第一篇：班主任工作總結(jié)會發(fā)言稿

班主任工作總結(jié)會發(fā)言稿

《做學(xué)生成長的引路人》

各位老師：

大家好！本人擔(dān)任班主任的時間短、經(jīng)驗(yàn)淺，在座的老師們都有自己一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，是值得我學(xué)習(xí)的。今天，我就自己擔(dān)任806班班主任以來的具體做法跟大家交流一下。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見?，F(xiàn)結(jié)合我擔(dān)任806班班主任工作的實(shí)際做法談幾點(diǎn)：

一、德育工作

二、班級管理

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的，對待某些學(xué)生，必須做到“軟硬”兼施，要有“愛心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細(xì)心、狠心”七心相結(jié)合，做到有效地治班。

本班在級中屬較好的班級，但問題學(xué)生還是蠻多的。班上，有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮，常惹是生非的學(xué)生。如：男同學(xué)的有敏佳、一燦、文生、澤欽、燦旺、秋鵬等，女同學(xué)也有一兩個不愛學(xué)習(xí)，貪玩者。舉幾個案例講講，如燦旺他是一個插班生，剛來到這個班級的時候，表現(xiàn)非常差，于是我經(jīng)常與他溝通，做好他的思想工作。同時聯(lián)系他的家長，相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快，有了一些小矛盾，就出現(xiàn)打架事件。針對他這樣的情況，我還是悉心地多與他交流，多鼓勵他，多挖掘他身上的閃光點(diǎn)，我發(fā)覺他的朗讀水平較好，平時課上多邀請他來朗讀課文，久著，他也喜歡上我的課，課上也表現(xiàn)得較好。現(xiàn)在的他不再愛惹事了，變成一個文靜的學(xué)生，雖然他的成績?nèi)匀贿M(jìn)步不大，但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。（班主任

004km.cn）不過，對于他我還是不敢掉以輕心，還有待繼續(xù)觀察。如：一女同學(xué)楊梅麗，上學(xué)期開學(xué)初表現(xiàn)較好，樂于為班集體做好事，身為班里的勞動委員，勞動積極認(rèn)真、不怕臟不怕累?？上?，下半學(xué)期就完全變了個樣，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，還準(zhǔn)備輟學(xué)去打工，搞得整個班級亂轟轟的。針對她這一情況，首先我與家長取得聯(lián)系，了解家里的情況，再經(jīng)過多方面的調(diào)查，得知她要輟學(xué)的原因。于是，我多次找她談話，剛開始采用“軟”教育（就是談心做說服教育），但她特別倔，所以我就采取“硬”教育。那天下午班里的幾個女同學(xué)跑來向我請假，原因就是要為梅麗送行。結(jié)果，我一個都不準(zhǔn)假，還讓她們?nèi)ソ忻符悂砦肄k公室，這一次的談話，她哭了，也放棄輟學(xué)的念頭。但從此之后的日子，她每天來學(xué)校上課都是心不在焉的，一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。本學(xué)期注冊她沒來注冊，于是，我找到她的父親，和她父親的一段對話后，使我更了解她了。我打了好幾次電話才找到她，一直勸她來上學(xué)，最后，她被我的真誠打動了?；貙W(xué)校來上課了，學(xué)期初，她仍出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。但我仍耐心地與她多交流，多鼓勵她，組織班干相互幫助她。目前，有些好轉(zhuǎn)，她前陣子寫了封信給我，從中我得知她已經(jīng)漸漸對學(xué)習(xí)有興趣了。對于她的教育工作有待繼續(xù)。再講一個案例是最令我頭疼的，敏佳同學(xué)平時在班里表現(xiàn)較為低調(diào)，但是，惹起事來，卻是出乎意料的。他好曠課、好違反紀(jì)律、好頂嘴、好狡辯、好強(qiáng)、好斗狠，小氣之類的。每次惹事都有他的份，有時候他的父親也拿他沒法。，對于他這樣的學(xué)生，確實(shí)是令我頭疼，但是仍必須對他加強(qiáng)教育，除了我所說的“七心”“軟硬”兼施的方法外，每天仍得不斷地對他進(jìn)行教育，或隔期找他談話，表現(xiàn)好時，表揚(yáng)他，鼓勵他。希望我教育，對他能有所改變。期待著……

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

五、積極開展好各項體育活動，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好！

謝謝！

第二篇：班主任工作總結(jié)會發(fā)言稿-班主任演講稿

班主任工作總結(jié)會發(fā)言稿

《做學(xué)生成長的引路人》

各位老師：

大家好！本人擔(dān)任班主任的時間短、經(jīng)驗(yàn)淺，在座的老師們都有自己一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，是值得我學(xué)習(xí)的。今天，我就自己擔(dān)任806班班主任以來的具體做法跟大家交流一下。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見?，F(xiàn)結(jié)合我擔(dān)任806班班主任工作的實(shí)際做法談幾點(diǎn)：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：

1、教會學(xué)生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）

2、教會學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。）

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。）

二、班級管理

加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律、早讀午寫到校時間、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制，每周評選出文明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。學(xué)生可自由查閱登記本。一方面，培養(yǎng)得力的助手。如：根據(jù)學(xué)生學(xué)科優(yōu)秀者、民主選舉選出科代表、學(xué)習(xí)小組組長、班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等。由學(xué)生民主討論、班干部制訂班級管理制度：如

1、座位輪換制

2、衛(wèi)生工作責(zé)任制

3、早讀帶讀者自愿制

4、課外學(xué)習(xí)小組自愿制

5、班干值日制

6、每月班干部開會一次，總結(jié)本月份的工作情況。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的，對待某些學(xué)生，必須做到“軟硬”兼施，要有“愛心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細(xì)心、狠心”七心相結(jié)合，做到有效地治班。

本班在級中屬較好的班級，但問題學(xué)生還是蠻多的。班上，有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮，常惹是生非的學(xué)生。如：男同學(xué)的有敏佳、一燦、文生、澤欽、燦旺、秋鵬等，女同學(xué)也有一兩個不愛學(xué)習(xí)，貪玩者。舉幾個案例講講，如燦旺他是一個插班生，剛來到這個班級的時候，表現(xiàn)非常差，于是我經(jīng)常與他溝通，做好他的思想工作。同時聯(lián)系他的家長，相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快，有了一些小矛盾，就出現(xiàn)打架事件。針對他這樣的情況，我還是悉心地多與他交流，多鼓勵他，多挖掘他身上的閃光點(diǎn)，我發(fā)覺他的朗讀水平較好，平時課上多邀請他來朗讀課文，久著，他也喜歡上我的課，課上也表現(xiàn)得較好。現(xiàn)在的他不再愛惹事了，變成一個文靜的學(xué)生，雖然他的成績?nèi)匀贿M(jìn)步不大，但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。（班主任）不過，對于他我還是不敢掉以輕心，還有待繼續(xù)觀察。如：一女同學(xué)楊梅麗，上學(xué)期開學(xué)初表現(xiàn)較好，樂于為班集體做好事，身為班里的勞動委員，勞動積極認(rèn)真、不怕臟不怕累?？上?，下半學(xué)期就完全變了個樣，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，還準(zhǔn)備輟學(xué)去打工，搞得整個班級亂轟轟的。針對她這一情況，首先我與家長取得聯(lián)系，了解家里的情況，再經(jīng)過多方面的調(diào)查，得知她要輟學(xué)的原因。于是，我多次找她談話，剛開始采用“軟”教育（就是談心做說服教育），但她特別倔，所以我就采取“硬”教育。那天下午班里的幾個女同學(xué)跑來向我請假，原因就是要為梅麗送行。結(jié)果，我一個都不準(zhǔn)假，還讓她們?nèi)ソ忻符悂砦肄k公室，這一次的談話，她哭了，也放棄輟學(xué)的念頭。但從此之后的日子，她每天來學(xué)校上課都是心不在焉的，一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。本學(xué)期注冊她沒來注冊，于是，我找到她的父親，和她父親的一段對話后，使我更了解她了。我打了好幾次電話才找到她，一直勸她來上學(xué)，最后，她被我的真誠打動了?；貙W(xué)校來上課了，學(xué)期初，她仍出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。但我仍耐心地與她多交流，多鼓勵她，組織班干相互幫助她。目前，有些好轉(zhuǎn)，她前陣子寫了封信給我，從中我得知她已經(jīng)漸漸對學(xué)習(xí)有興趣了。對于她的教育工作有待繼續(xù)。再講一個案例是最令我頭疼的，敏佳同學(xué)平時在班里表現(xiàn)較為低調(diào)，但是，惹起事來，卻是出乎意料的。他好曠課、好違反紀(jì)律、好頂嘴、好狡辯、好強(qiáng)、好斗狠，小氣之類的。每次惹事都有他的份，有時候他的父親也拿他沒法。，對于他這樣的學(xué)生，確實(shí)是令我頭疼，但是仍必須對他加強(qiáng)教育，除了我所說的“七心”“軟硬”兼施的方法外，每天仍得不斷地對他進(jìn)行教育，或隔期找他談話，表現(xiàn)好時，表揚(yáng)他，鼓勵他。希望我教育，對他能有所改變。期待著……

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

五、積極開展好各項體育活動，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好！

謝謝！

第三篇：工作總結(jié)會發(fā)言稿

工作總結(jié)會發(fā)言稿

我加入永安公司還不到兩個月，擔(dān)任裝備主管工作，感到責(zé)任特別重大。由于不熟悉情況，一切從頭開始，而質(zhì)量體系馬上要評審，由于長期主管缺崗，評審需要的文件和資料準(zhǔn)備工作量很大，現(xiàn)場維修的任務(wù)又很重，員工的思想問題也不少，因此一開始工作壓力很大，晚上睡不著覺，生怕干不好，辜負(fù)了公司領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任。但我知道，能在永安公司工作，對我自己是一個學(xué)習(xí)和鍛煉的好機(jī)會。我愿意發(fā)揮自己長期從事設(shè)備維修工作的特長和喜歡學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為永安公司的發(fā)展出一份力。使我感到欣慰的是，公司和各部門領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的支持、幫助和特別的寬容，使我堅持了下來。

下面向各位匯報一下下半年主要工作的設(shè)想，不到之處請大家指正。

（一）根據(jù)質(zhì)量體系評審中提出的整改要求，在開展日常維修工作的同時，下功夫做好裝備的基礎(chǔ)管理工作，主要包括設(shè)備臺帳、工裝臺帳、點(diǎn)檢記錄、維修記錄、設(shè)備一、二、三級保養(yǎng)計劃等工作。計劃在三季度基本到位，四季度完善各項工作，為明年的裝備工作打下一個好的基礎(chǔ)。

（二）裝備的工作直接關(guān)系到生產(chǎn)的順利進(jìn)行和生產(chǎn)效率，因此如何通過管理措施的落實(shí)來降低設(shè)備故障率，提高設(shè)備完好率，同時做好為生產(chǎn)部門的服務(wù)工作，做到及時維修，有效維修，永遠(yuǎn)是裝備工作的兩大任務(wù)。下面分別就管理和服務(wù)兩方面匯報一下裝備科的工作設(shè)想：

（1）關(guān)于管理工作。公司目前的現(xiàn)狀客觀的講，設(shè)備基本上是不壞不修，平時保養(yǎng)很差，拼設(shè)備的現(xiàn)象很普遍，因此故障率不但高，而且修理時間長，修理成本高，小毛病沒及時修，大毛病又修不好，維修工叫累，生產(chǎn)員工不滿意。這種情況雖然不可能一下子改變，但必須改變。通過管理，提高了設(shè)備正常運(yùn)行效率，降低了故障率，公司就可以用現(xiàn)有的設(shè)備生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品來，創(chuàng)造更多的效益，這就是我們做設(shè)備工作的意義和責(zé)任所在。下半年，裝備科考慮從以下幾方面開展管理工作：

1、建立和完善設(shè)備管理流程工作。目前已完成初稿，上報公司審核批準(zhǔn)后實(shí)施。這是裝備管理工作的核心，開展這項工作需要公司各部門和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

2、大力完善設(shè)備檔案，包括臺帳的建立和維護(hù)、維修記錄和統(tǒng)計分析、設(shè)備技術(shù)資料等。這項工作工作量很大，但一定要做好，可以提高設(shè)備維修的針對性、有效性和維修效率。公司目前說明書等資料的管理方式不利于維修工作，建議加以改進(jìn)。

3、維修人員實(shí)行區(qū)域分管負(fù)責(zé)制，每天上班的第一個工作是對分管區(qū)域的設(shè)備進(jìn)行巡檢，發(fā)現(xiàn)問題和違反行為及時記錄并組織糾正，可以有效地減少大故障導(dǎo)致的停產(chǎn)。這項工作計劃在8月份落實(shí)展開。

4、在生產(chǎn)部門的支持下，認(rèn)真的編制和落實(shí)設(shè)備年一、二、三級設(shè)備保養(yǎng)計劃，組織對設(shè)備日常保養(yǎng)的督查和例行檢查，提高設(shè)備保養(yǎng)水平，降低故障率。

5、推行和宣傳設(shè)備預(yù)防性維修概念，在公司的支持下，在具備一定條件的情況下，逐步開展預(yù)防性設(shè)備維修，可以極大的降低設(shè)備隨機(jī)故障率，提高生產(chǎn)效率。

6、對公司設(shè)備常用備件作一次全面調(diào)查，以盡量少的資金占用為前提，編制適合我公司維修工作的備件需求計劃，經(jīng)公司批準(zhǔn)后，完善備件庫的管理，將極大地提高維修效率和減少停工時間。

（2）關(guān)于服務(wù)工作。設(shè)備管理工作和生產(chǎn)的關(guān)系是最緊密的，設(shè)備壞了就是停產(chǎn)，生產(chǎn)部門和員工一定著急。因此維修人員如何樹立為前方生產(chǎn)服務(wù)的思想，做到急生產(chǎn)所急，想生產(chǎn)所想，是十分重要的。在服務(wù)工作上我們計劃從以下幾方面開展工作：

1、加強(qiáng)員工思想教育工作，丟掉“老爺”思想和“老爺”作風(fēng)，做到不推、不躲、不等、不泡，服從安排，一叫就到。目前的情況要做到確實(shí)差距還很大，計劃引入生產(chǎn)部門對維修人員的月考評制度，和工資掛鉤，通過大家的評價來促進(jìn)部分員工的工作，逐步實(shí)現(xiàn)全員的工作到位。對個別反映大，反復(fù)談話無效的員工，在公司的支持下建議淘汰。

2、在工作中不斷總結(jié)，改進(jìn)停工單傳遞的方式，一切有利于生產(chǎn)，有利于操作，不搞教條。

3、通過組織一定的技術(shù)交流和故障會診，消除員工，特別是老員工的技術(shù)保守思想，提高維修技能，將有效地提高維修效率。對超過半天沒有修復(fù)的設(shè)備要給予關(guān)注，必要時加強(qiáng)力量，避免耽誤生產(chǎn)。

4、加強(qiáng)晚上值班人員的管理和要求，消除目前還部分存在的值班不修床子的怪現(xiàn)象。對違紀(jì)人員加強(qiáng)考核，也希望大家監(jiān)督。

（三）裝備工作和生產(chǎn)部門、技術(shù)部門、管理部門等有密切的工作關(guān)系，我們的工作需要大家的支持、配合和理解，希望各部門領(lǐng)導(dǎo)能對裝備科的工作隨時提出建議和要求，我們一定將努力改進(jìn)。

最后，我想就我來公司短短的時間看到的有些存在的問題簡單的說一下看法，我們以后一起改進(jìn)。

（1）我發(fā)現(xiàn)幾乎大部分生產(chǎn)員工習(xí)慣在早上一上班就把設(shè)備開足馬力工作，這樣對設(shè)備非常不好，應(yīng)該預(yù)熱和空運(yùn)轉(zhuǎn)至少5分鐘。

（2）設(shè)備附件的管理很不規(guī)范，到處都有，時間長了就廢了，用的時候卻找不到了。

（3）重要設(shè)備、配電房等地方滅火器配備很不夠，標(biāo)識也不規(guī)范，很不安全。

（4）生產(chǎn)員工喜歡在設(shè)備上和電氣箱上擺放水瓶、水杯、工具、量具等雜物，即不美觀又不安全。

（5）從和員工的交流中發(fā)現(xiàn)，員工的設(shè)備保養(yǎng)知識極少，甚至沒有，說明員工進(jìn)廠時和操作的培訓(xùn)不夠，對設(shè)備的規(guī)范操作很不利，容易發(fā)生設(shè)備事故和安全事故。

（6）壓縮空氣可能從管路合理設(shè)計和合理使用兩方面都可以考慮改進(jìn)，省下的電費(fèi)來做改進(jìn)費(fèi)用應(yīng)該是合算的。

（7）公司對報廢設(shè)備和閑臵設(shè)備的管理不規(guī)范，應(yīng)建立相關(guān)制度。

（8）計件員工拼設(shè)備的現(xiàn)象到處看得見，公司管得也不嚴(yán)，已成了習(xí)慣，有的把電機(jī)都悶住了，刀具消耗也會增加。違章和野蠻操作一定會造成設(shè)備的早期磨損和極高的故障率。

以上看法是我的一面之見，不一定對，終究剛來了幾天，不敢亂發(fā)言，請大家指正。

在公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門主管，特別是兩個生產(chǎn)分廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我有信心、有決心在下半年的工作中依靠裝備科全體員工，搞好團(tuán)結(jié)，提高技能，抓好基礎(chǔ)工作，為生產(chǎn)做好服務(wù)工作，爭取把裝備管理工作上一個臺階，為明年的工作打下一個基礎(chǔ)。

2011-7-8

第四篇：中招總結(jié)會班主任發(fā)言稿

中招總結(jié)會班主任發(fā)言稿

大家好：

很高興有這次機(jī)會和大家交流，在此我談一談做班主任特別在初三時的一些感受。

一、班級管理疏卻不松。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已完全適應(yīng)初中生活，在很多方面已養(yǎng)成習(xí)慣，所以在班級管理上已不能和初一二相同，我及時的將實(shí)施了兩年的德育積分制度修訂為德育積星制度，即將原來細(xì)化的分?jǐn)?shù)改為粗線條的十星制，一方面適應(yīng)初三較為緊張的學(xué)習(xí)生活，另一方面使前后銜接比較自然，不致于使學(xué)生認(rèn)為，到初三后，只說學(xué)習(xí)，其它什么都不說了。恰恰相反，初三更要做好學(xué)習(xí)的前提事項如安全紀(jì)律、行為表現(xiàn)等。這也為正常的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，到后期影響更加明顯。

二、教師之間合不能分。初三是要出成品的，無論是“成人”還是“成才”，各科老師的精誠團(tuán)結(jié)是必不可少的一環(huán)，心往一處想，勁往一處使，互相理解，密切配合，這個團(tuán)隊才可能共贏。如果說班里取得了一些成績的話，我認(rèn)為班級所有任課老師們之間的團(tuán)結(jié)合作當(dāng)居第一功，在此我衷心的感謝一年來辛苦工作的我的搭班老師們！

三、班主任愛拼才會贏。班級這個團(tuán)隊里，在學(xué)校、任課老師、學(xué)生、家長這個四位一體中，很顯然班主任處于關(guān)系的中心，矛盾的中心。很多班主任可能都會有這樣的感受“為什么受傷的總是我”。我在初三特別是后期的管理中，同樣受到各種問題的困擾，但我始終不斷調(diào)整心態(tài)，樹立對自己、對學(xué)生的信心，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起鍛練、一起生活。如在體育加試訓(xùn)練期間，和學(xué)生從頭至尾一道訓(xùn)練，中間崴腳也堅持和學(xué)生在一起。和學(xué)生一起度過初中的最后一個生日，在我生日那天，我給學(xué)生高歌一曲，一曲《母親》讓我們滿懷感恩的心，一起祝福明天。等等。

我的付出贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的理解，我認(rèn)為無論同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)水平有多大的差異，他們都在一直努力為自己的未來而打拼，同時我也獲得了學(xué)生真摯的友誼，下面是我班祝青同學(xué)的來信摘選：“朋友，我在班里常常想念咱班的同學(xué)老師，想咱班的文化建設(shè)，想咱班的一切，甚至到每一個桌椅板凳......也不知道怎么回事？反正就是老有這種感覺；大概這就是我們的“家”吧~~ 朋友，現(xiàn)在真的特別想你。以至于每個老師一講課都會想到你，以至于一聽到老師這個名詞就會想到你，以至于在這見到一個老師都會和同學(xué)談起我以前的班主任，讓他們特別羨慕我~~~ 我現(xiàn)在在班里離開座位時，還會把板凳放到桌子底下，我把咱班的習(xí)慣 傳統(tǒng)帶到了這個集體！我很自豪！！在一中的生活雖然很苦很苦，但是想起這件事，我都會笑；想起咱班，我都會笑；想起我親愛的老師朋友，我都會笑。燦爛的，幸福的，溫馨的...” 如果有興趣的話，可以登錄我的博客，你只需百度搜“校信通班級日記”即可，歡迎你的批評指正！

有人說：做教師不當(dāng)班主任，就無法真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，就無法品嘗到做教師的真正快樂。對此，我舉雙手贊成。

第五篇：高考總結(jié)會班主任發(fā)言稿

高考總結(jié)會班主任發(fā)言稿

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機(jī)會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因?yàn)樵谡拷荒．?dāng)中，我們班的成績不是很理想，在重點(diǎn)線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。

一、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。

記得曾看過這么一些話：“每個學(xué)生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機(jī)”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學(xué)期末每一科的成績與總分，再預(yù)測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報。每當(dāng)有同學(xué)有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。

二﹑強(qiáng)化動機(jī)，樹立目標(biāo)

我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動機(jī)，因?yàn)榉彩聞訖C(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個學(xué)生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。

理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo)。首先，肯定和強(qiáng)化他們升大理由，有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科A線，應(yīng)該鼓勵他向重點(diǎn)線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。（班主任

004km.cn）再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時間細(xì)化，做成一張時間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。

在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)計劃后，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。

三、實(shí)事求是，因材施教。

對于不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。

對于那些松辮子的學(xué)生，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學(xué)，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進(jìn)入教室的機(jī)會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。

對于優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。

四﹑身先士卒，示范引路

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。

總結(jié)前一學(xué)期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上不夠堅持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題等等。

最后，再次感謝大家對我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。