第一篇：2010上半年教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

2010上半年教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

水豐路小學(xué)分校

為進一步貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，增強教職工的責(zé)任感與使命感。根據(jù)教育局黨委“關(guān)于組織教職工加強政治理論學(xué)習(xí)”的通知精神，我校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，圍繞重點學(xué)習(xí)任務(wù)，組織全校教職工進行了政治理論學(xué)習(xí)。及時總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，進行總結(jié)如下:

一、明確目標(biāo)，認真落實學(xué)習(xí)任務(wù)

今年既是上海世博會的舉辦年，又是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年，學(xué)校以迎世博盛會為工作主線，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、九屆市委九次、十次、十一次全會精神，八屆區(qū)委十一次、十二次全會精神為重點，加強政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的有效性和針對性，提高教職工的素養(yǎng)，推動素質(zhì)教育的深入開展。

支部組織全校教職工認真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了市、區(qū)、局有關(guān)重要文件精神，邀請市教委黨校徐元旦教授進行題為《做學(xué)生喜歡的老師—師生有效溝通藝術(shù)》的師德教育講座；市教科所的吳增強教授做關(guān)于《兒童多動癥的報告》的專題講座。組織教師學(xué)習(xí)了《進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》、傳達了平安世博、校園安全等的會議精神，開展了《文明觀博》的專題培訓(xùn)，宣傳了楊浦創(chuàng)新性試點城區(qū)的發(fā)展規(guī)劃。重點組織學(xué)習(xí)了“和諧校園”的創(chuàng)建評估內(nèi)容。指導(dǎo)工會開展了“在閱讀中收獲啟迪”讀書交流活動。積極參與上理工集團組織的各類集中學(xué)習(xí)活動。

全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學(xué)習(xí)。在每次集中學(xué)習(xí)中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每次分組討論中，發(fā)言具有針對性。在整個學(xué)習(xí)過程中無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。

二、深化學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識

通過學(xué)習(xí)，我們堅決把“十七大”重要思想作為加強和改進從教思 1

想，推進教育教學(xué)工作的行動指南。按照教育局黨委關(guān)于師德建設(shè)的通知精神，我校認真地學(xué)完了上級要求學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成；通過認真學(xué)習(xí)、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認識，增強了教職工們的凝聚力。在響應(yīng)全市開展的“迎世博，顯師德”活動中，大家從思想上形成共識，在行動中積極參與。

1．法制觀念明顯增強。通過對市、區(qū)、局各級重要文件精神的學(xué)習(xí)，教師們更進一步地增強了守法、維法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識。特別是各學(xué)科討論制定的減負增效措施引起了個別在教育教學(xué)中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時糾正，才能給孩子一個幸福的童年，幫助他們快樂成長。

2．職業(yè)道德明顯強化。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德內(nèi)容的學(xué)習(xí)，老師們進一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。要求每位教職工結(jié)合《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教師職業(yè)道德要求，針對我校實際討論制定與時俱進的教師師德規(guī)范，并開展師德承諾宣誓活動。通過學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進學(xué)校發(fā)展和事業(yè)進步的前提。

3．責(zé)任意識明顯好轉(zhuǎn)。在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實際，絕大多數(shù)教師認真反思了一年來新課程改革的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認識到加大教學(xué)管理、強化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，探索適合我校實際的、符合課改要求的，能整體提高學(xué)生成績的課堂教學(xué)模式。

本學(xué)期的教工政治學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，集中學(xué)習(xí)聚精會神，分組討論踴躍發(fā)言，并且每個教師寫出了一學(xué)期的學(xué)習(xí)心得體會，達到了較好的理論學(xué)習(xí)效果，提升了教師的思想認識。

水豐分校黨支部

2010.6

第二篇：教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

本學(xué)期，我們以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆五中、六中及市委八屆九次全會、區(qū)委一屆八次全會精神，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關(guān)文件為指導(dǎo)，切實加強學(xué)校的思想政治工作。通過學(xué)習(xí)提高認識，增強貫徹“xxxx”的自覺性，以xxxx為指南，不斷提高思想政治素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)，增強作為教育工作者所肩負的責(zé)任感、使命感，從而更好地自覺加強師德修養(yǎng)，更好地教書育人，管理育人。通過學(xué)習(xí)，增長知識，開拓視野，創(chuàng)造性地、高效完成學(xué)校的各項工作，不斷推進學(xué)校兩個文明建設(shè)的深度和廣度。

主要工作總結(jié)：

九月份：

1、制訂學(xué)習(xí)計劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料（2），重點學(xué)習(xí)《牢固樹立社會主義榮辱觀》，并撰寫學(xué)習(xí)體會。

3、網(wǎng)上論壇主題：深入開展反xx斗爭 努力構(gòu)建和諧社會。

十月份：

1、學(xué)習(xí)孟二冬老師的事跡，并撰寫體會。

2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。

3、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)xx給孟二冬女兒孟菲的回信。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料（3），重點學(xué)習(xí)《xx文選》：正確引導(dǎo)青少年健康成長，并撰寫學(xué)習(xí)體會

2、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》。

十二月份：

1、開展“法制教育宣傳周”活動，開展憲法宣傳教育。

（教職工法制教育網(wǎng)上瀏覽、“憲法知識知多少”練習(xí)。）

2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料（4），重點學(xué)習(xí)xx在紀念紅軍成長勝利70周年大會上的講話，并撰寫學(xué)習(xí)體會。

3、網(wǎng)上論壇：加強學(xué)校管理，共建和諧社會。

一月份：

1、師德講座——《教書育人要遵循教育規(guī)律》。

2、分組學(xué)習(xí)，觀看“東方講壇”的內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會。

3、學(xué)期結(jié)束安全教育。

第三篇：2013-2014-2年教職工政治學(xué)習(xí)計劃

教師思想政治學(xué)習(xí)計劃

（2013-2014學(xué)年第二學(xué)度）

為深入貫徹黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強我校教職工隊伍建設(shè)，激發(fā)教職工的工作積極性主動性，實現(xiàn)“建一流教師隊伍、樹一流教育風(fēng)氣、創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績”的目標(biāo)，特制定我校黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本理念。以師德建設(shè)為重點，以專業(yè)發(fā)展為核心，以崗位培訓(xùn)為載體，以機制建設(shè)為保障，提升教職工的整體素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、作風(fēng)正派、團結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅持把加強學(xué)習(xí)教育作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的第一位任務(wù)，通過認真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大報告、總書記系列重要講話精神和相關(guān)專題材料，深刻理解開展教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題的目標(biāo)要求，切實增強搞好教育實踐活動的政治責(zé)任感和使命感，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風(fēng)的自覺性和堅定性，為牢固樹立宗旨意識和群眾觀點打下堅實思想基礎(chǔ)，力爭通過學(xué)習(xí)深一步，達到認識高一層、實踐先一著、剖析解決實際問題好一籌的要求。

三、工作措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，保障思想政治工作的實效性。

成立新營小學(xué)教職工思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：（校長）

副組長：（教導(dǎo)主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定教職工思想政治工作工作計劃。組織教職工舉行政治學(xué)習(xí)或職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)活動，檢查督導(dǎo)教職工思想政治工作和職業(yè)道德建設(shè)的具體落實情況。

（二）強化學(xué)習(xí)，努力提高教職工政治修養(yǎng)和思想覺悟

圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，組織全體黨員認真學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1．認真學(xué)習(xí)黨章，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高黨員意識、宗旨意識和責(zé)任意識。

2．認真學(xué)習(xí)黨的十八大報告，進一步堅定理想信念，增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

3．認真學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話，牢記“兩個百年”和中國夢奮斗目標(biāo)，以優(yōu)良作風(fēng)深入貫徹落實黨的十八大精神，推進我校建設(shè)。

4．認真學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》三本選編材料，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨。

5．認真學(xué)習(xí)書記在全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的重要講話，準確理解把握省委的“四查四治”要求，對作風(fēng)之弊、行為之垢進行大排查。

（三）創(chuàng)新方式，全面提升師德水平。

創(chuàng)新師德建設(shè)和思想政治工作的方式，既對教職工提出明確要求，強化職業(yè)道德勞動紀律，更立足教師發(fā)展成長，將“踐行師德規(guī)范、爭做師德標(biāo)兵”、“勇于崗位練兵、爭做教學(xué)能手”、“提升專業(yè)技能、爭做優(yōu)秀教師”全面開展起來，為教師的成長與發(fā)展開辟更多的渠道。

（四）開展活動，激發(fā)教職工的工作積極性主動性。

通過開展黨的群眾路線知識測評活動的開展，讓教職工不僅對黨的群眾路線形成認同感，從而激發(fā)教職工的工作積極性主動性。

（五）完善機制，大力加強教職工思想政治工作。

結(jié)合我校實際，就進一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)學(xué)風(fēng)會風(fēng)，制定幾條務(wù)實管用、簡便易行的具體規(guī)定。

1、實施目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校和每一位教職工簽訂目標(biāo)責(zé)任書，目標(biāo)到人，實行目標(biāo)管理。

2、建立監(jiān)督保障機制。一方面在教職工中自查自糾，開展批評與自我批評，另一方面設(shè)立公開電話、召開學(xué)生家長座談會了解問題并及時整改，切

實提高教職工思想政治素養(yǎng)。

3、完善激勵導(dǎo)向機制。每個教職工必須認真按照規(guī)定參加各種學(xué)習(xí)和活動，學(xué)校要對每個教職工的思想政治學(xué)習(xí)進行認真考核和獎懲，將教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平和教職工的考核、評職評優(yōu)掛鉤。

第四篇：教職工政治學(xué)習(xí)參考資料

教職工政治學(xué)習(xí)參考資料

（2017年第8期）

常熟理工學(xué)院黨委宣傳部編

2017年12月19日

●學(xué)習(xí)主題：

加強和改進高校思想政治工作 ●學(xué)習(xí)資料：

1、中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》的通知；

2、教育部思想政治工作司負責(zé)人就《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》答記者問；

3、不忘育人初心，牢記時代使命——加強和改進高校思想政治工作教育部座談會經(jīng)驗交流發(fā)言摘登。

中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《高校思想政治工作

質(zhì)量提升工程實施綱要》的通知

教黨〔2017〕62號

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學(xué)校黨委，部內(nèi)各司局：

《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》已經(jīng)部黨組會議審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。有關(guān)落實情況，請及時報告我部思想政治工作司。

中共教育部黨組 2017年12月4日

高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要

為認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進一步把貫徹落實全國高校思想政治工作會議和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神引向深入，大力提升高校思想政治工作質(zhì)量，特制定《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》（以下簡稱《實施綱要》）。

一、目標(biāo)原則

1.總體目標(biāo)。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作質(zhì)量體系，形成全員全過程全方位育人格局，切實提高工作親和力和針對性，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，不斷開創(chuàng)新時代高校思想政治工作新局面。

2.基本原則。（1）堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)。全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動知識傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制。（2）堅持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新。遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以師生為中心，把握師生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治工作內(nèi)生動力。（3）堅持問題導(dǎo)向，注重精準施策。聚焦重點任務(wù)、重點群體、重點領(lǐng)域、重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強化優(yōu)勢、補齊短板，加強分類指導(dǎo)、著力因材施教，著力破解高校思想政治工作領(lǐng)域存在的不平衡不充分問題，不斷提高師生的獲得感。（4）堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責(zé)任落實。加強黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。加強督導(dǎo)考核，嚴肅追責(zé)問責(zé)，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。

二、基本任務(wù)

充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優(yōu)化評價激勵，強化實施保障，切實構(gòu)建“十大”育人體系。

1.課程育人質(zhì)量提升體系。大力推動以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計，加強教學(xué)管理，梳理各門專業(yè)課程所蘊含的思想政 1 治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。

2.科研育人質(zhì)量提升體系。發(fā)揮科研育人功能，優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序，完善科研評價標(biāo)準，改進學(xué)術(shù)評價方法，促進成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，引導(dǎo)師生樹立正確的政治方向、價值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，培養(yǎng)師生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風(fēng)。

3.實踐育人質(zhì)量提升體系。堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，整合各類實踐資源，強化項目管理，豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，拓展實踐平臺，完善支持機制，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強實踐能力、樹立家國情懷。

4.文化育人質(zhì)量提升體系。注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，推動中國特色社會主義文化繁榮興盛，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐行和弘揚社會主義核心價值觀，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，培育大學(xué)精神，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

5.網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量提升體系。大力推進網(wǎng)絡(luò)教育，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，拓展網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，建強網(wǎng)絡(luò)隊伍，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，優(yōu)化成果評價，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，引導(dǎo)師生強化網(wǎng)絡(luò)意識，樹立網(wǎng)絡(luò)思維，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，傳播主旋律、弘揚正能量，守護好網(wǎng)絡(luò)精神家園。

6.心理育人質(zhì)量提升體系。堅持育心與育德相結(jié)合，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，深入構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺保障“五位一體”的心理健康教育工作格局，著力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進師生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

7.管理育人質(zhì)量提升體系。把規(guī)范管理的嚴格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育方式結(jié)合起來，加強教育立法，遵守大學(xué)章程，完善校規(guī)校紀，健全自律公約，加強法治教育，全面推進依法治教，促進教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化，強化科學(xué)管理對道德涵育的保障功能，大力營造治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

8.服務(wù)育人質(zhì)量提升體系。把解決實際問題與解決思想問題結(jié)合起來，圍繞師生、關(guān)照師生、服務(wù)師生，把握師生成長發(fā)展需要，提供靶向服務(wù)，增強供給能力，積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求，在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。

9.資助育人質(zhì)量提升體系。把“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”結(jié)合起來，建立國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制，實現(xiàn)無償資助與有償資助、顯性資助與隱性資助的有機融合，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。

10.組織育人質(zhì)量提升體系。把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來，強化高校各類組織的育人職責(zé)，增強工作活力、促進工作創(chuàng)新、擴大工作覆蓋、提高輻射能力，發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、院（系）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮工會、共青團、學(xué)生會、學(xué)生社團等組織的聯(lián)系服務(wù)、團結(jié)凝聚師生的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各項工作和活動，促進師生全面發(fā)展。

三、主要內(nèi)容

1．統(tǒng)籌推進課程育人。深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。完善課程設(shè)置管理、課程標(biāo)準和教案評價制度，實施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計劃，推動面向全體學(xué)生開設(shè)提高思想品德、人文素養(yǎng)、認知能力的哲學(xué)社會科學(xué)課程，創(chuàng)新高校思想政治理論課建設(shè)體系。修訂各類專業(yè)教材，加強課堂教學(xué)設(shè)計，推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材、思想政治理論課統(tǒng)編教材編寫修訂，研制課程育人指導(dǎo)意見，充 2 分挖掘和運用各門課程蘊含的思想政治教育元素，作為教材講義必要章節(jié)、課堂講授重要內(nèi)容和學(xué)生考核關(guān)鍵知識。發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用，健全課程育人管理、運行體制，將課程育人作為教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績效考核的重要方面。加強教材使用和課堂教學(xué)管理，建立哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)核心課程教材目錄，研制引進教材選用管理辦法，建立國家優(yōu)秀教材評選獎勵制度，制定高校課堂教學(xué)管理指導(dǎo)意見，明確課堂教學(xué)的紀律要求。培育選樹一批“學(xué)科育人示范課程”，建立一批“課程思政研究中心”。

2.著力加強科研育人。改進科研環(huán)節(jié)和程序，把思想價值引領(lǐng)貫穿選題設(shè)計、科研立項、項目研究、成果運用全過程，把思想政治表現(xiàn)作為組建科研團隊的底線要求。完善科研評價標(biāo)準，改進學(xué)術(shù)評價方法，健全具有中國特色的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準和科研成果評價辦法，構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，治理遏制學(xué)術(shù)研究、科研成果不良傾向，組織編寫師生學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德讀本，在本科生中開設(shè)相關(guān)專題講座，在研究生中開設(shè)相應(yīng)公選課程。健全優(yōu)秀成果評選推廣機制，服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，促進全社會思想文化建設(shè)。培養(yǎng)師生科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，實施科研創(chuàng)新團隊培育支持計劃、科教協(xié)同育人計劃、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計劃等項目，引導(dǎo)師生積極參與科技創(chuàng)新團隊和科研創(chuàng)新訓(xùn)練，及時掌握科技前沿動態(tài)，培養(yǎng)集體攻關(guān)、聯(lián)合攻堅的團隊精神和協(xié)作意識。加大學(xué)術(shù)名家、優(yōu)秀學(xué)術(shù)團隊先進事跡的宣傳教育力度。大力培育全國高校黃大年式教師團隊，培養(yǎng)選樹一批科研育人示范項目、示范團隊。

3.扎實推動實踐育人。整合實踐資源，拓展實踐平臺，依托高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園、城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、愛國主義教育場所等，建立多種形式的社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地。豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、社會公益、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會實踐活動，深入開展好大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計劃”等傳統(tǒng)經(jīng)典項目，組織實施好“牢記時代使命，書寫人生華章”“百萬師生追尋總書記成長足跡”“百萬師生重走復(fù)興之路”“百萬師生‘一帶一路’社會實踐專項行動”等新時代社會實踐精品項目，探索開展師生志愿服務(wù)評價認證。深入推進實踐教學(xué)改革，分類制訂實踐教學(xué)標(biāo)準，適度增加實踐教學(xué)比重，原則上哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)不少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)不少于25%。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開發(fā)專門課程，健全課程體系，實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團。完善支持機制，推動專業(yè)課實踐教學(xué)、社會實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)、軍事訓(xùn)練等載體有機融合，形成實踐育人統(tǒng)籌推進工作格局，構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實推動、社會廣泛參與、高校著力實施”的實踐育人協(xié)同體系。培育建設(shè)一批實踐育人與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。

4.深入推進文化育人。推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，實施 “中華經(jīng)典誦讀工程”“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“戲曲進校園”等文化建設(shè)活動，展示一批體育藝術(shù)文化成果，建設(shè)一批文化傳承基地，引導(dǎo)高雅藝術(shù)、非物質(zhì)文化、民族民間優(yōu)秀文化走近師生。挖掘革命文化的育人內(nèi)涵，實施“革命文化教育資源庫建設(shè)工程”，開展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”主題教育，組織編排展演一批以革命先驅(qū)為原型的舞臺劇、以革命精神為主題的歌舞音樂、以革命文化為內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)作品；有效利用重大紀念日契機和重點文化基礎(chǔ)設(shè)施開展革命文化教育。開展社會主義先進文化教育，開展高校師生社會主義核心價值觀主題教育，推廣展示一批社會主義核心價值觀教育典型案例，選樹宣傳一批踐行社會主義核心價值觀先進典型。大力繁榮校園文化，創(chuàng)新校園文化品牌，挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的教育作用，推進“一校一品”校園文化建設(shè)，引導(dǎo)高校建設(shè)特色校園文化；實施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動計劃”，支持師生原創(chuàng)歌劇、舞蹈、音樂、影視等文藝精品擴大影響力和輻射力；廣泛開展“我的中國夢”等主題教育，推選展示一批高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果。建設(shè)美麗校園，制作發(fā)布高校優(yōu)秀人文景觀、自然景觀名錄，推動 3 實現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設(shè)達到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一。廣泛開展文明校園創(chuàng)建，評選“全國文明校園”，把高校建設(shè)成為社會主義精神文明高地。

5.創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人。加強工作統(tǒng)籌，建設(shè)高校思想政治工作網(wǎng)，打造信息發(fā)布、工作交流和數(shù)據(jù)分析平臺，加強高校思想政治工作信息管理系統(tǒng)共建與資源互享。強化網(wǎng)絡(luò)意識，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力，加強師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，編制《高校師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》，引導(dǎo)師生增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。拓展網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)揮全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟作用，推動“易班”和中國大學(xué)生在線全國共建，推選展示一批校園網(wǎng)絡(luò)名站名欄，引領(lǐng)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣。豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示”“網(wǎng)絡(luò)文明進校園”等網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動，推廣展示一批“網(wǎng)絡(luò)名篇名作”。優(yōu)化成果評價，建設(shè)“高校網(wǎng)絡(luò)文化研究評價中心”，建立網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認證體系，推動將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入高?？蒲谐晒y(tǒng)計、列為教師職務(wù)職稱評聘條件、作為師生評獎評優(yōu)依據(jù)。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)力量，實施“網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃”“校園好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹計劃”，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的網(wǎng)絡(luò)工作隊伍。

6.大力促進心理育人。加強知識教育，把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，組織編寫大學(xué)生心理健康教育示范教材，開發(fā)建設(shè)《大學(xué)生心理健康》等在線課程，實現(xiàn)心理健康知識教育全覆蓋。開展宣傳活動，舉辦“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)等品牌活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號、APP等媒體，營造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力。強化咨詢服務(wù)，提高心理健康教育咨詢與服務(wù)中心建設(shè)水平，按照師生比不低于1∶4000配備心理健康教育專業(yè)教師，每校至少配備2名專業(yè)教師。加強預(yù)防干預(yù)，推廣應(yīng)用《中國大學(xué)生心理健康篩查量表》“中國大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)”，提高心理健康素質(zhì)測評覆蓋面和科學(xué)性；建立學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，完善心理危機干預(yù)工作預(yù)案，建立轉(zhuǎn)介診療機制，提升工作前瞻性、針對性。完善工作保障，研制高校師生心理健康教育指導(dǎo)意見，保證生均經(jīng)費投入和心理咨詢輔導(dǎo)專用場地面積，建設(shè)校內(nèi)外心理健康教育素質(zhì)拓展培養(yǎng)基地，培育建設(shè)一批“高校心理健康教育示范中心”。

7.切實強化管理育人。完善教育法律法規(guī)體系，加快制（修）訂教育規(guī)章，保障師生員工合法權(quán)益。健全依法治校、管理育人制度體系，結(jié)合大學(xué)章程、校規(guī)校紀、自律公約修訂完善，研究梳理高校各管理崗位的育人元素，編制崗位說明書，明確管理育人的內(nèi)容和路徑，豐富完善不同崗位、不同群體公約體系，引導(dǎo)師生培育自覺、強化自律。加強干部隊伍管理，按照社會主義政治家、教育家要求和好干部標(biāo)準，選好配強各級領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子，制定管理干部培訓(xùn)五年規(guī)劃，提高各類管理干部育人能力。加強教師隊伍管理，嚴把教師聘用、人才引進政治考核關(guān)，依法依規(guī)加大對各類違反師德和學(xué)術(shù)不端行為查處力度，及時糾正不良傾向和問題。加強經(jīng)費使用管理，科學(xué)編制經(jīng)費預(yù)算，確保教育經(jīng)費投入的育人導(dǎo)向。強化保障功能，健全依法治校評價指標(biāo)體系，深入開展依法治校創(chuàng)建活動。把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價范圍，作為評獎評優(yōu)條件。培育一批“管理育人示范崗”，引導(dǎo)管理干部用良好的管理模式和管理行為影響和培養(yǎng)學(xué)生。

8.不斷深化服務(wù)育人。強化育人要求，研究梳理各類服務(wù)崗位所承載的育人功能，并作為工作的職責(zé)要求，體現(xiàn)在聘用、培訓(xùn)、考核等各環(huán)節(jié)。明確育人職能，在后勤保障服務(wù)中，持續(xù)開展“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“節(jié)能宣傳周”等主題教育，推動高校節(jié)約型校園建設(shè)建檔，大力建設(shè)綠色校園，實施后勤員工素質(zhì)提升計劃，切實提高后勤保障水平和服務(wù)育人能力。在圖書資料服務(wù)中，建設(shè)文獻信息資源體系和服務(wù)體系，優(yōu)化服務(wù)空間，注重用戶體驗，提高館藏利用率和服務(wù)效率，開展信息素質(zhì)教育，引導(dǎo)師生尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)，維護信息安全。在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中，制訂健康教育教學(xué)計劃，開展傳染病預(yù)防、安全應(yīng)急與急救等專題健康教育活動，培養(yǎng)師生公共衛(wèi)生意識和衛(wèi)生行為習(xí)慣。在安全保衛(wèi)服務(wù)中，加強人防物防技防建設(shè)，全面開展安全教育，提高安保效能，培養(yǎng)師生安全意識和法制觀念。增強 4 供給能力，建設(shè)校園綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，充分滿足師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的合理需求。加強監(jiān)督考核，落實服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，把服務(wù)質(zhì)量和育人效果作為評價服務(wù)崗位效能的依據(jù)和標(biāo)準。選樹一批服務(wù)育人先進典型模范，培育一批高?！胺?wù)育人示范崗”。

9.全面推進資助育人。加強資助工作頂層設(shè)計，建立資助管理規(guī)范，完善勤工助學(xué)管理辦法，構(gòu)建資助對象、資助標(biāo)準、資金分配、資金發(fā)放協(xié)調(diào)聯(lián)動的精準資助工作體系。精準認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，健全四級資助認定工作機制，采用家訪、大數(shù)據(jù)分析和談心談話等方式，合理確定認定標(biāo)準，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，實施動態(tài)管理。堅持資助育人導(dǎo)向，在獎學(xué)金評選發(fā)放環(huán)節(jié)，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新發(fā)展、社會實踐及道德品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神和感恩意識。在國家助學(xué)金申請發(fā)放環(huán)節(jié)，深入開展勵志教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義意識。在國家助學(xué)貸款辦理過程中，深入開展誠信教育和金融常識教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識和契約精神。在勤工助學(xué)活動開展環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進取精神。在基層就業(yè)、應(yīng)征入伍學(xué)費補償貸款代償?shù)裙ぷ鳝h(huán)節(jié)中，培育學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。創(chuàng)新資助育人形式，實施“發(fā)展型資助的育人行動計劃”“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能力素養(yǎng)培育計劃”，開展“助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人”“誠信校園行”等主題教育，組織國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”。培育建設(shè)一批“發(fā)展型資助的育人示范項目”，推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進人物。

10.積極優(yōu)化組織育人。發(fā)揮各級黨組織的育人保障功能，進一步理順高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)體制機制，明確高校黨委職責(zé)和決策機制，健全和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，推動學(xué)校各級黨組織自覺擔(dān)負起管黨治黨、辦學(xué)治校、育人育才的主體責(zé)任。啟動實施高校黨建工作評估，全面推開校、院（系）黨組織書記抓基層黨建述職評議。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，分中央和地方兩級開展示范培訓(xùn)。實施“高?；鶎狱h建對標(biāo)爭先計劃”，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，遴選培育全國百個院（系）黨建工作標(biāo)桿，培育建設(shè)一批先進基層黨組織，培養(yǎng)選樹一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，創(chuàng)建示范性網(wǎng)上黨建園地，推選展示一批黨的建設(shè)優(yōu)秀工作案例。發(fā)揮各類群團組織的育人紐帶功能，推動工會、共青團、學(xué)生會等群團組織創(chuàng)新組織動員、引領(lǐng)教育的載體與形式，更好地代表師生、團結(jié)師生、服務(wù)師生，支持各類師生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的活動，充分發(fā)揮教研室、學(xué)術(shù)梯隊、班級、宿舍在師生成長中的凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)作用。培育建設(shè)一批文明社團、文明班級、文明宿舍。

四、實施保障

1.強化改革驅(qū)動。推動“三全育人”綜合改革，遴選部分工作基礎(chǔ)較好的省（區(qū)、市）和高校作為“三全育人”綜合改革試點。在省級層面，整合育人資源，統(tǒng)籌發(fā)揮校內(nèi)外自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能，帶動支持在本地區(qū)打造“三全育人共同體”，形成學(xué)校、家庭和社會教育有機結(jié)合的協(xié)同育人機制。在學(xué)校層面，以《實施綱要》所涵蓋的“十大育人體系”為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，推動全體教職員工把工作的重音和目標(biāo)落在育人成效上，切實打通“三全育人”的最后一公里，形成可轉(zhuǎn)化、可推廣的一體化育人制度和模式。

2.搭建工作平臺。建設(shè)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心，依托部分省（區(qū)、市）和高校建設(shè)一批理論和實踐研究中心，推動開展黨的建設(shè)、思想政治教育、意識形態(tài)工作、維護安全穩(wěn)定等方面的理論創(chuàng)新和實踐探索。建設(shè)省級高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，支持各?。▍^(qū)、市）建設(shè)本地區(qū)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，推動各地整合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理資源，深入開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)研判分析、網(wǎng)絡(luò)輿情研究引導(dǎo)、師生思想政治狀況調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)等工作，統(tǒng)籌推動“易班”和中國大學(xué)生在線全國共建共享。建設(shè)高校思想政治工作隊伍 5 培訓(xùn)研修中心，依托部分省(區(qū)、市)教育工作部門和高校建設(shè)隊伍培訓(xùn)研修中心，以強化理論武裝、提升政治引領(lǐng)為重點，組織開展線上線下培訓(xùn)、高級訪問研修、學(xué)歷學(xué)位教育、課程體系研發(fā)、思政文庫建設(shè)等工作，不斷提高培訓(xùn)研修的覆蓋面和受益率，推動理論研究和實踐探索成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

3.建強工作隊伍。完善教師評聘和考核機制，把政治標(biāo)準放在首位，嚴格教師資格和準入制度。在教師教學(xué)評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，將更多精力投入到教書育人工作上。加強專門力量建設(shè)，推動中央關(guān)于高校思想政治工作隊伍和黨務(wù)工作隊伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地。大力培育領(lǐng)軍人才，在“長江學(xué)者獎勵計劃”中，加大對思想政治教育相關(guān)領(lǐng)域高層次人才傾斜支持力度。加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，開展高校思想政治工作隊伍國家示范培訓(xùn)，遴選骨干隊伍參加海內(nèi)外訪學(xué)研修、在攻讀博士學(xué)位。強化項目支持引領(lǐng)，實施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持計劃”，支持出版理論和實踐研究專著，培育一批高校思想政治工作精品項目，建設(shè)一批高校思想政治工作名師工作室。

4.強化組織保障。成立高校思想政治工作委員會，加強工作統(tǒng)籌、決策咨詢和評估督導(dǎo)。設(shè)立高校思想政治工作經(jīng)費專項，保證《實施綱要》各項目順利實施。健全高校思想政治工作質(zhì)量評價機制，研究制定高校思想政治工作評價指標(biāo)體系，創(chuàng)新評價方式，探索引進第三方評價機構(gòu)。強化高校思想政治工作督導(dǎo)考核，把加強和改進高校思想政治工作納入高校巡視、“雙一流”建設(shè)、教學(xué)科研評估范圍，作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。各地各高校結(jié)合實際，將《實施綱要》實施納入整體發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，明確路線圖、時間表、責(zé)任人。

教育部思想政治工作司負責(zé)人

就《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》

答記者問

問題一：請介紹一下出臺《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》背景是什么？

一是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的需要。黨的十九大深刻回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，確立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，描繪了決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的宏偉藍圖，進一步指明了黨和國家事業(yè)的前進方向。黨的十九大強調(diào)，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，辦好人民滿意的教育，號召廣大青年在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這些重要論述和戰(zhàn)略部署，為新時代高校思想政治工作指明了前進方向、提供了根本遵循。制定《實施綱要》，就是為了立足新時代，不忘教育強國之初心、牢記民族復(fù)興之使命，不忘立德樹人之初心、牢記人才培養(yǎng)之使命，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，全面提高人才培養(yǎng)能力，深入推進高校思想政治工作領(lǐng)域綜合改革，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大的人才保障和智力支撐。

二是把貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神進一步引向深入的需要。一年來，各有關(guān)部門、各地各高校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記重要講話精神，在旗幟鮮明講政治上當(dāng)標(biāo)桿，在強化落實、落地見效上下功夫，召開專門會議部署，出臺了實施方案和配套文件，加強工作指導(dǎo)和督查。教育部作為貫徹落實全國高校思政會精神的重要部門，部黨組高度重視、認真落實會議精神和中央部署，進行超前化部署，實施清單化管理，著力機制化推進，推動績效化評估，強化學(xué)理化支撐，開展品牌化營造，加強督導(dǎo)化檢查，切實推動高校思政會精神落地生根、落地有聲。深入開展學(xué)習(xí)調(diào)研。會議召開前夕，教育部所有黨組成員就分赴各?。▍^(qū)市），分片區(qū)開展高校思政工作專題調(diào)研。會后，教育部黨組書記、部長陳寶生第一時間主持召開黨組會進行集體學(xué)習(xí)，親力親為抓落實，到全國31個?。▍^(qū)市）開展高校思政工作專項督導(dǎo)調(diào)研，實現(xiàn)全覆蓋。對機關(guān)直屬單位干部和各地各高校黨委負責(zé)同志，開展全員輪訓(xùn)，推動層層深入學(xué)習(xí)。制訂出臺實施方案。梳理形成9大類108項任務(wù)清單。制定印發(fā)一系列配套文件。目前，《普通高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號令）《高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準》《加強高校教師黨支部建設(shè)的意見》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準》等系列文件已經(jīng)相繼印發(fā)，相關(guān)文件將陸續(xù)出臺。完善工作體制機制。深入推動構(gòu)建各部門統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)機制、部內(nèi)各司局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、戰(zhàn)線統(tǒng)籌推動機制，形成了上下聯(lián)動、同頻共振、齊抓共管的工作合力。聚焦突破重點難點。聚焦薄弱環(huán)節(jié)、重點難點和普遍性問題，主動打好打贏高校黨的領(lǐng)導(dǎo)、基層黨建和思想政治理論課“三大戰(zhàn)役”，扭住不放啃下教師思政、課程思政、網(wǎng)絡(luò)思政“三塊硬骨頭”。比如，將2017年確定為“思政課教學(xué)質(zhì)量年”，組織200名知名專家旁聽思政課3000堂。再比如，遴選培訓(xùn)1000名優(yōu)秀輔導(dǎo)員開展十九大精神全國高校巡講和網(wǎng)絡(luò)巡禮，推動十九大精神學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋?？傮w上看，從中央到地方，對高校思想政治工作的重要性認識不斷深化，工作措施針對性不斷增強，全社會關(guān)心關(guān)注高校思政工作的態(tài)勢不斷向好，氛圍前所未有。印發(fā)《實施綱要》，就是要在前期工作基礎(chǔ)上，根據(jù)十九大精神的新要求，按照總書記提出的“強化基礎(chǔ)，抓住重點，建立規(guī)范，落實責(zé)任”的十六字方針，不斷完善工作標(biāo)準，健全制度體系，強化評價激勵，提升育人實效，深化知識教育、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)的有機結(jié)合，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

三是解決高校思想政治工作發(fā)展不平衡不充分問題的需要。當(dāng)前，高校思想政治工作中還存在一些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，也面臨發(fā)展不平衡不充分的問題。比如，不同區(qū)域、不同類型高校、不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同專業(yè)之間的不平衡問題，教師思政有待進一步加強、基層黨建有待進一步完善、全員全過程全方位育人格局還未完全形成等不充分問題。這些問題，迫切需要我們從體制機制、育人理念、教育方式、隊伍建設(shè)、條件保障等方面進行系統(tǒng)設(shè)計，堅持育人為本、堅持改革創(chuàng)新，抓制度完善，抓標(biāo)準健全，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓全面統(tǒng)籌，明確“項目書”，繪制“工程圖”，系統(tǒng)化構(gòu)建“全員全過程全方位育人”長效機制，努力開創(chuàng)新時代高校思想政治工作新局面。

問題二：《實施綱要》的總體思路是怎樣的？

《實施綱要》是提升高校思想政治工作質(zhì)量的頂層設(shè)計，也是高校思想政治工作“由全面施工到內(nèi)部精裝修”的施工藍圖，其總體思路是聚焦短板弱項，堅持把破解高校思想政治工作不平衡不充分問題作為目標(biāo)指向，著力構(gòu)建一體化育人體系，打通育人最后一公里。

堅持一體化育人，就是要全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，從體制機制完善、項目帶動引領(lǐng)、隊伍配齊建強、組織條件保障等方面進行系統(tǒng)設(shè)計，從宏觀、中觀、微觀各個層面一體化構(gòu)建育人工作體系，實現(xiàn)各項育人工作的協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。在省級層面，統(tǒng)籌發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會教育的育 7 人資源，構(gòu)建宏觀的一體化育人體系；在學(xué)校層面，以課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等十大育人體系為基礎(chǔ)，推動將高校思想政治工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，構(gòu)建中觀的一體化育人體系；在操作層面，根據(jù)各項工作內(nèi)在的育人元素和育人邏輯，構(gòu)建微觀的一體化育人體系。

堅持打通最后一公里，就是要通過挖掘各群體、各崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，著力打通高校思想政治工作存在的盲區(qū)、斷點，真正把各項工作的重音和目標(biāo)落在育人效果上，切實做足育人大文章，唱響育人最強音，使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度、立德樹人更有成效，使高校思想政治工作更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長訴求、時代發(fā)展要求、社會進步需求，不斷提升工作科學(xué)化水平。

問題三：實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程要把握好哪些原則？

實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程要把握“四個基本原則”。

一是堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)。全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動知識傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制。

二是堅持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新。遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以師生為中心，把握師生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治工作內(nèi)生動力。

三是堅持問題導(dǎo)向，注重精準施策。聚焦重點任務(wù)、重點群體、重點領(lǐng)域、重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強化優(yōu)勢、補齊短板，加強分類指導(dǎo)、著力因材施教，著力破解高校思想政治工作領(lǐng)域存在的不平衡不充分問題，不斷提高師生的獲得感。

四是堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責(zé)任落實。加強黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。加強督導(dǎo)考核，嚴肅追責(zé)問責(zé)，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。

問題四：高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的基本任務(wù)是什么？

高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的基本任務(wù)，是充分發(fā)揮課程、科研、實踐等與學(xué)生成長成才密切相關(guān)的十個方面工作的育人功能，挖掘育人要素、完善育人機制、優(yōu)化評價激勵，切實構(gòu)建課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等十大質(zhì)量提升體系。

問題五：高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的主要內(nèi)容包括哪些方面？

《實施綱要》詳細規(guī)劃了高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的實施內(nèi)容、載體、路徑和方法。

一是統(tǒng)籌推進課程育人。大力推動以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計，加強教學(xué)管理，梳理各門專業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，實施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計劃，建立哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)核心課程教材目錄，建立國家優(yōu)秀教材評選獎勵制度，制定高校課堂教學(xué)管理指導(dǎo)意見，培育選樹一批“學(xué)科育人示范課程”，建立一批“課程思政研究中心”。

二是著力加強科研育人。發(fā)揮科研育人功能，優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序，完善科研評價標(biāo)準，改進學(xué)術(shù)評價方法，促進成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，引導(dǎo)師生樹立正確的政治方向、價值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，培養(yǎng)師生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風(fēng)。健全具有中國特色的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準和科研成果評價辦法，構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，健全優(yōu)秀成果評選推廣機制，實施科研創(chuàng)新團隊培育支持計劃、科教協(xié)同育人計劃、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計劃，培養(yǎng)選樹一批科研育人示范項目、示范團隊。

三是扎實推動實踐育人。堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，整合各類實踐資源，強化項目管理，豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，拓展實踐平臺，完善支持機制，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強實踐能力、樹立家國情懷。建立多種形式的社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計劃”“牢記時代使命，書寫人生華章”“百萬師生追尋總書記成長足跡”“百萬師生重走復(fù)興之路”“百萬師生‘一帶一路’社會實踐專項行動”等項目，分類制訂實踐教學(xué)標(biāo)準，實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實推動、社會廣泛參與、高校著力實施”的實踐育人協(xié)同體系，培育建設(shè)一批實踐育人與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。

四是深入推進文化育人。注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，推動中國特色社會主義文化繁榮興盛，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐行和弘揚社會主義核心價值觀，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，培育大學(xué)精神，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。實施“中華經(jīng)典誦讀工程”“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”“革命文化教育資源庫建設(shè)工程”，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”“我的中國夢”“戲曲進校園”等活動，推進“一校一品”校園文化建設(shè)，實施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動計劃”，制作發(fā)布高校優(yōu)秀人文景觀、自然景觀名錄，開展文明校園創(chuàng)建。

五是創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人。大力推進網(wǎng)絡(luò)教育，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，拓展網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，建強網(wǎng)絡(luò)隊伍，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，優(yōu)化成果評價，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，引導(dǎo)師生強化網(wǎng)絡(luò)意識，樹立網(wǎng)絡(luò)思維，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，傳播主旋律、弘揚正能量，守護好網(wǎng)絡(luò)精神家園。建設(shè)高校思想政治工作網(wǎng)，編制《高校師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》，推動“易班”和中國大學(xué)生在線全國共建，開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示”“網(wǎng)絡(luò)文明進校園”等活動，建設(shè)“高校網(wǎng)絡(luò)文化研究評價中心”，建立網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認證體系，實施“網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃”“校園好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹計劃”。

六是大力促進心理育人。堅持育心與育德相結(jié)合，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，深入構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺保障“五位一體”的心理健康教育工作格局，著力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進師生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，組織編寫大學(xué)生心理健康教育示范教材，開發(fā)建設(shè)《大學(xué)生心理健康》在線課程，舉辦“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動，按照師生比不低于1：4000配備心理健康教育專業(yè)教師，推廣應(yīng)用《中國大學(xué)生心理健康篩查量表》、“中國大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)”，建立學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，研制高校師生心理健康教育指導(dǎo)意見，培育建設(shè)一批“高校心理健康教育示范中心”。

七是切實強化管理育人。把規(guī)范管理的嚴格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育方式結(jié)合起來，加強教育立法，遵守大學(xué)章程，完善校規(guī)校紀，健全自律公約，加強法治教育，全面推進依法治教，促進教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化，強化科學(xué)管理對道德涵育的保障功能，大力營造治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。健全依法治校、管理育人制度體系，9 研究梳理高校各管理崗位的育人元素，制定管理干部培訓(xùn)五年規(guī)劃，嚴把教師聘用、人才引進政治考核關(guān)，把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價范圍，培育一批“管理育人示范崗”。

八是不斷深化服務(wù)育人。把解決實際問題與解決思想問題結(jié)合起來，圍繞師生、關(guān)照師生、服務(wù)師生，把握師生成長發(fā)展需要，提供靶向服務(wù)，增強供給能力，積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求，在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。充分發(fā)揮后勤保障、圖書資料、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等各類服務(wù)崗位的育人功能，落實服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，加強監(jiān)督考核，選樹服務(wù)育人先進典型，培育一批高校“服務(wù)育人示范崗”。

九是全面推進資助育人。把“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”結(jié)合起來，建立國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制，實現(xiàn)無償資助與有償資助、顯性資助與隱性資助的有機融合，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。完善勤工助學(xué)管理辦法，健全四級資助認定工作機制，開展勵志教育、感恩教育、誠信教育和金融常識教育，實施“發(fā)展型資助的育人行動計劃”“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能力素養(yǎng)培育計劃”，開展“助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人”“誠信校園行”等活動，培育建設(shè)一批“發(fā)展型資助的育人示范項目”，推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進人物。

十是積極優(yōu)化組織育人。把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來，強化高校各類組織的育人職責(zé)，增強工作活力、促進工作創(chuàng)新、擴大工作覆蓋、提高輻射能力，發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、院（系）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮工會、共青團、學(xué)生會、學(xué)生社團等組織的聯(lián)系服務(wù)、團結(jié)凝聚師生的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各項工作和活動，促進師生全面發(fā)展。啟動實施高校黨建工作評估，全面推開校、院（系）黨組織書記抓基層黨建述職評議，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程、“高校基層黨建對標(biāo)爭先計劃”，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，遴選培育全國百個院（系）黨建工作標(biāo)桿，培育建設(shè)一批先進基層黨組織，培養(yǎng)選樹一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，創(chuàng)建示范性網(wǎng)上黨建園地，推選展示一批黨的建設(shè)優(yōu)秀工作案例，培育建設(shè)一批文明社團、文明班級、文明宿舍。

問題六：如何確保高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的有效實施？

為保障高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的有效實施，接下來我部將從以下幾個方面抓好《實施綱要》的貫徹落實。

一是強化改革驅(qū)動。建設(shè)一批“三全育人”示范區(qū)和示范校。在省級層面，整合育人資源，統(tǒng)籌發(fā)揮校內(nèi)外自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能，帶動支持在本地區(qū)打造“三全育人共同體”，形成學(xué)校、家庭和社會教育有機結(jié)合的協(xié)同育人機制。在學(xué)校層面，系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，形成可轉(zhuǎn)化、可推廣的一體化育人制度和模式。

二是搭建工作平臺。主要是要建設(shè)三大中心群，第一是建設(shè)一批高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心，推動開展黨的建設(shè)、思想政治教育、意識形態(tài)工作、維護安全穩(wěn)定等方面的理論創(chuàng)新和實踐探索。第二是建設(shè)一批省級高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，推動各地整合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理資源，開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)研判分析、網(wǎng)絡(luò)輿情研究引導(dǎo)等工作，推動“易班”和中國大學(xué)生在線全國共建共享。第三是建設(shè)一批高校思想政治工作隊伍培訓(xùn)研修中心，組織開展線上線下培訓(xùn)、高級訪問研修、學(xué)歷學(xué)位教育、課程體系研發(fā)、思政文庫建設(shè)等工作，推動理論研究和實踐探索成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

三是建強工作隊伍。針對所有教師，完善教師評聘和考核機制，在教學(xué)評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標(biāo)。針對高校思政和黨務(wù)工作隊伍，加大培養(yǎng)培訓(xùn)、訪學(xué)研修、學(xué)位提升、項目支持力度，在“長江學(xué)者獎勵計劃”中，加大對思政相關(guān)領(lǐng)域高層次人才傾斜支持力度，實施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持計劃”，培育一批高校思政工作精品項目。

四是強化組織保障。成立高校思想政治工作委員會，加強工作統(tǒng)籌、決策咨詢和評估督導(dǎo)。設(shè)立高校思想政治工作經(jīng)費專項，保證《實施綱要》各項目順利實施。健全高校思想政治工作質(zhì)量評價機制，研究制定高校思想政治工作評價指標(biāo)體系，創(chuàng)新評價方式，探索引進第三方評價機構(gòu)。

五是加強督查落實。強化高校思想政治工作督導(dǎo)考核，把加強和改進高校思想政治工作納入高校巡視、“雙一流”建設(shè)、教學(xué)科研評估范圍，作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。各地各高校結(jié)合實際，研究制定具體實施辦法和相關(guān)配套政策，明確路線圖、時間表、責(zé)任人，確保按照責(zé)任分工和時間節(jié)點落實相關(guān)重點工作。

（來源：教育部網(wǎng)站）

不忘育人初心，牢記時代使命

——加強和改進高校思想政治工作教育部座談會

經(jīng)驗交流發(fā)言摘登

聚焦“六有”要求 堅持紅專并進 努力培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人

中共中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)委員會

總書記在考察中國科大時強調(diào)“做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生”。校黨委以不斷推進大學(xué)生思想政治工作質(zhì)量提升為目標(biāo)，堅持“六有”要求，堅持紅專并進，取得積極成效。

推動“六有”要求在大學(xué)生理想信念教育中立起來、化為實踐。制定培養(yǎng)“六有”大學(xué)生、班集體、團支部等多個方案，將“六有”要求貫穿于入學(xué)到畢業(yè)各個環(huán)節(jié)、課堂到實踐各個場景。充分發(fā)揮校訓(xùn)、校歌、校史的育人作用。深入挖掘老一輩科學(xué)家和新時期一線科研工作者在校工作的先進事跡。創(chuàng)作“青春與信仰”“學(xué)習(xí)在路上”等多種形式的網(wǎng)絡(luò)文化 11 產(chǎn)品，開展“感恩教育年”主題活動和“社團傳統(tǒng)文化月”活動。

推動“六有”要求在高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)中強起來、落到實處。明確師德師風(fēng)標(biāo)準是教師任職的首要條件，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審環(huán)節(jié)實行“一票否決”。實施“名師名課工程”，與安徽省委黨校共建馬克思主義學(xué)院。每年組織全校學(xué)生開展“誠信”教育和“榮譽”教育。深入實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃和大學(xué)生研究計劃。從選拔、考核、培養(yǎng)多個環(huán)節(jié)全面強化思政隊伍建設(shè)，打造政治和業(yè)務(wù)過硬的思政工作隊伍。

推動“六有”要求在科教報國中做起來、見到實效。每年組織新生觀看講述“兩彈一星”元勛、我校創(chuàng)校先賢郭永懷先生感人事跡的音樂劇《愛在天際》，舉辦思政與國防教育專題報告會。以大學(xué)生研究計劃、科技文化節(jié)、機器人大賽等品牌活動帶動校園科技創(chuàng)新氛圍營造，設(shè)立“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)苗圃”“極客中心”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神。將學(xué)生科技創(chuàng)新、服務(wù)社會取得的實績納入學(xué)分制管理。舉辦校領(lǐng)導(dǎo)為南極科考隊員壯行、研究生支教隊出征儀式等活動，勉勵同學(xué)們勇挑重擔(dān)、勇攀高峰，增強學(xué)生報效祖國、為國爭光的擔(dān)當(dāng)意識。

堅持立德樹人 培育工匠精神 努力培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技術(shù)技能人才

中共黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委堅持立德樹人根本任務(wù)，以培育工匠精神為育人導(dǎo)向，創(chuàng)新開展新時代高職院校思想政治工作。

加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，筑牢辦好新時代高職院校的事業(yè)根基。制定“堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的實施意見”“意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則”等22項制度。在全校開展學(xué)習(xí)一個專題、研究一個問題、達成一項共識、推動一項工作“四個一”大討論大學(xué)習(xí)活動。充分利用河南紅色文化教育資源，將焦裕祿精神、紅旗渠精神融入師生理想信念教育。在職稱評聘量化考核中把教師思想政治指標(biāo)權(quán)重由5%增加到15%。每年投入思政工作經(jīng)費130萬元、黨建工作經(jīng)費300萬元。

突出工匠精神培育，把鮮明的育人導(dǎo)向融入教育教學(xué)全過程。聚焦德技兼修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，推進思政課教學(xué)與專業(yè)建設(shè)、學(xué)生工作、社會實踐、科學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)教育的有機結(jié)合。挖掘拓展專業(yè)課程中的思政元素，打造8個特色專業(yè)群，建設(shè)1個國家級、14個校內(nèi)專業(yè)教學(xué)資源庫。實施“知識+技能+態(tài)度”課程考核方式，推動課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準、崗位素質(zhì)、工作規(guī)范有效對接。把水利工程“搬進”校園，建設(shè)涵蓋27個水工建筑物的水電實訓(xùn)基地。舉辦企業(yè)家大講堂，開展職業(yè)體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、嚴謹細致、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。

聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。建設(shè)12門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)絡(luò)課程，投入2300萬元支持雙創(chuàng)載體和創(chuàng)新實訓(xùn)中心建設(shè)。與黃河水利委員會簽署水利技術(shù)研發(fā)戰(zhàn)略合作協(xié)議，與地方政府合作建設(shè)7大協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)平臺。與“一帶一路”沿線8個國家15所院?；ヅ蓪W(xué)生游學(xué)，培養(yǎng)復(fù)合型國際化專業(yè)技能人才。

黨建驅(qū)動 黨旗引領(lǐng) 全面加強教師思想政治工作

中共復(fù)旦大學(xué)委員會

復(fù)旦大學(xué)黨委聚焦教師思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師不忘立德樹人的育人初心，助力中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)。

強化黨建驅(qū)動，以黨旗引領(lǐng)教師成長。一是構(gòu)建黨管教師思政工作新體制。出臺《關(guān)于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》，組建單獨建制的黨委教師工作部。開展理論中心組學(xué)習(xí)、講座論壇管理、教材使用全覆蓋專項檢查。二是夯實基層教師黨支部“硬底盤”。對全校388個教師黨支部排摸家底，著力整頓35個薄弱黨支部。推進支部書記“雙帶頭人”培育工程。三是促進黨員教師發(fā)揮更大作用。黨委書記、校長以及各院系黨組織書記帶頭上思政課，黨員教師帶頭擔(dān)任“書院導(dǎo)師”“寢室導(dǎo)師”。

強化教育帶動，筑牢教師理想信念根基。一是抓思想引領(lǐng)。突出教師理想信念教育，實施骨干教師輪訓(xùn)計劃。二是抓師德師風(fēng)。堅持把政治標(biāo)準和師德師風(fēng)表現(xiàn)作為人才引進、職稱評審、導(dǎo)師遴選、崗位考核的首要標(biāo)準，落實師德“一票否決”。三是抓典型引路。收集整理100余位校史名師故事，編輯出版《復(fù)旦名師剪影》叢書。連續(xù)10年開展“學(xué)生心目中的好老師、好導(dǎo)師”評選活動，累計評選教書育人典型近300名。在全校開展向全國優(yōu)秀教師、上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鐘揚同志學(xué)習(xí)活動。

強化實踐行動，錘煉教師“四個服務(wù)”使命擔(dān)當(dāng)。一是引導(dǎo)教師主動貢獻黨的理論創(chuàng)新。編寫出版理論通俗讀物18本。實施“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究”和“當(dāng)代中國馬克思主義研究”兩大工程，引導(dǎo)教師在服務(wù)黨的理論創(chuàng)新中堅定“四個自信”。二是引導(dǎo)教師自覺服務(wù)黨中央治國理政。每年組織百余名教師撰寫各類決策咨詢報告。率先在海外高校建立3個中國研究中心，每年選派教師80余人次赴所在國開展交流活動，講好中國故事，服務(wù)國家戰(zhàn)略。三是引導(dǎo)教師積極參與地方經(jīng)濟社會發(fā)展。有計劃選派教師參加對口支援、定點扶貧等。

牢記總書記囑托

用延安精神凝聚起鑄魂育人的強大力量

中共延安大學(xué)委員會

今年，總書記對延安大學(xué)建校80周年作出重要批示。學(xué)校把學(xué)習(xí)貫徹總書記重要批示精神，同貫徹落實黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神緊密結(jié)合，努力探索依托革命文化、紅色資源開展師生思想政治教育的創(chuàng)新之路。

不忘初心使命，把延安精神貫穿于教書育人主陣地。一是著力構(gòu)筑延安精神教育體系。制定《進一步加強大學(xué)生延安精神教育的實施方案》，推動形成延安精神教育體系的頂層設(shè)計。二是著力推動延安精神“三進”。建立了延安精神融入式教育和規(guī)范性操作流程，分年 13 級、分時段、分群體，覆蓋從入學(xué)到畢業(yè)各個環(huán)節(jié)。三是著力加強延安精神研究闡發(fā)。圍繞延安精神與延安十三年黨史研究、延安時期馬克思主義中國化研究等方向研究闡發(fā)。開發(fā)建設(shè)延安時期紅色文獻數(shù)字研究平臺。

傳承紅色基因，把延安精神融入到實踐育人主戰(zhàn)場。一是注重師生親身實踐。設(shè)定8個實踐學(xué)時，有計劃、分批次地組織全體師生閱讀學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平的七年知青歲月》，參觀梁家河知青舊居，開展現(xiàn)場教學(xué)。二是注重搭建平臺載體。在梁家河設(shè)立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育實踐基地。依托校園內(nèi)的路遙墓和路遙文學(xué)館，開展“讓路遙精神與青春同行”主題教育。三是注重輻射引領(lǐng)帶動。創(chuàng)辦延安大學(xué)“澤東干部學(xué)院”，依托優(yōu)勢特色學(xué)科專業(yè)、課程資源，面向全國高校、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位開展延安精神培訓(xùn)教育。

勇于改革創(chuàng)新，把延安精神體現(xiàn)在辦學(xué)治校全過程。制定《貫徹總書記重要批示精神 加快推進高水平大學(xué)建設(shè)實施意見》。全面推進學(xué)校綜合改革，激發(fā)高水平大學(xué)建設(shè)的發(fā)展動力和創(chuàng)新活力。培育凝練“紅色卓越”黨旗領(lǐng)航、“特立班”黨員幫扶等“一院一品”基層黨建特色項目，開展基層黨支部書記、學(xué)生黨員“講延安精神”黨課比賽，不斷提升黨的建設(shè)質(zhì)量，為高水平大學(xué)建設(shè)提供有力保證。

黨建引領(lǐng) 砥礪前行 辦好中國特色社會主義民辦大學(xué)

中共大連東軟信息學(xué)院委員會

大連東軟信息學(xué)院堅持立德樹人，以“教育創(chuàng)造學(xué)生價值、學(xué)生創(chuàng)造社會價值”為辦學(xué)理念，積極探索民辦高校加強黨建和思想政治工作的特色之路。

堅持“初心”，保證學(xué)校社會主義辦學(xué)方向。建立健全董事會、黨政聯(lián)席會、校長辦公會等議事規(guī)則與決策程序，黨委書記進入董事會，保證黨組織有效參與學(xué)校重大問題決策。按1∶1000為院系黨總支配備專職組織員，按1∶200配備專職輔導(dǎo)員75名，同時配備10名舍務(wù)輔導(dǎo)員。實施輔導(dǎo)員+班導(dǎo)師制、學(xué)生骨干+學(xué)生助導(dǎo)制、黨政干部聯(lián)系班級制，形成全員育人合力。每年劃撥專項黨務(wù)經(jīng)費30萬元，按教師黨員每人200元、學(xué)生黨員每人100元標(biāo)準安排黨員活動經(jīng)費，保障基層黨組織活動有效開展。

力求“入心”，師生思想政治工作提質(zhì)增效。整合學(xué)工辦和教研室功能，成立專業(yè)教育管理團隊，形成思想教育與專業(yè)教育同步設(shè)計、同步實施、相互促進的一體化工作體系。構(gòu)建理論與實踐、校內(nèi)與校外多維立體的思想政治理論課建設(shè)體系。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政工作緊密融合。

下移“重心”，基層組織凝聚力不斷增強。把支部建在專業(yè)上，成立專業(yè)黨支部，師生黨員同在一個支部，實現(xiàn)黨建引領(lǐng)下的教學(xué)科研、思想教育、群團工作的融合促進。制定實施《黨支部規(guī)范化建設(shè)示范點實施方案》，以點帶面強化支部規(guī)范化建設(shè)。實施教師黨員“123”工程，每位教師黨員聯(lián)系1個班級、2名積極分子、3名普通學(xué)生；實施學(xué)生黨員“1帶2”工程，每名學(xué)生黨員聯(lián)系1個班級、1個寢室。

運用“匠心”，創(chuàng)新黨建工作載體。利用信息化手段，搭建黨校培訓(xùn)平臺、網(wǎng)絡(luò)教育平14 臺、“紅色之旅”黨建APP等，形成黨建和思政教育“全天候”柔性學(xué)習(xí)體系。開發(fā)30多門慕課豐富黨員教育內(nèi)容。自主開發(fā)微黨課，設(shè)計微活動，開展微思政，運用學(xué)校微博、微信等新媒體，增強理論學(xué)習(xí)吸引力。

《光明日報》（2017年12月18日 11版）

第五篇：教職工政治學(xué)習(xí)參考資料

教職工政治學(xué)習(xí)參考資料

（2018年第4期）

蘇州大學(xué)黨委宣傳部編 2018年6月4日

? 學(xué)習(xí)內(nèi)容

黨的十九大有關(guān)意識形態(tài)工作方面的會議精神和決策部署

專題學(xué)習(xí)

一、黨的十九大報告中有關(guān)意識形態(tài)工作方面的論述........................1

二、習(xí)近平關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述............................................3

三、切實增強意識形態(tài)工作的有效性..................................................17

四、牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)......................................................19

五、不斷增強社會主義意識形態(tài)凝聚力引領(lǐng)力..................................26 黨的十九大報告中有關(guān)意識形態(tài)工作方面的論述

意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起。要加強理論武裝，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，加強中國特色新型智庫建設(shè)。高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強陣地建設(shè)和管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學(xué)術(shù)觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點。

《在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》，人民出版社2017年版，第41頁

廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。加強和改進思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，開展移風(fēng)易俗、弘揚時代新風(fēng)行動，抵制腐朽落后文化侵蝕。推進誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻意識。

《在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》，人民出版社2017年版，第42頁

培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣。堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。

《在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》，人民出版社2017年版，第42頁 2習(xí)近平關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述

在對待堅持以馬克思主義為指導(dǎo)問題上，絕大部分同志認識是清醒的、態(tài)度是堅定的。同時，也有一些同志對馬克思主義理解不深、理解不透，在運用馬克思主義立場、觀點、方法上功力不足、高水平成果不多，在建設(shè)以馬克思主義為指導(dǎo)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系上功力不足、高水平成果不多。社會上也存在一些模糊甚至錯誤的認識。有的認為馬克思主義已經(jīng)過時，中國現(xiàn)在搞的不是馬克思主義；有的說馬克思主義只是一種意識形態(tài)說教，沒有學(xué)術(shù)上的學(xué)理性和系統(tǒng)性。實際工作中，在有的領(lǐng)域中馬克思主義被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化，在一些學(xué)科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”。這種狀況必須引起我們高度重視。

即使在當(dāng)今西方社會，馬克思主義仍然具有重要影響力。在本世紀來臨的時候，馬克思被西方思想界評為“千年第一思想家”。美國學(xué)者海爾布隆納在他的著作《馬克思主義：贊成與反對》中表示，要探索人類社會發(fā)展前景，必須向馬克思求教，人類社會至今仍然生活在馬克思所闡明的發(fā)展規(guī)律之中。實踐也證明，無論時代如何變遷、科學(xué)如何進步，馬克思主義依然顯示出科學(xué)思想的偉力，依然占據(jù)著真理和道義的制高點。鄧小平同志深刻指出：“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學(xué)?！?/p>

我國廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者要自覺堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，自覺把中國特色社會主義理論體系貫穿研究和教學(xué)全過程，轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學(xué)的思維方法。

《習(xí)近平談治國理政第二卷》，外文出版社2017年版，第328頁

互聯(lián)網(wǎng)是一個社會信息大平臺，億萬網(wǎng)民在上面獲得信息、交流信息，這會對他們的求知途徑、思維方式、價值觀念產(chǎn)生重要影響，特別是會對他們對國家、對社會、對工作、對人生的看法產(chǎn)生重要影響。

實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，需要全社會方方面面同心干，需要全國各族人民心往一處想、勁往一處使。如果一個社會沒有共同理想，沒有共同目標(biāo)，沒有共同價值觀，整天亂哄哄的，那就什么事也辦不成。我國有13億多人，如果弄成那樣一個局面，就不符合人民利益，也不符合國家利益。

凝聚共識工作不容易做，大家要共同努力。為了實現(xiàn)我們的目標(biāo)，網(wǎng)上網(wǎng)下要形成同心圓。什么是同心圓？就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，動員全國各族人民，調(diào)動各方面積極性，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

古人說：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！焙芏嗑W(wǎng)民稱自己為“草根”，那網(wǎng)絡(luò)就是現(xiàn)在的一個“草野”。網(wǎng)民來自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。群眾在哪兒，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去，不然怎么聯(lián)系群眾呢？各級黨政機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，經(jīng)常上網(wǎng)看看，潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲，了解群眾所思所愿，收集好想法好建議，積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、解疑釋惑。善于運用網(wǎng)絡(luò)了解民意、開展工作，是新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的基本功。各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷提高這項本領(lǐng)。

網(wǎng)民大多數(shù)是普通群眾，來自四面八方，各自經(jīng)歷不同，觀點和想法肯定是五花八門的，不能要求他們對所有問題都看得那么準、說得那么對。要多一些包容和耐心，對建設(shè)性意見要及時吸納，對困難要及時幫助，對不了解情況的要及時宣介，對模糊認識要及時廓清，對怨氣怨言要及時化解，對錯誤看法要及時引導(dǎo)和糾正，讓互聯(lián)網(wǎng)成 4 為我們同群眾交流溝通的新平臺，成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑，成為發(fā)揚人民民主、接受人民監(jiān)督的新渠道。

網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。誰都不愿生活在一個充斥著虛假、詐騙、攻擊、謾罵、恐怖、色情、暴力的空間?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地。利用網(wǎng)絡(luò)鼓吹推翻國家政權(quán)，煽動宗教極端主義，宣揚民族分裂思想，教唆暴力恐怖活動，等等，這樣的行為要堅決制止和打擊，決不能任其大行其道。利用網(wǎng)絡(luò)進行欺詐活動，散布色情材料，進行人身攻擊，兜售非法物品，等等，這樣的言行也要堅決管控，決不能任其大行其道。沒有哪個國家會允許這樣的行為泛濫開來。我們要本著對社會負責(zé)、對人民負責(zé)的態(tài)度，依法加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年營造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

形成良好網(wǎng)上輿論氛圍，不是說只能有一個聲音、一個調(diào)子，而是說不能搬弄是非、顛倒黑白、造謠生事、違法犯罪，不能超越了憲法法律界限。我多次強調(diào)，要把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，一個重要手段就是發(fā)揮輿論監(jiān)督包括互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督作用。這一條，各級黨政機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部特別要注意，首先要做好。對網(wǎng)上那些出于善意的批評，對互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督，不論是對黨和政府工作提的還是對領(lǐng)導(dǎo)干部個人提的，不論是和風(fēng)細雨的還是忠言逆耳的，我們不僅要歡迎，而且要認真研究和吸取。

《習(xí)近平談治國理政第二卷》，外文出版社2017年版，第335頁

哲學(xué)社會科學(xué)的特色、風(fēng)格、氣派，是發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是成熟的標(biāo)志，是實力的象征，也是自信的體現(xiàn)。我國是哲學(xué)社會科學(xué)大國，研究隊伍、論文數(shù)量、政府投入等在世界上都是排在前面的，但目前在學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)標(biāo)準、學(xué)術(shù)話語上的能力和水平同我國綜合國力和國際地位還不太相稱。要按照立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。

中國特色哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)該具有什么特點呢？我認為，要把握住以下3個主要方面。

第一，體現(xiàn)繼承性、民族性。哲學(xué)社會科學(xué)的現(xiàn)實形態(tài)，是古往今來各種知識、觀念、理論、方法等融通生成的結(jié)果。我們要善于融通古今中外各種資源，特別是要把握好3方面資源。一是馬克思主義的資源，包括馬克思主義基本原理，馬克思主義中國化形成的成果及其文化形態(tài)，如黨的理論和路線方針政策，中國特色社會主義道路、理論體系、制度，我國經(jīng)濟、政治、法律、文化、社會、生態(tài)、外交、國防、黨建等領(lǐng)域形成的哲學(xué)社會科學(xué)思想和成果。這是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的主體內(nèi)容，也是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的最大增量。二是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源，這是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展十分寶貴、不可多得的資源。三是國外哲學(xué)社會科學(xué)的資源，包括世界所有國家哲學(xué)社會科學(xué)取得的積極成果，這可以成為中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的有益滋養(yǎng)。要堅持古為今用、洋為中用，融通各種資源，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。我們要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來，既向內(nèi)看、深入研究關(guān)系國計民生的重大課題，又向外看、積極探索關(guān)系人類前途命運的重大問題；既向前看、準確 6 判斷中國特色社會主義發(fā)展趨勢，又向后看、善于繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華。

綿延幾千年的中華文化，是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)成長發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。我說過，站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有13億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力，中國人民應(yīng)該有這個信心，每一個中國人都應(yīng)該有這個信心。我們說要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一場歷史悲劇。

中華民族有著深厚文化傳統(tǒng)，形成了富有特色的思想體系，體現(xiàn)了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。這是我國的獨特優(yōu)勢。中華文明延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，也需要與時俱進、推陳出新。要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，把跨越時空、超越國界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚起來。要推動中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，讓中華文明同各國人民創(chuàng)造的多彩文明一道，為人類提供正確精神指引。要圍繞我國和世界發(fā)展面臨的重大問題，著力提出能夠體現(xiàn)中國立場、中國智慧、中國價值的理念、主張、方案。我們不僅要讓世界知道“舌尖上的中國”，還要讓世界知道“學(xué)術(shù)中的中國”、“理論中的中國”、“哲學(xué)社會科學(xué)中的中國”，讓世界知道“發(fā)展中的中國”、“開放中的中國”、“為人類文明作貢獻的中國”。

強調(diào)民族性并不是要排斥其他國家的學(xué)術(shù)研究成果，而是要在比較、對照、批判、吸收、升華的基礎(chǔ)上，使民族性更加符合當(dāng)代中國和當(dāng)今世界的發(fā)展要求，越是民族的越是世界的。解決好民族性問題，就有更強能力去解決世界性問題；把中國實踐總結(jié)好，就有更強能力為解決世界性問題提供思路和辦法。這是由特殊性到普遍性的發(fā)展規(guī)律。

我們既要立足本國實際，又要開門搞研究。對人類創(chuàng)造的有益的理論觀點和學(xué)術(shù)成果，我們應(yīng)該吸收借鑒，但不能把一種理論觀點和學(xué)術(shù)成果當(dāng)成“唯一準則”，不能企圖用一種模式來改造整個世界，否則就容易滑入機械論的泥坑。一些理論觀點和學(xué)術(shù)成果可以用來說明一些國家和民族的發(fā)展歷程，在一定地域和歷史文化中具有合理性，但如果硬要把它們套在各國各民族頭上、用它們來對人類生活進行格式化，并以此為裁判，那就是荒謬的了。對國外的理論、概念、話語、方法，要有分析、有鑒別，適用的就拿來用，不適用的就不要生搬硬套。哲學(xué)社會科學(xué)要有批判精神，這是馬克思主義最可貴的精神品質(zhì)。

哲學(xué)社會科學(xué)研究范疇很廣，不同學(xué)科有自己的知識體系和研究方法。對一切有益的知識體系和研究方法，我們都要研究借鑒，不能采取不加分析、一概排斥的態(tài)度。馬克思、恩格斯在建立自己理論體系的過程中就大量吸收借鑒了前人創(chuàng)造的成果。對現(xiàn)代社會科學(xué)積累的有益知識體系，運用的模型推演、數(shù)量分析等有效手段，我們也可以用，而且應(yīng)該好好用。需要注意的是，在采用這些知識和方法時不要忘了老祖宗，不要失去了科學(xué)判斷力。馬克思寫的《資本論》、列寧寫的《帝國主義論》、毛澤東同志寫的系列農(nóng)村調(diào)查報告等著作，都運用了大量統(tǒng)計數(shù)字和田野調(diào)查材料。解決中國的問題，提出解決人類問題的中國方案，要堅持中國人的世界觀、方法論。如果不加分析把國外學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)方法奉為圭臬，一切以此為準繩，那就沒有 8 獨創(chuàng)性可言了。如果用國外的方法得出與國外同樣的結(jié)論，那也就沒有獨創(chuàng)性可言了。要推出具有獨創(chuàng)性的研究成果，就要從我國實際出發(fā)，堅持實踐的觀點、歷史的觀點、辯證的觀點、發(fā)展的觀點，在實踐中認識真理、檢驗真理、發(fā)展真理。

第二，體現(xiàn)原創(chuàng)性、時代性。我們的哲學(xué)社會科學(xué)有沒有中國特色，歸根到底要看有沒有主體性、原創(chuàng)性。跟在別人后面亦步亦趨，不僅難以形成中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，而且解決不了我國的實際問題。1944年，毛澤東同志就說過：“我們的態(tài)度是批判地接受我們自己的歷史遺產(chǎn)和外國的思想。我們既反對盲目接受任何思想也反對盲目抵制任何思想。我們中國人必須用我們自己的頭腦進行思考，并決定什么東西能在我們自己的土壤里生長起來?！敝挥幸晕覈鴮嶋H為研究起點，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，我國哲學(xué)社會科學(xué)才能形成自己的特色和優(yōu)勢。

理論的生命力在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的永恒主題，也是社會發(fā)展、實踐深化、歷史前進對哲學(xué)社會科學(xué)的必然要求。社會總是在發(fā)展的，新情況新問題總是層出不窮的，其中有一些可以憑老經(jīng)驗、用老辦法來應(yīng)對和解決，同時也有不少是老經(jīng)驗、老辦法不能應(yīng)對和解決的。如果不能及時研究、提出、運用新思想、新理念、新辦法，理論就會蒼白無力，哲學(xué)社會科學(xué)就會“肌無力”。哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新可大可小，揭示一條規(guī)律是創(chuàng)新，提出一種學(xué)說是創(chuàng)新，闡明一個道理是創(chuàng)新，創(chuàng)造一種解決問題的辦法也是創(chuàng)新。

理論思維的起點決定著理論創(chuàng)新的結(jié)果。理論創(chuàng)新只能從問題開始。從某種意義上說，理論創(chuàng)新的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程。馬克思曾深刻指出：“主要的困難不是答 9 案，而是問題。”“問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲?！卑乩瓐D的《理想國》、亞里士多德的《政治學(xué)》、托馬斯·莫爾的《烏托邦》、康帕內(nèi)拉的《太陽城》、洛克的《政府論》、孟德斯鳩的《論法的精神》、盧梭的《社會契約論》、漢密爾頓等人著的《聯(lián)邦黨人文集》、黑格爾的《法哲學(xué)原理》、克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》、亞當(dāng)·斯密的《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》、馬爾薩斯的《人口原理》、凱恩斯的《就業(yè)利息和貨幣通論》、約瑟夫·熊彼特的《經(jīng)濟發(fā)展理論》、薩繆爾森的《經(jīng)濟學(xué)》、弗里德曼的《資本主義與自由》、西蒙·庫茲涅茨的《各國的經(jīng)濟增長》等著作，過去我都翻閱過，一個重要感受就是這些著作都是時代的產(chǎn)物，都是思考和研究當(dāng)時當(dāng)?shù)厣鐣怀雒芎蛦栴}的結(jié)果。

改革開放以來，我們堅持理論創(chuàng)新，正確回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大課題，不斷根據(jù)新的實踐推出新的理論，為我們制定各項方針政策、推進各項工作提供了科學(xué)指導(dǎo)。推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，發(fā)展社會主義民主政治，發(fā)展社會主義協(xié)商民主，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，發(fā)展社會主義先進文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，建設(shè)社會主義和諧社會，建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制，實施總體國家安全觀，建設(shè)人類命運共同體，推進“一帶一路”建設(shè)，堅持正確義利觀，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，堅持走中國特色強軍之路、實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標(biāo)，等等，都是我們提出的具有原創(chuàng)性、時代性的概念和理論。在這個過程中，我國哲學(xué)社會科學(xué)界作出了重大貢獻，也形成了不可比擬的優(yōu)勢。

當(dāng)代中國的偉大社會變革，不是簡單延續(xù)我國歷史文化的母版，10 不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板，不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版，不可能找到現(xiàn)成的教科書。我國哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)該以我們正在做的事情為中心，從我國改革發(fā)展的實踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點、構(gòu)建新理論，加強對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)，加強對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明以及黨的執(zhí)政能力建設(shè)等領(lǐng)域的分析研究，加強對黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的研究闡釋，提煉出有學(xué)理性的新理論，概括出有規(guī)律性的新實踐。這是構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的著力點、著重點。一切刻舟求劍、照貓畫虎、生搬硬套、依樣畫葫蘆的做法都是無濟于事的。

第三，體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性。中國特色哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)該涵蓋歷史、經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、軍事、黨建等各領(lǐng)域，囊括傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科、冷門學(xué)科等諸多學(xué)科，不斷推進學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)和創(chuàng)新，努力構(gòu)建一個全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會科學(xué)體系。

現(xiàn)在，我國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系已基本確立，但還存在一些亟待解決的問題，主要是一些學(xué)科設(shè)置同社會發(fā)展聯(lián)系不夠緊密，學(xué)科體系不夠健全，新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)比較薄弱。下一步，要突出優(yōu)勢、拓展領(lǐng)域、補齊短板、完善體系。一是要加強馬克思主義學(xué)科建設(shè)。二是要加快完善對哲學(xué)社會科學(xué)具有支撐作用的學(xué)科，如哲學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、新聞學(xué)、人口學(xué)、宗教學(xué)、心理學(xué)等，打造具有中國特色和普遍意義的學(xué)科體系。三是要注重發(fā)展優(yōu)勢重點學(xué)科。四是要加快發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義的新興學(xué)科和交叉學(xué)科，使這些學(xué)科研究成為我國哲學(xué)社會科學(xué)的重要突破 11 點。五是要重視發(fā)展具有重要文化價值和傳承意義的“絕學(xué)”、冷門學(xué)科。這些學(xué)科看上去同現(xiàn)實距離較遠，但養(yǎng)兵千日、用兵一時，需要時也要拿得出來、用得上。還有一些學(xué)科事關(guān)文化傳承的問題，如甲骨文等古文字研究等，要重視這些學(xué)科，確保有人做、有傳承?？傊?，要通過努力，使基礎(chǔ)學(xué)科健全扎實、重點學(xué)科優(yōu)勢突出、新興學(xué)科和交叉學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展、冷門學(xué)科代有傳承、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究相輔相成、學(xué)術(shù)研究和成果應(yīng)用相互促進。

學(xué)科體系同教材體系密不可分。學(xué)科體系建設(shè)上不去，教材體系就上不去；反過來，教材體系上不去，學(xué)科體系就沒有后勁。據(jù)統(tǒng)計，全國本科院校幾乎都設(shè)立了哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科，文科生也占了在校學(xué)生很大比例。這些學(xué)生是我國哲學(xué)社會科學(xué)后備軍，如果在學(xué)生階段沒有學(xué)會正確的世界觀、方法論，沒有打下扎實的知識基礎(chǔ)，將來就難以擔(dān)當(dāng)重任。高校哲學(xué)社會科學(xué)有重要的育人功能，要面向全體學(xué)生，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高道德修養(yǎng)和精神境界，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，促進身心和人格健康發(fā)展。培養(yǎng)出好的哲學(xué)社會科學(xué)有用之才，就要有好的教材。經(jīng)過努力，我們在實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的過程中，教材建設(shè)取得了重要成果，但總體看這方面還是一個短板。要抓好教材體系建設(shè)，形成適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展要求、立足國際學(xué)術(shù)前沿、門類齊全的哲學(xué)社會科學(xué)教材體系。在教材編寫、推廣、使用上要注重體制機制創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)者、學(xué)校、出版機構(gòu)等方面積極性，大家共同來做好這項工作。

發(fā)揮我國哲學(xué)社會科學(xué)作用，要注意加強話語體系建設(shè)。在解讀中國實踐、構(gòu)建中國理論上，我們應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)，但實際上我國哲學(xué)社會科學(xué)在國際上的聲音還比較小，還處于有理說不出、說了傳不開的境地。要善于提煉標(biāo)識性概念，打造易于為國際社會所理解和接 12 受的新概念、新范疇、新表述，引導(dǎo)國際學(xué)術(shù)界展開研究和討論。這項工作要從學(xué)科建設(shè)做起，每個學(xué)科都要構(gòu)建成體系的學(xué)科理論和概念。要鼓勵哲學(xué)社會科學(xué)機構(gòu)參與和設(shè)立國際性學(xué)術(shù)組織，支持和鼓勵建立海外中國學(xué)術(shù)研究中心，支持國外學(xué)會、基金會研究中國問題，加強國內(nèi)外智庫交流，推動海外中國學(xué)研究。要聚焦國際社會共同關(guān)注的問題，推出并牽頭組織研究項目，增強我國哲學(xué)社會科學(xué)研究的國際影響力。要加強優(yōu)秀外文學(xué)術(shù)網(wǎng)站和學(xué)術(shù)期刊建設(shè)，扶持面向國外推介高水平研究成果。對學(xué)者參加國際學(xué)術(shù)會議、發(fā)表學(xué)術(shù)文章，要給予支持。

構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)是一個系統(tǒng)工程，是一項極其繁重的任務(wù)，要加強頂層設(shè)計，統(tǒng)籌各方面力量協(xié)同推進。要實施哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新工程，搭建哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新平臺，全面推進哲學(xué)社會科學(xué)各領(lǐng)域創(chuàng)新。要充分發(fā)揮馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、中國特色社會主義理論體系研究中心、馬克思主義學(xué)院、報刊網(wǎng)絡(luò)理論宣傳等思想理論工作平臺的作用，深化拓展馬克思主義理論研究和宣傳教育。要運用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，加強哲學(xué)社會科學(xué)圖書文獻、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等基礎(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)，加快國家哲學(xué)社會科學(xué)文獻中心建設(shè)，構(gòu)建方便快捷、資源共享的哲學(xué)社會科學(xué)研究信息化平臺。要創(chuàng)新科研經(jīng)費分配、資助、管理體制，更好發(fā)揮國家社科基金作用，把財政撥款和專項資助結(jié)合起來，把普遍性經(jīng)費資助和競爭性經(jīng)費資助結(jié)合起來，把政府資助和社會捐贈結(jié)合起來，加大科研投入，提高經(jīng)費使用效率。要建立科學(xué)權(quán)威、公開透明的哲學(xué)社會科學(xué)成果評價體系，建立優(yōu)秀成果推介制度，把優(yōu)秀研究成果真正評出來、推廣開。

《習(xí)近平談治國理政第二卷》，外文出版社2017年版，第338頁 希望大家堅定文化自信，用文藝振奮民族精神。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。創(chuàng)作出具有鮮明民族特點和個性的優(yōu)秀作品，要對博大精深的中華文化有深刻的理解，更要有高度的文化自信。廣大文藝工作者要善于從中華文化寶庫中萃取精華、汲取能量，保持對自身文化理想、文化價值的高度信心，保持對自身文化生命力、創(chuàng)造力的高度信心，使自己的作品成為激勵中國人民和中華民族不斷前行的精神力量。

文化是一個國家、一個民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，是事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的大問題。沒有文化自信，不可能寫出有骨氣、有個性、有神采的作品。

古往今來，世界各民族無一例外受到其在各個歷史發(fā)展階段上產(chǎn)生的文藝精品和文藝巨匠的深刻影響。中華民族精神，既體現(xiàn)在中國人民的奮斗歷程和奮斗業(yè)績中，體現(xiàn)在中國人民的精神生活和精神世界中，也反映在幾千年來中華民族產(chǎn)生的一切優(yōu)秀作品中，反映在我國一切文學(xué)家、藝術(shù)家的杰出創(chuàng)造活動中。

在每一個歷史時期，中華民族都留下了無數(shù)不朽作品。從詩經(jīng)、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等，共同鑄就了燦爛的中國文藝歷史星河。中華民族文藝創(chuàng)造力是如此強大、創(chuàng)造的成就是如此輝煌，中華民族素有文化自信的氣度，我們應(yīng)該為此感到無比自豪，也應(yīng)該為此感到無比自信。

一個時代有一個時代的文藝，一個時代有一個時代的精神。任何一個時代的經(jīng)典文藝作品，都是那個時代社會生活和精神的寫照，都 14 具有那個時代的烙印和特征。任何一個時代的文藝，只有同國家和民族緊緊維系、休戚與共，才能發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音。反映時代是文藝工作者的使命。廣大文藝工作者要把握時代脈搏，承擔(dān)時代使命，聆聽時代聲音，勇于回答時代課題。

古今中外，文藝無不遵循這樣一條規(guī)律：因時而興，乘勢而變，隨時代而行，與時代同頻共振。在人類發(fā)展的每一個重大歷史關(guān)頭，文藝都能發(fā)時代之先聲、開社會之先風(fēng)、啟智慧之先河，成為時代變遷和社會變革的先導(dǎo)。離開火熱的社會實踐，在恢宏的時代主旋律之外煢煢孑立、喃喃自語，只能被時代淘汰。

對文藝來講，思想和價值觀念是靈魂，一切表現(xiàn)形式都是表達一定思想和價值觀念的載體。離開了一定思想和價值觀念，再豐富多樣的表現(xiàn)形式也是蒼白無力的。文藝的性質(zhì)決定了它必須以反映時代精神為神圣使命。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，是凝聚中國力量的思想道德基礎(chǔ)。廣大文藝工作者要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為根本任務(wù)，堅定不移用中國人獨特的思想、情感、審美去創(chuàng)作屬于這個時代、又有鮮明中國風(fēng)格的優(yōu)秀作品。

祖國是人民最堅實的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。歌唱祖國、禮贊英雄從來都是文藝創(chuàng)作的永恒主題，也是最動人的篇章。我們要高揚愛國主義主旋律，用生動的文學(xué)語言和光彩奪目的藝術(shù)形象，裝點祖國的秀美河山，描繪中華民族的卓越風(fēng)華，激發(fā)每一個中國人的民族自豪感和國家榮譽感。對中華民族的英雄，要心懷崇敬，濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄，讓英雄在文藝作品中得到傳揚，引導(dǎo)人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，絕不做褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的事情。要抒寫改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的蓬勃實踐，抒寫多彩的中國、進步的中國、團結(jié)的中國，激勵全國各族 15 人民朝氣蓬勃邁向未來。

堅定文化自信，離不開對中華民族歷史的認知和運用。歷史是一面鏡子，從歷史中，我們能夠更好看清世界、參透生活、認識自己；歷史也是一位智者，同歷史對話，我們能夠更好認識過去、把握當(dāng)下、面向未來?！坝^古今于須臾，撫四海于一瞬”。沒有歷史感，文學(xué)家、藝術(shù)家就很難有豐富的靈感和深刻的思想。文學(xué)家、藝術(shù)家要結(jié)合史料進行藝術(shù)再現(xiàn)，必須有史識、史才、史德。

歷史給了文學(xué)家、藝術(shù)家無窮的滋養(yǎng)和無限的想象空間，但文學(xué)家、藝術(shù)家不能用無端的想象去描寫歷史，更不能使歷史虛無化。文學(xué)家、藝術(shù)家不可能完全還原歷史的真實，但有責(zé)任告訴人們真實的歷史，告訴人們歷史中最有價值的東西。戲弄歷史的作品，不僅是對歷史的不尊重，而且是對自己創(chuàng)作的不尊重，最終必將被歷史戲弄。只有樹立正確歷史觀，尊重歷史、按照藝術(shù)規(guī)律呈現(xiàn)的藝術(shù)化的歷史，才能經(jīng)得起歷史的檢驗，才能立之當(dāng)世、傳之后人。

中華文化既是歷史的、也是當(dāng)代的，既是民族的、也是世界的。只有扎根腳下這塊生于斯、長于斯的土地，文藝才能接住地氣、增加底氣、灌注生氣，在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟。正所謂“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”。我們要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來，在繼承中轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)中超越，創(chuàng)作更多體現(xiàn)中華文化精髓、反映中國人審美追求、傳播當(dāng)代中國價值觀念、又符合世界進步潮流的優(yōu)秀作品，讓我國文藝以鮮明的中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派屹立于世。

《習(xí)近平談治國理政第二卷》，外文出版社2017年版，第349頁 切實增強意識形態(tài)工作的有效性

意識形態(tài)工作是一項極端重要的工作，關(guān)系到全體黨員的理想信仰，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到全國人民奮斗的價值取向。因而，我們黨要把意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢抓在手上，任何時候都不能掉以輕心。我們黨一直高度重視意識形態(tài)工作，堅持黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，改革開放以來尤其是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強了對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，解決了過去多年想解決而沒有解決的問題，辦成了很多大事?？倳涥P(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述，為繼續(xù)有效加強黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)指明了方向。面對今天快速發(fā)展變化的世界和中國，如何提高黨領(lǐng)導(dǎo)意識形態(tài)工作的有效性，確實值得思考和探討。

繼續(xù)增強工作的針對性。近年來，中國意識形態(tài)領(lǐng)域并不平靜，對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大局帶來了一定負面影響。繼續(xù)加強黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，必須增強工作的針對性，對噪音雜音進行精準判斷、精準回應(yīng)、精準打擊。意識形態(tài)工作具有很強的政治性，不提高針對性和精準度，用高射炮打蚊子，會事倍功半，帶來很多后遺癥。因此，特別要針對近年來的歷史虛無主義、新自由主義等錯誤思潮進行不間斷、可持續(xù)性地深刻剖析、反駁。當(dāng)然，增強針對性也要講究章法，要在深入研究的基礎(chǔ)上，從中國實際出發(fā)，講事實、擺道理，做到以理服人，而不是以強力壓人。

繼續(xù)增強工作的系統(tǒng)性。意識形態(tài)工作是一個涉及面很廣復(fù)雜性程度很高的工作。僅僅靠一兩個部門，很難解決實際存在的大量問題。我們應(yīng)該認識到，意識形態(tài)工作是全黨都要一起做的工作。每個黨員都是一面旗幟，每個干部都是一面旗幟。全黨從上到下都要增強意識形態(tài)工作的積極性和主動性，要把意識形態(tài)工作作為分內(nèi)工作來做。黨的十八大以來，黨中央特別注意加強了意識形態(tài)工作的系統(tǒng)性，要求黨員干部尤其是高級干部在涉及大是大非的問題上，做到立場旗幟鮮明，亮劍毫不含糊。要在全黨達成共識，呼吁大家一起來做這項工作。部門之間要更加緊密的配合起來，溝通更加暢快起來，打破條條塊塊的束縛，形成工作合力。

繼續(xù)增強工作的制度性。制度帶有根本性、穩(wěn)定性和長期性。意識形態(tài)工作必須逐漸走向動態(tài)的制度化狀態(tài)。我們?nèi)嫔罨母锏哪繕?biāo)就是要推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，這其中必然包涵意識形態(tài)工作的制度化和工作能力的現(xiàn)代化。中央發(fā)布的意識形態(tài)工作責(zé)任有關(guān)制度，凸顯了意識形態(tài)工作的制度化取向。因而，今后要在意識形態(tài)工作責(zé)任制建設(shè)方面繼續(xù)發(fā)力，狠抓主體責(zé)任落實，確實推動各級黨委加大意識形態(tài)工作責(zé)任制的落實力度，明確責(zé)任。

繼續(xù)增強工作的前瞻性。意識形態(tài)工作說到底是做人的工作，做人的思想方面的工作，具有一定的規(guī)律性和主觀性。因而，要加強對意識形態(tài)領(lǐng)域工作的研判，著力探求社會主義國家尤其是中國意識形態(tài)工作的規(guī)律。目前，中國在進入改革攻堅期深水區(qū)、社會交往網(wǎng)絡(luò)化虛擬化的社會情況下，從事意識形態(tài)工作不能只進行靜態(tài)思考，而是要積極面對社會變化和人的思想變化，加強戰(zhàn)略思維訓(xùn)練，增強意識形態(tài)工作的前瞻性。在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，中西方的意識形態(tài)工作盡管有不同，但一些內(nèi)容還是值得相互借鑒學(xué)習(xí)的。在不同的發(fā)展階段，人的思想有不同的變化。我們要深入研究這些變化，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，才能切實增強意識形態(tài)工作的有效性。

（來源：光明網(wǎng)2017年9月15日）

牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

總書記所作的黨的十九大報告著眼新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，明確提出牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)這一重大任務(wù)，并作出一系列戰(zhàn)略部署。這充分體現(xiàn)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)意識形態(tài)工作長期積累的寶貴經(jīng)驗，深刻反映了我們黨對意識形態(tài)工作規(guī)律的認識和把握達到一個新的境界。我們一定要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進一步加強黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在手中，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

一、充分認識牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重大意義

意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路，對一個政黨、一個國家、一個民族的生存和發(fā)展至關(guān)重要。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視意識形態(tài)工作，反復(fù)強調(diào)意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全，一刻也不能放松和削弱意識形態(tài)工作?？倳浘鸵庾R形態(tài)領(lǐng)域的方向性、根本性、全局性重大問題作出一系列重要論述和重大部署，指導(dǎo)和推動意識形態(tài)工作開創(chuàng)了嶄新局面。主旋律更加響亮，正能量更加強勁，文化自信得到彰顯，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位更加鮮明，全黨全社會思想上的團結(jié)統(tǒng)一更加鞏固。在充分看到意識形態(tài)工作取得重大成就的同時，也要清醒認識到意識形態(tài)領(lǐng)域問題的長期性、復(fù)雜性，認識到意識形態(tài)領(lǐng)域依然并不平靜，各種較量和斗爭依然尖銳復(fù)雜。特別要認識到，在當(dāng)前復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢下，意識形態(tài)工作的社會環(huán)境和現(xiàn)實條件發(fā)生了深刻變化，馬克思主義一元化指導(dǎo)思想面臨多樣化社會思潮的挑戰(zhàn)日益凸顯，社會主義核心價 值觀面臨市場逐利性的挑戰(zhàn)日益凸顯，傳統(tǒng)的宣傳管理方式面臨迅猛發(fā)展的新媒體的挑戰(zhàn)日益凸顯，我國在走近世界舞臺中央過程中面臨各種敵對勢力的遏制和滲透的挑戰(zhàn)日益凸顯。在這樣的情況下，只有牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能更好鞏固和發(fā)展主流意識形態(tài)，不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，堅定干部群眾的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強黨、國家和民族的凝聚力向心力，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強思想保證和強大精神力量。

二、大力推進馬克思主義中國化時代化大眾化

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起，必須毫不動搖堅持馬克思主義、與時俱進發(fā)展馬克思主義。長期以來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際緊密結(jié)合起來，堅持運用馬克思主義立場、觀點、方法分析我國革命、建設(shè)、改革的實踐要求，不斷推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一系列馬克思主義中國化重大成果，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了行動指南，也有力鞏固和發(fā)展了社會主義意識形態(tài)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義新境界，開辟了中國特色社會主義新境界，開辟了治國理政、管黨治黨新境界。實踐沒有止境，理論 20 創(chuàng)新也沒有止境。要使黨和人民事業(yè)不停頓，首先在理論上不能停頓。在新的征程上，我們要進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，必須繼續(xù)保持和發(fā)揚馬克思主義政黨與時俱進的理論品格，不斷總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷作出新概括、創(chuàng)造新成果。要以更加寬闊的眼界審視馬克思主義在當(dāng)代發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)和實踐需要，以我們正在做的事情為中心，堅持問題導(dǎo)向，聆聽時代聲音，深入推動馬克思主義同當(dāng)代中國發(fā)展的具體實際相結(jié)合，不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義更加鮮明的時代特色、實踐特色、理論特色、民族特色，使21世紀中國的馬克思主義展現(xiàn)出更強大、更有說服力的真理力量。

三、堅持不懈加強理論武裝

加強理論武裝是黨的思想理論建設(shè)的首要任務(wù)，也是掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵所在。我們黨歷來高度重視理論武裝，堅持理論創(chuàng)新每前進一步、理論武裝就跟進一步，不斷鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，推動形成步調(diào)一致向前進的強大力量。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。加強理論武裝，最重要的任務(wù)、第一位的要求，就是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，引導(dǎo)人們深刻領(lǐng)會這一思想的時代背景、科學(xué)體系、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求、歷史地位，深刻領(lǐng)會這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法，深刻領(lǐng)會蘊含其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)思想方法。要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)，發(fā)揮好黨委（黨組）理論中心組的作用，發(fā)揮好各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院的作用，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部讀 原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，以帶動廣大干部群眾的學(xué)習(xí)貫徹。理論研究越深入，對科學(xué)理論的認識越深刻，掌握理論、運用理論才會越自覺。要深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，繼續(xù)打造好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、中國特色社會主義理論體系研究中心、馬克思主義學(xué)院、報刊網(wǎng)絡(luò)理論宣傳等理論工作平臺，發(fā)揮好國家社科基金的引導(dǎo)作用，加大對馬克思主義理論特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究力度，不斷推出有深度、有說服力的研究成果，幫助人們知其然更知其所以然，更加自覺地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

四、加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)

哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展水平，是一個民族思維能力、精神品格、文明素質(zhì)的重要反映，是一個國家價值觀念和思想文化影響力的重要體現(xiàn)。鞏固壯大我國社會主義意識形態(tài)，離不開中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把哲學(xué)社會科學(xué)工作擺在重要位置，總書記主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會并發(fā)表重要講話，黨中央專門印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的意見》，推動我國哲學(xué)社會科學(xué)進入了新的發(fā)展階段，站到了時代的高起點上。要緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，牢牢把握正確政治方向和研究導(dǎo)向，堅持立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來，堅持體現(xiàn)繼承性民族性、原創(chuàng)性時代性、系統(tǒng)性專業(yè)性，繁榮中國學(xué)術(shù)，發(fā)展中國理論，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)。以馬克思主義為指導(dǎo)是當(dāng)代中國哲學(xué)社會科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會科學(xué)的根本標(biāo)志，要旗幟鮮明堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，解決好真懂真信真用的問題，確保我國哲學(xué)社會科學(xué)始終沿著正確方向繁榮發(fā)展。要堅持以研究我國改革發(fā)展穩(wěn)定重大理 論和實踐問題為主攻方向，用中國理論解讀中國實踐，用中國實踐構(gòu)建中國理論，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供有力的理論支持。創(chuàng)新是學(xué)術(shù)的生命力所在，要深入實施哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新工程，推進學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、教材體系、話語體系建設(shè)，打造具有原創(chuàng)性、時代性、標(biāo)識性的概念和理論，使我國哲學(xué)社會科學(xué)充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。要加強中國特色新型智庫建設(shè)，深化拓展國家高端智庫建設(shè)試點，著力打造一批國家亟需、特色鮮明、制度創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展的高端智庫，更好服務(wù)黨和政府決策，更好傳播中國思想，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，促進國家文化軟實力提高。

五、高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新

傳播力決定影響力。任何思想理論只有廣泛傳播才能產(chǎn)生更大影響、發(fā)揮更大作用，意識形態(tài)建設(shè)在一定意義上就是傳播能力建設(shè)。隨著網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新運用新平臺的迅猛發(fā)展，信息傳播和獲取越來越快捷，誰的傳播手段先進、傳播能力強大，誰的思想理念和價值觀念就能廣為流傳，誰就能在掌握話語權(quán)上占據(jù)主動。這幾年，我們積極應(yīng)對傳播形態(tài)、傳播格局深刻變革帶來的挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌推進國內(nèi)國際傳播能力建設(shè)，不斷創(chuàng)新傳播手段、開辟傳播平臺、拓展傳播渠道，基本形成了多層次、立體化的現(xiàn)代傳播體系。尤其是，我們大力推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，把發(fā)揮傳統(tǒng)媒體內(nèi)容優(yōu)勢和新興媒體傳播優(yōu)勢緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補、此長彼長，我國媒體傳播能力得到了大幅提升，為鞏固壯大主流思想輿論贏得了戰(zhàn)略主動。要認真總結(jié)近年來創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，堅持以推進傳統(tǒng)媒體和新興媒體深度融合為重點，深入推動傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，努力實現(xiàn)我國整體傳播力量的跨越式發(fā)展。媒體融合發(fā)展，關(guān)鍵是融為一體、合而為一。要堅持正確輿論導(dǎo)向，進一步創(chuàng)新工作理念思路，深化媒體內(nèi)部體制機 制改革，拓寬傳播平臺載體，強化人才支撐和政策保障，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體盡快從相“加”邁向相“融”，打造一批形態(tài)多樣、手段先進、競爭力強的新型主流媒體和新型媒體集團，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。

六、切實加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和治理

互聯(lián)網(wǎng)是意識形態(tài)工作的主陣地、最前沿?，F(xiàn)在，意識形態(tài)領(lǐng)域許多新情況新問題往往因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而增，許多錯誤思潮也都以網(wǎng)絡(luò)為溫床生成發(fā)酵。做好意識形態(tài)工作，必須把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理運用作為重中之重，切實過好互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)。要加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，做大做強網(wǎng)上正面宣傳，改進創(chuàng)新網(wǎng)上正面引導(dǎo)，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)公益活動，最大限度地激發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間正能量，使積極健康的內(nèi)容多起來、向上向善的氛圍濃起來。要走好網(wǎng)上群眾路線，善于通過網(wǎng)絡(luò)了解民情民意，主動回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切，解疑釋惑、凝聚共識，更好構(gòu)筑網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。應(yīng)當(dāng)認識到，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益；網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。要本著對社會負責(zé)、對人民負責(zé)的態(tài)度，堅持正能量是總要求、管得住是硬道理，依法依規(guī)加強網(wǎng)絡(luò)空間治理。要建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，調(diào)動各方面力量，發(fā)揮各方面積極性，形成網(wǎng)絡(luò)治理的強大合力，特別要把強化互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)主體責(zé)任和管理部門監(jiān)管責(zé)任結(jié)合起來，分清責(zé)任邊界，確保責(zé)任落地，走出一條齊抓共管、良性互動的新路。要堅持把黨管媒體原則貫徹到新媒體領(lǐng)域，所有從事新聞信息服務(wù)、具有媒體屬性和輿論動員功能的傳播平臺都要納入管理范圍，所有新聞信息服務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)從業(yè)人員都要實行準入管理，統(tǒng)一導(dǎo)向、統(tǒng)一標(biāo)準、統(tǒng)一尺度，推動形成清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

七、嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制

建立意識形態(tài)工作責(zé)任制，是加強黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)的重大舉措。必須堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體，切實抓好意識形態(tài)工作責(zé)任制落實，決不能讓意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)旁落。意識形態(tài)工作本質(zhì)上是政治工作，要旗幟鮮明講政治，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治覺悟和政治能力，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上觀察和處理問題。要增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點，敢抓敢管，敢于亮劍，當(dāng)“戰(zhàn)士”、不當(dāng)“紳士”。陣地是意識形態(tài)工作的基本依托，要加強陣地建設(shè)和管理，認真落實主管主辦和屬地管理原則，做到守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)，使各類陣地始終成為傳播先進思想文化的堅強陣地，決不給錯誤思想觀點提供傳播渠道。意識形態(tài)問題往往比較復(fù)雜，政治性、政策性很強，無論是分析研判還是應(yīng)對處理，都需要很高的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。要注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學(xué)術(shù)觀點問題，堅持具體問題具體分析、是什么問題就解決什么問題，既不能把小事說大、把一般的學(xué)術(shù)觀點和思想認識問題政治化，也不能把大事說小、把政治原則問題當(dāng)作一般學(xué)術(shù)觀點和思想認識問題來對待。無論處理什么問題，都要堅持從實際出發(fā)、從大局出發(fā)，都要著眼于化解消極因素、調(diào)動積極因素，都要有利于堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于促進改革發(fā)展穩(wěn)定。

（來源：人民網(wǎng) 2017年12月01日）

不斷增強社會主義意識形態(tài)凝聚力引領(lǐng)力

習(xí)近平同志在黨的十九大報告中指出：“必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起?！辈粩嘣鰪娚鐣髁x意識形態(tài)凝聚力和引領(lǐng)力，打牢全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想文化基礎(chǔ)，是做好新時代意識形態(tài)工作的根本任務(wù)和基本遵循。

增強社會主義意識形態(tài)凝聚力引領(lǐng)力意義重大

習(xí)近平同志指出，能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。進入新時代，意識形態(tài)工作面臨許多新情況新問題新要求，不斷增強社會主義意識形態(tài)凝聚力和引領(lǐng)力意義重大。

鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗共同思想基礎(chǔ)的必然要求。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。只有不斷增強社會主義意識形態(tài)凝聚力和引領(lǐng)力，進一步固本培元、凝魂聚力，才能不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是社會主義意識形態(tài)建設(shè)的支柱和靈魂。做好新時代意識形態(tài)工作，必須與時俱進發(fā)展21世紀馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義，鍥而不舍推進馬克思主義中國化時代化大眾化，教育引導(dǎo)人們更加自覺地運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決實際問題，以更寬廣的視野、更長遠的眼光來思考把握未來發(fā)展面臨的一系列重大問題，不斷提高觀察時代、解讀時代、引領(lǐng)時代的能力。

用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的必然要求。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最 新成果，是新時代社會主義意識形態(tài)建設(shè)的指導(dǎo)思想。做好新時代意識形態(tài)工作，直接關(guān)系用這一重大思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的實際成效，直接關(guān)系全黨全國人民牢固樹立“四個意識”、自覺堅定“四個自信”。做好新時代意識形態(tài)工作，必須深刻闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史地位、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，全面深入掌握其揭示的新時代中國特色社會主義的本質(zhì)特征、獨特優(yōu)勢、發(fā)展規(guī)律、建設(shè)路徑，使全黨全國人民更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，凝聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量。

繁榮發(fā)展社會主義文化、建設(shè)社會主義文化強國的必然要求。意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。做好新時代意識形態(tài)工作，直接關(guān)系馬克思主義在文化領(lǐng)域的指導(dǎo)地位；關(guān)系文化為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的正確方向；關(guān)系堅守中華文化立場，更好發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化；關(guān)系深化文化體制改革、發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的價值取向和社會導(dǎo)向；關(guān)系提升國家文化軟實力和文化競爭力的實際成效。

維護國家意識形態(tài)安全、掌握意識形態(tài)話語權(quán)的必然要求。意識形態(tài)安全是國家安全的有機組成部分，對于維護國家政治穩(wěn)定、保障經(jīng)濟和社會健康發(fā)展均具有極其重要的作用。只有不斷增強社會主義意識形態(tài)凝聚力和引領(lǐng)力，才能有效增強主流意識形態(tài)對多樣化社會思潮的統(tǒng)領(lǐng)和整合能力，有效應(yīng)對各種錯誤觀點和思潮的挑戰(zhàn)，牢牢掌握意識形態(tài)話語權(quán)；才能在世界范圍的思想文化交流交融交鋒中，有力應(yīng)對中國走近世界舞臺中央面臨的各種遏制和滲透，有力應(yīng)對在價值觀和社會制度上面臨的競爭和挑戰(zhàn)，切實維護國家政治安全和文化安全。

意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜

進入新時代，黨和國家事業(yè)發(fā)展處于新的歷史方位，這為豐富發(fā)展壯大社會主義意識形態(tài)提供了有利機遇和廣闊空間。但也應(yīng)認識到，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜。要堅持問題導(dǎo)向，精準把 握問題，有針對性地研究解決問題。當(dāng)前，意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的突出問題主要體現(xiàn)在四個方面。

馬克思主義指導(dǎo)地位面臨多樣化社會思潮的影響與挑戰(zhàn)。一方面，馬克思主義作為我們立黨立國根本指導(dǎo)思想的地位不斷鞏固，馬克思主義中國化最新成果深入人心；另一方面，各種社會思潮對馬克思主義一元化指導(dǎo)地位的沖擊和挑戰(zhàn)日益凸顯。例如，長期存在的新自由主義、西方憲政民主、歷史虛無主義等，總體上看其影響程度逐漸下降，但它們?nèi)詫C發(fā)聲，有時彼此呼應(yīng)，形成噪音雜音，沖擊主流意識形態(tài)的地位和影響。意識形態(tài)終結(jié)論、意識形態(tài)淡化論、去意識形態(tài)化、非意識形態(tài)化等論調(diào)，對馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位也構(gòu)成挑戰(zhàn)，馬克思主義在有的領(lǐng)域被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化的現(xiàn)象還不同程度地存在。

社會主義核心價值觀面臨多元化價值觀念的影響與挑戰(zhàn)。隨著社會變革深入推進，人們思想觀念和價值取向的多樣性、獨立性、選擇性、差異性不斷增強，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)和整合多元價值觀念的難度在加大。例如，市場經(jīng)濟的逐利性導(dǎo)致功利主義、拜金主義、極端個人主義蔓延，沖擊和影響著集體主義精神、團結(jié)互助精神和奉獻精神；西方消費主義、后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主義等思潮的影響，增強了社會思想價值觀念的復(fù)雜性，有人甚至提出“消解主流意識形態(tài)”。這些問題造成一些人價值觀混亂，對培育和弘揚社會主義核心價值觀帶來不利影響。

中國日益走近世界舞臺中央面臨國際上一些勢力的遏制與滲透。隨著中國日益走近世界舞臺中央，中國的國際影響力、感召力、塑造力和引領(lǐng)力不斷提升，中國的發(fā)展道路、發(fā)展理念、發(fā)展經(jīng)驗得到國際社會廣泛認同，中國智慧、中國方案、中國貢獻得到世界各國高度贊譽。但一些西方國家認為中國崛起是對其社會制度和價值觀的挑戰(zhàn)、對現(xiàn)存國際秩序的挑戰(zhàn)，進而大肆渲染“中國威脅論”“中國稱霸 論”“中國不遵守國際規(guī)則論”，到處煽風(fēng)點火、混淆視聽。一些西方敵對勢力對我實施西化、分化的圖謀一直沒有改變，有時借機插手我國內(nèi)部矛盾和問題，蓄意制造各種事端。

意識形態(tài)管理工作方式面臨新媒體的影響與挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅是意識形態(tài)工作的最前沿和主陣地，而且已成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。許多新情況新矛盾新問題往往因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而增，一些錯誤思潮以網(wǎng)絡(luò)新媒體為平臺生成、發(fā)酵和傳播。做好意識形態(tài)工作，必須過好互聯(lián)網(wǎng)和新媒體這一關(guān)。還應(yīng)清醒認識到，一些西方國家在意識形態(tài)話語權(quán)爭奪中仍占據(jù)優(yōu)勢地位，網(wǎng)絡(luò)新媒體已成為其對我國進行意識形態(tài)滲透的主要依托。這給我國意識形態(tài)管理工作帶來新的問題和挑戰(zhàn)，而傳統(tǒng)的管理方式和做法遠不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅速發(fā)展。

增強社會主義意識形態(tài)凝聚力引領(lǐng)力的著力點

加強新時代社會主義意識形態(tài)建設(shè)，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“兩個鞏固”為目標(biāo)，以服務(wù)黨和國家中心工作為方針，以增強主流意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力為著力點，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、奪取新時代中國特色社會主義新勝利提供強大的思想引領(lǐng)、輿論引導(dǎo)、理論支撐和精神力量。

用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚魂。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，切實增強干部群眾的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強“四個意識”，自覺堅定“四個自信”。深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中貫穿的馬克思主義世界觀和方法論，樹立長期堅持和不斷發(fā)展這一科學(xué)理論的自覺性和堅定性。

牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路，意識形態(tài)工作一刻也不能放松和削弱。必須牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，全面落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，堅持黨管宣傳、黨管陣地、黨管輿論、黨管媒體，做到守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)，確保意識形態(tài)絕對安全，讓意識形態(tài)工作為改革發(fā)展穩(wěn)定明確思想引領(lǐng)、匯聚強大力量、凝聚廣泛共識。

提升主流意識形態(tài)話語權(quán)和引領(lǐng)力。圍繞干部群眾普遍關(guān)心的理論和現(xiàn)實問題，開展具有說服力的理論闡釋、具有號召力的教育引導(dǎo)、具有感染力的典型宣傳，弘揚主旋律、壯大正能量。以豐富發(fā)展壯大主流意識形態(tài)為目標(biāo)，更加積極主動地推進話語權(quán)建設(shè)，形成具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的理論體系和話語體系，鞏固和提升主流意識形態(tài)引領(lǐng)力。著力推進國際傳播能力建設(shè)，在創(chuàng)新對外宣傳方式、構(gòu)建對外話語體系、傳播中國特色社會主義文化中講好中國故事，特別是講好中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國人民的故事、中國特色社會主義的故事。

旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點。積極開展輿論斗爭，及時分析研判各種非主流意識形態(tài)新動向、新特點、新趨勢，掌握主動權(quán)，打好主動仗。特別是對長期以來刻意歪曲主流意識形態(tài)、不遺余力滲透錯誤觀點的新自由主義、普世價值觀、歷史虛無主義等，以及各種質(zhì)疑改革開放、質(zhì)疑中國特色社會主義的錯誤思潮和觀點，要旗幟鮮明地予以反對和抵制，廓清思想迷霧。

不斷創(chuàng)新意識形態(tài)工作方式方法。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播方式和發(fā)展變化趨勢，加強內(nèi)容建設(shè)，做強網(wǎng)上正面宣傳，匯聚正能量，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。準確分析研判網(wǎng)絡(luò)輿情，創(chuàng)新傳播手段，拓寬傳播渠道，提升傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。運用大眾化、通俗化形式，將主流意識形態(tài)中的政治話語、理論話語、學(xué)術(shù)話語轉(zhuǎn)化為人民群眾喜聞樂見的生活話語，切實增強意識形態(tài)工作的針對性和實效性。

（來源：《人民日報》 2018年02月22日 07 版）