第一篇：XX小學 XX-XX學年度第一學期校本教研計劃

XX小學 XX-XX學年第一學期校本教研活動計劃

本學期我校將在上級主管部門的指導下，以全面提高教師業(yè)務素質(zhì)為目標，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

一、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

1、學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源。積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡學習，學歷進修，自培自練，校本培訓，觀看教育名師的課堂實錄等多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學習的觀念。

2、多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。青年教師要利用時間繼續(xù)練好教學基本功；學校要創(chuàng)設各種機遇讓教師參加上級教育主管部門舉行的崗位練兵、一課多研、同課異構(gòu),課堂教學評比等活動，提高教育教學能力和現(xiàn)代教育技術能力，以適應素質(zhì)教育的需要。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

4、繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結(jié)對”工作，切實抓好活動的落實和效率的評定，通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。

二、抓好校本教研，構(gòu)建“以校為本”的教研制度

1、完善教研機構(gòu)及教研制度，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機制。繼續(xù)做好信息及科學實驗技能科的校本教研活動，把圓桌式研討與美拓銘瑞網(wǎng)絡教研研討相結(jié)合，創(chuàng)設寬松的討論學習氛圍，努力探尋適合教師的研討模式。

2、以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，建立以教學反思，交流研討，協(xié)作解決，結(jié)對幫扶，聽課、評課等為基本形式的以校為本教研制度。繼續(xù)做好周四聽課評課日活動，將每師一課很好的與周四聽課評課日結(jié)合起來，使活動能有效、持續(xù)、深入的開展。

3、切實開展課題研究活動，為課程改革實驗服務。將繼續(xù)圍繞課題《小 學 生 發(fā) 展 性 評 價 研 究》開展研究，并認真做好結(jié)題報告的撰寫及實驗資料的收集工作。

4、繼續(xù)開展教育敘事活動，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習，鼓勵教師每周寫一次教學反思或教學札記或各種教育教學心得體會，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章，參與各級交流、評獎活動。

三、搞好教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量

1、全面貫徹省頒課程計劃，堅持教學中心地位，加強學校教學常規(guī)管理。完善各種檢查制度。

2、建立課堂教學情況交流制度，校長經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。

4、做好培優(yōu)輔差工作，要求教師制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，以提高學生的學習能力。

5、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

6、開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，并力爭在教育辦的各項競賽中取得好成績。

四、具體安排：

九月份：

1、召開教師座談會

2、一年級班主任制定學生好習慣養(yǎng)成教育計劃

3、召開期初家長會

4、開展課堂教學觀摩活動

5、召開班主任工作經(jīng)驗交流會

十月份：

1、集體備課活動

2、小班化教學觀摩

3、寫字教學研討

十一月份：

1、組織期中測試，質(zhì)量分析

2、召開期中家長會

3、舉行“一課多研”活動

4、開展“藝術科技文化周”活動、開展“科學勞技作品創(chuàng)新賽”

5、各年級計算能力競賽

十二月份：

1、開展古詩朗讀比賽

2、組織“同課異構(gòu)”研討活動

3、舉行綜合實踐活動研討活動

4、開展聽課評課活動

元月份：

1、學期總復習

2、組織參加學期考試、質(zhì)量分析、全面家訪

3、學期總結(jié)

4、各種資料整理歸檔

第二篇：2012—2013學第一學期校本教研計劃

2012—2013學第一學期校本教研計劃

教師：**

一、指導思想

作為新時代的老師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路，2012—2013學第一學期校本教研計劃。作為一名合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。必須進行職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

二、基本情況

本人2002年參加工作，在教師崗位上工作了十年，曾系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。在日常生活中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會，今后要更加認真學習，積極實踐。

三、內(nèi)容及目標

（一）進修內(nèi)容

1、為了提高自己的教育教學能力利用課余時間認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格。

2、堅持學習《教育學》、《心理學》已備在今后的教學工作中更好的掌握學生心理，加強自身素質(zhì)的提高。

3、認真學習《邱學華與嘗試教育人生》、《崔其升與杜郎口》在以后的教學過程當中利用先進的教學方法使自己在教學中更上一層樓。

（二）目標

1、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，工作計劃《2012—2013學第一學期校本教研計劃》。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

3、在專業(yè)上，平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得，取長補短，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。

四、方法措施

（一）了解教師個人學習的制度。

（二）多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

（三）認真學習新課程標準中的改革與要求。

（四）大膽嘗試、創(chuàng)新，使小學音樂教學有新的突破。

（五）強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。

（六）加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

五、周次安排

**學校2012—2013學年第一學期

周活動安排表

周次

時間

工作內(nèi)容

完成情況

備注

8.21-8.26

開學準備

8.27-9.2

學習《新課標》

9.3-9.9

學習《新課標》

9.10-9.16

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

9.17-9.23

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

9.24-9.30

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

10.1-10.7

放假

10.8-10.14

學習《教育學》

10.15-10.21

學習《教育學》

10.22-10.28

學習《邱學華與嘗試教育人生》

10.29-11.4

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11.5-11.11

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11.12-11.18

學習《心理學》

11.19-11.25

學習《心理學》

11.26-12.2

學習《永年教育》

12.3-12.10

學習《永年教育》

12.11-12.16

學習《崔其升與杜郎口》

12.17-12.23

學習《崔其升與杜郎口》

12.24-12.30

學習《崔其升與杜郎口》

12.31-1.6

學習《河北教研》

1.7-1.13

學習《河北教研》

1.14-1.20

學習《河北教育》

1.21-1.27

期末考試

2012/8月

《2012—2013學第一學期校本教研計劃》

第三篇：2012—2013學第一學期校本教研計劃

2012—2013學第一學期校本教研計劃

教師：**

一、指導思想

作為新時代的老師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。作為一名合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。必須進行職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

二、基本情況

本人2002年參加工作，在教師崗位上工作了十年，曾系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。在日常生活中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會，今后要更加認真學習，積極實踐。

三、內(nèi)容及目標

（一）進修內(nèi)容

1、為了提高自己的教育教學能力利用課余時間認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格。

2、堅持學習《教育學》、《心理學》已備在今后的教學工作中更好的掌握學生心理，加強自身素質(zhì)的提高。

3、認真學習《邱學華與嘗試教育人生》、《崔其升與杜郎口》在以后的教學過程當中利用先進的教學方法使自己在教學中更上一層樓。

（二）目標

1、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

3、在專業(yè)上，平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得，取長補短，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。

四、方法措施

（一）了解教師個人學習的制度。

（二）多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

（三）認真學習新課程標準中的改革與要求。

（四）大膽嘗試、創(chuàng)新，使小學音樂教學有新的突破。

（五）強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。

（六）加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

五、周次安排

**學校2012—2013學年第一學期

周活動安排表

周次

時間

工作內(nèi)容

完成情況

備注

8.21-8.26

開學準備

8.27-9.2

學習《新課標》

9.3-9.9

學習《新課標》

9.10-9.16

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

9.17-9.23

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

9.24-9.30

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

10.1-10.7

放假

10.8-10.14

學習《教育學》

10.15-10.21

學習《教育學》

10.22-10.28

學習《邱學華與嘗試教育人生》

10.29-11.4

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11.5-11.11

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11.12-11.18

學習《心理學》

11.19-11.25

學習《心理學》

11.26-12.2

學習《永年教育》

12.3-12.10

學習《永年教育》

12.11-12.16

學習《崔其升與杜郎口》

12.17-12.23

學習《崔其升與杜郎口》

12.24-12.30

學習《崔其升與杜郎口》

12.31-1.6

學習《河北教研》

1.7-1.13

學習《河北教研》

1.14-1.20

學習《河北教育》

1.21-1.27

期末考試

2012/8月

第四篇：++++2012-2013學年第一學期校本教研計劃

+++++2012-2013學年第一學期校本教研工作計劃

本學期，在上級部門的正確領導下，我校教研室將認真履行本科室的職責，以教研組為基本實施單位，以課堂有效教學研究為重點內(nèi)容，以教學案例研究為主要形式，進一步發(fā)揮我校骨干教師的專業(yè)引領作用，充分利用團隊合作的力量，切實開展校本教研活動，積極學習新課程理念和先進的教育教學理論知識，在學中探索，在研中求真，以教研促教學，進一步營造教研氛圍，為實現(xiàn)全面提高教學質(zhì)量、促進學生發(fā)展和提升教師專業(yè)水平的總體目標而不懈努力。

一、開學初，認真討論并制定校本教研計劃，完成全校教師的新課標理論知識試卷的命題及測試工作；完成校本課程的完善和審定工作；完成新一輪小課題的開題評審工作；督促各教研組認真討論并制定出適合本組實際情況的教研組計劃，明確今后的努力方向和奮斗目標。

二、嚴格按照上級教育部門的要求，認真落實校本教研“八個一”，即：1.每學期讀一本教育理論專著（每月至少寫一篇讀書筆記和讀后感）；2.做一場讀書報告或一次讀書演講（有報告或演講材料）；3.提交一篇教學反思；4.撰寫一份教學案例；5.上一堂公開課（要有教案、說課稿、評課記錄）或觀摩課（中層以上領導、教研組長、學科帶頭人）；6.參與一項課題研究；7.撰寫一篇教育教學研究論文；8.命制一份期末試卷。

三、充分利用各種渠道扎實開展校本培訓和自我培訓工作。八月中旬利用開學第一周的時間扎實開展校本培訓，請德育處副主任高慶亮老師做《赴常州市戚墅堰區(qū)各?？疾鞂W習心得》報告，請我校國家級書法課題具體實施年級組組長成運平做《怎樣利用年級合力開展課題研究——校本課題研究策略分享》專題講座；請2012屆高三優(yōu)秀年級組長孫芳春老師做《加強溝通交流，提高團隊合作力——年級組管理工作經(jīng)驗匯報》講座；請恰米扎老師做《赴天津參加心理健康教育學習心得》報告；請參加暑期國培計劃學習的各位教師作專題講座。繼續(xù)認真開展“青年教師成長營”校本培訓活動，請我校教務、教研負責人及優(yōu)秀班主任、專任教師分別就 “怎樣進行教學設計”“如何加強班級管理”“ 怎樣寫好鋼筆字”“ 如何繪制簡筆畫”等主題進行講座；繼續(xù)深入開展“藍青工程”及“雙語藍青工程”的學習培訓工作；充分利用哈爾濱對口支援提供的教育援助優(yōu)勢，請哈爾濱派來的優(yōu)秀教師為我校廣大教師舉辦專家講座，就高中新課改過程中如何解決教育教學中存在的實際問題等方面的內(nèi)容進行專業(yè)培訓；“請進來，走出去”，請++++++++++乃至內(nèi)地教育教學專家來我校作教育教學專題講座；根據(jù)我校實際情況，有計劃、有步驟地選派部分教師外出學習，到地區(qū)++++++++++++++乃至內(nèi)地進行聽課交流活動，這些教師短期培訓結(jié)束回校后，再對本校教師進行

1二次培訓；充分利用遠程教育資源中的“課程資源、學習指導、教師發(fā)展、專題教育”等欄目，組織教師上網(wǎng)學習（要求每月至少集中學習一次并填好《++++教師遠程資源使用登記表》及時上交）；督促各教研組認真做好組內(nèi)培訓，激勵教師充分利用學校為之免費訂閱的教育教學雜志進行自我培訓，自主閱讀、及時反思，結(jié)合自己的教育教學實際，積極吸納先進的教育教學理念和方法為我所用，營造濃郁的教育教學理論學習氛圍，使教師在學習中更新觀念，自覺反思，夯實積累，不斷成長。繼續(xù)以“創(chuàng)建書香校園”活動為契機，在各教研組、年級組大力開展讀書活動，利用每次教職工大會前十分鐘、教研組活動前十分鐘、中層領導每周行政例會前十分鐘的時間請教師依次談讀書感受或講教育故事、案例，扎實開展多級業(yè)務培訓，營造濃郁的教育教學理論學習氛圍，使教師在學習中更新觀念，自覺反思，夯實積累，不斷成長。

四、立足于課堂教學實際，以提高常態(tài)課教學質(zhì)量為具體目標，狠抓有效課堂、有效練習。各教研組以課例為載體，按照“上課——聽課——說課——研討（反思和評價）——再實踐”的程序，認真開展公開課研討和集體備課活動，繼續(xù)運用導學案模式持續(xù)開展行動研究，在同伴互助和執(zhí)教者行為自省的深刻反思及認真實踐中不斷提高教育教學水平。十月份第三、四周與教務處聯(lián)合，分文理科先后開展“關注學生成長，打造高效課堂——初、高中新課程課堂教學督導”研討周暨“有效課堂教學成果展示”活動，在學習、比較、研討和歸納的過程中積極探索適合本校學生實際的教育教學方法。

五、認真做好藍青工程的實施工作。充分發(fā)揮我校骨干教師、學科帶頭人、教學能手的專業(yè)引領作用，利用師徒結(jié)對、同伴互助和自我反思的方式幫助青年教師快速成長，盡快勝任教育教學工作（具體要求見《+++++2012——2013學年“藍青”工作計劃》）。

針對近兩年來雙語學生漢語基礎薄弱這一現(xiàn)實情況，督促各教研組加大漢語教學研討交流力度，利用民漢合校的優(yōu)勢，積極開展校本培訓，實行資源共享，促進雙語教育健康發(fā)展。進一步加大對雙語型教師的專業(yè)成長培訓和檢查力度，繼續(xù)認真開展“雙語藍青工程”，在初中七、八年級民漢同學科（語文、數(shù)學）教師之間開展互幫互學的同課異構(gòu)課研討交流活動。各組教師必須嚴格按照我校雙語藍青工程的相關要求認真開展聽課交流活動，結(jié)對的師徒民語言理科教師每周至少聽1節(jié)課，漢語言教師每兩周至少聽對方1節(jié)課并及時上交《青河縣中學雙語藍青工程聽課記錄》。學期末學校將對教學業(yè)績考核合格、教學質(zhì)量有所提高的結(jié)對師徒進行獎勵，激勵教師互幫互助，共同成長。

六、切實加強教師基本功訓練。各教研組督促教師認真開展普通話、三筆字（鋼筆、粉筆、毛筆）訓練，自主學習制作課件。教師每月堅持練字，不得少于一篇。每月抽教研組現(xiàn)場完成兩筆字訓練并由校領導組成的評委團現(xiàn)場打分，作為教師基本功考核的依據(jù)，納入教師量化考核中。督促教師自覺夯實基本功。

七、會同教務處扎實開展每月的教育教學研討活動，每月公開教研活動的主題如下：

八月：校本培訓：

1．《+++++++++++++++++++++》

（主講人：+++）；

2．《+++++++++++++++++++++=》報告

（主講人：++++）

3．《怎樣利用年級合力開展課題研究——校本課題研究策略分享》

（主講人：+++++++++++++++++++++++++）

4．《加強溝通交流，提高團隊合作力——年級組管理工作經(jīng)驗匯報》

（主講：+++++++++++++++）；

5．《暑期國培計劃學習心得匯報》

（主講人：+++++++++++++++++++++）

九月：

1.“青年教師成長營”校本培訓

（十二）:

《怎樣進行教學設計》（+++++++++++）

2．邀請+++++++++講學團教育教學專家來我校做教育專題講座，并與我校高中教師開展“同課異構(gòu)”教學研討交流活動。

十月：

1.“青年教師成長營”校本培訓

（十三）:《如何加強班級管理》（+++++）

2.“關注學生成長，打造高效課堂——初、高中新課程課堂教學督導”研討周暨“有效課堂教學成果展示”活動（文理分科、分周進行，負責部門：教務處、教研室）。

十一月：

1.“青年教師成長營”校本培訓

（十四）（十五）：

《怎樣寫好鋼筆字》（++++）《如何繪制簡筆畫》（++++）

2．開展新進教師過關課匯報活動，由本學年我校新引進的青年教師各上一節(jié)公開課，各教研組開展觀課議課研討交流活動，利用“專業(yè)引領——同伴互助——自我反思”的合力幫助青年教師健康成長，以便更快地勝任教育教學工作。

十二月：教育教學論文評優(yōu)活動（教研室）。

由各教研組分別選出3名教師參加全校的現(xiàn)場命題論文競賽活動，學校將為

優(yōu)勝者頒發(fā)榮譽證書和獎品，教研室將優(yōu)秀論文結(jié)集成冊。

八、認真做好平時的成績抽測及試卷分析工作。本學期將對全校教師教學質(zhì)量統(tǒng)一抽測三次，各教研組長督促備課組長認真討論并命制好三份月考試卷，每次抽考及高中月考后，年級組長要及時召開學情、教情分析會，督促教師及時做好試卷分析和學生成績分析，認真查找教育教學中存在的問題及產(chǎn)生問題的原因，提出提高教學質(zhì)量的具體方法和對策，每次會后及時將相關資料交教研室存檔。12月5日，每位教師在認真研究新課標及教材的基礎上命制一份學科期末試卷，要求符合新課標要求及學生實際，難度適中，題量適度，卷面設置規(guī)范，年級組長收齊后交教研室，充實本校的期末復習試題庫。

九、認真組織好各級各類學科競賽活動，在活動中培養(yǎng)和發(fā)展學生的特長。

十、學期末認真做好“八個一”的材料收集工作，做好優(yōu)秀反思和優(yōu)秀教育教學案例、論文的選稿工作，做好期末考試后的試卷分析和學生成績分析工作，認真反思，及時總結(jié)，為下學期更好地開展教育教學工作打好基礎。

十一、辦兩期《青河縣中學教研》?？p月刊），及時刊登我校教研活動信息、校本培訓材料及教師的讀書心得、教育教學反思、教學案例等，為全校教師提供一個交流學習和展示才華的平臺。

十二、認真履行監(jiān)督職責，至少召開三次年級組長、教研組長例會。先由年級組長、教研組長匯報各組在該月的工作開展情況、存在的問題或困難以及下一階段工作思路；再由教研室向各組反饋在檢查督促過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并對下階段工作提出具體要求。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促各教研組扎實、細致地做好組內(nèi)教研活動。把“如何打造高效課堂”作為教師教學和教研的努力方向。

另附：每月活動安排表。

++++++++++++++

2012年8月23日

第五篇：2008第一學期校本教研活動計劃

2008第一學期校本教研活動計劃

一、指導思想：

教研要立足教學實際，要以在教育教學中的突出問題為切入點，集學習、實踐、研究于一體，各教研組要通過多種形式的教研活動，群策群力，解決教學工作中的實際問題，優(yōu)選先進的教學模式、教學理論去指導教學實踐，并總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。各學科教師要將日常的教學工作、教學研究融為一體，逐步形成在研究狀態(tài)下進行的教學實踐性活動；要通過參與校本教研，提升自我反思的意識和能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進自身的教學行為，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質(zhì)量。

二、基本原則：

1、實踐性：本著實踐—認識—再實踐—再認識的原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，在實踐中領悟，在領悟中升華。

2、全員性：所有任課教師是實踐的主體，每位教師都要積極參與教研。

3、互動性：通過互相聽課營造平等研討的平臺，構(gòu)建互動的研究方式，在思維碰撞中形成共識。

三、實施要求：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占課時。上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，形成規(guī)范的課程管理制度。

2、各學科教師要立足基礎，把好基礎關，提高教學質(zhì)量。不放棄每一個學困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心。

3、教案中要突出教師的教和學生的學，力求體現(xiàn)學生的主體性。加強對課堂教學行為的反思，及時把教學中點點滴滴的感受寫下來。重視復備，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和復備教案，提高備課質(zhì)量和教學效率。

4、繼續(xù)加強新課標的深入學習，開展有效的課堂教學研究。

5、各教研組要認真開展組內(nèi)公開課活動。任課教師要按學校要求聽課，每人每學期不少于10節(jié)，期末上交聽課記錄本。

6、按時進行教研活動，積極開展集體備課，由組長按計劃組織教研、備課，做好活動記錄。期末每人上交一篇教學設計，一篇教學論文。

7、各任課教師要認真制定期末復習計劃，對復習中可能出現(xiàn)的問題做細致研究，找到解決辦法。通過復習查缺補漏，達到鞏固提高的目的。認真做好閱卷和試卷分析工作，遇到問題及時上報教導處。

8、所有教師要積極參加市、區(qū)、學校組織的各種培訓、進修。定期觀看課例并交流討論，把好的方法運用到自己的教學實踐中去。

四、實施步驟：

九月份：

1、認真學習課標制定各項計劃。

2、召開教研工作會，明確本學期教研工作重點。

3、鎮(zhèn)四年級語文、數(shù)學課堂教學展示活動。

十月份：

1、學習《小學生課堂教學評價方案》。

2、教研組長會議。

3、鎮(zhèn)教師課堂教學設計比賽。

4、鎮(zhèn)語文、數(shù)學課堂教學展示活動。

十一月份：

1、教研組公開課開始，檢查實施新評價方案的操作情況。

2、鎮(zhèn)五年級語文、數(shù)學課堂教學展示活動。

3、校本課程座談會。

4、教研組長會議。

5、鎮(zhèn)科學課堂教學展示活動。

十二月、一月份：

1、骨干教師匯報課，上交學習總結(jié)。

2、教學工作反思交流會。

3、做好期末迎考工作。

4、期末考試、試卷分析。

5、教學工作總結(jié)。

6、撰寫經(jīng)驗論文、教學反思、案例。頭陀鎮(zhèn)中心小學 2008年9月