第一篇：學(xué)校德育與家庭教育發(fā)言-莫美紅

學(xué)校德育與家庭教育、社區(qū)教育整合發(fā)展研究課題開題會(huì)會(huì)議發(fā)言

莫美紅

2011年9月

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

今天，河南中學(xué)在這里隆重舉行“學(xué)校德育與家庭教育、社區(qū)教育整合發(fā)展研究課題開題會(huì)”，我非常榮幸能成為學(xué)?！?011年廣東省中小學(xué)德育科研”課題的一員，并代表講話。

隨著新時(shí)代變遷，新的挑戰(zhàn)需要激情，新的機(jī)遇正向我們招手。今天，是新課題隆重開題的大喜日子，也意味著，在學(xué)校改革浪潮中，教育資源領(lǐng)域?qū)⑦M(jìn)就步拓展，這是新時(shí)代發(fā)展必然結(jié)果。

如何把多方面的教育資源整合到實(shí)際的教育教學(xué)中，是我們每一名課題實(shí)驗(yàn)成員的神圣職責(zé)，在這里，我代表老師們鄭重承諾，我們將努力做到：

一、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課題組。我們要充分發(fā)揮課題組的作用，努力轉(zhuǎn)變觀念，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于探索，積極開展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和科研能力。引導(dǎo)課題組成員成為教研工作的合作者、參與者和研究者，通過全程參與、觀察發(fā)現(xiàn)、合作交流、行為反思，共促成長(zhǎng)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)形式，深度剖析學(xué)校、家庭、社會(huì)三大領(lǐng)域的教育資源和現(xiàn)狀。通過骨干引領(lǐng)、深入調(diào)查、多方參與批判與討論、評(píng)價(jià)反饋等形式，努力提高課題研究的原始數(shù)據(jù)資料的真實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)性。

三、重視實(shí)踐過程的觀察記錄和階段成果展示。通過整合學(xué)校、家庭、社會(huì)三大領(lǐng)域教育資源，舉行多種形式的教育互動(dòng)活動(dòng)胡過程，體現(xiàn)課題實(shí)踐注重過程的特點(diǎn)；強(qiáng)化階段性成果展示，把課題組所進(jìn)行的活動(dòng)、內(nèi)容和方式向全校的教師進(jìn)行交流，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

四、努力促進(jìn)“反思與積累習(xí)慣”的培養(yǎng)。逐步形成對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)化的反思，并通過反思找出教育教學(xué)中存在的問題，進(jìn)而尋找解決問題的對(duì)策。

我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)和家長(zhǎng)支持下，通過每一次精心策劃、每一次互動(dòng)活動(dòng)的成功舉辦，學(xué)校師生的精神面貌及學(xué)習(xí)氛圍將展現(xiàn)出新的教育景象。

老師們，教育科研實(shí)驗(yàn)是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)，失敗與成功并不代表什么，重要的是我們每一個(gè)人都能隨時(shí)拿出迎接挑戰(zhàn)的勇氣，去實(shí)現(xiàn)精彩的跳躍。老師們，讓我們攜手共進(jìn)，把教育領(lǐng)域進(jìn)一步拓展，把學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育資源融合到學(xué)校的教育活動(dòng)中來，衷心祝愿教研創(chuàng)新之花在我們會(huì)城教育領(lǐng)域中永遠(yuǎn)綻放！

謝謝大家。

新會(huì)河南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校莫美紅

2011年9月

第二篇：紅莫供電所總結(jié)

紅莫供電所年終工作總結(jié)

我所現(xiàn)有職工16人，服務(wù)客戶19500戶。2011年供電量突達(dá)1億千瓦時(shí)。全所10KV線路6條，120公里，低壓線路294.36公里，配變284臺(tái)，合計(jì)容量36680千伏安；截止2011年12月底，我所無安全事故記錄，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門的關(guān)心和支持下，紅莫供電所為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出了一點(diǎn)成績(jī)?，F(xiàn)將紅莫供電所2011年工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、紅莫供電所堅(jiān)持以人為本 提升供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平第一、我所全員積極響應(yīng)并投身于“為發(fā)展服務(wù)，讓群眾得益”的工作中，深入開展“愛心活動(dòng)、平安工程、珍惜生命、杜絕違章、營(yíng)造和諧、共謀發(fā)展”等主題活動(dòng)。以“為民、務(wù)實(shí)、高效、廉潔”為重點(diǎn)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，自我反省，自查自糾，從而大力加強(qiáng)本所思想，制度和作風(fēng)建設(shè)，積極推行行風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

第二，認(rèn)真組織供電所員工學(xué)習(xí)上級(jí)和公司文件精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以服務(wù)發(fā)展為中心，構(gòu)建和諧為重點(diǎn)，以客戶滿意為標(biāo)準(zhǔn)，加大“愛民 為民、安民”的工作力度，杜絕吃拿卡要，刁難客戶的不正之風(fēng)；積極開展5月烤煙前心系煙農(nóng)活動(dòng)，及時(shí)恢復(fù)10多處被盜、被毀煙電設(shè)施，不誤農(nóng)時(shí)，努力讓客戶用得放心，用得滿意。

第三，組織開展多種形式的廉政警示教育，堅(jiān)持行風(fēng)監(jiān)督員制度，每年定期召開行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)，在營(yíng)業(yè)廳監(jiān)督臺(tái)上設(shè)置意見簿，廣泛征求客戶意見，并即時(shí)整改到位，努力強(qiáng)化糾風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、強(qiáng)化管理 很抓落實(shí)

“始于客戶需求，終于客戶滿意”是我們的服務(wù)宗旨，我所面對(duì)管理范圍大、責(zé)任重的現(xiàn)狀，進(jìn)行全面分析，強(qiáng)化管理。在經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核中體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶。從電力故障報(bào)修和用電業(yè)務(wù)辦理等與群眾有緊密聯(lián)系的事情抓起，從點(diǎn)滴做起。堅(jiān)持24小時(shí)全天候服務(wù)，建立健全故障報(bào)修考核制度，2011年以來累計(jì)接受故

障報(bào)修、線路跳閘230余次，排除漏電點(diǎn)、故障點(diǎn)210處，更換故障設(shè)備56起，各種業(yè)務(wù)辦理做到能辦的決不拖延，能快辦的盡量縮短時(shí)間，盡可能減少客戶不必要的往返，因客觀原因不能滿足客戶的，耐心向客戶說明原因，爭(zhēng)取客戶的理解。

在烤煙生產(chǎn)的期間，我所還成立了烤煙保電搶險(xiǎn)小分隊(duì)，不分白天黑夜，24小時(shí)為煙農(nóng)服務(wù)。累計(jì)出動(dòng)車輛180余臺(tái)次，人員600余人次。確保了紅莫、魯基、李子片區(qū)的烤煙生產(chǎn)用電。

三、強(qiáng)基固本 夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)

1.強(qiáng)化安全管理，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我們堅(jiān)信“沒有消除不了的隱患，沒有避免不了的事故”的理念，堅(jiān)持每周安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)事故快報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)，從事故中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，做好反事故，反習(xí)慣性違章，形成“人人要安全，人人講安全，人人參與創(chuàng)建”的良好氛圍。

2.加大檢查力度，結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)，邊檢查，邊整改。在樹木生長(zhǎng)旺盛的季節(jié)，我所組織專人對(duì)線路通道旁危及安全的樹木進(jìn)行大面積清障，全所共砍伐樹280多株，保證了電力線路的安全運(yùn)行。

3.每年夏季用電高峰期間，我們都組織專人，不畏炎熱、蚊蟲叮咬，進(jìn)行線路設(shè)備巡視，既提高了供電質(zhì)量，做到讓用戶滿意，又提高了設(shè)備的安全運(yùn)行系數(shù)。

四、找差距 尋對(duì)策 開創(chuàng)未來

近年來，我所以誠信建設(shè)為主題，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點(diǎn)，積極深化文明行業(yè)創(chuàng)建工作，通過接受監(jiān)督，定期走訪，及自查自糾方法，對(duì)平時(shí)暴露的問題狠抓整改，把誠信作為我們工作的自覺要求，著力服務(wù)農(nóng)民致富，滿足農(nóng)民需要，努力為農(nóng)民辦實(shí)事，辦好事，為我所營(yíng)造良好的供電環(huán)境，用電環(huán)境，管電環(huán)境，護(hù)電環(huán)境。

展望2012年，因公司進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，北山供電所并入紅莫供電所，魯基鄉(xiāng)原里莊供電所供區(qū)劃歸紅莫供電所使我們的供區(qū)擴(kuò)大，工作任務(wù)加重。但我們有信心，在公司領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在公司各職能部門的協(xié)調(diào)配合下，正確處理好供電所、供區(qū)合并后的工作關(guān)系，使紅莫供電所始終和諧穩(wěn)定，形成人人積極向上的良好氛

圍，為供區(qū)百姓提供更加優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)。因此2012年我所將加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1.貫徹公司“抓發(fā)展、抓管理、抓隊(duì)伍、創(chuàng)一流”三抓一創(chuàng)工作思路，提高管理水平，建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)。

2.明確責(zé)任，努力建設(shè)與新農(nóng)村發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)村供電所，努力搞好新農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

3.安全生產(chǎn)落實(shí)到人、到崗位、到工程、到每天的工作，做到人人、事事、時(shí)時(shí)、處處不失控，提高安全生產(chǎn)的“可控、在控、能控”水平。

4.扎扎實(shí)實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行供電服務(wù)“十項(xiàng)承諾”、員工服務(wù)“十個(gè)不準(zhǔn)”。

5.穩(wěn)步提高規(guī)范化管理水平，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化、發(fā)展信息化、探索專業(yè)化。

6.提高農(nóng)村供電質(zhì)量，減少電能損耗，降低供電成本，減少農(nóng)民用電負(fù)擔(dān)，為構(gòu)建和諧社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。

相信在2012年工作中，紅莫供電所在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，在全所職工的共同努力下，供電所的工作一定能再上一個(gè)臺(tái)階。

第三篇：莫言紅高粱

論莫言

莫言是新時(shí)期以來極具個(gè)性的小說家，作品在風(fēng)格和結(jié)構(gòu)上都完全超脫現(xiàn)當(dāng)代作家的思想風(fēng)格，給人不同感覺。

中后期的莫言，在創(chuàng)作風(fēng)格和思想上接受了哥倫比亞魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家加夫列爾·加西亞·馬爾斯克和美國意識(shí)流小說作家威廉·?？思{的影響，其創(chuàng)作改變了中國傳統(tǒng)小說的軌跡，成為新時(shí)期文學(xué)的一個(gè)里程碑。80年代，伴隨著中國“尋根小說”時(shí)代的終結(jié)，中國的文學(xué)理論領(lǐng)域籠罩著濃厚的西方情結(jié)，西方現(xiàn)代主義文學(xué)思潮影響著作家創(chuàng)作的內(nèi)容和形式。莫言深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義的影響，已經(jīng)開始注意向西方借鑒，他作品中開始出現(xiàn)了越來越多的充滿粗野豪放的野性生命力的人物。而且在借鑒的過程中沒有忘記民族的東西，在他模仿馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》或者喬伊斯的大段獨(dú)白的同時(shí)，他卻沒有摒棄像《黃土地》的高原雕塑風(fēng)格以及那種極度渲然的特別的色彩，仍然保留著那些非常民族化的東西。在此基礎(chǔ)上，他又不自覺地開掘民間的創(chuàng)作源泉，把自己不一樣的語言藝術(shù)，與高密東北鄉(xiāng)的民族藝術(shù)氣息結(jié)合在一起，廣泛吸收民間文化的特色，來敘述 “高密鄉(xiāng)”的悲歡離合，書寫著最美麗，最丑陋，最超脫世俗的故事。

他的作品非正式的選材，卻把自己對(duì)民間世界和原始生命的謳歌表現(xiàn)的淋漓精致，獨(dú)白

.第三人稱的使用，確是十分的獨(dú)到，就像《紅高粱》上的雖說是軍事題材的作品，卻用三分之二的篇幅來描敘民間背景和特色，另外，莫言在小說的環(huán)境描寫上常常使用象征，隱喻，暗示等手法，很有個(gè)性，深于其他作家不同。在小說中我們常常被他出人意料，卻又恰到好處、鮮明形象的比喻所折服。他把抽象的事物變成我們耳熟能詳?shù)氖挛?，把陌生的感覺變得讓我們身臨其境。增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力，使作品的感染力更加突出。

在創(chuàng)作上，他用具有穿透性的語言，天馬行空般的時(shí)間和空間上的錯(cuò)亂敘述，對(duì)中國歷史、現(xiàn)實(shí)、社會(huì)人性等進(jìn)行個(gè)性化體驗(yàn)，融合西方現(xiàn)代派，尤其是魔幻現(xiàn)實(shí)主義，來表現(xiàn)東方古老民族堅(jiān)強(qiáng)而又懦弱、偉大而又卑微的品格，給人以耳目一新的陌生感與驚奇感以及悲劇的美。

他用輕松甚至幽默調(diào)侃的筆調(diào)將讀者從本來的悲劇審美軌跡中拉出來，進(jìn)入一個(gè)更為寬廣的想象世界，使之富有多意的審美意蘊(yùn)。悲劇和反諷的復(fù)合美感，給人一種新鮮的，廣闊的思考空間。像《紅高粱》中突出陜北人民特色的《祭酒歌》，把人民那中憨厚的品德完全暴漏出來，給人不一樣的文字語言魅力，卻給人留下很多懸念。

他的作品充滿幻象，其運(yùn)用童話和寓言的手法，把幻象和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，精確表現(xiàn)人物內(nèi)心世界以及作家主觀世界奇特的心理過程，這種手法就筑成了莫言小說憂郁的主調(diào)之下，一方面是凄楚，蒼涼，另一方面則是歡樂，激情，狂喜抗?fàn)幍莫?dú)特?cái)⑹嘛L(fēng)格。他以“性”和“暴力”為創(chuàng)作的主要內(nèi)容，他的作品突出一種生機(jī)勃勃的民間激情，包括對(duì)性愛和暴力的迷醉和狂野不羈的野性生命力的謳歌，與同時(shí)期先鋒作家相比，莫言作品中的性與暴力是來自人的原始本能，是強(qiáng)悍的生命力的體現(xiàn)，充滿著原始的張力與激情。

在莫言小說創(chuàng)作中，常常會(huì)描寫到性愛的場(chǎng)景。莫言對(duì)性的描寫是美的，并且有著一種蕩魂攝魄的力量。如《紅高粱》中高粱地狂野的性愛場(chǎng)面，給讀者帶來了強(qiáng)烈震撼，“我爺爺”“我奶奶”和這兩個(gè)大膽的、追求自由的年輕人，在高粱地里選擇著他們的愛情，在野外忘情地交合，體現(xiàn)了他們強(qiáng)烈的生命意識(shí)。我們不會(huì)感覺到這個(gè)場(chǎng)面是猥褻的，相反我們讀出的是莊嚴(yán)與高尚。莫言通過這個(gè)隱秘的故事，歌頌了自由生命的真諦——愛就真愛，恨就真恨，大愛大恨，大生大死，痛痛快快的活，痛痛快快的死。表達(dá)了人們對(duì)那個(gè)黑暗悲苦的年代的不滿和憤懣，刻畫出人們所具有的那種狂熱的激情、野性和對(duì)自由的追求。

他的小說中描寫暴力、恐怖、血腥的場(chǎng)面很多。這些負(fù)面東西，寫得太多、太詳細(xì)，然而卻能給讀者很好的反響。一幅幅生動(dòng)殘忍血腥的畫面，不是要表現(xiàn)社會(huì)的黑暗，而是要表現(xiàn)生命的狂野不羈和強(qiáng)悍。《紅高粱》中羅漢大爺被日本軍活剝的場(chǎng)面，羅漢大爺先被割下耳朵，生殖器，然后從頭往下被剝成一張完整無損的人皮，最后成了肉核。整個(gè)場(chǎng)面，暴力、殘忍充斥在我們的面前，但卻震懾人心，給人的是氣憤和憤懣。日本人慘絕為人的殘忍，偽軍的良心全無的惡心，百姓眼睜睜地看著同伴被剝皮卻無力反擊的無奈，以及民間將要自發(fā)的為生存而奮起反抗的暴力欲望，統(tǒng)統(tǒng)被莫言毫不留情地、毫不遮掩地呈現(xiàn)給我們，讓人深省。

在他的作品中，很多是以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的，那種戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和女性的陰柔形成的強(qiáng)烈反差使他的創(chuàng)作更有激情，戰(zhàn)爭(zhēng)和女人是對(duì)立的兩個(gè)方面，女人代表了愛、代表了繁衍，而戰(zhàn)爭(zhēng)是破壞、撕裂、慘殺，所以女人是戰(zhàn)爭(zhēng)最主要的矛盾，男人可能和戰(zhàn)爭(zhēng)還有一定的相識(shí)。這就構(gòu)成了他早期作品《紅高粱》浪漫的主調(diào)：極美和極丑陋的東西并列在一起，這種難以撕裂的關(guān)系，造成感官上巨大的刺激。這種效果就是１８世紀(jì)末浪漫主義所追求的，像雨果的《悲慘世界》。

他是個(gè)農(nóng)民作家，他的作品大都取材于農(nóng)村生活，鄉(xiāng)間的事和物構(gòu)成了莫言作品最為基本的材料。在《紅高粱》中，帶有強(qiáng)烈農(nóng)村色彩的高粱地是他作品的主線，那一片片紅高粱林是他故事的發(fā)源地，這些野生的蓬勃的紅高粱既是農(nóng)民悶賴以生存的物質(zhì)糧食，又是他們生活活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)空間——他們?cè)诟吡坏乩镆昂虾痛蚵穹麤]有寫東北高密鄉(xiāng)的美好的事物，而是把筆墨注重的使用在農(nóng)村最基本的形態(tài)：吃，喝，拉，撒，生育，性愛，暴力，死亡他所展現(xiàn)的是中國廣大農(nóng)村：古老的充滿苦難的農(nóng)村

他是個(gè)農(nóng)民作家，塑造敢生敢死、敢愛敢恨的農(nóng)民形象，在紅高粱中莫言主要刻畫的是土匪，流浪漢，轎夫，殘疾人，等等烏合之眾，他們?cè)谧詈蟮膽?zhàn)爭(zhēng)中物不能用英雄來形容，如作品中的“我奶奶”也是一個(gè)敢生敢死，敢愛敢恨、追求自由和愛情的人。臨死前的獨(dú)白正是對(duì)她一生最好的概括：“天，你認(rèn)為我有罪嗎？你認(rèn)為我跟一個(gè)麻風(fēng)病人同枕交頸，生出一窩癩皮爛肉的魔鬼，使這個(gè)美麗的世界污穢不堪是對(duì)還是錯(cuò)？什么叫貞潔？ 什么叫正道？什么叫善良？什么是邪惡？你一直沒有告訴我，我只有按照我自己的想法去辦，我愛幸福，我愛力量，我愛美，我的身體是我的，我為自己做主，我不怕罪，不怕罰，我不怕進(jìn)你十八層地獄。我該做的都做了，該干的都干了，我什么都不怕?！?一個(gè)追求真愛、幸福、自由的敢愛敢恨、個(gè)性鮮明的女性形象，生動(dòng)，具體的呈現(xiàn)在我們面前。

莫言描述的農(nóng)村生活，給人一種天馬行空，波瀾壯闊之感。他的語言很大氣，很婉約清麗又很深情，總能給人蓬勃的氣勢(shì)，他既保留了民間話語粗野淳樸的原始風(fēng)貌，又在滿足了藝術(shù)語言的審美需求的同時(shí)，細(xì)化自己的語言，使其具有穿透性。莫言小說語言用的非常形象，讀來使人身臨其境，生動(dòng)可感。在羅漢大爺被剝皮的刑場(chǎng)上，所有的人都變矮了，“有的面如黃土，有的面如黑土”。用詞上很平淡，但視覺效果上卻給人形象、生動(dòng)的感覺，效果達(dá)到了極致。又如《紅高粱》中還這樣寫道：奶奶鮮嫩茂盛，“水分充足。”以形容植物的詞形容人的形態(tài)，很有新意的語言卻意外的給人以很自然的享受，生動(dòng)的鮮活了奶奶的形象，達(dá)到了意料之外情理之中的審美效果，使人在閱讀時(shí)耳目一新。莫言曾在《天馬行空》中說過這樣一句話：創(chuàng)作者要有“ 天馬行空的狂氣和雄風(fēng)。無論在創(chuàng)作思想上，還是在藝術(shù)風(fēng)格上，都必須有點(diǎn)邪勁兒。他的小說正是映證了這一點(diǎn)?！彼麖?80 年代崛起于文壇開始，創(chuàng)作不僅是帶著“天馬行空，而又著意打的狂氣和雄風(fēng)”而且也是帶著立足繼承。

不管是在小說的主題、題材、語言，還是在敘述結(jié)構(gòu)上，都打破了傳統(tǒng)的束縛，不拘一格、獨(dú)自創(chuàng)新。正因?yàn)槿绱?，莫言能在?dāng)今眾多紛繁蕪雜的文學(xué)流派中占有一席之地，其小說新穎獨(dú)特的創(chuàng)作特色，使人在其作品中流連永久。

無論如何，莫言的小說不俗的風(fēng)格，給我們展示著人民內(nèi)心世界的不俗不同，期待著他在自己的道路上越走越遠(yuǎn)。

第四篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)發(fā)言

“實(shí)施義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收”

德育工作匯報(bào)材料

劉豫紅

天津市濱海新區(qū)大港團(tuán)泊洼學(xué)校

2012年5月

團(tuán)泊洼學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

大港團(tuán)泊洼學(xué)校 劉豫紅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家: 我匯報(bào)的題目是：

與時(shí)俱進(jìn) 堅(jiān)持德育創(chuàng)新

注重實(shí)效 科學(xué)德育管理

近年來，我校圍繞學(xué)校的中心工作，德教合一，將道德素養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、求實(shí)效，使學(xué)校德育緊跟時(shí)代步伐，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)掠芾怼?/p>

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量

1、逐步健全、完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校德育工作包括兩個(gè)工作系統(tǒng)。一是建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立實(shí)施系統(tǒng)，形成了以分管副校長(zhǎng)分工抓，德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作實(shí)施系統(tǒng)。

2、抓學(xué)生思想品德教育，注重教職工政治素質(zhì)的提高 學(xué)校德育處配合黨支部抓教職工思想政治教育，采取集中與自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》。提高教職工的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)教職工責(zé)任感和使命感。

3、完善班主任德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn) 學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，組織青年教師進(jìn)行崗前、崗后、及心理咨詢培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推出典范。從08-11年，我校參加中心舉辦的《教師基本大賽》共獲得中小學(xué)組一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、十佳優(yōu)秀班主任一名、十佳優(yōu)秀少年一名。

二、強(qiáng)化德育管理，使之規(guī)范化，具體化

我校德育從六個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范管理：

1、貫徹一種思想：面向?qū)W生全體，發(fā)展個(gè)性，施行人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“愛的教育”，為學(xué)生的未來發(fā)展奠基礎(chǔ)。

2、增強(qiáng)兩種意識(shí)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；為社會(huì)輸送合格人才的意識(shí)。

3、促進(jìn)三個(gè)落實(shí)：一是養(yǎng)成教育；學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。二是班級(jí)管理教育；學(xué)校完善《班級(jí)管理制度》，用集體主義精神和班級(jí)榮譽(yù)來激發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助好習(xí)慣。三是綜合治理教育；學(xué)校從學(xué)習(xí)、守紀(jì)、禮儀、衛(wèi)生、生活等五個(gè)方面進(jìn)行綜合的養(yǎng)成教育。

4、努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變；教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變；學(xué)生由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變；學(xué)校管理由單一型向多元化型轉(zhuǎn)變。

5、搞好五結(jié)合活動(dòng)：德育管理與課堂教育相結(jié)合；學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；管理工作與德育創(chuàng)新相結(jié)合；常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合；德育管理與未來發(fā)展相結(jié)合。

6、力爭(zhēng)六個(gè)學(xué)會(huì)：實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)生活；學(xué)會(huì)健體；學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

三、落實(shí) “五育” 并舉，突顯德育工作首位

1、貫徹落實(shí)《國旗法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。讓學(xué)生充分感受到升國旗的重要性，以此為契機(jī)，做好國旗下講話的教育工作。

2、利用各種紀(jì)念日、重大節(jié)日開展思想品德教育 學(xué)校利用各種紀(jì)念日和重大節(jié)日開展活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中，蒙受啟迪，接受教育。

3、寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)中

課堂教學(xué)是學(xué)校教育最基本的途徑，也是德育工作的主渠道。學(xué)校要求教師在教學(xué)過程中深刻挖掘教材的德育內(nèi)容，使德育滲入課堂教學(xué)。

4、心理健康教育

加強(qiáng)輔導(dǎo)員心理健康教育的培訓(xùn)和指導(dǎo)，全體教師分別拿到心理教師B、C類咨詢合格證。

5、發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能教育 堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，繼續(xù)開展“三合一”教育活動(dòng)。成立家長(zhǎng)學(xué)校，接受來自社會(huì)不同層面的監(jiān)督和檢查。

四、共建和諧校園

我校共有黨員9名，每個(gè)人都在各自崗位上盡心盡力，為把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校通過班會(huì)、值周評(píng)比、升旗儀式，來促進(jìn)學(xué)生的思想道德、文明禮儀、校紀(jì)校風(fēng)的良性發(fā)展。每上半年開展法制宣傳教育活動(dòng)，聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)進(jìn)行全程法制觀念教育；每下半年進(jìn)行安全防范教育，每學(xué)期組織學(xué)生逃生演練，學(xué)會(huì)自救本領(lǐng)。每個(gè)活動(dòng)周期通過板報(bào)、櫥窗、講座等形式，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育。

今天，考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了，我校的德育教學(xué)工作也正在蓬勃有序開展著，從教職員工每天忙碌的身影中，我們看到了團(tuán)泊洼學(xué)校未來的希望。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)完畢。

第五篇：宣漢縣紅嶺學(xué)校德育工作總結(jié)

宣漢縣紅嶺學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的悉心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校教職工的鼎力配合下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)管理、重技能、揚(yáng)特色、塑形象、鞏固雙高成果為工作重點(diǎn)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育，各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、以學(xué)生為本，開展適合不同年級(jí)的德育活動(dòng)，提升學(xué)生的素質(zhì)

1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習(xí)慣

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，德育處始終堅(jiān)持把學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育。眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。本學(xué)期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，我校掀起以“禮儀伴隨你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校從各年級(jí)各班選拔品行兼優(yōu)的學(xué)生成立“文明禮儀隊(duì)”，在言行上規(guī)范示導(dǎo)學(xué)生，收效明顯。通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅(jiān)持抓衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、愛護(hù)公物等內(nèi)容的評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．豐富多彩的德育主題教育

德育主題教育：學(xué)期一大主題，學(xué)月一主題，每周一小主題。學(xué)校德育處開展了適合不同年級(jí)的德育活動(dòng)：利用國旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì)，先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當(dāng)前形式教育、感恩教育、科學(xué)發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一 展我風(fēng)采”慶祝活動(dòng)等主題教育。本學(xué)期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛同學(xué)獻(xiàn)愛心、為品學(xué)兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動(dòng)，內(nèi)容健康，不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，而且極大地豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文知識(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

初三年部針對(duì)初三年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，情緒焦慮等情況，開展了“班級(jí)裝飾美化”評(píng)比活動(dòng)，所有班級(jí)教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生自己營(yíng)造一個(gè)愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)生的管理過程中，針對(duì)不同的時(shí)間段，對(duì)學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。3月份以“新起點(diǎn)新挑戰(zhàn)腳踏實(shí)地嚴(yán)明紀(jì)律養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”為目標(biāo)；4月則以為“細(xì)節(jié)決定成敗，信心贏得未來”為重點(diǎn)；5月號(hào)召學(xué)生“堅(jiān)持就是毅力、堅(jiān)持就是希望、堅(jiān)持就是收獲”，6月舉行中考心理健康講座，讓學(xué)生們明確近期目標(biāo)，營(yíng)造“只爭(zhēng)朝夕，科學(xué)備考”的氛圍。

3．做好貧困學(xué)生資助工作

德育處完成了全校流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報(bào)工作。在今年的貧困生資助工作中，德育處在區(qū)貧困學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)貧困學(xué)生逐一落實(shí)，貧困學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作非常滿意。本學(xué)期，在縣教育基金會(huì)開展的慈善一元捐活動(dòng)中，共捐款524元。全校師生為我校五年二班患重病腦瘤的可愛同學(xué)共捐款4000余元，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)黨委組織的“七一獻(xiàn)愛心手拉手”的科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)中為我校各班品學(xué)兼優(yōu)的孩子20余人進(jìn)行了愛心資助3000余元，；學(xué)校師生積極響號(hào)召，向區(qū)“愛心書屋”共捐贈(zèng)圖書1381冊(cè)。

4．安全工作

本學(xué)期，德育處按著上級(jí)部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了“消防安全疏散、預(yù)防踩踏事故”的應(yīng)急演練。經(jīng)過精心籌劃，學(xué)生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。德育處制定了學(xué)?！都仔蚳1n1流感應(yīng)急預(yù)案》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨檢制度》。開學(xué)初、學(xué)期末都與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、車主等分別簽訂了安全公約，將校車、防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。

5.綜治工作

開展法制教育工作。以“遵紀(jì)守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動(dòng)，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，通過報(bào)告會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制的宣傳和教育，辦好校園手抄報(bào)大賽并對(duì)75名制作出色的同學(xué)進(jìn)行了表彰。強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀(jì)學(xué)生檔案，采取切實(shí)可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，讓每一位違紀(jì)學(xué)生都能感受到來自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，學(xué)校對(duì)幫教轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人關(guān)敏老師進(jìn)行了表彰。加強(qiáng)“學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的安全管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。

6、德育效果

在大家共同努力下，本學(xué)期學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效，德育教育效果凸顯，多次的得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。

二、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，抓好師德建設(shè)工作，塑造師德高尚的教師隊(duì)伍

1．師德師風(fēng)建設(shè)

按照市、縣教育局的要求，我校開展了為期兩個(gè)多月的加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)中我校召開了全校教師的動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)了國家相關(guān)的法律法規(guī)，通過這次活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)了“打造一支隊(duì)伍、促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升”的目的。即 “打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；促進(jìn)師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的服務(wù)上有新的提升，教師形象上有新的提升”。在我們的教師隊(duì)伍中，雖說一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師已到了無所求的年齡，但他們并未對(duì)自己放松要求，仍然認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。另外我校的年輕教師們也不斷吸收老教師所長(zhǎng)，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作，他們中的許多人都承擔(dān)著大量的教學(xué)任務(wù)，成為學(xué)校教學(xué)的主要力量，樹立良好的榜樣形象，我們的每一位教師都不計(jì)個(gè)人得失，工作熱情不減、工作效果不差，為學(xué)校無私地奉獻(xiàn)著。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。鼓勵(lì)教師參加有利于教師成長(zhǎng)的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學(xué)等活動(dòng)培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)做到了堅(jiān)持召開班主任周例會(huì)，查找班級(jí)管理工作的紕漏和不足，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。細(xì)化、質(zhì)化對(duì)班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進(jìn)行工作匯報(bào)，了解情況，為其把脈，有力地促進(jìn)了青年班主任的成長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級(jí)更合理，充分體現(xiàn)班主任工作效果。初中部面對(duì)年部教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)苗質(zhì)量參差不齊的實(shí)際，推行“重過程、抓細(xì)節(jié)”的原則，有條不紊地做好德育工作。

四、特色創(chuàng)建與取得的成績(jī)

學(xué)校以弘揚(yáng)和傳承紅嶺鄉(xiāng)紅色特色文化為辦學(xué)切入點(diǎn)，加強(qiáng)文化交流。紅色特色的創(chuàng)辦與發(fā)展，更使得學(xué)校在縣內(nèi)小有名氣。市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校檢查指導(dǎo)工作，兄弟學(xué)校多次來我校參觀學(xué)習(xí)。

五、不足與今后努力的方向

本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是也存在一些問題需要我們改正和進(jìn)一步完善。

1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在我們的隊(duì)伍中，還存在著不上進(jìn)、不和諧的聲音；工作時(shí)間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認(rèn)真對(duì)待并加以改正。為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動(dòng)指南。

2．要加大教師培訓(xùn)力度，營(yíng)造科研氛圍。扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3．要進(jìn)一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4．加強(qiáng)學(xué)校各部門的合作與配合，加強(qiáng)教務(wù)、德育的管理職能，增強(qiáng)全局意識(shí)和凝聚力，使興隆臺(tái)學(xué)校至上而下形成合力。

回首往事，擁有的成績(jī)已成過去，欲求的事業(yè)還在征程，讓我們攜起手來，同舟共濟(jì)，共同努力，再繪一片新天地，再創(chuàng)紅嶺學(xué)校新輝煌！