第一篇：班主任工作計(jì)劃(樊金镥)

中山市小欖廣源學(xué)校2011學(xué)年度上學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

廣源學(xué)校五（1）班樊金镥

本學(xué)期，新接手了五（1）班的班主任工作，新的班級(jí)，新的開(kāi)始。本班學(xué)生40人，男生24人，女生16人。據(jù)初步了解，大部分學(xué)生較純樸、正直、善良，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。但約有三分之一的學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，班風(fēng)一般，學(xué)風(fēng)也不是很濃厚。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“少先隊(duì)部工作計(jì)”為指引，結(jié)合學(xué)校德育工作，以習(xí)慣養(yǎng)成教育、和三美教育培養(yǎng)為重點(diǎn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，竭誠(chéng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

二、具體措施

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。抓好學(xué)生常規(guī), 進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，早日進(jìn)入正常秩序。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

5、進(jìn)行尊敬父母的教育。

6、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和安全教育。

7、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

8、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的“感師恩”、”猜燈謎迎中秋”、“回收月餅盒”、“第二屆展我才華、亮我風(fēng)采”、“評(píng)選十佳、優(yōu)秀學(xué)生”等活動(dòng)，讓少先隊(duì)員充分感受參與少先隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的社會(huì)影響力。

9、做好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，配合德育處進(jìn)行“每月之星”評(píng)選。

第二篇：樊金玲——腦中風(fēng)與不良生活習(xí)慣有關(guān)

北京體壇中醫(yī)醫(yī)院心腦血管科

中風(fēng)是由于氣血逆亂，產(chǎn)生風(fēng)、火、痰、瘀，導(dǎo)致腦脈痹阻或血溢腦脈外。臨床以突然昏仆、半身不遂、口舌歪斜、言語(yǔ)蹇澀或不語(yǔ)、偏身麻木為主癥。

中醫(yī)解讀中風(fēng)病因病機(jī)

本病常見(jiàn)的誘因有氣候驟變、煩勞過(guò)度，情志相激，跌仆努力等。其基本病機(jī)為氣血逆亂，上犯于腦。與虛(陰虛、氣虛)、火(肝火、心火)、風(fēng)(肝風(fēng)、外風(fēng))，痰(風(fēng)痰、濕痰)、氣(氣逆)、血(血瘀)有關(guān)。

1、積損正衰。

2、勞倦內(nèi)傷。

3、脾失健運(yùn)、痰濁內(nèi)生。

4、五志所傷，情志過(guò)極。

另外，中風(fēng)常與日常不良生活習(xí)慣有關(guān)

1、吸煙與飲酒：日常有這些不良習(xí)慣的人是中風(fēng)的高發(fā)人群，因此我們要積極的遠(yuǎn)離煙酒。人們通常了解的吸煙的危害是肺癌，其實(shí)吸煙對(duì)腦中風(fēng)的致病作用也不可忽視。煙草中的成分尼古丁可造成高血壓、血液黏度增加，并使動(dòng)脈硬化程度加重。長(zhǎng)期大量飲酒是有害的，也容易造成腦中風(fēng)發(fā)病。

2、心臟病：我們可發(fā)現(xiàn)臨床上很多腦中風(fēng)病人都是具有心臟病史的，由此可知，心臟病是腦中風(fēng)的常見(jiàn)因素，如冠心病、心房纖顫、心功能不全等都是中風(fēng)的因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，冠心病病人的缺血性中風(fēng)發(fā)生率高于無(wú)冠心病病人的近5倍。

3、高血壓：高血壓是大家公認(rèn)的腦中風(fēng)的首要危險(xiǎn)原因，也是我們?cè)谄匠Ｐ枰攸c(diǎn)防御的一個(gè)發(fā)病因素。而且血壓的高低和高血壓持續(xù)的時(shí)間與腦中風(fēng)的發(fā)生率成正比關(guān)系。綜觀本病，由于患者臟腑功能失調(diào)，氣血素虛或痰濁、瘀血內(nèi)生，加之勞倦內(nèi)傷、憂思惱怒、飲酒飽食、用力過(guò)度、氣候驟變等誘因，而致瘀血阻滯、痰熱內(nèi)蘊(yùn)，或陽(yáng)化風(fēng)動(dòng)、血隨氣逆，導(dǎo)致腦脈痹阻或血溢脈外，引起昏仆不遂，發(fā)為中風(fēng)。

第三篇：《名人名言啟示錄》讀后感 樊金鴻

《名人名言啟示錄》讀后感

作者：樊金鴻

寒假里閑暇之際，信手拈來(lái)一本《名人名言啟示錄》來(lái)看。原本認(rèn)為只有青春年少時(shí)才喜歡看的書籍到了不惑的季節(jié)就會(huì)對(duì)此不屑一顧！翻了幾頁(yè)卻發(fā)現(xiàn)閃光的名言始終會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧?。名言警句富有哲理，耐人尋味，指?dǎo)著人的學(xué)習(xí)生活。我翻開(kāi)了其中一頁(yè)，首先映入眼簾的是“成功的快樂(lè)在于一次又一次對(duì)自己的肯定，而不在于長(zhǎng)久滿足于某件事情的完成?！边@也是我最喜歡的名言之一。數(shù)十年的教育生涯一路走來(lái)讓我不斷的感想，不斷的思考。成功后的喜悅和輝煌往往是人們所向往，所追求的。但當(dāng)你經(jīng)過(guò)一番周折后，達(dá)到了自己所期待的愿望，那么又將做什么呢？很多人在迷茫著，探索著??

生活中不乏這一種人，只是一味的沉浸在昨日的輝煌，而不愿意嘗試更多的喜悅，其實(shí)他們只是害怕多次失敗所換來(lái)的代價(jià)會(huì)再次重演，于是選擇逃避，安于現(xiàn)狀。比如吳王夫差，在打敗越國(guó)之后，國(guó)家達(dá)到一定頂盛時(shí)，于是成天沉浸于美色，并沒(méi)有乘勝追擊，而是在“天下太平”的賀詞中讓自己落得個(gè)亡國(guó)亡身的可悲下場(chǎng)。拿破倫恰也是在他的鐵騎橫掃歐陸的“勝利”之中，使他漫不經(jīng)心，最終先后拜于俄羅斯和滑鐵盧。這些人只能“曇花一現(xiàn)”，在瞬間綻放出自己的美艷，但卻無(wú)法陷入第二個(gè)臺(tái)階，無(wú)法走進(jìn)明天，就只有“一現(xiàn)”的成功，卻擁有一輩子的失敗。而另一種人，他們告誡自己：“昨天的成功是個(gè)過(guò)去時(shí)，它只代表昨天?！彼麄儾蛔阒共接谧蛉盏妮x煌，而是不停的為下一個(gè)奮斗。“學(xué)愈博則思愈深”，一個(gè)人學(xué)識(shí)越是淵博，視野就越是開(kāi)闊，就像站在山頂俯瞰大地，只有不斷攀登更高的山峰，站的更高才能看得更遠(yuǎn)，只有不斷嘗試，進(jìn)取，立足點(diǎn)才越高，成功的次數(shù)才會(huì)越多。發(fā)明家愛(ài)迪生一生有一千三百多項(xiàng)發(fā)明，如果他徘徊于第一個(gè)發(fā)明，那他會(huì)取得這么大的成就嗎？如果貝多芬雙耳失聰時(shí)放棄創(chuàng)作，回憶于曾經(jīng)的成功演繹，那他會(huì)在音樂(lè)上再創(chuàng)一個(gè)頂峰嗎？如果廣大中國(guó)人民沉醉于祖國(guó)的解放，而不繼續(xù)為明天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)奮斗，我們的祖果能屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林嗎？

我們都知道生活絕不是一條平坦的道路，它既有荒涼的大漠也有深幽的峽谷；既有橫垣的高山，也有斷路的激流。如果只贊嘆自己過(guò)了沙漠的勇敢，那也許會(huì)跌落在深幽的峽谷里；如果只沉浸在翻山的喜悅，那也許會(huì)埋沒(méi)在激流中。大自然不可能停止不前，真正的人生不可能停留在往事中。要知道太陽(yáng)也是在拼搏中升騰??教育事業(yè)是平凡的，小學(xué)教育在眾人的眼里更是微不足道的，可是“萬(wàn)丈高樓平地起，擎天大廈在根基！”孩子是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)民素質(zhì)的提高要從小孩子抓起。小學(xué)教育作為孩子們的基礎(chǔ)教育，可以說(shuō)它是當(dāng)今教育界的熱點(diǎn)話題。為了能使孩子們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境大家都在努力尋找一個(gè)真正適合孩子成長(zhǎng)的方案。我會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)中冶煉自己，輝煌未來(lái)，從而成就教育事業(yè)！

第四篇：2009-2010班主任工作計(jì)劃郝金亭

北京市實(shí)用技術(shù)學(xué)校

2009 至 2010 學(xué)年第一學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

郝金亭

2009年-2010年第一學(xué)期，我依然擔(dān)任07網(wǎng)絡(luò)的班主任，07網(wǎng)絡(luò)班現(xiàn)有17名同學(xué)，女生2人，男生15人；男生住宿11人，共2個(gè)宿舍；少數(shù)民族1人（單京川，苗），團(tuán)員11名。

07網(wǎng)絡(luò)在今年10月迎來(lái)成人高考，現(xiàn)在大部分時(shí)間在基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)上，成考以后會(huì)大量開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程。經(jīng)過(guò)觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心態(tài)比較好，大部分心思都能用在學(xué)習(xí)上，是一個(gè)比較好的勢(shì)頭。根據(jù)班級(jí)現(xiàn)存狀態(tài)，本學(xué)期重點(diǎn)工作如下：

一、從學(xué)風(fēng)抓起

班主任工作就是做好專業(yè)課老師和學(xué)生之間的溝通橋梁，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與狀態(tài)，向任課老師做好反饋，爭(zhēng)取做到一課時(shí)一溝通；把現(xiàn)階段的認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取到他們畢業(yè)；針對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)住校生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，給與真誠(chéng)的幫助，抓住成人高考的契機(jī)，使同學(xué)形成良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。雖然成考臨近，但是學(xué)習(xí)方法還是很重要的，通過(guò)各種手段提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)每個(gè)人的實(shí)習(xí)情況，爭(zhēng)取在能提高分?jǐn)?shù)的學(xué)科上花大力氣，把功夫用到鋼刃上，最大限度的提高總成績(jī)。

二、用愛(ài)心感化他們

從小處小事做起，多從生活上關(guān)心，爭(zhēng)取班內(nèi)大多數(shù)的同學(xué)，讓同學(xué)認(rèn)可班主任。課下多與他們接觸，先走進(jìn)他們的心靈，再對(duì)其不規(guī)范的行為進(jìn)行糾正，使學(xué)生從情感上更容易接受；認(rèn)真批改周記，學(xué)生寫一句，老師寫一篇，即使掌握他們的心理狀態(tài)，讓學(xué)生覺(jué)得班主任就是他們的大朋友，愿意與班主任溝通交流；從專業(yè)上征服他們，對(duì)任教課程備課要做

到精、細(xì)、準(zhǔn)，課堂設(shè)計(jì)到每一分鐘，抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

從開(kāi)學(xué)初狠抓遲到、曠課等紀(jì)律問(wèn)題，做到少批評(píng)多教育；每天衛(wèi)生責(zé)任到人，分工細(xì)化，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，以班級(jí)環(huán)境的整潔為榮，以衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的臟亂為恥。

三、從自身做起

充分利用校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛力，建設(shè)人人為班級(jí)的班風(fēng)；增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在希望和激勵(lì)下通過(guò)學(xué)生自身努力改進(jìn)不足。要想改變現(xiàn)狀必須先改變立足點(diǎn)，調(diào)整一下角色意識(shí)，教師要先進(jìn)入學(xué)生的情緒和思想概念的參照系統(tǒng)中，以學(xué)生的眼光去看“他的世界”，以學(xué)生的心情去體會(huì)學(xué)生的心情，而且也已他的思想推理來(lái)思想他的一切。

我們常說(shuō)的威信，不是靠一次二次簡(jiǎn)單獲得，也不能通過(guò)批評(píng)，讓學(xué)生畏懼你而獲得，它是一種長(zhǎng)時(shí)間沉淀起來(lái)的人格魅力，讓學(xué)生在敬仰你的同時(shí)，把你的思想慢慢的滲透于學(xué)生頭腦中。

車爾尼雪夫斯基說(shuō)：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，因?yàn)槟愕纳砗笥袩o(wú)數(shù)雙學(xué)生的眼睛盯著你，這也直接關(guān)系到你在班級(jí)中的威信問(wèn)題?？鬃釉缭趦汕昵耙舱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！比绻麄儗?duì)教師的德行、品性、能力不再信任，說(shuō)的再多也是白費(fèi)。

四、其他管理

（一）班級(jí)衛(wèi)生的管理

1.平時(shí)注意引導(dǎo)，形成良好的共識(shí)。

“衛(wèi)生”聽(tīng)起來(lái)是一件小工作，但要天天堅(jiān)持做好，保持教室整潔也是件不容易的事。這么多學(xué)生共同生活在約幾十平方米的教室里，大家必須有良好的衛(wèi)生意識(shí)，否則值日生做得再好也無(wú)濟(jì)于事，所以我平時(shí)就注意引導(dǎo)這種意識(shí)。我總覺(jué)得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。學(xué)生也表示贊同，這樣就有了搞好班級(jí)衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)，把“整潔、衛(wèi)生的環(huán)境是良好學(xué)習(xí)情緒的保證”這種意識(shí)深入到每個(gè)同學(xué)的思想中，促使學(xué)生在這方面盡好自己的責(zé)任。

2.班級(jí)衛(wèi)生要常抓不懈

無(wú)論何時(shí)到教室，衛(wèi)生好了要給予表?yè)P(yáng)，衛(wèi)生出問(wèn)題了，一定要給予及時(shí)的批評(píng)指正，絕不拖后。這樣就會(huì)給大家一個(gè)認(rèn)識(shí)：衛(wèi)生是經(jīng)常的事情，不能早上做，中午仍，晚上折騰，最后苦的還是自己。

（二）班級(jí)紀(jì)律的管理

1．學(xué)生自我管理。學(xué)生之間是最了解的，讓班委成員聚集起來(lái)制定班級(jí)的紀(jì)律管理制度，并征求大家建議，通過(guò)之后公開(kāi)，有班級(jí)紀(jì)律委員，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記一起執(zhí)行。

2.班主任監(jiān)督執(zhí)行。任何時(shí)候任何地方只要發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的立刻通過(guò)批評(píng)教育和保證書等方式進(jìn)行管理。

總之，班級(jí)管理要以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、課外活動(dòng)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、示范班。我相信，只要付出努力和愛(ài)心，一定會(huì)得到回報(bào)！

第五篇：五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃(金)

2012—2013第一學(xué)期

五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

佛羅鎮(zhèn)中心學(xué)校楊海金

一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長(zhǎng)的督促。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，并爭(zhēng)取讓全班的學(xué)說(shuō)那根都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

6、爭(zhēng)取在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中有好的成績(jī)。

三、具體措施

（一）思想方面:

1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)

校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

4、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí) 1的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取,月末展開(kāi)總結(jié)評(píng)比。

5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

（二）教學(xué)方面:

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過(guò)“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。

（三）安全紀(jì)律方面:

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

（四）衛(wèi)生方面:

1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

（五）家校溝通方面:

教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。

四、班級(jí)主題活動(dòng)安排:

第一周:

1、正式上課

2、統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生變動(dòng)情況

第二周:

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

3、布置教室，美化校園環(huán)境

第三周:

1、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng),搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

2、召開(kāi)班委會(huì)議

3、開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)

第四周:

1、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育

3、家訪

第五周:

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

第六周:

1、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神、做好月考質(zhì)量分析

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第七周:

1、進(jìn)行尊敬父母的教育

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

3、轉(zhuǎn)化差生的工作

第八周：

1、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

2、做好家訪工作記錄

3、開(kāi)展“感恩”主題演講比賽

第九周:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育

2、做好期中復(fù)習(xí)工作

3、家訪

第十周:

1、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

2、期中檢測(cè)

3、做好評(píng)卷工作

第十一周:

1、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。再次進(jìn)行安全教育,尤其是冬季安全。

2、總結(jié)段考情怳，查找教學(xué)過(guò)程管理漏洞

第十二周:

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。

2、做好學(xué)困生的家訪工作

第十三周:

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

2、參加英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽

第十四周:

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育。

2、進(jìn)行隊(duì)形對(duì)列、體操訓(xùn)練

第十五周:

1、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生學(xué)跳竹竿舞

第十六周:

1、舉行班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

第十七周:

1、加強(qiáng)安全教育

2、對(duì)活組織少先動(dòng)

第十八周：

1、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、慶祝元旦

第十九周：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育

2、家訪

第二十周：

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行總復(fù)習(xí)

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

第二十一周：

1、期末復(fù)習(xí)、考試

2、寫好班里工作總結(jié)

第二十二周：

1、做好期末各類材料的填寫與整理

2、放寒假