第一篇：讀后感權(quán)繼玲

讀《把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生》有感

權(quán)繼玲

縱觀我們的課堂教學(xué)。存在著以講為主，學(xué)生被動接受的現(xiàn)象。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主宰者，學(xué)生學(xué)會，怎樣學(xué)，都在教師的嚴(yán)格控制之下，稍有不從就要受到教師的指責(zé)，這種形式下教育的學(xué)生缺乏個性和創(chuàng)造性，不能適應(yīng)未來社會的發(fā)展。近年來我們進(jìn)行了創(chuàng)新教育課堂教學(xué)的研究，深刻體會到還給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來，讓學(xué)生插上創(chuàng)新的翅膀，自由飛翔。

一、相信學(xué)生有信心，有能力學(xué)好

我們現(xiàn)在的許多教師，在做著費力而不受學(xué)生歡迎的事。有的不去了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、性格特點，學(xué)生學(xué)習(xí)時的需要，只是按照教師的意愿組織教學(xué)，學(xué)生處于服從地位，造成了耗時多，情緒低，效果差的局面，造成這種局面的原因就是教師不相信學(xué)生。蘇霍姆林斯基指出：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者，而在兒童的精神世界中，這種要求特別強烈?！蔽覀兊慕處熅鸵钊氲綄W(xué)生中間，了解學(xué)生生理、心理、學(xué)習(xí)發(fā)展的需要，以取得教育的主動權(quán)。要真正把學(xué)生強烈的表現(xiàn)欲、求知欲激發(fā)出來，把學(xué)生的主動權(quán)還給學(xué)生，教師首先要相信學(xué)生，相信學(xué)生有信心、有能力學(xué)好，要尊重學(xué)生的意愿，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，要建立民主、平等的師生關(guān)系，拉近師生間的距離，使學(xué)生感到有話想對老師說，有事想請老師做，有困難想請老師幫的良好氛圍。其次，教師要解放學(xué)生，把學(xué)生從知識為中心的傳統(tǒng)教學(xué)的體系束縛中解放出來，讓學(xué)生抬起頭來走路。解放學(xué)生雙眼，不要只盯住課本，外面的世界更精彩；解放學(xué)生大腦，點燃思維的火花；解放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生參與生活實踐；解放學(xué)生嘴巴，使學(xué)生談天談地談?wù)胬?；解放學(xué)生空間，讓學(xué)生在大自然里尋覓豐富的食糧。再次，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，適時地講行鼓勵和引導(dǎo)，把學(xué)生的自我表現(xiàn)欲充分地激發(fā)出來，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。比如鼓勵學(xué)生采用好的學(xué)習(xí)方法；鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情；鼓勵學(xué)生采用好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情；鼓勵學(xué)生采用新穎的思路；獨特的思維方式、準(zhǔn)確快速的分析推理；鼓勵學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望增強了，將促使他們進(jìn)一步創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)的能力將進(jìn)一步增強。

二、主動感悟知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不是教師教出來的，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的自我感悟中逐步形成和發(fā)展起來的。感悟就是自我體驗，通過自己的思維加工，進(jìn)而獲取知識，發(fā)展思維。教師的作用就是引導(dǎo)、幫助學(xué)生，提高學(xué)生這種自我感悟的能力。聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》一文中闡述到：“教師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考，他將越來越多的成為一個顧問，一位交換意見的參考者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾觀點而不是拿出現(xiàn)成真理的人”。這說明未來教師的身份要以一個組織者、引導(dǎo)者、參與者的身份出現(xiàn)。而學(xué)生要以學(xué)習(xí)主人的姿態(tài)，使其主動參與操作、討論、匯報交流、提問、質(zhì)疑、爭論的全過程，在這個過程中感悟知識形成和發(fā)展的過程，提高其分析問題，辨別問題、創(chuàng)新發(fā)展的能力。

總之，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生課上真正“活”起來，學(xué)生的創(chuàng)造性才能更好的發(fā)揮，學(xué)習(xí)的能力才能得到更好的培養(yǎng)，否則，在沉悶的環(huán)境中，學(xué)生思維就要受到壓抑，創(chuàng)新意識很難得到培養(yǎng)。

第二篇：見習(xí)報告 黃繼權(quán)

鄭州輕工業(yè)學(xué)院

專業(yè)見習(xí)報告

學(xué)生姓名黃繼權(quán)專業(yè)班級通信工程12-01

學(xué)號541207040114指導(dǎo)教師丁漢清、崔偉見習(xí)時間2014年5月19日至2014年5月23日

專業(yè)見習(xí)目的：

為了讓自己更加深入的了解和認(rèn)識自己所學(xué)的專業(yè)以及更加清楚的確定自己的發(fā)展方向，學(xué)校組織了這次專業(yè)見習(xí)。專業(yè)見習(xí)是電子信息專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)課程的有機組成部分。本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些電子信息類的學(xué)生更加了解社會，更加了解自己的專業(yè)方向，為自己以后就業(yè)有一個大概的規(guī)劃。同時也希望通過這次見習(xí)增強對本專業(yè)的感性認(rèn)識，拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提升自己與他人交流溝通的本領(lǐng)，為日后工作面試什么的奠定一定的基礎(chǔ)，同時也鞏固了課堂所學(xué)的理論知識，更加豐富了電子科技專業(yè)的知識。

專業(yè)見習(xí)概況：

2014年5月19號上午，電子信息，通信工程，信息工程12級全體學(xué)生在陳老師的帶領(lǐng)下，首先進(jìn)行動員大會，講了見習(xí)一周大概的安排。20號下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)鄭州威科姆科技有限公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并于21,22,23，三天聘請一些經(jīng)驗豐富的在職人員，與我們交流經(jīng)驗，我們獲益匪淺。

專業(yè)見習(xí)內(nèi)容：

我們專業(yè)見習(xí)的第一站是鄭州威科姆科技有限公司，該公司主要為電信運營商提供寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)設(shè)備，為最終用戶提供多樣化的產(chǎn)品，同時利用自主開發(fā)的寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體運營平臺為行業(yè)和家庭用戶提供包括電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育、即時通訊及互動娛樂等多種交互式服務(wù)。公司提供的產(chǎn)品和服務(wù)基于現(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡(luò)，以“機頂盒+電視機”為用戶終端，幫助電信運營商提高了收入和 APRU值，將廣大電視用戶帶入互聯(lián)網(wǎng)。

該公司自2000年開始從事北斗衛(wèi)星授時技術(shù)應(yīng)用的研究，是國內(nèi)首家承擔(dān)總裝“十五”武器裝備北斗授時應(yīng)用項目的研制單位，承擔(dān)了多項河南省北斗衛(wèi)星應(yīng)用重大科技攻關(guān)項目，在多個關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域具有創(chuàng)新性的研究成果。通過８年的科技攻關(guān)，創(chuàng)造性提出了北斗授時衛(wèi)星軌道建模與仿真技術(shù)、北斗空間傳輸時延處理技術(shù)、多普勒誤差改正、地球自轉(zhuǎn)誤差修正、原子鐘特性建模與仿真、高精度數(shù)字時頻標(biāo)合成處理、北斗授時型一體化接收天線等一批關(guān)鍵技術(shù)，擁有

多項自主知識產(chǎn)權(quán)技術(shù)，成功開發(fā)出了15納秒精度（1PPS）的北斗高精度授時接收機。

在公司工作人員的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了該公司的產(chǎn)品展覽廳以及產(chǎn)品組裝生產(chǎn)車間，工作人員給我們展示了他們的四大產(chǎn)品，并給我們介紹了生產(chǎn)背景，市場價位以及未來的一個發(fā)展前景等方面的信息。隨后我們就來到了他們的生產(chǎn)車間，參觀了他們生產(chǎn)產(chǎn)品的四道程序，我們看到了車間內(nèi)擺放的組裝零部分及半產(chǎn)品、成品。并在工作人員的講解下，我們解開了心中的疑惑，對每道程序都有了一定的了解。

隨后在21,22,23號早上，我們都在學(xué)校聽講座，這些工作人員把他們的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，通過一種幽默的，易懂的方式向我們分享了。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。先后講了嵌入式方面的，圖像處理方面的，以及移動通信方面的，每個人都講得很精彩，特別是23號早上那個老師讓我們了解了“idear”這個概念的重要性，讓我們的思路也開闊了很多。這些老師的演講讓我們對自己的專業(yè)有了更深刻的了解，同時對自己的就業(yè)前景也有了一個新的定位，同時也讓我更加了解到自己所學(xué)到的是多么微不足道，還有許多不足的地方需要我們繼續(xù)去奮斗。

專業(yè)見習(xí)體會：

通過對以上企業(yè)進(jìn)行針對性的參觀、學(xué)習(xí)，以及聘請來的一些經(jīng)驗豐富的公司人員的精彩講座，使我對本專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，知道了自己的不足之處，與別人的差距是多么遙遠(yuǎn)，對未來的學(xué)習(xí)方向更加明確，同時也增加了自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)動力。在信息發(fā)展如此迅猛的社會，特別是電子產(chǎn)業(yè)，更新?lián)Q代的速度更是讓人難以想象。所以作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我明白了沒有一技之長是不行的，現(xiàn)在航空領(lǐng)域、遙感測傳感技術(shù)、通訊技術(shù)、計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這些領(lǐng)先行業(yè)，沒有一樣與電子信息沒有關(guān)系，所以學(xué)好自己的專業(yè)知識，那已經(jīng)是對自己最基本的要求了，你要想更好的發(fā)展，學(xué)好基礎(chǔ)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，你還要及時獲取電子科研方面的最新信息并主動地去研究它，你才能讓自己變得更優(yōu)秀。

這一次的見習(xí)，也讓我清楚認(rèn)識到，要想找一份自己滿意的工作是挺艱巨的，你必須抓住大學(xué)四年的時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己去適應(yīng)時代的發(fā)展，只有跟上了

腳步，才能實現(xiàn)自己的夢想，要是選擇虛度時光，除非你是富二代，否則前途絕對是一片迷茫。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余，我們還要加強自己的人際交往能力，你的社交網(wǎng)也可能影響了你的一生。

同時，經(jīng)過這次實習(xí)，使我的生活態(tài)度也發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。由于長期生活在平靜安逸的大學(xué)校園里，生活上近似衣來伸手,飯來張口,生活無有無慮,快活自在,因此，我幻想永遠(yuǎn)悠閑，逃避忙碌的現(xiàn)實。但當(dāng)我看到許多的工人乃至高管人員在那里奔波忙碌，為了完成任務(wù)不得不加班加點，我才覺得自己是多么地懶惰、幼稚：安逸的生活是暫時的，人一定要懂得居安思危、未雨綢繆。

作為一名大二的學(xué)生，不管為了家人，為了生存，還是為了社會，我都必須要努力學(xué)習(xí)，以后好好工作！

現(xiàn)在，對于專業(yè)課的用途及學(xué)習(xí)的目的我有了明確的了解，對今后的學(xué)習(xí)有了新的規(guī)劃。

第三篇：繼 承 權(quán) 公 證 書

繼 承 權(quán) 公 證 書

（2010）谷證字第070號

申請人：胡煒軍，男，一九七五年一月十七日出生，現(xiàn)住甘肅省甘谷縣大像山鎮(zhèn)東關(guān)任家莊3號，身份證號碼：***016。

被繼承人：柳愛萍，女，一九七二年三月二十二日出生，生前住址同上，身份證號碼：***02x。

公證事項：繼承權(quán)

申請人胡煒軍因繼承被繼承人的遺產(chǎn)，于二O一O年四月十二日向本處申請辦理繼承權(quán)公證，并提供了死亡證明、遺產(chǎn)存單證明、放棄繼承權(quán)聲明書、戶口簿、身份證等證明材料。

根據(jù)《中華人民共和國公證法》的規(guī)定，本處對申請人提交的權(quán)利證明及相關(guān)證據(jù)材料進(jìn)行了審查核實，現(xiàn)查明如下事實：

一、被繼承人柳愛萍于二OO九年七月二十三日在新疆烏魯木齊西站因病死亡。

二、繼承人胡煒軍向本處申請繼承被繼承人柳愛萍存入中國工商銀行烏魯木齊火車西站支行東林街儲蓄所的人民幣壹萬貳仟元整遺產(chǎn)。

三、被繼承人柳愛萍生前無遺囑，亦未與他人簽訂遺贈

扶養(yǎng)協(xié)議，截止本公證書出具之日亦未有他人向本處提出異議。

四、被繼承人的配偶胡煒軍；被繼承人的長子胡凱旋；被繼承人的次子胡凱龍；被繼承人的父親柳興定；被繼承人的母親高心女。

五、現(xiàn)申請人胡煒軍表示要求繼承被繼承人柳愛萍的遺產(chǎn)存款，被繼承人的父親柳興定、母親高心女表示放棄對被繼承人的遺產(chǎn)繼承權(quán)。

根據(jù)上述事實并依據(jù)《中華人民共和國繼承法》第五條、第十條、第二十五條的規(guī)定，被繼承人的遺產(chǎn)應(yīng)由配偶胡煒軍、長子胡凱旋、次子胡凱龍、父親柳興定、母親高心女共同繼承，因被繼承人的父親柳興定、母親高心女表示放棄對被繼承人遺產(chǎn)的繼承權(quán)，因此，茲證明被繼承人的上述遺產(chǎn)存款由胡煒軍、胡凱旋、胡凱龍共同繼承。

甘肅省甘谷縣公證處

公證員

二O一O年四月十二日

第四篇：壽繼權(quán)主任講課主持詞

壽繼權(quán)主任講課主持詞

同志們：

根據(jù)區(qū)委巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，今天，我們有幸請到市紀(jì)委審理室主任、市巡查辦副主任壽繼權(quán)主任給我們講課，大家在聽課時講幾點紀(jì)律：

一、手機要關(guān)機或調(diào)成震動；

二、不能交頭接耳；

三、不能來回走動；

四、認(rèn)真做好記錄。下面讓我們以最熱烈的掌聲請壽主任為我們講課！………………….授課后總結(jié)：

剛才壽主任為我們作了精彩的講課，詳細(xì)講解了巡視巡察工作改革與法規(guī)，我們會后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫徹落實到工作中，讓我們再次以熱烈的掌聲對壽主任為我們精彩的講課表示感謝。今天上午的內(nèi)容到此結(jié)束，下午請按時參加學(xué)習(xí)班，散會！

第五篇：馬繼玲述學(xué)報告2011.12.06

述學(xué)報告

—和平路社區(qū)黨總支書記馬繼玲

2011年11月1日至12月15日，按照地委組織部的安排，塔城

地區(qū)街道社區(qū)干部一行20人赴遼寧沈陽市委黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，沈陽市委黨校精心組織、周密安排，制定了符合我們的課程和飲食計劃，外聘高校教授為我們授課，聆聽了高層次的專家講座，并通過外出考察、實地觀摩等方式看到了品牌社區(qū)的亮麗風(fēng)采?；仡櫵氖逄靵淼臍v程，開闊了眼界、增長了見識、拓寬了思維、啟迪了思路。思想上受到很大的觸動，心靈上受到極大震撼，開闊了視野，解放了思想，學(xué)到了經(jīng)驗，找到了差距，明確了前進(jìn)方向，一路上，點點滴滴的收獲都令我驚喜。驚喜中，有茅塞頓開的頓悟，也有豁然開朗后的釋然，這不僅是我2011年中的難忘時光，也是我人生中的重要旅程，靜心回顧這一個半月的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐。現(xiàn)將學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

一、基本印象

沈陽是東北地區(qū)最大的中心城市。地處東北亞經(jīng)濟圈和環(huán)渤海經(jīng)濟圈的中心，具有重要的戰(zhàn)略地位。以沈陽為中心，半徑150公里的范圍內(nèi)，集中了以基礎(chǔ)工業(yè)和加工工業(yè)為主的8大城市，構(gòu)成了資源豐富、結(jié)構(gòu)互補性強、技術(shù)關(guān)聯(lián)度高的遼寧中部城市群。沈陽擁有東北地區(qū)最大的民用航空港，全國最大的鐵路編組站和全國最高等級的“ 一環(huán)五射”高速公路網(wǎng)。溝通世界各大港口的大連港、正在開發(fā)建設(shè)的營口新港和錦州港，距沈陽均不超過400公里，具有得天獨厚的地理區(qū)位優(yōu)勢，作為東北中心城市的沈陽，對周邊乃至全國都具有較強的吸納力、輻射力和帶動力。

二、主要收獲

沈陽的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發(fā)展之快、之大等方面都在我的內(nèi)心產(chǎn)生了最大的震撼，使我受益頗多，學(xué)習(xí)收獲很大。主要有以下幾點認(rèn)識：

一是抓好社區(qū)建設(shè)，必須堅持解放思想，做到與時俱進(jìn)。通過觀摩全國先進(jìn)社區(qū)北海社區(qū)，并聆聽全國先進(jìn)社區(qū)的經(jīng)驗介紹，我們深感解放思想對社區(qū)建設(shè)具有巨大的推動作用，先進(jìn)社區(qū)正是在不斷解放思想中，取得了令人囑目的成績。我們和先進(jìn)社區(qū)存在不少差距，反映在多個方面，但最根本的還是在思想觀念上。要勇于破除不適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的傳統(tǒng)工作方法，拓寬工作思路，強化共建共享的工作理念。大膽匯聚居民力量、領(lǐng)導(dǎo)干部力量、社會單位力量、群眾團體和其它組織力量等，形成推動和諧社區(qū)建設(shè)合力，營造和諧社區(qū)大家建，大家管的良好氛圍。重點圍繞社會救助、社會服務(wù)、社會助殘和社會優(yōu)撫、社區(qū)為老服務(wù)、社區(qū)文化服務(wù)、社區(qū)物業(yè)管理服務(wù)和家政服務(wù)等開展工作。

二是抓好社區(qū)建設(shè)，必須豐富活動載體，建立群眾參與平臺。通過聆聽北海社區(qū)工作經(jīng)驗及觀摩學(xué)習(xí)，深切體會到他們在為民服務(wù)上都做的很有特色，“服務(wù)是生產(chǎn)力，服務(wù)是競爭力，服務(wù)是吸引力”在這個地方得到充分體現(xiàn)。他們的城市綠化，道路建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施以及他們?yōu)樯鐣挝?、組織和居民群眾服務(wù)理念都很高。通過讓居民在活動過程中體驗到相識、溝通的樂趣。發(fā)揮社區(qū)單位、結(jié)對單位、在職黨員和居民群眾建設(shè)和諧社區(qū)的積極性、主動性。通過建立政策法規(guī)宣傳崗、文明新風(fēng)倡導(dǎo)崗、黨員創(chuàng)業(yè)先鋒崗、環(huán)境衛(wèi)生管理崗、社會治安維護崗等崗位，形成群眾參與，服務(wù)群眾的長效機制。

三是抓好社區(qū)建設(shè)，必須健全服務(wù)體系，打造服務(wù)型社區(qū)黨建。要想群眾支持社區(qū)工作，實現(xiàn)后發(fā)趕超，干部首先要為居民做好事、辦事實，解決實際問題。他們針對居民的不同需求，細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，實現(xiàn)服務(wù)居民的全覆蓋。加強與共建單位、轄區(qū)單位企業(yè)的聯(lián)系，結(jié)合資源共享，雙向服務(wù)，把為民服務(wù)的面加大、加寬。著重解決社區(qū)居民關(guān)注的就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、治安、環(huán)境、文化等問題，不斷提高居民對社區(qū)的滿意度。

三、幾點啟發(fā)

結(jié)合烏蘇市和本社區(qū)工作實際，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手，以實現(xiàn)烏蘇經(jīng)濟跨越發(fā)展和促進(jìn)社區(qū)和諧建設(shè)。

（一）要堅持解放思想，要有創(chuàng)新意識。

觀念決定思路，思想決定出路，觀念新則思路廣，思路廣則發(fā)展快，社區(qū)工作也要根據(jù)形勢變化和群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，不斷解放思想、改革創(chuàng)新、提高為民服務(wù)的形式與質(zhì)量，現(xiàn)在社區(qū)硬件設(shè)施越來越好，社區(qū)工作不能停留在老一套上，社區(qū)干部要成為具有創(chuàng)新能力的人，通過不斷探索和實踐提升社區(qū)工作水平。

（二）要豐富活動載體，建立居民參與平臺。

我們要從提高居民素質(zhì)入手，群眾的事要發(fā)動群眾參與，要宣傳群眾教育群眾，引導(dǎo)群眾，社區(qū)干部要進(jìn)百家門、知百家情、管百家事、解百家難、暖百家心、讓建設(shè)社區(qū)、管理社區(qū)、服務(wù)社區(qū)成為廣大居民的自覺行動，通過讓居民參與社區(qū)各項服務(wù)活動來體會“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的意義，通過壯大志愿者隊伍，開展各種志愿活動，增強居民參與社區(qū)活動的積極性。

（三）拓寬為民服務(wù)領(lǐng)域，打造精品服務(wù)型社區(qū)。

作為社區(qū)工作者除落實好社會保障，社區(qū)治安、計劃生育等各項工作外，還要充分利用社區(qū)培訓(xùn)中心這一主陣地，針對不同層面居民針對性地開展各種培訓(xùn)，舉辦家政服務(wù)，編織培訓(xùn)班等，開辦“愛心超市”為居民開展便民利民服務(wù)，把為民服務(wù)項目的面加大、滿足居民各方面要求，以服務(wù)暖民心，以創(chuàng)新得民心，不斷提高居民對社區(qū)的認(rèn)同感、滿意度，社區(qū)以創(chuàng)特色，見亮點為目標(biāo)，不斷提高社區(qū)知名度，美譽度。

（四）進(jìn)一步落實黨員創(chuàng)業(yè)工程，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

進(jìn)一步發(fā)揮黨員模范作用，大力實施黨員創(chuàng)業(yè)工程，為想創(chuàng)業(yè)的黨員努力爭取政策、資金等方面的支持。

（五）切實為社區(qū)工作人員減負(fù)。

社區(qū)工作面廣，工作量大，特別是各個部門對檔案要求高，對社區(qū)工作檢查多，指導(dǎo)的少，社區(qū)工作人員既要服務(wù)居民又要完善檔案，身心疲憊，致使下派干部留的少，回的多，招考進(jìn)社區(qū)的大學(xué)生、公益性崗位人員也不穩(wěn)定，不利于工作的連續(xù)性開展，迫切需要為社區(qū)干部減負(fù)，讓他們騰出時間深入小區(qū)，深入居民家中，切實為居民辦實事、辦好事、更好地融洽和居民的關(guān)系。

學(xué)然后而知不足，堅持借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，“抓重點、干實事、見效果”的原則，進(jìn)一步振奮精神，奮力拼搏，相互借鑒，取長補短，使烏蘇市社區(qū)工作再上一個新臺階。