第一篇：三生教育自檢自查報(bào)告

老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校三生教育自檢自查報(bào)告

施甸縣老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年2月24日

老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校三生教育自檢自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)《云南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）、全省教育工作會(huì)議、“三生教育”大會(huì)和《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生命教育生存教育生活教育的意見》（云高工【2011】20號(hào)）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于調(diào)整“三生教育”課程設(shè)置的通知》（云高工辦【2011】13號(hào)）要求，全面加強(qiáng)生命教育生存教育生活教育工作，根據(jù)《云南省人民政府督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于開展生命教育生存教育生活教育專項(xiàng)督導(dǎo)的通知要求，我校結(jié)合“三生教育”的開展情況作以下自檢自查。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)工作制度

1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了“三生教育”各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，我校中心學(xué)校成立了中心學(xué)校校長(zhǎng)王光設(shè)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：王光設(shè)中心學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：毛從相中心學(xué)校教研員

張宏有中心學(xué)校業(yè)務(wù)員

成員：黃春才中心學(xué)校副校長(zhǎng)

楊朝平黃家小學(xué)校長(zhǎng)

王文龍楊柳小學(xué)校長(zhǎng)

李春波老麥小學(xué)校長(zhǎng)

郭興琪搬舊小學(xué)校長(zhǎng)

楊朝軍清河小學(xué)校長(zhǎng)

王少波大寨小學(xué)校長(zhǎng)

2、制定“三生教育”工作實(shí)施方案

領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真結(jié)合全鄉(xiāng)各村的實(shí)際情況，制定各村?！叭逃惫ぷ鲗?shí)施方案，把“三生教育”納入學(xué)校的教育規(guī)劃，探索“三生教育”的綜合評(píng)價(jià)方法。

二、配齊配足教材

根據(jù)《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生命教育生存教育生活教育的意見》（云高工

【2011】20號(hào)）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于調(diào)整“三生教育”課程設(shè)置的通知》（云高工辦

【2011】13號(hào)）要求，我鄉(xiāng)學(xué)校為學(xué)生配齊配足了規(guī)定的教材，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

三、開齊開足課時(shí)

在文件規(guī)定的年級(jí)我鄉(xiāng)學(xué)校做到了全面開展，每學(xué)年36課時(shí)，在相應(yīng)的時(shí)段安排專門的活動(dòng)開展行之有效的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到相應(yīng)的教育。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)

我鄉(xiāng)村校認(rèn)真按照中心學(xué)校的實(shí)施方案要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各校認(rèn)真根據(jù)學(xué)校教師情況配備了兼職教師隊(duì)伍，在學(xué)年教研工作方案中安排相應(yīng)的教師培

訓(xùn)，并做到了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障。

五、研究推廣

結(jié)合“三生教育”的百項(xiàng)體驗(yàn)，我鄉(xiāng)學(xué)校認(rèn)真開展了教育教學(xué)活動(dòng)，教研活動(dòng)，根據(jù)百項(xiàng)活動(dòng)的要求，組織教師認(rèn)真對(duì)活動(dòng)的篩選，選出適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育篇目進(jìn)行教育活動(dòng)，各村校教學(xué)活動(dòng)有教學(xué)設(shè)計(jì)30篇，有心得體會(huì)或者是經(jīng)驗(yàn)材料一篇。

結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)?！叭逃被顒?dòng)的開展情況，我鄉(xiāng)“三生教育”活動(dòng)開展的自評(píng)得分96分，具體如下：

A1 政策制度（15）得分14分

B1“三生教育”工作制度，5分

B2 “三生教育”納入教育規(guī)劃5分

B 3“三生教育”評(píng)價(jià)機(jī)制4分

A2教材（20）得分19分

B4“三生教育”教材使用15分

B5學(xué)校校本教材開發(fā)4分

A3 課程（25）得分25分

B6“三生教育”課開出率10分

B7“三生教育”課時(shí)、學(xué)分10分

B8“三生教育”課程滲透5分

A4隊(duì)伍（30）得分28分

B9“三生教育”工作機(jī)構(gòu)及人員 5分

B10“三生教育”專兼職教師配備9分

B11“三生教育”教師培訓(xùn) 4分

B12“三生教育”教師待遇 5分

B13“三生教育”經(jīng)費(fèi)保障 5分

A5研究推廣（10）得分10分

B14“三生教育”科研、教研5分

B15“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)開展5分

“三生教育”在我鄉(xiāng)全面開展，形式多樣，收到了相應(yīng)效果，但全鄉(xiāng)教育形式不均衡，在教師培訓(xùn)指導(dǎo)上要繼續(xù)加強(qiáng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

第二篇：三生教育自檢自查報(bào)告

老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校三生教育自檢自查報(bào)告

施甸縣老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年2月24日

老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校三生教育自檢自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)《云南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）、全省教育工作會(huì)議、“三生教育”大會(huì)和《中共云南省委高校工委

云南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生命教育生存教育生活教育的意見》（云高工【2011】20號(hào)）精神及《中共云南省委高校工委

云南省教育廳關(guān)于調(diào)整“三生教育”課程設(shè)置的通知》（云高工辦【2011】13號(hào)）要求，全面加強(qiáng)生命教育生存教育生活教育工作，根據(jù)《云南省人民政府督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于開展生命教育生存教育生活教育專項(xiàng)督導(dǎo)的通知要求，我校結(jié)合“三生教育”的開展情況作以下自檢自查。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)工作制度

1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了“三生教育”各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，我校中心學(xué)校成立了中心學(xué)校校長(zhǎng)王光設(shè)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：王光設(shè)

中心學(xué)校校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：毛從相

中心學(xué)校教研員

張宏有

中心學(xué)校業(yè)務(wù)員 成員：黃春才

中心學(xué)校副校長(zhǎng)

楊朝平

黃家小學(xué)校長(zhǎng)

王文龍

楊柳小學(xué)校長(zhǎng)

李春波

老麥小學(xué)校長(zhǎng)

郭興琪

搬舊小學(xué)校長(zhǎng)

楊朝軍

清河小學(xué)校長(zhǎng)

王少波

大寨小學(xué)校長(zhǎng)

2、制定“三生教育”工作實(shí)施方案

領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真結(jié)合全鄉(xiāng)各村的實(shí)際情況，制定各村?！叭逃惫ぷ鲗?shí)施方案，把“三生教育”納入學(xué)校的教育規(guī)劃，探索“三生教育”的綜合評(píng)價(jià)方法。

二、配齊配足教材

根據(jù)《中共云南省委高校工委

云南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生命教育生存教育生活教育的意見》（云高工【2011】20號(hào)）精神及《中共云南省委高校工委

云南省教育廳關(guān)于調(diào)整“三生教育”課程設(shè)置的通知》（云高工辦【2011】13號(hào)）要求，我鄉(xiāng)學(xué)校為學(xué)生配齊配足了規(guī)定的教材，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

三、開齊開足課時(shí)

在文件規(guī)定的年級(jí)我鄉(xiāng)學(xué)校做到了全面開展，每學(xué)年36課時(shí)，在相應(yīng)的時(shí)段安排專門的活動(dòng)開展行之有效的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到相應(yīng)的教育。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)

我鄉(xiāng)村校認(rèn)真按照中心學(xué)校的實(shí)施方案要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各校認(rèn)真根據(jù)學(xué)校教師情況配備了兼職教師隊(duì)伍，在學(xué)年教研工作方案中安排相應(yīng)的教師培訓(xùn)，并做到了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障。

五、研究推廣

結(jié)合“三生教育”的百項(xiàng)體驗(yàn)，我鄉(xiāng)學(xué)校認(rèn)真開展了教育教學(xué)活動(dòng)，教研活動(dòng)，根據(jù)百項(xiàng)活動(dòng)的要求，組織教師認(rèn)真對(duì)活動(dòng)的篩選，選出適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育篇目進(jìn)行教育活動(dòng)，各村校教學(xué)活動(dòng)有教學(xué)設(shè)計(jì)30篇，有心得體會(huì)或者是經(jīng)驗(yàn)材料一篇。

結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)?！叭逃被顒?dòng)的開展情況，我鄉(xiāng)“三生教育”活動(dòng)開展的自評(píng)得分96分，具體如下：

A1 政策制度（15）

得分14分 B

1“三生教育”工作制度，5分 B2 “三生教育”納入教育規(guī)劃

5分 B 3“三生教育”評(píng)價(jià)機(jī)制

4分 A

2教材（20）

得分19分 B

4“三生教育”教材使用

15分 B5 學(xué)校校本教材開發(fā)

4分 A3 課程（25）得分25分

B6

“三生教育”課開出率

10分 B7

“三生教育”課時(shí)、學(xué)分

10分 B8

“三生教育”課程滲透

5分 A

4隊(duì)伍（30）得分28分

B9

“三生教育”工作機(jī)構(gòu)及人員 5分 B10

“三生教育”專兼職教師配備9分 B11

“三生教育”教師培訓(xùn) 4分 B12

“三生教育”教師待遇 5分 B13

“三生教育”經(jīng)費(fèi)保障 5分 A5 研究推廣（10）

得分10分 B14

“三生教育”科研、教研

5分 B15

“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)開展

5分

“三生教育”在我鄉(xiāng)全面開展，形式多樣，收到了相應(yīng)效果，但全鄉(xiāng)教育形式不均衡，在教師培訓(xùn)指導(dǎo)上要繼續(xù)加強(qiáng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

第三篇：茶房中學(xué)三生教育自檢自查報(bào)告

茶房中學(xué)三生教育自檢自查報(bào)告

三生教育是素質(zhì)教育的內(nèi)在需要，它與素質(zhì)教育一脈相承，近幾年來，茶房中學(xué)認(rèn)真部署“三生教育”工作實(shí)施計(jì)劃，聯(lián)合學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)等多方力量，確保 “三生教育”工作的順利開展，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)支持和學(xué)校全體師生的共同努力下，我?！叭逃睆臒o(wú)到有，日漸發(fā)展，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將具體工作情況自檢自查報(bào)告如下：

一、相關(guān)政策（此項(xiàng)總分15分，我校自評(píng)15分）

1、學(xué)校在學(xué)年初就制定“三生”教育實(shí)施方案，隨后又成立了 “三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校 “三生教育”工作的實(shí)施。

2、學(xué)校同時(shí)將“三生教育”納入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，積極探索將“三生教育”納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方法。

二、教材的配套（此項(xiàng)總分20分，我校自評(píng)20分）

1、根據(jù)相關(guān)工作要求，我校征訂了《學(xué)校生命 生存 生活》系列教材，供全校師生使用。

2、學(xué)校結(jié)合本地、本校、學(xué)生實(shí)際，組織教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)課程資源，提高課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、推薦優(yōu)秀讀物、影視作品，開發(fā)教學(xué)配套資源，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、多媒體素材，打造精品課程。

三、課程的設(shè)置（此項(xiàng)總分25分，我校自評(píng)25分）11、根據(jù)《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于調(diào)整“三生教育”課程設(shè)置的通知 》（云高工辦【2011】13號(hào)文）要求，學(xué)校在七、八年級(jí)面向全體學(xué)生開設(shè)“三生教育”課程，開展“三生教育”教學(xué)活動(dòng)。

2、三生教育課程進(jìn)入課表，并在課表中有明確標(biāo)示。學(xué)校根據(jù)要求開齊課程，開足課時(shí)。我校每周每個(gè)班安排一節(jié)“三生教育”課，每學(xué)期達(dá)到16課時(shí)，每年不少于32課時(shí)。

3、在各門學(xué)科課程中滲透“三生教育”。

首先，學(xué)校通過校本教研培訓(xùn)，要求教師在學(xué)科中一定要穿插“三生教育”的相關(guān)內(nèi)容，使“三生教育”在各學(xué)科中得到在機(jī)滲透。

其次，我校利用班主任會(huì)議、國(guó)旗下的講話、交通安全講座、消防安全講座、地震逃生演練等方式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行“三生教育”。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有計(jì)劃地滲透生存教育、生命教育、生活教育，并適時(shí)穿插生理和心理健康知識(shí)的講座。再次，借助家長(zhǎng)力量抓好“三生教育”。我校定期組織召開家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，不定期進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查，組織班主任進(jìn)行家訪。以此不斷密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，大力向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳實(shí)施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)良好家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)、成人、成才的重要性，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教

育方法，使得學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持并配合學(xué)校主動(dòng)參與“三生教育”。

四、教師隊(duì)伍的配置（此項(xiàng)總分30分，我校自評(píng)26分）

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。按照云南省教育廳、州教育局關(guān)于“三生教育”有關(guān)文件要求，我校高度重視“三生教育”工作的開展，為切實(shí)開展好此項(xiàng)工作，于2008年9月9日召開學(xué)校行政會(huì)議并且成立茶房中學(xué)“三生教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了較強(qiáng)的教育陣容。

2、學(xué)校組建了由班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)方面人士、學(xué)生代表等組成的“三生教育”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同研究課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育、社會(huì)教育的分工合作問題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題。

3、注重對(duì)“三生教育”教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)變教師的教育觀念，提升教師本人對(duì)生命的認(rèn)識(shí)、對(duì)于人生的理解和價(jià)值的追求，樹立“三生教育”的教師觀，建立新型的互動(dòng)與交流的生動(dòng)活潑、民主平等的師生關(guān)系；樹立“三生教育”的教學(xué)觀，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，幫助學(xué)生樹立“三生教育”的學(xué)習(xí)觀，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人。”

4、學(xué)校保證“三生教育”的教師與其它學(xué)科教師在職稱評(píng)聘和工作量計(jì)算中享有同等待遇。

5、學(xué)校在辦公經(jīng)費(fèi)中專門拿出“三生教育”經(jīng)費(fèi)。

五、三生教育的研究與推廣（此項(xiàng)總分10分，我校自評(píng)6分）

1、學(xué)校注重開展有關(guān)“三生教育”的教研活動(dòng)，學(xué)校組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織，進(jìn)行“三生教育”講座、競(jìng)賽和主題活動(dòng)。

2、學(xué)校通過教師會(huì)、班主任會(huì)議、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)“三生教育”文件精神，通過在升旗活動(dòng)中向?qū)W生做好“三生教育”宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)資源，開好主題班會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍惜生命、尊重生命的情感。

六、存在問題

1、“三生教育”涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)，我校各方面條件尚不成熟，“三生教育”還沒有真正走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì)。

2、對(duì)于“三生教育”，很多教師都在不斷的學(xué)習(xí)和探索之中，希望上級(jí)部門能提供更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)讓教師們更快走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)新理念，真正貫教材，不流于形式。

總之，通過實(shí)事求是的自檢自查，我校對(duì)本校的“三生教育”工作自評(píng)分92分，請(qǐng)上級(jí)部門給予審查。

云縣茶房中學(xué)

2012年3月2日

第四篇：晉寧四中開展“三生教育”自檢自查報(bào)告

晉寧四中開展“三生教育”自檢自查報(bào)告

“三生”即“生命、生活、生存”?！叭逃笔乾F(xiàn)代素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，“三生教育”就是要通過教育的力量，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀，生存觀和生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。通過生命教育，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，真愛生命，促進(jìn)生命積極健康發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。生存教育使我們應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)生存及提高生存技能，樹立正確的發(fā)展觀，生命教育使我們應(yīng)該了解生活常識(shí)，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀，追求個(gè)人、團(tuán)體、民族、國(guó)家及人類的幸福生活。我校結(jié)合云政教督【2012】2號(hào)和昆政教督【2012】1號(hào)文件精神，在2011年開展了“三生教育”活動(dòng)進(jìn)行自檢自查情況評(píng)價(jià)如下：

一、政策制度15分，自評(píng)分為14分。

1、“三生教育”工作制度5分，自評(píng)分為5分。

根據(jù)云南省教育廳《關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見》（云教〔2008〕31號(hào)）要求和上級(jí)相關(guān)文件，我校在2011年初制定了“三生教育”工作實(shí)施方案，并制定了長(zhǎng)效機(jī)制。自評(píng)分為5分。

2、“三生教育”納入教育規(guī)劃5分，自評(píng)分為5分。

“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳遞生命的氣息?！保倚v年來高度重視“三生教育”工作，把“三生教育”納入本校中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃中，并作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。自評(píng)分為5分。

3、“三生教育”評(píng)價(jià)機(jī)制5分，自評(píng)分為4分。

“生命不保，何以談教育”，“命比分重要”。開展“三生教育”活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，生存觀和生活觀，認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，真愛生命，促進(jìn)生命積極健康發(fā)展，了解生活常識(shí)，掌握生活技能，提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，因此，我校把“三生教育”納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了嘗試與探索，更能客觀對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。自評(píng)分為4分。

二、教材20分，自評(píng)分為19分。

4、“三生教育”教材使用15分，自評(píng)分為5分。

我校根據(jù)上級(jí)的安排，在學(xué)年初，教務(wù)處把教材分發(fā)給七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生，做到三名學(xué)生擁有1本教材，學(xué)生按規(guī)定使用教材輪流學(xué)習(xí)。自評(píng)分為5分。

5、學(xué)校校本教材開發(fā)5分，自評(píng)分為4分。

在學(xué)年初，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在制定分年級(jí)德育實(shí)施方案中，把“三生教育”與科學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，要求各任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)，與 “三生教育”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，開展“三生教育”活動(dòng)。班主任和思想品德課教師，根據(jù)學(xué)校德 育工作計(jì)劃和“三生教育”教材內(nèi)容，開展主題班會(huì)和思想品德教學(xué)。自評(píng)分為4分。

三、課程25分，自評(píng)分為25分。

6、“三生教育”課開出率10分，自評(píng)分為10分。

根據(jù)云教〔2008〕31號(hào)文件的規(guī)定，開設(shè)“三生教育”課程，七、八年級(jí)每周不少于1學(xué)時(shí)的要求。我校“三生教育”課程安排到地方課程中，由班主任承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，面向全體學(xué)生開設(shè)“三生教育”課程，開課率為100%，自評(píng)分為10分。

7、“三生教育”課時(shí)、學(xué)分10分，自評(píng)分為10分。

我校按照云高工辦〔2011〕13號(hào)文件的要求，開足學(xué)時(shí)、給夠?qū)W分，自評(píng)分為10分。

8、“三生教育”課程滲透5分，自評(píng)分為5分。

我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在制定分年級(jí)德育實(shí)施方案中，把“三生教育”與科學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，要求各任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)，與 “三生教育”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，有機(jī)滲透“三生教育”。自評(píng)分為5分。

四、隊(duì)伍30分，自評(píng)分為29分。

9、“三生教育”工作機(jī)構(gòu)及人員5分，自評(píng)分為5分。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校成立“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：周賢（校長(zhǎng)），副組長(zhǎng)：李建祖（書記）、張文寶（副校長(zhǎng)），成員：王天智、袁兵、李寅庚、鄭志強(qiáng)、張應(yīng)賢、趙希、倪宏偉、58名班主任和思想品德教師。課程設(shè)置、課程安排、“三生教育”研討和挖掘，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；開展“三生教育”主題活動(dòng)，由政教處負(fù)責(zé)。自評(píng)分為5分。

10、“三生教育”專兼職教師配備10分，自評(píng)分為9分。

目前，我校學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)任務(wù)重，沒有專職的“三生教育”教師，只有安排班主任兼任“三生教育”課程。自評(píng)分為9分。

11、“三生教育”教師培訓(xùn)5分，自評(píng)分為5分。

孔子說：“工欲善其事，必先利其器?！保瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行“三生”教育，教師必須懂得“三生”教育的含義及重要性，懂得在災(zāi)難面前具備的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力，才能具備培養(yǎng)和教育學(xué)生的素質(zhì)。我校除了安排張東云、王紅萍老師參加上級(jí)安排參加培訓(xùn)，我校專門請(qǐng)閆國(guó)棟老師給班主任專項(xiàng)培訓(xùn)，張副校長(zhǎng)組織班主任進(jìn)行“珍愛生命，預(yù)防艾滋”專項(xiàng)培訓(xùn)。自評(píng)分5分。

12、“三生教育”教師待遇5分，自評(píng)分為5分。

我校只有“三生教育”兼職教師，職稱評(píng)聘和工作量計(jì)算與其他教師享受同等待遇。自評(píng)分為5分。

13、“三生教育”經(jīng)費(fèi)保障5分，自評(píng)分為5分。

在2011年中，我校 “三生教育”投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為15000.00元，用于櫥窗、布標(biāo)、培訓(xùn)、開展實(shí)踐活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)支出。自評(píng)分為5分。

五、研究推廣10分，自評(píng)分為9分。

14、“三生教育”科研、教研5分，自評(píng)分為4分。

我校以教研組為單位，每學(xué)期開展不少于2次以“三生教育”為內(nèi)容的教研活動(dòng)，班主任開展不少于四次以以“三生教育”為內(nèi)容的研討活動(dòng)。自評(píng)分為4分。

15、“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)開展5分，自評(píng)分為5分。

在開展“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)中，我校每學(xué)年組織七年級(jí)新生，開展為期6天的軍訓(xùn)活動(dòng)；在每天早晨，由體育教師督促住校生進(jìn)行體育鍛煉和晨跑；上課期間，認(rèn)真上好體育課，這是珍惜身體健康的表現(xiàn)。要求學(xué)生科學(xué)安排作息時(shí)間，做到勞娛結(jié)合，生病及時(shí)就醫(yī)，這都是培養(yǎng)自護(hù)能力的表現(xiàn)。同時(shí)每學(xué)期組織學(xué)生開展不少于2次的疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生的安全應(yīng)急意識(shí)。自評(píng)分為5分。

根據(jù)以上情況，我校對(duì)2011年開展的“三生教育”活動(dòng)，自評(píng)分為96分。在今后工作中，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，完善管理制度，認(rèn)真做好“三生教育”工作。晉寧四中 2012年2月20日 3

第五篇：八布中學(xué)“三生教育”自檢自查報(bào)告

八布中學(xué)“三生教育”自檢自查報(bào)告

開展“三生教育”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要，是現(xiàn)代教育的基本任務(wù)，是德育工作的主要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑。我校根據(jù)云政督導(dǎo)【2012】X號(hào)文件和麻政教督【2011】X號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將我校開展“三生教育”的工作情況、進(jìn)度、成果和存在問題，依據(jù)“三生教育”督導(dǎo)指標(biāo)體系，現(xiàn)作自查報(bào)告如下。

一、“三生教育”政策制度

“三生教育”是我省的地方課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)制定“三生教育”工作實(shí)施方案，并作為學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制來抓。此外，學(xué)校還把“三生教育”納入本校中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃。與此同時(shí)，學(xué)校把“三生教育”納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極探索其評(píng)價(jià)方法。

此項(xiàng)15分，我校自評(píng)15分。

二、“三生教育”教材的使用和開發(fā)

我校根據(jù)上級(jí)文件精神，在七、八年級(jí)使用“三生教育”教材，學(xué)校安排七、八年級(jí)思想品德課教師承擔(dān)“三生教育”課程，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索開發(fā)學(xué)校校本教材。

由于學(xué)校師資有限，校本教材開發(fā)還需要一個(gè)過程，所以我校的校本教材開發(fā)方面存在不足。

此項(xiàng)20分，我校自評(píng)分18分。

三、“三生教育”課程的使用情況

按照上級(jí)文件精神和課程使用要求，我校在規(guī)定年級(jí)面向全體學(xué)生開設(shè)“三生教育”課程；課時(shí)開出率為100%；按照云高工辦［2011］13號(hào)文件開足學(xué)時(shí)、給夠?qū)W分的精神，我校保證每個(gè)班至少設(shè)置一節(jié)“三生教育”課，每學(xué)期結(jié)束，“三生教育”科任教師還自主命題，組織學(xué)生測(cè)試。同時(shí)，在其他各門學(xué)科課程中有機(jī)滲透“三生教育”內(nèi)容，如：思想品德、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、地理、生物等課程就納入“生命、生存、生活”教育的內(nèi)容。

此項(xiàng)25分，我校自評(píng)分為25分。

四、“三生教育”的師資隊(duì)伍

1、學(xué)校設(shè)立專門的工作機(jī)構(gòu)并配備兼職工作人員。學(xué)校成立由行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、思想品德教師等組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、配備滿足“三生教育”課程開設(shè)要求的教師，我?！叭逃闭n教師由思想品德課教師兼任。

3、我校根據(jù)上級(jí)培訓(xùn)要求，積極組織教師參加“三生教育”專項(xiàng)培訓(xùn)。

4、“三生教育”專任教師職稱評(píng)聘和工作量計(jì)算與其他教師享受同等待遇，在績(jī)效工資方面也有所照顧。

5、學(xué)校有“三生教育”工作經(jīng)費(fèi)。

由于教師培訓(xùn)次數(shù)少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，不能完全保障工作的正常開展。此項(xiàng)30分，我校自評(píng)分28分。五、三生教育研究與推廣

1、開展“三生教育”的課題研究和教研活動(dòng)。學(xué)校有教師專門負(fù)責(zé)學(xué)生心理問題，讓學(xué)生尊重生命，善待生命，樹立自信，努力學(xué)習(xí)。

2、按規(guī)定開展“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。

由于教師課時(shí)量滿，沒有時(shí)間專門組織此項(xiàng)目的研究，使得此項(xiàng)工作有所欠缺。

此項(xiàng)10分，我校自評(píng)分為8分。

我?！叭逃弊詸z自查總分為94分，等次為優(yōu)秀。

總之，我校的“三生教育”工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)、完善。今后，我校將彌補(bǔ)不足，盡量將“三生教育”工作開展得更加豐富多彩，讓我校的學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，“三生教育”要求的各種能力得到提升，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的意義，從而珍愛生命，熱愛生活，快樂成長(zhǎng)。