第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院全國網(wǎng)考大學語文復習題庫4

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院全國網(wǎng)考大學語文復習題庫4

151.文革結束后出現(xiàn)了一批回憶性散文，如丁玲的《“牛棚”小品》等。（）152.90年代，余秋雨的《文化苦旅》.史鐵生的《我與地壇》等被稱為“文化散文”。（）

153.賈平凹的《商州初錄》《商州又錄》是短篇小說集。（）

154.《背影》.《給亡婦》是朱自清絮語散文的名篇。（）

155.《給亡婦》是一篇語錄體散文。（）

156.《隨想錄》是巴金回顧自己“文革”苦難經(jīng)歷.自我反省的一部散文集。（）157.王小波的雜文隨筆集是《沉默的大多數(shù)》。（）

158.春柳社公演的《黑奴吁天錄》標志著中國話劇的開端。（）

159.胡適的《終身大事》是社會問題劇的代表作。（）

160.丁西林專長多幕喜劇，代表作有《一只馬蜂》.《壓迫》等。（）161.曹禺的經(jīng)典劇作有《雷雨》《日出》《原野》等。（）

162.三幕劇《保衛(wèi)盧溝橋》表達了民眾抗日救亡的頑強決心。（）163.《屈原》是郭沫若的歷史劇之一。（）

164.現(xiàn)代民族歌劇的奠基之作是《夫妻識字》。（）

165.老舍的戲劇代表作品有《龍須溝》《茶館》。（）

166.芭蕾舞劇《紅色娘子軍》是八個革命樣板戲之一。（）

167.魯迅代表了現(xiàn)代小說的開端，同時又是高峰。（）

168.《藥》是第一篇現(xiàn)代白話短篇小說。（）

169.創(chuàng)造社的主要成員郁達夫的《沉淪》采用了“自敘傳”寫法。（）170.“京派”小說特別看重讀書市場效果。（）

171.《子夜》描寫了一個不乏魄力.才能和實力的資本家吳蓀甫的形象。（）172.巴金的愛情三部曲包括《霧》《雷雨》《電》。（）

173.老舍的作品帶有濃厚的“京味”，成為“京味文學”的源頭。（）174.張愛玲的代表小說有《茉莉香片》《傾城之戀》等。（）

175.趙樹理是有地道的農(nóng)民氣質的小說家，代表作品有《小二黑結婚》《暴風驟雨》等。（）

176.揭露和控訴“四人幫”罪行.宣泄人民呼聲的“傷痕小說”因盧新華的《傷痕》而得名。（）

177.賈平凹的《廢都》以古城西安為背景，表現(xiàn)蒼茫.荒涼的“廢都”意識。（）178.沈從文用小說.散文建造起了奇異的“湘西世界”。（）

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院全國網(wǎng)考大學語文復習題庫8

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院全國網(wǎng)考大學語文復習題庫8

5.分析《將進酒》中李白豪放的自我形象。

答：全詩以勸酒來張揚詩人的自我形象。

A從外在看，他是一個狂放不羈的人物。

B從內心來看，這首詩通過作者的慨嘆和自白，展示了他復雜而豐富的內心世界。

6.簡析杜甫《新婚別》一詩借新婚寫離亂的表現(xiàn)手法。

洞房花燭夜本是人生一大樂事，但新娘子卻面臨與丈夫的生離死別，這是安史之亂帶給人民的巨大痛苦和災難。詩歌通過新娘子的內心獨白，借新婚即別來寫時代的離亂和人民的苦難，反映重大的社會主題。這首詩是杜甫現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作的典范之作。

7.簡答《長恨歌》的藝術特色。

答：A 敘事.寫景與強烈的抒情相結合。B 浪漫主義與現(xiàn)實主義相結合。C 人物形象刻畫得鮮明生動。D 語言精美，聲調流暢。

8.簡答柳永在詞史上的地位及貢獻。

答：拓展了詞的表現(xiàn)內容。發(fā)展和完善了慢詞的體制。大量使用鋪敘，擴展了詞的敘事容量。

柳永詞通俗，“凡有井水處，即能歌柳詞”。他是文人詞中的通俗派代表。

9.簡要分析《定**》中所塑造的詞人的自我形象。

答：詞人的自我形象：（1）不畏挫折.樂觀豁達的“大丈夫”；（2）腳踏草鞋，心境淡泊的閑人形象。

人生態(tài)度：（1）不畏人生挫折，能有超然物外的曠達胸懷；（2）堅持對高潔人格與美好事物的追求。

11.“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的含義：

答：（1）表層涵義：不用去理會那猛烈的風雨，就算雨點能穿過密林，把樹葉打得啪啪作響又如何呢？這絲毫不會影響我吟詠長嘯，信步前行時的那份悠然自得；

（2）這其實是詩人對人生所持的豁達態(tài)度的折射：不管生活道路上碰到任何坎坷磨難，都應當泰然處之，保持自己的高潔情懷。

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院科原創(chuàng)箴言

1、渝西高地出明珠，長江北岸駐名城，茶竹幽幽迎客往，職教人才匯聚來。

2、在先輩浴血奮戰(zhàn)后，留下的是國泰民安；在我們努力拼搏后，留下的是美好回憶。

3、火熱的紅色情緣傳遞給我們年輕一代千百年不變的奮斗精神，回望過去，我們謹記國恥，展望未來，我們繼往開來！

4、改變的是時間，不變的是精神，讓我們傳承紅色精神！身未動，心已遠，讓紅色激情灑在這一片渝西熱土上！

5、讓時光作證，讓歲月銘記，多少仁人志士以堅定的信念傳承耕耘不斷，新一代青年應以澎湃的激情竭力使民族薪火不息。

6、唱紅歌，激揚先輩英雄魂，讀經(jīng)典，提升巴人精氣神，寫箴言，傳播世間真善美。

7、當朝霞映紅了大地，莘莘學子在霞光中沐浴，朗朗書聲在空中回響，姹紫嫣紅浸透滿園芬芳！

8、我們革命的腳步不曾停息，我們火熱的心靈不曾褪去，我們紅色的情操正在激蕩，讓我們揚起為社會主義奮斗終身的旗幟，向先烈們學習！

9、巍巍茶山下，皓皓永川人，踏實勤做事，誠實不欺人！

10、年輕人要始終堅持一股闖勁兒，一股沖勁兒，一股韌勁兒，凡事力求先人一步，勝人一籌，快人一拍！

11、高樓林立變漂亮，小區(qū)商區(qū)逐年多，醫(yī)保社保樣樣全，社區(qū)服務便利多，和諧發(fā)展進步快，永川喜事多多多！

12、鳥語花香，和諧安寧，美麗永川，大家共造。

13、了解更多革命前輩為了人民解放事業(yè)前赴后繼、甘愿犧牲的事跡，愛心的種子就會成長得更茁壯。

14、每個人心中都有一個不同的夢，正用青春來編織。在這菁菁校園中，也許你還在迷惘，但我已沉思，甚而沸騰。我要給我的熱情一個出口，我要在青春的舞臺上展現(xiàn)自我！

15、棠城十萬學子展風采，渝西職教事業(yè)頌千秋。

16、唱讀講傳覆蓋巴渝，紅色文化傳遍神州。

17、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

18、積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會；而消極的人則在每一個機會中都會看到憂患。

19、城市美景伴永川，茶海飄香靚永川，竹海綠蔭庇永川，紅色經(jīng)典傳永川。

20、修身以好問，強體以見仁，博學以立志，感恩以樂施。

21、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地。

22、我們確實有如是的優(yōu)點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養(yǎng)。

23、科創(chuàng)人，心在飛，我是科創(chuàng)爭光人，青山綠水依舊在，臥虎藏龍好地方，再看神州大地上，華夏兒女展英姿。

24、吟一曲明月幾時有，恩情悠悠把東風，信心十足滿記憶，成就輝煌展雄心，可記否？再度回首時，情滿渝洲。

25、感恩之心掛天邊，為校爭光在心田，山川美景渝西看，八方英才展風采，來年再看風流人物，棠城全是英雄漢。

26、茶山竹海下，職教美名揚，山川依舊美，人才依舊立。展雄風，立壯志，放眼望我科創(chuàng)人。

27、思念的長路慢慢無邊，雨后的彩虹美麗瞬間，職教學子心隨夢動，揚起了爭取勝利的風帆。

28、歡歌笑語看永川，攜手共進建家園，幸福生活同展望，永川就是我家園。

29、獨自翊永川，滿還信心滿載情，彼地兄弟思念處，憂憂，孤身立志報國望家園!情系永川晚風寄情由。道一聲報國志氣，永記心頭。

30、山川樹林里，竹海碧叢中，水流巖下瀉，永川在此立，問世間英才何處，此處天地間！

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院7

汽車定損與評估專業(yè)簡介

一、社會需求

我國汽車保有量呈現(xiàn)加速增長態(tài)勢。目前，汽車保險理賠市場規(guī)模已超萬億元，且仍以10%以上的速度增長，汽車定損評估業(yè)務已經(jīng)成為越來越多的保險公司的重要業(yè)務。汽車定損與評估人才不但能在保險和估損行業(yè)獲得高的報酬，而且在社會上也普遍受到尊重，有非常好的職業(yè)發(fā)展前景。

二、培養(yǎng)目標

主要面向保險公司、汽車公估公司和汽車售后技術服務企業(yè)，培養(yǎng)能從事機動車保險、機動車公估、車輛損壞鑒定、交通事故核賠、車輛技術服務等工作的高素質技能型人才。

三、主干課程

汽車構造，汽車電器設備，汽車電子控制技術，汽車檢測技術，汽車維修技術，汽車保險與理賠，汽車車身修復技術，汽車評估，汽車碰撞事故查勘與定損實務等（社會需求變化，課程作相應調整）。

第五篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院-愛心超市

科創(chuàng)學院的愛心超市和五送工程

愛心超市是在學院董事長何濟先生的關心下、黨委及社會各界人士的大力支持下于2007年1月16日成立，其宗旨是“扶貧助學”。經(jīng)過5年的發(fā)展，愛心超市如今已成為科創(chuàng)職業(yè)學院的一個系統(tǒng)化、規(guī)范化的長期性公益部門。其“愛心義賣”、“愛心擦皮鞋”等活動先后接受了中央電視臺、重慶電視臺等知名媒體的采訪。愛心超市主要為貧困學生提供衣物及各類日常用品，符合條件的貧困生憑愛心超市卡，每月可去超市自選所需物品一次。迄今為止，愛心超市卡已累計發(fā)放2800余張，“愛心物品”36000余件，為在校學生提供勤工助學崗位500余個。

“真情感動世界，愛心成就未來”?？苿?chuàng)職業(yè)學院愛心超市正本著宏偉的理念，猶如朝霞中冉冉升起的一輪太陽，與時代同進步，用善良之光指引著科創(chuàng)學子們繼往開來。

學院為幫扶貧困學生，還實施了“送愛心，送溫暖，送勤工儉學崗位，送創(chuàng)業(yè)理念，送創(chuàng)業(yè)基金”的“五送工程”，幫助貧困家庭學子完成學業(yè)，促使相當部分學生全家脫貧并走上創(chuàng)業(yè)和致富之路。據(jù)統(tǒng)計，通過“五送工程”的實施，辦學19年來，解決了近萬個家庭脫貧，有1000多名畢業(yè)生走上致富道路，為此學校累計投入1000萬余元。凡有創(chuàng)業(yè)項目，農(nóng)村貧困學生可申請學校設立的五千元至十萬元的創(chuàng)業(yè)基金。三年中累計已有260多名學生獲得該基金。