第一篇：魚山中心小學文明禮儀活動計劃

魚山中心小學開展

“文明禮儀伴我成長，建設和諧魅力瓷都”

主題教育實施計劃

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為進一步提高我校師生的文明素質，充分發(fā)揮廣大師生在建設和諧魅力瓷都工作中的積極作用，根據(jù)區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心學校的方案要求，結合本校實際情況，特制定本活動計劃。

一、活動主題：文明禮儀伴我成長，建設和諧魅力瓷都

二、活動時間：2011年12月初開始，2012年6月底結束。

三、活動對象：全校師生。

四、活動安排：

（一）宣傳動員階段（2011年12月1日—12月11日）利用國旗下講話、廣播、宣傳欄、班會等多種形式，大力開展宣傳教育活動，讓師生深刻了解教育活動的主要意義和目的，充分調動他們的積極性、參與性和創(chuàng)造性，在學校形成 “爭做文明教師、爭做文明學生”的良好氛圍。

（二）集中教育階段（2011年12月12日--2012年5月30日）以各種文明教育活動為載體，提升廣大師生的文明素質，創(chuàng)建文明和諧校園。

主要形式是：

1、組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》，弘揚高尚師德，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，樹立文明的教師形象。

2、依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》的要求，結合青少年身心發(fā)展的特點，開展以建設校園文明為主要內容的主題教育。著重培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生、講

秩序、講公德的良好文明習慣。

（三）總結提高階段（2012年6月1日—2012年6月30日）總結主題教育情況，交流活動經驗，鞏固活動成效，查找在文明主題教育中存在的問題和不足，促進文明主題教育的不斷深入和鞏固發(fā)展。

五、活動內容：

以“講文明語、做文明事、當文明人、創(chuàng)文明?！睘橹笇?，教育和引導廣大師生開展以下主題教育：

1、開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”專題教育活動。多形式學習《守則》、《規(guī)范》，學習校園禮儀、公共場所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識，引導學生懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。

2、開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。推廣普通話，從細節(jié)做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學健康的生活方式，爭做文明小學生。

3、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動。弘揚中華民族的創(chuàng)痛美德，孝敬父母，尊敬師長，關愛伙伴，積極構建文明和諧的人際關系，嚴以律己，寬已待人，互諒互幫；廣泛開展關心困難群體，老弱病殘，熱心社會公益活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強學生的社會責任感。

4、開展“誠實守信我先行”專題教育活動。堅持以守信為榮，見利忘義為恥，誠懇待人，誠實做事，信守諾言。

5、開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動。加強交通法規(guī)的宣傳教育，引導學生自覺遵守交通規(guī)則，做到不乘坐無牌無證和超載車輛，不違規(guī)穿越馬路，不跨越交通護欄，不踩路邊綠化帶。

6、開展“維護公共秩序，塑造公眾形象”專題教育活動。維護公共秩序，教育引導學生自覺遵守公共場所的有關要求，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公共場合不聚眾起哄、鬧事，在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊、購票、游覽，做到行為得體，文明禮讓；愛護公共設施，教育小學生愛護學校和社會各類設施，共同維護公共利益，樹立良好的公民形象。

7、開展“文明禮儀進家庭、社區(qū)”宣傳活動。通過家長會和學生，向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，增強家庭教育的責任感，形成學校、家庭、社會教育的合力，營造良好的文明禮儀教育氛圍。

8、開展評選校園“文明之星”活動。在活動中，每月評選出一批踐行文明禮儀的好老師、好學生的典型，進行表彰和宣傳，以推進學校文明禮儀活動的深入全面開展。

六、保障措施

1、組織領導

為了切實加強學校文明禮儀教育工作的領導，學校成立活動領導小組。

組長：王榮

副組長：吳新云、陳燁

成員：各班主任

2、落實工作職責

各班主任要結合學生實際，經常性地對學生進行文明禮儀踐行教育，從點滴抓起，不斷深化?；顒臃绞揭粩鄤?chuàng)新，載體要不斷拓寬，確保文明主題教育收到實實在在的效果。

2011年12月2日

第二篇：魚山中心小學2012秋季少先隊計劃

魚山中心小學2012-2013學第一學期

少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校的少先隊工作應對少年兒童提出“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面推進素質教育，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，求實創(chuàng)新、與時俱進，努力開拓我校少先隊工作新局面，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作目標：

1、結合節(jié)日、紀念日，如：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、等積極開展豐富多彩的道德實踐活動，讓學生在活動中熏陶感情，升華境界。

2、以愛國主義教育為主旋律，以公民道德教育為基礎，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

3、抓好學生文明習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、遵紀守規(guī)教育、弘揚和培育民族精神教育。

4、加強學生心理健康教育，幫助學生正確處理人際關系，正確對待困難挫折，正確面對人生挑戰(zhàn)。

三、具體要求：

（一）狠抓學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。

切實加強少年兒童思想道德教育。從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

（二）深化素質教育、基礎文明教育，繼續(xù)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，繼續(xù)嚴格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生檢查，強化兩操質量，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎素質。在行為規(guī)范方面具體做到：

（1）在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱；教室里要做到化、美化、藝術化。

（2）同學間團結友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話；中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富他們的課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發(fā)生。

（3）提倡“三別四帶五無”?！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、規(guī)范升旗儀式。堅持每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下的講話，使學生受到一次又一次愛國教育。

3、開展“紅領巾廣播站”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，有組織地安排廣播員根據(jù)本期主題確定廣播稿。

4、繼續(xù)加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

5、加強少先隊文化建設。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、隊禮、標志、呼號和禮儀的作用，加強少先隊文化有形化建設。通過班級“文化陣地布置”、“黑板報比賽”、“小干部值日”、“行為規(guī)范監(jiān)督”等機制，培養(yǎng)少年兒童自我學習、自我管理、自主開展活動，積極營造“我們是主人、我們要探求、我們要創(chuàng)造、我們要追求”的和諧校園文化。

6、繼續(xù)發(fā)揮隊干每天值日和班級流動紅旗的作用。要求全體隊員自主管理并服務他人，大隊部加強對值周成員的管理，每個中隊都選取小管理員，人人有崗位，人人有職責。

三、工作安排： 九月份：

1、各班制定本學期中隊工作計劃。

2、慶?！敖處煿?jié)”，對學生進行尊師重教教育。

3、對學生進行常規(guī)訓練。

4、提升少先隊干部的能力。

5、一年級開展隊前教育，發(fā)展新隊員；三年級以上中隊重溫入隊誓詞

6、開展“行為意識和行為規(guī)范的養(yǎng)成”與“安全教育”的主題隊會。

7、加強常規(guī)管理制度，做到認真，細致，負責。十月份：

1、結合建國63周年，開展愛國主義教育。

2、開展建隊63周年主題系列活動。(先進隊干、隊員表彰活動，鎮(zhèn)授牌儀式，參觀隊部室及展板，觀摩主題隊會)

3、開展“祖國發(fā)展我成長”與“好書伴我行，智慧滿人生”的主題隊會。出好一期國慶節(jié)主題板報。十一月份：

1、開展安全教育系列活動。

2、開展主題中隊會。

3、做好中隊主題板報。十二月份：

1、各中隊開展“禮儀教育周”活動。

2、舉行中隊手抄報比賽。

3、各年級開展“禮儀”教育主題隊會。

4、出好一期“禮儀”主題板報.5、慶祝元旦。一、二月份：

1、少先隊工作總結。

2、假前法紀安全教育活動。

3、制定寒假活動計劃。

少先隊大隊部

2012.9.1

第三篇：魚山中心小學2012年秋季學校工作計劃

魚山中心小學2012-2013學學校工作計劃

秋高氣爽，丹桂飄香，新的學年已經開始。2012年全縣教育工作的總體目標是:圍繞“鞏固教育強縣成果、打造優(yōu)質高效教育”目標，緊扣“公平、均衡、質量”主題，做好“內涵發(fā)展、提質增效”文章，穩(wěn)中求進、進中求好，扎實開展“教育強縣鞏固年”活動，創(chuàng)品牌、促均衡、提質量、樹形象、抓民生、強改革，再創(chuàng)牛埠教育新輝煌。圍繞以上工作目標，本期中心校的工作重點，簡要概括為：全力抓好一件大事，牢牢扭住兩個關鍵，認真實施三大工程，著力強化四項重點。

一、全力抓好一件大事：讓教育更平安

安全工作重于泰山，必須將安全工作抓細抓實，確保校園平安。第一，安全意識要再提高。安全工作最大的敵人是麻痹大意、疏忽松懈，各校務必高度重視安全工作，充分認識安全工作的重要性，牢固樹立“人命關天，安全第一”的思想。增強責任感和使命感，切實把安全工作置于學校各項工作的首位。第二，安全教育要再加強。安全教育要貫穿于學校管理全過程，經常抓、抓經常，做到制度化、常態(tài)化。要結合安全教育日、周、月等活動，充分利用標語、橫幅、宣傳欄、黑板報、警示牌、班團會、校園廣播、致家長一封信、上下午最后一節(jié)課三分鐘安全警示教育等有效載體，加強安全教育，強化逃生演練，切實提高廣大師生的安全防范意識和應急自救技能。第三，安全防范要再細致。要強化安全管理隊伍建設，落實“一崗雙責”，行成校長、分管校長、班主任、授課教師等全員參與的安全管理梯隊，群防群治。要加大對上放學、課間、體育課、大型集體活動等重要時段和廁所、食堂、飲用水源、學生宿舍、實驗室、校門通道等重點部位的防范力度。要加大投入，完善校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防火防盜設施等建設。要協(xié)調交管部門，加強對接送學生車輛的管理、確保行車安全。要定期開展校園安全檢查，及時消除安全隱患。遇到突發(fā)安全事故，要在第一時間科學妥善處置并報告中心校。本期，中心校還.將聯(lián)合公安、工商、環(huán)衛(wèi)、關工委、交管等部門，對校園周邊社會治安環(huán)境進行綜合治理，保障青少年學生健康成長。第四，安全責任要再落實。嚴格執(zhí)行安全管理責任制和責任追究制，安全“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責”的原則，層層落實安全責任。校長是學校安全第一責任人，學校要將安全工作納入校長、教師績效考核范疇，實行“一票否決”。

二、牢牢扭住兩個關鍵：讓教育更優(yōu)質

教育優(yōu)質發(fā)展，是群眾的熱切期盼，是教育工作的永恒主題，我們要加強教師和學校班子隊伍建設，全面提高教育質量。

㈠全面加強教師和學校領導班子建設。一是嚴格教師隊伍管理。狠抓師德師風建設，加強師德教育，弘揚“學為人師，行為世范“的高尚情操。堅決整治有償家教、體罰或變相體罰學生、亂訂教輔資料等行為，對明查暗訪、群眾舉報發(fā)現(xiàn)的師德失范現(xiàn)象嚴肅查處。二是強化教師業(yè)務培訓。各校要組織教師積極參加省、市、縣教育部門組織的各種培訓，提高科研能力，增強實際教育教學技能。新上崗教師，主要以職業(yè)道德規(guī)范、教育教學技能、教育教學常規(guī)管理和學生管理規(guī)范為重點，使他們盡快適應崗位。學校要在時間、經費等方面，為教師學習培訓創(chuàng)造條件。要大力實施名師工程，鼓勵教師在教學思想、模式、方法等方面不斷探索和創(chuàng)新，造就一批具有先進教育理念和獨特教學風格的教學名師。三是提升學校領導班子管理能力。校長是教師的師表，是一校之“魂”，是關鍵中的關鍵，是決定因素。領導班子是學校的領導核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風等，直接影響到校風、教風、學風，決定著學校辦學理念、發(fā)展狀態(tài)。因此加強學校領導班子建設，提高班子成員的整體素質，對于促進學校健康、和諧、快速發(fā)展至關重要。各校要高度重視、切實加強學校領導班子隊伍建設，努力建設一支師德高尚、管理一流的學校領導班子隊伍。對工作不得力、業(yè)績不明顯或學校發(fā)生重大責任事件的校長和學校班子，實行問責。

㈡全面提高教育質量。一是抓好素質教育。素質教育不能只停留在口頭上，要真正落實到工作中。各校要從辦學思想、管理模式、教育方法、評價方法等方面全面落實素質教育要求，全面與蕪湖教育接軌。要堅持育人為本，樹立全面的質量觀和科學的人才觀，推動德育、智育、體育、美育等有機融合，加強校園文化建設，開展文明校園創(chuàng)建活動，啟動“六五”普法教育，不斷提高學生的綜合素質。二是抓好常規(guī)管理。2012年是無為縣“學校常規(guī)管理強化年”。各校要采取強有力措施，全面規(guī)范和加強學校常規(guī)管理。要完善制度、制定方案、強化督查、實施獎懲。落實各項管理規(guī)定，從教育教學、師生管理、課程設置、校園環(huán)境、后勤服務、校務公開等各方面，夯實過程管理，實現(xiàn)常規(guī)管理的規(guī)范化、精細化、科學化，改變少數(shù)學校管理混亂松散的局面。學校班子和教師要一心撲在學校管理上，盡心盡力盡責，把學校管理好、發(fā)展好，不辜負百姓的重托。三是抓好教研工作。我們要花大力氣抓好教研工作。各校教研工作要圍繞“深化課堂改革、打造高效課堂”這一主題，立足于本校教育教學實際，深入研究教育教學過程中存在的理念問題、技術難題，優(yōu)化教育教學方法，增強教研工作的針對性和有效性。四是抓好質量管理。中心校繼續(xù)完善中小學質量檢測，完善中小學督導評估辦法，并根據(jù)檢測結果和評估結果實施獎懲，促進學校全面提高辦學水平。

三、認真實施三大工程：讓教育更公平

新學期，我們要認真抓好教育民生工程、標準化學校建設工程、優(yōu)化布局調整和薄弱學校改造工程，要強力推進三大教育工程，加強學校建設，構建更加有力的保障機制，促進教育工作。

㈠認真實施教育民生工程。一是加快幼兒園建設。根據(jù)《牛埠中心校學前教育三年行動計劃》的部署，牛埠鎮(zhèn)中心幼兒園已經于暑期破土動工，預計在春節(jié)前竣工。根據(jù)規(guī)劃，新學期，民權等校中園建設將陸續(xù)啟動。二是深化義務教育經費保障機制改革。各校要認真做好免費教科書發(fā)放工作，切實加強循環(huán)教科書使用管理。要強化民主理財，規(guī)范經費管理，嚴禁違規(guī)支出，認真執(zhí)行義教經費“三不準”的規(guī)定。三是做好貧困學生資助工作。要全面做好貧苦學生的資助工作，強化資助資格審查，規(guī)范資助金發(fā)放流程，確保資助金及時發(fā)放到每一名家庭經濟困難學生手中。大力倡導社會各界捐資助學，獎勵優(yōu)秀學生，幫扶困難學生，使更多學生得到關愛。四是建好管好用好留守兒童之家。各校要配齊輔助設施，并根據(jù)實際情況，因地制宜，針對留守兒童身心特點，創(chuàng)造性地開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，幫助留守兒童解決日常學習生活困難，讓留守兒童之家成為留守兒童的溫馨家園、成長樂園。初中和中心小學從本學期開始建立“學生心理健康咨詢室”，正常開展活動，并做好活動記錄。

㈡認真實施標準化學校建設工程。上期，土橋初中、中心小學、青山小學、朱巷小學、新建小學的標準化學校建設已經啟動，學校的硬件設施已經按標準化學校建設的要求建設到位，標準化建設配套圖書已經上架。各校要安排專門人員管理好教學資源，充分利用標準化學校的教育設備，讓孩子們享受到更好的教育。本期，牛埠初中、土橋小學、迎接小學、安橋小學、民權小學的標準化學校建設即將啟動。

㈢認真實施優(yōu)化布局調整和薄弱學校改造工程。暑期，初級小學、陽陵小學、陡門小學等教學點布局優(yōu)化改造工程和裴咀小學、臨湖小學的薄弱學校改造工程已經竣工，學校面貌發(fā)生了極大變化。今后，中心校將結合標準化學校建設工程，分步實施薄弱學校的建設工程，促進學區(qū)內教育均衡發(fā)展。

四、著力強化四項重點：讓教育更和諧

教育的發(fā)展離不開方方面面的支持，離不開良好的發(fā)展環(huán)境，我們要全力做好四項重點工作，優(yōu)化教育環(huán)境，為教育發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

㈠學習雷鋒精神，爭做好人好事。各校要號召師生踐行雷鋒精神，以學校關工委、團委、少先隊、班級為單位，組織全校師生開展學雷鋒活動，開展“心向黨、講品德、見行動”主題

教育活動、“學模范、學做人”實踐活動等，引導學生踐行雷鋒精神，爭做四有新人。各校要成立學雷鋒志愿者小分隊，開展學雷鋒做好事活動或文明創(chuàng)建活動，并組織開展好“身邊好人”評選活動，每學期至少要推薦一名人選參加全縣教育系統(tǒng)“我推薦、我評議身邊好人”評選活動。

㈡優(yōu)化黨風作風。全面加強黨風廉政建設，認真落實黨風廉政責任制，以優(yōu)良的黨風促政風、帶行風、正校風、樹新風。健全機制，扎實推進政務公開、校務公開，主動接受群眾監(jiān)督，增強教育凝聚力，提高群眾對教育的認可度、滿意度。

㈢切實規(guī)范辦學行為。各校要嚴格按規(guī)定開齊開足課程，嚴禁學校和教師利用節(jié)假日組織學生有償補課，嚴禁學校延長學生在校時間、增加作業(yè)量和考試頻率，減輕學生過重的課業(yè)負擔，切實規(guī)范收費行為，完善收費公示制度，加強收費政策宣傳，強化收費監(jiān)督檢查，高壓整治教育亂收費。切實規(guī)范學校管理，完善以學校發(fā)展目標、培養(yǎng)目標、內部管理體制及運行機制等為內容的規(guī)章制度，切實做到依法辦學、依法治教。

㈣精心維護教育穩(wěn)定。今年，黨的十八大即將召開，維穩(wěn)工作是當前的一項重要工作。我們要提高認識、增強責任感、使命感，切實把維穩(wěn)工作擺上重要位置。各校在工作中要將民主、講原則、講規(guī)范，公平、公正、公開，贏得教職工的理解和支持，減少矛盾。對信訪人的訴求，能解決的要及時解決，因政策和條件制約暫時不能解決的，要深入細致地做好解釋工作，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。防止群體性上訪事件的發(fā)生。要密切關注信訪動態(tài)，確保信息暢通，一旦發(fā)生群體上訪事件，要在第一時間及時妥善處置，第一時間報告中心校。信訪穩(wěn)定工作實行責任制和責任追究制，校長是第一責任人，對報告信息不及時、處置不得力，造成嚴重影響的，堅決追究相關責任人的責任。

2012年是充滿希望、值得期待的一年，是加快實施無為“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的承上啟下的一年，是無為教育全面深度融入全國教育中和改革試點城市——蕪湖的關鍵的一年，黨的十八大即將召開，教育發(fā)展的又一個春天即將來臨。讓我們在教育局的堅強領導下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，發(fā)揚龍馬精神，開拓創(chuàng)新，真抓實干，為牛埠教育事業(yè)作出新的貢獻。

第四篇：潭山中心小學少年宮乒乓球活動計劃

潭山中心小學少年宮乒乓球活動計劃

一、指導思想：

乒乓球運動是一項同學非常喜愛的活動，通過一乒乓球活動，引導同學樹立“健康第一”的理念，以新穎活動的體育活動為載體，培養(yǎng)同學合作、誠信、果敢、公平的優(yōu)良品質，發(fā)展同學個性特長，促進同學身體心理和社會適應能力等方面健康和諧地發(fā)展，豐富學校文化生活。

二、組織布置：

建立以體育組為首的訓練小組，同學自愿報名參與。

三、訓練任務：

1、熟悉乒乓球球性；

2、掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球；

3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則；

4、參與乒乓球競賽。

四、訓練時間：

少年宮乒乓球室。

六、具體訓練內容：

第一第二周，熟悉球性，握拍、顛球練習、對墻推球練習； 第三周：學習準備姿勢與站立、練習步伐移動；

第四周至第七周：學習發(fā)球練習、正反手發(fā)球；

第八至第九周：接發(fā)球練習、推擋球；

第十至十二周：削球、搓球練習；

第十三至十五周：攻球、對打練習；

第十六周：競賽小常識，進行乒乓球小競賽。

第五篇：文明禮儀活動計劃

文 明 禮 儀 活 動 計 劃

-------xx小學xx班

為了使學生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動，一顰一笑均能中規(guī)中矩，彬彬有禮，能夠成為知書達理的文明小學生?，F(xiàn)將制定自己的工作計劃如下

1、抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用的宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會、晨會等組織學生學習《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動，根據(jù)學生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“星級文明禮儀示范生”。

2、加強對學生紅領巾、眼保健操、上放學、廣播操、紀律（包括文明禮儀行為）、個人衛(wèi)生檢查力度，把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細，把文明禮儀教育真正落到實處。

3、開展豐富多彩的禮儀教育活動。以《文明禮儀教育》讀本為教材，積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風”等規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊課等時機開展“我的文明禮儀”活動，要求引導學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣；要充分利用各種節(jié)日，結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結合教師節(jié)開展尊敬師長的活動、利用節(jié)假日開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等；倡導少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習慣進校園。

4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。