第一篇：磚井鎮(zhèn)中學(xué)作風(fēng)整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段總結(jié)

磚井鎮(zhèn)中學(xué)作風(fēng)整頓活動(dòng) 學(xué)習(xí)動(dòng)員階段總結(jié)為切實(shí)開展好干部職工作風(fēng)整頓工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展，我校根據(jù)上級主管部門的文件精神結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)做好了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的相關(guān)工作?，F(xiàn)將本階段的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定方案，廣泛宣傳動(dòng)員。

1、為使我校作風(fēng)整頓工作落到處，收到實(shí)效，學(xué)校成立了干部教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長董生財(cái)任組長，副校長陳鵬、工會(huì)主席李明明任副組長，校委會(huì)其他成員為成員。下設(shè)作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室，由李明明任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作，屈建科、劉志英、王峰為成員，嚴(yán)格實(shí)行工作責(zé)任制，精心組織，周密安排，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

2、認(rèn)真制定了工作方案。學(xué)校認(rèn)真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題，詳細(xì)制定了《磚井鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于開展教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的具體安排意見。

3、組織全體教職工召開了作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)。3月14日，學(xué)校召集全體教職工召開了作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)，校長董生財(cái)、副校長副校長陳鵬分別作了動(dòng)員講話。會(huì)上，組織教職工認(rèn)

真學(xué)習(xí)了《磚井鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于開展教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》。向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng)造性。

4、干部作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室制作了作風(fēng)整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標(biāo)語，同時(shí)利用校園廣播、黑板報(bào)等有效渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，營造了良好的氛圍，增強(qiáng)了教職工參與活動(dòng)的自覺性和積極性。

二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果。

1、我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《磚井鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于開展教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，分發(fā)專用筆記本、心得體會(huì)材料紙和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。3月9日，由校長董生財(cái)主講、副校長陳鵬主持，全體教職工在會(huì)議室集中學(xué)習(xí)了《十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)精神》、《教師行為十不準(zhǔn)》并認(rèn)真作好了學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對其進(jìn)行了抽查。3月11日，由副校長陳鵬、校長董生財(cái)主講主持，全體教職工在會(huì)議室集中學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)2012年兩會(huì)政府工作報(bào)告》。3月12日，由工會(huì)主席李明明主講，全體教職工在會(huì)議室學(xué)習(xí)了《陜西省委十一屆八次全會(huì)精神》。3月13日由教務(wù)主任賀東主講，全校教職工在會(huì)議室學(xué)習(xí)了《榆林市紀(jì)委三屆二次全會(huì)精神》。3月14日由政教主任王維熙主講全體教職工在會(huì)議室學(xué)習(xí)了《榆林市第三次黨代會(huì)精神》。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且及時(shí)作好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，迅速

統(tǒng)一思想，提高對這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定以及相關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。

3、課余時(shí)間，我校教職工在搞好本職的同時(shí)，自主學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師法》等法律法規(guī)。通過集中學(xué)習(xí)和教職工自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感，調(diào)動(dòng)了教職工教書育人、服務(wù)育人的積極性。

4、全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。學(xué)校組織全體教職工撰寫了學(xué)習(xí)心得，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工的心得體會(huì)進(jìn)行了評比，評出了部分優(yōu)秀心得文章并對其進(jìn)行了展覽。

三、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。

為使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。

一是建立了授課制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承擔(dān)專題輔導(dǎo)任務(wù)，主要領(lǐng)導(dǎo)授課不少于一堂，力求內(nèi)容的思想性、實(shí)效性、適用性有機(jī)統(tǒng)一。二是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格執(zhí)行。

三是建立了反饋制度，要求領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時(shí)反饋信息，有針對性的解決實(shí)際問題。

四是健全了考評制度，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考評，并將考評結(jié)果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。

四、存在的不足。

一是個(gè)別教師對此次作風(fēng)整頓工作在思想認(rèn)識(shí)上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動(dòng)，抓不住主要問題，談?wù)J識(shí)比較膚淺； 二是個(gè)別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。

第二篇：磚井中學(xué)作風(fēng)整頓實(shí)施方案

磚井鎮(zhèn)中學(xué)教職工作風(fēng)

整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)效能，根據(jù)縣鎮(zhèn)兩級干部作風(fēng)整頓大會(huì)精神和縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施意見》，針對我校教育教學(xué)發(fā)展過程中存在的問題，校委會(huì)研究決定，在全體教職員工中開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干、勤奮敬業(yè)、提高效能”為主題，以建設(shè)“生態(tài)校園、文化校園、和諧校園”為目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷深化教育改革，深入實(shí)踐素質(zhì)教育，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力為建設(shè)教育強(qiáng)縣貢獻(xiàn)力量。

二、整頓目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。通過整頓活動(dòng)，使每一名領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工都能夠嚴(yán)格要求自己、約束自己，鋪下身子真抓實(shí)干，堅(jiān)決克服推諉扯皮、漂浮拖拉的工作作風(fēng)，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。

2、提高工作效率。通過活動(dòng)的開展，使全體領(lǐng)導(dǎo)干部都能深入教學(xué)和科室部門工作一線全面深入了解情況；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持把“三問三解”貫穿始終，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，真正解決師生群眾的實(shí)際困難，提高工作效率，高質(zhì)量完成本職工作任務(wù)，樹立求真務(wù)實(shí)和勤政為民的良好形象。

3、強(qiáng)化大局意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化全體干部教師的大局意識(shí)，要把推動(dòng)整體辦學(xué)工作，作為義不容辭的責(zé)任和第一要?jiǎng)?wù)。樹立大局意識(shí)和整體觀念，在全校形成一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神謀發(fā)展的濃厚氛圍。

4、轉(zhuǎn)變思想觀念。對工作中的困難和矛盾，要積極面對，主動(dòng)承擔(dān)，開拓創(chuàng)新，敢想敢干，敢為人先，敢于揭露矛盾，敢于動(dòng)真碰硬，善于抓住矛盾關(guān)鍵和薄弱環(huán)節(jié)，集中方方面面的智慧和力量，嘗試新做法，開辟新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。

5、端正工作態(tài)度。要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)，形成立足本職、相互學(xué)習(xí)、相互提高的工作氛圍，養(yǎng)成謙虛務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，營造風(fēng)清氣正的良好局面。

6、樹立依法治校觀念。切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善日常工作制度、教職工行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)管理制度，建立健全干部作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，樹立良好的教師隊(duì)伍形象。

三、整頓重點(diǎn) 本次作風(fēng)整頓活動(dòng)的重點(diǎn)是查糾以下問題：

1、政治上紀(jì)律存在的責(zé)任心不強(qiáng)，大局意識(shí)差；原則性不強(qiáng)，陽奉陰違，言行不一，有令不行，有禁不止，玩忽職守。

2、在工作紀(jì)律上存在的遲到早退，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲、串崗、溜崗，參與賭博活動(dòng)，工作日飲酒，到娛樂場所進(jìn)行娛樂活動(dòng)，貽誤工作等問題。

3、在思想上存在的觀念陳舊、魄力不足，缺乏創(chuàng)新進(jìn)取意識(shí)，工作標(biāo)準(zhǔn)低，教學(xué)方法落后，管理學(xué)生方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，懶散庸碌，打擊積極性，不講團(tuán)結(jié)，鬧矛盾，敗壞學(xué)校作風(fēng)等問題。

4、在工作作風(fēng)上存在的作風(fēng)不實(shí)，虛報(bào)浮夸，缺乏主動(dòng)性，消極怠工，服務(wù)意識(shí)和態(tài)度差，對學(xué)生和家長態(tài)度冷淡、粗暴，辦事拖拉，效率低下，推諉扯皮，得過且過，不求上進(jìn)等問題。

5、缺乏職業(yè)理想，喪失工作激情。從來只是把教師當(dāng)做安身立命與謀生養(yǎng)家的手段，沒有把教育當(dāng)成事業(yè)，不求有功，但求無過。

6、缺乏職業(yè)認(rèn)同，敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄。對待工作缺乏責(zé)任心，不樂于奉獻(xiàn)，備課上課、批改作業(yè)不精心。課內(nèi)不講課外講，違規(guī)辦班補(bǔ)課，強(qiáng)制或誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料、報(bào)刊雜志和其他學(xué)習(xí)用品，收受學(xué)生家長禮品、禮金、有價(jià)證券等，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問題。

7、安全意識(shí)不強(qiáng)，缺乏責(zé)任心。不能真正貫徹以人為本的工作理念，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改身邊的安全隱患，沒有主人翁精神，不能樹立人人都是管理者的安全工作理念。

8、缺乏服務(wù)意識(shí)，部分教師不能盡一己之力，服務(wù)于學(xué)生的成人成才，服務(wù)于教育教學(xué)的發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校的成長。

9、缺乏終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和毅力。部分教師沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，片面的認(rèn)為教育結(jié)果無法考量，教育就這么回事，學(xué)也這樣，不學(xué)也這樣，此種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)致使部分教師不讀書，不學(xué)習(xí)，不關(guān)注教育教學(xué)思想的革新和課改動(dòng)向，較少關(guān)注教育教學(xué)法律法規(guī)，教研水平低。

10、鋪張浪費(fèi)，盲目攀比。貪圖享受，講排場、比闊氣，大吃大喝、生活奢靡，假借各種名義用公款請客送禮、吃喝玩樂，婚喪嫁娶大操大辦等問題。

四、時(shí)間安排與方法步驟

按照上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，本次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)從2012年2月下旬開始，到2012年7月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（3月上旬）本階段分兩步個(gè)步驟進(jìn)行。

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。按照縣教育局對本次活動(dòng)的要求，由學(xué)?；顒?dòng)辦公室負(fù)責(zé)具體組織工作，校委會(huì)召開專題會(huì)議，召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)中紀(jì)委七次全會(huì)、省委十一屆八次全會(huì)、市第三次黨代會(huì)、市紀(jì)委三屆二次全會(huì)及縣第十七次黨代會(huì)精神，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺性和積極性。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。采取集中輔導(dǎo)和分散自行學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體干部教職工深入學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神、不良風(fēng)氣十條禁令、《教師法》等，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，迅速統(tǒng)一思想，提高對這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

（二）查擺問題階段（3月下旬）

1、組織開展自查。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工要對照整頓重點(diǎn)，采取自我剖析、向服務(wù)對象征求意見等形式，認(rèn)真搞好自查。每名教職工都要進(jìn)行認(rèn)真剖析，撰寫自查自糾報(bào)告，深入剖析存在問題的原因，明確整改方向。

2、召開民主生活會(huì)和干部職工會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞解放思想、加強(qiáng)紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、勤政廉政等重點(diǎn)內(nèi)容，召開一次民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。自我批評要緊扣主題，鮮明地講出個(gè)人在思想觀念、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)上存在的問題，深刻剖析思想根源，虛心聽取群眾提出的意見，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。主要領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)大家開展相互批評。相互批評要嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是。干部職工會(huì)議以年級、處室為單位組織召開。會(huì)上每個(gè)人要進(jìn)行自查發(fā)言，聽取其他同志的意見和建議。

（三）整改提高階段（4月至6月）本階段主要工作包括下列三項(xiàng)內(nèi)容：

1、制定整改措施。各年級、各處室和部門要對上階段活動(dòng)中查擺出來的問題、征求到的意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理匯總，找出問題的根源，并上報(bào)到學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及每名教職工要針對存在問題，分別制定出整改方案，進(jìn)行集中整改。

學(xué)?；顒?dòng)辦公室牽頭，組織各年級、處室和部門建立落實(shí)整改措施責(zé)任制，結(jié)合工作目標(biāo)分解，把落實(shí)整改措施的責(zé)任進(jìn)行層層分解，落實(shí)到人。同時(shí)，學(xué)校活動(dòng)辦公室要建立整改臺(tái)帳，提出每個(gè)問題的整改對策、整改時(shí)限，并按時(shí)限要求抓好整改。特別是對工作效率低下、服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量差、遇事推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、利用職權(quán)向?qū)W生、家長和服務(wù)對象索取收受財(cái)物、吃請等各種不作為、慢作為、亂作為問題，必須認(rèn)真加以整改，保證整改工作順利完成。

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。在抓好整改的同時(shí)，進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度，形成加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，做到用制度教育人、約束人，用制度規(guī)范行為，最大限度地減少各類不良現(xiàn)象的發(fā)生。各年級、處室和部門都要實(shí)行定崗定責(zé)，確保思想紀(jì)律作風(fēng)整改活動(dòng)廣泛深入扎實(shí)有效。

（四）總結(jié)評比階段（7月）

各年級、處室和教研組都要對本單位思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查找不足，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在各部門總結(jié)基礎(chǔ)上，學(xué)?；顒?dòng)辦公室對全?；顒?dòng)進(jìn)行總結(jié)，并如期將總結(jié)材料上報(bào)。

五、主要措施

1、學(xué)校堅(jiān)決按照上級要求，嚴(yán)格執(zhí)行零收費(fèi)制度，及時(shí)將相關(guān)的收費(fèi)項(xiàng)目通過校務(wù)公開欄向社會(huì)全面公開，接受家長及社會(huì)監(jiān)督。做到公平、公正、公開。

2、要在加強(qiáng)教師職業(yè)道德，執(zhí)行教育法規(guī)，加強(qiáng)工作紀(jì)律，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定出切實(shí)可行的規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”原則和師德師風(fēng)“六杜絕”。

3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校日常管理，要對現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行一次全面清理，對過時(shí)的、不適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的制度要立即廢止或修改完善，要緊密結(jié)合學(xué)校目前發(fā)展實(shí)際，制定出易于操作、適用性強(qiáng)的制度，建立更加完善的學(xué)校管理體系。健全依法治校的長效機(jī)制。

4、要進(jìn)一步健全社會(huì)、家長與學(xué)校的溝通渠道，多渠道聽取社會(huì)、家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見。全力保障“三問三解”活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行。

5、進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)考核制度，加強(qiáng)對學(xué)校各部門工作的考核力度，在日?？己酥?，要注意征求社會(huì)及家長的意見，對在考評中意見較多、評分排后的部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話，限期整改。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)有效，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立干部教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，副校長、工會(huì)主席為副組長，校委會(huì)其他成員為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，主任由李明明兼任，屈建科、劉志英、王峰為成員，嚴(yán)格實(shí)行工作責(zé)任制，精心組織，周密安排，充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各年級、科室和部門要在學(xué)校教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會(huì)本次整頓作風(fēng)活動(dòng)的重要意義，以對學(xué)校和個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度，站在學(xué)校生存與發(fā)展的高度予以重視。要切實(shí)從思想上、行動(dòng)上認(rèn)真對待此次作風(fēng)整頓活動(dòng)，在保證日常工作正常進(jìn)行的前提下，按部就班地完成好各個(gè)階段的工作任務(wù)，切實(shí)做到業(yè)務(wù)整頓互相促進(jìn)，以業(yè)務(wù)工作落實(shí)檢驗(yàn)整頓的效果。

活動(dòng)中，學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將同步進(jìn)行檢查督導(dǎo)。對個(gè)別消極應(yīng)付、走過場的要給予嚴(yán)肅批評，并責(zé)令限期整改。

（二）扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。各年級、處室和部門要根據(jù)學(xué)校整體活動(dòng)意見確定各環(huán)節(jié)工作重點(diǎn)，明確相關(guān)責(zé)任人，抓好落實(shí)。

（1）在學(xué)習(xí)教育階段，要做好學(xué)習(xí)安排，做好學(xué)習(xí)筆記（不少于2000字）。

（2）查擺問題階段，每個(gè)人都要寫出不少于1500字的自我剖析材料，做好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)記錄、干部教職工大會(huì)記錄。

（3）整改提高階段，要制定出具體的整改措施、規(guī)章制度，寫出活動(dòng)總結(jié)。

（三）加強(qiáng)宣傳與反饋。各年級、處室和部門要及時(shí)將活動(dòng)情況報(bào)送到學(xué)?；顒?dòng)辦公室，由學(xué)校活動(dòng)辦公室信息員負(fù)責(zé)，及時(shí)將學(xué)校整體活動(dòng)開展情況向縣教育局、縣宣傳部、縣廣播電臺(tái)、縣電視臺(tái)和縣教育網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)送，并通過各種渠道，做好對活動(dòng)中涌現(xiàn)出來先進(jìn)典型的宣傳。對活動(dòng)中存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)批評。為開展干部和教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)營造濃厚的輿論氛圍。

二0一二年三月十三日

主題詞： 教職工

抄送： 縣教育局

磚井鎮(zhèn)中學(xué)

作風(fēng)整頓 鎮(zhèn)政府

實(shí)施意見 2012年3月13日 印發(fā)

共印 4 份

第三篇：作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段總結(jié)

大邑縣子龍街小學(xué)干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)階段

工 作 總 結(jié)

根據(jù)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真開展保持黨的先進(jìn)性純潔性為主題的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神，學(xué)校高度重視，立即行動(dòng)，按照縣教育局統(tǒng)一部署和要求，迅速進(jìn)入干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。通過一個(gè)階段的扎實(shí)工作，取得了較好效果，有效推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。現(xiàn)將前段工作小結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)，傳達(dá)貫徹會(huì)議精神。

7月4日學(xué)校召開了行政會(huì)，在會(huì)上傳達(dá)了縣教育干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《大邑縣教育局關(guān)于開展保持黨的先進(jìn)性純潔性為主題的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案》。會(huì)上，全體干部統(tǒng)一了思想，認(rèn)識(shí)到開展干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，營造了良好的干部作風(fēng)教育氛圍，為干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、精心部署，全面安排作風(fēng)整頓。

為了扎實(shí)推進(jìn)干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長牟曉琴為組長的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作實(shí)際，依據(jù)縣教育局干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，制訂了子龍街小學(xué)干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，對為期二個(gè)多月的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行精心部署和全面安排。

三、抓好學(xué)習(xí)討論。

根據(jù)縣教育局要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我校制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)主持人，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，全體干部職工按時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，并做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)開展了“四個(gè)專題”的討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)討論，切實(shí)增強(qiáng)了全員參與作風(fēng)整頓的主動(dòng)性和自覺性。

大邑縣晉原鎮(zhèn)子龍街小學(xué)

2012年7月10日

第四篇：作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段總結(jié)

機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

工 作 總 結(jié)

3月24日縣上召開機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)后，鎮(zhèn)黨委高度重視，立即行動(dòng)，按照縣上統(tǒng)一部署和要求，迅速進(jìn)入了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。通過一個(gè)階段的扎實(shí)工作，取得了較好效果，有效推進(jìn)了鎮(zhèn)政府各項(xiàng)工作的順利開展。現(xiàn)將前段工作小結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)，傳達(dá)貫徹會(huì)議精神。

3月25日鎮(zhèn)黨委召開了全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上傳達(dá)貫徹了縣委、縣政府關(guān)于機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的會(huì)議精神，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)黨委機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案。統(tǒng)一了全體干部職工的思想，認(rèn)識(shí)到開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的重要性和必要性，營造了良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓氛圍。

二、精心部署，全面安排機(jī)關(guān)整頓。

為了扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作，鎮(zhèn)上成立了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議，結(jié)合鎮(zhèn)上當(dāng)前工作實(shí)際，依據(jù)縣委機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施辦法，制訂鎮(zhèn)黨委機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案，對為期三個(gè)多月的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行精心部署和全面安排。

三、抓好學(xué)習(xí)討論。

根據(jù)縣委要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鎮(zhèn)黨委制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)主持人，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，全體干部職工按時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，并做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)開展討論。通過學(xué)習(xí)討論，切實(shí)增強(qiáng)了全員參與機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的主動(dòng)性和自覺性。

四、開展自查自糾。

在深入學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們圍繞這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓重點(diǎn)及要求，結(jié)合干部職工的思想，工作實(shí)際，認(rèn)真開展對照檢查。在自查自糾過程，全體干部職工本著實(shí)事求是態(tài)度，認(rèn)真查擺了當(dāng)前機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的問題，分析存在問題的原因，明確了進(jìn)一步努力的方向。

五、強(qiáng)化整改措施。

1、機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，樹立良好學(xué)習(xí)氛圍，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)。

2、建立考勤登記簿，重點(diǎn)對上班遲到、下班早退、無故離崗、私自外出等現(xiàn)象。

3、規(guī)定單位職工每天必須清潔辦公室衛(wèi)生，優(yōu)化工作環(huán)境。

4、刪除所有電腦游戲、電影、小說等，不準(zhǔn)竄崗聊天，上班時(shí)間不得做與工作無關(guān)的事情。

5、任何職工上班期間不得打牌、玩游戲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，單位將進(jìn)行重罰。

6、工作中堅(jiān)決杜絕散漫癥，耐心克制冷漠癥，主觀消除漂浮癥。

第五篇：磚井鎮(zhèn)中學(xué)2013

磚井鎮(zhèn)中學(xué)2013—2014學(xué)教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，在校委會(huì)的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“136教學(xué)模式”為指導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2．全面推進(jìn)以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書成長”工程，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

4．充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

5．扎實(shí)開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校

本研究活動(dòng)。

6．開展豐富高效的教研組活動(dòng)。各教研組必須依照“136教學(xué)模式”為指導(dǎo)、以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。

三、采取措施

（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性

深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。同時(shí)，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作.不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。

定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報(bào)告、活動(dòng)方案、個(gè)案分析、研究論文等積極向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。

1．讀書反思提升

營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵(lì)教師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時(shí)，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。本學(xué)期將舉行讀書交流活動(dòng)，以便評價(jià)老師們讀書效果。

2．專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進(jìn)學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供。