第一篇：白廟河中心小學(xué)特色教研活動方案

2011-2012學(xué)年度

白廟河中心小學(xué)特色教研活動方案

為進(jìn)一步積極響應(yīng)新課改，堅持質(zhì)量立校，鼓勵教師積極參與教育教學(xué)研究和教育教學(xué)改革，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和造就一批能反思、有創(chuàng)新能力和有較高水平的骨干教師，造就專家型教師隊伍；提升校本教研水平，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校的實際情況，特擬定我校校本教研特色活動方案。

一、校本教研特色的目的：

在實施新課程的基礎(chǔ)上，認(rèn)識學(xué)校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學(xué)實際存在的問題，以一線教師為主體，結(jié)合學(xué)校課題，通過開展深入有效的特色校本教研活動，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，創(chuàng)造性地實施新課程，從而提高教學(xué)質(zhì)量以及教師的專業(yè)化水平，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

二、校本教研特色活動的指導(dǎo)思想

立足“校本”改善機制，搭建平臺，杜絕假、大、空。

1.樹立意識，改進(jìn)教學(xué)實踐，解決我們面臨的問題。從學(xué)校的實際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來，讓學(xué)校的生命活力釋放的更徹底。

2.改善機制，樹立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合教導(dǎo)處、和教研組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)水平。

三、校本教研特色活動的主要形式

1、自主學(xué)習(xí)，測試提高，強練內(nèi)功。

在相宜的階段布置測試內(nèi)容——教師自主學(xué)習(xí)——分別進(jìn)行（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、試卷編織、教材教法、教師專業(yè)知識、硬筆測試等——鞏固提高）

2、聚焦課堂，強化教研，提高質(zhì)量

專題研討活動：以備課組為單位確定研討主題、確定研討活動形式——大會展示——教師互動——反思總結(jié)。

同課研究活動：獨立備課與集體備課相結(jié)合——同課教學(xué)“發(fā)現(xiàn)亮點——評課議課”總結(jié)提高——“反思重建”提高課堂效益——積累經(jīng)驗，收集整理資料。

3、落實常規(guī)，嚴(yán)查薄弱，規(guī)范教學(xué)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

定期檢查：開學(xué)查各學(xué)科工作計劃——每月查教師備課、作業(yè)批改，不定期檢查：教師到崗情況、衣著、教態(tài)等等。

4、精細(xì)管理，“推門聽課”，提高質(zhì)量

具體安排；聽課人在聽課前十分鐘通知或不通知講課人并進(jìn)入教室聽課；推門聽課活動分三輪進(jìn)行。

5、量化評分，互相促進(jìn)，以強帶弱

學(xué)校的活動均以參與情況、成績記載，一學(xué)期匯總一次，年終擇優(yōu)評先。

四、組織保障：

我校本部是一所約有380名學(xué)生、21名教師、10個教學(xué)班的學(xué)校。開展校本教研有利因素較多。教研活動特色的貫徹落實，必須建立有效機制和切實可行的管理制度。

（一）、“校本教研特色活動”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長為組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組組長牽頭負(fù)責(zé)的管理班子。

組長：周永峰

副組長：許愛軍王盛

成員：周叔容胡艷平張小燕周桂英張海燕

五、具體活動措施：

1、精心組織，加強新課程的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

（1）組織骨干教師參加縣、市教學(xué)研究的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，以此開闊教師視野，更新教學(xué)觀念，變革教學(xué)方式。

（2）組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)及課堂教學(xué)研討活動，在多途徑、多形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

（3）加強對年輕教師的指導(dǎo)，扎扎實實地開展教研活動，力求培訓(xùn)經(jīng)?；?，多樣化，增強培訓(xùn)活動的針對性、實效性。

2、立足課改，注重教研活動特色過程管理

（1）強化教研活動管理機制，按“統(tǒng)一教學(xué)指令，教研組長，教師分級實施”的三級責(zé)任制和管理流程有機地協(xié)調(diào)地開展教研活動。

（2）扎扎實實搞好教學(xué)研究工作。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”全校教研組堅持每周一次教研活動。

各教研組通過“上課——說課——聽課——議課”這一主要途徑開展教研活動，著力于教法和學(xué)法的研究，積累經(jīng)驗，收集整理優(yōu)秀教案，案例匯編成冊每學(xué)期結(jié)束，各教研組、各教師要有教研課題的專題總結(jié)。

（3）、群策群力，抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過活動，“以老帶新，以強帶弱”。鉆研教材、吃透教材，研究如何創(chuàng)造性地使用教材，研究教學(xué)過程本身如何進(jìn)行更為有效，研究怎樣運用多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，研究怎樣能夠使學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來。

3、不斷完善教研特色活動獎懲制度，較大限度地調(diào)動教師的工作積極性。

4、學(xué)校對每項活動進(jìn)行督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)，并進(jìn)行及時通告。

第二篇：白廟河中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展簡報

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，譜寫農(nóng)村小學(xué)教育新篇章

白廟河中心小學(xué)

周永峰

王盛

作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，長期以來，辦學(xué)條件差、師資力量薄制約著學(xué)校的發(fā)展。為扭轉(zhuǎn)這種不利局面，我校一方面挖掘內(nèi)部潛力，一方面巧借均衡發(fā)展東風(fēng)，內(nèi)外給力，雙向配合，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷更新教育理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

以往我校的學(xué)生食堂可以說是遙遙欲墜，特別是一遇到刮風(fēng)下雨的天氣，漏水且還不說，那隨時會掉下來的瓦片可是重大隱患！2010年，我校爭取到了羅田縣第一批校安工程的項目，上級撥款100余萬元新建了一棟學(xué)生食堂，結(jié)束了我校磚瓦房屋的歷史。

今年，在教育局及中心學(xué)校的關(guān)心下，我校的基礎(chǔ)建設(shè)又跨出了一大步。開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校修建圍墻、安裝視頻監(jiān)控設(shè)備、將學(xué)生老式木板床換為鋼制床鋪、安裝體育器材、裝備實驗室、音樂室、美術(shù)室、還有那陸續(xù)送來的班班通設(shè)備??。學(xué)生的上課、生活條件，教師的辦公條件都得到了很大的改善。

在學(xué)?！坝布苯ㄔO(shè)的同時，我校也著力搞好“軟件”建設(shè)，經(jīng)常性的安排教師外出參加各種培訓(xùn)；同時，學(xué)校的校本培訓(xùn)、教研專題會議等等，都極大的提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的不懈追求，也是我校不斷超越和發(fā)展的動力。在均衡發(fā)展的大好機遇面前，我們一定會再接再厲，努力拼搏，不斷進(jìn)取，真正辦好讓人民滿意的教育！

第三篇：白廟河鎮(zhèn)中心小學(xué)2018春政教處工作計劃

白廟河鎮(zhèn)中心小學(xué)2018春

政教處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年學(xué)校工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央省市區(qū)有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的指示精神，以打造“規(guī)范、高質(zhì)教育”為總目標(biāo)，以全面開啟“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作為載體，豐富對“美麗”內(nèi)涵的理解，孕育和塑造學(xué)?！懊利悺蔽幕?，推進(jìn)學(xué)校各項工作全新發(fā)展。全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，構(gòu)建師生和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。

樹立“回歸生活、回歸生命；重塑倫理、重建理想；平實樸素、扎實推進(jìn)”的德育工作理念。以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性；積極發(fā)掘?qū)W校德育領(lǐng)域新亮點，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平，使學(xué)校的德育工作能夠常抓常新。為建設(shè)文明幸福新xx作出我們教育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

1．充分認(rèn)識德育在學(xué)校工作中的重要地位，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統(tǒng)一，有機結(jié)合。

2．建設(shè)一支具有師風(fēng)正、師德好、師能強，充滿生機活力、合作進(jìn)取的干部教師隊伍，為德育工作提供扎實的基礎(chǔ)保障。

3．創(chuàng)新管理舉措，放低工作重心，抓準(zhǔn)解決問題的落腳點，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4．積極營造學(xué)校特色文化，在傳承中求發(fā)展，創(chuàng)設(shè)具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5．建好家長學(xué)校，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，補充學(xué)校德育的“盲點”，以期達(dá)到“1+1＞2”的效果。

6．重視學(xué)生心理健康教育，樹立“健康＞德性＞學(xué)業(yè)”的育人觀，讓每一個學(xué)生都成為“陽光少年”。

7．開展特色活動，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)校成為孩子們最向往的地方。

三、工作舉措

㈠抓好隊伍建設(shè)

強化責(zé)任意識

1．要大力提高師德水準(zhǔn)。要引導(dǎo)教師從“經(jīng)師”向“人師”轉(zhuǎn)變，因為教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續(xù)關(guān)注教師的日常學(xué)習(xí)，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

2．抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍是學(xué)校德育的骨干力量。班主任隊伍站在德育的最前沿，守在學(xué)校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進(jìn)的隊伍，是一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍，通過校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、本?；ブ⒆晕覍W(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰(zhàn)”中不斷提升。各班主任要力求進(jìn)取，設(shè)法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動。同時，要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，借助學(xué)生自我教育和自我管理的優(yōu)勢，有序做好班級工作，積集班級凝聚力、增強團(tuán)隊向心力，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

㈡重視課堂德育

強化學(xué)科滲透

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的工作途徑，各位教師要結(jié)合所任學(xué)科的特點，隨機、有機滲透道德品質(zhì)的教育?！白サ掠褪峭跐摿Α薄栽谑谡n時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容的特點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到循序漸進(jìn)。⑶要有機。要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機地結(jié)合起來。⑷要有度。對德育內(nèi)容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。⑸要有效。滲透要針對實際，講究方法，形式生動，注重實效，避免空洞說教。

㈢重視心理健康

播撒心靈陽光

健康主要包括生理和心理兩個方面，隨著社會的發(fā)展，人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現(xiàn)象。學(xué)生心理健康問題也擺在了我們的面前。當(dāng)前社會因心理問題引發(fā)的不幸事件時有發(fā)生，我們要高度重視學(xué)生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學(xué)科，它的許多問題有待于我們?nèi)パ芯?、去探索。目前，我們學(xué)校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導(dǎo)方面的專業(yè)資質(zhì)，這學(xué)期學(xué)?？梢越⑿睦斫】凳?，這為我們開展心理輔導(dǎo)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。老師們在平時要關(guān)注學(xué)生的心理、行為變化，利用各種時機開展心理輔導(dǎo)。我們正在逐步落實德育導(dǎo)師制。㈣豐富活動形式

抓好主題教育

1．大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿于日常生活。我們要做到“安全意識在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實處”。要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，校外不違反交通規(guī)則，不單獨去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認(rèn)真做好值日值周工作，提高責(zé)任感，切實履行職責(zé)，每周進(jìn)行一次校園大檢查，做好評比記錄。同時，對學(xué)生早到校、晚離校現(xiàn)象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學(xué)生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。

2．積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保綠色生活。綠色環(huán)保、低碳經(jīng)濟(jì)是社會保持可持續(xù)發(fā)展的必然要求，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達(dá)人”，要積極搜尋一些環(huán)保案例與小故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)保活動，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。

3．開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。讓學(xué)生在活動中了解節(jié)日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閱歷。

㈤緊抓養(yǎng)成教育

提高德育實效

1．抓實養(yǎng)成教育。學(xué)期初，搞好常規(guī)訓(xùn)練活動，特別是一年級新生剛進(jìn)入小學(xué)校園，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣一時無法適應(yīng)，班主任老師要動腦筋、下功夫盡快幫助他們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。其他各班也要對《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生一日行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的要求進(jìn)行再強調(diào)、再強化。古話說得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學(xué)期開始，把抓好學(xué)生的日常行為作為提高教學(xué)質(zhì)量的新的增長點，不折不扣做好這項工作。

2．完善兩項競賽和紅領(lǐng)巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標(biāo)——學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一如既往地支持這項工作，全員參與，達(dá)成預(yù)期的效果。

㈥發(fā)揮整合優(yōu)勢

形成教育合力

1．加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2．辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系本、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

月常規(guī)教育安排： 三月份 ：

1、開展慶?！叭藡D女”節(jié)活動。

2、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。

3、出一期“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”板報。四月份 ：

1、召開主題班隊會。

2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

3、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。五月份 ：

1、開展慶?！澳赣H節(jié)” 感恩系列活動。

2、開展慶五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)活動。

3、開展實踐活動。

4、召開班主任會。六月份

1、開展慶?！?/p>

六、一”兒童節(jié)系列活動。

2、各班出一期慶“

六、一”為主題的板報。

3、召開學(xué)生座談會。七月份

1、期末總結(jié)。

2、學(xué)生暑假實踐活動。

第四篇：白廟河中學(xué)課外訪萬家活動方案

白廟河中學(xué)“課外訪萬家”活動方案

為深入貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力提高我校教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師?2011?7號）和羅田縣教育局有關(guān)精神，結(jié)合鄉(xiāng)中心校的工作安排和我校實際，現(xiàn)制定白廟河中學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案。

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標(biāo)

“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”,即學(xué)校所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動形式 “課外訪萬家”活動以實地走訪為主要形式。班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要到班參加。白廟河鄉(xiāng)內(nèi)的學(xué)生家庭，采用實地家訪的形式進(jìn)行；白廟河鄉(xiāng)外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行。

四、活動任務(wù)

1.了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。2.向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3.對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4.宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識； 5.聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。

五、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

六、活動措施

一是力求實效：

1、責(zé)任到人。學(xué)校成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立教師和家長包干責(zé)任制，全體教師必須對所有學(xué)生進(jìn)行全覆蓋家訪。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與家訪工作，每月校長、班主任家訪不少于4人次，其他教職工家訪不少于3人次。建立定期聯(lián)系制度，本學(xué)期家訪責(zé)任人與家長家訪聯(lián)系不少于兩次。

2、增強家訪針對性。變“被動家訪”為“主動家訪”。變“一般性家訪”為“針對性家訪”。變“告狀式家訪”為“交流式家訪”。要對學(xué)生的各科學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點、孩子的性格、氣質(zhì)、心理特征有一個基本了解，并對孩子的學(xué)習(xí)狀況的成因有一個基本判斷和推論。

3、健全家訪檔案。教師在家訪中要做到“四個一”：即一份工作計劃，一本家訪手冊，一個考核登記簿，一份家訪報告。家訪材料要及時上交學(xué)校存檔。通過家訪幫助學(xué)生、家長解決實際困難，以行動溫暖學(xué)生、感動家長。教師通過深入學(xué)生家庭家訪，在教師與家長之間、教師與學(xué)生之間、家長與學(xué)生之間架起情感的橋梁，在相互尊重、理解、支持的前提下達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。

4、學(xué)校專人維護(hù)、更新網(wǎng)站，并及時統(tǒng)計各班學(xué)生或家長的點擊率。

二是構(gòu)建交流平臺：

1、“校訊通”交流。借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動、協(xié)同教育。

2、網(wǎng)校交流。完善白廟河中學(xué)網(wǎng)站http//:www.ltbzh.30edu.con/，讓家長隨時進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解學(xué)校信息，查閱相關(guān)資料，并在網(wǎng)上提意見和建議，使它成為學(xué)校和家庭社會相互了解，相互溝通的理想平臺。

3、利用QQ或電話加強老師與家長之間的聯(lián)系，針對每一個個體，學(xué)校要求每個班上的兩類重點學(xué)生（學(xué)習(xí)成績非常突出道德品質(zhì)非常好和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生），班主任或科任老師每月最少要和其家長聯(lián)系三次。

4、建教師博客（空間），與家長進(jìn)行有效溝通，讓更多的家長通過網(wǎng)校認(rèn)識白廟河中學(xué)，認(rèn)識學(xué)校的老師，學(xué)會科學(xué)教子的方法。

5、加強書信溝通。為使家長及時了解孩子，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，學(xué)校制定了家校書信交流制度：由學(xué)校團(tuán)委牽頭，以各班為單位，每學(xué)期至少與學(xué)生家長通一次書信。除向家長匯報其子在校學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)外，還特意向家長介紹學(xué)校、班級近期工作目標(biāo)及新取得的成績。同時，邀請家長每學(xué)期至少給學(xué)校回信一次，談?wù)勛约旱囊庖姟⒔ㄗh。

6、設(shè)立“金點子”獎。為表彰那些家庭教育出色、關(guān)心學(xué)校發(fā)展并為學(xué)校發(fā)展提出合理化建議的熱心家長，每學(xué)期末評比一次，獲獎家長將在家校書信交流和家校“網(wǎng)站”中予以公布、表揚。

七、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期6個月，從2011年8月開始，至12月結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（8月中旬）

1.組織動員。學(xué)校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進(jìn)行安排部署。

2.分級培訓(xùn)。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓(xùn)，教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。

（二）推進(jìn)實施階段（8月-11月）

1.摸清信息。8月下旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級家訪計劃。

2.明確任務(wù)。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實施方案，做好家訪準(zhǔn)備，有計劃、有步驟地開展活動。

3.開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1.工作總結(jié)。12月1日至10日，學(xué)校對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議。

2.活動考評。12月11日-15日，學(xué)校隊教師開展家訪活動情況進(jìn)行考評、總結(jié)，考評情況將作為目標(biāo)考核的一項重要內(nèi)容。

3.表彰獎勵。學(xué)校將在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將對家訪工作組織得力、成效明顯個人進(jìn)行表彰，同時推薦優(yōu)秀名單至縣教育局。

八、組織管理

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長 王定坤

副組長 李 欣 趙衛(wèi)星 王時雨 范輝林

成 員 胡志勇 周小溪 王 勇 劉 海 付世勇 趙 明

趙 志 全體班主任、科任教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處。2.增強工作針對性，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，要做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3.強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校將把家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。并注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4.重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦成讓人民滿意、全社會放心的教育。

5.抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校將充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進(jìn)活動深入開展并取得實效。

第五篇：白廟中心小學(xué)信息化工作總結(jié)

白廟中心小學(xué)信息化工作總結(jié)

在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、加強軟硬件環(huán)境建設(shè)

1、硬件環(huán)境建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，是保證工作順利進(jìn)行的前提和關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地把現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先條件來抓，成立了由校長親自掛帥的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了強有力的指揮系統(tǒng)。學(xué)校加大資金投入，全面改造了教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。安裝了多媒體教學(xué)平臺，配備了辦公電腦。另外微機室、電子備課室、DVD播放室等都配有多媒體教學(xué)設(shè)備，并有專人負(fù)責(zé)。

2、軟件環(huán)境建設(shè)

在進(jìn)行教師觀念建設(shè)的過程中，我們培訓(xùn)教師把新觀念、新思維、新理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師要從課堂的主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者、指導(dǎo)者，學(xué)生建構(gòu)主義的幫助者、促進(jìn)者。

二、健全組織，落實責(zé)任

1、注重職責(zé)管理工作，明確個人的工作職責(zé)，工作中能各施其職，保證信息化各項工作的規(guī)范性和有效性。

2、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運行。學(xué)校重大活動信息上傳市、縣教育信息平臺。

三、重視培訓(xùn)。

首先，我校積極參加上級組織的各類培訓(xùn)活動，并盡量落到實處。其次我校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，對全體教師進(jìn)行媒體的使用培訓(xùn)。另外，我校還派出教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)，對我們以后的工作有了更明確的過程指導(dǎo)。

四、運用信息技術(shù)推動常規(guī)教學(xué)

1、教師培訓(xùn)

對教師進(jìn)行了Windows、Word、Excel、PowerPoint等各種軟件的使用培訓(xùn)。

2、學(xué)生發(fā)展水平

學(xué)校從三年級開始就開設(shè)信息技術(shù)課，讓學(xué)生熟悉鍵盤指法，掌握一定的信息查詢、搜索、分類等知識技能。

3、注重教學(xué)反思

教師們都有自己獨特的方法和體會，深刻認(rèn)識到：教學(xué)設(shè)計是前提，課堂調(diào)控是關(guān)鍵，課后反思是升華。每位教師都認(rèn)真書寫教學(xué)反思。

4、推出了一批優(yōu)秀的課件

制作課件200多個，其中部分教師的課件在多媒體教育軟件大賽中獲得市級或縣級獎。

本學(xué)期，我們?nèi)〉昧巳缦率斋@：

（一）網(wǎng)上教研的開展，逐漸走向常態(tài)，走向規(guī)范，落到實處，而不再流于形式，疲于應(yīng)付。

（二）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合收效明顯，促進(jìn)了信息技術(shù)合理的服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。

“當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類的經(jīng)濟(jì)社會生活將發(fā)生新的巨大變化。”現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展來勢迅猛，它不允許我們有絲毫的喘息。面向未來，我們將進(jìn)一步加強信息化建設(shè)，進(jìn)一步提高全體教師和學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力。繼續(xù)完善信息化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮我校在社會中的教育輻射作用，努力實現(xiàn)全社會信息化資源的動態(tài)整合和互動式服務(wù)，為發(fā)展信息化校園作出新的貢獻(xiàn)。