指標(biāo)，對所有區(qū)級以上立項課題的啟動性研究工作進行有效的檢測與評價。二是切實加強教育局總課題的統(tǒng)攝作用，形成具有區(qū)級特色的研究主題和研究特色。通過“區(qū)域推進現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實踐研究”總課題，把全區(qū)課題研究充分整合起來，形成課題研究的層級和網(wǎng)絡(luò)，使總課題起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張的功效和作用。三是積極探討教育科研推廣的有效方式與途徑，使已有的科研成果逐步轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)的現(xiàn)實價值。對已結(jié)題的區(qū)級以上立項課題進行篩選、整理，確立重點推廣的科研課題，并對推廣和轉(zhuǎn)化的具體方式與方法進行研究與探討。特別是在活動推進、現(xiàn)場觀摩等活動形式上要不斷創(chuàng)新和改進。逐步把教育科研成果的推廣與利用納入到課題研究的過程體系中，使之成為課題研究的一個重要組成部分。

（10）積極開展國際合作與交流，大力推進教育國際化進程。一是積極推進雙語教育實驗，切實提高學(xué)生開展國際交流的語言能力，年內(nèi)建成1～2所市雙語教育實驗學(xué)校；積極利用各種教學(xué)媒體拓展教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解發(fā)達國家的政治、經(jīng)濟、歷史、文化、地理和風(fēng)土人情等，不斷豐富學(xué)生的國際知識。二是積極建立境外校際交流關(guān)系，廣泛開展聘請外籍教師和派員到國外進修、訪問、講學(xué)、開展合作研究等活動。三星級以上高中、省示范初中、省實驗小學(xué)（園）要率先開展包括教師之間、學(xué)生之間的國際合作與交流活動，以吸取國外先進的教育理念，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，以此提升學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。三是抓住我區(qū)實施“開放興區(qū)”戰(zhàn)略的機遇，積極探索引進外資辦學(xué)或同國外名校合作辦學(xué)的途徑和方式，不斷拓展教育市場，放大教育效益。

（11）著眼促進學(xué)生全面發(fā)展，切實加強體衛(wèi)藝、國防教育和科技教育。一是堅持以“普及提高、增強體質(zhì)、活躍身心、培養(yǎng)能力”為目標(biāo)，積極深化全區(qū)體藝競賽改革和青少年科技教育，通過深入開展區(qū)第三屆學(xué)?？萍脊?jié)、第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)和__市第27屆“百靈鳥”文藝匯演選拔賽等活動，深入推進校園文化建設(shè)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。二是以貫徹實施《關(guān)于開展體育、科技和藝術(shù)教育特色學(xué)校（村小級）創(chuàng)建活動的通知》為抓手，進一步深入推進學(xué)校體育、藝術(shù)和科技特色項目建設(shè)，著力培育一批有影響力的體育、藝術(shù)、科技特色學(xué)校，全面提升全區(qū)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。三是認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以創(chuàng)建區(qū)“合格衛(wèi)生保健室”為抓手，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件，切實加強中小學(xué)、幼兒園衛(wèi)生管理工作。年內(nèi)，省四星級高中和省級重點職業(yè)學(xué)校均要創(chuàng)建成合格衛(wèi)生室。

4．加快教育信息化環(huán)境建設(shè)，強化師生信息技術(shù)培訓(xùn)，進一步提高全區(qū)教育信息化水平

（12）進一步推進校園數(shù)字化工程。一是加快推進“村小通”工程和“園園通”工程，切實規(guī)范和完善數(shù)字化校園和“班班通”的建設(shè)應(yīng)用，加快實現(xiàn)“新三機”(計算機、大屏幕數(shù)碼顯示設(shè)備和視頻展示臺)進教室，年內(nèi)全區(qū)中學(xué)和中心小學(xué)有1/3以上的班級實現(xiàn)“班班通”，所有中心幼兒園和部分村園實現(xiàn)寬帶接入,并在計算機網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、監(jiān)控等方面逐步向數(shù)字化過渡。二是要根據(jù)需要及時更新計算機設(shè)備，使之達到現(xiàn)行教學(xué)和管理的需求。三是積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)教師人手一機，使計算機成為教師的基本教學(xué)工具。

（13）進一步加強網(wǎng)站建設(shè)和資源整合。一是認(rèn)真落實《__教育信息網(wǎng)管理規(guī)程》和《關(guān)于進一步加強校園網(wǎng)站建設(shè)和管理工作的意見》，通過優(yōu)秀校園網(wǎng)評比等活動，切實提升網(wǎng)站建設(shè)和管理水平。二是以《__教育信息網(wǎng)》為核心，各校校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，加快建設(shè)和完善能基本滿足學(xué)校教育教學(xué)、資源應(yīng)用與管理、網(wǎng)絡(luò)化教研、信息交流的網(wǎng)絡(luò)教育平臺和資源庫群。尤其是要重點建好數(shù)字圖書庫、課例點播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)和各學(xué)科專題網(wǎng)站，以充分發(fā)揮區(qū)域教育資源和人才優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建和共享。三是以優(yōu)化整合電子政務(wù)和網(wǎng)絡(luò)管理為抓手，加強“校校通”管理平臺、數(shù)字化教學(xué)平臺、圖書實驗管理系統(tǒng)等的使用和管理，積極探索信息化環(huán)境下進行校務(wù)公開、學(xué)籍管理、教學(xué)管理等的模式和規(guī)范，加快實現(xiàn)教育管理信息化、辦公自動化，促進民主化管理，提高工作效能。

（14）進一步提升師生信息技術(shù)素養(yǎng)。一是以貫徹教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為抓手，認(rèn)真落實省教育廳“關(guān)于組織實施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的通知”精神，建立“分批、分層、分級”的教師培訓(xùn)機制，切實辦好教師技能比賽、整合研討等活動，通過基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)科教研、區(qū)域資源共建、課題研究、評比競賽等途徑，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、教學(xué)的能力與習(xí)慣，促進教師的專業(yè)成長。二是進一步抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，積極組織學(xué)生參加各級各類信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動，以競賽促提高，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。三是切實抓好學(xué)?！熬G色網(wǎng)吧”的建設(shè)和管理，使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技能、開展探究性學(xué)習(xí)的新場所，成為學(xué)校開展新時期思想道德教育的新陣地。

（15）以優(yōu)化課程整合為目標(biāo)，積極整合、有效整合為進程，進一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用效益。一是重點做好“數(shù)字化教學(xué)平臺”的研究推廣使用工作，借助平臺的強大功能降低對教師在信息化應(yīng)用中的技術(shù)要求，從而節(jié)約教師的時間成本，提高應(yīng)用的廣度和效益。年內(nèi)全區(qū)利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)的教師要達到80，信息技術(shù)應(yīng)用的課時覆蓋率要達到30，二是結(jié)合學(xué)校實際，積極創(chuàng)造條件，推進數(shù)字化實驗室建設(shè)，提高學(xué)生運用信息技術(shù)的動手動腦能力、實驗實踐能力、探索創(chuàng)新能力。

5．加強兩支隊伍建設(shè)，推進教育人事制度改革，整體提升師資隊伍水平

（16）加強干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平。一是全面施行《__區(qū)中小學(xué)校長(園長)工作規(guī)范》，在不斷摸索中小學(xué)校(園)長管理方法中努力加強中小學(xué)校(園)長管理，規(guī)范中小學(xué)校(園)長職業(yè)行為。二是繼續(xù)加強干部教育，扎實開展校長讀書、論壇和選送培訓(xùn)等活動，促進校長理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平的不斷提升。繼續(xù)與華東師大課程所聯(lián)合舉辦校長高級研修班，組織中小學(xué)校長赴境外培訓(xùn)。舉辦優(yōu)秀校長教育思想研討會，辦好園長高級研修班。三是辦好后備干部培訓(xùn)班，完善中小學(xué)校長后備人才庫，提升中小學(xué)后備干部綜合素養(yǎng)。深入實施中層干部帶教工作，啟動教務(wù)（教科研）主任、德育主任第二期培訓(xùn)班。

（17）結(jié)合“五五普法”，強化師德教育。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，明確教師在教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。每個教育工作者都要做到尊重每一個學(xué)生的人格、平等對待每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生的成長，從守法的高度提高執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性，提高師德水平。依法嚴(yán)肅查處體罰、變相體罰或其它違反《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等有關(guān)法律規(guī)定和有悖于師德規(guī)范的人員。

（18）加強教師教育，提升師資素質(zhì)。一是進一步推進校本培訓(xùn)，通過開展切實有效的校本學(xué)習(xí)、校本教研和校本科研提高教師專業(yè)素養(yǎng)。組織啟動培訓(xùn)者培訓(xùn)，切實提高校本培訓(xùn)的組織能力與實施水平；深入開展校本培訓(xùn)診斷與指導(dǎo)活動，推進校本培訓(xùn)的均衡發(fā)展。二是認(rèn)真讀好《行知論著百篇》，深入開展學(xué)陶師陶活動，促進教師專業(yè)發(fā)展；深入開展“學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合”和“教研與科研共進”工程，促進教師素養(yǎng)全面和諧發(fā)展。三是認(rèn)真做好區(qū)第三批教學(xué)新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的相關(guān)評選工作，按計劃辦好各類研究班和研修班；舉辦骨干教師論壇，組織實施好骨干教師培養(yǎng)校際結(jié)對計劃、選送外培計劃和骨干教師專題講座制度；進一步規(guī)范“教書育人政府獎”考核工作，有效發(fā)揮教書育人政府獎的激勵作用。四是根據(jù)《__教育“十一五”改革發(fā)展規(guī)劃》中關(guān)于2010年全區(qū)教師的學(xué)歷達標(biāo)要求，通過組織函授、自考等多種渠道，努力提高教師高一層次學(xué)歷水平。五是建立幼兒園教師分層培訓(xùn)機制，加強幼兒園新教師上崗培訓(xùn)、教師基本技能培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，努力提高幼教師資水平。

（19）加強制度創(chuàng)新，積極推進教育人事制度改革。一是全面實施師范類畢業(yè)生和在職教師調(diào)入?yún)^(qū)級招考制度，學(xué)校與區(qū)級考核進線人員實現(xiàn)雙向選擇、競爭上崗、考核錄用。二是認(rèn)真落實中小學(xué)人事制度改革的若干意見，圍繞崗位設(shè)置和崗位聘用的有關(guān)要求優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，深化以分配制度改革為重點的學(xué)校內(nèi)部管理機制改革，更好地調(diào)動教職工的工作積極性。三是圍繞現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的要求，加強對教育系統(tǒng)職務(wù)評審非主系列（指會計、圖書管理員等）的研究，探索建立符合現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展需要的職務(wù)評聘制度。

6．依法規(guī)范教育管理，加強作風(fēng)效能建設(shè)，努力營造教育和諧發(fā)展的良好氛圍

（20）以貫徹落實義務(wù)教育法為契機，扎實開展督政督學(xué)活動，高位提升義務(wù)教育發(fā)展水平。一是圍繞義務(wù)教育階段免雜工作開展專項督查，確保義務(wù)教育階段免雜費后小學(xué)生均430元/年，初中570元/年的公用經(jīng)費足額到位。二是貫徹落實國務(wù)院、省政府關(guān)于“建立縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估機制”的各項要求，認(rèn)真落實省委組織部、省教育廳和省政府教育督導(dǎo)團《關(guān)于建立縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估和考核制度的通知》的意見，積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府及有關(guān)部門的配合和支持，建立__區(qū)鎮(zhèn)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估和考核制度，依法督促政府履行發(fā)展教育的責(zé)任。建立健全“教育督導(dǎo)建議函”和“教育督導(dǎo)意見函”制度，積極創(chuàng)造條件，按照法律要求建立“義務(wù)教育經(jīng)費”的審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度，促進政府公共財政依法履行教育責(zé)任。三是對8所中小學(xué)的三年發(fā)展性規(guī)劃進行科學(xué)規(guī)范的評估，積極探索更加科學(xué)合理的評估機制，為發(fā)展性評估積累經(jīng)驗。圍繞政府對教育的發(fā)展要求和教育局的重點工作，對各校發(fā)展性規(guī)劃的實施情況進行調(diào)研，適時調(diào)整相關(guān)指標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校在評價中的主體作用和督導(dǎo)室、教育行政部門在評價中的主導(dǎo)作用。繼續(xù)整合學(xué)年辦學(xué)水平考核與校長年度考核，認(rèn)真抓好2006—2007學(xué)年度的中小學(xué)年度辦學(xué)水平目標(biāo)考核，制訂好2007—2008學(xué)年度中小學(xué)辦學(xué)水平年度考核指標(biāo)，采用指令性和指導(dǎo)性、行政性和自主性相結(jié)合的方法，建立健全動力與壓力并存的評估機制，繼續(xù)加大學(xué)校個性化指標(biāo)的考核內(nèi)容和分值，促進各校在原有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。四是繼續(xù)開展學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)生在校時間、變相開設(shè)重點班、學(xué)生體育活動時間、開齊開足課程、學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定改革等方面的專項督查，并將督查結(jié)果以適當(dāng)形式在全區(qū)通報，促進素質(zhì)教育的深入實施。

（21）加大教育執(zhí)法力度，切實提高依法治教水平。一是進一步改革和完善素質(zhì)教育督查員機制，切實增強教育執(zhí)法的針對性和實效性。認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育法，建立健全教育違規(guī)通報制度，進一步增強教育執(zhí)法的嚴(yán)肅性和威懾力；建立健全各項監(jiān)督、管理、檢查制度，進一步加強對民辦教育機構(gòu)辦學(xué)行為的監(jiān)督和管理，促進民辦教育健康有序發(fā)展；逐步完善和規(guī)范學(xué)校管理制度，積極構(gòu)建師生申訴制度，依法維護師生員工的合法權(quán)益；科學(xué)規(guī)范信訪辦理程序，高度重視初信初訪，積極防止重復(fù)訪和越級訪現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕去省赴京上訪。加大對重大信訪案件的督辦力度，進一步提高辦案質(zhì)量和效率，嚴(yán)肅處理各種違規(guī)違紀(jì)行為。二是依法履行對外來人口子女教育的監(jiān)督與管理職責(zé)，努力實現(xiàn)教育公平。認(rèn)真落實《外來務(wù)工人員子女在__就讀實施意見（試行）》的文件精神，切實解決符合我區(qū)入學(xué)（園）條件的外來人口子女的入學(xué)（園）問題。在區(qū)依法治教領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，切實加強對外來民工子弟學(xué)校的監(jiān)督檢查和規(guī)范管理，促進其進一步改善辦學(xué)條件和提高教學(xué)質(zhì)量，依法保障外來人口子女的受教育權(quán)利。三是切實鞏固“規(guī)范教育收費示范區(qū)”的創(chuàng)建成果，進一步規(guī)范學(xué)校收費行為。嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，規(guī)范各類捐資助學(xué)行為，嚴(yán)禁收取與入學(xué)掛鉤的擇校費、贊助費等；認(rèn)真開展“規(guī)范教育收費合格園”創(chuàng)建工作，規(guī)范幼兒園收費行為，促進幼兒園收費管理上一臺階。四是依法規(guī)范社會力量辦學(xué)行為，切實解決群眾投訴的熱點問題。

（22）強化校園安全工作，全力創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。一是繼續(xù)深入開展各類安全宣傳教育和安全防范演練，進一步提高廣大師生員工的安全意識和安全保護能力。二是以認(rèn)真貫徹《關(guān)于深入推進“平安校園”創(chuàng)建活動的實施方案的通知》精神為指引，全面落實各項安全管理制度，進一步強化安全管理責(zé)任，完善安全設(shè)施設(shè)備，努力構(gòu)建學(xué)校安全管理的長效機制。三是落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進和諧校園創(chuàng)建活動的開展，努力營造和諧的校園及周邊環(huán)境，為全面實施素質(zhì)教育奠定堅實的安全保障基礎(chǔ)。

（23）深化政務(wù)（校務(wù)）公開，提高教育管理的規(guī)范化和民主化水平。一是根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的要求，積極推進學(xué)校校務(wù)管理工作的理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，抓好學(xué)校綜合檔案室和干部檔案的升級工作，提高公文流轉(zhuǎn)、活動安排、內(nèi)部管理等日常校務(wù)管理工作水平，為建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度奠定良好基礎(chǔ)。二是緊緊圍繞《__區(qū)中小學(xué)教代會工作暫行規(guī)定》，按照“組織健全、職權(quán)落實、作用發(fā)揮”的建設(shè)要求，進一步探索教代會評價制度，進一步加強教代會規(guī)范化、制度化建設(shè)，重點完善民主評議干部、學(xué)校重大事項審議通過制度，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主決策和科學(xué)管理學(xué)校，真正發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理和現(xiàn)代教育制度建設(shè)中的作用。三是充分發(fā)揮校園網(wǎng)的主渠道作用，重點解決校務(wù)管理和校務(wù)公開的責(zé)任落實、內(nèi)容真實、操作有序等問題，通過全面自查和專項檢查，努力提高校務(wù)管理的制度化水平和校務(wù)公開的實效性。

（24）加強作風(fēng)效能建設(shè)，扎實推進各項工作。一是根據(jù)全年工作目標(biāo)任務(wù)，切實細(xì)化工作要求，落實工作措施，講究工作方法，不折不扣地完成每一項工作。二是進一步健全和完善教育調(diào)研制度和質(zhì)量分析制度，局機關(guān)干部、教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入到相關(guān)的學(xué)校、年級和班級進行聽課、調(diào)研，以切實掌握教育教學(xué)工作的第一手資料；及時通報聽課、調(diào)研情況，定期深入到班級召開教學(xué)質(zhì)量分析會，與教師和學(xué)生進行面對面的交流和溝通，切實幫助學(xué)校、教師和學(xué)生解決實際困難。三是加強政風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè)，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入實施陽光工程，進一步規(guī)范學(xué)?；?、校舍維修、物品采購、食堂管理和財務(wù)公開等管理制度，從制度層面規(guī)范人、財、物的管理，努力提高管理水平。四是進一步強化工作績效考評，充分發(fā)揮校長任期責(zé)任考核和學(xué)校年度辦學(xué)水平考核及局機關(guān)科室部門目標(biāo)管理百分考核的杠桿功能，切實提高工作效能。

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第二篇：2007年教育局教育工作意見

文章標(biāo)題：2007年教育局教育工作意見

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指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“全面提高

教育質(zhì)量，全面領(lǐng)跑蘇北教育”的總體目標(biāo)，突出“質(zhì)量、隊伍、機制、安全、行風(fēng)”五大工作重點，加快發(fā)展、促進公平，注重內(nèi)涵、提升質(zhì)量，改革創(chuàng)新、激發(fā)活力，優(yōu)化隊伍、規(guī)范辦學(xué)，大力加快教育現(xiàn)代化進程，全面提升中小學(xué)辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的教育，以優(yōu)異成績迎接黨的十七大召開。

工作目標(biāo)：

1、促進教育均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。幼兒教育，確保學(xué)前一年入園率達到99.5以上，學(xué)前三年入園率達到90％以上，殘疾兒童入園率達到85；義務(wù)教育，適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率、畢業(yè)率和升學(xué)率均達到100，殘疾兒童入學(xué)率達到99，初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達到99.8以上；高中階段教育，確保高中階段教育入學(xué)率達到95，普職比達到1：1；成人教育和社會教育，確保農(nóng)村從業(yè)人員年培訓(xùn)率達到50，城區(qū)從業(yè)人員培訓(xùn)率達到80。

2、進一步提升教育質(zhì)量。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提升各級各類學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；高考、中考繼續(xù)保持徐州領(lǐng)先水平，努力實現(xiàn)蘇北領(lǐng)先。

3、實施“陽光教育工程”。（1）免收全市城鄉(xiāng)22萬義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費，補助資金6000萬元。（2）實施“一免一補”工程。向全市35000名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免費發(fā)放教科書；對家庭困難寄宿生補助生活費。（3）資助家庭貧困學(xué)生接受職業(yè)教育。免收4700名職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)雜費。（4）向家庭經(jīng)濟困難的普通高中在校生和大學(xué)生提供資助。（5）對殘疾兒童和特殊教育學(xué)生實施免費教育，實現(xiàn)“陽光教育”全覆蓋。

4、實施“成長伙伴制”。對3萬名留守兒童實施“成長伙伴制”結(jié)對成長活動。

5、實施農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)?！八捻椗涮坠こ獭苯ㄔO(shè)。投資4000萬元為156所農(nóng)村小學(xué)配備音樂、體育、美術(shù)設(shè)施、實驗設(shè)備和圖書資料。加強已實施重點工程管理，切實發(fā)揮效益，切實實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

6、積極化解學(xué)校債務(wù)。采取切實有效措施，力爭先期化解農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校債務(wù)5000萬元。

7、實施學(xué)校改擴建工程。投資1.5億元，優(yōu)化**中、**中、**中、市職教中心等學(xué)校辦學(xué)條件。建立中小學(xué)維修、改造、建設(shè)資金投入保障機制，全面消除中小學(xué)危房。

8、實施名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建工程。創(chuàng)建三星級高中1所，二星級高中4所，省級示范職中1所，星級職業(yè)高中1所，省級社區(qū)教育中心1所，省現(xiàn)代化示范幼兒園3所。

9、加強師資隊伍建設(shè)。落實師訓(xùn)五年規(guī)劃，健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機制，加大新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)力度。培養(yǎng)**市以上名師、名校長、學(xué)科帶頭人等50人，**市青年名教師、學(xué)科帶頭人等200名。小學(xué)教師大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師本科以上學(xué)歷的占有率分別達到60％和71％以上。

10、積極爭先創(chuàng)優(yōu)。爭創(chuàng)國家級教育工作先進市、省素質(zhì)教育先進市、省高中階段教育工作先進市、省規(guī)范收費工作示范市、省師資隊伍建設(shè)工作先進市等。

工作措施：

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推進教育事業(yè)全面發(fā)展

1、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上狠下功夫。進一步加強理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，提高計劃、措施的針對性和有效性。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，以黨的十七大精神指導(dǎo)教育改革與發(fā)展。

2、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。立足全面建設(shè)社會主義和諧社會的宏偉目標(biāo)，實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，加強宏觀思考和戰(zhàn)略研究，全面規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育配置，切實把握好教育的發(fā)展節(jié)奏，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、大力推進“依法治校、規(guī)范管理、從嚴(yán)治教”。貫徹實施新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，加大教育行政執(zhí)法力度。全面落實“教育系統(tǒng)‘五五’普法規(guī)劃”，強化廣大教干和教師的依法治教、依法治校意識。

4、大力加強黨的建設(shè)和思想政治工作。繼續(xù)加強黨的先進性建設(shè)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果。強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，健全科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制。加強黨的基層組織建設(shè)，著力加強民辦學(xué)校的黨組織建設(shè)。扎實做好各項工作，徹底排查并及時整改工作薄弱環(huán)節(jié)；充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，及時化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛；建立健全應(yīng)急管理體系，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。

5、深入推進學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。進一步完善學(xué)習(xí)制度，加大考核獎懲力度，

第三篇：2008年教育局教育工作意見

2008年教育局教育工作意見

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指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“全面提高教育質(zhì)量，全面領(lǐng)跑蘇北教育”的總體目標(biāo)，突出“質(zhì)量、隊伍、機制、安全、行風(fēng)”五大工作重點，加快發(fā)展、促進公平，注重內(nèi)涵、提升質(zhì)量，改革創(chuàng)新、激發(fā)活力，優(yōu)化隊伍、規(guī)范辦學(xué)，大力加快教育現(xiàn)代化進程，全面提升中小學(xué)辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的教育，以優(yōu)異成績迎接黨的十七大召開。

工作目標(biāo)：

1、促進教育均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。幼兒教育，確保學(xué)前一年入園率達到99.5%以上，學(xué)前三年入園率達到90％以上，殘疾兒童入園率達到85%；義務(wù)教育，適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率、畢業(yè)率和升學(xué)率均達到100%，殘疾兒童入學(xué)率達到99%，初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達到99.8%以上；高中階段教育，確保高中階段教育入學(xué)率達到95%，普職比達到1：1；成人教育和社會教育，確保農(nóng)村從業(yè)人員年培訓(xùn)率達到50%，城區(qū)從業(yè)人員培訓(xùn)率達到80%。

2、進一步提升教育質(zhì)量。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提升各級各類學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；高考、中考繼續(xù)保持徐州領(lǐng)先水平，努力實現(xiàn)蘇北領(lǐng)先。

3、實施“陽光教育工程”。（1）免收全市城鄉(xiāng)22萬義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費，補助資金6000萬元。（2）實施“一免一補”工程。向全市35000名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免費發(fā)放教科書；對家庭困難寄宿生補助生活費。（3）資助家庭貧困學(xué)生接受職業(yè)教育。免收4700名職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)雜費。（4）向家庭經(jīng)濟困難的普通高中在校生和大學(xué)生提供資助。（5）對殘疾兒童和特殊教育學(xué)生實施免費教育，實現(xiàn)“陽光教育”全覆蓋。

4、實施“成長伙伴制”。對3萬名留守兒童實施“成長伙伴制”結(jié)對成長活動。

5、實施農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)?！八捻椗涮坠こ獭苯ㄔO(shè)。投資4000萬元為156所農(nóng)村小學(xué)配備音樂、體育、美術(shù)設(shè)施、實驗設(shè)備和圖書資料。加強已實施重點工程管理，切實發(fā)揮效益，切實實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

6、積極化解學(xué)校債務(wù)。采取切實有效措施，力爭先期化解農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校債務(wù)5000萬元。

7、實施學(xué)校改擴建工程。投資1.5億元，優(yōu)化**中、**中、**中、市職教中心等學(xué)校辦學(xué)條件。建立中小學(xué)維修、改造、建設(shè)資金投入保障機制，全面消除中小學(xué)危房。

8、實施名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建工程。創(chuàng)建三星級高中1所，二星級高中4所，省級示范職中1所，星級職業(yè)高中1所，省級社區(qū)教育中心1所，省現(xiàn)代化示范幼兒園3所。

9、加強師資隊伍建設(shè)。落實師訓(xùn)五年規(guī)劃，健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機制，加大新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)力度。培養(yǎng)**市以上名師、名校長、學(xué)科帶頭人等50人，**市青年名教師、學(xué)科帶頭人等200名。小學(xué)教師大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師本科以上學(xué)歷的占有率分別達到60％和71％以上。

10、積極爭先創(chuàng)優(yōu)。爭創(chuàng)國家級教育工作先進市、省素質(zhì)教育先進市、省高中階段教育工作先進市、省規(guī)范收費工作示范市、省師資隊伍建設(shè)工作先進市等。

工作措施：

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推進教育事業(yè)全面發(fā)展

1、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上狠下功夫。進一步加強理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，提高計劃、措施的針對性和有效性。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，以黨的十七大精神指導(dǎo)教育改革與發(fā)展。

2、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。立足全面建設(shè)社會主義和諧社會的宏偉目標(biāo)，實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，加強宏觀思考和戰(zhàn)略研究，全面規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育配置，切實把握好教育的發(fā)展節(jié)奏，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、大力推進“依法治校、規(guī)范管理、從嚴(yán)治教”。貫徹實施新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，加大教育行政執(zhí)法力度。全面落實“教育系統(tǒng)‘五五’普法規(guī)劃”，強化廣大教干和教師的依法治教、依法治校意識。

4、大力加強黨的建設(shè)和思想政治工作。繼續(xù)加強黨的先進性建設(shè)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果。強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，健全科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制。加強黨的基層組織建設(shè)，著力加強民辦學(xué)校的黨組織建設(shè)。扎實做好各項工作，徹底排查并及時整改工作薄弱環(huán)節(jié)；充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，及時化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛；建立健全應(yīng)急管理體系，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。

5、深入推進學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。進一步完善學(xué)習(xí)制度，加大考核獎懲

力度，調(diào)動廣大教育工作者積極學(xué)習(xí)進取的自覺性和能動性。深入開展教育調(diào)研工作，增強調(diào)研工作的計劃性、針對性和實效性。

二、牢固樹立質(zhì)量意識，全面推進素質(zhì)教育

6、深入貫徹落實中央8號文件精神，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。完善中小學(xué)思想道德教育工作體系，健全德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮共青團、少先隊、關(guān)工

委、婦聯(lián)等多方面的作用，形成教育合力。廣泛推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”。深入開展理想信念教育，繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。豐富和活躍校園文化生活，加強中小學(xué)心理健康教育和科普教育工作，增強學(xué)生“崇尚科學(xué)、反對迷信”的自覺意識。深入貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。加強環(huán)境教育，繼續(xù)開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，增強學(xué)生的環(huán)保意識和公民意識。建立和完善德育工作評價體系。積極改進中小學(xué)生綜合素質(zhì)考評辦法，切實發(fā)揮高考、中考中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向作用和激勵作用。大力推動校外教育基地建設(shè)。堅持公益性和素質(zhì)教育兩大原則，充分發(fā)揮***中心、****頭紀(jì)念館、**烈士陵園、****烈士紀(jì)念館等校外活動場所的育人功能。積極拓展校外活動和社會教育的內(nèi)容和形式，加強中小學(xué)生社會實踐，實現(xiàn)校外活動與學(xué)校教育的有效銜接。

7、進一步深化教育教學(xué)改革，著力提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。樹立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格落實課程計劃，保證開齊開足課程，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，堅決克服片面追求升學(xué)率的錯誤傾向，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加大新課程改革推進力度，強化新課程教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。進一步建立和完善與課改相適應(yīng)的教育教學(xué)管理和評價機制，切實開展好校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程開發(fā)活動。重點加強實驗課、信息技術(shù)課、通用技術(shù)課、綜合實踐課等教學(xué)工作，推進素質(zhì)教育實踐基地建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。大力開展素質(zhì)教育先進校創(chuàng)建活動。

8、認(rèn)真做好高考、中考迎考、應(yīng)考工作。深刻解讀高考和中考方案，正確把握高考、中考改革精神。把解讀高考、中考方案與把握素質(zhì)教育內(nèi)涵結(jié)合起來，與實踐新課程改革結(jié)合起來，與構(gòu)建科學(xué)的教育教學(xué)管理體系和評價體系結(jié)合起來。全面做好2008年高考、中考備戰(zhàn)工作，確保2008高考、中考繼續(xù)保持徐州市領(lǐng)先地位。改革中考招生制度，進一步規(guī)范招生秩序，將熱點高中招生指標(biāo)數(shù)按比例分配到校，以此優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，促進教育均衡發(fā)展。

9、進一步加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神，積極參加“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。確保開足、上好體育課，保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。大力推行大課間體育活動，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。鞏固和提高藝術(shù)課的開課率和教學(xué)質(zhì)量，啟動“高雅藝術(shù)進校園”活動。組織開展“藝術(shù)月”、“藝術(shù)節(jié)”等活動，豐富校園文化。大力加強中小學(xué)生健康教育、青春期衛(wèi)生知識教育和預(yù)防艾滋病知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和基本的應(yīng)急防護能力。著力加強農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生室建設(shè)和管理，加大對學(xué)校衛(wèi)生室工作人員的培訓(xùn)力度。建立學(xué)生心理咨詢室，加強對學(xué)生的心理健康教育。

三、注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著力提升辦學(xué)品位

10、加強精細(xì)化管理，扎實教育教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《**省中小學(xué)管理規(guī)范》，盡快建立和完善教育教學(xué)精細(xì)化管理機制，實現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展、由粗放管理向精致管理的轉(zhuǎn)變。重點抓好教學(xué)活動中教師的投入狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)格落實“教學(xué)五認(rèn)真”，要把無教案上課、未按要求批改作業(yè)等不負(fù)責(zé)任的行為作為教學(xué)事故嚴(yán)肅查處。繼續(xù)開展“常規(guī)管理校校行”活動，廣泛開展“管理規(guī)范合格學(xué)?！眲?chuàng)建活動，使全市所有中小學(xué)都達到《規(guī)范》要求。切實在管理的精細(xì)化和工作的精致化上下功夫，以“細(xì)”和“實”為底氣，推動質(zhì)量的持續(xù)提升。著力加強后勤工作管理，切實解決食堂、宿舍、廁所等常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，全面提高常規(guī)管理水平。

11、樹立精品意識，彰顯辦學(xué)特色。各校要具有進位爭先意識，勇于提升學(xué)校辦學(xué)品位。要根據(jù)學(xué)校的實際情況，確立趕超目標(biāo)，制定趕超計劃。要進一步加快名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建步伐，鞏固創(chuàng)建成果，提升辦學(xué)檔次。義務(wù)教育階段雖然不再開展實驗小學(xué)、示范性初中等創(chuàng)建活動，但也要有明確的發(fā)展目標(biāo)，逐漸形成鮮明的辦學(xué)特色，逐步樹立學(xué)校的辦學(xué)品牌。

12、進一步強化教科研工作。堅持“科研興教”、“科研興?！狈铰?，以教研促教改，以教改提質(zhì)量。要立足校本，立足管理，立足教學(xué)，以問題為研究課題，以實踐為基本研究方式，研究過程和教師的專業(yè)化成長相結(jié)合，不斷提高教科研工作的前瞻性、針對性和實效性。認(rèn)真做好“十一五”各級教科研課題的研究工作，爭取早日形成研究成果。

13、改革質(zhì)量監(jiān)控機制。著重加強過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，進一步健全完善各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。繼續(xù)采取不定時間、不定對象、隨機抽查的方式，深入學(xué)校、深入教育教學(xué)一線，開展“質(zhì)量百校行”活動，并要經(jīng)常組織“回頭看”，強化對教育教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控和實時指導(dǎo)。質(zhì)量監(jiān)控的主體在學(xué)校、在校長、在教師，各校要建立和完善自身的質(zhì)量監(jiān)控機制，增強自覺監(jiān)控意識，提高自我監(jiān)控能力。校長作為“質(zhì)量管理第一責(zé)任人”，要把主要精力放在抓質(zhì)量上，深入教學(xué)，走進課堂。

14、改革評價、激勵機制。構(gòu)建科學(xué)化評價體系，看起點，比進步，將過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，既看絕對發(fā)展水平，更看相對發(fā)展速度。健全完善學(xué)校發(fā)展檔案，重視質(zhì)量評價結(jié)果的使用功能。加大獎懲力度，提高質(zhì)量權(quán)重，在干部選拔任用、學(xué)?？己硕ㄎ?、教師評優(yōu)評先等方面，凡教學(xué)質(zhì)量沒有起色、教學(xué)實績不突出的，堅決實行質(zhì)量“一票否決”。

四、健全教育保障機制，努力實現(xiàn)教育公平

15、進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。落實“三保證”、“三增長”政策，努力保證“三項經(jīng)費”及時足額到位，將生均公用經(jīng)費列入財政預(yù)算，農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費小學(xué)達到230元，初中達到350元。

16、切實做好義務(wù)教育免收學(xué)雜費工作。進一步貫徹落實《義務(wù)教育法》和全省農(nóng)村義務(wù)教育免收學(xué)雜費工作會議精神，切實把農(nóng)村義務(wù)教育免收學(xué)雜費工作作為大事來抓，使免收學(xué)雜費工作真正成為德政工程、民心工程和陽光工程。嚴(yán)格執(zhí)行免收學(xué)雜費政策，確保各項政策落實到農(nóng)村義務(wù)教育階段的每一位學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁在規(guī)定之外擅自增加收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕“一邊免費，一邊亂收費”現(xiàn)象。

17、健全教育經(jīng)費管理機制。加快完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理體制，確?！耙钥h為主”的管理體制落到實處。實行政府保障、教育主管、財審監(jiān)督管理；強化教育系統(tǒng)會計結(jié)算中心職能，實現(xiàn)教育經(jīng)費的規(guī)范化、完整性、封閉性運行。加強教育內(nèi)部審計工作，強化內(nèi)審職能，教育工程需經(jīng)局職能部門內(nèi)審后（較大工程內(nèi)審后由局統(tǒng)一報送有關(guān)部門審核），才能辦理結(jié)算手續(xù)。

18、積極做好債務(wù)化解工作。健全消赤減債機制，將學(xué)校債務(wù)列入農(nóng)村消赤減債計劃范圍，逐步化解教育債務(wù)。按照“新債不欠、老債不增、明確責(zé)任、分類處理、逐步化解”的總體要求，對農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)進行全面調(diào)查清理，明晰債務(wù)債權(quán)關(guān)系，堅持多策并舉，逐步化解義務(wù)教育債務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行基建申報審批制度，控制負(fù)債建設(shè)，凡未經(jīng)教育局審批的建設(shè)項目，教育系統(tǒng)會計結(jié)算中心不予撥付工程款，并且原有債務(wù)不予化解。

19、扎實做好扶困助學(xué)工作。繼續(xù)做好“一免一補”工作。免費教科書按時發(fā)放到位，并確保真正發(fā)到家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生手中；積極籌措資金，進一步加大對寄宿生生活費補助力度。設(shè)立普通高中助學(xué)金，安排普通高中學(xué)費中15%的經(jīng)費，用于對家庭經(jīng)濟困難的普通高中學(xué)生的資助。繼續(xù)加大職業(yè)教育助學(xué)力度，積極爭取中央和省、市補助資金。繼續(xù)開展“黨員媽媽”、“希望工程”等救助貧困生活動。

20、切實做好“控流止輟”工作。把“控流止輟”工作作為一項政治任務(wù)抓實抓好，進一步加大對“控流止輟”工作的檢查、考核和獎懲力度，將“控流止輟”工作作為對學(xué)校和教師考評的一項重要指標(biāo)。在全市中小學(xué)開展“無流生學(xué)校、班級”創(chuàng)建活動。

21、加強教育督導(dǎo)工作。進一步貫徹落實市委市政府《關(guān)于建立鎮(zhèn)級人民政府教育督導(dǎo)評估和考核制度的意見》，繼續(xù)開展好鎮(zhèn)級政府教育工作督導(dǎo)。加強對各級各類學(xué)校辦學(xué)行為的督導(dǎo)評估，定期就素質(zhì)教育的實施、教育收費、教師待遇、“控流止輟”等教育重點、難點、熱點問題進行專項督查。特別加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，提高督導(dǎo)工作的針對性和實效性，切實發(fā)揮督政、督學(xué)職能。

五、全面推進合格學(xué)校建設(shè)，大力實施教育現(xiàn)代化工程

22、完善農(nóng)村初中的“四項配套工程”建設(shè)，充分發(fā)揮工程效益。健全管理、使用制度，管好、用好設(shè)備、器材和資料，切實發(fā)揮工程建設(shè)在教育教學(xué)中的作用。

23、全面實施農(nóng)村小學(xué)“四項配套工程”建設(shè)。認(rèn)真做好規(guī)劃，吸取初中在工程實施過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，早準(zhǔn)備、早行動，按照省、市要求，切實做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，確保2008年全面完成小學(xué)“四項配套工程”建設(shè)任務(wù)。

24、全面實施教育現(xiàn)代化工程。2008年，是我市全面推動教育現(xiàn)代化進程的關(guān)鍵之年，要在全面實施中小學(xué)“四項配套工程”建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化教育教學(xué)設(shè)施，快速提升教育現(xiàn)代化水平。要著力推進“教育信息化”進程，以此作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口。進一步加大投入，建成**教育城域網(wǎng)，以**教育網(wǎng)站為依托，在信息發(fā)布、政務(wù)公開、教育資源共享等方面充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。廣泛開展“校校有網(wǎng)站，人人有主頁”活動。加強對“校校通”工程等現(xiàn)有的現(xiàn)代教育設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。加大對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度，實行全員培訓(xùn)，大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力。實施薄弱學(xué)校改造計劃，啟動學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進一步完善義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，3年內(nèi)全部達到或高于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

六、加快優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育均衡發(fā)展

25、加快發(fā)展幼兒教育。加快擴大幼兒教育規(guī)模，提高學(xué)前幼兒入園率，確保學(xué)前一年入園率達到99.5%以上，學(xué)前三年入園率達到90％以上，殘疾兒童入園率達到85%，并逐步向0-3歲兒童延伸。著力加強中心幼兒園建設(shè)，進一步強化中心幼兒園的管理職能。鼓勵發(fā)展民辦幼兒園，規(guī)范對民辦幼兒園的管理。加強對幼兒園長的考核和幼兒教師的培訓(xùn)工作，強化幼兒教育內(nèi)部管理，全面提高幼兒教育質(zhì)量。

26、鞏固提高義務(wù)教育。進一步加大對義務(wù)教育的投入，不斷優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件。鞏固提高義務(wù)教育辦學(xué)成果，確保適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率、畢業(yè)率均達到100%，初中階段入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達到99.8%以上；健全殘疾兒童入學(xué)保障機制，保證殘疾兒童入學(xué)率達到99%；實行弱智兒童隨班就讀制度，有條件的學(xué)校，可以設(shè)立弱智班。

27、優(yōu)化高中階段教育。大力發(fā)展高中階段教育，確保高中階段教育入學(xué)率達到95%，普職比達到1：1，力爭用三年左右的時間實現(xiàn)普及高中階段教育。嚴(yán)格控制普通高中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，強化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。樹立經(jīng)營學(xué)校的理念，最大限度地降低辦學(xué)成本，發(fā)揮資源效益，實現(xiàn)普通高中由規(guī)模發(fā)展向優(yōu)質(zhì)發(fā)展的提升。積極開展高中教育工作先進校創(chuàng)建活動。

28、規(guī)范民辦教育發(fā)展。進一步加強對民辦教育的管理，健全完善民辦教育管理和考核評估方案，規(guī)范民辦教育的辦學(xué)行為，促進民辦教育健康發(fā)展。

29、推進社區(qū)教育和成人教育。充分發(fā)揮成教中心校的作用，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充實教師隊伍，加強“三教統(tǒng)籌”，促進“農(nóng)科教”結(jié)合，實現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民工培訓(xùn)超過1.5萬人，農(nóng)村實用人才培訓(xùn)超過2萬人的目標(biāo)。

30、大力發(fā)展職業(yè)教育。繼續(xù)擴大職業(yè)教育規(guī)模，大力提高職業(yè)教育在高中階段教育的份額，擴大職業(yè)教育資源總量。大力推進與高等院校聯(lián)合招生，努力拓展“城鄉(xiāng)之間、校企之間、南北之間”合作辦學(xué)途徑。積極鼓勵、支持發(fā)展民辦職業(yè)教育。深化職業(yè)學(xué)校招生、學(xué)籍、教學(xué)等管理制度改革，加快建立彈性學(xué)習(xí)制度，實行學(xué)分制，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。加強職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)，強化實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。全面推進職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。積極爭取中央和省、市專項補助資金，再創(chuàng)1個職業(yè)教育實訓(xùn)基地、2個省級示范專業(yè)、4-6個省級社區(qū)教育中心和1-2個職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)研究基地，全面推動職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高人才培養(yǎng)水平。加大對職業(yè)教育考核、獎懲力度。建立和完善職業(yè)教育考核和獎懲機制，重點獎勵在職業(yè)教育中作出突出貢獻的集體和個人。層層簽訂職業(yè)教育招生責(zé)任狀，對未完成職業(yè)教育招生任務(wù)的，實行考核“一票否決”。

七、切實加強學(xué)校管理，努力構(gòu)建和諧校園

31、認(rèn)真貫徹全國加強中小學(xué)管理工作電視電話會議精神和《**省中小學(xué)管理規(guī)范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，牢牢把握和諧校園建設(shè)的正確方向。緊緊抓住加強和改進未成年人思想道德建設(shè)這個基礎(chǔ)，抓住心理健康教育、塑造良好心態(tài)這個重要環(huán)節(jié)，抓住校園文化這個重要載體，抓住安全管理這個關(guān)鍵，卓有成效地推進和諧校園建設(shè)。全市中小學(xué)100%創(chuàng)建成“安全文明校園”，并在此基礎(chǔ)上廣泛開展“和諧校園”創(chuàng)建活動。

32、重點加強安全管理措施。認(rèn)真落實全國《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和我市《開展“加強學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園”活動的意見》，加強對安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立和諧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手為第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。各部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，依法管理，做到一級抓一級，層層抓落實。要建立健全責(zé)任追究制度，對因玩忽職守、工作不力導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故和惡性案件的，堅決嚴(yán)肅追究、一查到底。要進一步加強安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對現(xiàn)有的房屋、場地、設(shè)施進行全面排查。要構(gòu)建技防、物防、人防“三位一體”的安全防范體系，加強對技防、物防設(shè)施使用、維護的管理。要加強安全保衛(wèi)人員隊伍建設(shè)，嚴(yán)把“入口關(guān)”，加強管理、督查，定期組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高安全保衛(wèi)人員的業(yè)務(wù)水平。特別要加強校車管理和對寄宿生的管理，開展專項檢查評比活動，采取切實有效措施，確保學(xué)生安全。

33、切實做好安全事故預(yù)防工作。預(yù)防工作是做好中小學(xué)安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各校要切實把工作重點轉(zhuǎn)移到預(yù)防上來。要持續(xù)加強對廣大師生尤其是中小學(xué)生的安全教育，定期組織應(yīng)對突發(fā)事件的演練，強化師生安全意識，增強師生應(yīng)對突發(fā)事件的實際能力。要細(xì)化學(xué)校制度建設(shè)和日常管理，隨時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過心理輔導(dǎo)、談心、交流等多種形式，及時化解學(xué)生之間的矛盾，防止學(xué)生間因小事發(fā)生口角引起斗毆，造成人員傷亡事故。要切實加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真落實門衛(wèi)、值班、巡邏等內(nèi)部管理工作制度，及時發(fā)現(xiàn)和制止外來人員隨意進入校園，防止針對師生的違法犯罪活動。要認(rèn)真做好安全消防工作，完善消防設(shè)施，定期組織師生開展消防疏散演練，提高廣大師生的消防安全意識和逃生自救能力。

34、切實加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作。健全學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全管理與責(zé)任制度，落實各項工作措施。要經(jīng)常性地對食堂、飲水設(shè)施、廁所、宿舍等容易造成學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的環(huán)境進行自查，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

35、切實做好校園周邊環(huán)境治理工作。各校要積極與公安、交通、城管、工商、文化等部門取得聯(lián)系，做好校園周邊的安全、交通、環(huán)境、衛(wèi)生、文化娛樂設(shè)施等治理工作，整治、凈化學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)生提供一個文明、健康、安全的成長環(huán)境。

八、深化教育內(nèi)部改革，激發(fā)教育發(fā)展活力

36、改革是2008年教育工作的主旋律。緊緊抓住事業(yè)單位改革、基礎(chǔ)教育發(fā)展和中小學(xué)教師供求關(guān)系發(fā)生變化的有利契機，在不斷深化教育教學(xué)改革、質(zhì)量監(jiān)控機制改革和評價激勵機制改革的基礎(chǔ)上，進一步推進管理體制改革、人事制度改革和分配制度改革。以規(guī)范崗位設(shè)置工作為基礎(chǔ)，進一步深化中小學(xué)教職工全員聘用制改革。堅持按需設(shè)崗、精簡高效、分類指導(dǎo)、均衡配置并適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)傾斜。逐步推行和完善崗位績效工資制，向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀拔尖人才和優(yōu)秀創(chuàng)新團隊傾斜，堅決改變“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的現(xiàn)象，做到“多勞多酬、優(yōu)績優(yōu)酬”。

37、繼續(xù)大力推進教師交流。在編制管理上，積極探索用一定的流動編制支持城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教；在激勵機制上，實行評定中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、公開招聘新任教師、教師評優(yōu)評先等向農(nóng)村教師和支教教師傾斜；在支教形式上，采取長期支教與短期支教相結(jié)合、城鄉(xiāng)對口支教與區(qū)域互動交流相結(jié)合；在管理監(jiān)控上，對支教教師實行跟蹤管理，對送教學(xué)校和受教學(xué)校實行捆綁考核，使支教工作發(fā)揮實效。繼續(xù)開展對口支教活動和城區(qū)黨員名優(yōu)骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，切實做好支教教師的遴選工作，加強支教的過程管理，健全對口支教長效機制。

38、健全動態(tài)管理機制。逐步建立并實施教干和教師定期輪崗制度，探索實行教干校際間定期交流、教師區(qū)域內(nèi)定期輪崗，以此來激活教育隊伍，優(yōu)化教育資源，促進教育公平。

九、加強師資隊伍建設(shè)，提升隊伍整體素質(zhì)

39、強化教干隊伍建設(shè)。加強校長隊伍建設(shè)，著力打造一支專家型、管理型、職業(yè)化的校長隊伍。進一步完善校長聘任制，改革對校長的選拔、任用和管理機制，實行任期目標(biāo)管理責(zé)任制；擴大辦學(xué)自主權(quán)，做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。繼續(xù)實行中層干部競聘制。加強教干崗位培訓(xùn)，提高教干的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加大考核和監(jiān)控力度，健全獎懲機制，激發(fā)教干隊伍活力。

40、強化師德建設(shè)。深入貫徹胡錦濤總書記給孟二冬同志女兒回信精神，將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。繼續(xù)深入開展向孟二冬等模范教師學(xué)習(xí)的活動，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。完善教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，加強和改進師德教育。進一步組織廣大教職工深入開展社會主義榮辱觀教育、弘揚長征精神教育、“學(xué)陶師陶”等主題活動。將9月份定為“師德建設(shè)活動月”，制定出臺我市《中小學(xué)師德考評方案》，以舉辦“師德論壇”、開展“師德征文”、評選“師德建設(shè)合格學(xué)?！?、“優(yōu)秀教師群體”等活動為抓手，充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，促使教師廉潔從教、愛生敬業(yè)。

41、強化師能錘煉。以“三新”（新理念、新課程、新技術(shù)）、“三高”（課堂效率高、教研水平高、學(xué)歷層次高）為主要內(nèi)容，加大校本管理力度，通過校本教研、校本培訓(xùn)等活動的有效開展，著力提高教師隊伍的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實踐能力。一抓學(xué)習(xí)：完善學(xué)習(xí)、進修機制，出臺優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加在職進修、社會自考，引導(dǎo)教師不斷提高學(xué)歷層次。二抓培訓(xùn)：開展“千名班主任培訓(xùn)”、“千名青年教師培訓(xùn)”活動，組織教師全員參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師的教育管理能力、駕馭新課程能力和使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。三抓骨干：繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”和“名師工程”，進一步拓展骨干教師、特別是青年骨干教師的培養(yǎng)途徑，實行“導(dǎo)師制”，設(shè)立專項資金，加大獎勵力度。開展國家、省、市、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和省第十批特級教師、教授級中學(xué)高級教師評選，大力表彰優(yōu)秀教師典型。

42、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。堅持“凡進必考”原則，創(chuàng)新教師補充機制。繼續(xù)推進中小學(xué)新任教師公開招聘制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。建立和完善聘任、保障、激勵機制，廣開渠道，廣納賢才，吸引優(yōu)秀人才從教，從根本上解決教師隊伍的結(jié)構(gòu)性矛盾。全面實施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃，進一步加強“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)，完善職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實踐制度，繼續(xù)加強職業(yè)學(xué)校聘請兼職教師工作。

十、樹立教育良好形象，實現(xiàn)教育和諧發(fā)展

43、大力加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。貫徹落實中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》的具體意見，進一步明確分工、落實責(zé)任，大力推進制度建設(shè)，切實加強監(jiān)督工作。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制，持續(xù)在全市中小學(xué)深入開展廉政、法制、安全“三項教育”活動，強化教干隊伍依法治教、廉潔從政意識。深入開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作，加大查辦違紀(jì)違法案件力度，充分發(fā)揮案件的教育與治本作用。鞏固治理商業(yè)賄賂工作成果，建立和完善防治商業(yè)賄賂的長效機制。鞏固教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)成果，建立政風(fēng)行風(fēng)評議工作長效機制。

44、堅持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，切實提高教育管理水平。依法嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強化對各級各類學(xué)校的管理。加強學(xué)校內(nèi)部管理，推進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律和生活紀(jì)律。建立和完善規(guī)范教育收費的長效機制，堅決制止教育亂收費。全面推行教育收費公示制度和校務(wù)公開，接受人民群眾和社會監(jiān)督。取消義務(wù)教育階段學(xué)校有關(guān)服務(wù)性收費項目，農(nóng)村學(xué)校除課本費、作業(yè)本費和住宿費外，不再收取其他費用。嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策。以創(chuàng)建省規(guī)范收費工作示范市（縣）為契機，廣泛開展創(chuàng)建“規(guī)范收費工作示范?！被顒印＠^續(xù)保持對教育亂收費的高壓態(tài)勢，進一步加大對教育亂收費的治理力度，對發(fā)生亂收費行為，造成不良影響的，校長堅決撤職，教師堅決辭退，并實行考核“一票否決”。堅持艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)。加強對學(xué)校收費、基建工程、物資采購、后勤等工作的管理和監(jiān)督。切實做好工資改革和調(diào)配工作，為推進教育發(fā)展提供有力保障。

45、認(rèn)真做好招生考試工作。精心組織，周密安排，切實做好高考、中考、成人考試、社會自考等各項招考工作。尤其要認(rèn)真做好高考、中考工作，今年我市參加高考、中考的人數(shù)都較往年有較大增加，招考組織工作難度更大，任務(wù)更加艱巨。要進一步加強考點、考場建設(shè)，完善、優(yōu)化考試設(shè)施、設(shè)備。要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加大對違規(guī)違紀(jì)人員的處理力度。要積極對考生開展誠信考試教育，強化對監(jiān)考人員的培訓(xùn)和考核，增強責(zé)任意識。

46、切實加強計劃生育工作。認(rèn)真抓好教育系統(tǒng)的計劃生育工作，嚴(yán)格落實計劃生育政策，加強管理和教育，健全完善監(jiān)督、舉報、查處機制，嚴(yán)肅處理違反計劃生育行為，依法追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任，堅決實行計劃生育“一票否決”制。

47、認(rèn)真抓好教育信訪工作，加強社會治安綜合治理。充分認(rèn)識信訪工作的重要性，增強做好信訪工作的自覺性。認(rèn)真貫徹信訪法律法規(guī)，積極調(diào)處矛盾，理順關(guān)系，強化責(zé)任，落實政策，避免“三訪”（越級上訪、集體上訪、重復(fù)上訪）問題的發(fā)生，努力降低信訪量，為我市教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。認(rèn)真做好社會治安綜合治理工作，增強防范意識，落實防范措施，提高防范實效，積極打造平安校園，推動和諧社會建設(shè)。

48、加大教育宣傳工作力度。加強和改進教育新聞宣傳工作，充分發(fā)揮新聞輿論導(dǎo)向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的力度，提高教育新聞宣傳工作質(zhì)量。重點加強新聞發(fā)布、先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等工作，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境，樹立教育在全社會的良好形象。

2008年教育工作任務(wù)十分繁重。各學(xué)校要進一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，完善實施方案，求實、求細(xì)、求新，把各項工作落到實處。全市教育工作者要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感，堅定信念，激發(fā)斗志，大力弘揚“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”精神，埋頭苦干，獻身教育，為創(chuàng)造教育事業(yè)新的輝煌做出應(yīng)有的貢獻！

第四篇：教育局心理健康教育實施工作意見

教育局心理健康教育實施工作意見

教育局心理健康教育實施工作意見

在中小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，推動我市中小學(xué)心理健康教育工作科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就加強心理健康教育教師隊伍建設(shè)工作，提出如下意見：

一、加強心理健康教育專兼職教師的配備

為進一步加強中小學(xué)心理健康教育教師隊伍建設(shè)，全市中小學(xué)校要配備

心理健康教育專兼職教師。全市中小學(xué)校要按師生比1∶500的比例配備專兼職心理健康教育教師。中小學(xué)校要按師生比1:1000的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置心理健康教育教師崗位，配備專職教師。

按照分步實施的原則，到2011年底，全市中小學(xué)專兼職心理健康教育教師達到1800人，師生比達到1:800；到2012年底，全市中小學(xué)專兼職心理健康教育教師達到2100人，師生比達到1:700；到2013年底，全市超千人的中小學(xué)校至少配備1名專職心理健康教育教師，專兼職心理健康教育教師師生比達到1:600；到2015年底，全市中小學(xué)校按照師生比1:1000標(biāo)準(zhǔn)配齊專職心理健康教育教師，專職教師心理健康教育教師達到500人，專兼職心理健康教育教師達到3000人，師生比達到1:500。

各縣、區(qū)要按上述比例配備學(xué)校專職心理健康教育教師，在編制總額內(nèi)單列心理健康教育教師編制。

二、明確專職心理健康教育教師的

職責(zé)

面向全體學(xué)生開展心理健康教育

專職心理健康教育教師擔(dān)任學(xué)校心理健康教育活動課的教學(xué)工作，小學(xué)每周8-10課時，中學(xué)每周6-8課時，以教學(xué)班為單位采用心理健康教育活動課和團體心理輔導(dǎo)活動等形式進行。心理健康教育活動課、團體心理輔導(dǎo)活動的課時在地方課時、班團會課、選修課、專題講座、課外活動等時間中安排，每兩周至少安排一課時。針對學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律與特點，面向全體學(xué)生積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、行之有效的心理健康教育活動，在師生中普及心理健康知識。

為學(xué)校師生提供個體咨詢與輔導(dǎo)

開展學(xué)校心理健康教育教學(xué)研究，制定本校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。主持和開展本校心理咨詢室工作，專職心理健康教師每周在心理咨詢室工作不低于5小時。指導(dǎo)和協(xié)助班主任與科任教師開展心理健康教育活動；幫助

教師解決自身遇到的各種心理問題；做好學(xué)生的個體咨詢與輔導(dǎo)，為學(xué)生建立心理健康檔案，提高全校師生心理健康水平。為本校學(xué)生家長提供心理咨詢和服務(wù)，營造良好的心理健康教育環(huán)境。

三、加強心理健康教育機構(gòu)建設(shè)和師資培訓(xùn)

成立市心理健康教育研究機構(gòu)，加強心理健康教育研究。充分發(fā)揮一區(qū)帶四縣“心理健康教育協(xié)作組”的互助作用，促進心理健康教育全市城鄉(xiāng)一體化和諧發(fā)展。

加強心理教育師資培訓(xùn)，按照“專、兼、全”的建設(shè)目標(biāo)，把心理健康教育教師培訓(xùn)納入全市“三支隊伍”培訓(xùn)計劃和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列，組織心理健康教育專兼職教師、班主任和科任教師全員培訓(xùn)。定期組織專職心理健康教育教師開展交流、研討、學(xué)習(xí)與督導(dǎo)活動，培養(yǎng)心理健康教育名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師。把心理健康教育納入中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，班主任每年至少參加

10課時的心理健康教育培訓(xùn)?？迫谓處熋磕曛辽賲⒓?課時的心理健康教育培訓(xùn)，幫助全體教師掌握心理健康教育的基礎(chǔ)知識和技能，做到及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，開展心理疏導(dǎo)；學(xué)會自我心理調(diào)適，增強應(yīng)對能力，有效地提高心理健康水平。爭取利用五年的時間，打造一支專職教師為骨干，兼職教師為支撐，全員教師參與的心理健康教育師資隊伍。那一世范文網(wǎng)

四、建立心理健康教育教師評價和獎懲機制

專職心理健康教育教師可按“教育心理學(xué)”學(xué)科申報相應(yīng)層次教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。專兼職心理健康教育教師可參加“教育心理學(xué)”學(xué)科的評優(yōu)課和評獎、評優(yōu)活動。

市教育局從2011年到2015年設(shè)立專項獎勵經(jīng)費，對取得三級及以上國家心理咨詢師證書的農(nóng)村教師給予獎勵。在教師招錄過程中，對心理專業(yè)教師和獲得心理咨詢師的教師給予加分。市委

宣傳部、市文明辦和市教育局聯(lián)合設(shè)立心理健康教育專項基金，對心理名師、心理學(xué)科帶頭人給予獎勵。

從2011年開始，全市中小學(xué)校專兼職心理健康教育教師的配備情況，列入全市文明單位評選、各縣區(qū)教育考核和教育督導(dǎo)評估內(nèi)容。

第五篇：教育局基礎(chǔ)教育工作意見

2015年全縣基礎(chǔ)教育工作要以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以“三要”和“兩個行為”為工作載體，緊緊圍繞縣教育局提出的“6個一”發(fā)展戰(zhàn)略，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以質(zhì)量提升為核心目標(biāo)，大力實施“質(zhì)量興教工程”，制定并實施第二個“教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年）”，全面完成2015年各項工作目標(biāo)任務(wù)，突出抓好辦人民滿意教育的工作主調(diào)。

一、工作目標(biāo)

緊扣縣委、縣政府和市教體局工作主線，全面落實縣教育局黨委、行政工作部署，以“六個用”的新常態(tài)推進新發(fā)展，著力完成“123”工作目標(biāo)。

（一）堅持一個根本，即以立德樹人為根本任務(wù)。進一步推動社會主義核心價值體系建設(shè)，積極貫徹落實《市少先隊活動課程分年級實施計劃》，通過開展多形式德育課程和系列主題教育實踐活動，培育和踐行以“中國夢”為主題的社會主義核心價值觀，全面落實立德樹人教育目標(biāo)。制定并實施《縣學(xué)校學(xué)生德育教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年）》及本實施方案，認(rèn)真開展市、縣“美德少年”評選活動，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極打造書香校園，家校聯(lián)動，德智兼修，知行合一，全面完成2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強化年”各項工作目標(biāo)任務(wù)。

（二）突出二個關(guān)鍵，即以質(zhì)量提升和均衡發(fā)展為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅持質(zhì)量為核心，制定并實施第二個《縣教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年）》，大力實施“質(zhì)量興教工程”，全面完成2015年質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。學(xué)前教育和義務(wù)教育質(zhì)量鞏固并保持全市第一方陣位次，并不斷縮小與市內(nèi)教育質(zhì)量先進區(qū)（縣）差距；高中教育穩(wěn)中求進，努力提高本科上線人數(shù)和重點本科上線人數(shù)，實現(xiàn)“數(shù)量和質(zhì)量”雙突破，保持全市高中教育質(zhì)量評價考核現(xiàn)有名次，努力實現(xiàn)全縣教育質(zhì)量“保4爭3”的總體目標(biāo)。大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保全縣義務(wù)教育階段學(xué)校整體達到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)學(xué)校管理、質(zhì)量均衡提質(zhì)增效，并順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。

（三）深化三個重點，即以推進課改工作、落實教育信息化及技術(shù)裝備建設(shè)、創(chuàng)建星級素質(zhì)教育特色學(xué)校為重點工作。積極實施以“ms—eepo有效教育”為主要模式的課堂教學(xué)改革，圓滿完成實驗試點學(xué)校第二階段工作任務(wù)，總結(jié)階段成果，啟動第三階段課改工作，推進全縣中小學(xué)校課改年級各項工作，提升課改成效。大力實施以“三通兩平臺”為主要標(biāo)志的教育信息化建設(shè)工程，創(chuàng)建示范點，實施全覆蓋。加大創(chuàng)名升位工作力度，積極申報創(chuàng)建市級星級素質(zhì)教育特色學(xué)校。

二、主要工作

（一）堅持立德樹人根本任務(wù)，大力實施學(xué)生德育教育提升工程。

全面加強學(xué)校德育工作，貫徹實施《縣學(xué)校學(xué)生德育教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年）》，夯實德育常規(guī)管理，完成2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強化年”各項工作目標(biāo)任務(wù)。

1.強化社會主義核心價值觀教育。認(rèn)真貫徹落實《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，以理想信念教育為核心，以開展評選市縣“美德少年”活動為載體，扎實推進社會主義核心價值體系進學(xué)校、進課堂、進頭腦活動，推動課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人。堅持開展豐富多彩、形式多樣的各類主題教育實踐活動，將社會主義核心價值觀教育有機滲透，落細(xì)、落小、落實，實行每個季度召開一次現(xiàn)場會制度，建立并完善培育和踐行社會主義核心價值觀教育工作長效機制。

2.強化學(xué)校學(xué)生德育工作管理考核。認(rèn)真落實2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強化年”工作任務(wù)，制定并實施《縣學(xué)校學(xué)生德育工作評估考核方案（試行）》，建立學(xué)生德育教育工作考核“兩單制”（責(zé)任清單和負(fù)面清單），堅持每年對學(xué)校德育工作評價考核。建立學(xué)校學(xué)生德育教育激勵機制，設(shè)立學(xué)校德育工作專項考核經(jīng)費，表彰獎勵德育工作先進單位和個人。

3.強化德育主題教育。通過組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、“三心”教育、“三愛”教育、“三節(jié)”教育等系列主題教育和“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”、“少年向上，真善美伴我行”、“奮發(fā)向上，崇德向善”等教育實踐活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹民族之魂，做有德之人。加強主題班會（隊）課程的實施與管理，貫徹執(zhí)行《市少先隊活動課程分年級實施計劃》，堅持開展主題班會評比活動。重視各類儀式教育，切實提升師生道德素養(yǎng)。

4.強化德育陣地和隊伍建設(shè)。加強學(xué)校德育組織建設(shè)，重視學(xué)校共青團、少先隊和班主任隊伍建設(shè)，建立科學(xué)合理的班主任工作評價機制，進一步提高班主任工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。加強校園文化建設(shè)，依托現(xiàn)有素質(zhì)教育陣地資源，深入推進高雅藝術(shù)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四大文化品牌”（戲劇文化、民俗文化、竹文化、奇石文化）進學(xué)校，打造特色校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。加強學(xué)校少年宮建設(shè)工作，提高使用效益，推進中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)工作，提高德育陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)水平。

（二）堅持質(zhì)量提升核心意識，大力實施質(zhì)量興教工程。

鞏固提升第一個“教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2011-2014）”教學(xué)質(zhì)量成果，全面實施第二個教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年），繼續(xù)實施《縣振興高中教育十大行動計劃》，進一步健全質(zhì)量提升激勵導(dǎo)向機制，優(yōu)化質(zhì)量提升過程管理，努力提升全縣教育質(zhì)量管理水平，促進全縣教育質(zhì)量持續(xù)提升。

1.學(xué)前教育。大力實施第二個學(xué)前教育三年行動計劃，完成2015年學(xué)前教育建設(shè)項目。積極提高幼兒入園率，力爭全縣3-6歲幼兒學(xué)前三年毛入園率達81%以上，學(xué)前一年毛入園率達到90%以上。全面完成《縣推進<3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南>實施的工作方案》和《縣0-3歲早期教育實驗工作方案》工作任務(wù)，深入開展幼兒游戲活動研究和其他課題研究，加大幼兒園“去小學(xué)化傾向”工作力度，切實規(guī)范小學(xué)附設(shè)幼兒園保教行為，完善學(xué)前教育保教質(zhì)量考核與激勵機制，建立動態(tài)現(xiàn)場會、視導(dǎo)等質(zhì)量提升幫扶制度，努力提高保教質(zhì)量，全面提升辦園水平。

2.義務(wù)教育。牢固樹立質(zhì)量中心意識，建立質(zhì)量鞏固、提升長效機制。堅持“常規(guī)為本，落實取勝”的工作理念，積極實施并不斷完善學(xué)校、督導(dǎo)區(qū)、縣三級教學(xué)常規(guī)督查通報制，貫徹落實“學(xué)校管理一日常規(guī)”、“教師工作一日常規(guī)”、“班主任工作一日常規(guī)”、“學(xué)生在校一日常規(guī)”工作要求，提升學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效能。建立質(zhì)量預(yù)警機制，對在學(xué)期市、縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中成績下滑及靠后的，以及當(dāng)年畢業(yè)年級較薄弱的學(xué)校，提前警示督促，提高工作的針對性與時效性。建立考風(fēng)考紀(jì)督查復(fù)核制度，公平實施教學(xué)質(zhì)量考核，以優(yōu)良的考風(fēng)促進優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)強化學(xué)校管理人員深入一線教學(xué)和管理意識，堅持實施薄弱學(xué)校重點視導(dǎo)制和學(xué)校管理人員教學(xué)質(zhì)量和工作量通報制。貫徹落實質(zhì)量考核末位輪崗交流制，加大質(zhì)量考核結(jié)果在績效分配、職稱晉升、評優(yōu)評先、教師調(diào)動、公招等方面的運用。建立并實施優(yōu)質(zhì)生源輸送專項考核制度，堅持召開學(xué)校優(yōu)生培育工作例會，積極探索優(yōu)生培養(yǎng)工作模式，加強優(yōu)生培育，促進義務(wù)教育質(zhì)量持續(xù)提升。強化學(xué)校生源鞏固工作，建立控輟保學(xué)工作機制，實施學(xué)校生源鞏固考核、交賬制度，落實生源鞏固相關(guān)工作要求，切實提高普及程度各項指標(biāo)。

3.高中教育。貫徹落實全市普通高中教學(xué)質(zhì)量協(xié)同提升計劃，持續(xù)推進《縣振興高中教育十大行動計劃》，完善中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才試點培養(yǎng)機制，提高拔尖創(chuàng)新人才試點班管理工作水平。強化高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源招生激勵考核工作機制，加大優(yōu)質(zhì)生源吸納力度，建立并完善初中生源校拔尖創(chuàng)新人才送生考核方案，切實提高高中入口質(zhì)量。積極推進普通高中課程改革，加大新高考背景下的課程實施研究工作，提高課堂教學(xué)的針對性與實效性。強化高中學(xué)校目標(biāo)管理，明確高中學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù)，加大工作考核激勵力度，充分調(diào)動高中學(xué)校教師工作積極性，提高出口質(zhì)量，力爭2015年高中升學(xué)本科上線人數(shù)取得新突破，完成市、縣下達的高考質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。

(三)堅持創(chuàng)名升位工作理念，大力實施內(nèi)涵發(fā)展提升工程。

1.積極推進高中教育集團化、特色化、多樣化發(fā)展。加快推進南屏實驗學(xué)校建設(shè)，積極爭取啟動中學(xué)擴建工作，優(yōu)化全縣高中教育資源布局。擴大對外開放與合作交流，大力實施“走出去、請進來”工程，加強縣內(nèi)高中學(xué)校與市內(nèi)學(xué)校及成都七中、成都樹德中學(xué)、成都外國語實驗學(xué)校等省內(nèi)高中名校的交流與合作，深化中學(xué)與西南政法大學(xué)、學(xué)院的戰(zhàn)略合作，探索實施職校、中學(xué)等學(xué)校與臺灣等地區(qū)及國際中小學(xué)交流、合作，全面提升縣內(nèi)高中辦學(xué)水平。以“創(chuàng)名升位、內(nèi)涵發(fā)展”為抓手，推進全縣高中教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.全力推進義務(wù)教育星級素質(zhì)教育特色學(xué)校和星級幼兒園創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展一星級、二星級素質(zhì)教育特色學(xué)校和一星級、二星級、三星級幼兒園、縣級示范性幼兒園的評審認(rèn)定工作，在此基礎(chǔ)上，積極申報爭創(chuàng)三星級及以上的素質(zhì)教育特色學(xué)校和四星級幼兒園，確保星級素質(zhì)教育特色學(xué)校和星級幼兒園創(chuàng)建成功。

（四）堅持以改促教工作策略，大力實施課堂教學(xué)改革提升工程。

全面深化以“ms—eepo有效教育”為主要模式的課堂教學(xué)改革實驗，以課改為抓手，著力提升課堂教學(xué)效益，積極打造高效課堂，為質(zhì)量提升提供根本保障。繼續(xù)擴大“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)改革的實驗范圍，在全縣中小學(xué)校課改年級全面實施課改工作。建立課改學(xué)校團隊，開展“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)改革系列活動，全面完成試點學(xué)校第二階段實驗工作，啟動實施第三階段操作系統(tǒng)的實驗工作。繼續(xù)實施好中期評估和階段性考核表彰獎勵工作，繼續(xù)抓好對課改實驗教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，提升教師駕馭“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)能力。切實加強對試點實驗學(xué)校課改推進工作的管理，重視多方面、多角度、多形式地對課改實驗推進工作經(jīng)驗的總結(jié)、交流及推廣，充分發(fā)揮課改試點實驗學(xué)校的引領(lǐng)、示范作用，組織開展好各層次課改教學(xué)研討活動，營造濃厚的課改氛圍。深化普通高中課程改革，加強新高考的研究與指導(dǎo)，繼續(xù)開展新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究和培訓(xùn)，提高課程實施水平。

（五）堅持教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，大力實施學(xué)校辦學(xué)水平提升工程。

1.積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。鞏固并提升義務(wù)教育普及程度，學(xué)生鞏固率達94%以上。均衡提升學(xué)校管理水平和質(zhì)量水平，積極開展全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展市級復(fù)查迎檢工作，進一步明確義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作職責(zé)任務(wù)，全面啟動全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展接受省檢的各項準(zhǔn)備工作。

2.深入推進教育信息化建設(shè)。制定并實施《縣教育信息化建設(shè)實施方案》，積極推進教育信息化建設(shè)bt招商項目，全面完成“三通兩平臺”建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)教育信息化建設(shè)全覆蓋，加強教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深入開展基于教育信息化背景下的“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動，積極推進優(yōu)質(zhì)教育資源在線使用課堂和微課建設(shè)，積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”改革，不斷更新教育理念，優(yōu)化教育手段，提高課堂教學(xué)效率。加大學(xué)校裝備建設(shè)、管理、運用考核工作力度，對照義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標(biāo)開展自查，摸家底、找差距、抓整改，配齊所需的教學(xué)儀器設(shè)備。

3.強化教育合作交流，探索建立校際間協(xié)同提升發(fā)展機制。積極開展縣內(nèi)教育交流活動，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對其他公民辦幼兒園、普通高中和單設(shè)中學(xué)對九年一貫制學(xué)校、中心校對基點校和村小、優(yōu)質(zhì)學(xué)校（園）對薄弱學(xué)校（園）的引領(lǐng)示范作用，探索建立學(xué)校聯(lián)盟，落實校際間協(xié)同發(fā)展提升機制，開展學(xué)校間幫扶、交流、學(xué)習(xí)、合作等形式的捆綁發(fā)展工作，推動辦學(xué)水平較高學(xué)校（園）和優(yōu)秀教師通過共同研討備課、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、開設(shè)公開課等方式，共同實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升，不斷促進薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化提高，實現(xiàn)全縣各類教育均衡發(fā)展。擴大對外開放與合作交流力度，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流合作，積極參與華東師大慕課聯(lián)盟、東北師大微課聯(lián)盟合作，深入推進課改工作。

4.大力提升特殊教育水平。貫徹落實國家、省、市有關(guān)特殊教育的文件精神，落實工作要求，實施全縣特殊教育三年提升計劃，加快推進特殊教育發(fā)展。努力提高特殊教育教師專業(yè)水平，積極探索學(xué)前特殊教育及職教特殊教育，進一步鞏固提高義務(wù)教育階段殘疾適齡兒童少年入學(xué)率。加強隨班就讀建設(shè)工作，加強對特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作管理與指導(dǎo)，積極推進特殊教育課程教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強的精神，注重學(xué)生的潛能開發(fā)和功能補償，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強化生活技能和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，增強教育的針對性與有效性，大力提升全縣特殊教育水平。

5.關(guān)愛留守學(xué)生。加強學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和管理，加強學(xué)生“親情電話室”使用與管理，提高全縣寄宿制學(xué)校留守學(xué)生入住率，解決留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和管理問題。建立并完善留守學(xué)生教育幫扶制度，落實教育幫扶責(zé)任，總結(jié)推廣留守學(xué)生教育幫扶工作成果，落實留守學(xué)生“三個優(yōu)先”的工作要求，重視留守學(xué)生心理健康教育，提高全縣留守學(xué)生教育幫扶水平。

三、保障措施

通過建立“四個規(guī)范”工作機制為保障，嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，進一步規(guī)范“兩個行為”，促進全縣基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。

（一）規(guī)范“兩個行為”。切實規(guī)范校（園）長辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為，不斷提高管理人員工作水平。加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽到制，治理“庸、懶、散、浮、拖”。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，確保各學(xué)科開齊開足課時。嚴(yán)肅清理教育亂收費、亂辦班行為，著力糾正違規(guī)補課、有償家教、違規(guī)征訂教輔材料等行為，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。進一步規(guī)范小學(xué)學(xué)科任教安排，堅決糾正中、高年級學(xué)科教師只擔(dān)任一個班語文或數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象。強化藝體課教學(xué)管理，實施“藝體專業(yè)教師回歸計劃”，堅決糾正藝體教師主要承擔(dān)非藝體學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象。加強村小管理與指導(dǎo)，完善村小教學(xué)常規(guī)管理制度，將村小課程安排、教學(xué)常規(guī)管理考核納入完小管理范圍，建立完小教師到村小支教、走教制度。

（二）規(guī)范教輔材料使用管理。嚴(yán)格按照國家、省、市的相關(guān)規(guī)定，做好教輔材料的選用、征訂、管理和使用工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣相關(guān)文件精神和工作要求，堅持在市定《教輔目錄》內(nèi)學(xué)生和家長自愿選用原則以及教輔材料代購服務(wù)的各項規(guī)定，切實做好教輔材料的代收費結(jié)算和清退工作，全面規(guī)范教輔材料使用行為。

（三）規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)督查。完善教育教學(xué)常規(guī)督查考核機制，加大教育教學(xué)常規(guī)督查力度，督導(dǎo)區(qū)教育督導(dǎo)組堅持至少每學(xué)月一次督查學(xué)校常規(guī)管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，學(xué)校至少每學(xué)月兩次檢查教師教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真記載，加強考核，提高學(xué)月教育教學(xué)常規(guī)督查的針對性和實效性，完善常規(guī)督查結(jié)果通報公示制，加大督查結(jié)果的運用，切實規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理。

（四）規(guī)范招生和學(xué)籍管理。規(guī)范學(xué)校招生行為，義務(wù)教育階段實行免試就近入學(xué)原則，切實做好進城和外來務(wù)工人員隨遷子女就讀保障工作。加強中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)工作，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍基本信息，確保學(xué)生學(xué)籍信息準(zhǔn)確完整，做好學(xué)籍信息全國聯(lián)網(wǎng)運行對接工作，規(guī)范學(xué)籍系統(tǒng)運行維護工作，提高學(xué)籍系統(tǒng)管理水平。