第一篇：在全縣建設(shè)教育強(qiáng)縣工作會(huì)議上的發(fā)言

縣教育局局長在全縣建設(shè)教育強(qiáng)縣工作會(huì)議上的發(fā)言

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縣教育局局長

（2012年8月3日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

這次全縣建設(shè)教育強(qiáng)縣工作會(huì)議的召開，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視，也是我們多年的愿望，對(duì)教育系統(tǒng)是極大的鼓舞。根據(jù)本次會(huì)議的安排，我就教育部門如何學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)縣的決定》和這次會(huì)議精神，進(jìn)一步做好我縣教育工作談幾點(diǎn)設(shè)想和打算。

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

局機(jī)關(guān)各股室站和全縣各級(jí)各類學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)教育強(qiáng)縣的重大意義，進(jìn)一步把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的戰(zhàn)略決策上來，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的責(zé)任感和使命感。第一，立足基礎(chǔ)增信心。改革開放30年以來，特別是“十五”以來，我縣教育事業(yè)取得了歷史性成就。一是實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)。2001年，我縣被省人民政府評(píng)為“兩基”工作先進(jìn)縣，2002年被州人民政府認(rèn)定為“普九”工作一類縣。2007年，“兩基”工作順利通過國檢。二是改善了辦學(xué)條件。近年來，我縣注重整合教育資源，科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局，學(xué)校布局更趨合理，教育資源不斷優(yōu)化，發(fā)展日趨均衡。同時(shí)，多渠道籌資，通過大力實(shí)施“二期義教”、“危房改造”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)”等項(xiàng)目工程，使學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善。三是提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)。我們狠抓教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，使中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升，我縣連續(xù)兩年被國家教育部評(píng)為“全國民族和貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)”先進(jìn)單位。四是推進(jìn)了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。我縣認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，成立了“縣受援救助中心”和教育基金會(huì)，完善就讀保障體系，貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生、中職學(xué)生、普通高中生和大學(xué)生得到救助。五是擴(kuò)大了普通高中教育規(guī)模。2008年秋季，縣一中初中部順利遷入新校區(qū)，使城區(qū)初、高中學(xué)位不足的問題得到緩解，高中辦學(xué)規(guī)模得以擴(kuò)大。2008年高考成績(jī)與往年相比顯著提高，全縣本科一批上線13人，本科二批上線60人，本科三批上線151人，給全縣人民交上了一份滿意的答卷。六是教育科研工作卓有成效。全縣掀起了“科研興教”的熱潮，形成了開放合作的教研格局，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。七是職業(yè)教育取得了發(fā)展。2007年5月，我縣與冷水江市高級(jí)技工學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，掛牌成立了“冷水江市高級(jí)技工學(xué)校湘西分校——古丈縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保钛a(bǔ)了我縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的空白，為發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力。以上成就的取得，為建設(shè)教育強(qiáng)縣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了我們建設(shè)教育強(qiáng)縣的信心。

第二，立足挑戰(zhàn)增壓力。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到與全州教育先進(jìn)縣市相比，我縣推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)還面臨不少困難和問題。從教育外部來看，教育投入還有較大差距，教育發(fā)展環(huán)境有待進(jìn)一步改善。從教育內(nèi)部來看，教育發(fā)展任務(wù)還相當(dāng)艱巨：學(xué)前三年教育、普及高中階段教育還低于全省平均水平；義務(wù)教育均衡發(fā)展的差距較大；城區(qū)教育資源緊張，大班額現(xiàn)象較為突出；各類學(xué)校配套設(shè)施設(shè)備還十分缺乏，符合合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)比例偏低；教育負(fù)債嚴(yán)重，全縣“兩基”負(fù)債1744.92萬元；職業(yè)教育薄弱、行業(yè)分割，專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，各類培訓(xùn)需要?dú)w口；高學(xué)歷人才回縣就業(yè)比例偏低，與我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求不相適應(yīng)。這就決定了實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣目標(biāo)是一個(gè)長期艱苦的建設(shè)過程，這就要求我們把工作重點(diǎn)和主要精力放在改善辦學(xué)條件和提升教育發(fā)展水平上，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)。

第三，立足機(jī)遇增責(zé)任。當(dāng)前，縣委、縣政府將教育工作擺到了前所未有的高度，提出了建

設(shè)教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略目標(biāo)。這就要求我們每一位教育工作者切實(shí)抓住機(jī)遇，爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的主力軍，以只爭(zhēng)朝夕、不甘人后、再創(chuàng)佳績(jī)的精神，把《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)縣的決定》和這次會(huì)議精神轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府提出的建設(shè)教育強(qiáng)縣的各項(xiàng)任務(wù)，力爭(zhēng)用10年左右的時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的各項(xiàng)目標(biāo)。

二、把握要求，全面落實(shí)戰(zhàn)略部署

目前，建設(shè)教育強(qiáng)縣的大政方針已定，關(guān)鍵是要按照縣委、縣政府的工作部署和要求，把各項(xiàng)政策和措施落到實(shí)處。

（一）著力創(chuàng)辦和諧教育。一是促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持以農(nóng)村教育為重點(diǎn)的發(fā)展思路，切實(shí)抓好義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。逐步建立義務(wù)教育資源合理、均衡配置的長效機(jī)制，把義務(wù)教育工作重心落實(shí)到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長上來。二是加快發(fā)展高中階段教育和學(xué)前三年教育。進(jìn)一步加強(qiáng)高中階段教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，積極發(fā)展普通高中教育，提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；大力發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化整合全縣職教資源；堅(jiān)持以示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)為重點(diǎn)，努力擴(kuò)大幼兒教育事業(yè)規(guī)模。三是構(gòu)建終身教育體系，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力發(fā)展社區(qū)教育和成人教育，為社會(huì)成員提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

（二）著力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。一是堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育的全過程，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀；進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)青少年健康成長。二是深化基礎(chǔ)教育課程改革。把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)工作全過程，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革中小學(xué)考試評(píng)價(jià)辦法，建立全面、科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)估體系和監(jiān)控體系。三是加快教育信息化建設(shè)。穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和中小學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)“班班通”工程，到2012年，城鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)光纖聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)ADSL聯(lián)網(wǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)全縣教育網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通。四是著力提高師資水平。把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，建立健全師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化教師的思想建設(shè)和職業(yè)道德教育。建立優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施“名教師工程”；加快職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)；抓好各級(jí)各類學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“名校長工程”。五是充分發(fā)揮教育科研作用。將教育科研納入教育督導(dǎo)評(píng)估范圍和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用與推廣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

（三）著力創(chuàng)辦滿意教育。一是要全面完成合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。按照“配置科學(xué)、設(shè)施完善、裝備合理、功能齊全、分步實(shí)施”的要求，對(duì)全縣中心完小以上的農(nóng)村中小學(xué)校道路、圍墻、廁所、食堂、宿舍、衛(wèi)生醫(yī)務(wù)室等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造完善，配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器、信息技術(shù)、圖書、體育器材、藝術(shù)教育器材、衛(wèi)生器材等教育教學(xué)設(shè)備，完善各種功能室建設(shè)。二是要不斷完善扶貧助學(xué)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，探索建立普通高中階段貧困學(xué)生救助長效機(jī)制，完善各級(jí)各類教育貧困學(xué)生救助體系，大力倡導(dǎo)社會(huì)捐資助學(xué)。三是要切實(shí)解決好群眾關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。認(rèn)真抓好進(jìn)城務(wù)工人員子女教育工作；實(shí)施“孤兒關(guān)愛工程”，對(duì)義務(wù)教育階段孤兒學(xué)生實(shí)行集中就讀和集中管理；切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加大治理教育亂收費(fèi)工作力度，維護(hù)教育良好形象。

（四）著力創(chuàng)辦平安教育。針對(duì)新時(shí)期學(xué)校安全工作的新情況、新特點(diǎn)，我們要采取扎實(shí)措施，積極構(gòu)建學(xué)校安全工作五大防控體系，構(gòu)建“制度健全、監(jiān)管有力、事故絕少、安全穩(wěn)定”的平安教育。一是構(gòu)建工作責(zé)任體系，形成齊抓共管、合力防控的工作格局；二是構(gòu)建預(yù)警處置體系，積極預(yù)防和處置各類校園突發(fā)事件；三是構(gòu)建綜合治理體系，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境；四是構(gòu)建矛盾化解體系，把問題解決在基層，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)；五是構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校安全工作取得實(shí)效。

三、認(rèn)真實(shí)施，開創(chuàng)嶄新工作局面

縣委、縣政府《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)縣的決定》是今后一段時(shí)期我縣教育工作的綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)貫徹這個(gè)決定和縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，是當(dāng)前我縣教育系統(tǒng)一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。我們一定要把《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)縣的決定》和會(huì)議精神傳達(dá)到每一位干部和教師中去，把建設(shè)教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略部署落實(shí)到實(shí)際工作中去。廣大教育工作者要繼續(xù)解放思想，牢固樹立“四種意識(shí)”，實(shí)現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”，達(dá)到“三個(gè)一流”。

（一）樹立“四種意識(shí)”。一是樹立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，即要突出教育發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，把最終成效體現(xiàn)在教育的科學(xué)發(fā)展上，用發(fā)展來破解教育難題，用發(fā)展來提升教育內(nèi)涵，用發(fā)展來實(shí)現(xiàn)教育的長足發(fā)展；二是樹立奮勇爭(zhēng)先意識(shí)，即要抓機(jī)遇、增信心、提士氣、鼓干勁、明方向，奮力追趕，贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，在發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新的突破；三是樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，即用新思想、新理念、新思路、新舉措、新方法來破解老“瓶頸”、研究新情況、解決新問題，實(shí)現(xiàn)我縣教育可持續(xù)發(fā)展；四是樹立群策群力意識(shí)，即要在解放思想中審時(shí)度勢(shì)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、形成合力，共同制定出科學(xué)的教育發(fā)展戰(zhàn)略，凝心聚力謀事業(yè)，團(tuán)結(jié)實(shí)干促發(fā)展。

（二）實(shí)現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)思想觀念轉(zhuǎn)變，即以學(xué)生為中心，樹立重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，全心全意為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)；二是實(shí)現(xiàn)發(fā)展思路轉(zhuǎn)變，即要結(jié)合教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確定位、科學(xué)規(guī)劃、發(fā)掘特色、打造品牌；三是實(shí)現(xiàn)管理機(jī)制轉(zhuǎn)變，即堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷，全面實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理；四是實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，即深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程教學(xué)改革，由教師講授主導(dǎo)向?qū)W生自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由學(xué)生系統(tǒng)掌握書本知識(shí)向發(fā)展綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（三）達(dá)到“三個(gè)一流”。一是達(dá)到理念一流，即用先進(jìn)的理念統(tǒng)一辦學(xué)思想、指導(dǎo)辦學(xué)方向、規(guī)范教育行為，打造學(xué)校品牌形象；二是達(dá)到速度一流，即堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和統(tǒng)籌發(fā)展策略，確保政令暢通，確保工作合拍，加大教育投入力度，加快教育發(fā)展速度，著力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化配置教育資源，力爭(zhēng)我縣教育發(fā)展綜合實(shí)力進(jìn)入全州前列、達(dá)到全省平均水平；三是達(dá)到質(zhì)量一流，即從滿足人民群眾的愿望出發(fā)，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，緊緊抓住質(zhì)量這個(gè)根本，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展，全力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。建設(shè)教育強(qiáng)縣任重而道遠(yuǎn)，讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育強(qiáng)縣目標(biāo)的指引下，以改革的精神、創(chuàng)新的思路和良好的精神狀態(tài)，同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為推動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出更大的新貢獻(xiàn)。

第二篇：在全市建設(shè)教育強(qiáng)市工作會(huì)議上的講話

在全市建設(shè)教育強(qiáng)市工作會(huì)議上的講話

（2008-07-16）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹全省教育強(qiáng)省工作會(huì)議精神，全面部署建設(shè)教育強(qiáng)市工作，深化教育改革，加快教育創(chuàng)新，促進(jìn)全市教育持續(xù)健康發(fā)展。等下XX書記、省教育廳XX副書記將分別發(fā)表重要講話。大家一定要深入領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。這里，我先講三個(gè)方面的意見。

一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心

國運(yùn)興衰系于教育，事業(yè)成敗在于人才。全市各級(jí)黨委、政府務(wù)必站在事關(guān)全局的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)教育強(qiáng)市的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，倍加堅(jiān)定信心和決心。

建設(shè)教育強(qiáng)市，時(shí)代有要求。教育無論對(duì)當(dāng)前還是長遠(yuǎn)，都是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最根本、最直接的推動(dòng)力。一方面，沒有教育的先導(dǎo)，就無法提升綜合實(shí)力，無法增強(qiáng)發(fā)展后勁，也就談不上推動(dòng)科學(xué)跨越。目前，我市優(yōu)質(zhì)教育資源還不夠多，教育體制、機(jī)制創(chuàng)新的力度還不夠大，教育服務(wù)發(fā)展的能力還不夠強(qiáng)，教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制有待完善，教育與人民群眾的需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不相適應(yīng)，等等。建設(shè)教育強(qiáng)市，就是要通過教育提升人口素質(zhì)，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠勞動(dòng)者素質(zhì)提高和科技進(jìn)步的軌道上，搶占發(fā)展的制高點(diǎn)，不斷增強(qiáng)XXX的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。另一方面，沒有教育的公平，就無法實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，無法保證人的全面發(fā)展，也就談不上構(gòu)建和諧XXX。目前，我市城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間，以及各級(jí)各類教育之間，教育資源的分配還不均衡，教育公平的實(shí)現(xiàn)還不理想。建設(shè)教育強(qiáng)市，就是要加大教育投入和改革力度，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓所有孩子都“有學(xué)上、能上學(xué)、上好學(xué)”，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，真正實(shí)現(xiàn)教育興旺、社會(huì)和諧。

建設(shè)教育強(qiáng)市，我們有機(jī)遇。從中央看，黨的十六大以來，國家先后多次召開高規(guī)格的會(huì)議，專題研究和部署農(nóng)村教育、職業(yè)教育等方面的工作。尤其是2006年，溫家寶總理在中南海召開教育座談會(huì)就多達(dá)四次。黨的十七大也明確要求：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”這些都充分表明了黨中央、國務(wù)院堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的堅(jiān)定決心。從省里看，XX省素有興學(xué)重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，2006年底，省第九次黨代會(huì)作出建設(shè)教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略決策，將教育工作擺到了前所未有的高度。2007年8月，省委、省政府召開全省建設(shè)教育強(qiáng)省工作會(huì)議，出臺(tái)了《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定》，為全省教育事業(yè)發(fā)展指明了新的方向，提出了新的要求，也帶來了新的機(jī)遇。從XXX看，隨著新型工業(yè)化和新型城市化的加快推進(jìn)，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展期，財(cái)政實(shí)力明顯增強(qiáng)，居民收入大幅增加，這個(gè)時(shí)候提出建設(shè)教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們有更強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為支撐。

建設(shè)教育強(qiáng)市，XXX有基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的改革發(fā)展，我市教育事業(yè)取得了長足進(jìn)步。概括起來講，主要體現(xiàn)為“三個(gè)不斷”：一是教育資源不斷優(yōu)化。近年，全市共調(diào)減中小學(xué)606所，新增省示范性高中5所，改變了長期以來布點(diǎn)分散、規(guī)模偏小、效益不高的局面。接收企業(yè)辦中小學(xué)52所，理順了辦學(xué)管理體制。投入1.2億元，整合城區(qū)基礎(chǔ)教育資源，新增學(xué)位7700多個(gè)，初步解決了城區(qū)的入學(xué)難問題。投入2.3億元，改造學(xué)校危房32萬平方米，在全省率先消除了D級(jí)危房。投入近2.3億元，建成教育城域網(wǎng)9個(gè)、校園網(wǎng)128個(gè)、多媒體教室1300多間，裝備電腦2.8萬多臺(tái)，加快了教育信息化步伐。成功組建XX省工業(yè)大學(xué)，推動(dòng)市一職、XXX鐵路機(jī)校順利升格，提高了高等教育水平。大力實(shí)施“三個(gè)100萬”名師工程，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，有效提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是教育質(zhì)量不斷提高。繼1997年在全省率先實(shí)現(xiàn)“普九”后，去年代表XX省迎接“兩基”國檢，獲得高度評(píng)價(jià)。以素質(zhì)教育為主題，以課程改革為抓手，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，學(xué)生思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、文化素質(zhì)得到全面發(fā)展。反映基礎(chǔ)教育水平的高考升學(xué)率逐年提高，高考綜合成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入全省前列。群眾性文體活動(dòng)普遍開展，各類藝體競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，高考中音樂、美術(shù)、體育等小科類考生和錄取比例穩(wěn)居全省前三名。三是教育公平不斷推進(jìn)。整合各類力量，成立扶貧助學(xué)專門機(jī)構(gòu)，加大對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”力度，確保了沒有一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。對(duì)特殊教育實(shí)施特殊政策，特校學(xué)生全部享受“兩免一補(bǔ)”待遇，并納入了城市最低生活保障范圍，特校教師享有特殊津貼。簡(jiǎn)化進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)程序，使其平等受教育權(quán)利得到保障。這些成績(jī)來之不易，是我們建設(shè)教育強(qiáng)市的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)

教育強(qiáng)市的總體目標(biāo)是：經(jīng)過10年左右努力，教育發(fā)展的主要指標(biāo)在全省保二爭(zhēng)一，進(jìn)入全國同類城市先進(jìn)行列；支撐和保障教育發(fā)展的指標(biāo)達(dá)到全省先進(jìn)水平，教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)良；形成完備的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成教育強(qiáng)市。圍繞上述目標(biāo)，重點(diǎn)抓好四個(gè)方面工作。

（一）大力發(fā)展各類教育。完善的國民教育體系，是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)達(dá)和強(qiáng)大的重要支撐。建設(shè)教育強(qiáng)市，就必須把各級(jí)各類教育做好做活，做大做強(qiáng)。一要把基礎(chǔ)教育做好。基礎(chǔ)教育是提高全民素質(zhì)的奠基工程，是建設(shè)教育強(qiáng)市的重點(diǎn)任務(wù)。要根據(jù)國家義務(wù)教育基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距；切實(shí)加強(qiáng)普通高中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理調(diào)整高中布局，拓展優(yōu)質(zhì)高中教育資源，提高高中階段的辦學(xué)水平；高度重視學(xué)前教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量按標(biāo)準(zhǔn)舉辦各種形式的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，建好一批示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。二要把職業(yè)教育做強(qiáng)。立足XXX，輻射XX省，面向全國，建設(shè)一批知名院校和專業(yè)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)人才支持，打造XXX推進(jìn)新型工業(yè)化的人才搖籃、項(xiàng)目搖籃。當(dāng)前，重點(diǎn)是以建設(shè)XXX（國家）高等職業(yè)教育科技園為契機(jī)，進(jìn)一步整合全市職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)資源，打響XXX職業(yè)教育的品牌；加大對(duì)其他各類職校的建設(shè)和扶持力度，重點(diǎn)辦好一批示范性高職院、高級(jí)技工學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校；大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育技術(shù)培訓(xùn)，積極開展下崗職工、轉(zhuǎn)崗職工和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。三要把民辦教育做活。按照公辦、民辦教育一視同仁的原則，一方面，對(duì)符合條件的民辦學(xué)校建設(shè)用地采用行政劃撥方式優(yōu)先安排，各種稅費(fèi)能減則減、能免則免；另一方面，建立教師流動(dòng)綠色通道，鼓勵(lì)公辦教師到民辦學(xué)校任教，保留其公辦教師身份，參照公辦教師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。四要把高等教育做大。以XX省工業(yè)大學(xué)為重點(diǎn)，傾斜支持現(xiàn)有高校做大做強(qiáng)，完善配套設(shè)施，引進(jìn)高端人才；加大重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，打造一批在全國有一定影響的學(xué)科和專業(yè)；積極牽線搭橋，促成校企合作，加快在株高校的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

（二）致力推進(jìn)素質(zhì)教育。推進(jìn)素質(zhì)教育，是提升“人”的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的根本保證。要全面貫徹和落實(shí)黨和國家的教育方針，力爭(zhēng)在三個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是德育創(chuàng)新。切實(shí)糾正“重智育、輕德育”的傾向，堅(jiān)持把德育放在首位，不斷改進(jìn)德育工作方式方法，寓教于樂，把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義等核心價(jià)值觀貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。二是教學(xué)創(chuàng)新。切實(shí)糾正“重知識(shí)、輕能力”的傾向，以課程改革為抓手，創(chuàng)新教學(xué)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)筑面向21世紀(jì)的現(xiàn)代課程體系，注重實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三是評(píng)估創(chuàng)新。切實(shí)糾正“重分?jǐn)?shù)、輕素質(zhì)”的錯(cuò)誤傾向，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，把品德和智力、知識(shí)和能力統(tǒng)一納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，建立和完善全面、公正、權(quán)威的教育質(zhì)量評(píng)估體系，促進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。

（三）著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教育為本；發(fā)展教育，教師為本。要遵循培養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和引進(jìn)相結(jié)合的原則，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造教育人才高地。一要重視師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，大力弘揚(yáng)勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神、誨人不倦的師道風(fēng)范、為人師表的高尚品德,教育與引導(dǎo)廣大教師以德立教、鑄就師魂，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生。二要重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以學(xué)科專業(yè)能力建設(shè)為重點(diǎn)，建立和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系和定期評(píng)估制度，引導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。加大名師和名校長培養(yǎng)力度，切實(shí)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的選拔培養(yǎng)，努力營造優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人。三要重視教師權(quán)益保護(hù)。全市各級(jí)黨委、政府和教育行政主管部門，要堅(jiān)持把教師的冷暖掛在心頭，從政治上、工作上、生活上、待遇上關(guān)心愛護(hù)教師，不斷提高教師的社會(huì)地位，不斷改善教師的生活條件與工作環(huán)境，讓教師安于從教、樂于從教。

（四）努力促進(jìn)教育公平。實(shí)現(xiàn)教育公平是促進(jìn)社會(huì)公平、構(gòu)建和諧XXX的內(nèi)在要求，要想辦法讓廣大群眾享有平等接受教育的權(quán)利，突出解決三類人群的教育公平問題。一是家庭貧困學(xué)生。完善政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)制，全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，鼓勵(lì)支持企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人建立非營利性助學(xué)基金或獎(jiǎng)學(xué)金，突出做好貧困大學(xué)生助學(xué)工作，確?？忌洗髮W(xué)的孩子不因貧困而失學(xué)。二是進(jìn)城務(wù)工人員子女?？茖W(xué)預(yù)測(cè)生源情況，在教育規(guī)劃時(shí)統(tǒng)籌考慮進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育需求，確保他們與當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民子女享受同等待遇。三是適齡殘疾少年兒童。繼續(xù)實(shí)施特殊優(yōu)惠政策，改善特殊教育學(xué)校條件，促進(jìn)教育和康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合；優(yōu)先提高對(duì)殘疾學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造條件讓殘疾學(xué)生到普通中小學(xué)隨班就讀。落實(shí)特殊教育教師各項(xiàng)待遇，鼓勵(lì)從事特教工作。

三、強(qiáng)化保障，形成合力

建設(shè)教育強(qiáng)市是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)重、難度大，必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，優(yōu)化環(huán)境。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)教育事業(yè)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性的地位和作用，始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的地位，把教育強(qiáng)市工作納入重要議事日程。各級(jí)黨委、政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育強(qiáng)市工作的領(lǐng)導(dǎo)，市里成立了教育強(qiáng)市領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣市區(qū)政府也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。要進(jìn)一步完善黨委、政府定期議教制度，科學(xué)謀劃教育工作，深入研究、解決工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。要建立教育強(qiáng)市督查評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)縣市區(qū)教育工作的督查和考核，并將結(jié)果列入政績(jī)考核重要內(nèi)容。

二要加大教育投入。教育要發(fā)展，投入是保障。一方面，要進(jìn)一步加大財(cái)政投入，要按照省委、省政府要求，積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，建立建設(shè)教育強(qiáng)市的投入保障機(jī)制，確保預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政支出的比例每年同口徑提高1－2個(gè)百分點(diǎn)。另一方面，要進(jìn)一步拓寬投資渠道，在國家法律和法規(guī)的框架內(nèi)，逐步放開民間資金對(duì)教育投資的限制，動(dòng)員和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人以多種形式投資辦教育，形成多元的投入機(jī)制。同時(shí)，還要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，管好用好有限的教育經(jīng)費(fèi)，確保每一分錢都用到刀刃上。

三要優(yōu)化教育環(huán)境。建設(shè)教育強(qiáng)市是全社會(huì)共同的責(zé)任，各級(jí)各有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，努力為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教育主管部門要切實(shí)履行好牽頭負(fù)責(zé)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教育工作的組織協(xié)調(diào)。財(cái)政、物價(jià)、稅務(wù)、建設(shè)、規(guī)劃等職能部門要增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷提高行政效率和服務(wù)水平，用足用活相關(guān)政策，積極為教育強(qiáng)市建設(shè)作貢獻(xiàn)。新聞媒體要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大市民真正關(guān)心支持教育工作，在全社會(huì)營造尊師重教的良好風(fēng)尚。民政、關(guān)工委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門和組織，要在青少年學(xué)生思想道德教育、幫困助學(xué)等方面發(fā)揮積極作用，為教育發(fā)展提供更多的幫助。

同志們，建設(shè)教育強(qiáng)市，事關(guān)全局，事關(guān)未來，事關(guān)全市人民根本利益，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們一定要以飽滿的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，奮力開創(chuàng)XXX教育工作新局面！

第三篇：在全市建設(shè)教育強(qiáng)市工作會(huì)議上的講話（范文模版）

在全市建設(shè)教育強(qiáng)市工作會(huì)議上的講話

中共沅江市委書記 鄧宗祥

2011年12月25日

（根據(jù)錄音整理，未經(jīng)本人審閱）

同志們：

今天會(huì)議的主要任務(wù)是，動(dòng)員和部署全市依法治市和建設(shè)教育強(qiáng)市工作。剛才，伏初書記、曉亮市長分別對(duì)依法治市和建設(shè)教育強(qiáng)市工作作了全面部署安排，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真按照會(huì)議安排抓好貫徹落實(shí)。下面，我就兩項(xiàng)工作再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。

一、關(guān)于教育強(qiáng)市工作

建設(shè)教育強(qiáng)省是省委、省政府推動(dòng)湖南新一輪發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。今年11月份召開的省第十次黨代會(huì)議，明確提出“強(qiáng)省必先強(qiáng)教”；創(chuàng)建“創(chuàng)新型湖南”核心是人才，基礎(chǔ)是教育，明確了教育優(yōu)先發(fā)展的地位。益陽市委、市政府作出了建設(shè)教育強(qiáng)市的重大決策，出臺(tái)了《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》和《益陽市2006—2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。加快教育發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)市既是形勢(shì)發(fā)展的要求，又是市委、市政府著眼全局、放眼未來做出的一項(xiàng)戰(zhàn)略部署，是推進(jìn)富民強(qiáng)市，全面建設(shè)富 1

裕、開放、文明、綠色、幸福沅江的重大舉措。

（一）要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)教育強(qiáng)市的重要意義

1、教育是社會(huì)文明進(jìn)步的必由之路。教育的基本功能是推動(dòng)人的社會(huì)化。良好的教育培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)公民，畸形的教育必會(huì)造就一批社會(huì)的叛逆者。正如馬克思所說，教育不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)力的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。在社會(huì)文明進(jìn)步的進(jìn)程中，教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。在如何看待教育的問題上，我始終認(rèn)為：不能簡(jiǎn)單地把教育當(dāng)成一種上級(jí)要求和政府責(zé)任來被動(dòng)接受、被動(dòng)追求，而應(yīng)該跳出教育看教育、跳出沅江看教育，把發(fā)展教育當(dāng)作一種感情來維系，作為一種理念來強(qiáng)化，作為一種共識(shí)來倡導(dǎo)，要堅(jiān)持不懈地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

2、建設(shè)教育強(qiáng)市是維護(hù)廣大人民群眾根本利益的重要體現(xiàn)。建設(shè)教育強(qiáng)市是最大的民生工程，是最根本的民生工程，關(guān)系千家萬戶，惠及子孫后代，是人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的問題。要關(guān)心群眾利益，首先就要關(guān)心教育；實(shí)施民生工程，首先就要加快教育發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)市。隨著人民群眾生活水平的日漸提高，人民群眾對(duì)子女的教育培養(yǎng)越來越重視，掌握知識(shí)就能改變命運(yùn)、學(xué)到技能就能創(chuàng)業(yè)致富的觀念已經(jīng)深入人心。當(dāng)前，我市教育的基本矛盾仍然是供給和需求之間的矛盾，2

人民群眾反應(yīng)比較強(qiáng)烈的教育公平、教育投入、教育收費(fèi)、教育質(zhì)量、教育安全等問題，其根源還是教育發(fā)展不夠充分、不夠完善，無法滿足人民群眾享受更多更好教育的需求。讓更多的學(xué)生進(jìn)入好學(xué)校、學(xué)從好教師、接受好教育，這既是辦“人民滿意教育”的根本要求，也是廣大群眾的迫切愿望，更是構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)幸福沅江的重要方面。因此，我們必須把教育優(yōu)先發(fā)展作為加快沅江發(fā)展的重要戰(zhàn)略，作為關(guān)心維護(hù)群眾利益、改善民生的基本任務(wù)，積極推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)市工作，努力辦人民滿意教育。

3、建設(shè)教育強(qiáng)市是加快沅江富民強(qiáng)市的必然選擇。教育是民族振興的基石，在現(xiàn)代化進(jìn)程中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，需要大批人才，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)也只能依賴于教育。當(dāng)今區(qū)域之間的競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)是發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，核心是文明程度的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是教育水平的競(jìng)爭(zhēng)。世界銀行的一項(xiàng)研究表明，一個(gè)地區(qū)的勞動(dòng)者接受教育的時(shí)間每增加一年，其GDP就會(huì)增加9%。中國農(nóng)業(yè)研究所的一項(xiàng)研究也表明，每投入教育一元錢，就能對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展回報(bào)3元多錢。我國沿海發(fā)達(dá)地區(qū)之所以經(jīng)濟(jì)領(lǐng)跑，一個(gè)重要的原因，就是人力資源的超常積累和教育的優(yōu)先發(fā)展。所以，教育無論對(duì)當(dāng)前還是長遠(yuǎn)來說，都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最根本、最直接的動(dòng)力。抓教育，就是抓經(jīng)濟(jì)，就是抓社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展。

當(dāng)前，建設(shè)教育強(qiáng)市我們正面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇。黨和政府高度重視教育事業(yè)。國務(wù)院先后出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育的決定》。黨的十七大明確要求“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。省、市相繼作出了建設(shè)教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市的全面部署。這些都充分表明了從黨中央、國務(wù)院到地方各級(jí)黨委、政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的堅(jiān)定決心。沅江市委常委經(jīng)常研究教育問題，市委、市政府高度重視教育的發(fā)展，始終把教育工作作為沅江的基礎(chǔ)工程、先導(dǎo)工程、樣板工程來抓，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入和政策扶持的力度，實(shí)現(xiàn)了我市教育健康、快速發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)市打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近幾年高考屢創(chuàng)佳績(jī)、喜訊頻傳，各類人才輩出，充分印證沅江教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家對(duì)教育的投入增大，教育事業(yè)面臨著加快發(fā)展的機(jī)遇。我們要抓住機(jī)遇，加快教育強(qiáng)市步伐，全力推進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（二）要進(jìn)一步突出重點(diǎn)，全力推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)市 建設(shè)教育強(qiáng)市，是我市發(fā)展史上具有里程碑意義的大事，是今后一個(gè)時(shí)期全市教育發(fā)展的指南和工作重心。要著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、要堅(jiān)持把人力資源建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市的首要任務(wù)。我市正處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人力資源的數(shù)量需求大、4

層次要求高。必須把人力資源建設(shè)作為重點(diǎn)，形成人力資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人口大市向人力資源強(qiáng)市轉(zhuǎn)變。要以提高全民素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)義務(wù)教育工作，提高義務(wù)教育水平。要以增加就業(yè)為導(dǎo)向，聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的高技能人才和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。要以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為重點(diǎn)，堅(jiān)持培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才并舉，引進(jìn)高層次人才和緊缺人才，解決各行各業(yè)特別是工業(yè)方面人才匱乏的突出問題。

2、要堅(jiān)持把教育協(xié)調(diào)發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)市的基本要求。教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是全力提升教育發(fā)展水平的重要因素，一是要進(jìn)一步提高義務(wù)教育水平。要積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展計(jì)劃，改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，切實(shí)落實(shí)好以政府為主、教育部門積極配合的“雙線三級(jí)”控輟保學(xué)責(zé)任制，嚴(yán)格控制農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)，確保少年兒童依法接受教育，不斷鞏固和提高“普九”水平。全面落實(shí)國家義務(wù)教育階段各項(xiàng)惠民政策，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和殘疾少年兒童都能平等接受義務(wù)教育。二是要大力發(fā)展職業(yè)教育。進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，繼續(xù)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，積極開展訂單式培養(yǎng)；積極探索半工半讀、工學(xué)交替的教育教學(xué)制度，提高學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力；鼓勵(lì) 5

企業(yè)開展在職職工的教育培訓(xùn)，積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。三是要鞏固提高普通高中教育水平。推動(dòng)普通高中發(fā)展重點(diǎn)向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，全面鞏固提高高考升學(xué)率，多出人才，出好人才，注重內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。把沅江一中、沅江三中的優(yōu)質(zhì)教育資源做大做強(qiáng)，帶動(dòng)全市普高教育水平得到整體提升。四是要加快發(fā)展學(xué)前教育。進(jìn)一步加深對(duì)發(fā)展學(xué)前教育重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。堅(jiān)持民辦、公辦并舉。高度重視特殊教育。

3、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育大計(jì)，教師為本。辦好讓群眾滿意的教育，最重要的是培養(yǎng)一批社會(huì)公認(rèn)的好校長和建設(shè)一支讓家長及學(xué)生滿意的教師隊(duì)伍。一是完善考評(píng)與約束機(jī)制，加強(qiáng)師德建設(shè)。建立多方位、多層次、多途徑的考評(píng)制度，嚴(yán)肅師德師風(fēng)考核紀(jì)律，將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，激勵(lì)、引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上、工作作風(fēng)上以身作則，率先垂范，以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，得到社會(huì)和家長的廣泛認(rèn)可和尊敬。二是完善在職教師培訓(xùn)管理機(jī)制，實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略。進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)體系，財(cái)政安排專項(xiàng)資金，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工程、教師繼續(xù)教育工程和學(xué)歷提升工程，加快建立一支名校長、名班主任、名教師 6

隊(duì)伍。抓好薄弱學(xué)校支教和市域內(nèi)中小學(xué)教師定期交流制度，促進(jìn)教師在城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間、職業(yè)學(xué)校和普通學(xué)校之間有序、合理流動(dòng)，促進(jìn)教師資源科學(xué)均衡配置。嚴(yán)禁所有領(lǐng)導(dǎo)干部向教育局打招呼，把教師調(diào)城區(qū)，三是保障教師合法權(quán)益，保持教師隊(duì)伍和諧穩(wěn)定?！爸亟獭北叵取白饚煛薄V大教師特別是農(nóng)村中小學(xué)教師，他們?cè)谄椒驳膷徫簧香”M職守，默默耕耘，無怨無悔，為推進(jìn)我市教育事業(yè)健康發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，各級(jí)各部門要切實(shí)保障他們的合法權(quán)益，要千方百計(jì)幫助教師特別是農(nóng)村教師排憂解難，保障教師的政治地位和社會(huì)地位，在全社會(huì)營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好氛圍。

4、堅(jiān)持把改革創(chuàng)新作為建設(shè)教育強(qiáng)市的根本動(dòng)力。進(jìn)一步深化教育改革，探索建設(shè)教育強(qiáng)市的新路子，激發(fā)教育發(fā)展活力。一是要優(yōu)化學(xué)校布局。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)校布局。依法保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，建立和完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。鼓勵(lì)和支持有條件的學(xué)校與國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，廣泛開展地區(qū)之間、學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流，加大教育對(duì)外開放力度。二是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)社會(huì)的能力為重點(diǎn)，確立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。改革教育評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生 7

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)、評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)體系，分層次對(duì)高中、初中、小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。三是規(guī)范發(fā)展民辦教育。充分重視民辦教育的重大作用，積極推動(dòng)民辦教育的發(fā)展。要加大政策扶持力度。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》和湖南省人民政府《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施辦法》、《關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》，落實(shí)支持民辦教育的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，真正做到民辦教育與公辦教育一視同仁。教育是社會(huì)公益事業(yè)，民辦學(xué)校的舉辦者要有高度的社會(huì)責(zé)任感，樹立公益意識(shí)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)。有關(guān)部門要落實(shí)管理責(zé)任，轉(zhuǎn)變管理職能，改革管理方式，依法加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理。

5、堅(jiān)持把教育設(shè)施建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)工程。以更大的魄力、更大的投入，推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。在教育投入問題，我們要始終把握一條：無論建設(shè)投入缺口多大、無論財(cái)政資金多么緊張，教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障的力度不能減，優(yōu)先投入的比例不能變。繼續(xù)加大學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入力度，積極充實(shí)和配置教學(xué)設(shè)備，推進(jìn)教育信息化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高教育裝備水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力保障建設(shè)教育強(qiáng)市

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起建 8

設(shè)教育強(qiáng)市的責(zé)任，把建設(shè)教育強(qiáng)市工作擺上應(yīng)有的高度，從思想上、精力上、措施上予以保證，優(yōu)化教育環(huán)境，搞好教育服務(wù)，維護(hù)教育穩(wěn)定；建立健全市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系和責(zé)任包干制度；建立健全教育強(qiáng)市的督導(dǎo)評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。全市各級(jí)各部門、全社會(huì)都要關(guān)心支持建設(shè)工作，特別是財(cái)政、建設(shè)、規(guī)劃、國土等相關(guān)的部門，要從自身職能出發(fā)，主動(dòng)為教育發(fā)展提供更大的支持、更多的幫助和更優(yōu)的服務(wù)，形成工作合力。教育行政部門要加強(qiáng)教育自身管理，以良好的服務(wù)、扎實(shí)的工作贏得領(lǐng)導(dǎo)的重視、社會(huì)的支持和群眾的認(rèn)可，推動(dòng)教育強(qiáng)市建設(shè)。

2、加大投入，落實(shí)保障。市委、市政府決定，凡是歸口教育的資金，設(shè)立專戶，按規(guī)定用途全額用于教育，做到?？顚Ｓ貌⒅鸩皆黾印＝谷魏尾块T單位以項(xiàng)目之名向教育收取項(xiàng)目資金。

3、加強(qiáng)宣傳，優(yōu)化環(huán)境。要充分發(fā)揮主流新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)市工作的輿論引導(dǎo)，大力宣傳建設(shè)教育強(qiáng)市的重大意義。加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，加大教育督導(dǎo)工作力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和周邊環(huán)境綜合治理，不斷完善校園安全防范體系，確保中小學(xué)校、幼兒園安全。要堅(jiān)決制止向?qū)W校亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派行為。對(duì)有令不行、有禁不 9

止，向?qū)W校搞“四亂”的單位和個(gè)人，依照優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境的有關(guān)規(guī)定從重處理。建立教育發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，對(duì)重視和支持教育發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾、教書育人的優(yōu)秀教師與教育工作者，市鄉(xiāng)兩級(jí)黨委政府應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，大力弘揚(yáng)尊師重教的典型，著力營造共同推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的良好社會(huì)環(huán)境。

同志們，建設(shè)教育強(qiáng)市，推進(jìn)依法治市，事關(guān)富民強(qiáng)市目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，事關(guān)人民群眾的根本利益。讓我們以這次會(huì)議精神作為新的起點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，以更大的決心，更硬的措施，更強(qiáng)的力量全面建設(shè)教育強(qiáng)市；努力開創(chuàng)普法依法治市工作新局面，為全面推進(jìn)沅江富民強(qiáng)市目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：在全區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)工作會(huì)議上的講話

同志們：

今天召開這次會(huì)議的主要目的是認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府和市委、市政府相繼召開的省、市建設(shè)教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，努力加快我區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)工作步伐。下面，我具體講四個(gè)方面的問題。

一、理性分析，正確估價(jià)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的優(yōu)勢(shì)與差距

建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，是區(qū)委、區(qū)政府立足婁星實(shí)際、著眼全局、放眼未來作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是實(shí)現(xiàn)婁星后發(fā)趕超、推動(dòng)富民強(qiáng)區(qū)所采取的重要步驟。長期以來，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全區(qū)廣大教育工作者的不懈努力，我區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)取得了豐碩的成果。特別是“十五”以來,我區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,各項(xiàng)工作全面推進(jìn),在市內(nèi)外都產(chǎn)生了較大的影響,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）黨政重視，教育發(fā)展長效機(jī)制逐步形成。區(qū)委、區(qū)政府始終將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，為確保教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處，逐步建立和完善了以“五項(xiàng)制度”為核心內(nèi)容的教育工作長效機(jī)制。建立了區(qū)委、區(qū)政府定期議教制度，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作現(xiàn)場(chǎng)辦公制度，區(qū)直部門定點(diǎn)支教制度，人大、政協(xié)定期視察教育工作制度和教育督導(dǎo)評(píng)估考核制度?！拔屙?xiàng)制度”的形成，為全區(qū)教育的持續(xù)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）注重投入，教育基礎(chǔ)設(shè)施初具規(guī)模。進(jìn)一步完善了以政府為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的教育投入保障機(jī)制?！笆濉逼陂g，全區(qū)共完成教育基建投資8500多萬元，新建擴(kuò)建校舍18萬㎡，調(diào)整撤并學(xué)校38所，改造學(xué)校危房7.5萬㎡；現(xiàn)代教育技術(shù)裝備投入3000多萬元，農(nóng)村中小學(xué)全面開通遠(yuǎn)程教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上均配備了圖書室、實(shí)驗(yàn)室和電腦室。目前，全區(qū)各中小學(xué)?；旧显O(shè)施齊全，校園安全整潔，絕大部分學(xué)校成為了示范性和規(guī)范化學(xué)校。

（三）加強(qiáng)管理，師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。我區(qū)從剛性管理、和諧激勵(lì)、人性關(guān)懷三方面入手，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。首先是抓改革增活力。教育人事制度改革從根本上破除了教師“鐵飯碗”和干部“鐵交椅”的舊機(jī)制，有效地激活了廣大教育工作的積極性。改革人員的錄用，安置辦法，通過公開考試，公平擇優(yōu)招聘教師。其次是強(qiáng)師德正師風(fēng)。經(jīng)常組織開展形式多樣，豐富多彩的師德師風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過清理“吃空餉”、嚴(yán)查家教家養(yǎng)等專項(xiàng)行動(dòng)來規(guī)范教師的行業(yè)行風(fēng)。第三是抓培訓(xùn)重待遇。經(jīng)常組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升了教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，千方百計(jì)提高和改善教師待遇，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放到位。目前，我區(qū)小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分列達(dá)到99.9%，96.8%、92.5%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全省平均水平。

當(dāng)然,我們?cè)诔浞挚隙ㄈ珔^(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)工作的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)工作任重而道遠(yuǎn)。在具體的工作當(dāng)中，還存在許多困難和問題：

（一）教育負(fù)債沉重。由于財(cái)政比較困難，教育投入相對(duì)偏低。目前，全區(qū)教育總負(fù)債1.5億元，其中義務(wù)教育“普九”負(fù)債達(dá)到6986萬元，客觀上制約了全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）教育基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱。在農(nóng)村，特別是一些村小和教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校內(nèi)部配套設(shè)施還不夠完善，離國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距，不能適應(yīng)新課程改革的需要，少數(shù)學(xué)校甚至還存在安全隱患。在城區(qū)，主要是學(xué)位嚴(yán)重不足，班額普遍超大。近10年來，婁底城區(qū)中小學(xué)生數(shù)量翻了一翻，卻沒有新建一所公辦學(xué)校，學(xué)校建設(shè)沒有跟上城市發(fā)展的步伐，造成城區(qū)學(xué)校人滿為患，嚴(yán)重影響了師生的身心健康和教育質(zhì)量的提高。

（四）教育發(fā)展環(huán)境有待改善。近年來，區(qū)委、區(qū)政府雖然出臺(tái)了一系列措施為教育事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航，但落實(shí)情況還不十分理想，仍有少數(shù)部門受局部利益驅(qū)動(dòng)，以服務(wù)、檢查為名，行收費(fèi)、罰款之實(shí)，亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。以上這些問題，與建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的要求不相符，與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要不相符，如不及時(shí)解決，勢(shì)必對(duì)我區(qū)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。對(duì)此，各級(jí)各部門務(wù)必保持清醒的頭腦，既要看到工作中存在的差距與不足，切實(shí)增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的責(zé)任感和緊迫感，又要看到已經(jīng)取得的成績(jī)和打下的良好基礎(chǔ)，進(jìn)一步堅(jiān)定建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的信心和決心。

二、明確目標(biāo)，準(zhǔn)確把握建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的工作思路

建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，是推進(jìn)富民強(qiáng)區(qū)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程，必須具有明確的發(fā)展目標(biāo)和工作思路。

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以素質(zhì)教育為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育，基本普及高中教育，加快發(fā)展成人教育，規(guī)范發(fā)展幼兒教育，努力形成各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局，為加快推進(jìn)構(gòu)建和諧婁星，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)提供強(qiáng)有力的人才支持和智力支撐。

（二）奮斗目標(biāo)

（三）發(fā)展思路

一是要加快建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。著力建設(shè)一批教育重點(diǎn)項(xiàng)目，切實(shí)改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件，要爭(zhēng)取三中、二中創(chuàng)建成省級(jí)示范性高中，四中創(chuàng)建成市級(jí)示范性高中，機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建成省級(jí)示范性幼兒園。要加大農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的改善力度，徹底消除D級(jí)危房，使絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。要加大成人教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，建設(shè)一批辦學(xué)條件優(yōu)越的省示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校，不斷增強(qiáng)成人教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的能力。

二是要深化改革創(chuàng)新機(jī)制。教育的發(fā)展必須以改革為動(dòng)力，要積極探索具有婁星特色的教育管理機(jī)制和管理模式，繼續(xù)深化教育人事制度改革、教育經(jīng)費(fèi)管理體制改革、新課程教學(xué)改革和考試評(píng)價(jià)機(jī)制改革。積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才和合格的勞動(dòng)大軍，不斷創(chuàng)造婁星教育的特色和優(yōu)勢(shì)。

三是要統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)發(fā)展。按照適度超前的要求，要積極整合教育資源，統(tǒng)籌發(fā)展各級(jí)各類教育，努力提高辦學(xué)水平；要堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分步實(shí)施的原則，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)；要加強(qiáng)教育管理，全面推行素質(zhì)教育，提高管理水平和教育質(zhì)量。

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第五篇：在建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)工作會(huì)議上的講話(5月16日)

在建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)工作會(huì)議上的講話

區(qū)委書記 王周（2011年5月16日）

同志們：

今天這次會(huì)議是我們?cè)陂_啟“十二五”藍(lán)圖、加速推進(jìn)北湖轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次非常重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會(huì)議精神，對(duì)我區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。剛才，育華同志就我區(qū)教育工作作了一個(gè)全面報(bào)告；書坤同志就創(chuàng)建全省家庭教育示范區(qū)工作作了動(dòng)員報(bào)告；唐峰同志宣讀教育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰決定，并進(jìn)行了頒獎(jiǎng)；區(qū)教育局、區(qū)財(cái)政局、郴江鎮(zhèn)、北湖街道作了表態(tài)發(fā)言；同時(shí)，市教育局余武局長在百忙之中親臨大會(huì)指導(dǎo)，作了重要指示。請(qǐng)大家以先進(jìn)為榜樣，按照剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)講的抓好落實(shí)。下面，我再講三點(diǎn)意見。

一、要重視教育工作，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)首先要建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)

百年大計(jì)，教育為本；國運(yùn)興衰 系于教。教育是實(shí)現(xiàn)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，教育為區(qū)域發(fā)展提供人才支撐、智力保證。建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)是加快推進(jìn)富民強(qiáng)區(qū)的重要基礎(chǔ)。無論是立足當(dāng)前，還是深謀長遠(yuǎn)，我們都必須 把教育擺在事關(guān)全局的戰(zhàn)略高度，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的突出位置。

1、發(fā)展教育是轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇。經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵在于科技，根本在于教育。隨著經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，區(qū)域發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)，越來越不依賴于自然稟賦的差異，而越來越表現(xiàn)在人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，高素質(zhì)人力資源逐步成為經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的首位因素。世界銀行的一項(xiàng)研究結(jié)果表明：世界上60%的財(cái)富依賴于人力資本；一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的勞動(dòng)者接受教育的時(shí)間每增加一年，其國民生產(chǎn)總值就會(huì)增加9%?！笆濉笔俏覅^(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要真正實(shí)現(xiàn)我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)跨越發(fā)展，必須依靠教育支撐，切實(shí)把發(fā)展方式轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來，爭(zhēng)取在教育發(fā)展上贏得先機(jī)，搶占競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

2、發(fā)展教育是社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需要。社會(huì)的文明，取決于人的素質(zhì)；人的素質(zhì)提升，關(guān)鍵在于教育。教育是推進(jìn)社會(huì)文明和諧的“助推器”。當(dāng)前，郴州正在加速推進(jìn)“兩城”建設(shè)，大力開展“城市三創(chuàng)”工作。北湖作為郴州窗口，任務(wù)尤為重大，我們必須通過大力發(fā)展教育，努力提升市民素質(zhì)，提升城市文明程度，塑造北湖的外在形象。同時(shí)，當(dāng)前我們正處轉(zhuǎn)型發(fā)展的 關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)矛盾突出，各種思潮激蕩，我們必須加強(qiáng)群眾教育，教化群眾，以正確的輿論引導(dǎo)群眾，提升群眾認(rèn)知水平，減少工作阻力，促進(jìn)社會(huì)和諧。

3、發(fā)展教育是改善民生的重要舉措。教育是國計(jì)，也是民生。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人民群眾對(duì)教育的關(guān)注和需求越來越高。當(dāng)前，我區(qū)教育事業(yè)雖獲得蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“有學(xué)上”、“能上學(xué)”，但離人民群眾期盼“上好學(xué)”的目標(biāo)還有很大差距。改善民生、維護(hù)民利，首先是解決最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問題，我們必須想群眾之所想，辦群眾之所需，加快教育發(fā)展。同時(shí)，教育是基本公共產(chǎn)品，關(guān)連千家萬戶，惠及子孫后代，受過一定教育或者掌握一門實(shí)用技能的人，才能夠創(chuàng)一份家業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。馬克思指出，“教育不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)力的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。我們要站在以人為本、關(guān)注民生的高度，加快教育發(fā)展，保證人人享有接受教育的機(jī)會(huì)。

二、要更新教育理念，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)動(dòng)力源自于改革創(chuàng)新

創(chuàng)新是靈魂，是動(dòng)力，更是責(zé)任。任何工作不創(chuàng)新，就不會(huì)有活力，也不可能取得很大成效。目前，我們的教育工作機(jī)制還比較僵化，唯有改革創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)突破。

1、更新教育理念。教育是面向未來的事業(yè)，教育成效 不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念、終身學(xué)習(xí)觀念，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。

2、創(chuàng)新教育模式。教育的對(duì)象是有生命的人，而不是無生命的產(chǎn)品，他們有著鮮明的思想、豐富的情感和靈動(dòng)的軀體，師生關(guān)系應(yīng)是一種平等、理解、雙向的人與人的關(guān)系，是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，而不是傳統(tǒng)意義上簡(jiǎn)單的教與學(xué)的關(guān)系。要改變單純灌輸式的教育方法，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，大力提高教育的現(xiàn)代化水平。要重視發(fā)掘?qū)W生的潛能，不能根據(jù)其今天的狀態(tài)來確定和判斷他們的未來，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，教育的智慧就在于如何正視差異，做到因材施教、因人施教、按需施教。要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化師生互動(dòng)。

3、改革教育體制。要推進(jìn)辦學(xué)體制改革，在堅(jiān)持政府主導(dǎo)和教育公益性的前提下，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，大力發(fā)展民辦教育，落實(shí)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校平等的法律地位。要深化學(xué)校干部、人事、分配等制度的改革，逐步改變組織、宣傳、人事、教育部門對(duì)學(xué)校干部的任命，按照“競(jìng)爭(zhēng)、平等、公開、擇優(yōu)”和科學(xué)定崗的原則，實(shí) 行教職工的競(jìng)爭(zhēng)上崗；堅(jiān)持按勞分配，優(yōu)教優(yōu)酬的原則，建立重能力、重實(shí)績(jī)的分配原則，實(shí)行績(jī)效分配制等。要深化學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理體制改革，實(shí)行校財(cái)區(qū)管，讓教育資金效益更大化。

三、要提升教育水平，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)關(guān)鍵取決于教育質(zhì)量

教育靠質(zhì)量立業(yè)，學(xué)?？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身，這是一條不變的道理。提高教育質(zhì)量，是社會(huì)、家庭和學(xué)生們的共同愿望，也是促進(jìn)教育事業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在需要。

1、要鞏固一個(gè)基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)就是義務(wù)教育基礎(chǔ)。我區(qū)義務(wù)教育工作在全市處于領(lǐng)先地位，城區(qū)義務(wù)教育優(yōu)勢(shì)資源主要集中在我區(qū)。我們要進(jìn)一步鞏固這個(gè)基礎(chǔ)，不能動(dòng)搖，不能放松。同時(shí)，要加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育管理，加大農(nóng)村教育投入力度，普及農(nóng)村九年義務(wù)教育，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育的差距，推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我們不能把義務(wù)教育看成是一種負(fù)擔(dān)，這是一種社會(huì)責(zé)任，也是政府的職責(zé)所在，我們必須全力保障。

2、要?jiǎng)?chuàng)立兩大品牌。一是高中教育要?jiǎng)?chuàng)品牌。高考成績(jī)是衡量一個(gè)地方教育成效的重要標(biāo)志。我區(qū)義務(wù)教育成效顯著，但普高教育一直不盡人意。所謂教育強(qiáng)區(qū)，就不能有弱項(xiàng)。我們要以此次教育資源整合為契機(jī)，將全區(qū)優(yōu) 勢(shì)高中教育資源全部集中到五嶺校區(qū)，集中人力、物力、財(cái)力，全力以赴辦好一個(gè)高中，辦出成效、創(chuàng)出品牌。二是職業(yè)教育要?jiǎng)?chuàng)品牌。我區(qū)職業(yè)教育基礎(chǔ)較好，綜合職中為全國重點(diǎn)。我們要充分利用已有的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，面向社會(huì)需求，努力辦出特色、辦出水平、形成品牌，為北湖的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才。

2、要抓好三項(xiàng)建設(shè)。辦好教育，基礎(chǔ)先行。要抓好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)，切實(shí)解決城區(qū)中小學(xué)校學(xué)位緊缺問題，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平地抓好合格學(xué)校、校安工程等教育項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。辦一所好學(xué)校，校長是靈魂。要抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，配齊配強(qiáng)想干事、能干事、會(huì)干事的領(lǐng)導(dǎo)班子。對(duì)于教育，興之亦或亡之，在于教師，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，教師弱則教育弱。要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，抓師德，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)，樹立光輝形象；抓業(yè)務(wù)，水平高，效果好，群眾滿意度也就高；輸送的人才多，生源也保得住；抓結(jié)構(gòu)，要多途徑調(diào)優(yōu)配強(qiáng)教師隊(duì)伍。

同志們，教育強(qiáng)區(qū)是一件大事，大到戰(zhàn)略問題；是件實(shí)事，實(shí)到關(guān)系千家萬戶、惠及民生；也是一件難事，難在目前要增加投入。希望大家要重視，要支持，全區(qū)上下都要通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、通力合作，辦人民滿意的教育，興教育強(qiáng)區(qū)的偉業(yè)，造福北湖的子孫后代，惠及千家萬戶。