第一篇：讀后感—李德權(quán)

讀《魏書生德育思想錄》有感

八嶺山小學——李德權(quán)

一位作家說過：“ 熱愛書吧，這是知識的源泉，只有知識才是有用的，只有它才能使我們這些教育者成為堅強、忠誠和有理想的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。”本著這種熱情和信念，我讀了新世紀教育文庫《中國著名班主任德育思想錄》這本名著，使我受益匪淺。這是因為它有以下三個特點：

一是注重了所選七篇文章的經(jīng)典性和人文價值，同時也兼顧了知識的廣泛性與時代性；二是注重了作品的層次性和整體統(tǒng)一性；三是注重了作品思想內(nèi)容的深刻性。

我為名著中的魏書生的執(zhí)著追求而感動，為他的愛崗敬業(yè)而欣慰，為他的獻身教育而自豪。他對教育充滿愛，用生命呵護孩子，把心靈獻給學生，把人生獻給教育事業(yè)，所以他是我現(xiàn)在和今后教育生涯中的一把尺子、一面鏡子、一片鑰匙。

從這本名著中，我看到了魏老師為了追隨孩子的健康而不知疲倦地追趕著生活的節(jié)拍；看到了他為了使班級活動成為“閃光的珍珠鏈”而嘔心瀝血地工作；看到了他為了建立民主平等和諧的師生關(guān)系而不期而遇地探索精神；看到了他怎么從教育浪漫主義發(fā)展到教育理想主義的成長過程；看到了他最苦的莫過于戰(zhàn)勝自己的人生體驗；看到了他從教育實踐中悟出了“思想不老，永遠年輕”的人生真諦；還看到了他老師如何在改變自我、超越自我的歷程中走向成功。魏老淵博的知識、靈活的思維、高深的素養(yǎng)，準確的教育觀察能力，卓越的表達能力，真誠無私的教育教育愛心，誨人不倦的教育意志，辛勤耕耘的足跡是我們面向?qū)W生、面向班集體、面向未來工作中永遠的一面旗幟。

回顧自己多年的班主任工作，雖無愧于心，取得一些成績，但也存在著一些差距，我愈來愈迫切地感受到作為教育者，如何提高受教育者的文化素質(zhì)，拓展他們的知識視野，開發(fā)他們的智力潛能，陶冶他們的思想情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力；如何更新教育者的理論素養(yǎng)和教育能力，提升教育者的精神境界，已成為教育者不可回避的重要課題。因此，我決心從現(xiàn)在做起，無怨無悔、全心全意地投入到教育事業(yè)中，像竇桂梅老師一樣常常閱讀名著也閱讀學生。始

終堅持終身學習、持續(xù)發(fā)展，認真學習教育方針和新課程理念，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，逐步提高教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是作為一個教師的權(quán)力、是義務(wù)、是責任，是自我提升、自我實現(xiàn)所必須的。一個學生就是一個世界，要走進學生的世界，走進學生的心靈，去了解他們的學習、生活、愛好、興趣、安全、健康。做到用愛心去培養(yǎng)愛心，用智慧去啟迪智慧，用生命去鑄造生命。真正做到教書育人，甘為人梯。

從中，我深知要當好班主任，就必須面向全體學生，對學生全面負責，從思想到生活，從學習到健康，從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，處處都有班主任的足跡，處處都有班主任的身影。了解和研究學生、了解和研究班集體，了解和研究環(huán)境，在班級制度、目標、措施、方法上做到“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”要民主、公正、平等地對待每一位學生，舍身處地為學生著想，盡自己所能，向他們提供最適合的教育，使具有不同潛能、天賦、文化差異的學生都得到充分發(fā)展，真正做到以人為本。讓教師、家長、學校、社會形成合力，用愛心去感動他們，用誠心去打動他們，用恒心去等待他們。

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的那段青春年華！

第二篇：海權(quán)讀后感

海權(quán)歷史是國家間的斗爭史，因此主要是戰(zhàn)爭史。馬漢認為，國家的繁榮、發(fā)展和安全都與海權(quán)具有密切的關(guān)系，海權(quán)不僅能夠決定海上和陸上戰(zhàn)爭的勝負，而且可以決定歷史的進程。他還指出，海權(quán)的強弱取決于地理位置、自然結(jié)構(gòu)、領(lǐng)土范圍、人口數(shù)量、民族特點、政府性質(zhì)6方面的因素。歐洲國家受海權(quán)論的影響，建立了強大的海軍，在17世紀進入了瘋狂的對外擴張。中國的北洋艦隊也是應(yīng)運而生，然而卻輸?shù)靡凰?，在海?quán)對歷史的影響一書中，不難發(fā)現(xiàn)，想要成為海權(quán)霸主，還需要三個條件。第一是，開明的民主政府比獨裁的專制政府更能夠制定完善的海軍。英國17世紀已經(jīng)建成了君主立憲制，君主的權(quán)利被大大限制，政府開明，因而成為了當時的海上霸主；而之后的中國，即便意識到了海權(quán)的重要性，可是當時的中國仍然處于封建勢力的禁錮中，北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中一次便飛灰湮滅。第二，海上強國比海陸雙強的國家在海戰(zhàn)中有更大的優(yōu)勢可言，可以聯(lián)合更多的盟友，充分保障自己的國際貿(mào)易優(yōu)勢并給對方的海上貿(mào)易以毀滅的打擊。第三，海權(quán)的存廢不存在于海軍的強大或者海上貿(mào)易的興旺，而是兩者的結(jié)合體，強大的海軍保障了海上貿(mào)易的興旺，而海上貿(mào)易的興旺 又給耗費巨大的海軍建設(shè)提供資金保障和發(fā)展的動力。這三點是海權(quán)對歷史的影響這書給我的思考。

第三篇：李德頌培訓師

李德頌培訓師簡介

出生年月：1973-0

5擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導力

擅長行業(yè)：投資理財

所 在 地：石家莊

其它領(lǐng)域：企業(yè)文化

其它行業(yè)：地產(chǎn)教育

主講課程：《管理者管什么》《什么是領(lǐng)導力》

邀請費用：￥18000元/天(參考價格)

聯(lián)系方式： ***

簡介

教育心理學碩士。人社部OSTA注冊1級企業(yè)培訓師、心理咨詢師，資深人才發(fā)展顧問。

曾任TDC國際管理學院高級咨詢顧問、東方智慧開發(fā)研究院中心總監(jiān)?，F(xiàn)自由講師。

秉承“自強不息，厚德載物”的執(zhí)業(yè)信念，李德頌老師在沉淀了多年的管理培訓經(jīng)驗后，在業(yè)內(nèi)創(chuàng)新提出“團隊—系統(tǒng)—個體”這一構(gòu)建企業(yè)核心競爭力的三維模型，開設(shè)相關(guān)體驗性高、互動性強的培訓課程和咨詢服務(wù)項目深受廣大企業(yè)的歡迎，并極大的促進了企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。

學員反饋

注重管理理論與實際工作情景的結(jié)合，引入設(shè)計精妙的案例和VCR來講解，寓教于樂,受益匪淺。

——中國聯(lián)通庚戌

李德頌老師的課程使我感受很深，有理有據(jù)，深入淺出，令人回味，在輕松的學習過程中掌握了很多成熟的管理理論。

——東風日產(chǎn)李麗

通過2天的學習，掌握了很多的管理知識和技能，也印證了我很多很多的想法。

——大河教育馬海亮

李德頌老師的“即學即練即轉(zhuǎn)化”理念，讓培訓效果即時檢驗，是實戰(zhàn)型專家的真功夫。

鼎立房產(chǎn)馬旭

主講課程

《管理者管什么》《什么是領(lǐng)導力》

授課風格

案例豐富實戰(zhàn)演練

服務(wù)客戶

接受李德頌老師培訓過的企業(yè)有中國電信、中國移動、華為技術(shù)、中興通訊、上海貝爾、烽火通信、國人通信、國信朗訊、百度、EMERSON、神州數(shù)碼、同洲電子、南迪電子、中信銀行、東風悅達起亞、新東方教育集團、學而優(yōu)書店、綠地集團、中原地產(chǎn)、天九印刷、泰康人壽保險、等。

課程內(nèi)容：

一、【《管理者管什么》課程定位】：

臺灣經(jīng)營之神王永慶曾經(jīng)說過：“企業(yè)家的境界決定企業(yè)的最終成敗”。

當企業(yè)上升到一定規(guī)模的時候，什么經(jīng)驗、技巧、方法、技術(shù)、理論等等、都已是常識，不在話下，在這樣的時候，要想讓企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定前進，企業(yè)家唯有依靠正確的哲學理念，也就是境界。”因為企業(yè)家最終所能實現(xiàn)的格局就是境界。

為什么企業(yè)學了再多工具方法卻還不能解決層出不窮的問題？為什么企業(yè)已經(jīng)建立了公司文化卻還不能有效凝聚人心？

為什么企業(yè)已經(jīng)做了戰(zhàn)略規(guī)劃卻還不能運籌帷幄決勝千里之外？為什么企業(yè)發(fā)展不斷壯大卻還感到焦慮、緊張、惶恐、無力？為什么物質(zhì)生活越來越豐富卻還不能祥和、健康、幸福、快樂？為什么招來的都是人才卻始終不能人盡其才？

為什么已經(jīng)成為了行業(yè)翹楚卻還不能成為一代商業(yè)領(lǐng)袖？

為什么能夠叱咤商海，卻還沒得到真正的敬仰？

。。。這將是一次靈魂深處的覺醒！

管理的核心根本是人心。人心齊泰山移，所以中國式人本管理又被很多人稱作為“仁本管理”，這正是兩千年儒家思想的精髓所在。也是最高境界的領(lǐng)導力藝術(shù)。

中國兩千年的朝代更迭，不同民族、文化都能實現(xiàn)融合，實現(xiàn)大一統(tǒng)并能做到唯才是舉、各顯神通，這是管理的大智慧，是一套強大的社會治理模式。其背后，則是深刻影響了中國與世界的仁本價值觀體系——儒學思想。儒學思想傳承兩千多年，絕不是“一家之言”，是融合了諸子百家的智慧精粹，是中國文化的正統(tǒng)，是實現(xiàn)人生終極價值的行為標準。紐約聯(lián)合國總部三樓走廊上有一幅壁畫，上面畫著十幾個不同膚色、種族、文化背景的人，都在沉思默想著人類的前途。在他們視線的焦點是一句摘自《論語》的孔子語錄：己所不欲，勿施于人。當前，從中國到世界，“融合”、“和諧”成為主流旋律，運用到企業(yè)遍能夠基業(yè)長青實現(xiàn)百年宏圖偉業(yè)！

這是一次人生格局的放大，思想境界的提升！讓您從看透到放下自我，接納所有，修煉德行，得心應(yīng)手，揮灑自如。讓您從無尚的智慧與真理中獲取力量，學習一個企業(yè)家境界的修煉步驟，明確引導企業(yè)家成就的核心，全然展現(xiàn)真我及卓越的成果。同時，《境界領(lǐng)導力》也是站在最高的地方，讓企業(yè)家成為最高境界的自己，創(chuàng)造最高境界的企業(yè)。用文化滋潤心田，用智慧點亮生活，用藝術(shù)印證科學。

二、【培訓受眾】

本課程適合總裁、企業(yè)高級管理者、部門經(jīng)理、培訓管理者、HR、企業(yè)內(nèi)部培訓師/兼職培訓師、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干、企業(yè)教練文化愛好者。

三、【課程收益】 ◇教導對家庭倫理道德體系的建設(shè)方法并提升員工的感恩意識；◇體驗式教學與案例解析的完美融合，有效凝結(jié)關(guān)鍵人才凝聚力與忠誠度；

◇掌握做人的立徳之本，實現(xiàn)員工與企業(yè)價值觀的高度統(tǒng)一；◇培訓內(nèi)容用員工最懂的言語，直指問題核心與提升工作績效；◇有效縮短員工成長周期，快速復(fù)制企業(yè)精英提升效益；◇建立全員參與支持的學習型氛圍和企業(yè)文化，打造長青樹企業(yè)。

◇管人與做人；權(quán)力與魅力；老板與老師；體系與關(guān)系；獎勵與激勵；◇管理之道重在度，領(lǐng)導之道重在悟。

◇從領(lǐng)導到領(lǐng)袖的人格修煉。

◇用國學智慧詮釋領(lǐng)導力與執(zhí)行力、學習力以及文化力的整合力量。

四、【培訓方式】 ◇品析經(jīng)典：上升哲學思想；◇案例解析：回歸問題本質(zhì)； ◇情境演練：還原行為關(guān)鍵； ◇感悟分享：效果即時轉(zhuǎn)化；◇分組競賽：促進團隊成長!

五、【課程大綱】 第一天內(nèi)容：

（一）、關(guān)于課程——境界領(lǐng)導力◇國學與新國學，境界領(lǐng)導力是正確的經(jīng)營哲學理念與企業(yè)家的人生格

局

◇儒，是通曉“人”之“需”的智慧者！

◇道與德？

◇境界領(lǐng)導力之價值觀體系——德：仁、義、禮、智、信。

◇關(guān)于儒商

◇商業(yè)領(lǐng)袖的人格氣質(zhì)：君子風范

（二）、關(guān)于稻盛和夫與其經(jīng)營哲學 ◇解析“作為人何為正確” ◇關(guān)于“秩序” ◇關(guān)于“關(guān)系” ◇關(guān)于徳之本 ◇關(guān)于愛與敬 ◇人生的終極意義—擁有幸福（5福臨門）

（三）、孝乃徳之本（5個階層的孝義解析領(lǐng)導力）

◇天子之孝與領(lǐng)導力

◇諸侯之孝的反思

◇大夫之孝的反思◇士之孝的反思◇庶人之孝的反思

（四）、5孝總結(jié)與現(xiàn)代管理意義

（五）、案例分享

第二天內(nèi)容:

（六）、誠與信

◇誠的智慧◇信得魅力◇誠信是人道更是商道

◇誠信與忠義

◇忠誠企業(yè)還是忠誠自己

◇誠信與推己及人◇誠信是事業(yè)成功的有效特質(zhì)

（七）、境界領(lǐng)導力之思維體系——天、正、中、庸、和。

◇天：天人相應(yīng)。人源自天造地設(shè)，須知天長地久，天高地厚，懂得利用天時地利?！笳赫?，正也。子帥以正，孰敢不正？為政以德，譬

若北辰，居其所而眾星拱之?！笾校褐幸舱?，天下之大本也！執(zhí)其兩端，用其中于民。

◇庸：中庸，其至矣乎！順其自然之勢。◇和：忠恕之道。君子和而不同。己欲立而立人，己欲達而達人；己所不欲，勿施于人！

第四篇：李德芳先進事跡

她是一位退休職工叫李德芳，今年51歲，這些年來李德芳承擔了三個家庭的生活重擔，一個是癱瘓在床七年的前夫老孫，和雙目失明并有精神殘疾的兒子孫凱；一個是86歲癱瘓在床的公公和83歲雙目失明的婆婆；還有我90歲高齡的父親和86歲的母親。1988年因夫妻感情破裂而離婚。有一兒子因先天性原因?qū)е码p目失明，繼而發(fā)生精神失常。李德芳于1989年成立了新家，一家四口人（包括公婆）生活雖然不富裕，但也過得舒心。2002年4月厄運降臨，前夫由于腦出血導致癱瘓在床，大小便失禁，無人照顧。李德芳毅然決然的擔起了照顧前夫和雙目失明的兒子的重擔，李德芳每天早晨六點多起床趕到前夫家，照顧前夫的起居，喂吃喂喝。尤其是前夫大小便失禁，每天都要把屎尿拉在褲子上，有時候還把屎拉到床上后用手抓起來，甩到墻上、門上。但沒辦法我清洗完墻壁、門之后還要幫前夫擦洗身體，翻身，按摩。李德芳是護士懂得護理，使得前夫癱瘓七年了，身體沒有產(chǎn)生褥瘡，肌肉也沒有發(fā)生萎縮。俗話說的好“一日夫妻白日恩”，七年如一日，李德芳用堅強的決心，吃苦耐勞的精神和一顆善解人意的善心、愛心照顧著她的前夫和殘疾的兒子。這么多年的洗涮使李德芳的雙手患上了濕疹性皸裂，花去了昂貴的醫(yī)藥費也沒有治好，她每天還得忍受裂口的疼痛，繼續(xù)著每天的洗涮工作。

這些年來，令李德芳最寒心的是面對一個三十歲雙目失明精神殘疾的兒子，她承受了常人所不能承受的痛苦和壓力，李德芳幫著他學盲文、學按摩。2000年扶持他開了一個盲人按摩店，李德芳艱辛的幫助他，開導他。但因孩子患精神病打鬧不休，而放棄了按摩店的工作。現(xiàn)在她每天得面對他無理取鬧的糾纏、回答他提出的無休止的無法回答的問題，李德芳得一千個耐心的哄他開導他，給他一遍又一遍的解釋、勸解。有時家里讓孩子搞的雞犬不寧，她只有忍耐。

在李德芳家，面對80多歲癱瘓在床、大小便失禁的公公和80多歲高齡雙目失明的婆婆，她依然像伺候前夫和兒子那樣伺候著兩位老人。每天給老倆口先把屎罐提出去刷干凈，再把屋里的衛(wèi)生打掃了，再給他們做飯。春去秋回，十年如一日。08年9月份，公公去世，婆婆悲傷至極，李德芳安慰婆婆跟她聊天，使她心情有所好轉(zhuǎn)。

多年來，李德芳為了孩子、為了老人、為了病人，她付出了所有的心血、所有的代價，雖然失去了很多，犧牲了很多，但是李德芳換來了他們的安寧和幸福。她只有無奈，也只有忍耐，有時候鄰居們都很同情她說“你真是個好心人，你太辛苦了！真是苦了你”，這樣的話李德芳真是聽的太多了。這些年她是很苦，有多少辛酸讓她無法對人們訴說，她忍了，她堅持了，李德芳付出了很多很多，但她覺得人活一輩子能用自己辛勤的勞動換來別人的幸福那是值得的。李德芳雖然做了一些應(yīng)該做的事情，但它真正體現(xiàn)了李德芳的人生觀和價值觀。尤其是在當今社會提倡關(guān)愛老人、孝敬父母、孝敬公婆、關(guān)愛孩子，給有困難的人奉獻一片愛心也是中華民族的傳統(tǒng)和美德。

第五篇：李德海事跡doc

德海的故事

李德海，1963年6月26日出生于灤縣馬莊子鄉(xiāng)的一個小山村——蘭莊。村西的馬鞍山和村東的養(yǎng)魚塘都留下了他童年爬行的影子。父母都是農(nóng)民。育有五個兒子三個女兒。德海在弟兄中排行老三。是弟妹心目中的好三哥。四歲時因患兒麻雙下肢殘疾。九歲以前小德海一直爬行。他小時候很頑皮，上房爬樹樣樣都行。也是彈弓高手。彈射柳樹上的小鳥和知了是他的拿手絕活兒。盡管貪玩，學習成績卻一直很優(yōu)異。小腦瓜兒特好使。他小時候上的是復(fù)式班。一年級和二年級在一個教室。他上一年級，大姐上二年級。放學后在家寫作業(yè)，大姐不會的語文課文，他卻倒背如流。1976年他在全半碑店學片幾百名學生中以第一的成績升入馬莊子中學。這所中學距德海家六華里，健康的學生步行半個小時的路程，他拄著雙拐卻要艱難的走上兩三個小時。每天早晨到學校都要累的大汗淋漓。初中快畢業(yè)的時候，有一天校主任董鳳采找他談了一次話。這是影響了他一生的一次談話。盡管主任說的很委婉，但德海還是明白了，因為自己雙腿殘疾，已經(jīng)不能再參加升高中的考試了?；丶液笏悦Ａ撕荛L一段時間。痛苦、絕望幾乎把他逼上絕路。本指望堅持把學上好，將來能有條生路。沒想到這唯一的出路也變成了絕路------。有一天，一向很關(guān)愛他的數(shù)學老師來家里看望小德海了，這位老師畢業(yè)于北京師范大學。是一位德藝雙磬的好老師。老師鼓勵他別灰心，振作起來。學校歧視你，你照樣可以自學讀書。就這樣，德海走上了艱難的自學道路。先是自學英語。在軍隊服役的大哥給他買了錄音機、磁帶和有關(guān)書籍。后來他又報名參加了北京語言文學自修大學的學習。拿到結(jié)業(yè)證書后，為了生計，他想學習一門技術(shù)養(yǎng)活自己。不再依靠家人生存。就去了河南省焦作市安陽城鐘表技校，學習修表技術(shù)。1984年6月17日，這個難忘的日子，德海的太行修表店在灤縣老火車站開業(yè)了。之所以難忘，是因為這是德海生命的一個轉(zhuǎn)折點。從此他將走向社會，走出自食其力這一步。就這樣，干了幾年，他不僅解決了自己的溫飽問題，而且還可貼補家用。白天他精益求精，認真干活。晚上他抓時間看書學習。德海是個熱心腸，周圍的群眾都愛和他相處，他經(jīng)常幫一位理發(fā)的大娘寫信讀信，去馬莊子部隊、截癱療養(yǎng)院義務(wù)修表。他曾多次被灤縣工商局評為”五好會員”。市個體私營報評為“通訊報道積極分子”、“優(yōu)秀通訊員”。

1989年前后，因BP機手機的逐步流行，人們的生活習慣有所改變，鐘表業(yè)陷入了低谷。修表店生意蕭條。德海面對市場變故，多方考察研究，重新選擇，改行做起了修打火機、配眼鏡、刻字、照快像、公用電話等業(yè)務(wù)。后來又開始承接銅字銅牌等廣告業(yè)務(wù)。在當時，承接廣告業(yè)務(wù)的門店還很少，后來的事實證明，德海這次果斷改行是正確和明智的。他憑著敏銳的市場嗅覺、誠信經(jīng)營的思路、和精湛的技術(shù)，很快贏得了客戶的好評。并占領(lǐng)了本縣的大部分廣告市場。創(chuàng)造了可觀的效益。掙下第一桶金，他又在本縣率先開展水泥雕塑業(yè)務(wù)，并聘請高端人才做顧問，雕塑了大量栩栩如生的校園小品、孔子塑像、門獅等。同時引進刻字機 噴繪機 雕刻機 寫真機等廣告先進設(shè)備，迅速招兵買馬，擴大經(jīng)營。先后開辦德海美術(shù)工作室老城店、德海廣告勝利路光明花園店、德海廣告遷安沙河驛分店、唐山德海廣告有限公司興華路店等。并先后安排了近百名下崗工人就業(yè)。

德海致富后，熱心公益事業(yè)，為灤縣殘疾人聯(lián)合會免費做銅匾、為殘疾人服務(wù)社免費做樓頂大字，為母校馬莊子中學免費做學校銘牌。非典期間，免費為幾個村莊做宣傳條幅。同時，積極參加社會活動，為灤縣特屬教育學校做雕塑、在灤縣慈善學會舉辦的獻愛心活動中給貧困生捐款，為縣團委組織的灤縣首屆青年集體婚禮免費做巨幅背景-------。由于德海的努力，贏得了廣泛社會好評。他連續(xù)三屆當選唐山市殘疾人代表大會代表。“自強模范”。灤縣城區(qū)殘疾人聯(lián)合會副主席。2009年榮獲唐山市“誠信經(jīng)營示范戶”獎牌。同年榮獲唐山市“青年文明號”獎牌。-2010年9月30日，在河北省殘疾人聯(lián)合會和省勞動就業(yè)廳組織的殘疾人職業(yè)競賽海報設(shè)計組取得了驕人的成績，榮獲全省第一名。省市殘聯(lián)先后給李德海頒發(fā)獎金證書。同時拿到2011年參加全國殘疾人職業(yè)競賽資格。2010年歲末，德海響應(yīng)縣殘聯(lián)的號召，組織了幾個事業(yè)有成的殘疾人團隊為貧困殘疾人捐款捐物，并冒著嚴寒把愛心送到二十余戶特困殘疾人家門。前不久，在灤縣社區(qū)黨支部組織的“唱響紅色經(jīng)典 獻禮偉大祖國”慶祝建黨九十周年社區(qū)紅歌會活動中，又榮獲熱心公益錦旗一面-------德海喜歡唱一首歌。

希望的曙光在哪里？在哪里？不是在夢中，不是在天際，希望的曙光吆赫吆，就在我心里------雖然病魔把我摧殘，生命的鮮花格外鮮麗。雖然困難重重，命運不能使我止息！我在人生的道路上，用奮斗加深著人生的意義-------我在人生的道路上，用奮斗加深著人生的意義-------