第一篇：高中英語 雙語美文閱讀 從日常生活中學(xué)到的教訓(xùn)素材

從日常生活中學(xué)到的教訓(xùn)

Lessons learning from daily life

從日常生活中學(xué)到的教訓(xùn)

When I was a child, I always like reading fairy tales about heros who were good,當(dāng)我還是個孩子時，我總是喜歡閱讀那些非常好的英雄在其中的神話故事，who had to go through many difficult situations often battling the bad guys before he or she lived happily ever after.他們往往與壞人戰(zhàn)斗之前必須要經(jīng)歷許多磨難,之后他或她從此才能過上幸?？鞓返纳?。

I grew up thinking that the good always trumped over the evil.正義總能戰(zhàn)勝邪惡這種想法陪伴著我長大。

Hollywood films are like that too.好萊塢電影也是這樣。

No matter what the arts the usually wins at end.無論什么藝術(shù)往往能在最后取得勝利。

No matter what happens in the movie,無論在電影里發(fā)生什么，you can assume at the end the good guys win.你都可以假定最后好人贏得勝利。

Well, even though the stories are not so realistic and even though we rarely face and tasks,嗯，即使這些故事并不真實，即使我們很少面臨險境，there are some similarities we share with the heros of the stories or the movies.從英雄的故事或電影當(dāng)中我們分享到的是一些相同之處。

We learn lessons everyday.我們每天都學(xué)習(xí)到經(jīng)驗教訓(xùn)。

Just like the charactors in,就像里面的人物，there are lessons to be learned from my daily adventures.從我的每日冒險中可以學(xué)到東西。

Sometimes the adventures are bit ordinary,but the experience is...有時候冒險有點普通，但是你的經(jīng)歷卻是……

The more experience we have and lessons we learn,我們學(xué)習(xí)到經(jīng)驗和教訓(xùn)越多，the better we can function and the adventures just can easier,我們越能汲取教訓(xùn)并使以后的冒險更容易，or at least we can take on bigger challenges or at least avoid making the same mistakes.或者至少我們可以接受更大的挑戰(zhàn)或至少避免犯同樣的錯誤。

第二篇：從創(chuàng)業(yè)失敗中學(xué)到的七條教訓(xùn)

摘要：每個創(chuàng)業(yè)者不可能首次創(chuàng)業(yè)就能成功。他們的失敗經(jīng)驗，或許可以指導(dǎo)其他創(chuàng)業(yè)者獲得迅速成功。Joshua Hays在文章《7 things I learned from failing that you can avoid》總結(jié)了創(chuàng)業(yè)失敗后獲得的七條教訓(xùn)，希望其他創(chuàng)業(yè)者可以從中有所收獲，以免犯同樣的錯誤。CSDN對該文進行了編譯，內(nèi)容如下：

正如青春期我們會經(jīng)歷分手的痛苦一樣，企業(yè)家同樣會遭受創(chuàng)業(yè)失敗所帶來的打擊。我們已經(jīng)停止Bidzuku方面的工作四個月了，直到現(xiàn)在，我的思想仍然很亂，無法進行有效梳理，找出有用的信息，盡管我盡了自己最大的努力。隨著時間的逝去，這種失敗的痛苦又將轉(zhuǎn)變繼續(xù)做某種有意義事情的動力。為了防止其他企業(yè)家和我犯同樣的錯誤，我從最近痛苦的創(chuàng)業(yè)失敗過程中總結(jié)出七條教訓(xùn)。

1.不要去想以后，靜下來心來做點事情

啥也沒干出來之前不要去想上市什么的，這就像還沒買彩票就想到自己中大獎的情形。一個想法在沒做成之前就是一通廢話。

2.不要認(rèn)為自己比你的合伙人更重要

當(dāng)?shù)搅瞬坏貌环峙涔蓹?quán)的時候（最好你至少有一個最有價值的合伙人），那就把它一分為二吧。盡管創(chuàng)業(yè)的點子是你提出來的，錢是你出的，靠的是你的關(guān)系，憑借的是你的經(jīng)驗、你的設(shè)計和市場，團隊也是你組織起來的，但如果沒有合作伙伴你仍無法構(gòu)建出產(chǎn)品。

很不幸，我花了很多時間來證明我自己的貢獻，而忽略了這會給我的團隊帶來怎樣的影響。假設(shè)你建設(shè)了一個成功的團隊，你每次承擔(dān)大量的責(zé)任，都是對對方技能的一次互補。如果你在融資前估值，看看你周圍的人，問問自己如果沒有他們你是否可以達到目的地。如果不能，就把股權(quán)進行平均分配。

3.在6個月內(nèi)完成產(chǎn)品的核心功能，而不是18個月

我認(rèn)為問題可能出在我們倆對自己的角色定位不準(zhǔn)，但最關(guān)鍵點是發(fā)布期拖得太長，而大部分責(zé)任在我。當(dāng)我們發(fā)布了Alpha版本的產(chǎn)品后，兩個資金雄厚的競爭者開始了與我們的競爭。從此，我開始過分強調(diào)開發(fā)那些可以戰(zhàn)勝競爭對手的功能特此，這就導(dǎo)致產(chǎn)品沒能及時進入市場。

我下定決心發(fā)布一個具有好知名度、完美、功能豐富、無任何Bug的產(chǎn)品。當(dāng)我們最后終于發(fā)布了，得到的卻是一個空銀行帳號，沒有錢支付客戶和疲憊的團隊。留下的是一個多花了6個多月來開發(fā)額外功能的漂亮工作網(wǎng)站。從中我們獲得的教訓(xùn)是，迅速發(fā)布你的核心功能，之后再開展其他額外的功能。

4.多讀，直到讀得頭大

我很討厭閱讀。直到我的創(chuàng)業(yè)公司失敗，我才意識到犯了很多無知的錯誤。坦誠地說，如果我多看些書，尤其是那些關(guān)于精益創(chuàng)業(yè)方法論的書，至少可以避免一半的錯誤。停止尋找各種借口，如果你有時間上廁所，你就有時間閱讀。

5.節(jié)約成本，不要胡亂花錢

在我旁邊放著三盒名片，用來支撐那壞了得畫框。我曾經(jīng)盲目追求產(chǎn)品的特性而浪費了太多金錢，最終卻是一無所獲。在最開始，不要為項目管理、Git托管、名片、T-shirt之類，投入任何金錢。作為創(chuàng)業(yè)者，你應(yīng)該具備快速把核心產(chǎn)品推向市場的能力。

6.多花時間與人接觸

創(chuàng)業(yè)的時候，我每天只抽出20分鐘來陪自己的家人和朋友。我整天全身心地撲在事業(yè)上，幾乎被創(chuàng)業(yè)所吞噬。我心中一直有一個信念：我一定要在懵，也就是這一信念使我失去了很多生命中原本更加重要的東西。

作為創(chuàng)業(yè)者，我一直在透支自己，也許這種使命感已經(jīng)滲透進了血液里。我不知道怎么從這種狀態(tài)中出來，而這就是我最大的失誤。我從來沒有注意過與人交流時的談話內(nèi)容，我永遠在想自己的事業(yè)。我拒絕社交活動，不跟妻子吃完飯。騰出時間給周圍的人吧，離開社會人是會枯萎的。

7.不要害怕失敗，擁抱失敗

創(chuàng)業(yè)者需要百折不撓，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。知道自己的卓爾不群會讓你勇往直前，但也會讓你盲目，從而不能全身而退。

我不是打擊創(chuàng)業(yè)者的積極性，而是告誡廣大創(chuàng)業(yè)者失敗沒啥大不了的，你需要提前做好迎接失敗的準(zhǔn)備。有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者都會告訴你失敗也許是次機會，當(dāng)失敗來臨時，你不要只顧著蒙住眼睛害怕，你需要立場堅定，帶領(lǐng)自己的團隊披荊斬棘。知道怎么應(yīng)對失敗就已經(jīng)成功了一半。

不要讓現(xiàn)在市面上創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功蒙蔽了，幾乎沒有一個創(chuàng)始人在首次創(chuàng)業(yè)時就能成功。失敗是必然，你會讓人失望，會懷疑自己，感到壓抑。但你只需重拾信心，繼續(xù)前行，要相信自己終究能夠成功。（編譯：陳秋歌 朱慧濤）

第三篇：我從 中學(xué)到語文

我從生活中學(xué)到語文

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺上展現(xiàn)光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。

她和生活息息相關(guān)。

語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。

由此可見，語文對我們多么重要，我們一定要學(xué)會這門科目，這門科目是我們學(xué)習(xí)各門科目必備的基礎(chǔ)。然而，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在日常生活中多留心觀察，學(xué)習(xí)那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，并學(xué)會運用。這樣就能從生活中學(xué)到語文。

我們可以從報刊中學(xué)到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學(xué)到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是表明了質(zhì)量之高，二是表明了車的適應(yīng)性強，三是表現(xiàn)出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告采用?頂真的修詞手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。

我們也可以從游戲、聊天中學(xué)到語文。就像我們玩的“成語接龍”游戲，我們也可以從中學(xué)到語文?？梢宰屛覀冋莆崭嗟某烧Z，更透徹，更牢固地地學(xué)習(xí)它們。有時我們?yōu)E用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學(xué)好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。

在日常生活中，語文知識應(yīng)用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節(jié)，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)語文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。

生活中處處有語文，只要你有一雙善于觀察生活的眼睛，定能發(fā)現(xiàn)許多秘密。只要你勇敢地拿起手中之筆，定能畫出生活的優(yōu)美山水卷。

我從廣告中學(xué)到語文

語文，顧名思義就是指語言文化。語文到底是什么？僅僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。語文是用語言來表述的文化。語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)語文能夠培養(yǎng)高尚的道德情操。

我們要培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)的內(nèi)涵是非常豐富的，它是以語文知識和語文能力為主干，至少包括語文知識、語文能力、一般智力、社會文化常識和情感意識與個性等五個要素在內(nèi)的有機復(fù)合體。提高語文素養(yǎng)就是要使這五個要素實現(xiàn)辯證統(tǒng)一，得到全面、和諧、充分的發(fā)展。學(xué)習(xí)語文知識，訓(xùn)練語文能力，開發(fā)智力，感受社會文化熏陶和陶冶情意、人格的和諧共振，構(gòu)成了提高語文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。我們可以開展校園活動，激發(fā)興趣，獵取知識，增智益能。教師發(fā)揮創(chuàng)造性，并發(fā)動學(xué)生出謀獻策，有目的有計劃有組織地開展形式多樣的活動。如：講演比賽、主題辯論會、智力開發(fā)競賽、小詩評比、詩歌朗誦、辦報比賽、話劇表演、書法比賽，組織畫展等多種競賽和游戲，在這些活動中，學(xué)生既是參加者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，主人翁意識強烈，學(xué)生感到活潑愉快，受益匪淺。另外，我們還可以搞實踐活動，組織參加第二課堂活動，走出校門，走向社會，在第二課堂活動中，感受語文的魅力。

中國的語言文字，因經(jīng)濟發(fā)展以及民族交融得到了進化。我國現(xiàn)在推廣的標(biāo)準(zhǔn)普通話，是漢民族與東北亞其他民族不斷“切磋”的結(jié)果。我們的語言不是一成不變的，尤其在現(xiàn)今這

個信息爆炸的時代，語言變化的速度日趨加快，大量的外來詞語和新名詞不斷涌現(xiàn)，年輕人學(xué)得尤其快。伴隨著我國現(xiàn)代化程度的不斷提高，各種廣告也越來越深入到人們的日常生活中。走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是?；氐郊抑?，打開電視、收音機廣告撲面而來?，F(xiàn)代社會中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。某些廣告商似是而非的成語新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強附會，毫無美感，無論對產(chǎn)品還是對文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語，應(yīng)絕對禁用。廣告可以說是一種商業(yè)手段，通過一些花言巧語以及一些名人的代言，加強宣傳力，推銷產(chǎn)品。

廣告用語中，有一些比較優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目；但大多數(shù)都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！” ；“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔！” ；“某打字機廣告——“不打不相識！” ； 某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃?！钡?。這使我從中學(xué)到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟發(fā)展的工具。

這也使我感到了另一負面問題。語文給人帶來了美感，但這一些普通的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳。純屬欺騙誤導(dǎo)消費者，故意制造假相或隱瞞事實真相，使消費者產(chǎn)生錯誤認(rèn)識并作出錯誤行為，這類官司也屢屢發(fā)生。事實上，早在1997年8月，國家工商局就在《關(guān)于“極品”兩字在廣告用語中是否屬于“最高級”、“最佳”等用語問題的答復(fù)》中認(rèn)定：“極品”兩字與最高級、最佳用語含義相同，屬于絕對化語言。但現(xiàn)實中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品及其廣告中。我認(rèn)為，諸如此類，向社會、廠商和有關(guān)管理部門敲響了警鐘：清除社會文化污染，規(guī)范廣告用語迫在眉睫，勢在必行。

我認(rèn)為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動中發(fā)現(xiàn)語文，并且去體驗它，但也要善于發(fā)現(xiàn)一些不好的問題，去評論并發(fā)表一些不同的見解，在社會中引起共鳴，去制止它。如上文所講，這些商家玷污了我們的語文，我們應(yīng)當(dāng)做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非。其實在這一過程中，我們就體驗了語文，學(xué)到了語文。

我從影視中學(xué)到了語文

最近，由湖南衛(wèi)視推出的一檔公德禮儀性脫口秀娛樂節(jié)目《天天向上》，吸引了眾多人的目光。

為什么該節(jié)目有如此高的收視率呢？我分析了一下原因，主要是各個主持人各具特點的幽默搞笑風(fēng)格。特別是他們機智敏捷，極具魅力的語言，深深吸引了觀眾。其中水平最高，最具語言天賦的要數(shù)汪涵大哥了。有時我也很疑惑，汪大哥的腦子里怎么會有那么多令人忍俊不禁的話語。

汪涵在節(jié)目中講過，他的父親是江蘇人，母親是湖南人，別人說他是“江湖人”。一聽這話，我就忍不住笑得肚子痛。因為這句話的特點在于不但合乎邏輯，又讓人感覺很新穎。雖然給人第一感覺有些別扭，但又覺得好像也是這么個理。

在嘉賓處于尷尬境地時，汪涵圓場也非常有一套。比如，一位嘉賓嘲諷另外一位嘉賓是個花花公子，讓其面色難堪，一時無法接腔。此時汪涵不愧為反映超快的主持人之一，馬上脫口說：“花花公子是善于花心思，花時間的人?！边@句經(jīng)典的話把花花公子的意思進行了重

新詮釋，完美的把貶義詞過渡為褒義詞，巧妙地為嘉賓解了圍，讓我不得不對他這種爐火純青的駕馭語言的功夫佩服得五體投地。

汪涵有一句招牌語言就是：我是“長沙人”！再配上歐弟努力擠弄面部肌肉，裝出猙獰表情的詼諧樣子，讓人聽出“常殺人”的諧音，經(jīng)常是引起觀眾席哄堂大笑。汪涵看似不經(jīng)意間，卻創(chuàng)造出一系列風(fēng)趣幽默的笑點。讓人感覺到語言的魅力和中華語言的博大精深。

其實在任何地方，任何地點，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就能領(lǐng)會語言的可愛之處。我決心好好學(xué)習(xí)中華語言文字，為努力探索這片美麗的領(lǐng)域插上飛翔的翅膀。

報刊中學(xué)到語文

語文的世界豐富多彩，在生活中處處有語文的身影。我們可以從影視中學(xué)到語文,也可以從游戲中學(xué)到語文,還可以從報刊中學(xué)到語文。

我在一本雜志上看到一篇文章，上面說大多數(shù)人會把感冒的冒字上面的偏房寫成日或曰。錯！盯住這個字仔細看一分鐘，這個偏旁既不是“日”，也不是“曰”，它中間的兩橫與邊框是不相連的。我把“冒”字仔細看了又看，果然如作者所說。我以前總寫成“曰”，看了這篇文章后，我才發(fā)現(xiàn)我一直都寫錯了，于是我把它記在腦子里，以后要把這個字給改正過來。

我還可以從報刊上學(xué)到古字的讀音。有一篇文章講了一個關(guān)于讀音的有趣的故事：古時，有一個人的名字是三個“樂”，有人叫他“l(fā)e le le(四聲），他沒反應(yīng)；有人想起“樂”還有“yue(四聲）的讀音，就叫他“yue yue yue(四聲），他還是沒有反應(yīng)。這時，一個學(xué)者說：“還有一種?yao'(四聲）的讀音?！弊x到這里，我覺得奇怪了：明明“樂”只有一個讀音，哪來的第三個呢？我查了字典，最后在古漢語字典里找到了有關(guān)信息，原來“yao是舊讀的音，是喜愛的意思，而且古時還沒有“l(fā)e的讀音。我以前把論語里的一句話：“知者樂山，仁都樂水”中的“樂”讀作le,現(xiàn)在才明白，這其實是錯誤的讀法，應(yīng)把“樂”讀作“yao。從中我知道了“樂”的其他讀音，還改正了我多年來都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。

我還可以從報刊中學(xué)到更多的知識，比如從文章中學(xué)到修辭手法、不認(rèn)識的字、詞意等許多有用的知識，我也可以把我在語文中的錯誤及時改正。從報刊中我獲益非淺。

我能從報刊中學(xué)到語文，其實語文在我們的生活中無處不在，只要你用心無能為力尋找，就會發(fā)現(xiàn)語文與生活是密切相關(guān)的。

媽媽后記：這是小丫作文的原稿，未動一字。這是一篇課堂上的半命題作文，原題為：“我從......中學(xué)到了語文”。剛拿到這個題目的時候，小丫有點撓頭，我告訴她生活中幾乎處處都可以學(xué)到語文，因為如果沒有語言，我們就無法用口頭或文字進行交流。家里長年訂有一些雜志，她看了許多，所以，最終小丫就擬訂了上述的題目，并寫成了此文。文章寫完后讓我看，竟然讓我有點意外，因為小丫寫的這些內(nèi)容竟然是我也從未注意到的，深感慚愧。最后老師的評語是“文章條理清晰，總——分——總框架很好，過渡也很自然，且文章干凈利落，較好！”評定為“優(yōu)+”，日期是2007年10月19日。其實，文章的語言上還需要琢磨修改。

其實，處處留心皆學(xué)問，只是”留心“二字，太難做到。

第四篇：從生活中學(xué)到語文

從生活中學(xué)到語文

生活中處處都有語文，語文處處都存在，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會收獲不少。

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺上展現(xiàn)光芒，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。

我們可以從報刊中學(xué)到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學(xué)到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是表明了質(zhì)量之高，二是表明了車的適應(yīng)性強，三是表現(xiàn)出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。

我們也可以從游戲、聊天中學(xué)到語文。就像我們玩的“成語接龍”游戲，我們也可以從中學(xué)到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學(xué)習(xí)它們。有時我們?yōu)E用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學(xué)好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。

在日常生活中，語文知識應(yīng)用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節(jié)，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)語文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。語文在五大主課中，還占有相當(dāng)高的位置，如果不會語文就等于不會說話一樣，所以學(xué)好語文是關(guān)鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學(xué)好語文這一課目。

生活是永遠與語文聯(lián)系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學(xué)到了那么多的語文知識，讓我們把生活和語文聯(lián)系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發(fā)展，讓我們共同等待那一天的到來吧。

第五篇：從體育比賽中學(xué)到什么1

1.從體育比賽中學(xué)到什么？

體育比賽之所以一直吸引著人們的的眼球是因為其對抗性和未知性。大多數(shù)的體育比賽都充斥著激情的對抗，是技戰(zhàn)術(shù)和意志力的比拼。沒個運動員都必須經(jīng)過鮮為人知的刻苦努力和賽場上的竭盡全力。坐在電視前看直播和在現(xiàn)場觀戰(zhàn)，對于比賽的感受是截然不同的。身臨賽場，我們的心會被比賽的的一點一滴變化所牽動，被現(xiàn)場的緊張氣氛窒息，因為不到最后，我們都無法知道比賽的最終結(jié)果。所以我的啟發(fā)是：不管做什么事，我們都必須努力用心去做，每一個成功人士背后都有不懈努力的過程，此外，我們還要堅持到底，永不言棄。

2.體育比賽對人類的貢獻有哪些？

體育比賽最初的目的是強身健體。在體育比賽進行過程中，增進交流，有利于促成良好和平的環(huán)境，正如比賽的口號“友誼第一，比賽第二”。在戰(zhàn)爭年代，只要有大型體育比賽，作戰(zhàn)雙方便必須自覺地停止戰(zhàn)爭，直至比賽的結(jié)束。如今，由于交通通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，世界各國的文化交流也越來越頻繁。奧運會等重要體育比賽真正實現(xiàn)了世界性。各國運動員不分貧富種族，都可以平等地同臺競爭，這有利于世界文化的交流與融合，有利于促進過國際關(guān)系的發(fā)展與進步。體育比賽甚至可以促進世界政治經(jīng)濟的發(fā)展，如20世紀(jì)70年代的“中美乒乓外交”體育用品行業(yè)的興起與發(fā)展，都有效地推動世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展。

3.籃球比賽幾種基本戰(zhàn)術(shù)配合（1）突分配合：是持球者運球突破對手后，遇到對方補防貨關(guān)門時，及時將球傳給進攻時機最好的同伴進行攻擊的一中配合方法。要求：突破隊員要突然，快速，在哪準(zhǔn)確偷懶同時要觀察攻守隊員未知變化，及時，準(zhǔn)確地傳球。接球隊員要把握時機，及時擺脫對手，迅速搶占有利位置接球投籃。

（2）掩護配合：是掩護隊員才采用合理的行動，用自己身體擋住同伴防守者的移動路線，是同班借以擺脫防守，利用同伴的身體和位置使自己擺脫防守的一種配合方法。要求：掩護時身體姿勢要正確，掩護時擺脫隊員要用投籃和移動等動作吸引對手的注意力，誘使對手貼近自己，擺脫對手的動作要突然、快速。掩護時同伴之間的配合要掌握好時機和節(jié)奏。組織掩護配合時要創(chuàng)造中投和突破機會，要注意內(nèi)外線進攻相結(jié)合。

（3）策應(yīng)配合：是進攻球員背對后側(cè)對球籃接球，與同伴空切或繞切相結(jié)合，借以擺脫防守，創(chuàng)造各種進攻機會的一種配合方法。在半場范圍內(nèi)，靠底線的限制區(qū)兩側(cè)做策應(yīng)通稱內(nèi)策應(yīng)；在罰球線附近和罰球線延長線附近做策應(yīng)通稱外策應(yīng)。要求：策應(yīng)隊員突然啟動，擺脫對手，占據(jù)有利位置，接球后保持合理護球姿勢，注意觀察，及時傳球給進攻機會最好的同伴投籃或自己進攻。

（4）傳切配合：是進攻隊員之間利用傳球和切入技術(shù)所租沉的簡單配合。要求：隊員配合的距離要拉開，切入路線要合理。切入隊員要利用假動作迷惑對手或趁對手注意球的瞬間，掌握好擺脫時機，切入時緊貼對手，動作快速突然。傳球隊員動作要隱蔽，全球要及時、準(zhǔn)確。