第一篇：2013-2014第一學(xué)期基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系生物技術(shù)教研室工作總結(jié)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系生物技術(shù)教研室工作總結(jié)

2013-2014第一學(xué)期

本學(xué)期生物技術(shù)教研室在羅桐秀教授的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照學(xué)校及系部的指導(dǎo)方針及教研室制定的工作計(jì)劃，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成效。總體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：

一、承擔(dān)的教學(xué)工作

本學(xué)期，本教研室主要承擔(dān)了2010級(jí)、2011級(jí)、2012級(jí)和2013級(jí)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的各門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課（主要包括植物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、普通遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞工程原理、酶工程原理等）教學(xué)任務(wù)，部分老師還同時(shí)兼任了2013級(jí)臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的細(xì)胞生物學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。教學(xué)工作都是井然有序地進(jìn)行：開(kāi)學(xué)前本教研室就針對(duì)各門(mén)課程的理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)都制定了詳細(xì)的教學(xué)周歷表，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，總體來(lái)說(shuō)完成情況良好。授課老師堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，未出現(xiàn)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象，完成平均教學(xué)工作量多少，教學(xué)效果良好。

二、科研情況

羅瓊老師主持的湖南省教育廳科研項(xiàng)目《湖南省常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)作物內(nèi)生固氮菌的分離及生物學(xué)特性研究》已經(jīng)基本完成實(shí)驗(yàn)，正在整理數(shù)據(jù)撰寫(xiě)論文，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備；賀氣志老師主持湖南省教育廳一般項(xiàng)目《基于量子點(diǎn)的沙門(mén)氏菌快速檢測(cè)體系的構(gòu)建及其應(yīng)用研究》和院級(jí)教改項(xiàng)目《生物工程下游技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新體系的構(gòu)建》；張敬敬老師立項(xiàng)省教育廳課題《人參皂苷對(duì)成纖維細(xì)胞衰老相關(guān)基因表達(dá)的影響》。另外教研室今年公開(kāi)發(fā)表論文10余篇，其中核心期刊3篇。

三、師資配備及師資培養(yǎng)情況

今年本教研室引進(jìn)兩名教師：即羅桐秀教授（作為學(xué)科帶頭人）和羅映紅老師（實(shí)驗(yàn)員系列）；趙娟、唐亮、張敬敬老師今年轉(zhuǎn)為講師職稱(chēng)。師資力量得到改善，以滿(mǎn)足理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求，使教學(xué)工作得以圓滿(mǎn)完成。師資培養(yǎng)方 1

面，教研室積極響應(yīng)學(xué)院要求，按時(shí)參加學(xué)校組織的網(wǎng)上在線集中培訓(xùn)講座；參

加各種教學(xué)講座如PBL教學(xué)講座等

四、教研活動(dòng)情況

這學(xué)期開(kāi)始，我們就制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃表，并嚴(yán)格執(zhí)行。每位老

師的課程都安排了公開(kāi)課，同時(shí)也為主干課安排了教學(xué)過(guò)程錄像；安排了多次評(píng)

估準(zhǔn)備工作研討和工作檢查會(huì)議；安排了教學(xué)改革研討會(huì)議；安排了實(shí)驗(yàn)教材編

寫(xiě)相關(guān)會(huì)議；每門(mén)課程都安排了相關(guān)的試講。公開(kāi)課和試講課后組織了評(píng)課總結(jié)

和課件教案修改會(huì)議。開(kāi)展教研活動(dòng)10多次，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，起到了相互

學(xué)習(xí)，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量目的，也促進(jìn)了教研室的教學(xué)教研等工作。

五、教學(xué)改革情況

1、考試改革學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定由兩部分構(gòu)成：形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。改

革后的考核制度，形成性評(píng)價(jià)比例增加，同時(shí)增加了形成性評(píng)價(jià)的項(xiàng)目。其中形

成性評(píng)價(jià)中，每門(mén)課程（包括理論課和實(shí)驗(yàn)課）都準(zhǔn)備了一份課程教學(xué)反饋本，記錄教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、問(wèn)題解答情況和學(xué)生作業(yè)反饋等情況。

2、理論教學(xué)改革教研室所有課程都根據(jù)自身情況制定了一份教學(xué)改革方

案，一些課程已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施改革措施。其中普通遺傳學(xué)安排了一次PBL教學(xué)，教研室主任及其他同事一起進(jìn)行了評(píng)價(jià)和討論，教學(xué)效果良好，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)有很大的幫助；細(xì)胞生物學(xué)、植物學(xué)等課程也安排了討論式教學(xué)，學(xué)生分組自主學(xué)習(xí)，制作課件進(jìn)行講解。這些內(nèi)容作為平時(shí)作業(yè)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3、教學(xué)資源建設(shè)這學(xué)期教研室所有主干課的教學(xué)大綱、教案、課件、習(xí)

題及教學(xué)視頻等教學(xué)資源都上傳至專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)；另

外，根據(jù)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)各門(mén)主干課（主要是有實(shí)驗(yàn)課的課程）的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行分

類(lèi)整理，初步完成了生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的編寫(xiě)工作。

六、“生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估”迎評(píng)工作

為了迎接明年4月份的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估，教研室在系領(lǐng)

導(dǎo)及羅桐秀教授和曾琛主任的共同帶領(lǐng)下，分工合作，積極做好迎評(píng)工作。主

要完成兩大塊工作：一是建立了檔案資料20余盒。建立建全各種教學(xué)文檔，收

集各類(lèi)原始材料，并分類(lèi)存檔。已經(jīng)主要包括：專(zhuān)業(yè)定位與規(guī)劃、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、教學(xué)運(yùn)行與管理、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量五個(gè)方面。每個(gè)方面都按照湖南省

普通高等學(xué)校新設(shè)本科專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平評(píng)估和新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)估方

案要求來(lái)整理，并已經(jīng)通過(guò)教研室兩次修改以及系部和學(xué)校匯報(bào)檢查?，F(xiàn)基本

上已經(jīng)完成，通過(guò)這次的資料整理工作，教研室的教學(xué)管理和實(shí)驗(yàn)室管理秩序

更加完善。二是組織撰寫(xiě)學(xué)位授予權(quán)評(píng)估自評(píng)報(bào)告，已完成初稿；組織撰寫(xiě)學(xué)

位授予權(quán)評(píng)估申請(qǐng)表，已完成初稿?？傊萄惺胰w老師花了很多時(shí)間和精

力，使迎評(píng)工作取得了較好成效。

七、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)條件建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等醫(yī)學(xué)院校的課程體系中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)

手能力、科研能力、創(chuàng)新能力和實(shí)際工作能力的重要環(huán)節(jié)，是課程建設(shè)的重點(diǎn)之

一。

硬件方面，實(shí)驗(yàn)室本期進(jìn)行了大調(diào)整。實(shí)驗(yàn)室搬遷之后，對(duì)大、中型常規(guī)儀

器按照實(shí)驗(yàn)室的類(lèi)型進(jìn)行放置，對(duì)實(shí)驗(yàn)室各種耗材、藥品分類(lèi)進(jìn)行整理，并統(tǒng)一

放置在庫(kù)房417專(zhuān)門(mén)的試劑柜中；保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作能夠有序進(jìn)行。在本學(xué)期，為了提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)?zhí)碣?gòu)了少量實(shí)驗(yàn)用品，在設(shè)備處的積極配合下基本能按時(shí)到位。所有儀器用品都已清點(diǎn)入冊(cè)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。

軟件方面，根據(jù)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和教學(xué)要求重新修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，另外，這學(xué)期專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，調(diào)整了各門(mén)實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)驗(yàn)

項(xiàng)目，增加了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展多媒體教學(xué)，以擴(kuò)大學(xué)生對(duì)新的技術(shù)

和實(shí)驗(yàn)方法的了解。

實(shí)驗(yàn)師資方面，今年新近一名專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)室編制的實(shí)驗(yàn)員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)生物技術(shù)

專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備及實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理工作，在實(shí)驗(yàn)老師和教研室同事的共

同努力下，實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行和管理井然有序。

八、畢業(yè)論文

本教研室十分重視首屆生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作，擬定了足夠量的畢業(yè)論

文研究項(xiàng)目，供2010級(jí)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文選題，所選論文題目都符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。老師給任務(wù)后，學(xué)生能及時(shí)寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告，并分三小組進(jìn)行了開(kāi)題答辯，答辯效果良好。目前學(xué)生正在做畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)。

本取得成績(jī)是顯著的，但也存在不足，如科研力度不夠，科研項(xiàng)目不多，力

爭(zhēng)在新的一年有所突破。爭(zhēng)取2014年取得更大成績(jī)。

生物技術(shù)教研室

2014年1月5日

第二篇：2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來(lái)，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開(kāi)展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

一、我們所做的努力

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，更新觀念更新知識(shí)，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ祝鴳?yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動(dòng)力，促先導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個(gè)學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開(kāi)展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實(shí)施過(guò)程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。

3、加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)

課題研究對(duì)教師來(lái)說(shuō)，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。（1）、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與教研室反饋，同時(shí)組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)

集備活動(dòng)是開(kāi)展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。

集備活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問(wèn)題，大家湊在一塊交換意見(jiàn)，提出見(jiàn)解，同樣也能收到研討的效果。

教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動(dòng)中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對(duì)于集備活動(dòng)中的有些問(wèn)題，無(wú)法一時(shí)解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。（3）、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理

不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后教研室及時(shí)參與教導(dǎo)處安排的評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。（4）、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價(jià)值。因此，進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級(jí)要經(jīng)常征集學(xué)生的意見(jiàn)。有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

4、加強(qiáng)總結(jié)、反思

教研室工作已開(kāi)展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對(duì)自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對(duì)自己的改革方法進(jìn)行評(píng)估，為下一段的深入開(kāi)展研究，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教科研工作的全面開(kāi)花，很難適應(yīng)我?，F(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開(kāi)展的同時(shí)，抓好學(xué)校的教科研工作。（1）、.抓好學(xué)校的教研工作

教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動(dòng)為鍥機(jī)，把教研活動(dòng)作為突破口，抓好教研活動(dòng)，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會(huì)促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個(gè)落實(shí)：第一時(shí)間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話可說(shuō)，有問(wèn)題可討論。各備課組在集備活動(dòng)中未解決的問(wèn)題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專(zhuān)人作中心發(fā)言。（2）、抓重點(diǎn)突破

教研室工作對(duì)許多教師來(lái)說(shuō)，尚未得到充分認(rèn)識(shí)，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢(shì)必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個(gè)學(xué)科的教師中對(duì)此認(rèn)識(shí)較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開(kāi)課實(shí)驗(yàn)。得到聽(tīng)課教師的好評(píng)，收到了良好的效果。（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量

教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對(duì)此，我校在調(diào)整布局的過(guò)程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對(duì)自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效，講究實(shí)際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。

6、抓好研究性課程的開(kāi)設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索與研究（1）、.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會(huì)其精神，從思想上提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個(gè)別指導(dǎo)。注重參與，注重實(shí)踐，注重過(guò)程的鍛煉。

（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個(gè)研究性過(guò)程的開(kāi)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)討論解決，力求使研究性課程的開(kāi)展有條不紊，收到良好的效果。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無(wú)法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開(kāi)展工作尚不能得到充分認(rèn)識(shí)。

3、教科研的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決，以保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。

教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴(lài)以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

第三篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

潞新二小2013—2014學(xué)年第一學(xué)期校本教研工作總結(jié) 本學(xué)期，潞新二小教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞教育處、學(xué)校的工作中心、工作要點(diǎn)，在提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等方面開(kāi)展了一系列的工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)理論水平。

為了不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。潞新二小組織全體教師開(kāi)展了各種形式的校本培訓(xùn)。

劉哲校長(zhǎng)就《主題教研活動(dòng)的嘗試與思考》對(duì)二校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。各教研組組長(zhǎng)結(jié)合新課標(biāo)，對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行相關(guān)的理論培訓(xùn)。如：《主題式教研活動(dòng)》、《淺談新課程背景下的備課改革》、《培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂》、《課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)》、《音體美新課標(biāo)背景下的課程模式》等。

教師們針對(duì)各自的主題學(xué)習(xí)了有關(guān)的教學(xué)理論和實(shí)踐策略的文章。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中做好了讀書(shū)筆記，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為，從而提高自己對(duì)這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師理論水平的提高。本學(xué)期，二小教師共撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)160余篇，教學(xué)案例40余篇，教學(xué)反思90余篇，理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育處行政報(bào)告中對(duì)“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實(shí)效性”的要求，我校深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。潞新二小以“培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂” 為大主題，以教師個(gè)人小課題為小主題開(kāi)展了主題教研活動(dòng)。

2013年9月2日---2013年9月10日，教師們緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，找出自己真實(shí)的、實(shí)際的問(wèn)題確立了主題。2013年9月10日教研活動(dòng)時(shí)間，教師們提出問(wèn)題，在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流，最后確立了14個(gè)主題?！杜囵B(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力》、《在閱讀中創(chuàng)設(shè)有效情境》，《在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新》、《布置創(chuàng)新型作業(yè)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略探究》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何將游戲有效運(yùn)用》、《在求異思維中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《小學(xué)體育課隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法的創(chuàng)新》等。教師們?cè)诖_定主題后，均制定了實(shí)施方案，方案內(nèi)容包括：遇到問(wèn)題的情境描述、課題名稱(chēng)、研究過(guò)程中的方法、步驟、預(yù)期的研究成果、希望得 1

到的幫助等等。

2013年10月23日—11月28日二小教研室組織開(kāi)展了主題教研展示課活動(dòng)。學(xué)校有31位老師參加了此次展示課活動(dòng)。二小每個(gè)教室都配備電子白板，這為老師們提供了先進(jìn)的教學(xué)手段。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)用，大部分老師能比較熟練地使用電子白板。本次參與展示課的老師大部分都能制作課件，運(yùn)用電子白板優(yōu)化了課堂教學(xué)。

2013年11月5日—12月16日為主題教研的總結(jié)反思階段。學(xué)校組織每位老師撰寫(xiě)了《主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)》、《主題教研活動(dòng)實(shí)踐與反思》，要求老師們結(jié)合自己參與主題教研的過(guò)程，進(jìn)行總結(jié)性的反思。教師們撰寫(xiě)了主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇，主題教研活動(dòng)實(shí)踐與反思40余篇，課堂教學(xué)反思30余篇；教研組也結(jié)合整個(gè)教研組開(kāi)展主題教研活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)反思，為下一次的主題教研活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

三、按照上級(jí)部署，開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。

1、2013年8月1日---11月6日，聶秀蘭老師參加了“國(guó)培計(jì)劃（2013）--新疆農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。

2、2013年9月10日—2013年12月31日，李雪英老師參加河南省中小學(xué)教師援疆培訓(xùn)。

3、2013年9月12日—2013年9月14日，韓占洲老師參加了“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目管理員集中培訓(xùn)。

4、2013年12月7日—12月8日，韓占洲老師參加了“第二十三屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)媒體培訓(xùn)”。

5、2013年12月1日—2013年12月20日任星敏老師參加了新疆農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目。

6、2013年11月至今，學(xué)校有20名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”新疆農(nóng)村學(xué)科教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)項(xiàng)目。

四、積極參加課題研究，營(yíng)造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。

1、《交互式電子白板環(huán)境下“互動(dòng)生成式”課堂教學(xué)模式的研究》課題于2012年12月順利結(jié)題，并于2013年12月榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新一等獎(jiǎng)。《開(kāi)

展書(shū)法教育培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的實(shí)踐研究》課題榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新四等獎(jiǎng)。

2、《書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)育德、啟智、審美、健體的育人功能研究》課題正處在研究階段。本學(xué)期，書(shū)法課題組開(kāi)展了一系列的課題研究活動(dòng)。2013年12月3日—12月5日，課題組組織開(kāi)展了寫(xiě)字課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)和名家名作書(shū)法欣賞課觀摩活動(dòng)。有3名教師進(jìn)行了課題匯報(bào)，并撰寫(xiě)了教學(xué)反思；由張校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了兩個(gè)書(shū)法興趣班，利用每周四下午第四節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)；書(shū)法課題組購(gòu)買(mǎi)了彩色書(shū)法練習(xí)紙，供書(shū)法興趣班的學(xué)生進(jìn)行練字。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面積累學(xué)生練字的原始資料；學(xué)期結(jié)束，課題組教師結(jié)合各自課題研究過(guò)程，撰寫(xiě)課題研究論文，共計(jì)8篇。

五、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

語(yǔ)文教研組配合書(shū)法課題于2013年10月11日組織三至六年級(jí)的40余名學(xué)生開(kāi)展了硬筆書(shū)法競(jìng)賽。2013年10月8日，數(shù)學(xué)組組織三、四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展筆算競(jìng)賽。2013年10月22日，綜合組組織三、四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了科技小報(bào)比賽活動(dòng)。2012年10月9日，音體美組組織五、六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展“同唱一支歌”紅歌展示活動(dòng)。

2013年3月，學(xué)校書(shū)法課題組的教師們及他們輔導(dǎo)的三至六年級(jí)學(xué)生參加了“奧生文化村杯”新疆首屆硬筆臨帖作品展。此次比賽，潞新二小榮獲了“集體組織一等獎(jiǎng)”；有5名教師榮獲了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；5名教師榮獲了“成人組入選獎(jiǎng)”；2名學(xué)生榮獲了“青少年入展獎(jiǎng)”，39名學(xué)生榮獲了“青少年組入選獎(jiǎng)”。

六、校本教研工作中存在的問(wèn)題。

雖然我們對(duì)整個(gè)教研活動(dòng)的過(guò)程做了周密部署，但是在一學(xué)期的主題教研活動(dòng)過(guò)程中還是不同程度上存在著這樣或那樣的個(gè)別問(wèn)題，這些問(wèn)題將會(huì)成為我們今后教研工作的課題，督促我校教研工作深入開(kāi)展。

1、有個(gè)別教師的課堂教學(xué)展示課未圍繞自己的教研主題進(jìn)行，只是單純的課堂教學(xué)展示，主題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)。今后，還要加強(qiáng)教師們對(duì)主題教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)理解，使教師們的主題教研過(guò)程能扎扎實(shí)實(shí)地、按部就班地進(jìn)行。

2、注重形式，脫離主題。在評(píng)課研討過(guò)程中，個(gè)別教師對(duì)展示課的評(píng)價(jià)注重課堂教學(xué)整體教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，完全脫離了教研主題，這也是對(duì)主題教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)不深刻造成的，應(yīng)加強(qiáng)評(píng)課的針對(duì)性。

3、應(yīng)加強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)，并突出學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，使教師們的主題教研活動(dòng)做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際。

4、學(xué)校要以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，把全校主題教研工作抓實(shí)、抓緊、抓嚴(yán)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，促進(jìn)主題教研工作深入開(kāi)展。以主題教研活動(dòng)為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的運(yùn)用，強(qiáng)化教師教學(xué)能力的提高。

潞新二校教研

2013年12月27日

第四篇：基礎(chǔ)教研室2012-2013第一學(xué)期工作計(jì)劃

鹿邑縣2012—2013學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)教研工作計(jì)劃

（征求意見(jiàn)稿）

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”精神為指針，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想。依據(jù)教體局工作思路，細(xì)化校本教研，強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，加大師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，規(guī)范教學(xué)行為，努力探索適合我縣實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法，加快我縣各校教學(xué)工作的良性發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)，多層面的提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、積極推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。用新的教育理論抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

2、集中精力服務(wù)好畢業(yè)班備考，把高三備考作為教研工作的著力點(diǎn)。

3、繼續(xù)抓好漢字工程，扎實(shí)打好中小學(xué)的漢字書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化集體備課組的管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)及備課研討活動(dòng)經(jīng)?；?zhuān)題化和規(guī)范化。

5、不間斷的舉行學(xué)科觀摩教學(xué)活動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)發(fā)揮才華的空間，促進(jìn)教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的“平臺(tái)”。

6、抓好課題研究，以研促教，爭(zhēng)取課題實(shí)驗(yàn)的新突破

7、認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，加大教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革工作，將形成性評(píng)價(jià)與浸透性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教育整體發(fā)展。

二、具體工作安排

本學(xué)期共有 20個(gè)教學(xué)周，除去“十一”假期，期中、期末考試，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為 18 周。期中考試安排在11月5號(hào)左右。

九月份：

1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，制訂、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃，部署教學(xué)教研工作。

2、分析總結(jié)2012年我縣高、中招情況。

3、召開(kāi)2012年高招分析會(huì)議，傳達(dá)本高三備考指導(dǎo)意。

4、開(kāi)學(xué)情況檢查，進(jìn)行第一次教學(xué)視導(dǎo)。

5、對(duì)一年來(lái)漢字工程工作進(jìn)行分析總結(jié)。

6、組織參加省高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽，作好全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽和高中化學(xué)競(jìng)賽決賽準(zhǔn)備。

7、組織高中課改新秀現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩研討會(huì)

十月份:

1、開(kāi)展全縣優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。

2、組織中小學(xué)特色教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、組織小學(xué)漢字書(shū)法觀摩教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、組織高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)研討會(huì)。

4、進(jìn)行第二次教學(xué)視導(dǎo)。

5、組織相關(guān)漢字工程活動(dòng)。

6、為期中考試命題。

7、聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行高三第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

8、組織高中第一次教學(xué)互動(dòng)視導(dǎo)。

十一月：

1、組織全縣中小學(xué)期中考試，高中一、二年級(jí)期中聯(lián)考。

2、初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、物理、生物等學(xué)科課例研討活動(dòng)。

3、組織高中英語(yǔ)、化學(xué)觀摩教學(xué)研討會(huì)。

4、采集高三第一輪復(fù)習(xí)資料并組織復(fù)習(xí)研討會(huì)。

5、小學(xué)部分學(xué)科課例教學(xué)研討會(huì)。

6、組織參加高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)省決賽。

7、組織高中第二次教學(xué)互動(dòng)視導(dǎo)。

十二月：

1、全縣小學(xué)高年級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽。

2、對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)。

3、組織高中物理、歷史觀摩教學(xué)研討會(huì)。

4、中小學(xué)教師教學(xué)技能比賽。

5、為期末考試命題。

6、中小學(xué)調(diào)研評(píng)估。

7、組織參加市高三復(fù)習(xí)專(zhuān)家報(bào)告會(huì)。

8、組織高三摸底考試。

7、年終教研活動(dòng)總結(jié)。

2013年元月：

1、組織全縣中小學(xué)期末考試。

2、組織參加市高中調(diào)研考試。

（省市教研活動(dòng)穿插入該計(jì)劃之中）

基礎(chǔ)教育教研室

二0一二年七月十日

第五篇：基礎(chǔ)教研室教研工作總結(jié)(08-09第一學(xué)期)新

基礎(chǔ)教研室教研工作總結(jié)

(2008-2009學(xué)期第一學(xué)期)基礎(chǔ)教研室主任：

一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來(lái)，即將接近尾聲?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨??本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，特別是劉校長(zhǎng)、袁處長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、想方設(shè)法攻破文秘考證關(guān)。

根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)大綱，文秘證是中英文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生必考證書(shū)之一。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，基礎(chǔ)組教師一直為06、07中英文秘班的文秘證作各種準(zhǔn)備工作，由于基礎(chǔ)教研室沒(méi)有一個(gè)文秘專(zhuān)業(yè)的教師，加上一直以來(lái)文秘考證的通過(guò)率很低，我教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，特別是教務(wù)處的直接指導(dǎo)和幫助下，全體教師群策群力，在梁主任的策劃和帶領(lǐng)下，為了幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)涉及多個(gè)學(xué)科考證內(nèi)容，采取先分散后集中的方法，把考證內(nèi)容劃分為幾部分，由每個(gè)老師負(fù)責(zé)自己所擅長(zhǎng)的那一部分內(nèi)容：xxx負(fù)責(zé)文書(shū)寫(xiě)作部分、xxx負(fù)責(zé)文書(shū)辦文部分、xxx負(fù)責(zé)文書(shū)日常事務(wù)組織與管理部分、xxx負(fù)責(zé)法律企管部分、xxx負(fù)責(zé)文書(shū)辦會(huì)部分、xxx負(fù)責(zé)文書(shū)職業(yè)道德部分等。把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生最弱的環(huán)節(jié)就是卷二的實(shí)務(wù)題。在講課文的同時(shí)多解析實(shí)務(wù)題，通過(guò)講解課文與練習(xí)相結(jié)合，加深學(xué)生的理解，鞏固學(xué)生的文秘知識(shí)。并且還在強(qiáng)化訓(xùn)練、思想教育和模擬考試等方面做了很大的努力，使本次06、07級(jí)文秘考證通過(guò)率有了顯著提高，從而受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致肯定。

二、積極參與教學(xué)改革工作

基礎(chǔ)課的改革可以說(shuō)是技工教學(xué)中的難點(diǎn)，這課程既重要又討厭，何謂重要呢？因?yàn)樗且磺姓n程的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的基石，沒(méi)有它學(xué)習(xí)就成了空中樓閣，寸步難行。而討厭呢？重點(diǎn)體現(xiàn)在技校的學(xué)生大部分都是基礎(chǔ)教育的失敗者，他們對(duì)基礎(chǔ)課比較厭倦，面對(duì)技校的基礎(chǔ)課，學(xué)生自然會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。正因?yàn)橐陨显?，本教研室全體教師積極參與教學(xué)改革工作，嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)改革。我們教研室的老師為上好課，為找到適合技校學(xué)生的教師方法，可以說(shuō)是渾身解數(shù)，借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、上網(wǎng)查資料等，我們圖書(shū)館很少技校的書(shū)，很多老師到廣州各大圖書(shū)館、各大書(shū)店尋找相關(guān)資料，深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在教研教改中取得一定成果。除了《應(yīng)用文寫(xiě)作》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》兩門(mén)成為學(xué)校精品課程，還有《體育》、《數(shù)學(xué)》課程也積極參與教改，成為學(xué)校的新的教改課程?？傊?，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教改工作的高度重視和支持下，全體教師參與教改，落到實(shí)處，基本達(dá)到教育模式創(chuàng)新，教學(xué)效果明顯改善。

三、注重培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我教研室青年教師多，教研室采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：

1、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研室文化。

2、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。本學(xué)期教研室大部分教師進(jìn)行一次教改公開(kāi)課，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

3、老教師做好“傳幫帶”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給年輕教師。本學(xué)期的說(shuō)課比賽活動(dòng)和教師的職業(yè)教育能力測(cè)評(píng)中充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。

4、鼓勵(lì)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

四、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督

本學(xué)期除要求老師們嚴(yán)格遵守學(xué)校的《教學(xué)管理制度》以外，還進(jìn)行以下的教學(xué)監(jiān)督：

（一）隨時(shí)聽(tīng)課

雖然本人工作量較大，但作為教研室主任，我經(jīng)常利用沒(méi)課的時(shí)間隨時(shí)聽(tīng)本組老師的課。按“課前無(wú)先知，課后有指導(dǎo)”的聽(tīng)課原則進(jìn)行。正確評(píng)價(jià)教師的講課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。如：聽(tīng)了兩位新老師的課后，針對(duì)性的指出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓其盡快改正“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式，提高教學(xué)技能。

（二）加大力度做好教學(xué)巡查工作，嚴(yán)抓教師日常行為規(guī)范。

本學(xué)期我充分利用自己沒(méi)課的時(shí)間，經(jīng)常到各教室巡查，主要是檢查教師、學(xué)生的到課情況，學(xué)生上課的紀(jì)律情況和教師日常行為規(guī)范情況等，遇到突發(fā)事件和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)做出處理。如：本學(xué)期由于校車(chē)經(jīng)常遲到，凡遇到教師無(wú)法準(zhǔn)時(shí)到課情況，我會(huì)采取各種措施及時(shí)解決，想盡一切辦法維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。凡是遇到教師不能?chē)?yán)管學(xué)生紀(jì)律的，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理，加強(qiáng)教育，及時(shí)糾正所犯錯(cuò)誤。通過(guò)我的嚴(yán)格管理，基礎(chǔ)教研室教師都能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)制度，從沒(méi)發(fā)生過(guò)任何教學(xué)事故。

（三）嚴(yán)格檢查教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期進(jìn)行兩次的教學(xué)常規(guī)工作大檢查。從教師的教案寫(xiě)作、作業(yè)批改、上課考勤、成績(jī)登記、教師的聽(tīng)課紀(jì)錄等各方面都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，每次檢查都有詳細(xì)的紀(jì)錄，有專(zhuān)門(mén)的教研會(huì)議總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有個(gè)別指導(dǎo)和集體指正等方法。這項(xiàng)工作既受到學(xué)校的充分肯定，也得到全體教師的認(rèn)可與信任。

五、成功舉辦英語(yǔ)演講比賽和中英文打字比賽。

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校慶15周年慶典的熱潮下，我室成功舉辦了“首屆英語(yǔ)演講比賽”、“中英文打字比賽”等技能競(jìng)賽，歷時(shí)約一個(gè)月的英語(yǔ)演講比賽和中英文打字比賽高度體現(xiàn)了“節(jié)約資源”、“投資小，見(jiàn)效大”的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了緊張的初選、初賽、決賽三階段的比賽，掀起了全校同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和文字輸入的熱潮，收到豐富學(xué)生們的校園文化生活，擴(kuò)大英語(yǔ)、文字輸入學(xué)習(xí)的影響力，提升同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱忱與興趣的效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的高度贊揚(yáng)和肯定，是一次成功的第二課堂教學(xué)。

（具體總結(jié)看附件）

六、注重教師教學(xué)技能培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)工作取得階段性成果。

鑒于基礎(chǔ)教研室年輕教師多，加上就業(yè)指導(dǎo)的老師也納入我們教研室中，他們以年輕教師為主，很多老師經(jīng)驗(yàn)不夠，教學(xué)技能有待提高。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，基礎(chǔ)教研室分別進(jìn)行兩次教師基本功的培訓(xùn)，從計(jì)劃的寫(xiě)作，到教學(xué)資料的填寫(xiě)，到如何備好一節(jié)課，教研室主任都做了詳細(xì)的培訓(xùn)，收到良好的效果。除此以外，整個(gè)學(xué)期還在“如何活躍課堂”、“如何提高技校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”、“如何灌輸學(xué)生知識(shí)”等方面做了多次培訓(xùn)，使基礎(chǔ)教研室教師的教學(xué)技能有了較大提高，得到大家的一致肯定。

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)安排下，本教研室承擔(dān)了07級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)》工作。接到工作后，我室教師深入到07級(jí)學(xué)生當(dāng)中，了解他們思想動(dòng)態(tài)，就業(yè)意識(shí)，求職方 向。針對(duì)性的設(shè)計(jì)了“確立人生目標(biāo)”、“學(xué)會(huì)控制情緒”、“分析職業(yè)心理“等專(zhuān)題，通過(guò)xxx主任、xxx主任和其他老師的共同努力下，就業(yè)指導(dǎo)課老師們結(jié)合社會(huì)就業(yè)形勢(shì)、求職心態(tài)、成功就業(yè)的實(shí)例的生動(dòng)講授，學(xué)生受益良多。本次的就業(yè)指導(dǎo)課受到了學(xué)生的一致肯定，紛紛說(shuō)這些就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)得好、開(kāi)得及時(shí)、開(kāi)得成功。

七、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀集體

我室的團(tuán)結(jié)合作、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的精神是有目共睹的。每次學(xué)校里組織的會(huì)議，各項(xiàng)活動(dòng)，本教研室教師都是提前到場(chǎng)，積極參與的，每次公開(kāi)課，本組老師都去得整整齊齊。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們可以說(shuō)得上全體出動(dòng)；在學(xué)校的體育比賽中，我教研室教師的方洪旋等積極上場(chǎng)，其他老師也積極投入到拉拉隊(duì)中，為我校吶喊助威。這一切，高度體現(xiàn)了我室全體教師的團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、以學(xué)校榮譽(yù)以為重的主人翁精神。

以上是本教研組在本學(xué)期里的一點(diǎn)體會(huì)?；仡欉@一學(xué)期的工作，不足之處是教改工作不能達(dá)到預(yù)期效果，年輕教師業(yè)務(wù)水平還有待提高。以后的日子里，我們會(huì)更努力，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)需要的技能等進(jìn)行教研、教改工作，想方設(shè)法提高教師教學(xué)技能，以最快的時(shí)間爭(zhēng)取最好的效果。

總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教研室工作的幫助與支持，有了你們的關(guān)懷，我們一定會(huì)做得更好！

2008年12月20日