第一篇：署 假 班 學(xué) 習(xí) 總 結(jié)

署假學(xué)習(xí)班個(gè)人心得

趙

振

鋒

土門學(xué)校

署假學(xué)習(xí)班個(gè)人心得

為深入貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，配合教委的集中教育活動(dòng)實(shí)施，我校在活動(dòng)期間深入學(xué)習(xí)文件，全面領(lǐng)會(huì)精神開

展了一系列的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)。特做總結(jié)如下：

一、深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神及思想，在思想上統(tǒng)一。在組織學(xué)習(xí)的過程中，深入學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的各種文件，全面領(lǐng)會(huì)教育的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握提出的新觀點(diǎn)，新思路，把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)的突出問題，進(jìn)一步解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，建設(shè)小康社會(huì)提供好強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

二、觀點(diǎn)明確，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀教育。以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，在學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到教育亦應(yīng)切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)教育教學(xué)工作由以外延發(fā)展為主向一內(nèi)涵發(fā)展為主轉(zhuǎn)變。自覺適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，增強(qiáng)加快發(fā)展和改革的責(zé)任

感和緊迫感，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。積極推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育 弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政建設(shè)，提高建設(shè)社會(huì)主義能力的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)大力弘揚(yáng)“學(xué)高為師，行為示范”和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步提高師德和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹是教育局的有關(guān)文件，探索加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性，努力 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。大力倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育列為課堂教學(xué)的重要部分，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，開展豐富多采的教育活 動(dòng)，營(yíng)造教育活動(dòng)的濃厚氛圍。

四、注重

問題 在學(xué)習(xí)中，我們充分認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持解決思想認(rèn)識(shí)問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，解決教學(xué)中遇到的種種問題，明確自身肩負(fù)的“全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要?dú)v史使命，不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛學(xué)生”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當(dāng)人梯，扎根教育，無私奉獻(xiàn)。

總之，在本次教育活動(dòng)中，我們受益匪淺，今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，樹教育的典范。

第二篇：大二署假實(shí)踐總結(jié) 2

假期實(shí)踐總結(jié) ___學(xué)習(xí)過程中教師的作用

實(shí)踐地點(diǎn)：遵義市的中小學(xué)

實(shí)踐方式：采取的是課堂聽課的方式

實(shí)踐時(shí)間：2011.7-2011.9 實(shí)踐人：XXX 學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx

在和學(xué)生、老師的交流中。認(rèn)識(shí)到在教師的教與學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)過程中，學(xué)生作為一個(gè)重要的主體，至關(guān)重要。

但是教師的教學(xué)水平將直接影響作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生。

“創(chuàng)建一種健康、有益的學(xué)習(xí)文化”至關(guān)重要，因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)熱情、積極的教學(xué)態(tài)度使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵。教師寬以待人，能夠容忍學(xué)生的發(fā)表不同的看法和意見，甚至是反面的意見，這樣既能顯示對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地的尊重，又能喚醒學(xué)生的求知欲。

“運(yùn)用教學(xué)資源、技術(shù)”，教師不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用已有資源，而且還要能創(chuàng)造性地挖掘教學(xué)資源。在教學(xué)中有良好的應(yīng)變能力，駕馭能力和教學(xué)機(jī)智，將各種教育資源整合，使其發(fā)揮綜合效用?！鼻宄⒕唧w、可操作“是教師上完一節(jié)課的航向，對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，使學(xué)生可以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。目標(biāo)清楚，可以更有效的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我從整個(gè)過程發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育應(yīng)做一些改變。

更新教學(xué)目的。

觀受長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，目前我國(guó)大部分學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)都不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，表現(xiàn)在“七重七輕”上：重智育輕德育，重科學(xué)輕技術(shù)，重理論輕實(shí)踐，重學(xué)科輕學(xué)生，重升學(xué)輕素質(zhì)，重共性輕個(gè)性，重繼承輕繼承。教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人？教學(xué)的目的不是應(yīng)付完成教學(xué)任務(wù)，不是追求升學(xué)率，而是為了學(xué)生的發(fā)展。教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的“為教而教”的思想，真正從學(xué)生的需要入手，以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，除了傳授知識(shí)以外，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。

更新教學(xué)評(píng)價(jià)觀。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅限于分?jǐn)?shù)和名次，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生在其原有水平上的發(fā)展。

提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，以助其形成符合自身?xiàng)l件的學(xué)習(xí)模式，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如何實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)呢？除了學(xué)生內(nèi)在的必要條件外，外在條件也同樣重要。也就是說，必須以學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)為前提，即“想學(xué)”，同時(shí)，還必須掌握一定的學(xué)習(xí)策略作為保障，即“會(huì)學(xué)”。

第三篇：署假社會(huì)實(shí)踐心得（模版）

我在魯東

轉(zhuǎn)眼間暑假將要結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的趕了回來，我的社會(huì)實(shí)踐也已經(jīng)結(jié)束，靜靜地坐下來回顧這一假期的時(shí)光，是該總結(jié)總結(jié)了。

7月28號(hào)我們專業(yè)正式放假，第二天，我和我同學(xué)便一起去魯東駕校學(xué)車，實(shí)際上我們剛到那個(gè)車隊(duì)時(shí)，他們已經(jīng)開始好幾天了，稍微感覺有些生疏，更令人不高興的事，被教練大聲的吼來吼去，感覺十分委屈、十分不服氣，而且還很緊張，就這樣在糊里糊涂中度過了第一天的時(shí)光。第二天做好了心理準(zhǔn)備，練的是倒樁的分解動(dòng)作，現(xiàn)在看起來雖然是小兒科，但那時(shí)可著實(shí)令我很著急，漸漸地隨著時(shí)間的延續(xù)，和學(xué)員們混的很熟，大家對(duì)我們新來的也很照顧，有了溫馨的感覺，這是我的社會(huì)實(shí)踐入門過程。

作為一名已經(jīng)考完科目二的學(xué)生，我今天有機(jī)會(huì)與大家分享一下學(xué)車的全過程和心得體會(huì)。別覺得一個(gè)月的課程安排很長(zhǎng)，會(huì)學(xué)很多東西，其實(shí)那是初學(xué)者的懵懂，駕照考試的科目二僅僅包括四項(xiàng)內(nèi)容，其中三樣必考，一樣由抽簽就決定，必考的有倒樁﹑定點(diǎn)和側(cè)方，最后一項(xiàng)抽簽的有連續(xù)障礙﹑單邊橋﹑起伏路﹑直角彎﹑S彎﹑百米加減檔等等。倒樁是其中的一個(gè)難點(diǎn)，過程很復(fù)雜，也是我們練得時(shí)間最長(zhǎng)的一項(xiàng)，倒樁過程有好多點(diǎn)，那都是你需要銘記的，關(guān)乎你的成敗，我在這里也不詳細(xì)述說全過程，其實(shí)也沒必要，說多了也是累贅，只要你去學(xué)了也就知道了，在這我僅僅想提醒幾點(diǎn)需要注意的事情：

1﹑在練車過程中不要不當(dāng)回事，每個(gè)步驟都要認(rèn)真對(duì)待，一邊練一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如果過程中那個(gè)步驟不是做的很到位，下車之后就要認(rèn)真思索，與其他學(xué)員或者教練認(rèn)真交流，找到問題的所在，下回上車后注意上會(huì)的問題，看看自己改正沒有。

2﹑積極與其他學(xué)員相處好，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)集體，共同為了一個(gè)目標(biāo)奮斗而有緣相聚，大家團(tuán)結(jié)就是力量。

3﹑如果你愿意的話可以經(jīng)常把全過程在大腦中溫習(xí)一遍，記得更清楚，開車過程中千萬不要急躁，一步一步來這很重要，用教練的一句話就是：認(rèn)真干好每一步的活。

側(cè)方相對(duì)來說還很簡(jiǎn)單，沒多大難度，但也不能掉以輕心，也有不少人在這敗北。側(cè)方中關(guān)鍵在于車的左后輪壓線多少的把握，很關(guān)鍵，其他的方法不同教

練教的也不同，但都要好好體會(huì)。

定點(diǎn)這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)令人頭痛的事情，很是棘手不好對(duì)付，機(jī)會(huì)只有一次，要求很嚴(yán)，平時(shí)練習(xí)要用心體會(huì)總結(jié)，找到屬于你自己的竅門，因?yàn)檫@個(gè)根據(jù)人的不同總結(jié)的方法也有差異，要找到屬于你自己的方案。定點(diǎn)是第一個(gè)障礙，他的重要性也由此體現(xiàn)。其他一些抽考的項(xiàng)目有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜，但總體來說還不是多難，基本上考前練上幾把都可以掌握。

在學(xué)車期間，我們還參加了一次很有意義的活動(dòng)，當(dāng)交通協(xié)管員。持續(xù)時(shí)間僅僅為一上午，但是留給我的影響破深。早晨7點(diǎn)集合，在交叉十字路口站崗，幫助交警管理交通，當(dāng)然我們的任務(wù)還是很輕松的，大多數(shù)市民還是很守交通規(guī)則，很自覺。和交警一起站崗并且還互相交流，雖然很累，但是思想上還是很興奮。

既然把學(xué)車作為一次社會(huì)實(shí)踐，我們?cè)诳沼鄷r(shí)間里，還對(duì)駕校和教練員做了些調(diào)查。魯東駕校作為威海知名度很高的駕校，綜合起來各個(gè)方面的表現(xiàn)還不錯(cuò)，能令大多數(shù)人滿意。駕校承諾的條件基本都已實(shí)現(xiàn)，教練員的責(zé)任心和專業(yè)知識(shí)技能都很強(qiáng)。但是仍有些暴露的問題，例如：1﹑在學(xué)員與業(yè)務(wù)員溝通時(shí)，存在很大問題，有時(shí)候業(yè)務(wù)員態(tài)度很不好，沒有耐心，導(dǎo)致學(xué)員多次打電話后仍存在質(zhì)疑。2﹑有些學(xué)員反映教練教的內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性不大，僅僅為了讓考試通過，必竟實(shí)際生活中誰的車也不會(huì)找各種點(diǎn)去對(duì)行車。全憑的是駕駛經(jīng)驗(yàn)。3﹑有些教練員教學(xué)質(zhì)量普遍較低，學(xué)員很難學(xué)到真東西，他們自己有時(shí)候還把握不好，另外，一些教練素質(zhì)很低，經(jīng)常罵人，學(xué)員很是不滿。

針對(duì)以上幾點(diǎn)，我的意見如下：1﹑業(yè)務(wù)員應(yīng)該擺正心態(tài)，駕校應(yīng)該選取考核合格的業(yè)務(wù)員，如果他們耐心指導(dǎo)，很可能會(huì)使工作效率提升，降低學(xué)員的出錯(cuò)率。設(shè)立監(jiān)督部門，實(shí)行舉報(bào)機(jī)制，監(jiān)督他們的行為。2﹑駕校應(yīng)該讓教練教授些實(shí)用的東西，有些項(xiàng)目我認(rèn)為沒什么必要，存在沒什么意義，例如起伏路﹑S彎等，考的沒有意義。3﹑教練在上崗之前應(yīng)該仔細(xì)考核和培訓(xùn)，提高素質(zhì)，或建立有效地監(jiān)督制度，監(jiān)督教練的言行有無妥當(dāng)。學(xué)員們認(rèn)為：他們是花錢來學(xué)車的，不是來找氣受的，更不是來挨罵的。

這就是我假期活動(dòng)的認(rèn)真總結(jié)?？赡苡行┎辉敿?xì)周到，或是有些地方有疏漏，但是仍然可以作為基本的參考。

楊達(dá)

2011級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化2班

第四篇：2019署假社會(huì)實(shí)踐方案

神仙灣路小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)方案

在2019年暑假來臨之際，為保證學(xué)生、家長(zhǎng)過一個(gè)平安、快樂、充實(shí)的暑假，為了讓家長(zhǎng)真正地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地融進(jìn)對(duì)孩子的教育當(dāng)中來，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，營(yíng)造家校合力的育人氛圍，育學(xué)生健康成人。

一、活動(dòng)時(shí)間：

2018--2019學(xué)年第二學(xué)期暑假

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

家中

三、假期作業(yè)

1、假期期間，結(jié)對(duì)學(xué)生之間開展民族團(tuán)結(jié)交流交融活動(dòng)（學(xué)生開展活動(dòng)，家長(zhǎng)必須陪同，確保安全）至少1次，特別是中秋節(jié)期間，結(jié)對(duì)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下開展親近大自然，你到我家月餅等民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)（拍照,或視頻留念）。

2、假期期間，家長(zhǎng)陪同孩子觀看兩部紅色影片（拍照留念），讓孩子受到愛國(guó)教育，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)主義情感。

3、建議家長(zhǎng)陪孩子讀一本好書，交流一下讀書感想，讓孩子感受陪伴的幸福，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的親情交流。（一、二、三年級(jí)學(xué)生出一份讀書手抄報(bào)（A4紙），四、五、六年級(jí)學(xué)生寫一份讀書心得）

4、假期里家長(zhǎng)代替學(xué)校繼續(xù)引導(dǎo)孩子愛護(hù)環(huán)境，做好人好事，家長(zhǎng)把孩子感動(dòng)人的場(chǎng)景記錄下來，激勵(lì)學(xué)生向善向上。

5、假期里家長(zhǎng)要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

6、假期里，每位學(xué)生出一份以“中秋節(jié)”為主題的手抄報(bào)，讓孩子主動(dòng)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

7、建議家長(zhǎng)主動(dòng)參加家庭教育方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)合格的父母。

8、注意假期期間的生活安全。（防火、防煤煙、防寒等），特別是住平房的家庭，切記不可將火爐安放在臥室。一定不能去河邊游泳，家長(zhǎng)要重視。

9、特別再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能進(jìn)清真寺，不能參加宗教活動(dòng)，不能進(jìn)游戲廳。

五、活動(dòng)要求

1、班主任開學(xué)后將材料上交到德育處（紙版，電子版）

2、班主任把假期要求發(fā)到家長(zhǎng)群，提示學(xué)生按期完成。

3、班主任告知家長(zhǎng)認(rèn)真讀告家長(zhǎng)書，讓每位家長(zhǎng)明確該如何做。（重要問題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）

神仙灣路小學(xué)德育處

2019.7.1

第五篇：2018南崗學(xué)區(qū)署假工作總結(jié)

南崗學(xué)區(qū)暑假工作總結(jié)

雙陽區(qū)南崗小學(xué) 2018年8月13日

南崗學(xué)區(qū)暑假工作總結(jié)

按照市、區(qū)教育局有關(guān)學(xué)校暑假工作指示精神，根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于做好2017——2018學(xué)中小學(xué)暑假工作通知》中的具體事宜，保障學(xué)區(qū)各校在暑假期間安全穩(wěn)定、和諧有序，南崗學(xué)區(qū)開啟了學(xué)習(xí)、修心、健體為一體的暑假生活之旅。

一、工作總體回顧

假期已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)暑假工作進(jìn)行認(rèn)真思考、精心謀劃、全面部署后，在學(xué)區(qū)全體師生的共同努力下，保證了學(xué)區(qū)各校和全體師生暑假安全無事這一底線，形成了科學(xué)有序、法治規(guī)范的學(xué)區(qū)假期管理，學(xué)區(qū)師生度過了一個(gè)健康快樂而又富有意義的暑假生活。為2018年暑假后新學(xué)期開學(xué)開好頭、起好步、奠好基，做好了一切行動(dòng)準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)落實(shí)

（一）扎實(shí)組織好學(xué)期末重點(diǎn)收尾工作。一是嚴(yán)格按照教育局和進(jìn)修學(xué)校安排，組織好了學(xué)區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)前后一系列的相關(guān)工作。二是依據(jù)《南崗學(xué)區(qū)教職工崗位責(zé)任制評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》，統(tǒng)計(jì)好了學(xué)區(qū)教職工的崗位責(zé)任制和教職工考勤工作。

（二）落實(shí)好了暑假學(xué)區(qū)各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作。明確責(zé)任要求，嚴(yán)格執(zhí)行制度，全力守住安全底線，確保學(xué)區(qū)不出問題，落實(shí)好了“四個(gè)到位”。一是放假前一天的排查到位。二是學(xué)區(qū)師生假期安全教育警醒到位，以致家長(zhǎng)一封信和教師大會(huì)、班級(jí)班會(huì)、以會(huì)代培的形式落實(shí)到了每一個(gè)師生。三是假期領(lǐng)導(dǎo)帶班、教職工值日值宿到位，所有領(lǐng)導(dǎo)和教師做好了按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求履職盡責(zé)值日值宿工作。四是假期校長(zhǎng)以及學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入中心校及村小不定期巡查，查看隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。假期結(jié)束，學(xué)區(qū)安全工作運(yùn)行平穩(wěn)。

（三）學(xué)區(qū)師生暑假生活富有意義。

學(xué)區(qū)在倡導(dǎo)師生假期修生養(yǎng)息，放松身心的同時(shí)認(rèn)真完成學(xué)區(qū)規(guī)定的師生假期學(xué)習(xí)充電任務(wù)，積極參加學(xué)區(qū)組織開展的假期活動(dòng)。

1.學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

一是按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成了學(xué)區(qū)黨建群、學(xué)區(qū)班子群下發(fā)的學(xué)習(xí)篇目，并認(rèn)真記好筆記、寫好并上傳感悟。二是結(jié)合各管理線工作性質(zhì)，有針對(duì)性的閱讀相關(guān)書籍，提升管理策略和工作實(shí)效。三是提前謀劃學(xué)期工作，按照學(xué)區(qū)工作計(jì)劃完善本管理線工作計(jì)劃，并安排布置好開學(xué)第一周工作。通過假期充電，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)意識(shí)比以往有了很大提升。

2.學(xué)區(qū)教師：

按照教育局要求，結(jié)合大閱讀和“習(xí)字立人”工作，學(xué)區(qū)教師認(rèn)真完成了以下作業(yè)：

一是閱讀作業(yè)：班主任、?？平處?、后勤人員按照學(xué)校下發(fā)到教師團(tuán)隊(duì)微信群的指定書目閱讀，寫好讀書感悟，按照一定時(shí)間節(jié)點(diǎn)上傳到學(xué)區(qū)教師微信群或?qū)W區(qū)教研群。此項(xiàng)工作中心校以及尚法、梨樹、常明等村小完成較好。二是國(guó)學(xué)入腦背誦經(jīng)典篇目：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師背誦《大學(xué)》前三章內(nèi)容，此項(xiàng)工作開學(xué)后學(xué)校驗(yàn)收。三是習(xí)字：大部分教師完成了16次硬筆書法作品。做到了不勾畫、涂改、字跡規(guī)范。完成了8次軟筆書法的練習(xí)。相信通過一假期的積淀，學(xué)區(qū)教師的專業(yè)化水平一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

3.學(xué)區(qū)學(xué)生：

按照暑假方案要求，我們安排了學(xué)生完成了三項(xiàng)作業(yè)。基礎(chǔ)作業(yè)：

一是按時(shí)完成常規(guī)作業(yè)：即完成各學(xué)科暑假假期作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好，開學(xué)后班主任還要檢查。

二是完成了閱讀作業(yè)：即在推薦的讀書篇目中選擇一本書進(jìn)行閱讀，寫好讀后感。

三是由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)，教學(xué)定期向教育局相應(yīng)微信群上傳學(xué)生朗讀作品。

四是習(xí)字作業(yè)：即每個(gè)學(xué)生書寫由年級(jí)組統(tǒng)一下發(fā)古詩(shī)16首，完成16次，做到了書寫規(guī)范整潔；

五是背誦作業(yè)：即一二年級(jí)背誦《弟子規(guī)》，三至六年級(jí)背誦《論語》，此項(xiàng)工作開學(xué)后學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。

實(shí)踐作業(yè)：

以爭(zhēng)做“陽光美德好少年”為主題的“四個(gè)一”系列活動(dòng)：即按照教育局假期德育作業(yè)要求，讓學(xué)生每?jī)商熳x一篇美德故事；每?jī)商鞂懸黄x書感悟；每人至少參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；每周推出一期陽光美德好少年至少兩人，做成美篇?！八膫€(gè)一”系列活動(dòng)我學(xué)區(qū)認(rèn)真組織，班主任們定期向?qū)W校和教育局德育群上傳學(xué)生朋友圈讀書打卡情況。部分班主任犧牲休息時(shí)間制作了感恩篇、禮孝篇、誠(chéng)信篇、愛國(guó)篇等美德少年美篇，上傳至德育群中，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致點(diǎn)贊。在暑假初期，由德育組織，德育趙校長(zhǎng)和干事黃曉霞帶領(lǐng)部分班主任到水庫(kù)進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)。

體育作業(yè)：我學(xué)區(qū)要求學(xué)生每天堅(jiān)持體育鍛煉不少于30分鐘，保證跳繩不少于10分鐘，家長(zhǎng)做好督促、監(jiān)管，并做好記錄。

（四）全力監(jiān)管好學(xué)區(qū)教師假期的師德師風(fēng)行為

我學(xué)區(qū)堅(jiān)決執(zhí)行教育局關(guān)于亂補(bǔ)課亂辦班的所有精神和禁令，一是假前召開了制止三亂學(xué)區(qū)教師部署大會(huì)，傳達(dá)了精神、明確了要求、講清了懲罰、闡述了道理、教育教職工嚴(yán)守遵守底線紅線意識(shí)。二是制定了治理教師有償補(bǔ)課實(shí)施方案、成立了學(xué)區(qū)監(jiān)管巡查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了包保對(duì)象，假期程秀華校長(zhǎng)帶領(lǐng)副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下到教師家中跟蹤監(jiān)管三亂情況。由于措施得力，我學(xué)區(qū)教師假期無一起“三亂”問題出現(xiàn)。

假期已經(jīng)結(jié)束，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)做法，在教育局的指導(dǎo)下，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作，向著有陽光的地方繼續(xù)進(jìn)發(fā)。

長(zhǎng)春市雙陽區(qū)南崗小學(xué) 2018年8月13日