第一篇：磚井鎮(zhèn)中學(xué)廉政警示教育活動(dòng)方案

磚井鎮(zhèn)中學(xué)深入開展干部作風(fēng)整頓

暨廉政警示教育活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)廉政教育，提高我校黨員干部和廣大教職工廉潔從教意識(shí)，促進(jìn)教職工以正確的價(jià)值觀用正確的態(tài)度看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。根據(jù)定邊縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)黨員干部中深入開展廉政警示教育活動(dòng)的意見》的通知要求和部署，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展廉政警示教育活動(dòng)?；顒?dòng)實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照黨的十八大、十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)精神以及省委、省紀(jì)委、市委、縣委和縣紀(jì)委關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的一系列決策部署精神要求，從立足教育、著眼防范、愛(ài)護(hù)干部的高度出發(fā)，深入開展廉政警示教育活動(dòng)，以案說(shuō)法，防微杜漸，以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)黨員干部及教職工廉潔自律意識(shí)，遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持黨的宗旨，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。通過(guò)警示教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)我校黨員干部和廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，為推動(dòng)我校又快又好發(fā)展提供政治保障基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)范圍

本次警示教育活動(dòng)從8月20日初開始至11月20日結(jié)束。教育對(duì)象為全校黨員干部和廣大教職工，重點(diǎn)是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

三、活動(dòng)步驟和教育內(nèi)容

此次警示教育活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行，具體安排如下：

（一）思想動(dòng)員階段（8月20日至31日）

學(xué)校組織黨員干部認(rèn)真學(xué)xxx省市縣反腐倡廉會(huì)議精神，精心制定活動(dòng)實(shí)施方案，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，及時(shí)召開學(xué)校廉政警示教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面安排部署警示教育活動(dòng)，保證時(shí)間，保證人員，保證內(nèi)容，保證效果。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（9月1日至30日）

學(xué)校認(rèn)真制定學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，開展學(xué)習(xí)討論，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、上廉政黨課、撰寫心得體會(huì)等多種學(xué)習(xí)形式。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的重要論述；認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)；組織黨員干部系統(tǒng)全面地學(xué)xxx省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于反腐倡廉的一系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)榆林市委書記胡志強(qiáng)同志和定邊縣委書記崔博同志在全市、縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的重要講話；認(rèn)真組織黨員干部讀一本廉潔自律方面的書籍、做一場(chǎng)反腐倡廉形勢(shì)或預(yù)防職務(wù)犯罪專題報(bào)告、觀看一部廉政警示教育電教片、舉辦一次違紀(jì)違法案件展覽、到警示教育基地接受一次教育或組織服刑人員進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法教育;深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并做好討論交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。通過(guò)教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)開展廉政警示教育活動(dòng)的緊迫性和必要性，把思想統(tǒng)一到上級(jí)黨委的工作要求和部署上來(lái)，使廣大黨員教職工對(duì)有關(guān)法律和黨政紀(jì)條規(guī)更加熟悉，拒腐防變思想道德防線更加牢固，理想信念更加堅(jiān)定，為搞好警示教育筑牢思想基礎(chǔ)。

（三）對(duì)照檢查階段（10月1日至31日）

在深入學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，以違紀(jì)違法典型案例為反面教材，組織黨員干部和教職工認(rèn)真剖析反面典型，從領(lǐng)導(dǎo)干部墮落成腐敗分子、走上犯罪道路的根本原因，深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法對(duì)組織、社會(huì)、家庭、個(gè)人的嚴(yán)重危害，吸取教訓(xùn)，引以為戒。

召開磚井鎮(zhèn)中學(xué)廉政警示教育專題民主生活會(huì)，每位黨員教職工都要采取“自己找、師生提、相互幫”的方法，從思想上、行為上實(shí)事求是地進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真查找問(wèn)題。查擺問(wèn)題要準(zhǔn)、要深、要透，做到不保留、不遮丑、不護(hù)短。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，要形成個(gè)人剖析材料，逐級(jí)審核把關(guān)。學(xué)?！耙话咽帧币?zhēng)做到活動(dòng)上帶頭、思想上受教育、行動(dòng)上做表率。時(shí)刻嚴(yán)格自律，講原則、守規(guī)矩，慎始、慎微、慎獨(dú)、慎行，最終形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料。

（四）整章建制階段（11月1日至20日）

整章建制階段是廉政警示教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和最后階段，是對(duì)整個(gè)警示教育活動(dòng)質(zhì)量和效果的檢驗(yàn)。因此，學(xué)校要高度重視，全力以赴抓好整章建制工作。

1、認(rèn)真整改。學(xué)校要以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)抓好整改，突出“四個(gè)圍繞”：圍繞查擺的主要問(wèn)題抓整改，圍繞排查出的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)抓整改，圍繞建立和完善懲防體系抓整改，圍繞推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)抓整改。將征求到的意見、查擺的問(wèn)題和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行歸納和梳理，分別建立整改臺(tái)賬，并把每項(xiàng)整改內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、完成時(shí)限。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭制訂整改方案，帶頭制定整改措施，帶頭公布整改情況，積極發(fā)揮帶頭示范作用，推進(jìn)本學(xué)校警示教育活動(dòng)向縱深開展。

2、建章立制。對(duì)警示教育活動(dòng)中反映出的突出問(wèn)題要進(jìn)行歸納梳理，及時(shí)研究解決，進(jìn)一步建立和完善對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)教育、管理、監(jiān)督的規(guī)章制度和具體措施。重點(diǎn)圍繞加強(qiáng)對(duì)重大決策、財(cái)務(wù)管理、學(xué)校工程項(xiàng)目等方面權(quán)力的制約和監(jiān)督，加大改革和制度創(chuàng)新力度，做好制度的清理、規(guī)范和創(chuàng)新工作，并不斷完善教育內(nèi)控制度體系，堵塞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易的體制機(jī)制漏洞，努力解決導(dǎo)致腐敗滋生的深層次問(wèn)題，筑牢拒腐防變的制度防線。要進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作和懲防體系建設(shè)工作，建立完善并認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部履行“一崗雙責(zé)”和責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究的廉政建設(shè)責(zé)任制度和工作機(jī)制，形成反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制。建章立制工作要廣泛征求民意，注重制度質(zhì)量，并加強(qiáng)對(duì)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，健全完善制度落實(shí)機(jī)制，制定制度不落實(shí)的督查、追究、懲戒辦法，提高反腐倡廉制度的執(zhí)行力，確保整個(gè)廉政警示教育活動(dòng)取得明顯的階段性成效。

（五）總結(jié)階段

學(xué)校要對(duì)廉政警示教育活動(dòng)進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，主要測(cè)評(píng)教職

工對(duì)解決警示教育活動(dòng)突出問(wèn)題的滿意度，對(duì)開展警示教育實(shí)際效果的滿意度，測(cè)評(píng)結(jié)果要以適當(dāng)方式向教職工公布。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，使廉政警示教育活動(dòng)中尚未解決的突出問(wèn)題繼續(xù)得到有效解決。最后認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)，形成磚井鎮(zhèn)中學(xué)廉政警示教育活動(dòng)專題報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)教育局廉政警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)廉政警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)組織開展好警示教育活動(dòng)，學(xué)校成立廉政警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，警示教育辦公室設(shè)在校辦，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常具體工作。

磚井鎮(zhèn)中學(xué)廉政警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉建軍

副組長(zhǎng)：陳鵬賀東

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員：

辦公室主任：

辦公室成員：

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、認(rèn)真組織實(shí)施好這次活動(dòng)。廣大教職工積極參與并以此次活動(dòng)為契機(jī)改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為營(yíng)造清風(fēng)氣正環(huán)境，構(gòu)建和諧美好校園作貢獻(xiàn)。

（二）加強(qiáng)檢查，扎實(shí)推進(jìn)。認(rèn)真落實(shí)方案各階段的教育內(nèi)容，加強(qiáng)督促檢查，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭認(rèn)真寫好心得體會(huì)，力爭(zhēng)此次警示教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（三）統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)工作。各處室要做到以學(xué)校核心工作引領(lǐng)警示教育活動(dòng)，以警示教育活動(dòng)推動(dòng)核心工作，努力提高工作水平。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為加強(qiáng)對(duì)這次警示教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立廉政警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)辦理日常工作，辦公地點(diǎn)設(shè)在校辦公室。學(xué)校要切實(shí)重視，把警示教育活動(dòng)擺上重要議事日程，要按照本方案要求，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。做到思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，安排部署到位，工作措施到位。防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。及時(shí)將工作進(jìn)展情況以書面形式向教育局廉政警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。

（二）嚴(yán)格督查，加強(qiáng)指導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)全校警示教育活動(dòng)的開展情況，及時(shí)督促檢查指導(dǎo)，掌握進(jìn)展情況，研究解決遇到的問(wèn)題，督促落實(shí)整改措施，完善相關(guān)制度，鞏固活動(dòng)成果。

（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍

要加大宣傳力度，充分運(yùn)用板報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)等常規(guī)手段對(duì)學(xué)校警示教育活動(dòng)的開展進(jìn)行宣傳，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。學(xué)校要開辟專欄，對(duì)警示教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)人物，要大力地進(jìn)行宣傳報(bào)道。學(xué)校要及時(shí)反饋活動(dòng)信息，將好的經(jīng)驗(yàn)做法形成報(bào)告，及時(shí)上報(bào)教育局。通過(guò)開辦警示教育活動(dòng)專欄、編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、等形式，在全校營(yíng)造濃厚的警示教育輿論氛圍。

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第二篇：磚井鎮(zhèn)中學(xué)召開廉政警示教育動(dòng)員大會(huì)

磚井鎮(zhèn)中學(xué)召開廉政警示教育動(dòng)員大會(huì)

磚井鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)中共定邊縣委《關(guān)于在全縣黨員干部中深入開展廉政警示教育活動(dòng)的意見》（定發(fā)〔2013〕11號(hào)）和定邊縣教育局《關(guān)于在教育育系統(tǒng)黨員干部中深入開展廉政警示教育活動(dòng)的意見》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《磚井鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于深入開展廉政警示教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，并召開“廉政警示教育動(dòng)員大會(huì)”。動(dòng)員大會(huì)由學(xué)校工會(huì)主席李明明同志主持。校長(zhǎng)劉建軍同志作了動(dòng)員講話，并對(duì)開展廉政警示教育活動(dòng)向全體教職員工提出幾點(diǎn)要求：一是開展廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)；二是要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校監(jiān)督工作職能；三是要把這次廉政警示教育活動(dòng)與學(xué)校的教學(xué)、訓(xùn)練、行風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合；四是把這次廉政警示教育活動(dòng)作為學(xué)校當(dāng)前干部隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急，要下大力氣抓好落實(shí)工作。

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第三篇：磚井鎮(zhèn)中學(xué)2013

磚井鎮(zhèn)中學(xué)2013—2014學(xué)教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在校委會(huì)的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“136教學(xué)模式”為指導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2．全面推進(jìn)以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

4．充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

5．扎實(shí)開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校

本研究活動(dòng)。

6．開展豐富高效的教研組活動(dòng)。各教研組必須依照“136教學(xué)模式”為指導(dǎo)、以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。

三、采取措施

（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性

深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。同時(shí)，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作.不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。

定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

善于積累各種資料，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報(bào)告、活動(dòng)方案、個(gè)案分析、研究論文等積極向市級(jí)以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。

1．讀書反思提升

營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵(lì)教師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時(shí)，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。本學(xué)期將舉行讀書交流活動(dòng)，以便評(píng)價(jià)老師們讀書效果。

2．專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái)，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請(qǐng)專家進(jìn)學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供。

第四篇：磚井鎮(zhèn)中學(xué)教科研中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

磚井鎮(zhèn)中學(xué)教科研中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

（2015年——2018年）

一、指導(dǎo)思想

科研興教，科研興校是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本戰(zhàn)略，為了提高我校教育教學(xué)過(guò)程中的科研含量，培養(yǎng)一支科研型的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。大力抓緊抓好教科研工作，以科研推教改，以教改促教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)及任務(wù)

1、確立3-5項(xiàng)市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題，2017年前，取得一些具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值、代表我校和定邊縣教育科研先進(jìn)水平的研究成果，2018年前，保證有兩項(xiàng)課題通過(guò)省市級(jí)成果鑒定；并總結(jié)提煉出新的經(jīng)驗(yàn)、新的理論。

2、確立10項(xiàng)縣級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)研究課題，對(duì)其中的每一項(xiàng)課題進(jìn)行嚴(yán)格的開題論證、中期指導(dǎo)、成果鑒定。

3．加大校本課程開發(fā)力度，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)三、五年的努力，構(gòu)建起符合學(xué)校實(shí)際、具有鮮明特色、學(xué)生樂(lè)于參與并與文化課相輔相成的校本課程體系。

4．積極推行新課程改革試驗(yàn)，采取“全面統(tǒng)籌、以點(diǎn)帶面、先立后破、分層推進(jìn)、滾動(dòng)發(fā)展”的動(dòng)作策略，更新“課程觀”和“評(píng)價(jià)觀”，認(rèn)真總結(jié)積累課改經(jīng)驗(yàn)，2017年（本屆初一學(xué)生畢業(yè)時(shí)），每個(gè)學(xué)科都能總結(jié)提煉出本年級(jí)段實(shí)施新課程的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，2018年前，探索出一套既符合學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生全面發(fā)展，又能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)“品學(xué)雙優(yōu)、身心兩健、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能”的高素質(zhì)人才。

5、規(guī)劃內(nèi)籌備編輯四本書：即《研究性學(xué)習(xí)成果集》、《教學(xué)教改論文集》、《科研課題成果集》、《磚井鎮(zhèn)中學(xué)校本課程的開發(fā)與建設(shè)》各一本。

6、通過(guò)科學(xué)研究過(guò)程，提高我校教育科研隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和整體水平，逐步形成一支科研水平高、理論素養(yǎng)好的教科研隊(duì)伍，培養(yǎng)一批市縣級(jí)教育科研骨干教師，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化。

三、原則與方法

1、堅(jiān)持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”的群眾性教科研原則。運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法，創(chuàng)造性的應(yīng)用教育科學(xué)研究中的理論、方法、成果，解決教育實(shí)際中的問(wèn)題。在教育科學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造、發(fā)展、彌補(bǔ)教育科學(xué)理論與方法，反對(duì)生吞活剝，機(jī)械照搬，嚴(yán)禁抄襲剽竊。堅(jiān)持每一項(xiàng)教科研課題都要進(jìn)得了課堂。必須經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)的檢驗(yàn)，必須經(jīng)過(guò)師生的教育實(shí)踐與學(xué)習(xí)實(shí)踐的檢驗(yàn)。

2、依“綱”靠“本”原則。即開展教育科學(xué)研究不能脫離開教學(xué)大綱，不能脫離教材。這既是開展教科研的原則、方法與方向，也是教育科學(xué)研究生命之所在。這是開展教育科學(xué)研究的根本。

3、“繼承與創(chuàng)新”的原則。用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，揚(yáng)棄教育歷史，立足開放，大膽創(chuàng)新。不能割斷教育的基礎(chǔ)與歷史，不能背離教育發(fā)展過(guò)程的內(nèi)在規(guī)律，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系。要用馬克思主義的價(jià)值觀和方法論批判地繼承、吸收、運(yùn)用好古今中外一切優(yōu)秀的教育成果，借鑒古今中外教育實(shí)踐成敗教訓(xùn)，推陳出新，創(chuàng)造出適應(yīng)我校教育發(fā)展形勢(shì)的素質(zhì)教育新方法。

4、“合作與競(jìng)爭(zhēng)”的原則。合作的基礎(chǔ)和前提條件是必須強(qiáng)化和提高每一個(gè)個(gè)體、小組、集體的自身科研素質(zhì)、能力、水平，對(duì)教育科研自身的規(guī)律、精神、方法要有清晰、全面的認(rèn)識(shí)。提倡和而不同、求同存異；提倡多層面、多渠道的橫向聯(lián)合和縱向比較。在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中提高，努力開創(chuàng)我校教育科研新局面。

5、前瞻性原則。具有超前意識(shí)，貼近時(shí)代，適應(yīng)未來(lái)教育，和國(guó)際教育接軌，和基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合，和學(xué)科建設(shè)結(jié)合，用最新的教育理念、前沿知識(shí)和研究成果指導(dǎo)自己的教學(xué)研究。

四、保障措施

1、成立“學(xué)校教育科研規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育科研規(guī)劃并納入學(xué)?？傮w規(guī)劃，并保證規(guī)劃的落實(shí)。

2、強(qiáng)化教育科研管理。以目標(biāo)管理為核心，依照《定邊縣磚井中學(xué)教育科研管理制度》，加強(qiáng)教育科研的過(guò)程管理，實(shí)施檔案管理，每學(xué)期對(duì)所有研究課題總結(jié)評(píng)估一次，并將結(jié)果納入教師評(píng)估之中。評(píng)選出教科研先進(jìn)教研組和個(gè)人予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

3、強(qiáng)化教科研隊(duì)伍建設(shè)。高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍是加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化的骨干力量。教科研是加速培養(yǎng)名教師和教育專家的必由之路。重視對(duì)教師的培訓(xùn)，不斷提高教師的教科研能力、水平。

4、強(qiáng)化教研室建設(shè)。設(shè)專門管理人員（教科研主任）一名，教科研干事一名，專職教研員2名，兼職教研員每學(xué)科1人，建立一支中青結(jié)合、專兼職結(jié)合的教科研隊(duì)伍。加強(qiáng)教研室硬件建設(shè)。建立電子備課室及閱覽室，用于課件制作、課件演示、看教學(xué)光盤、錄象、上網(wǎng)查找資料等。豐富教科研資料，購(gòu)買相應(yīng)數(shù)量的書籍、光盤、錄相帶等。

5、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。積極營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)制度，成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會(huì)”，開展“學(xué)、提、創(chuàng)”活動(dòng)：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科研理論；提升自身綜合素質(zhì)；創(chuàng)一流工作成績(jī)。在學(xué)生中開展“為未來(lái)作準(zhǔn)備，為終身發(fā)展奠基”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和需要。

6、保障教科研經(jīng)費(fèi)。每年學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，要留足科研經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，并創(chuàng)造條件，不斷加大對(duì)教科研的經(jīng)費(fèi)投入。為具有科研能力的教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參加交流、外聘專家指導(dǎo)提供便利的條件。

7、強(qiáng)化教科研的導(dǎo)向、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，依法推動(dòng)教科研事業(yè)。要把教科研工作和科研成果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，設(shè)立教科研獎(jiǎng)勵(lì)基金。促進(jìn)學(xué)校教科研工作蓬勃開展。

磚井鎮(zhèn)中學(xué) 2015年3月10

第五篇：中學(xué)警示教育活動(dòng)方案

結(jié)合我校具體實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)岳陽(yáng)中學(xué)安全文明校園工作建設(shè)，制定岳陽(yáng)中學(xué)警示教育活動(dòng)方案，如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以黨的xx屆四中全會(huì)和xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)生動(dòng)的反面事例，給師生以思想的警醒、靈魂觸動(dòng)，警鐘長(zhǎng)鳴，努力提高自身修養(yǎng)，使廣大師生固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校黨支部書記為組長(zhǎng)，以綜冶辦、德育處、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展與協(xié)調(diào)。

組長(zhǎng)：石安光

副組長(zhǎng)：向大文

組員：龍春生、姚建華、宋兵、各年級(jí)組長(zhǎng)

三、參加對(duì)象

警示教育活動(dòng)的參加對(duì)象岳陽(yáng)中學(xué)部分師生（名單附后）

三、日程安排：

教育活動(dòng)的時(shí)間于2011年12月3日

四、活動(dòng)內(nèi)容

參觀保靖看守所，結(jié)合案例，加強(qiáng)教育，注重教育活動(dòng)的實(shí)際效果，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)。