第一篇：代廟學(xué)區(qū)小學(xué)2013年下半年工作總結(jié)

代廟學(xué)區(qū)小學(xué)2013年下半年工作總結(jié) 在鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)微不足道的成績(jī)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教育辦公室的要求去做，在我校形成了一個(gè)和諧民主、積極向上的良好局面。

2、加強(qiáng)了師德建設(shè)，嚴(yán)肅了辦公紀(jì)律，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，這半年來(lái)積極開(kāi)展了師德講座及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校教師沒(méi)有一件有違職業(yè)道德的事情，受到了當(dāng)?shù)馗刹咳罕娪绕涫菍W(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、督促教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，積極學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)行課堂改革，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉辦了一次公開(kāi)課，一次教案評(píng)選，一次論文評(píng)選，努力保持我校教學(xué)成績(jī)立于全鎮(zhèn)前茅的不敗位次。

4、學(xué)校的教育信息宣傳工作開(kāi)展良好，學(xué)期初給家長(zhǎng)及各村支部發(fā)放了“致家長(zhǎng)的一封信”，及時(shí)的宣傳了教育形象，提高了學(xué)校的知名度，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

5、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，特別是制定了時(shí)時(shí)處處有人管，天天課課有教育的細(xì)則。層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并發(fā)放了交通安全告知書(shū)。本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。

6、積極開(kāi)展“美麗校園工程”建設(shè)，新增了綠化苗木，修建了原有的苗木，徹底清除了衛(wèi)生死角 ；同時(shí)將著重點(diǎn)放在教育教學(xué)上，本學(xué)期我校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：一次寫(xiě)字比賽；一次古詩(shī)文誦讀比賽；

一次慶國(guó)慶話中秋活動(dòng)；提到了師生素質(zhì)，豐富了校園文化生活，為“美麗校園工程”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

代廟學(xué)區(qū)小學(xué)2014年上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)工作精神，按《規(guī)范》去做，積極參加教育辦公室安排的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)師生安全教育，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，確保本學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。努力探索新的符合我校實(shí)際的特色辦學(xué)路子，繼續(xù)深化“美麗校園工程”建設(shè)，給師生創(chuàng)造和諧、快樂(lè)、向上的文化氛圍和教學(xué)環(huán)境，力爭(zhēng)新學(xué)期繼續(xù)保持教育教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一的位次。

二、辦學(xué)條件方面

儉省節(jié)約過(guò)日子，將有限的資金用到教育教學(xué)最需要的地方，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。力爭(zhēng)加大對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度；適當(dāng)對(duì)有貢獻(xiàn)或教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，努力改善辦學(xué)條件，為我校師生有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造條件。

三、教育教學(xué)方面

1、加強(qiáng)師德教育，教育和督促教師嚴(yán)格按市“八條禁令”和縣“十條禁令”去做，依法施教，愛(ài)心教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生思想和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使每一個(gè)孩子都能發(fā)揮其潛能，天天向上，努力使學(xué)校形成一個(gè)良好的文化氛圍。

2、安全警鐘長(zhǎng)鳴，始終保持安全第一的思想。每周學(xué)校及

各班定期開(kāi)安全教育會(huì)，并做好記錄。時(shí)時(shí)處處安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

3、嚴(yán)格考勤制度，希望能加大對(duì)教師考勤的抽查力度，制定切實(shí)可行的考勤細(xì)則并落到實(shí)處。關(guān)心教師及家庭，做好民生工作，做老師的知心人。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)和社會(huì)保持良好溝通。為我教育教學(xué)的良性發(fā)展創(chuàng)造條件。

5、狠抓常規(guī)落實(shí)，樹(shù)立質(zhì)量第一的觀點(diǎn)，堅(jiān)決貫徹新課程理念，按新課程理念的要求去組織教學(xué)，每人講一堂公開(kāi)課，寫(xiě)一堂優(yōu)質(zhì)教案，寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文。

6、以教育教學(xué)為平臺(tái)，以“美麗校園工程”為抓手，督促、要求、鼓勵(lì)教師特別是年輕教師每月上投稿件一篇。及時(shí)報(bào)道我校我鎮(zhèn)教育教學(xué)的新形勢(shì)、新氣象；隨時(shí)將自己的教學(xué)反思、教學(xué)感悟、教育敘事記錄下來(lái)，以論文或隨筆的形式投到《齊河教育》或更高一級(jí)的教育刊物，為名師和年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

2014年3月26日

第二篇：代廟學(xué)區(qū)小學(xué)完善辦學(xué)條件發(fā)展規(guī)劃（范文）

代廟學(xué)區(qū)小學(xué)完善辦學(xué)條件發(fā)展規(guī)劃

一、田徑場(chǎng)

1、在學(xué)校西側(cè)新建環(huán)形跑道不低于150米，直跑道不低于60米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

2、田徑場(chǎng)內(nèi)設(shè)置有籃排球場(chǎng)地，地面硬化，標(biāo)志線齊全，設(shè)施完善。

3.跑道標(biāo)志線齊全、地面平整；或材質(zhì)爐渣材質(zhì)，能滿足雨后使用。

4、計(jì)劃修建時(shí)間為2014年5月至7月。

二、功能室

1、在現(xiàn)教學(xué)樓西側(cè)，新建校舍120平方米，用作器材室、實(shí)驗(yàn)室。

2、計(jì)劃修建時(shí)間為2014年7月至9月，爭(zhēng)取新學(xué)期開(kāi)始交付使用。

第三篇：草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校2009年學(xué)校工作總結(jié)

草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校2009年學(xué)校工作總結(jié)

今年學(xué)校工作以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)認(rèn)真貫徹市、縣兩級(jí)教育工作會(huì)議精神，以管理為先導(dǎo)，以二期課改精神為靈魂，以研究課題為抓手，在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，取得了一定的成績(jī)：

一、師資隊(duì)伍建設(shè)：

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。

結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，班子成員帶頭學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)技能，帶頭自我剖析、查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)自己存在的問(wèn)題作出深刻的分析，制定整改措施，按計(jì)劃整改。形成了一支能樹(shù)立大局觀念，明辨是非，堅(jiān)持依法治校、依法治教，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、教職員工隊(duì)伍建設(shè)。

（1）大力加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。把師德建設(shè)放在學(xué)校教師管理工作的首位，組織教師學(xué)習(xí)“教師守則”，制定了草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校貫徹落實(shí)上級(jí)指定工作的活動(dòng)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)沈浩同志的事跡，在學(xué)生家長(zhǎng)中開(kāi)展“我心目中的好老師”民意測(cè)試活動(dòng)，提高教職工的法制意識(shí)、理論及師德水平，使全體教職工在工作中形成了規(guī)范的職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的師表形象。

（2）以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，結(jié)合新課程改革，繼續(xù)加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作（2010國(guó)培、新教材培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修等）。積極選送部分有潛力的教師參加各類(lèi)培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，為他們?cè)缛粘墒靹?chuàng)造機(jī)會(huì)，搭設(shè)平臺(tái)，聯(lián)系附近學(xué)校的區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師，為青年教師牽線搭橋提供拜師學(xué)教的機(jī)會(huì)。

（3）在全員聘任制的基礎(chǔ)上，實(shí)施結(jié)構(gòu)工資制。在已建立的“能進(jìn)能出、能上能下”的教師聘用機(jī)制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校人事制度的改革，通過(guò)幾上幾下的反復(fù)聽(tīng)取意見(jiàn)、修改，實(shí)行“按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

（4）以人為本，實(shí)施“人性化”管理?？紤]到學(xué)校工作的特殊性，在實(shí)施教職員工常規(guī)考核制度的過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政的功能，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，制定了 “人性化”的管理補(bǔ)充意見(jiàn)《關(guān)于教職工病事假問(wèn)題的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于結(jié)構(gòu)工資中“全勤獎(jiǎng)”“師德獎(jiǎng)”的有關(guān)規(guī)定》等。新學(xué)期學(xué)校常規(guī)考核既堅(jiān)持原則，又講“人性化”，受到了廣大教師的歡迎，加強(qiáng)學(xué)校凝聚力。

二、德育工作：

1、學(xué)校將德育置于首位，調(diào)整完善德育組織網(wǎng)絡(luò)，任命新的大隊(duì)輔導(dǎo)員。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高班主任的工作水平；加強(qiáng)理論研究，在學(xué)校新課題引領(lǐng)下，進(jìn)行課題研究，開(kāi)展實(shí)例評(píng)選活動(dòng)；認(rèn)真組織各類(lèi)培訓(xùn)，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)，通過(guò)舉辦各種講座，組織家訪工作，拓寬了德育教育的渠道。

2、少先隊(duì)工作保特色，求突破。年內(nèi)，大隊(duì)部繼續(xù)開(kāi)展小干部輪崗、小干部例會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、爭(zhēng)章活動(dòng)、自主性主題班隊(duì)會(huì)等自主性教育活動(dòng)；繼續(xù)實(shí)行隊(duì)室輪值制度，開(kāi)展光榮升旗手評(píng)比活動(dòng)，抓好紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊(duì)、中隊(duì)小家務(wù)等陣地建設(shè)，還積極配合德育室開(kāi)展各項(xiàng)主題教育。

3、抓住各種契機(jī)開(kāi)展形式多樣的主題教育，有效進(jìn)行雙基教育。全體學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，體驗(yàn)、感悟民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義激情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校還注意德育與學(xué)科教學(xué)的整合，推薦老師參加課展活動(dòng)。

4、行為規(guī)范教育、法制教育、家庭教育、社區(qū)教育、安全教育、健康教育等專(zhuān)項(xiàng)常規(guī)教育工作長(zhǎng)抓不懈，還完成了多項(xiàng)工作的申報(bào)和驗(yàn)收：

（1）在創(chuàng)建安全進(jìn)校中，牢牢把握落實(shí)“積極的安全健康意識(shí)和知識(shí)”及“有效的健康行為和實(shí)踐”兩個(gè)基本點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（2）多種形式，多種渠道，進(jìn)行各項(xiàng)法制教育工作；加強(qiáng)學(xué)科滲透，深化法制教育；加強(qiáng)自我教育力度，拓展法制教育；加強(qiáng)三方合作，延伸法制教育。

（3）充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，拓寬家庭教育渠道，挖掘家庭教育內(nèi)涵，傳播家庭教育知識(shí)，實(shí)施家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家校配合，形成教育合力，全面科學(xué)育人。

三、教學(xué)工作：

搞好教學(xué)工作是堅(jiān)持全面育人的關(guān)鍵，教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命線，為此，我們立足常規(guī)規(guī)范，聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)行教與學(xué)行為的研究，提升課堂教學(xué)效能，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作高效有序地進(jìn)行。

（1）教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，按規(guī)定開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，按時(shí)完成了教學(xué)計(jì)劃，組織開(kāi)展好各學(xué)科教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)備課、作業(yè)批改、后進(jìn)生幫教、課堂教學(xué)常規(guī)等教學(xué)常規(guī)的檢查，各科教學(xué)資料齊全。

（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)手續(xù)完備。對(duì)于學(xué)困生，要求

教師制定計(jì)劃、耐心輔導(dǎo)、填寫(xiě)后進(jìn)生幫教記載。對(duì)于優(yōu)等生，教師也有“提優(yōu)”的計(jì)劃措施，幫助優(yōu)生更好地發(fā)展。

（3）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)過(guò)程，牢固樹(shù)立“重在課內(nèi)”的思想，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研究活動(dòng)。結(jié)合任教學(xué)科，按照課改要求，我校分兩次（16節(jié)）進(jìn)行了課堂教學(xué)研究實(shí)踐展示活動(dòng)。通過(guò)公開(kāi)課教學(xué)，進(jìn)行行動(dòng)研究，教學(xué)反思，提高自己的課堂教學(xué)能力，盡快適應(yīng)課改要求，對(duì)其中存在的問(wèn)題，在理性分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合評(píng)課建議，提出具體的改進(jìn)方案。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、以改進(jìn)課堂教學(xué)為目標(biāo)，及時(shí)反思、認(rèn)真整改

繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，開(kāi)展了形式多樣的校本培訓(xùn)。安排教師外出聽(tīng)、觀摩優(yōu)秀教師的上課，吸取先進(jìn)的教學(xué)觀念，教學(xué)手段。下半年嘗試實(shí)行教師外出觀摩聽(tīng)課匯報(bào)制度，要求教師外出聽(tīng)課填好“教師觀摩聽(tīng)課匯報(bào)表”，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)尋找自己不足，努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的指導(dǎo)，教導(dǎo)主任親自作改進(jìn)課堂教學(xué)的輔導(dǎo)講座，主題性、操作性強(qiáng)，使全體教師對(duì)如何改進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)行研究有了明確的認(rèn)識(shí)。在整改的過(guò)程中，要求教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行案例分析、研究，養(yǎng)成“教學(xué)反思”的習(xí)慣，還提倡教師認(rèn)真記載好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃記載》外，每月把自己的心得、體會(huì)撰寫(xiě)成文上交教導(dǎo)處，教師相互間進(jìn)行思維的交流、探討，謀求最佳的教學(xué)方式。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師教研能力和工作實(shí)效

教導(dǎo)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。各教研組能堅(jiān)持不讓兩周一次教研組活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，針對(duì)教改中遇到的困惑和課堂教學(xué)中的存在問(wèn)題開(kāi)展研究，尋求對(duì)策。通過(guò)集體備課、互聽(tīng)互評(píng)課、上展示課等形式，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高，努力使教研組真正成為一個(gè)進(jìn)行教學(xué)研究、提高教師業(yè)務(wù)能力的團(tuán)隊(duì)。

4、重視教學(xué)質(zhì)量管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

（1）除加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的考核管理外，學(xué)校還規(guī)范考試管理，落實(shí)命題研究，有步驟實(shí)施校內(nèi)外聯(lián)合命題，流水閱卷，保證考試成績(jī)的可信度。期中、期末除配合教研組做好對(duì)各年級(jí)的學(xué)識(shí)水平調(diào)研外，我校還和附近兄弟學(xué)校聯(lián)合，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

（2）將周四、周五定為聽(tīng)課日，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)的狀況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點(diǎn)及時(shí)指出，指導(dǎo)改進(jìn)。

（3）鑒于學(xué)校外地學(xué)生比例高且流動(dòng)性較大的實(shí)際情況，對(duì)新轉(zhuǎn)入學(xué)生建立學(xué)習(xí)情況跟蹤記錄，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，并將其學(xué)習(xí)成績(jī)納入教師工作考核。

5、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、科工作，努力促使學(xué)生全面發(fā)展

（1）積極抓好體育工作。組建了3支校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練，上半年組隊(duì)參加了小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得好成績(jī)。堅(jiān)持衛(wèi)生第一、健康第一，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作。做好全校學(xué)生的體檢和預(yù)防接種工作，并建立了健康檔案。

（2）學(xué)校積極開(kāi)展藝術(shù)、科技活動(dòng)，參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校尊重學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)：學(xué)校合唱隊(duì)有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練計(jì)劃，在今年的署小學(xué)生合唱比賽中取得一等獎(jiǎng)；在計(jì)算機(jī)、美術(shù)、科技等方面，也均有教師對(duì)興趣特長(zhǎng)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（3）為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)足每節(jié)藝體課，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。

6、學(xué)校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，在校內(nèi)自上而下地加強(qiáng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合，使語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭。在開(kāi)展課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中，我們充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，并結(jié)合教科研工作，開(kāi)展語(yǔ)言文字相關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)題研究。

四、教科研工作：

重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，在促使教師成為科研型人才上，邁出了可喜的一步。我們?cè)诩橙?zhuān)家們的意見(jiàn)，積極地投入到課題的修改、完善、提煉的工作之中。

五、工會(huì)工作：

（1）學(xué)校工會(huì)充分結(jié)合自身實(shí)際，協(xié)助黨支部加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；千方百計(jì)為教職員工謀福利，豐富教職員工的業(yè)余生活，如為大家辦理門(mén)急癥住院保險(xiǎn)；認(rèn)真做好退管會(huì)工作，開(kāi)展“夏送清涼，冬送溫暖”和敬老節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，當(dāng)老教師碰到困難時(shí)，會(huì)及時(shí)送去關(guān)心和慰問(wèn)。

（2）完善校務(wù)公開(kāi)制度，建好校務(wù)公開(kāi)檔案，接受教職工監(jiān)督，凡在校務(wù)公開(kāi)允許范圍內(nèi)的內(nèi)容都爭(zhēng)取在第一時(shí)間告知廣大教師；發(fā)揮教師主人翁精神，引導(dǎo)全體教職工參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如在制定學(xué)校結(jié)構(gòu)工資分配方案時(shí)多次組織不同層面的聽(tīng)證會(huì)，最后教代會(huì)上以全票贊成，一票反對(duì)的高贊成率通過(guò)了《績(jī)效工資分配方案》。

（3）在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，和行政一起積極準(zhǔn)備新一屆工會(huì)委員會(huì)換屆選舉工

作和教代會(huì)代表的換屆工作。

六、總務(wù)后勤工作：

本學(xué)年，學(xué)校對(duì)總務(wù)后勤工作人員進(jìn)行了調(diào)整，明確了總務(wù)、后勤人員責(zé)任，規(guī)范了總務(wù)后勤的工作行為，在人員減少的情況下有關(guān)人員提高服務(wù)意識(shí)，服務(wù)質(zhì)量，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

七、辦學(xué)成效：

在這一年中，由于全體教職工的努力，我校各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)，我校被評(píng)為肥東縣文明單位。

八、下一學(xué)年工作打算：

1、繼續(xù)抓好師德建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為學(xué)校健康和諧、快速發(fā)展保駕護(hù)航；進(jìn)一步完善教師師德師風(fēng)建設(shè)制度，把師德表現(xiàn)融入到各項(xiàng)工作考核中；通過(guò)一系列的師德師風(fēng)建設(shè)，真正建成一支思想素質(zhì)高、職業(yè)道德好、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理。要繼續(xù)改革用人制度，完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工鉆研業(yè)務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極性。要努力解決教師中存在的觀念陳舊，危機(jī)感不強(qiáng)等一些與學(xué)校繼續(xù)發(fā)展不相適應(yīng)的老大難問(wèn)題。

3、我校的少先隊(duì)工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些有效的方法，從而形成了我校的特色，如何在二期課改中繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，并尋求創(chuàng)新突破口，有待于進(jìn)一步計(jì)劃、推進(jìn)、提高。

4、開(kāi)展“加強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，內(nèi)練素質(zhì)，提高質(zhì)量”的系列活動(dòng)，提升草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校在區(qū)內(nèi)乃至縣內(nèi)的知名度，辦人民滿意的學(xué)校。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。借助評(píng)選骨干教師的東風(fēng)，制定我校骨干教師培養(yǎng)實(shí)施方案，搭建中青年骨干教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

6、繼續(xù)以改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，認(rèn)真制定改進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃，客觀、實(shí)際分析教學(xué)優(yōu)勢(shì)和存在問(wèn)題，有針對(duì)性的確定整改目標(biāo)和措施，并在日常教學(xué)中研究整改，切實(shí)提高個(gè)人的教學(xué)能力。

7、配合使用《小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》把傳統(tǒng)的對(duì)學(xué)生終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)和多元化評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移，把以教師一人定性評(píng)價(jià)學(xué)生向?qū)W生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)轉(zhuǎn)移。把對(duì)學(xué)生知識(shí)技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合評(píng)價(jià)作為所任教師學(xué)期工作質(zhì)量評(píng)價(jià)的主體。

今年，我校在教育教學(xué)管理、人事制度上進(jìn)行了一些改革，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開(kāi)始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，因受學(xué)校辦學(xué)條件和師資力量等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破，還存在著很多問(wèn)題，學(xué)校管理離規(guī)范化和科學(xué)化的目標(biāo)還有較大的距離。但我們有決心在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，不懈地深入思考，扎實(shí)工作，銳意改革，將充滿生機(jī)和希望的草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校帶入更輝煌的明天！

草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校

2010年12月

第四篇：海則廟學(xué)區(qū)讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)

海則廟學(xué)區(qū)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)

好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我學(xué)區(qū)教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，營(yíng)造校園的書(shū)香氛圍，我學(xué)區(qū)在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了教師和學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、發(fā)揮“四個(gè)作用”，使讀書(shū)活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

（一）發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我學(xué)區(qū)建立了以校長(zhǎng)為首，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與科任教師齊抓共管讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管、密切合作的工作局面。在讀書(shū)活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書(shū)香校園”的理念。深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)區(qū)每學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)區(qū)及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案，我學(xué)區(qū)的讀書(shū)活動(dòng)便紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào)，并在學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)和體驗(yàn)園地開(kāi)設(shè)了讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書(shū)的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書(shū)的關(guān)鍵。我學(xué)區(qū)積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級(jí)作為學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時(shí)，我們也非常重視言傳身教，開(kāi)展了較為豐富的教師讀書(shū)活動(dòng)，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。

（三）發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。每年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來(lái)源于學(xué)生的啟發(fā)，在整個(gè)活動(dòng)期間，也做到了完全由學(xué)生唱主角。學(xué)校在每一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（四）發(fā)揮圖書(shū)館的陣地作用。

1、中心小學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)多，一直以來(lái)有兼職圖書(shū)管理老師負(fù)責(zé)，并配備班級(jí)小圖書(shū)管理員協(xié)助。圖書(shū)電子文檔、學(xué)生借書(shū)、借閱時(shí)間以及閱覽活動(dòng)等管理制度健全，保證了全校學(xué)生及時(shí)借閱圖書(shū)的需求。我們對(duì)各班級(jí)課表進(jìn)行了再分析，制定了班級(jí)閱讀時(shí)間安排表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排班級(jí)的集體閱讀，同時(shí)，我們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間、放學(xué)后開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，方便學(xué)生借閱圖書(shū)。圖書(shū)管理員，一方面負(fù)責(zé)管理圖書(shū)，另一方面為前來(lái)借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書(shū)，指導(dǎo)借閱合適的書(shū)籍。

2、為更好方便學(xué)生閱讀，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書(shū)目》，發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，至少達(dá)到了一人一書(shū)。好書(shū)共欣賞，各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書(shū)，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，班班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

3、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里，我們號(hào)召學(xué)生把書(shū)作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換，讓書(shū)成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶。這些都為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了愉悅氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒(méi)有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書(shū)。

二、堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，把讀書(shū)活動(dòng)作為教育教學(xué)的有效載體。

（一）讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。我學(xué)區(qū)不僅把讀書(shū)納入語(yǔ)文課堂教學(xué)中，同時(shí)也作為學(xué)生德育的重要載體。例如童話故事比賽，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格，更能將這種認(rèn)識(shí)以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué)。在我們的課堂教學(xué)中，早已將“大語(yǔ)文”教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專(zhuān)題指導(dǎo)課，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

（二）讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我學(xué)區(qū)圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。中心小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀，中高年級(jí)《古今名人道德故事》的誦讀等，都已將書(shū)中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書(shū)活動(dòng)中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。

（三）、讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。中心小學(xué)投資為各班級(jí)制作了班級(jí)園地展板，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，將展板作為讀書(shū)活動(dòng)的主要宣傳、交流與展示的舞臺(tái)，不斷更新的內(nèi)容，時(shí)刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感。在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書(shū)興趣，開(kāi)闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

（四）讀書(shū)活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我學(xué)區(qū)師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過(guò)小制作、小表演、小競(jìng)賽、小參觀等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

（五）讀書(shū)活動(dòng)與師生共同成長(zhǎng)相結(jié)合。開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)講座。開(kāi)學(xué)初，中心小學(xué)利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與讀書(shū)活動(dòng)的意義。利用晨會(huì)、班會(huì)做輔導(dǎo)講座，以“如何選擇好書(shū)”、“讀書(shū)方法指導(dǎo)”、“寫(xiě)作技巧點(diǎn)撥”“怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記”等為主要內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)輔導(dǎo)講座的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我學(xué)區(qū)舉辦了一次全校性的讀書(shū)筆記展，教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示、競(jìng)賽中師生都得到了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我學(xué)區(qū)現(xiàn)在在教育教學(xué)方面有了明顯的改變。

首先，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)。自從開(kāi)展讀書(shū)以來(lái)，同學(xué)們的讀書(shū)熱情高漲了，許多同學(xué)通過(guò)學(xué)校的圖書(shū)館，有的跑到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍來(lái)閱讀，一到休息時(shí)間，學(xué)生手不離書(shū)，一有空就捧著書(shū)孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

第二，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間同學(xué)們能靜心讀書(shū)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

第三、取得令人矚目的成績(jī)：

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，每學(xué)年全學(xué)區(qū)人均讀書(shū)16本，讀書(shū)最多的學(xué)生達(dá)24本；

2、涌現(xiàn)了一大批“讀書(shū)小明星” ；

3、校內(nèi)古詩(shī)、美文誦讀競(jìng)賽成績(jī)顯著；

4、學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、校園之星等占有了校報(bào)上很大的篇幅，學(xué)生為自己能在校報(bào)上展示自己而驕傲和自豪；

5、“親子共讀”活動(dòng)使家校形成合力，創(chuàng)造了良好的讀書(shū)氛圍；

6、參加全國(guó)小學(xué)生“讀寫(xiě)大賽”、區(qū)讀書(shū)演講比賽、美文誦讀競(jìng)賽成果卓著。

總之，我學(xué)區(qū)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤Ｔ谌珜W(xué)區(qū)形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我學(xué)區(qū)校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，讓朝陽(yáng)書(shū)香溢滿校園。

2015年12月28日

第五篇：胡家廟學(xué)區(qū)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范文

胡家廟學(xué)區(qū)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)

我學(xué)區(qū)在胡家廟鎮(zhèn)政府和淳化縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，緊緊抓住“教育創(chuàng)強(qiáng)”有利契機(jī)，落實(shí)十八大精神，保質(zhì)保量地完成了胡家廟學(xué)區(qū)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。2013年即將過(guò)去，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)今后工作，現(xiàn)將2013年胡家廟學(xué)區(qū)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的路線、方針、政策為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的批示精神，繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以基礎(chǔ)教育為重點(diǎn)，突出抓好“教育創(chuàng)強(qiáng)”工作，推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。力爭(zhēng)使農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階，使鞏固提高人員達(dá)到鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)，確保農(nóng)民文化素質(zhì)的整體提高。

二、取得的成績(jī)。

農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，是黨和國(guó)家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。所以，抓好此項(xiàng)工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作。為此，學(xué)校把此項(xiàng)工作作為工作中的重中之重來(lái)抓，積極配合有關(guān)部門(mén)做好本職工作，也取得了較好的成績(jī)。

1、參加鞏固提高學(xué)習(xí)的村民已基本上達(dá)到鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)。都能書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的便條，能計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，能填寫(xiě)匯款單，書(shū)寫(xiě)書(shū)信、借條、欠條。在預(yù)先規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所要培訓(xùn)的內(nèi)容。

2、負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的老師，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)手段越來(lái)越靈活，真正成長(zhǎng)為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)重任的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的教師。他們對(duì)自己嚴(yán)格要求，使自己在備課，授課、課后輔導(dǎo)等各個(gè)方面，結(jié)合村民實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，把村民感興趣的知識(shí)，細(xì)心傳授，保證每位村民有問(wèn)必解，有問(wèn)必答，每位村民都有收獲。

3、在整個(gè)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作中，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，對(duì)村民進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，使每家每戶都有了1—2名科技明白人，為經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階做出鋪墊。

三、存在的問(wèn)題

1、部分村民思想頑固，認(rèn)識(shí)僵化，不好好配合學(xué)校的培訓(xùn)工作，致使有些想學(xué)的村民受其影響，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

2、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足。

四、今后的打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的宣傳力度。

2、不斷探索農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)模式，辦出全部村民樂(lè)意參加的培訓(xùn)班。

在過(guò)去的2010年當(dāng)中，我們團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，取得了喜人的成績(jī)，為胡家廟建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出了一定的貢獻(xiàn)，在明年的工作中，我們將更加努力的工作，力爭(zhēng)把胡家廟農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作做得更加出色。