第一篇：右水中心小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

右水中心小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

我們學(xué)校的英語教研組積極的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。

以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

2、注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有7名教師，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、本學(xué)期主要完成了以下工作：

1、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念： 充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以 “關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。

四、對(duì)未來的展望

所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭取一些學(xué)習(xí)彼此長處的機(jī)會(huì)，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會(huì)越干越紅火。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分成熟。在以后的工作道路

上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。

2012年元月4日

英語教研組

第二篇：右水中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

會(huì)昌縣右水中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)年

活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒有好的校風(fēng)，就不會(huì)有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實(shí)抓好，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，根據(jù)《會(huì)昌縣中小學(xué)校（幼兒園）“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針政策，深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的需要，是適應(yīng)教育新形勢(shì)發(fā)展，解決教育面臨新問題的需要。學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的健康成長，是事關(guān)教育穩(wěn)定和發(fā)展的重要因素。因此，有必要及時(shí)、大力抓好學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

2012年是我縣“三風(fēng)”建設(shè)主題年，我鄉(xiāng)將以法制教育、愛心教育、責(zé)任教育為重點(diǎn)，大抓校風(fēng)建設(shè)，形成文明、守紀(jì)、活潑、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的校風(fēng)；以抓教師思想道德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教師培養(yǎng)提高為重點(diǎn)，大抓教風(fēng)建設(shè)，形成敬業(yè)、愛生、樂教、創(chuàng)新的教風(fēng)；以抓學(xué)生品德形成、習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育為重點(diǎn)，大抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成勤思、樂學(xué)、向上的學(xué)風(fēng)。我鄉(xiāng)將通過開展一系列的“三風(fēng)”建設(shè)年主題活動(dòng)，形成“學(xué)生勤奮樂學(xué)、教師敬業(yè)樂教、文明守紀(jì)愛心”的良好風(fēng)尚。切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）率先垂范，努力培育務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

1、抓好學(xué)習(xí)提高，提高創(chuàng)新力。要埋頭苦干，更要抬頭看路。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)善于學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力。要破除習(xí)慣思維，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；要破除守舊思維，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不甘落后；要破除單一思維，全面思考，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、抓好工作落實(shí)，提高執(zhí)行力。校長要以身作則，俯下身子，抓好細(xì)節(jié)，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)政策法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)各部門布置各項(xiàng)要求，增強(qiáng)大局意識(shí)，效率意識(shí)和爭先意識(shí)，保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)工作。校長要帶頭落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，想方設(shè)法推動(dòng)各項(xiàng)措施的執(zhí)行，努力把平凡的事做好，把常規(guī)的事做精。

3、抓好校務(wù)公開，提高凝聚力。學(xué)校重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金的使用，必須經(jīng)集體討論做出決定。涉及教職工重大利益、學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的必須經(jīng)教職工代表大會(huì)通過。教師職稱評(píng)定、考核表彰的過程要公開透明。做好財(cái)務(wù)公開，及時(shí)公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，主動(dòng)接受教職工的監(jiān)督。

4、抓好以身作則，提高帶動(dòng)力。校長需按要求任課，堅(jiān)持在教育一線，努力成為業(yè)務(wù)骨干。提倡“走動(dòng)式”管理，做到每天與學(xué)生見面，與教師見面，每學(xué)年與教師至少一次談心。班子成員切實(shí)做好蹲級(jí)掛班帶科，全面了解教師的教學(xué)現(xiàn)狀，有針對(duì)地提出改進(jìn)措施。嚴(yán)禁校長脫崗、酗酒、賭博。

（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好的教風(fēng)

1、抓好教師思想道德的教育。要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把師德教育納入學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校的師德教育要把師德要求與鮮活的教育案例相結(jié)合；要把師德教育與提高師能相結(jié)合；要把教德要求讓教師來說；要多用表揚(yáng)的方法來強(qiáng)化優(yōu)良風(fēng)氣；要防患于未然，從細(xì)節(jié)抓好起，從常規(guī)抓起。

2、抓好教師生活的改善。要切實(shí)維護(hù)教職工的正當(dāng)權(quán)利，積極改善教師辦公條件，想方設(shè)法辦好教工食堂，提供必要的文體活動(dòng)場(chǎng)所，開展有益身心的交流活動(dòng)。要充分發(fā)揮工會(huì)的作用，及時(shí)了解教師的思想和困難，想方設(shè)法予以幫助。

3、抓好榜樣示范作用的發(fā)揮。要通過舉辦師德論壇、表彰先進(jìn)、宣傳模范、樹立典型等活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；發(fā)現(xiàn)教師中的先進(jìn)典型，大力宣傳，通過榜樣的示范，引領(lǐng)教師敬業(yè)樂教，不斷創(chuàng)新。

4、抓好教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，嚴(yán)格細(xì)致地抓好教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)等環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)先學(xué)后講，講練結(jié)合，當(dāng)堂過關(guān)。認(rèn)真落實(shí)集體備課，做到思想到位、人員到位、安排到位、時(shí)間到位。認(rèn)真落實(shí)坐班制和候課制，保證備課和批改作業(yè)的充足時(shí)間，校園內(nèi)做到有學(xué)生的地方的就有老師，要求學(xué)生做到的老師首先做到。

5、抓好教師的培養(yǎng)提高。要通過校本教研、自主學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育和外出進(jìn)修培訓(xùn)等方式，努力提高教師的專業(yè)知識(shí)水平，增強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)的能力。要鼓勵(lì)教師積極投身于教育教學(xué)的改革之中，投身于教育科研之中，努力形成教學(xué)特色和模式。按上級(jí)要求選派教師參訓(xùn)，并且認(rèn)真檢查培訓(xùn)效果，以期達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的輻射效果。

6、抓班主任工作。學(xué)校把班主任工作擺在重要位置，不斷創(chuàng)新工作思路和模式，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展班主任工作專題研討會(huì)，積極探討新形勢(shì)下加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)工作實(shí)效的藝術(shù)和方法，動(dòng)態(tài)掌握班級(jí)情況及時(shí)研究班級(jí)管理中出現(xiàn)的新情況新問題。

7、抓教學(xué)行為規(guī)范。積極實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》，開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課和隨意調(diào)課。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)的檢查工作，按照《會(huì)昌縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核工作環(huán)節(jié)。夯實(shí)每周一次的教研活動(dòng)，互相交流，達(dá)到教學(xué)相長的目的。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比等活動(dòng)。通過加強(qiáng)教師間互相聽課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8、抓教師素質(zhì)提升。充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研處的作用，堅(jiān)持研管結(jié)合、研訓(xùn)結(jié)合、研改結(jié)合，加大多元視導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)研科研工作力度，通過開展有效教研，建設(shè)高效課堂，打牢基礎(chǔ)教育。教研處要加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，努力提高整體隊(duì)伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓(xùn)、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。積極開展教師競(jìng)技活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、課堂技能等項(xiàng)目比賽活動(dòng)，每學(xué)期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。

9、抓好典型違紀(jì)事件的懲治。按規(guī)定及時(shí)辭退師德師風(fēng)表現(xiàn)差、社會(huì)影響較大的教職工，堅(jiān)決查處考試作弊、體罰學(xué)生、編造傳播謠言中傷他人、賭博等違反背師德師風(fēng)的行為。

（三）強(qiáng)化學(xué)生管理，形成良好的學(xué)風(fēng)

1、抓好素質(zhì)教育。要堅(jiān)持德育為先，切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值教育、理想信念教育和感恩教育，要積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。開展好“每天鍛煉一小時(shí)”校園陽光體育活動(dòng)，培育健康體魄，注意學(xué)生心理健康。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，決不增加學(xué)習(xí)時(shí)間，不隨意增加難度，上好每周一節(jié)的書法課和小學(xué)階段每天的自習(xí)課。積極開展社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)力實(shí)踐和創(chuàng)新能力。積極開展教學(xué)改革，打造智慧課堂、幸福課堂，抓好雙基過關(guān)，降低考試難度，改革評(píng)價(jià)方式，讓每個(gè)孩子經(jīng)常感受成功，積極嘗試成功。

2、抓好班級(jí)管理。班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位，要充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)積極性，加強(qiáng)班主任工作的考核，開展文明班級(jí)評(píng)比，使班集體形成一種讓人精神振奮、心情舒暢、團(tuán)結(jié)友愛、激勵(lì)向上的氛圍。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各種有效的班集體活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)模式，增強(qiáng)德育的有效性，以知識(shí)充實(shí)人，以情感打動(dòng)人，以哲理啟迪人，以班風(fēng)熏陶人。

3、抓好習(xí)慣養(yǎng)成。各學(xué)校必須把學(xué)生的行為養(yǎng)成教育放在首位，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)培養(yǎng)衛(wèi)生、休息、鍛煉等生活習(xí)慣，寫字、作業(yè)、上課等學(xué)習(xí)習(xí)慣和待人、接物等文明禮貌習(xí)慣。要抓反復(fù)、反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)行為規(guī)范的檢查評(píng)比，開展有效的德育評(píng)價(jià)，促進(jìn)文明、守紀(jì)、活潑、向上學(xué)風(fēng)的形成。

4、抓好關(guān)愛學(xué)生。每學(xué)期開好家長會(huì)，建立家?；?dòng)制度，成立家長委員會(huì)，辦好家長學(xué)校，最大程度和家長形成合力，共同教育學(xué)生。對(duì)于留守學(xué)生、家庭困難、身體疾病等特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康要特別關(guān)愛，建立特殊學(xué)生檔案，實(shí)行校內(nèi)家長制，設(shè)立親情熱線，關(guān)心他們的教育和心身健康。

5、抓好考風(fēng)考紀(jì)。開展形式多樣的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生端正考試態(tài)度。明確考務(wù)人員職責(zé)，規(guī)范組織考試流程，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。鼓勵(lì)和支持廣大師生對(duì)考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行監(jiān)督與舉報(bào)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理。

（四）加強(qiáng)綜合管理，形成良好校風(fēng)

1、依法治校、依法治教。要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，自覺執(zhí)行《江西省義務(wù)教育條例》、《贛州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”》等法律法規(guī)，積極化解、及時(shí)處理好各種矛盾，大力維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育大局穩(wěn)定。

2、抓好校園環(huán)境的美化?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，完善圖書館、閱覽室，設(shè)立宣傳欄、廣播站，因地制宜搞好校園綠化，恰當(dāng)?shù)夭贾妹水嬒?、格言警句，營造書香、寧靜的育人氛圍。精心管理學(xué)校，愛護(hù)公共財(cái)物，杜絕踐踏草坪、亂圖亂畫、亂扔亂吐現(xiàn)現(xiàn)象，愛護(hù)校園衛(wèi)生，做到窗明幾凈、空氣清新、干凈整潔。

4、抓好辦學(xué)理念的實(shí)踐。要堅(jiān)持依法治校、民主治校，確立成功教育、愛心教育、幸福教育等辦學(xué)理念，并運(yùn)用到學(xué)校環(huán)境布置、教師培養(yǎng)、學(xué)校管理的方方面面，轉(zhuǎn)化為學(xué)校的各項(xiàng)制度，最終成為全縣師生的精神品質(zhì)和行為習(xí)慣，成為學(xué)校的文化經(jīng)久不息、薪火相傳。

5、抓好管理機(jī)制的優(yōu)化。努力打造精簡高效的扁平化管理機(jī)制，嚴(yán)格控制管理層級(jí)與管理機(jī)構(gòu)，處理好年級(jí)組和各處室的管理職責(zé)，加強(qiáng)年級(jí)組和教研組管理，構(gòu)建立體、交錯(cuò)、高效管理網(wǎng)絡(luò)，推行一線工作法，營造工作上嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，生活上寬容寬松的和諧氛圍。

6、抓好爭優(yōu)創(chuàng)特的氛圍。要抓好工作落實(shí)，做到精細(xì)管理，責(zé)任到人，執(zhí)行有力。建立合作為主、適度競(jìng)爭的績效考評(píng)制度，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，尊重教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性，重視教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，強(qiáng)調(diào)精神立身，愛生為本，形成先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

四、實(shí)施步驟

1、宣傳動(dòng)員。2012年3月，召開全鄉(xiāng)小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，讓廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)的重要性和緊迫性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的常規(guī)性和長期性。學(xué)?！叭L(fēng)”是一種學(xué)校集體的、穩(wěn)定的精神狀態(tài)，是一種無形的力量，是衡量一所學(xué)校師生精神面貌的重要標(biāo)志。中心小學(xué)及各村小要以“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)為契機(jī)和抓手，整改學(xué)校“三風(fēng)”的突出問題，凝聚發(fā)展合力，提高育人水平，形成內(nèi)涵發(fā)展機(jī)制，為夯實(shí)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量作保障。

2、自查互評(píng)。2012年4月，全面開展“三風(fēng)”自查互評(píng)活動(dòng)。中心小學(xué)和各村小分層分組召開“三風(fēng)”建設(shè)主題民主生活會(huì)，每位教職員工對(duì)自身師德師風(fēng)師能等方面進(jìn)行剖析，對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)坦誠交流。各學(xué)校要邀請(qǐng)家長代表、掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)召開座談會(huì)，分析學(xué)?！叭L(fēng)”現(xiàn)狀和整改方向，專業(yè)人員進(jìn)行診斷分析，建言獻(xiàn)策。每個(gè)班級(jí)召開科任教師、學(xué)生代表座談，找到班風(fēng)的癥結(jié)，提出努力的方向。各學(xué)校要把個(gè)人和班級(jí)的整改重點(diǎn)和措施進(jìn)行匯總、公示，由學(xué)校督促整改，各學(xué)校的整改重點(diǎn)、措施和活動(dòng)方案上報(bào)中心小學(xué)，由中心小學(xué)組織督促檢查。

3、整改提高。2012年4月下旬開始，各校按照中心小學(xué)制定的實(shí)施方案，全面實(shí)施學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)、整改和提升，突出長效機(jī)制、常規(guī)管理和活動(dòng)實(shí)效，堅(jiān)持集中與自主的原則，各學(xué)校、處室、教研組、年級(jí)組、班級(jí)開展針對(duì)性地活動(dòng)，抓“三風(fēng)”促和諧，抓“三風(fēng)”促創(chuàng)新，抓“三風(fēng)”促發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。每季度組織一次學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的全面督查活動(dòng)。

4、總結(jié)評(píng)比。學(xué)校和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)與“三風(fēng)”結(jié)合起來，認(rèn)真評(píng)選學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)中涌現(xiàn)的為人師表、教書育人、無私奉獻(xiàn)、成績突出的先進(jìn)典型，全鄉(xiāng)將表彰一批“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“師德標(biāo)兵”和“教壇新秀”。針對(duì)違反師德師風(fēng)的教師嚴(yán)肅、及時(shí)按相關(guān)法律法規(guī)處理，針對(duì)整改不力，“三風(fēng)”群眾意見大的學(xué)校，追究校長責(zé)任。

5、常態(tài)長效。學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的常規(guī)工作。要以學(xué)期為周期全面總結(jié)回顧學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)情況，對(duì)已經(jīng)開展的工作進(jìn)行“回頭看”，分析研判活動(dòng)開展以來所取得工作成效，梳理歸納存在問題與不足，制定切實(shí)可行的整改方案，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果。要特別重視“三風(fēng)”建設(shè)規(guī)律的總結(jié)，特別重視制工作機(jī)制的完善，特別重視后備班干部和名優(yōu)教師的培養(yǎng)效果。讓學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)一學(xué)期一個(gè)臺(tái)階，一年一個(gè)新面貌，不斷提升學(xué)校發(fā)展水平，辦好人民滿意的教育。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確?！叭L(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)的順利進(jìn)行，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。中心小學(xué)成立右水鄉(xiāng)小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：劉仁良 副組長：王榮生、劉旭東

成 員：各村完小校長、中心小學(xué)行政人員

2、加強(qiáng)監(jiān)督。各村小掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)所蹲點(diǎn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的監(jiān)督，學(xué)年末各學(xué)校開展校長述職活動(dòng)，邀請(qǐng)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生代表評(píng)議、監(jiān)督。

3、加強(qiáng)宣傳。堅(jiān)持以正面激勵(lì)為主思想政治工作方法，要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生中的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，每周利用例會(huì)、板報(bào)、升旗儀式、短信等多種適當(dāng)形式正面宣傳，弘揚(yáng)正氣，每月向縣教育局推薦月度優(yōu)秀教師。

4、加強(qiáng)考核。把學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)成效列入各校管理考核的重要內(nèi)容，作為衡量校長工作能力和業(yè)績的主要標(biāo)準(zhǔn)。把師德師風(fēng)列入教師考核重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)辦法，堅(jiān)持德育為先，能力并重，評(píng)價(jià)促學(xué)生全面發(fā)展。

狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，是今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，堅(jiān)持以自我教育為主、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作，持之以恒抓好落實(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)行，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

附：教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排 三月份：

1、語文教師“創(chuàng)新·閱讀”課堂教學(xué)比賽

2、數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽 四月份：

1、青年教師“我奉獻(xiàn)、我快樂”主題演講比賽

2、英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng) 五月份：

1、數(shù)學(xué)教師示范課教學(xué)觀摩活動(dòng) 2、1—6年級(jí)語文優(yōu)秀試題評(píng)選 六月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀教育教學(xué)論文

2、青年教師特長才藝展示 七月份：

1、收集資料

2、階段小結(jié) 九月份：

教師多媒體課件制作比賽 十月份：

教師讀書筆記評(píng)比、展示 十一月份：

1、教學(xué)公開日

2、教學(xué)基本功比賽 十二月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀教案

2、活動(dòng)總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排： 三月： 1.學(xué)生動(dòng)員會(huì)

2.教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶 3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)生一日常規(guī)講座 四月：

1召開“我是這樣學(xué)習(xí)的”，“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”“我是學(xué)習(xí)的主人”等主題活動(dòng)我為學(xué)習(xí)方法獻(xiàn)一計(jì) 開展周星評(píng)比（閃亮星，進(jìn)步星，文明星，守紀(jì)星，）五月： 學(xué)生手抄報(bào)比賽 學(xué)生寫字比賽，四五六年級(jí)英文書寫比賽開展優(yōu)秀作業(yè)比賽 4 分年級(jí)學(xué)生算術(shù)比賽 六月： 書香閱讀體驗(yàn)（朗誦比賽，經(jīng)典古詩詞朗誦比賽）2 開展“考試舞弊之危害”“作弊---可恥”班隊(duì)會(huì)作文比賽 七 八月：

1.書香暑假讀書活動(dòng)（讀整本書，并做讀書筆記）

九月：

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”：①勤于上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事要請(qǐng)假。②每天來到學(xué)校自覺進(jìn)入課室讀書、學(xué)習(xí)，聽從老師和小組長的安排指導(dǎo)，禁止隨便串位說話。③上課前做好充分準(zhǔn)備，靜候老師的到來。④課堂上按課堂常規(guī)嚴(yán)格要求自己，不走神，不隨意說話，認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，做到:書認(rèn)認(rèn)真真地讀，字端端正正地寫，數(shù)仔仔細(xì)細(xì)地算。⑤合理安排自己的時(shí)間，認(rèn)真按作業(yè)格式要求做好作業(yè)，并自覺進(jìn)行復(fù)習(xí)，高效率完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。⑥認(rèn)真預(yù)習(xí)，按要求用專門的預(yù)習(xí)本預(yù)習(xí)，做好質(zhì)疑記錄。

2、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練。要大力開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣。

十月、健全家長學(xué)校制度，發(fā)揮家長學(xué)校的作用，力爭做到新生入學(xué)，家長入學(xué)，實(shí)現(xiàn)家校教育的一致性，通過家庭教育的力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。十一月 1認(rèn)真開展兵教兵，兵考兵活動(dòng)，2、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育、生態(tài)環(huán)境教育等專題教育活動(dòng)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，以提升學(xué)生綜合素質(zhì) 十二月 組織開展好學(xué)習(xí)競(jìng)賽學(xué)習(xí)標(biāo)兵表彰活動(dòng)。

第三篇：右水中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹

凝心聚力抓“三風(fēng)”抖擻精神提質(zhì)量

右水中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹

右水中心小學(xué)劉仁良

2012年是貫徹落實(shí)縣教育工作大會(huì)精神和《會(huì)昌縣教育發(fā)展五年（2011—2015）工作規(guī)劃》的關(guān)鍵年，就在這生機(jī)盎然的三月，縣教育局印發(fā)了《會(huì)昌縣教育系統(tǒng)“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)實(shí)施方案》，為落實(shí)好《活動(dòng)實(shí)施方案》，促使學(xué)校的校風(fēng)校貌進(jìn)一步改觀，教師愛崗敬業(yè)精神進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生良好習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成，我校積極開展了一系列的“三風(fēng)”建設(shè)主題活動(dòng)，現(xiàn)將開展的工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是工作開展的重要保障。

為貫徹縣教育局“三風(fēng)”建設(shè)工作精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作。在上級(jí)文件精神指導(dǎo)下，中心小學(xué)立即成立了以校長為組長的“三風(fēng)”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班子成員會(huì)議，就開展此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、部署。在此基礎(chǔ)上，“三風(fēng)”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，在全體師生中開展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)：一是要統(tǒng)一思想，把“三風(fēng)”建設(shè)的重要性深入到師生的心中；二是要大力宣傳，把好學(xué)習(xí)關(guān)，通過組織師生學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，達(dá)到領(lǐng)會(huì)精神、抓住實(shí)質(zhì)、全面籌劃的目的；三是把好方案制定關(guān)，組織全體教師學(xué)習(xí)縣教育系統(tǒng)“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)實(shí)施方案和鄉(xiāng)“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)實(shí)施方案（征求意見稿），廣聽

言路，群策群力，為制定實(shí)施方案（正式稿）打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把好活動(dòng)關(guān)。開展“三風(fēng)”建設(shè)，關(guān)鍵在于扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作，在活動(dòng)中提高師生的素質(zhì)，發(fā)揮教師的榜樣作用，做出讓學(xué)校全體師生摸得著、看得見的“三風(fēng)”環(huán)境，為再創(chuàng)中心小學(xué)輝煌業(yè)績做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、切實(shí)可行的工作方案是工作開展的重要前提。我校在3月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)和討論右水中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)實(shí)施方案（征求意見稿）。3月下旬，中心小學(xué)按照縣局“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)實(shí)施方案，組織各村（完）小校長和中心小學(xué)行政人員學(xué)習(xí)討論，確定中心小學(xué)工作思路，謀劃工作方案。4月上旬，中心小學(xué)召開了“三風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員大會(huì)上，校長親自宣讀《活動(dòng)實(shí)施方案》，傳達(dá)了教育局召開的“三風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神，并在會(huì)上作了動(dòng)員講話和 “三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的安排部署。結(jié)合“三風(fēng)”建設(shè)的主要內(nèi)容和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，要求全體師生應(yīng)深入扎實(shí)地開展好“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)師生的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，不斷提升教育形象。動(dòng)員大會(huì)的召開和《活動(dòng)實(shí)施方案》的制定，極大地推進(jìn)了我校開展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的進(jìn)程，為后期主題活動(dòng)的開展提供了重要保證。

三、扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神是工作取得成績的根本途徑。

4月至5月上旬，本著扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，我校相繼開展了以下幾方面的工作，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。

（一）以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)水平為抓手，深化教風(fēng)建設(shè)：

1.在全鄉(xiāng)小學(xué)推行教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)，讓教師與教育發(fā)展接軌，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.在全鄉(xiāng)各小學(xué)開展教師送教活動(dòng)，促進(jìn)教師的成長，努力為年輕教師創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

3.加強(qiáng)對(duì)各校教師的教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4.加強(qiáng)名師培養(yǎng)。積極實(shí)施教師培養(yǎng)成長計(jì)劃，發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)方面的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。

5.開展校際教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新，構(gòu)建自主、合作、探究的課堂。

6.開展了教師基本技能（鋼筆字、粉筆字）大比武活動(dòng)。

7.抓住青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)青年教師鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

8.教師間開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，徒弟學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師傅學(xué)習(xí)徒弟的新教學(xué)理念，互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，提高全校教師的整體水平。

9.結(jié)合本校實(shí)際，開展校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)。我校

制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃。活動(dòng)內(nèi)容包括：組內(nèi)學(xué)習(xí)新理論；反思教育教學(xué)活動(dòng)；集體備課、上同頭課；學(xué)習(xí)與觀摩優(yōu)秀課；互聽互評(píng)課活動(dòng)等。學(xué)校設(shè)立了語文教研組、數(shù)學(xué)教研組，英語教研組各1個(gè)，精心挑選業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、責(zé)任心較強(qiáng)，有一定組織與協(xié)調(diào)能力，有一定的教研與創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師作為學(xué)科教研組長。組長負(fù)責(zé)制定教研活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)中召集組織并做好記錄。

（二）以加強(qiáng)行為規(guī)范培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力為抓手，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)：

⒈開展主題教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。通過利用宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等形式，結(jié)合“三八”、“五四”、“清明”、“母親節(jié)”等節(jié)日及“雷鋒日”開展多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

⒉充分發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用。通過“月檢”、“期中檢”、“文明班評(píng)比”、“文明寢室評(píng)比”、“知識(shí)墻報(bào)評(píng)比”等活動(dòng)，各班廣泛開展了“守法之星”“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“文明之星”等校園之星評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中掀起“學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)，趕超先進(jìn)”的熱潮，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

⒊重視培優(yōu)補(bǔ)差。強(qiáng)化對(duì)“優(yōu)秀生”、“學(xué)困生”和“特殊生”的動(dòng)態(tài)化、個(gè)性化管理。要本著“低起點(diǎn)、慢起步、重習(xí)慣”的原則，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。開展“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”、“多幫一”等活動(dòng)，開展談心、家訪活動(dòng)。

（三）以加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，深化校風(fēng)建設(shè)：

1.提升服務(wù)水平。一是中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入校本部和各村（完）小學(xué)校，調(diào)研研究解決學(xué)校的實(shí)際困難和教職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。二是嚴(yán)格執(zhí)行工作負(fù)責(zé)制，確保了問題的高效落實(shí)。三是強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育功能。

⒉加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。一是規(guī)范了校長和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假制度。二是按照國家和省頒課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，規(guī)范了課程設(shè)臵。三是規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，所有收費(fèi)項(xiàng)目必須公示，未經(jīng)公示的收費(fèi)項(xiàng)目一律不得向?qū)W生收取。

3.推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。一是根據(jù)實(shí)際及時(shí)修訂、完善、補(bǔ)充了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了具有學(xué)校特色的規(guī)范有效的管理系統(tǒng)和制度體系。二是各校充分利用校園的每一個(gè)角落，對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、文化長廊、墻壁等一切可以利用的媒介體現(xiàn)學(xué)校的教育理念，發(fā)揮校園廣播的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。三是積極推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，堅(jiān)持每學(xué)期開展“讀書節(jié)”活動(dòng)。

4.樹模范、榜樣，以點(diǎn)帶面促進(jìn)師生教與學(xué)的積極性。學(xué)校在每次的“月檢”、“期中檢”結(jié)束后，迅速評(píng)選“模范教師”和“榜樣學(xué)生”并召開表彰會(huì)，讓他們?cè)跁?huì)上談經(jīng)驗(yàn)、講方法，使得全體師生受益，從而起到以點(diǎn)帶面的促進(jìn)作用，在師生中，營造起人人爭先進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

四、實(shí)事求是進(jìn)行自查活動(dòng)是工作提高的高效捷徑。中心小學(xué)把加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，積極把握有利時(shí)機(jī)，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)。校本部、各村（完）小、各班、各年級(jí)組邀請(qǐng)鄉(xiāng)人大代表、行政領(lǐng)導(dǎo)、老教師代表、家長代表等相繼召開了“三風(fēng)建設(shè)”民主生活會(huì)，會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都認(rèn)真剖析自身存在的問題和缺點(diǎn)，并根據(jù)這些問題提出了整改措施。對(duì)存在的問題和缺點(diǎn)學(xué)校辦公室專門進(jìn)行了匯總，并安排掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督促，已達(dá)到整改提高的效果。

開展“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)以來，我校教師更加愛崗敬業(yè)，學(xué)生行為習(xí)慣和各班的學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，文明新風(fēng)在校內(nèi)外逐步形成。當(dāng)然，我們知道，“三風(fēng)”建設(shè)是一個(gè)長久的話題和工作，很多已經(jīng)取得的成果甚至還有可能出現(xiàn)反復(fù)，對(duì)此我們有著清醒的認(rèn)識(shí)，只要我們?nèi)w教育工作者共同努力，持之以恒地做下去，右水的教育必將更加美好。

第四篇：右水中心小學(xué)“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)

右水中心小學(xué)“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)會(huì)綜治辦（2014）6號(hào)通知的精神。確保我校的環(huán)境安全，保障學(xué)生安全，我校高度重視“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推行各項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

本著以學(xué)生環(huán)境安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長、各部門成員為骨干的“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)工作小組，按照“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)工作組的要求，統(tǒng)一部署，明確職責(zé)分工，落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任，確定了整治重點(diǎn)，加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)配合，同時(shí)注重與各部門的配合與溝通，完善綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查機(jī)制，確?！按蚍侵芜`”專項(xiàng)行動(dòng)整治到位。

二、健全學(xué)校安全制度

1.安全管理隊(duì)伍建設(shè)：健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；建立主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理機(jī)構(gòu)和崗位安全責(zé)任制；保安、門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，層層簽訂安全責(zé)任書，相關(guān)責(zé)任到崗、到人。

2.校園安全文化建設(shè)：在校園醒目位置設(shè)置固定安全法制宣傳櫥窗（欄）。

3.制定各類應(yīng)急預(yù)案：各類突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和各種安全事故應(yīng)急救援預(yù)案制定并修改完善；各種突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)機(jī)制和應(yīng)急演練情況；結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的演練每年不少于2次。

5.安全檢查正常開展：開學(xué)初、節(jié)假日及暑假開展安全檢查，堅(jiān)持日查，每月至少開展一次安全檢查，且有文字記載；安全隱患及時(shí)整改。

三、學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況

1.校舍安全。開展對(duì)校園周邊有無地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)；對(duì)學(xué)校閑置的校舍是否采取措施進(jìn)行封閉，設(shè)置警示標(biāo)志。對(duì)各類在建工程或未交付使用工程是否實(shí)行封閉式管理和有明顯安全警示標(biāo)志等。

2.設(shè)備設(shè)施安全。對(duì)學(xué)校提供的體育和勞技器材、旗桿、護(hù)欄、樓道等教育教學(xué)設(shè)施的安全情況進(jìn)行檢查。

3.消防安全。對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館（室）、微機(jī)房等的消防栓、滅火器配備進(jìn)行檢查，對(duì)每間教室、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館（室）、微機(jī)房、都設(shè)有逃生疏散安全應(yīng)急通道。

4.實(shí)驗(yàn)室安全。對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品的儲(chǔ)藏、使用、登記等安全措施都落實(shí)。

四、學(xué)校安全教育工作

開學(xué)初、節(jié)假日學(xué)校都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，尤其是交通、防溺水、食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防及消防等安全教育；組織全校師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)全校教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)。對(duì)教師與教師之間的矛盾、學(xué)生之間矛盾進(jìn)行排查及解決，對(duì)有心理問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、解決。學(xué)校有組織安全教育主題活動(dòng)。

右水中心小學(xué)

2014年11月19日

第五篇：中心小學(xué)英語教研組計(jì)劃

華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

（2011----2012

2011

制訂人：馬春菊 年9月1日

學(xué)年第一學(xué)期）

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和英語交際能力為重點(diǎn)，以改進(jìn)教學(xué)三環(huán)節(jié)為關(guān)鍵，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合英語教研組自身特點(diǎn)，開展對(duì)教師進(jìn)行新的教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對(duì)新的教學(xué)模式逐步了解和理解，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子，從而優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。

1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀

一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

3、鼓勵(lì)并組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué) 目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位； 進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使 用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。還要 注 意課前預(yù)習(xí)和限時(shí)性作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。

我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

三、教研工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。

1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評(píng)課為切入口，強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。

3、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

4、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意

圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長、補(bǔ)己之短。還要根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行二次備課，制訂高效的學(xué)案。

2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動(dòng)回歸生活實(shí)際，將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面對(duì)面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。

4、完善考勤制度，嚴(yán)肅辦公紀(jì)律。

四、教研活動(dòng)中采取的措施

（一）學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、本校英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》，明確小學(xué)階段英語課程的教學(xué)目的。、積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生語言交際的能力上。充分利用教學(xué)資源，采用聽，做，說，唱，玩，演等方式鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語言的感受能力，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力。

3、鼓勵(lì)教師攥寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)各類優(yōu)秀論文評(píng)比。

（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

1、對(duì)照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。扎實(shí)有效地抓好英語課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時(shí)性作業(yè)三環(huán)節(jié)的改進(jìn)工作，使其為提高教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及學(xué)習(xí)成績而起到實(shí)實(shí)在在的作用。、抓教研組建設(shè)。英語教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作 精神，用集體的智慧來促進(jìn)學(xué)科教學(xué)。積極開展集體備課，相互聽 課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長。

3、加強(qiáng)課題管理工作，抓實(shí)研究的過程，注重研究資料的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以課題研究促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期還要結(jié)合山東省小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程研修內(nèi)容來指導(dǎo)教研活動(dòng)。

五、教研組人員基本情況分析

英語教研組共有王琳、杜兆峰、齊鳳勇、馬春菊四位任課教師，相對(duì)其它教研組來說，成員較少，因此在教研材料的收集、教研活動(dòng)等方面略顯“規(guī)模”不足。每位英語教師擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作認(rèn)真，能積極參加教研活動(dòng)，相互間能及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作。本學(xué)期還需要加大教改力度，重點(diǎn)提高教科研和課堂教學(xué)水平。

六、教研工作安排：

第1周 參加山東省小學(xué)英語遠(yuǎn)修后你的教學(xué)需要做

出哪些調(diào)整變化？

第3周 如何提高學(xué)生英語書面作業(yè)書寫水平第5周 如何進(jìn)行有效的英語詞匯教學(xué) 第7周 組內(nèi)研討課

第9周 如何上好英語對(duì)話課 第11 周 如何上好高年級(jí)閱讀課 第13 周 組內(nèi)研討課

第15周 英語復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)注意的問題