第一篇：2010學(xué)年方城中學(xué)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組評(píng)選通知1

2010學(xué)年方城中學(xué)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組評(píng)選通知

為進(jìn)一步激勵(lì)和加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在學(xué)科建設(shè)和校本教研中的重要

作用，提高廣大教師的教育科研水平和教學(xué)能力，經(jīng)學(xué)校研究決定于12月中旬將開展優(yōu)秀

教研組、優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合本校具體情況，現(xiàn)制定我校優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組評(píng)

選細(xì)則。

一、評(píng)選時(shí)間：

2010年12月中旬。

二、評(píng)選原則：

1、堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，采取自評(píng)、互評(píng)等多元化評(píng)價(jià)方式。

2、評(píng)選結(jié)果全部依量化形式表示，各項(xiàng)目的分值結(jié)合一學(xué)年工作的具體情況。

3、評(píng)選活動(dòng)每學(xué)年進(jìn)行一次，評(píng)選出2個(gè)優(yōu)秀教研組、4個(gè)優(yōu)秀備課組。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、常規(guī)工作好

（1）教研組（備課組）工作計(jì)劃和總結(jié)全；

（2）教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表、教師個(gè)人校本研修報(bào)告冊(cè)等材料完整并按時(shí)上交；

（3）教師教學(xué)常規(guī)工作檢查，包括備課教案、上課與輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、聽課記

錄等完成情況好；

2、教研活動(dòng)好

（1）教研組（備課組）活動(dòng)做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定主講人，活動(dòng)有記錄，不流于形式；

（2）組內(nèi)老師能積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，有事請(qǐng)假，不無故缺席。

（3）組內(nèi)老師踴躍參加校、縣、市三級(jí)教學(xué)競賽活動(dòng)，有較好的成績。如參加市、縣

級(jí)講課比賽，或示范課且效果很好；如組織學(xué)生活動(dòng)和學(xué)科競賽，且活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄，效果較好

3、科研活動(dòng)好

（1）能結(jié)合課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，并能自制課件，提高課堂效率。

（2）能積極踴躍參加市、縣、?？蒲谢顒?dòng)，組內(nèi)有正在進(jìn)行的科研課題或有獲獎(jiǎng)?wù)n題。

（3）組內(nèi)教師撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每學(xué)期至少組內(nèi)有2篇科研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的文章。

4、組內(nèi)團(tuán)結(jié)好

（1）組長以身作則，有一定凝聚力和組織能力，能協(xié)調(diào)組內(nèi)各項(xiàng)工作，關(guān)心組員。

（2）組內(nèi)氣氛和諧，能相互支持，相互幫助，并做到資源共享。

（3）對(duì)未滿三年青年教師有明確的計(jì)劃，幫助青年教師取得明顯成績或進(jìn)步。

5、完成任務(wù)好

（1）能完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作各項(xiàng)指標(biāo)。

（2）組內(nèi)沒有嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象。

（3）在完成校、縣、市有關(guān)工作指標(biāo)方面有一定成績。

四、評(píng)選方法與程序：

1、學(xué)年結(jié)束前由教研組（備課組）自評(píng)、自報(bào)，教研組長（備課組長）寫出總結(jié)。

2、學(xué)校統(tǒng)一安排交流。

方城中學(xué)教導(dǎo)處、教科室2010、12、1

第二篇：優(yōu)秀教研組評(píng)選材料

攜手共進(jìn)，和諧教研

——松江區(qū)方塔小學(xué)英語教研組

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教研組是落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，開展教學(xué)研究、進(jìn)行學(xué)科管理，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要陣地。近幾年來，我們方塔小學(xué)英語教研組的成員以提高學(xué)生英語語言能力為目標(biāo)，以英語課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，并且逐步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮教研組職能，推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展教學(xué)改革。全組教師敬業(yè)愛崗，博學(xué)愛生，教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊敬，提高了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，從而圓滿完成了每年的教學(xué)教研等任務(wù)，并取得了較好的成果。

一、教研組基本概況

我校英語教研組現(xiàn)有英語教師18人，其中小學(xué)高級(jí)教師8名，區(qū)名師一位，區(qū)教壇新秀一位，校十佳教師兩位。這是一個(gè)年輕向上、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體, 組內(nèi)教師具有良好的英語素質(zhì)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚。我們積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，在保證達(dá)到較高的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的英語素質(zhì)和終身發(fā)展為目標(biāo)，勇于探索，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，群策群力，資源共享，積極培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

二、教研組建設(shè)工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)入手，抓好英語教學(xué)質(zhì)量。

2、積極參加各級(jí)教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)，并爭創(chuàng)佳績。

3、充分發(fā)揮教研組作用，使教研組長成為英語組各項(xiàng)工作的引領(lǐng)人，并調(diào)動(dòng)各個(gè)教師的積極性，給他們自主能動(dòng)性的發(fā)揮提供空間。

4、組織好教師認(rèn)真進(jìn)行課題研究，加強(qiáng)教育教學(xué)反思的力度,督促每位教師上交論文，并積極參加區(qū)、市、省的論文競賽和報(bào)刊雜志投稿，爭取有英語教學(xué)、雙語教學(xué)方面的論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

三、近兩年教研組開展校本教研活動(dòng)情況

校本教研是為了學(xué)校、基于學(xué)校并在學(xué)校中開展的開放式的教研活動(dòng)。它具有如下特征：研究的課題來自于學(xué)校中的教師；研究主體是學(xué)校的廣大教師；研究的目的在于改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展；研究注重在教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行應(yīng)用性研究，校本教研有助于改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)研究機(jī)制,解決課程改革中的教學(xué)問題,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展與學(xué)校的自主發(fā)展。我們主要的教研活動(dòng)形式一為專題學(xué)習(xí)，主要是組織老師們進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)；二是上課評(píng)課，旨在通過現(xiàn)場教學(xué)觀摩進(jìn)入專題的討論與研究；第三，視頻觀摩，主要是讓老師通過錄像課分析，進(jìn)行自我改進(jìn)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)方面

近幾年來，我們教研組定期組織教師學(xué)習(xí)教育方針、教育理念、教學(xué)研究、教學(xué)改革的最新經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生為本、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀；學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)定、要求；學(xué)習(xí)英語《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確分年級(jí)教學(xué)要求，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。例如：在教研組和備課組的活動(dòng)中，我們對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析并根據(jù)各年級(jí)的具體情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,落實(shí)作業(yè)和訓(xùn)練內(nèi)容，安排輔導(dǎo)課的內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的情況開展一些有特色的英語課外活動(dòng)。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面

1．每學(xué)期開學(xué)初，各備課組根據(jù)自己組的教學(xué)內(nèi)容，制定備課組計(jì)劃。并根據(jù)教研組每學(xué)年制定的總課題，制定備課組的子課題，在平時(shí)的課堂教學(xué)中不斷深化自己組的子課題。

2．在集體備課方面：要求做到各備課組每周集體備課一次，研究教材，討論教法。3.認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改工作，做到精選練習(xí)，不濫布置作業(yè)，只要布置就予以批改和講評(píng)。

4.各備課組平時(shí)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，測驗(yàn)做到統(tǒng)一命題、統(tǒng)一批改。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，做到：思路明確，過程清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)部分用紅筆標(biāo)注，并堅(jiān)持寫課后反思。

6.開展聽課, 說課, 評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

（三）積極開展教科研活動(dòng)，活躍學(xué)術(shù)氣氛

在繁忙的教學(xué)工作中，教師們?cè)诮萄薪M長的帶領(lǐng)下每隔一周堅(jiān)持教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

1．聚焦課堂，深化好課及好課環(huán)節(jié)研究：

（1）以深化課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞好課的“環(huán)節(jié)與技術(shù)”這一主題，推進(jìn)好課研究。（2）大力營造教育研究氛圍，為組內(nèi)教師搭建展示平臺(tái)，通過組內(nèi)相互聽課、優(yōu)質(zhì)課的展示、評(píng)比及課后的討論等活動(dòng)，推出好課。2.以科研聚焦課堂，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新：

（1）在“一堂好課”研究基礎(chǔ)上，推進(jìn)教研組課題的實(shí)施，以科研促進(jìn)課堂 教學(xué)改革。

（2）深入教研組的課題研究，積累個(gè)案。3．加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合：

（1）組內(nèi)成員堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間閱讀教學(xué)雜志或上網(wǎng)搜索與英語教學(xué)有關(guān)的 資料，相互學(xué)習(xí)交流。

（2）開展上海教育資源庫的應(yīng)用研究，充分利用松江教師教育網(wǎng)的功能，應(yīng)用、整合相關(guān)資源。

四、教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況

（一）專家引領(lǐng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們組與教師進(jìn)修學(xué)院合作，通過他們，接觸到前沿的教育研究信息、政策信息和實(shí)踐信息等。研訓(xùn)員老師定期來校深入到教研組、班級(jí)，進(jìn)行聽課、看備課、查作業(yè)、制訂教學(xué)計(jì)劃等全面地指導(dǎo)。在對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行跟蹤診斷與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，獲得他們更多的實(shí)踐指導(dǎo)。此外，也為我們的青年骨干教師搭建了展示的平臺(tái)，同時(shí)，也為我們提供了大量外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如：市里的課堂教學(xué)展示、研討活動(dòng)，學(xué)科培訓(xùn)等等，都優(yōu)先考慮到我們學(xué)校。

為了拓寬全體英語老師的視野，我們還特邀市教研員朱浦老師到我校親臨指導(dǎo)，通過朱老師的評(píng)課、講座等形式使我們?nèi)w英語老師了解最前沿的理論、獲取最新的信息，提高整體的水平。（放朱浦老師來校指導(dǎo)）

（二）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熍嘤?xùn)模式

本教研組從實(shí)施素質(zhì)教育、二期課改與教師自身發(fā)展的需求出發(fā)，按照教師專業(yè)化發(fā)展的要求，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以推進(jìn)與實(shí)施“生命教育”為突破口，以校本培訓(xùn)為載體，以“二級(jí)帶教 三級(jí)聯(lián)動(dòng)”為學(xué)校教師培訓(xùn)的基本模式，即第一級(jí)帶教：由區(qū)研訓(xùn)部研訓(xùn)員和市內(nèi)特級(jí)教師組成專家組，帶教學(xué)校骨干教師，第二級(jí)帶教：由學(xué)校區(qū)級(jí)名師、學(xué)科能手、星級(jí)教師以及骨干教師組成指導(dǎo)組，帶教0-5年教齡的新教師；“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，即研訓(xùn)部、學(xué)校師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各學(xué)科教研組相互溝通、協(xié)調(diào)，形成整體聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合我校制定的 “0～5年青年教師教育行動(dòng)計(jì)劃”，全面扎實(shí)地開展學(xué)校青年教師隊(duì)伍的建設(shè)工作。

（三）推進(jìn)信息化進(jìn)程，加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合

現(xiàn)在信息技術(shù)比較發(fā)達(dá)，我們組內(nèi)成員堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間閱讀教學(xué)雜志或上網(wǎng)搜索與英語教學(xué)有關(guān)的資料，相互學(xué)習(xí)交流。積極開展上海教育資源庫的應(yīng)用研究，充分利用松江教師教育網(wǎng)的功能，應(yīng)用、整合相關(guān)資源。另外，現(xiàn)在信息技術(shù)已走進(jìn)課堂，我們?nèi)w英語老師認(rèn)真做到信息技術(shù)和英語教學(xué)相整合，每個(gè)備課組老師進(jìn)行分工合作，為了創(chuàng)設(shè)語言情景、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師們?yōu)槊刻谜n設(shè)計(jì)了多媒體課件，并進(jìn)行及時(shí)的交流和改進(jìn)；另外為了提高教師們的教學(xué)能力，學(xué)校經(jīng)常為上課老師攝像并制作光盤，自己執(zhí)教的老師可以通過觀看自己的課反思自己的不足，其他老師也可以通過觀課來提高自己的教學(xué)水平。

（四）搭建各種平臺(tái)，竭力做好青年教師的培養(yǎng)

本教研組結(jié)合我校確定的“一年入門、兩年勝任、三年冒尖、五年成才”新教師培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持以“知識(shí)與素質(zhì)并重、理論與實(shí)踐并重、經(jīng)驗(yàn)與研究并重”為原則。要求新教師上好“五課”——（1）上崗課；（2）合格課；（3）匯報(bào)課；（4）優(yōu)質(zhì)課；（5）精品課。積極開展“五項(xiàng)活動(dòng)”——（1）“兩級(jí)帶教，三級(jí)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)；（2）教學(xué)研究課活動(dòng)；（3）每月舉辦一次新教師教育教學(xué)主體論壇或讀書沙龍活動(dòng)；（4）每兩年開展一次“小荷杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)新教師的專業(yè)成長。

五、課題研究情況

近年來，我們教研組的一些教師在平時(shí)的英語教學(xué)中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)上升為理論，寫出了頗有價(jià)值的論文。組內(nèi)教師撰寫的《從美育視界看小學(xué)教師的教育價(jià)值》發(fā)表在國家級(jí)刊物《西南教育論叢》，《正確運(yùn)用評(píng)價(jià)提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力》發(fā)表于市級(jí)期刊《深圳教育科研》，《小學(xué)英語朗讀訓(xùn)練方法初探》發(fā)表于區(qū)級(jí)刊物《課堂教學(xué)與研究》，《淺析“問題學(xué)生”的特點(diǎn)、成因及其轉(zhuǎn)化策略》發(fā)表在區(qū)級(jí)刊物《松江教育》上，《互動(dòng)為英語教學(xué)注活力》發(fā)表在《人民教師》上等。

六、教育教學(xué)實(shí)績

組內(nèi)教師積極承擔(dān)校級(jí)別、區(qū)級(jí)、市級(jí)的公開課。其中，仲娟老師多次執(zhí)教市、區(qū)級(jí)公開課，并于2008年10月18日的上海市青年教師教學(xué)評(píng)比課中獲得一等獎(jiǎng)，在2009年5月和10月舉行的區(qū)、市中青年教學(xué)評(píng)比中都獲得一等獎(jiǎng)，其他萬紅、盧亞琴、朱麗等老師也執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課。學(xué)校英語組也被評(píng)為中山街道“新長征突擊隊(duì)”。

兩年來，全體英語教師在二期課改精神的鼓舞下，同心協(xié)力、不斷進(jìn)取，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極開展教研活動(dòng)，狠抓教學(xué)常規(guī)，取得了令人欣喜的成績。但成績代表著過去，我們將繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏，成為更加優(yōu)秀的教研組。

第三篇：評(píng)選優(yōu)秀備課組申報(bào)材料

評(píng)選優(yōu)秀備課組申報(bào)材料(小學(xué)數(shù)學(xué)備課組)延安希望小學(xué)是大別下一所以延安精神為辦學(xué)特色的學(xué)校，學(xué)校將發(fā)揚(yáng)延安精神，傳承延安精神貫徹于日常的教學(xué)中，在校園中到處呈現(xiàn)現(xiàn)出一幅別樣的風(fēng)景。數(shù)學(xué)備課組便是其中活躍著的一支優(yōu)秀的隊(duì)伍。

延安希望小學(xué)數(shù)學(xué)備課組共計(jì)11人，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系利諧，全體教師愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，兢兢業(yè)業(yè)教書，勤勤懇懇育人，以校為家，勇于奉獻(xiàn)，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)和教研工作，在教育、教學(xué)、教學(xué)改革方而取得了跨越式的顯著成績.決定申報(bào)中心“優(yōu)秀教研組”，現(xiàn)將本學(xué)年取得的成績總結(jié)如：

一、加強(qiáng)備課組建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)效果明顯。以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)校各年級(jí)分別制定了教學(xué)計(jì)劃，并在同一年級(jí)的教學(xué)班統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)小組集體備課活動(dòng)，揮集體智慧，探討每個(gè)單元每課書，甚至每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，交流生動(dòng)、形象且豐富有時(shí)代氣息的課程資源，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個(gè)體不足。通過探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也切實(shí)提高了備課、上課利練習(xí)的質(zhì)量。

1、群策群力，精心備課：

全組教師在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫教案，制作課件。課余時(shí)間小組內(nèi)同科老師還經(jīng)常相互幫助，提高各方面的能山。如陶老師擅長多媒體的制作，在空余時(shí)間就會(huì)對(duì)些不太熟悉電腦的老師指導(dǎo)，并且在他的幾次公開課上都用到了多媒體教學(xué)，取得了明顯的教學(xué)效果。

2、立足基礎(chǔ)，緊抓課堂：

針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，我們還對(duì)課堂教學(xué)所采取的捕施進(jìn)行了研討，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的研究，注意對(duì)教學(xué)管理的研究，立足學(xué)生基本技能的提高、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，針對(duì)不同的課型采取了形式多樣的教法。新授課用課件上課，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，復(fù)習(xí)課以復(fù)習(xí)提綱和課堂檢查為依據(jù)，將復(fù)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)落實(shí)到每節(jié)課，不搞“無政府主義"切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。同時(shí)在新課標(biāo)指引下，還工展了《構(gòu)建“自主探究合作交流”教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》的課題研究，研究中摸索出了“自主探究，合作創(chuàng)新”的”基本教學(xué)模式。基本模式是“自學(xué)質(zhì)疑——激趣導(dǎo)入——合作交流——反饋歸納——深化創(chuàng)新”，在小學(xué)中高年級(jí)運(yùn)用后，收到了很好的效果，學(xué)生的探究能力得到了較好的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)效率也得到了提高。我們根據(jù)課題研究的實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容的具體情況，在基本模式的大前提下，初步探索出幾種變式：

①以小組合作為主的課堂教學(xué)模式：誘導(dǎo)階段——探索階段——交流階段——反饋階段；②以自主探究為主的課堂教學(xué)模式：引入階段(討論發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題)——展開階段（通過計(jì)論學(xué)習(xí)掌握和解決數(shù)學(xué)問題）——總結(jié)階段（用討論來總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律）

3、精使精選，優(yōu)質(zhì)作業(yè)：

全組教師都能性到精選或精編習(xí)題，按要求布置作業(yè)，詘到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)，絕不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，備課組全體老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)努力做到全批全改、集中講評(píng)。

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的環(huán)節(jié)的管理，為進(jìn)步一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，全組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組成員至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改式作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效積極參加校內(nèi)、外教研活動(dòng)，“以老帶新”教學(xué)教研水平穩(wěn)步提高。

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之水，無源之水”。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。在繁忙的教學(xué)工作之余，備課組的老師們?nèi)匀回Q持教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)課改，針對(duì)新開型的教材，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，采用直觀式、啟發(fā)式、體驗(yàn)式、探究式、合作式、案例分析式等多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出形式多桿的課型，有討論課、多媒體課、練習(xí)講評(píng)課、復(fù)習(xí)課等，允分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組老師積極開展了校內(nèi)的聽課、評(píng)課活動(dòng)。備課組老師“以老帶新”，老教師與新教師經(jīng)?；ハ嗦犝n，并進(jìn)有目的地評(píng)課，搞好“傳、幫、帶”工作。大家都把聽課看作是向他人學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、提高自己的機(jī)會(huì)。在聽課后，備課

組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問的答案進(jìn)行討論，以求盡善盡美。除此之外，我們還主動(dòng)去聽學(xué)校不同學(xué)科老師的課，甚至走出校門積極參加市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)，備課組的老師們自己也加強(qiáng)了教學(xué)研究，經(jīng)常進(jìn)行課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文，積極參加各項(xiàng)競賽，充分展示自我。在《信息技術(shù)課程與課程整合》論文比賽中，數(shù)學(xué)備組兩人獲獎(jiǎng)，龔水勤老師的公開課獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；教師輔導(dǎo)的學(xué)在并級(jí)數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。

三、堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)、協(xié)作、牢固樹立“質(zhì)最強(qiáng)組”的意識(shí)

教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校的生命線，也是關(guān)系到個(gè)教研組、備課組教師榮辱的大事。正是有了這種質(zhì)量意識(shí)的指導(dǎo)，數(shù)學(xué)備課組成立之初，我們每一位老師就達(dá)成共識(shí)，我們要有所作為，充分展示實(shí)力，提高教學(xué)質(zhì)量。

一枝獨(dú)秀不是春，我們要的是萬紫千紅，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，一個(gè)隊(duì)隊(duì)。于是、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、共享、共贏成了我們備課組每一位教師之間關(guān)系的寫照。正是在這種和諧融洽的氛圍中，我們數(shù)學(xué)備課組教研、教學(xué)能不斷提高，成長為學(xué)校的優(yōu)秀備課組。

成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，建設(shè)一支思想作風(fēng)好、熟悉掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，教學(xué)基本功扎實(shí)，具有現(xiàn)代教育思想，能夠運(yùn)用

現(xiàn)代教學(xué)方法和和段進(jìn)行教學(xué)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。開展群眾性的教研話動(dòng)，探討和工發(fā)信息技術(shù)和課程教學(xué)的整合，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)科整體改革，形成本校的教學(xué)特色，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階，教科研水平再上一個(gè)新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成果，創(chuàng)建一流備課組。

第四篇：優(yōu)秀備課組評(píng)選方案

優(yōu)秀備課組評(píng)選方案

為了進(jìn)一步發(fā)揮備課組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的基層堡壘作用，激發(fā)備課組長在教師中的領(lǐng)導(dǎo)和模范作用，提高學(xué)校教學(xué)和教研的規(guī)范化管理機(jī)制的效能，特制定本評(píng)選方案。

一、評(píng)選條件

1．備課組能積極按時(shí)按地組織開展每月后三周（除第一周外）的備課活動(dòng)，并作好出勤記載和活動(dòng)的中心內(nèi)容記載，缺一次活動(dòng)扣除2分。

2．備課組在每學(xué)期初能按時(shí)上交教學(xué)工作計(jì)劃，在每學(xué)期末能按時(shí)上交備課組活動(dòng)記載本，缺交一項(xiàng)扣除10分。

3．備課組所對(duì)應(yīng)的學(xué)科在期中考試成績按有效率排序，排名后三位的備課組扣除10分。

4．備課組內(nèi)師徒結(jié)隊(duì)子工作不到位的扣除5分。

5．備課組長能及時(shí)參加年級(jí)和學(xué)校組織召開的教學(xué)或教研專題會(huì)議，遲到的扣除5分，缺席的扣除10分。

二、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1．根據(jù)上述條件由年級(jí)組（教科處協(xié)助）考核量化評(píng)分（原始分為100分），每年級(jí)組評(píng)選出總評(píng)分前二名的備課組作為優(yōu)秀備課組。

2．非中考科目的備課組由各年級(jí)組每學(xué)期考核推薦一個(gè)優(yōu)秀備課組。

3．優(yōu)秀備課組評(píng)選工作由年級(jí)主任督辦，各年級(jí)中負(fù)責(zé)管理教學(xué)的年級(jí)組長具體考核落實(shí)。

4．本方案的評(píng)選活動(dòng)每學(xué)年進(jìn)行一次，學(xué)校將對(duì)備課優(yōu)秀組予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5．本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教科處。

陽 新 三 中2012年2月20日

第五篇：2012優(yōu)秀評(píng)選通知

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2012優(yōu)秀評(píng)選通知

公司各職能部門、各分店：

在即將過去的2012里，公司經(jīng)營和各項(xiàng)工作均取得了比較可喜的成效，公司涌現(xiàn)出了一大批兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)的優(yōu)秀員工。為表彰在2012中做出顯著成績的優(yōu)秀者，同時(shí)以優(yōu)秀員工的事跡推動(dòng)公司全員在2013年的各項(xiàng)工作中再創(chuàng)佳績，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的向心力和凝聚力，促進(jìn)公司健康、快速發(fā)展，全面提升公司的運(yùn)營質(zhì)態(tài)和管理水平，公司決定在全公司范圍內(nèi)開展2012各項(xiàng)優(yōu)秀者稱號(hào)的評(píng)選工作?，F(xiàn)將評(píng)選工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及名額

1、勞動(dòng)模范、微笑天使、業(yè)務(wù)巧手、服務(wù)能手各11名（每店一名）；

2、保潔之星2名，優(yōu)秀洗碗工2名，最佳采購員 1名，后勤服務(wù)之星1名（電工、司機(jī)），保安明星1名； 3、2012′企業(yè)忠誠獎(jiǎng)1名； 4、2012′三湘人家風(fēng)云人物獎(jiǎng)1名(創(chuàng)新思維、管理能力、所做貢獻(xiàn)、個(gè)人修為等綜合考評(píng))； 5、2012′最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1名。

二、評(píng)選原則

1、評(píng)選對(duì)象：面向全體員工，不限年齡，性別，職務(wù)，不限加入三湘時(shí)間。

2、評(píng)選過程中應(yīng)注重對(duì)客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗(yàn)證，必須是以故事的形式敘述。

三、評(píng)選條件

1、充分理解和認(rèn)可三湘的企業(yè)文化，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，全年沒有受過重大處罰，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、參選人在三湘的事跡，經(jīng)歷足以感動(dòng)全部三湘同仁，足以激勵(lì)全體三湘同仁，足以贏得尊重。

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、勞動(dòng)模范：具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，服從精神，忠于公司，品行端正，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，工作勤奮、任勞任怨，整綜合業(yè)務(wù)突出；

2、微笑天使：具備服務(wù)人員應(yīng)有的風(fēng)采和魅力，能將“微笑”滲透到服務(wù)工作的每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)中，能營造一個(gè)和諧、愉快的服務(wù)氛圍，為顧客提供最貼心的服務(wù)，贏得顧客的滿意和笑容；

3、業(yè)務(wù)巧手：有高尚的思想品德和職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，熟練掌握本崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和理論知識(shí)，能高效優(yōu)質(zhì)并超額完成本崗位各項(xiàng)考核指標(biāo)，為公司創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)效益和突出的業(yè)績；

4、服務(wù)能手：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德，業(yè)務(wù)嫻熟，態(tài)度和藹，服務(wù)熱情周到，解釋耐心令顧客滿意，顧客信任度高；

5、保潔之星：愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，恪守職業(yè)道德，遵守工作紀(jì)律，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，工作期間著裝統(tǒng)一、舉止端莊、態(tài)度和藹、言語文明，能為客人提供最安全、整潔、衛(wèi)生、溫馨的服務(wù)；

6、優(yōu)秀洗碗工：工作認(rèn)真仔細(xì)，有責(zé)任心，踏實(shí)肯干為人熱情。餐具消毒徹底、衛(wèi)生合格，操作中輕拿輕放無噪音，餐具損耗及丟失率控制在98%以上；

7、最佳采購員：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德，熟知各分店所在地區(qū)物價(jià)增減情況、熟悉所服務(wù)各分店所需物品種類及時(shí)令價(jià)位，主動(dòng)熱情為分店工作、及時(shí)提供庫存物品種類和節(jié)假日備貨狀態(tài)；

8、后勤服務(wù)之星：（電工、司機(jī)）政治素質(zhì)好、專業(yè)技術(shù)好、服務(wù)意識(shí)好、工作業(yè)績好、遵紀(jì)守法好、團(tuán)結(jié)協(xié)作配合好，為進(jìn)一步推動(dòng)公司經(jīng)營業(yè)務(wù)工作，提供了更好的后勤保障與服務(wù)；

9、保安明星：工作認(rèn)真、快捷、安全、有干勁、有合作精神，經(jīng)常得到客人和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，引導(dǎo)客人車輛動(dòng)作規(guī)范、語言清晰明了； 10、2012′企業(yè)忠誠獎(jiǎng)：樂觀積極,較強(qiáng)的責(zé)任心,凡事能從公司的整體利益出發(fā),維護(hù)公司名譽(yù)、利益,將個(gè)人的發(fā)展融入公司的發(fā)展中,與公司共同成長； 11、2012′三湘人家風(fēng)云人物獎(jiǎng)：在三湘中極具影響力，在餐飲行業(yè)中也具有一定的影響力，可以推動(dòng)三湘公司在餐飲領(lǐng)域的發(fā)展，自主創(chuàng)新，為三湘帶來新的發(fā)展空間； 12、2012′最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：團(tuán)隊(duì)有較高的凝聚力和集體榮譽(yù)感，離職率低；部門業(yè)績突出；員工精神狀態(tài)良好；與各部門接口流暢，獲得其他部門的認(rèn)可及好評(píng)；能按時(shí)、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門職能目標(biāo)；以公司的發(fā)展為重,對(duì)公司的業(yè)績負(fù)責(zé)；積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、評(píng)選細(xì)則

1、分店或部門根據(jù)《海口三湘人家酒店管理有限公司2012優(yōu)秀選票》開展本單位范圍內(nèi)的評(píng)選活動(dòng)。

2、評(píng)選時(shí)間和流程（1）評(píng)選：1月 7日至9日各店各部門組織評(píng)優(yōu)；

（2）復(fù)查：分店或部門于1月10日向人力資源部上報(bào)評(píng)選結(jié)果，人力資源部對(duì)獲選人員發(fā)放《?？谌嫒思揖频旯芾碛邢薰?012優(yōu)秀員工審核表》，部門將獲評(píng)的優(yōu)秀人員審核表于1月12日上報(bào)人力資源部；

（3）返評(píng)：復(fù)查沒有通過者，1月15日分店或部門重新評(píng)選；（4）定額：1 月 18日。

3、評(píng)選步驟

（1）分店或部門設(shè)立投票箱，發(fā)放選票到所有員工手中；

（2）所有員工在相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)下填出自己心目中的優(yōu)秀人選（所有員工必須參加評(píng)選，不得棄權(quán)，可評(píng)選自己或他人）；

（3）現(xiàn)場唱票，公開計(jì)票（需設(shè)唱票員、記票員、監(jiān)票員各一名）；（4）將各獎(jiǎng)項(xiàng)各部門獲得票數(shù)最高者確定為優(yōu)秀人員候選人。

4、為保證本次評(píng)選公平、公正、公開，人力部、企劃部負(fù)責(zé)對(duì)本次評(píng)選進(jìn)行抽查，攝影留念，行使監(jiān)督權(quán)。

請(qǐng)各部門接此通知后組織好本次的評(píng)優(yōu)工作。特此通知

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人力資源部 2013年1月1日