第一篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教研室工作考核辦法

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教研室工作考核辦法》的通知

贛農(nóng)大教發(fā)[2011]26號(hào)

各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教研室工作，明確教研室的職責(zé)與功能，增強(qiáng)教研室工作考核的客觀性、科學(xué)性和可操作性。經(jīng)研究，特制訂《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教研室工作考核辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

特此通知

附件：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教研室工作考核辦法

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處

二○一一年四月二十九日

附件：

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教研室工作考核辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)教研室工作，明確教研室的職責(zé)與功能，增強(qiáng)教研室工作考核的客觀性、科學(xué)性和可操作性，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教研室工作條例>的通知》（贛農(nóng)大發(fā)2010[60]號(hào)）文件精神，特制定本辦法。

一、考核目標(biāo)

（一）提高教研室在教育教學(xué)活動(dòng)中的重要組織作用，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室的基本建設(shè)。

（二）改進(jìn)教研室的管理工作，規(guī)范教研室工作，健全“學(xué)校-學(xué)院-教研室”三級(jí)管理體制。

（三）進(jìn)一步促進(jìn)教師參與教育教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。總結(jié)有關(guān)資料和成果，為其他評(píng)估活動(dòng)提供有用的信息和狀態(tài)數(shù)據(jù)。

二、考核范圍

全校范圍內(nèi)所有教研室。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

按照《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教研室工作考核指標(biāo)體系》（附件一）執(zhí)行

四、考核的組織機(jī)構(gòu)和具體程序

（一）組織機(jī)構(gòu)

教研室工作考核各教學(xué)單位成立的考核小組，負(fù)責(zé)本單位教研室工作的考核。由教務(wù)處成立的專家組，負(fù)責(zé)全校教研室工作的抽查考核和“校級(jí)優(yōu)秀教研室”的評(píng)選。

（二）具體程序

（1）教研室自評(píng)。各教研室對(duì)應(yīng)本教研室工作進(jìn)行自行考核，撰寫(xiě)考核報(bào)告。

（2）各單位教研室考核小組在教研室自評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)照考核指標(biāo)體系，對(duì)本單位各教研室的工作進(jìn)行考核，填報(bào)考核結(jié)果（附件一）；根據(jù)考核情況確定“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)，填寫(xiě)本單位教研室工作考核匯總表（附件二），并將考核結(jié)果（附件二）報(bào)教務(wù)處教學(xué)研究與建設(shè)科備案。

（3）教務(wù)處教研室工作考核專家組依據(jù)各教學(xué)單位提交的考核結(jié)果對(duì)全校范圍內(nèi)的教研室進(jìn)行實(shí)地抽查考核。

（4）教務(wù)處教研室工作考核專家組對(duì)各教學(xué)單位提交的“優(yōu)秀教研室”進(jìn)行校級(jí)評(píng)審與考核，確定校級(jí)“優(yōu)秀教研室”。

（5）各教學(xué)單位在考核工作結(jié)束后，總結(jié)本單位的教研室工作，并提出下一學(xué)年度工作計(jì)劃。

五、考核時(shí)間

教研室工作考核每學(xué)年進(jìn)行一次。原則上各教學(xué)單位于每年12月中旬進(jìn)行本單位教研室工作考核，學(xué)校于每年12月底對(duì)各教學(xué)單位提交的“優(yōu)秀教研室”進(jìn)行全校范圍內(nèi)的評(píng)審與考核。

六、評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)與整改措施

（一）對(duì)獲得校級(jí)“優(yōu)秀教研室”和校級(jí)“優(yōu)秀教研室主任”，的，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）對(duì)考核不合格的教研室進(jìn)行通報(bào)，責(zé)成所在教學(xué)單位幫助

教研室制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改任務(wù)，限期完成整改工作。對(duì)于連續(xù)兩年考核不合格的教研室提交學(xué)校進(jìn)行改組與整頓。

（三）教研室工作考核是學(xué)校教學(xué)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，考核結(jié)果作為教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)管理的重要內(nèi)容存檔。

七、其他

本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

附件

1、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教研室工作考核指標(biāo)體系

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處

二一○一年四月二十九日

第二篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)安全管理的規(guī)定

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地是實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的安全管理工作，確保全校師生員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、科研秩序，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)定。

第一條 各教學(xué)單位必須高度重視實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的安全管理工作，嚴(yán)格履行安全管理職責(zé)，全面做好安全管理工作，切實(shí)保障實(shí)踐人員的安全、健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失。

第二條 各級(jí)管理人員、實(shí)驗(yàn)教師和技術(shù)人員應(yīng)對(duì)參加實(shí)驗(yàn)的師生員工進(jìn)行嚴(yán)格的安全知識(shí)和安全紀(jì)律教育，遵守實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的各項(xiàng)安全制度，熟悉各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的安全操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)安全事故的防范措施和事故現(xiàn)場(chǎng)的處理方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)，做到安全實(shí)踐。

第三條 實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的安全工作應(yīng)遵循“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。各教學(xué)單位行政一把手是本單位實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地安全工作的第一責(zé)任人。實(shí)驗(yàn)室主任、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)人是所在實(shí)驗(yàn)室或校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的第一安全責(zé)任人。每間實(shí)驗(yàn)室都要指定專人作為安全責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)做好本實(shí)驗(yàn)室的日常安全管理，各實(shí)驗(yàn)室的安全責(zé)任人要協(xié)助實(shí)驗(yàn)室主任抓好本實(shí)驗(yàn)室的安全教育、安全檢查及排除隱患等工作。保衛(wèi)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的治安保衛(wèi)、消防設(shè)施管理及各種安全事故的處理；設(shè)備處負(fù)責(zé)檢查實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備技術(shù)和防護(hù)安全。

第四條 各學(xué)院要根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的特點(diǎn)，制定和健全安全管理規(guī)章制度，制定和完善各項(xiàng)安全防范措施和事故應(yīng)急預(yù)案。安全管理制度包括：人員培訓(xùn)制度、設(shè)施設(shè)備的檢測(cè)和維護(hù)制度、危險(xiǎn)品管理制度、防盜防火制度、內(nèi)務(wù)管理制度等。

第五條 各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地要根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范等相關(guān)要求，編制操作規(guī)程，包括：安全標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、檢測(cè)研究實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、相關(guān)儀器設(shè)備使用規(guī)程、個(gè)人防護(hù)設(shè)備使用規(guī)程、危險(xiǎn)廢棄物的處臵規(guī)程和實(shí)驗(yàn)緊急情況處理規(guī)程等。

第六條 各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地必須牢固樹(shù)立“以人為本”的觀念及安全意識(shí)，堅(jiān)持 “安全第一、預(yù)防為主”的原則，通過(guò)講座和觀看錄相結(jié)合的形式，分門(mén)別類地介紹安全防護(hù)操作規(guī)程及突發(fā)事件的應(yīng)急處理，為學(xué)生和教師們提供專業(yè)的安全防護(hù)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平。

第七條 各相關(guān)學(xué)院必須根據(jù)本學(xué)科和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),制定實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地生物安全管理的具體辦法、操作程序和生物安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

第八條 各相關(guān)學(xué)院要根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律，切實(shí)落實(shí)實(shí)驗(yàn)用動(dòng)植物的采購(gòu)、檢疫、管理等措施，并實(shí)行專人負(fù)責(zé)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中所用的動(dòng)物必須由動(dòng)物供應(yīng)部門(mén)提供《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量合格證明》，嚴(yán)禁從無(wú)《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量合格證明》的單位或從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等購(gòu)買動(dòng)物作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。要妥善處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)植物的尸體、器官和組織。要規(guī)范生化類試劑和用品的采購(gòu)、管理、廢棄物處理等工作程序；對(duì)實(shí)驗(yàn)樣品應(yīng)集中存放，定期統(tǒng)一銷毀，嚴(yán)禁隨意丟棄。

第九條 凡涉及易燃、易爆、有毒、病原微生物菌（毒）、麻醉品、放射性物質(zhì)和壓力容器等危險(xiǎn)品存貯、運(yùn)輸和使用的實(shí)驗(yàn)室必須根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，建立嚴(yán)格的登記、交接、檢查、出入庫(kù)、領(lǐng)取清退等管理制度，要建立賬目管理，賬目要日清月結(jié)，做到賬物相符。劇毒物品的使用過(guò)程須嚴(yán)格控制，詳細(xì)記錄領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量，剩余物品須及時(shí)退庫(kù)。在危險(xiǎn)品庫(kù)房管理上堅(jiān)持兩人管理、兩把鎖鎖門(mén)、兩人一起領(lǐng)用制度。涉及危險(xiǎn)品的試驗(yàn)，須由具備相應(yīng)資質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室人員具體操作。

第十條 對(duì)有壓力容器、電工、焊接、振動(dòng)、噪聲、高溫、高壓、輻射、強(qiáng)光閃爍、致病微生物及放射性物質(zhì)等場(chǎng)所及其有關(guān)設(shè)備，要制定嚴(yán)格的操作規(guī)程，落實(shí)相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)措施。

第十一條 實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的電、水、氣設(shè)施必須按規(guī)定安裝，禁止超負(fù)荷用電，不得亂拉、亂接臨時(shí)線路。有接地要求的儀器必須按規(guī)定接地。如有電線老化、接觸不良，要及時(shí)更換和處理。相關(guān)設(shè)施設(shè)備要預(yù)防因雷擊等自然災(zāi)害造成的事故。實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地必須配備符合對(duì)應(yīng)要求的消防器材，消防器材要放臵在明顯、便于取拿的位臵。

第十二條 教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要對(duì)參加實(shí)驗(yàn)的人員預(yù)先進(jìn)行危險(xiǎn)品使用的安全教育，使之熟悉有關(guān)物品的性能和使用知識(shí)，嚴(yán)格按照相關(guān)的防護(hù)規(guī)范和使用規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)束或離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地時(shí)，必須按規(guī)定采取結(jié)束或暫離實(shí)驗(yàn)的措施，并查看儀器設(shè)備、水、電、燃?xì)夂烷T(mén)窗關(guān)閉等情況。危險(xiǎn)物品的空容器、變質(zhì)料、廢溶液、渣滓須、實(shí)驗(yàn)剩余物和廢棄物要按有關(guān)規(guī)定妥善處理，不得隨意拋棄。

第十三條 學(xué)院要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的內(nèi)務(wù)管理。各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地房間須落實(shí)安全與衛(wèi)生工作責(zé)任人，鑰匙的配發(fā)、管理由實(shí)驗(yàn)室主任和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)同志負(fù)責(zé)，不得私自配臵鑰匙或給他人使用。嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地區(qū)域吸煙、烹飪、明火取暖。不得讓與工作無(wú)關(guān)的外來(lái)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，不得在實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地內(nèi)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)等。

第十四條 學(xué)院要經(jīng)常組織安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素，防范事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)室如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，要及時(shí)向所在實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)人、學(xué)院和學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)報(bào)告，并采取措施進(jìn)行整改。在安全隱患消除之前，不得開(kāi)放使用實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。對(duì)安全隱患隱瞞不報(bào)或拖延上報(bào)的，學(xué)校將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地發(fā)生重大安全事故須及時(shí)上報(bào)，并采取措施阻止災(zāi)害漫延，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)違章操作、玩忽職守，忽視安全而造成的火災(zāi)、被盜、污染、中毒、人身重大損傷、貴重儀器和大型設(shè)備損壞等重大事故，有關(guān)部門(mén)要及時(shí)查明原因，分清責(zé)任，作出嚴(yán)肅處理。第十五條 各學(xué)院務(wù)必強(qiáng)化師生在室外進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)工作。師生在室外進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，相關(guān)人員必須對(duì)實(shí)踐設(shè)施、器材等進(jìn)行安全檢查，做好隱患的排查。實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中教師和實(shí)踐技術(shù)人員必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，嚴(yán)格要求學(xué)生遵照相關(guān)實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度，并根據(jù)各專業(yè)學(xué)科制定的實(shí)踐操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)踐，以保證學(xué)生室外的實(shí)踐教學(xué)安全。

第十六條 野外實(shí)驗(yàn)（或?qū)嵙?xí)）安全也是教育安全的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)院應(yīng)健全野外實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）的安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育, 提高安全意識(shí)。在實(shí)習(xí)方案實(shí)施之前,學(xué)院和指導(dǎo)教師應(yīng)該廣泛收集實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）區(qū)域自然地理和自然災(zāi)害資料, 研究該區(qū)域自然災(zāi)害的時(shí)空規(guī)律, 咨詢當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)、氣象等業(yè)務(wù)部門(mén), 及時(shí)獲得有關(guān)預(yù)警信息, 盡量避免在自然災(zāi)害高發(fā)區(qū)域和多發(fā)時(shí)段進(jìn)行野外作業(yè)。

第十七條 各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地須根據(jù)本規(guī)定制定安全工作細(xì)則和安全操作規(guī)程。

第十八條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行，授權(quán)教務(wù)處解釋。

第三篇：教研室工作量化考核辦法(精)

教研室工作量化考核辦法

一、考核目的

教研室是具體實(shí)施教學(xué)工作的決策和執(zhí)行機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著課程開(kāi)設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究與改革等基本教學(xué)任務(wù)。通過(guò)對(duì)教研室的考核，有利于總結(jié)和推廣先進(jìn)教研室的工作經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的問(wèn)題，從而調(diào)動(dòng)教研室的工作積極性，提高教研室工作水平，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)管理和教學(xué)改革中的作用。推動(dòng)我校的教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、考核原則

堅(jiān)持民主、公正、公開(kāi)、客觀性原則；堅(jiān)持重效果，講實(shí)效原則；堅(jiān)持定性、定量相結(jié)合原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

教研室工作量化考核在學(xué)校教學(xué)工作考核小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由考核辦公室統(tǒng)一組織考核。

四、考核對(duì)象 教學(xué)部和教研室。

五、考核方法

考核辦公室統(tǒng)一組織考核。

（一）教研室自評(píng)；

（二）由教學(xué)部對(duì)教研室自評(píng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)；

（三）由考核辦公室對(duì)教學(xué)部自評(píng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、考核內(nèi)容

根據(jù)教研室工作考核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)確定的教研室教學(xué)工作考核，主要分為教學(xué)計(jì)劃和運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、師資建設(shè)、教研科研管理、課程建設(shè)管理、檔案材料管理6個(gè)考核項(xiàng)目。（見(jiàn)附表）

七、考核結(jié)果

（一）每學(xué)期根據(jù)量化考核結(jié)果排出名次，作為對(duì)教研室教學(xué)工作的評(píng)價(jià)依據(jù)。

（二）每學(xué)年綜合平均兩學(xué)期的各教研室成績(jī)排出學(xué)年名次，據(jù)此按總數(shù)25%的比例評(píng)選教學(xué)工作先進(jìn)集體。授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。

附表：

教研室工作考核標(biāo)準(zhǔn)

—— 學(xué)年第 學(xué)期 教研室

考核項(xiàng)目

考核要分評(píng)求 值 分

1.教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱完

（一）備，專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃和運(yùn)行管理

設(shè)置科學(xué)合24分

理，符合人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。

2.教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、課程進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行良好，符合教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃。6 3.有組織的開(kāi)展教學(xué)方法研究，積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，課堂信息量豐富，課堂教學(xué)效率高。4.定期檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，確保教學(xué)工作按計(jì)劃完成，及時(shí)解決計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題。5.日常教學(xué)管理措施

（二）得力，實(shí)施效教學(xué)質(zhì)量管理

果好，保持穩(wěn)18分

定、良好的教學(xué)秩序。

6.認(rèn)真落實(shí)并積極配合教務(wù)處和督導(dǎo)室組織的各項(xiàng)工作，完成效率高、效果好。

7.認(rèn)真完成教師日常管理、課時(shí)量統(tǒng)計(jì)和業(yè)績(jī)考核中工作，無(wú)失誤。6

8.能夠根據(jù)教

（三）學(xué)計(jì)劃和課程師資建設(shè) 設(shè)置，科學(xué)合18分

理地做好教師招聘計(jì)劃。

9.有計(jì)劃地組織新教師培訓(xùn)和試講工作，效果好。6 10.合理培養(yǎng)和引進(jìn)教師，組織教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，效果良好。6

11.定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織集

（四）體備課、示教研科研管理

范課、說(shuō)課及10分

教學(xué)改革研討，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

12.組織申報(bào)校級(jí)以上教研科研課題，材料齊全，時(shí)效性強(qiáng)；并有計(jì)劃有目標(biāo)的組織批準(zhǔn)立項(xiàng)后的活動(dòng)開(kāi)展工作。

（五）13.落實(shí)專業(yè)建課程建設(shè)管理

設(shè)負(fù)責(zé)人、課

20分

14.做好新專業(yè)申報(bào)，重點(diǎn)專業(yè)、優(yōu)質(zhì)課申報(bào)、建設(shè)工作。15.積極開(kāi)展試題庫(kù)建設(shè)，形成學(xué)校骨干試題庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)教考分離。16.積極開(kāi)展校本教材建設(shè)，形成一批具有專業(yè)特色和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的骨干教材。

（六）檔案材料管理

10分

18.學(xué)期工作計(jì)劃安排得當(dāng)，工作總結(jié)全面。合 計(jì)

程負(fù)責(zé)人制度。加強(qiáng)管理，體現(xiàn)負(fù)責(zé)人的骨干作用。5 17.教學(xué)檔案材料完整、規(guī)范，有5 專人管理，無(wú)丟失現(xiàn)象。

第四篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園 2003年4月學(xué)校將原農(nóng)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)站、園林與藝術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)站、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)站和職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)站建制整合組建江西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科技園管理委員會(huì)，經(jīng)營(yíng)、建設(shè)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。2010年7月被省科技廳授予“省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園”稱號(hào)。

科技園現(xiàn)有果樹(shù)蔬菜教學(xué)示范園(含盆景園2公頃)約13公頃畝；綠化苗木教學(xué)示范園約10公頃，農(nóng)業(yè)教學(xué)示范區(qū)園約11公頃；建有育種、耕作、綠肥、農(nóng)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，擬建水產(chǎn)基地、昆蟲(chóng)測(cè)報(bào)站；另有后山林木教學(xué)區(qū)174公頃。

科技園的組織機(jī)構(gòu)主要有：科技園管委會(huì)，實(shí)行事業(yè)單位企業(yè)管理；管委會(huì)下設(shè)綜合科（含二級(jí)財(cái)務(wù)）、科教科、經(jīng)管科和園林工程部。

五、今后工作重點(diǎn)

農(nóng)業(yè)科技園是學(xué)校科技創(chuàng)新工作的重要基地，今后，農(nóng)業(yè)科技園要著力創(chuàng)造條件吸引師生進(jìn)園從事農(nóng)業(yè)科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)，加大名、特、優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品特別是自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)科技成果的示范。在建設(shè)和諧科技園區(qū)的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃，大力做好“一個(gè)基地，二個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，即校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和科研基地建設(shè)，高新農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)建設(shè)和示范推廣平臺(tái)建設(shè)。逐步建立全員勞動(dòng)合同制的用工制度，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服務(wù)等級(jí)考核的考核制度等企業(yè)運(yùn)行機(jī)制。加大產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合和校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)的力度，積極吸收國(guó)內(nèi)外高新技術(shù)、資金和人才，把技術(shù)、資金和人才有機(jī)地融合，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，創(chuàng)造較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。實(shí)施走出去戰(zhàn)略，加大高新農(nóng)業(yè)科技成果推廣力度，提升為“三農(nóng)”服務(wù)水平。爭(zhēng)取成為省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園，積極申請(qǐng)進(jìn)入國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)分會(huì)理事單位。

第五篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)2012年

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)2012年“專升本”錄取工作方案

根據(jù)江西省教育廳《關(guān)于2012年我省高等學(xué)校推薦選拔優(yōu)秀專科生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)的通知》（贛教高字[2012]19號(hào)）和《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處關(guān)于選拔優(yōu)秀高職高專學(xué)生進(jìn)入我校本科階段學(xué)習(xí)的工作方案》（贛農(nóng)大教發(fā)[2012]8號(hào)）文件精神，并結(jié)合我校2012年“專升本”工作具體情況，2012年6月26日我?！皩Ｉ尽惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了錄取工作會(huì)議，研究并確定了我校2012年“專升本”錄取工作方案。具體如下：

一、錄取原則 在省教育廳確定的全省英語(yǔ)最低錄取分?jǐn)?shù)線以上（外語(yǔ)類60分、文理類40分、藝術(shù)類30分），根據(jù)考生志愿，分五大類（外語(yǔ)類、文科類、理科類、軟件工程類、藝術(shù)類），按三門(mén)考試科目的總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。報(bào)考藝術(shù)類的考生只能在藝術(shù)類進(jìn)行錄??；報(bào)考軟件工程類的考生只能在軟件工程類進(jìn)行錄??；報(bào)考理科類的考生只能在理科類進(jìn)行錄?。粓?bào)考文科類的考生只能在文科類進(jìn)行錄?。粓?bào)考外語(yǔ)類的考生只能在外語(yǔ)類中進(jìn)行錄取。

如在最低錄取分?jǐn)?shù)線以上出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，先按英語(yǔ)成績(jī)排序擇優(yōu)錄取；若英語(yǔ)成績(jī)相同，則文科類和外語(yǔ)類按大學(xué)語(yǔ)文成績(jī)排序擇優(yōu)錄取，理科類和軟件工程類按高等數(shù)學(xué)成績(jī)排序擇優(yōu)錄取，藝術(shù)類按素描成績(jī)排序擇優(yōu)錄取。

未按我校規(guī)定辦理入校手續(xù)或不符合我校入校規(guī)定的考生，取消其錄取資格。

二、各類別錄取比例和錄取人數(shù)

（一）省教育廳下達(dá)給我校2012年專升本招生計(jì)劃：200人。

（二）各類別錄取人數(shù)：

1、各類錄取比例=（錄取總?cè)藬?shù)200人/有效報(bào)名人數(shù)718人）×100%=27.86%

2、軟件工程類錄取4人;

3、藝術(shù)類錄取7人；

4、理科類錄取68人；

5、文科類錄取118人；

6、外語(yǔ)類錄取3人；

四、各類別最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、藝術(shù)類：指園林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，根據(jù)藝術(shù)類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第7名考生，總成績(jī)?yōu)?02分（藝術(shù)類錄取最低分?jǐn)?shù)202分）。

2、軟件工程類：指理科類中的軟件工程專業(yè)，根據(jù)軟件工程類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第4名考生總成績(jī)?yōu)?95.5分（軟件工程類錄取最低分?jǐn)?shù)195.5分）。

3、理科類：指軟件工程類之外的理科專業(yè)，根據(jù)理科類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第68名考生總成績(jī)?yōu)?221分（理科類錄取最低分?jǐn)?shù)221分，其中同分者3人，英語(yǔ)成績(jī)分別是66，63，55分，同分者中英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到66分以上者錄?。?。

4、外語(yǔ)類：指英語(yǔ)專業(yè)，根據(jù)英語(yǔ)類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第3名考生總成績(jī)?yōu)?196分（外語(yǔ)類錄取最低分?jǐn)?shù)196分）。

5、文科類：指英語(yǔ)專業(yè)之外的文科專業(yè)，根據(jù)文科類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第118名考生總成績(jī)?yōu)?98.5分（文科類錄取最低分?jǐn)?shù)198.5分，其中同分者5人，英語(yǔ)成績(jī)分別是72，72，66，66，56分，同分者中英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到66分以上有兩人錄取）。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)專升本工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年6月26日